【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)活動(dòng),引起幼兒對穿鞋的興趣。
2、了解小手本領(lǐng)大,初步培養幼兒的嘗試精神。
【活動(dòng)準備】
1、獎品若干、皇冠一個(gè)。
2、環(huán)境布置:鞋架(鞋架上擺上各種鞋)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、帶幼兒參觀(guān)鞋子王國。
教師:我是鞋子王國的國王,歡迎大家到我的王國參觀(guān)鞋子。我的王國里面有小朋友的鞋子,也有很多小朋友沒(méi)有穿過(guò)的鞋子。
二、認識不同鞋,讓幼兒體驗穿不同鞋的感覺(jué)。
1、幼兒認識各種鞋。
教師:讓我們來(lái)看一看,鞋架上有些什么鞋子呀?
幼兒自由回答:皮鞋、雨鞋、高根鞋……
教師:這些鞋都是誰(shuí)穿的?
幼兒自由回答:這是媽媽穿的鞋這是爸爸穿的鞋;這是小朋友穿的鞋……
教師介紹部分鞋的名稱(chēng)及用處。
2、幼兒嘗試穿上爸爸、媽媽的鞋。
教師:寶寶穿上爸爸的鞋子有什么感覺(jué),誰(shuí)來(lái)試一試?
引導幼兒回答:爸爸的鞋子太大了,走路很慢、要拖著(zhù)走;
教師:穿上媽媽的鞋子回有什么感覺(jué)啊?
幼兒嘗試回答:媽媽的鞋子太高了,不會(huì )走了,會(huì )摔跤的。
3、試穿自己的鞋。
教師:穿上大鞋子,都容易摔,不安全;那穿上自己的鞋子呢?
幼兒試穿自己的鞋子,走一走、跑一跑。
引導幼兒說(shuō)出:穿自己的鞋子不大也不小正好,很舒服。
4、小結:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;穿上媽媽的鞋,搖搖晃晃容易摔跤;穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。所以平時(shí)我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子,因為不舒服,也不安全。
三、穿鞋比賽,正確穿上自己的鞋子。
1、教師:今天我的王國里面要進(jìn)行穿鞋比賽了,請我們苗苗班全部小朋友都來(lái)參加;那鞋子怎么穿呢,我也來(lái)練一練(講細節、用小手幫忙等)。
2、比賽穿鞋。要求找到自己的鞋子,在一個(gè)空位子坐下穿鞋。
四、活動(dòng)結束
穿鞋比賽結束了,小朋友們玩得開(kāi)心嗎?國王歡迎你們以后再來(lái)鞋子王國玩。
怎樣設計親子活動(dòng)方案現在這個(gè)社會(huì )競爭壓力大,很多父母可能為了賺錢(qián)沒(méi)有什么時(shí)間跟自己孩子進(jìn)行交流和溝通,從而疏遠了彼此之間的距離,因此有必要通過(guò)一些親子活動(dòng)來(lái)增進(jìn)孩子與家長(cháng)之間的交流,增進(jìn)親子間的情感,那么這樣有意的活動(dòng)應該怎樣設計呢方法/步驟>01首先我們需要制定此次親子活動(dòng)的目的,主題,場(chǎng)地,以及時(shí)間。
我們可以詳細的講述下舉辦此次親子活動(dòng)的目的是什么,然后根據目的制定相應的注意,然后選擇適合的場(chǎng)地以及時(shí)間來(lái)舉辦此次活動(dòng)。>02然后我們進(jìn)入到當天的活動(dòng)流程,首先就是策劃者的發(fā)言,開(kāi)始自然是客套話(huà)了,什么百忙之中能抽出時(shí)間參加活動(dòng)之類(lèi)的,接著(zhù)就是闡述此次舉辦這個(gè)親子活動(dòng)的目的是什么,如果目的很多還可以分開(kāi)闡述,當然每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白都大同小異。
>03介紹完之后就可以開(kāi)始親子活動(dòng)了,首先一般都是孩子們的才藝展示時(shí)間,相信很多父母在家里并沒(méi)有看到過(guò)孩子表演節目,并不知道孩子在哪方面有才藝,可以通過(guò)這個(gè)環(huán)節使得家長(cháng)更加了解自己孩子的長(cháng)處。>04既然孩子都表演了自己的才藝,作為家長(cháng)怎么能示弱呢,每個(gè)家長(cháng)都可以拿出自己最擅長(cháng)的才藝進(jìn)行表演,這樣不但可以使得孩子更加了解自己從而拉近彼此之間的關(guān)系,還可以使得孩子更加崇拜自己,以自己作為榜樣進(jìn)行學(xué)習。
>05接著(zhù)就到了最重要的親子互動(dòng)時(shí)間了,這也是舉辦親子活動(dòng)的目的所在。既然是互動(dòng),自然少不了家長(cháng)和孩子之間的協(xié)作了,像是兩人三足,夾氣球都是不錯的選擇,當然策劃者可以根據具體的情況選擇最適合的活動(dòng),只要不脫離“協(xié)作”這個(gè)主題就行。
>06親子互動(dòng)結束之后一般親子活動(dòng)就告一段落了,不管成功與否這次活動(dòng)就這樣結束了,但是為了下次能夠策劃更好的親子活動(dòng)方案,我們有必要向家長(cháng)們詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)和建議,只有這樣下次才能拿出更加精彩的設計方案來(lái)。 注意事項其實(shí)整個(gè)親子活動(dòng)的流程并沒(méi)有什么硬性的規定,策劃者可以根據自己的情況進(jìn)行適當的調整。
