洗衣工安全知識考試題(有關(guān)于安全知識,答得好追加分)
1.有關(guān)于安全知識,答得好追加分
校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設備價(jià)值昂貴、用電量大，各類(lèi)試驗、實(shí)習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。
因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長(cháng)抓不懈的工作，學(xué)習消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習期間不可或缺的一課。
為了增強廣大學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學(xué)們學(xué)習消防安全知識，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。本書(shū)內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識、消防知識問(wèn)答等，并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。
其目的是讓中學(xué)生通過(guò)學(xué)習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。同時(shí)，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供了學(xué)習、宣傳資料。
我們期望，通過(guò)對消防安全知識的學(xué)習，使廣大同學(xué)做到“三懂三會(huì )”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )逃生自救。 “隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。
希望同學(xué)們自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。 （一）燃燒的定義 燃燒，俗稱(chēng)著(zhù)火，系指可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應，通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙的現象。
燃燒具有三個(gè)特征，即化學(xué)反應、放熱和發(fā)光。 （二）燃燒的條件 燃燒的必要條件——物質(zhì)燃燒過(guò)程的發(fā)生和發(fā)展，必須具備以下三個(gè)必要條件，即：可燃物、氧化劑和溫度（引火源）。
只有這三個(gè)條件同時(shí)具備，才可能發(fā)生燃燒現象，無(wú)論缺少哪一個(gè)條件，燃燒都不能發(fā)生。但是，并不是上述三個(gè)條件同時(shí)存在，就一定會(huì )發(fā)生燃燒現象，還必須這三個(gè)因素相互作用才能發(fā)生燃燒。
1.可燃物：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學(xué)反應的物質(zhì)稱(chēng)為可燃物。可燃物按其物理狀態(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類(lèi)別。
可燃燒物質(zhì)大多是含碳和氫的化合物，某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒，還有許多物質(zhì)如肼臭氧等在高溫下可以通過(guò)自己的分解而放出光和熱。 2.氧化劑：幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，即能與可燃物發(fā)生氧化反應的物質(zhì)稱(chēng)為氧化劑。
