幼兒園交通安全知識宣傳簡(jiǎn)報(幼兒過(guò)馬路安全知識教育內容)

1.幼兒過(guò)馬路安全知識教育內容

幼兒過(guò)馬路安全知識

一、講解安全過(guò)馬路常識

家長(cháng)要教育幼兒：過(guò)馬路時(shí)要緊緊地牽著(zhù)大人的手，走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察左右來(lái)往的車(chē)輛，紅燈停步綠燈行，也可以過(guò)地下通道與天橋。

二、說(shuō)情境引導判斷正誤

家長(cháng)可以舉例幼兒過(guò)馬路時(shí)的情景，分別描述正面（文明）與反面（不文明）的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，并講明判斷對錯的理由。通過(guò)判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長(cháng)久才能指導今后的行為，知錯不犯錯。

三、誦讀安全過(guò)馬路兒歌

如果孩子不知道安全過(guò)馬路，家長(cháng)可以引導孩子誦讀安全過(guò)馬路的兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意思明了，便于理解，易于記憶。比如：過(guò)馬路時(shí)不亂跑，斑馬線(xiàn)上要看清。十字路口指示燈，紅燈停步綠燈行。黃燈請你等一等，交通安全記心中。

孩子過(guò)馬路的陋習

過(guò)馬路要仔細觀(guān)察后從斑馬線(xiàn)通過(guò)

“過(guò)馬路時(shí)一定要提起精神，仔細觀(guān)察，然后從斑馬線(xiàn)通過(guò)。通過(guò)時(shí)，首先要向左看，然后向右看，確定沒(méi)有車(chē)輛通過(guò)，或者通行的車(chē)輛停下來(lái)之后，再向前走，走到道路中間的分界線(xiàn)時(shí)要停下來(lái)，這時(shí)要先向右看，再向左看，確認安全后再通過(guò)。”孟垣瑾說(shuō)。孟垣瑾告訴同學(xué)們，過(guò)馬路盡量結伴同行，過(guò)馬路的時(shí)候禁止打罵嬉鬧。

同學(xué)們認真聽(tīng)完講解后，3名小學(xué)生按照交警的講解，手拉著(zhù)手從斑馬線(xiàn)過(guò)馬路，他們先向左看，再向右看，確認安全后，順利走到了道路分界線(xiàn)，接著(zhù)又先向右看，再向左看，而后順利抵達馬路對面。

交警又組織其他學(xué)生實(shí)踐，大家都能按指示順利通過(guò)。

學(xué)校措施

錯時(shí)放學(xué) 班主任帶學(xué)生集體過(guò)馬路

西安市教育局相關(guān)負責人介紹，教育局對學(xué)生上放學(xué)的交通安全非常重視，全市中小學(xué)每年的安全課不少于12節，均是通過(guò)主題班會(huì )、知識競賽、專(zhuān)題講座等形式開(kāi)展交通安全教育。

想讓孩子安全通過(guò)馬路，學(xué)校采取相應措施至關(guān)重要。大雁塔小學(xué)保衛處主任朱隆說(shuō)，學(xué)校在學(xué)生交通安全方面采取的措施很全面，學(xué)校共有3000多名學(xué)生，放學(xué)后要過(guò)馬路的有1000多人。為避免擁擠，學(xué)校實(shí)行錯時(shí)放學(xué)，一、二年級學(xué)生比高年級的放學(xué)早20分鐘，每天放學(xué)時(shí)間固定，且告知每個(gè)學(xué)生家長(cháng)。

學(xué)校將每班過(guò)馬路的學(xué)生和不過(guò)馬路的分為兩隊，過(guò)馬路的學(xué)生由班主任帶著(zhù)集體過(guò)馬路。其次，學(xué)校在校門(mén)外設有4名專(zhuān)門(mén)的安全員，同時(shí)還有4名值周人員外加一名領(lǐng)導，一共9人在每天上下學(xué)高峰期保證學(xué)生安全過(guò)馬路。

2.關(guān)于交通安全的簡(jiǎn)報300字

交通安全作文300字 交通安全 人人有責 紅燈停，綠燈行，黃燈慢慢走。

這句兒歌是我們小學(xué)生要遵守的交通規則，遵守交通規則，以免發(fā)生車(chē)禍。 動(dòng)蕩年代可怕的是戰爭，和平年代可怕的是車(chē)禍。

是啊我國中小學(xué)生因車(chē)禍死亡率達萬(wàn)分之一，每年因車(chē)禍死亡的中小學(xué)生達18000人！ 有的小朋友愛(ài)在馬路上玩耍、打鬧。就像我，在馬路上差點(diǎn)沒(méi)命了。

一天中午，我趁媽媽睡著(zhù)了就好小伙伴在馬路上玩起了 貓抓老鼠 的游戲。我和小伙伴跑來(lái)跑去，不知不覺(jué)來(lái)到了馬路中間，這時(shí)一輛卡車(chē)從馬路中間駛過(guò)，我被撞傷了，我被送進(jìn)了醫院，還好傷勢不重，只把手給撞脫節了。

上帝啊，還好你沒(méi)有把我的生命給毀了！我真不小心竟然鬧出了這場(chǎng)車(chē)禍，我以后再也不亂闖馬路了，遵守交通規則是那么重要啊！ 小朋友們，你們一定要遵守交通規則，好好珍惜生命，為自己負責，為他人負責。