以上就是怎樣設計親子活動(dòng)的方案的全部?jì)热荩M麑τ行枰呐笥延兴鶐椭?/p>
幼兒親子活動(dòng)是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。
幼兒親子活動(dòng)是以孩子為主體,父母為主導,家庭為單位而進(jìn)行的。幼兒親子活動(dòng)是兒童游戲的一種重要形式,在兒童成長(cháng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位。
兒童游戲按照交往對象來(lái)分,可分為幼兒親子活動(dòng)、實(shí)物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過(guò)程中,幼兒親子活動(dòng)的發(fā)生先于其它的游戲,父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話(huà),這是最早期的幼兒親子活動(dòng)。
隨著(zhù)嬰兒的發(fā)展,嬰兒游戲的主動(dòng)性逐漸增長(cháng),出現實(shí)物游戲、伙伴游戲,同時(shí)幼兒親子活動(dòng)的內容和方式都有了更繁雜的變化,不僅僅是情感交流,還擴展到心智發(fā)展和認知活動(dòng)上,這時(shí)的幼兒親子活動(dòng)滲透著(zhù)教學(xué)性質(zhì)。 一、親子身體鍛煉的幾個(gè)項目 1、讓孩子在模仿活動(dòng)中鍛煉身體。
模仿小鳥(niǎo)飛、小鴨走、小兔跳、小馬跑等;也可模仿穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉等生活動(dòng)作;還可模仿一些成人的動(dòng)作如打車(chē)汽、抬東西走等。這些動(dòng)作來(lái)源于生活,形象生動(dòng),孩子愿意接受,可以達到很好的鍛煉目的。
2、父母和孩子一起做小游戲。如二人三足走、聽(tīng)指揮做動(dòng)作等,孩子在這些游戲感覺(jué)有趣、愉快,從而促進(jìn)了大肌肉的鍛煉。
3、與孩子共同制作一些小玩具。如沙包、軟飛盤(pán)、降落傘等,這樣利于孩子手臂及身體的活動(dòng)。
二、鍛煉手指的小游戲 1、張開(kāi)小小手:孩子四五個(gè)月的時(shí)候父母可以教寶寶拿玩具,然后讓寶寶張開(kāi)手把玩具給父母。在反復的游戲中,鍛煉孩子小肌肉的動(dòng)作,使寶寶的手變得更靈活。
2、蟲(chóng)蟲(chóng)、蟲(chóng)蟲(chóng)飛 孩子會(huì )坐了以后,媽媽用自己的雙手分別握著(zhù)寶寶的雙手,用食指和拇指抓住寶寶的食指,教他食指尖對攏又分開(kāi),一邊做動(dòng)作一邊說(shuō):“蟲(chóng)蟲(chóng)、蟲(chóng)蟲(chóng)飛”。 3、折手帕 父母可以用干凈的手絹和寶寶一起做游戲。
父母先把手絹折成各種各樣的形狀,讓寶寶觀(guān)察。然后父母可以用手絹折成小玩意給寶寶玩。
寶寶在開(kāi)心的游戲中會(huì )模仿大人的動(dòng)作,自己折手絹。這個(gè)游戲既鍛煉了寶寶小手指,也讓寶寶認識了各種形狀。
三、鍛煉大肌肉的游戲 拉大鋸 目的:1、加強對寶寶腰背肌的鍛煉 2、培養愉快的的親子感情 背背馱馱 目的:1、鍛煉孩子的手臂力量,腰部力量 2、促進(jìn)親子之間的感情 玩法:家長(cháng)與孩子背靠著(zhù)背,手臂挽著(zhù)手臂,開(kāi)始玩背背馱馱的游戲。家長(cháng)彎腰背起孩子,接著(zhù)孩子彎腰背背家長(cháng)。
邊背邊有節奏的說(shuō):“背背馱馱”。 揪尾巴 目的:1、促進(jìn)孩子大肌肉的發(fā)展 2、鍛煉孩子躲閃的能力 玩法:1、將彩色皺紋紙的三分之一塞進(jìn)彼此的褲腰里,其余的部分拖在外面當“尾巴”。
2、家長(cháng)和孩子保持一定的距離,面對面站好,同時(shí)數“一,二,三”,然后開(kāi)始挪動(dòng),互相想辦法揪對方的“尾巴”,同時(shí)還不能讓對方揪住自己的尾巴。
最主要是孩子和家長(cháng)能達到互動(dòng)的目的,可以根據天氣和季節來(lái)看,如果你的活動(dòng)組織在春天,可以利用三八節組織為母親過(guò)節的親子活動(dòng),比如大家聚在肯德基或是麥當勞,家長(cháng)和孩子一起玩一些小活動(dòng),可以先由麥當勞姐姐帶大家玩,然后再由教師和家長(cháng)組織大家,比如為媽媽化妝啊,評選最漂亮的媽媽和最會(huì )化妝的寶寶,或是取兩個(gè)鋼圈孩子在地上擺,媽媽在里面走,一直走到頭,先勝的有獎啊等等都可以.如果活動(dòng)組織在秋天,可以到戶(hù)外去,找一個(gè)類(lèi)似農場(chǎng)的地方,帶領(lǐng)孩子們去看看地里的蘿卜和地瓜長(cháng)什么樣子,最好還可以親自去挖的,挖好后再論斤稱(chēng),可以自己帶回家吃的,這樣孩子會(huì )有一種成就感,而且家長(cháng)和孩子一起務(wù)農的樂(lè )趣也是很不錯的,呵呵。
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