燃燒過(guò)程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧，另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應的氧化劑。 3.溫度（引火源）：是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應的能量來(lái)源。
常見(jiàn)的是熱能，其它還有化學(xué)能、電能、機械能等轉變的熱能。 4.鏈式反應：有焰燃燒都存在鏈式反應。
當某種可燃物受熱，它不僅會(huì )汽化，而且該可燃物的分子會(huì )發(fā)生熱烈解作用從而產(chǎn)生自由基。自由基是一種高度活潑的化學(xué)形態(tài)，能與其他的自由基和分子反應，而使燃燒持續進(jìn)行下去，這就是燃燒的鏈式反應。
燃燒的充分條件——（1）一定的可燃物濃度；（2）一定的氧氣含量：（3）一定的點(diǎn)火能量；（4）未受抑制的鏈式反應。例如：汽油的最小點(diǎn)火能量為0.2raj，乙醚為O.19mJ，甲醇為0.215mJ。
對于無(wú)焰燃燒，前三個(gè)條件同時(shí)存在，相互作用，燃燒即會(huì )發(fā)生。而對于有焰燃燒，除以上三個(gè)條件，燃燒過(guò)程中存在未受抑制的游離基（自由基），形成鏈式反應，使燃燒能夠持續下去，亦是燃燒的充分條件之一。
（三）燃燒的類(lèi)型 燃燒按其形成的條件和瞬間發(fā)生的特點(diǎn)一般分為閃燃、著(zhù)火、自燃和爆炸四種類(lèi)型。 閃燃是物質(zhì)遇火能產(chǎn)生一閃既滅的燃燒現象。
著(zhù)火是可燃物質(zhì)在空氣中與火源接觸，達到某一溫度時(shí)，開(kāi)始產(chǎn)生有火焰的燃燒，并在火源移去后仍能繼續燃燒的現象。 自燃是可燃物質(zhì)在沒(méi)有外部火花、火焰等火源的作用下，因受熱或自身發(fā)熱積熱不散引起的燃燒。
爆炸是由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加的現象。爆炸可分為：物理爆炸、化學(xué)爆炸和核爆炸。
物理爆炸是由于液體變成蒸氣或者氣體迅速膨脹，壓力急速增加，并大大超過(guò)容器的極限壓力而發(fā)生的爆炸。如蒸氣鍋爐；液化氣鋼瓶等的爆炸。
化學(xué)爆炸是因物質(zhì)本身起化學(xué)反應，產(chǎn)生大量氣體和高溫而發(fā)生的爆炸。如炸藥的爆炸，可燃氣體、液體蒸氣和粉塵與空氣混合物的爆炸等。
化學(xué)爆炸是消防工作中防止爆炸的重點(diǎn)。 熱傳播除了火焰直接接觸外，通常是以熱傳導、熱輻射和熱對流三種方式向外傳播的。
（四）火災的定義 火災系指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。火災大多數是一種社會(huì )現象，發(fā)生火災的主要原因可歸納三個(gè)方面。
一是人為的不安全行為（含放火）；二是物質(zhì)的不安全狀態(tài)；三是工藝技術(shù)的缺陷。而人的不安全行為是最主要的因素。
（五）火災的分類(lèi) 火災依據物質(zhì)燃燒特性，可劃分為A、B、C、D、E五類(lèi)。 A類(lèi)火災：指固體物質(zhì)火災。
這種物質(zhì)往往具有有機物質(zhì)性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材。
2.2020年消防安全知識答題庫及答案
去百度文庫，查看完整內容>
內容來(lái)自用戶(hù)：大山大河
2020年消防安全知識答題和答案
一、單項選擇題
1.燃燒是一種放熱發(fā)光的（ B ）反應。
A.物理B.化學(xué)
2.火災初起階段是撲救火災（B ）的階段。
A.最不利B.最有利C.較不利
3.采取適當的措施，使燃燒因缺乏或斷絕氧氣而熄滅，這種方法稱(chēng)作（ A）。
A.窒息滅火法B.隔離滅火法C.冷卻滅火法
4.凡是在特級動(dòng)火區域內的動(dòng)火必須辦理（ C）。
A.相關(guān)手續B.許可證C.特級動(dòng)火證D.動(dòng)火證
5.由于行為人的過(guò)失引起火災，造成嚴重后果的行為，構成（ B ）。
A.縱火罪 B.失火罪C.玩忽職守罪 D.重大責任事故罪
6.單位的消防檔案，一般由（ B ）部門(mén)管理。
A.行政B.保衛C.工會(huì )D.辦公室
7.按照國家工程建筑消防技術(shù)標準，施工的項目竣工時(shí)，（ C）經(jīng)公安消防機構進(jìn)行消防驗收。
A.必須B.可以C.應該
8.消防安全重點(diǎn)單位的消防工作，實(shí)行（ A ）監督管理。
A.分級B.分類(lèi)C.統一
9.公安消防人員在滅火過(guò)程中，應當（ A ）。
A.優(yōu)先救人B.優(yōu)先搶救財物C.優(yōu)先滅火
10.依據《建筑設計防火規范》，我國將生產(chǎn)的火災危險性分為（ B ）。
A.四組 B.五類(lèi) C.七種 D.三級
11.甲乙丙類(lèi)液體儲罐區和液化石油氣儲罐區的消火栓，應設在
3.垃圾分類(lèi)知識競賽題
1.燕山地區“十二五2113”期間垃5261圾分類(lèi)目標是什么？燕山地區“十二4102五”期間，垃圾1653分類(lèi)處理工作將圍繞“一個(gè)中心”，構建“二個(gè)體系”，實(shí)施“三個(gè)步驟”，實(shí)現“四個(gè)目標”全面推進(jìn)。
“一個(gè)中心”即：緊緊圍繞服務(wù)石化新材料科技產(chǎn)業(yè)基地建設這個(gè)中心。“二個(gè)體系”即：“政府主導、政企攜手、社會(huì )參與、權責分明、規范有序”的生活垃圾管理體系和“結構合理、科學(xué)分類(lèi)、系統銜接、技術(shù)先進(jìn)、能力充足”的生活垃圾處理體系。
“三個(gè)步驟”即：試點(diǎn)先行、整體推進(jìn)、全面鋪開(kāi)三個(gè)工作步驟。“四個(gè)目標”即：全面實(shí)現生活垃圾分類(lèi)達標率80%，生活垃圾無(wú)害化處理率95%，資源化率50%，生活垃圾“零增長(cháng)”的工作目標。
2.再生資源回收經(jīng)營(yíng)者應當到區縣商務(wù)行政主管部門(mén)備案，并遵守什么規定？ （一）在服務(wù)范圍內，公示可回收物目錄，公布回收價(jià)格及服務(wù)電話(huà)； （二）根據可回收物目錄，擴大收集渠道，做到應收盡收； （三）配備相應的貯存設施設備，不同種類(lèi)的物品應當分類(lèi)貯存；（四）運輸可回收物品，采取措施防止揚散、滲透；（五）消防、環(huán)境保護和市容環(huán)境衛生等法律、法規、規章的其他規定。3.產(chǎn)生生活垃圾的單位和個(gè)人應當按照什么規定分類(lèi)投放生活垃圾？ （一）餐廚垃圾、廚余垃圾、可回收物、其他垃圾分別投入相應標識的收集容器； （二）廢舊家具等體積較大的廢棄物品，單獨堆放在生活垃圾分類(lèi)管理責任人指定的地點(diǎn)； （三）建筑垃圾按照生活垃圾分類(lèi)管理責任人指定的時(shí)間、地點(diǎn)和要求單獨堆放； （四）農村村民日常生活中產(chǎn)生的灰土單獨投放在相應的容器或者分類(lèi)管理責任人指定的地點(diǎn)； （五）國家和本市有關(guān)生活垃圾分類(lèi)投放的其他規定。
4.生活垃圾分類(lèi)管理責任人應當遵守什么規定？ （一）建立生活垃圾分類(lèi)日常管理制度； （二）在責任范圍內開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)知識宣傳、指導、監督單位和個(gè)人進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)； （三）根據生活垃圾產(chǎn)生量和分類(lèi)方法，按照相關(guān)規定設置生活垃圾分類(lèi)收集容器，并保持生活垃圾分類(lèi)收集容器完好和整潔美觀(guān)，出現破舊、污損或者數量不足的，及時(shí)維修、更換、清洗或者補設； （四）明確不同種類(lèi)生活垃圾的投放時(shí)間、地點(diǎn)，分類(lèi)收集、貯存生活垃圾； （五）將生活垃圾交由有資質(zhì)的單位收集運輸，并簽訂生活垃圾收集運輸服務(wù)合同，合同示范文本由市市政市容行政主管部門(mén)會(huì )同相關(guān)部門(mén)制定并公布； （六）及時(shí)制止翻揀混合已分類(lèi)的生活垃圾的行為； （七）國家和本市的其他規定。5、垃圾分類(lèi)管理責任人制度是如何劃分責任人管理區域的？答：（1）城市居住地區，包括住宅小區、胡同、街巷等，實(shí)行物業(yè)管理，由物業(yè)管理單位負責；單位自管的，由自管單位負責。
（2）農村居住地區，由村民居委會(huì )負責。（3）機關(guān)、不對、企事業(yè)單位、社會(huì )團體及其他組織的辦公管理區域，由本單位負責。
（4）公共建筑，由所有權人負責；所有權人委托管理單位管理的，由管理單位負責。（5）建筑工程的施工現場(chǎng)，有施工單位負責。
（6）集貿市場(chǎng)、商場(chǎng)、展覽展銷(xiāo)、餐飲服務(wù)、沿街商鋪等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，由經(jīng)營(yíng)單位管理負責。（7）機場(chǎng)、火車(chē)站、長(cháng)途客運站、公交場(chǎng)站、軌道交通車(chē)站，由管理單位負責。
（8）河湖及其管理范圍，由河湖管理單位負責。（9）公園、風(fēng)景名勝、旅游景點(diǎn)，由管理單位負責。
（10）城市道路、公路及其人行過(guò)街橋、人行地下過(guò)街通道等附屬設施，由清掃保潔單位負責。6、生活垃圾集中轉運、處理設施的運行管理單位應當遵守哪些規定？答：（1）按照有關(guān)規定和技術(shù)標準處理生活垃圾；（2）按照規定處置生活垃圾處理過(guò)程中產(chǎn)生的污水、廢氣、廢渣、粉塵等，保證生活垃圾集中轉運、處理設施的排放達到國家和本市有關(guān)標準；（3）設置化驗室或者委托專(zhuān)業(yè)化研機構，對生活垃圾、滲瀝液等處理過(guò)程中常規參數進(jìn)行檢測，并建立檢測檔案；（4）按照要求建設在線(xiàn)監管系統，對生活垃圾處理設施相關(guān)指標進(jìn)行檢測，并將數據傳送至生活垃圾管理信息系統；（5）建立生活垃圾處理臺帳，并按照要求向相關(guān)管理部門(mén)報送數據、報表以及相關(guān)情況；（6）按照要求公開(kāi)設備污染控制監測指標和處理設施運行數據；（7）配套建設相應的參觀(guān)、宣傳設施，在規定的公眾開(kāi)放日接待社會(huì )公眾參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)；（8）國家和本市的其他規定。
4.復工安全試題
去百度文庫，查看完整內容>
內容來(lái)自用戶(hù)：熱愛(ài)醫學(xué)
復工教育試題
單位：姓名：職務(wù)：時(shí)間：
一、選擇題
1、新工人的三級安全教育是指廠(chǎng)級教育、____和班組教育。（）
A.啟蒙教育B.車(chē)間教育C.禮儀教育
2、絕對不允許用下列哪種方法清理機械器具上的油污？ （ ）
A.用汽油刷洗B.用海綿擦C.用抹布擦凈
3、氧氣瓶和乙炔瓶工作間距不應少于（ ）米？
A.4米B.5米C.6米
4、安全帶適用于以下哪種作業(yè)？（ ）
A.高處作業(yè)B.懸掛C.吊物
5、工作臺，機床上使用的局部照明燈，電壓不得超過(guò)（ ）。A.47伏B.110伏C 36伏6、安全監察是一種帶有（ ）的監督。
A.強制性B.規范性C.自覺(jué)性
7、三線(xiàn)電纜中的紅線(xiàn)代表（ ）。
A.零線(xiàn)B.火線(xiàn)C.地線(xiàn)
8、離崗三個(gè)月以上六個(gè)月以下復工的工人，要重新進(jìn)行（ ）。
A.崗位安全教育B.廠(chǎng)級安全教育C.車(chē)間安全教育
9、按照國標規定，凡是在墜落高度基準面（ ）以上，有可能墜落的高處進(jìn)行的作業(yè)均可稱(chēng)為高處作業(yè)。A 2米B 3米C 4米
10、《安全生產(chǎn)法》立法的目的是為了加強安全生產(chǎn)監督管理，防止和減少（），保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。
A、生產(chǎn)安全事故B、火災、交通事故C、重大、特大事故
11、《安全生產(chǎn)法》規定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設備時(shí)，應對從業(yè)人員進(jìn)行（14
5.衛生安全知識
衛生安全分類(lèi)：
一、水管衛士安全知識
二、學(xué)校食品衛生安全知識
三、個(gè)人衛生安全知識
四、人生安全知識
學(xué)校食品衛生安全知識分為：
1、個(gè)人防護：購買(mǎi)食物時(shí)，注意食品包裝有無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、生產(chǎn)日期，是否過(guò)保質(zhì)期，食品原料、營(yíng)養成分是否標明，有無(wú)QS標識，不能購買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品。
2、合理的飲食習慣：建立合理的膳食制度。膳食制度常隨學(xué)習情況、生活習慣和季節不同而異。一般以一日三餐為好，因為食物進(jìn)入胃后。
個(gè)人衛生安全知識：
1、飯前便后要洗手、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣。
2、注意用眼衛生：不要在行走的車(chē)上看書(shū)，不要躺著(zhù)看書(shū)，不用臟手揉眼睛。
3、不吃沒(méi)有衛生保障的食品，不吃沒(méi)有清洗干凈的食物，不喝生水。
4、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品。
5、早晚刷牙，食后漱口。
人生安全知識：
1、自然災害
2、意外傷害
3、網(wǎng)絡(luò )安全
擴展資料：
衛生安全小知識：
為什么說(shuō)有些手部不良的習慣動(dòng)作具有潛在危險性？
我們雙手有很多的小動(dòng)作是不自覺(jué)而又經(jīng)常重復的。如擦鼻子、抓弄頭發(fā)、撓胡子、觸摸口部、抓癢，這些動(dòng)作若與做飲菜連在一起，有相互污染的風(fēng)險。
我們在制作食品時(shí)應避免這些小動(dòng)作，若發(fā)覺(jué)有這些動(dòng)作應立即洗手，不要怕麻煩。集體食堂、賓館、飯店等尤其如此，養成良好的衛生習慣，是防止疾病流行，確保吃的衛生的重要環(huán)節之一。
為什么會(huì )出現食物中毒？
引起食物中毒常見(jiàn)的因素：
1、不適當地冷藏食物（冷藏溫度不夠）。
2、在室溫下貯藏食物（室溫在危險溫度帶范圍內）。
3、過(guò)早地準備食物（使細菌有足夠的繁殖時(shí)間）。
4、內務(wù)管理不善（偶然的污染事故）。
5、交叉污染（衛生制度不健全，個(gè)人衛生習慣不良）。
參考資料來(lái)源：搜狗百科-小學(xué)生安全知識-安全知識
6.酒店洗衣房洗衣工去漬方法
去漬目的是在不影響織物性能的情況下，消除或減少污漬對織物表面清潔度的影響。
這就必須采取一定有針對性的方法。 1、汁漬 ①沖洗②氨水濃皂液③醋酸④蛋白酶處理 2、血漬 ①沖洗②26%氨水③氨水酒精皂液④硫磺皂液⑤蛋白酶處理 3、霉漬 ①肥皂酒精皂液②氧化劑（3-5%次氯酸鈉成雙氧水）③松節油 4、霉漬（絲綢織物上） ①50%酒精溶液②10%檸檬酸 5、巧克力漬 ①四氯化碳②濃皂液③蛋白酶處理④3%雙氧水 6、動(dòng)、植物油漬 ①苯或四氯化碳②四氯乙烯③酒精濃皂液 7、紫藥水漬 ①酒精②甘油③10%氨水濃皂液④3%雙氧水 8、紅藥水漬 ①沖洗②甘油③10%氨水濃皂液④醋酸⑤3%雙氧水 9、油漆 ①香蕉水②四氯化碳③松節油④優(yōu)質(zhì)汽油 10、藍黑水漬 ①中性洗滌劑②28%醋酸③酒精氨水皂液④草酸⑤氧化劑（次氯酸鈉或雙氧水） 11、墨汁 ①中性洗滌劑②酒精濃皂液 12、唇膏漬 ①苯②四氯化碳③28%醋酸④草酸⑤3%雙氧水 13、鞋油漬 ①優(yōu)質(zhì)汽油②四氯化碳③松節油④氨水濃皂液 14、機油漬 ①優(yōu)質(zhì)汽油②四氯化碳③酒精濃皂液 15、尿漬 ①沖洗②10%氨水③10%醋酸④3%雙氧水 16、衣領(lǐng)污漬 ①四氯化碳②10%氨水濃皂液 17、青草漬 ①甲醇②香蕉水③中性洗滌劑④28%醋酸⑤草酸⑥3%雙氧水 18、鐵銹漬 ①10%草酸溶液②酒精濃皂液 19、咖啡、茶、水果汁漬 ①中性洗滌劑②28%醋酸③氨水皂液④草酸⑤氧化劑（次氯酸鈉或雙氧水）。
7.洗衣工怎么分等級
工人技術(shù)等級標準，是衡量工人技術(shù)業(yè)務(wù)水平和工作能力的尺度，是對工人技術(shù)培訓、考核、使用的基本依據，也是工人工資制度的重要組成部分。
工人技術(shù)等級標準，是按不同工種、不同等級制定的，包括“應知”、“應會(huì )”和“工作實(shí)例”三部分。
"應知”部分包括對某一工種、某一等級所要求具備的專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論和有關(guān)設備、工具操作及安全方面的知識；“應會(huì )”部分包括對該等級工人所要求達到的實(shí)際操作技能；“工作實(shí)例”是用以表明該等級工人應達到的技術(shù)水平的實(shí)際范例。
從標準的方式來(lái)講，大致可分為三類(lèi)：
(1)按照操作技能制訂標準。這一類(lèi)職業(yè)有車(chē)、鉗、焊等機加工類(lèi)工種，也有建筑、工藝美術(shù)類(lèi)的工種。
(2)按照生產(chǎn)加工的對象確定標準。如藥品生產(chǎn)、輕工行業(yè)的部分工種。
(3)按照生產(chǎn)工藝流程制訂標準。這一類(lèi)標準，化工行業(yè)較普遍。
技術(shù)等級標準的主要作用有：
(1)衡量工人的技術(shù)能力。根據標準內容的要求，通過(guò)考核，確定工人所具有的技術(shù)能力，其中包括掌握專(zhuān)業(yè)知識的程度和實(shí)際操作技能等方面的情況。工人技術(shù)等級標準是對工人的就業(yè)、上崗（轉崗）、晉級進(jìn)行考核的標準。
(2)確定工人的工資水平。我國工人技術(shù)等級與工資等級的關(guān)系一直很密切，工人經(jīng)考核沒(méi)有達到某一個(gè)技術(shù)等級，就不能取得相應的工資待遇。
(3)為培訓工作提供依據。職業(yè)培訓的培訓大綱、培訓教材等，均是根據技術(shù)等級標準的要求進(jìn)行編制的，并據以指導企業(yè)對工人進(jìn)行培訓。通過(guò)培訓，使工人掌握技術(shù)等級標準中某一技術(shù)等級的技術(shù)理論知識和實(shí)際操作技能等方面的要求。
(4)合理利用勞動(dòng)力資源的依據。勞動(dòng)力資源的合理利用，主要表現在兩個(gè)方面：一是按照工人的技術(shù)水平分配生產(chǎn)任務(wù)，二是按照工人的技術(shù)水平組織生產(chǎn)班組的生產(chǎn)勞動(dòng)。
現行技術(shù)等級標準有下列特點(diǎn)：
(1)職業(yè)范圍較廣，工種劃分較細。我國的技術(shù)等級標準無(wú)論從職業(yè)范圍，還是從工種劃分來(lái)說(shuō)，都遠遠超過(guò)了其他國家。幾乎所有工人或屬工人編制的人所從事的工作，都有相應的標準（壯工、普工基本除外）。1978年修訂工人技術(shù)等級標準時(shí)，統計到的工種達9100多個(gè)。
(2)技術(shù)等級標準的等級結構復雜。我國的技術(shù)等級標準，按照工種的技術(shù)復雜程序分成不同的等級系列，目前有四級制、五級制、六級制、七級制、八級制，也有分十級的，還有以一、二、三級分別做為起始級的。一般認為，有七、八級標準的工種為復雜技術(shù)工種，六級以下的工種為技術(shù)相對簡(jiǎn)單的工種或熟練工種。在工業(yè)部門(mén)的技術(shù)等級標準中，最低等級一般為一級（少數為一級），某些工種（如檢驗工）需要從相關(guān)工種轉化，一般最低等級為四級或四級以上。在9100余個(gè)技術(shù)工種中，實(shí)行七、八級的工種達4800多個(gè)，也就是說(shuō)，我國半數以上的工種都是七、八級制的。