3.幼兒園安全教育新聞稿100字

新學(xué)期開(kāi)始了，孩子們又回到了溫馨而熟悉的幼兒園，為全面貫徹落實(shí)上級關(guān)于“安全教育”文件精神，幼兒園在上級部門(mén)的指導下，立足自身，針對本園的實(shí)際，踏踏實(shí)實(shí)做好幼兒的安全教育活動(dòng)。全提教職工高度（jy135幼兒教育 ）重視，切實(shí)把安全工作作為第一位的工作來(lái)抓。開(kāi)學(xué)初，成立了由園長(cháng)任組長(cháng)，各班班主任為組員的“安全教育宣傳”活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，形成了主要領(lǐng)導親自抓，其它成員落實(shí)抓的良好工作局面。

在此之間，幼兒園開(kāi)展了多項活動(dòng)，一是利用離園前10分鐘進(jìn)行安全知識教育；二是在宣傳欄上張貼有關(guān)安全知識的繪畫(huà)及文字，向家長(cháng)宣傳交通安全的重要性；三是在班自由墻上張貼繪畫(huà)，增強孩子的安全意識；四是組織老師對孩子展開(kāi)了一次專(zhuān)門(mén)針對安全常識的安全演練，對交通安全；消防安全；防震安全等進(jìn)行了詳細的教育，讓幼兒有了安全意識，并運用到生活中去，做到了全園動(dòng)員、人人參與，全體師生與家長(cháng)的安全意識明顯加強。

4.幼兒園如何開(kāi)展交通安全教育

幼兒園交通安全教育 活動(dòng)目標： 1. 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見(jiàn)的交通標志。

2. 幼兒能積極參與到活動(dòng)中來(lái)，在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運用所知道的交通安全知識。 3. 幼兒養成自覺(jué)地遵守交通規則的好習慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見(jiàn)的交通標志。 活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運用所知道的交通安全知識。

活動(dòng)準備： 物質(zhì)準備：課件，兒童自行車(chē)兩輛，小汽車(chē)（扭扭車(chē)）兩輛，紅綠信號燈標志，汽車(chē)方向盤(pán)4個(gè)，一頂警帽，交通安全小衛士的貼紙。 經(jīng)驗準備：幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通安全知識。

場(chǎng)地準備：布置好活動(dòng)場(chǎng)景（模擬十字路口），畫(huà)好機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道、人行橫道。

5.幼兒園交通安全

在幼兒園中，其根本目的就是安全，只有在安全這個(gè)基礎之上才能夠談到教育以及多模式，只有幼兒園安全孩子們才能夠開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)。因此，幼兒必須要重視對幼兒的安全教育，由于幼兒園當中的幼兒年齡都比較小，并且幼兒的自我保護能力也比較差，十分容易出現意外傷害。怎樣減少幼兒出現意外傷害以及提高幼兒的生存質(zhì)量，這已經(jīng)是成為了每個(gè)家庭以及幼兒園都在關(guān)注的問(wèn)題，所以，讓幼兒能夠更好的學(xué)會(huì )自我保護十分重要，這是因為不管怎么看護以及愛(ài)護，都不如幼兒學(xué)會(huì )自我保護好，因此，對幼兒的自我保護能力的培養十分重要。

在幼兒園當中，其最重要的工作就是要保護幼兒的健康以及采取如何方式來(lái)幫助幼兒能夠掌握安全的知識，第一就是要全體教師人員能夠具有著(zhù)高度的安全意識以及豐富的安全知識，同時(shí)教師人員必須要時(shí)刻的注意幼兒的安全。第二就是對于一些專(zhuān)題活動(dòng)以及宣傳講座等活動(dòng)進(jìn)行充分的利用，教師人員在對幼兒進(jìn)行健康教育的過(guò)程中應該耐心的向幼兒講解在遇到問(wèn)題怎么辦，例如鼻子出現怎么辦，摔倒了怎么辦等等，同時(shí)也要不斷的去引導幼兒自己改怎么做，從而能夠真正使幼兒能夠了解自我保護的方法，并且也能夠提高幼兒的自我保護意識。第三可以根據家園的配合，進(jìn)而形成教育能夠合理，同時(shí)也要向家長(cháng)介紹一些安全和自救的知識，以此來(lái)提高家長(cháng)培養幼兒的自我保護能力，最終共同的實(shí)現提高幼兒的安全意識。

6.幼兒園如何開(kāi)展危險駕駛,安全文明出行的最新相關(guān)信息

為引導幼兒從小養成安全、文明出行的習慣，12月1日，邗江實(shí)驗幼兒園師生走上街頭，走進(jìn)社區，宣傳交通安全知識。

此次活動(dòng)還邀請社區民警，社區志愿者圍繞“拒絕危險駕駛 安全文明出行”主題，發(fā)放交通安全材料，向人們宣傳了最基本的交通安全標識、標志，如何行走斑馬線(xiàn)等知識，并現場(chǎng)示范指揮，呼吁全社會(huì )共同抵制追逐競駛、醉酒駕駛等構成危險駕駛罪的交通違法，抵制“路怒”、不禮讓斑馬線(xiàn)、占用應急車(chē)道等危險行為，受到社區群眾的一致認可和好評。安全工作一直是幼兒園工作的重點(diǎn)，實(shí)驗園以“交通安全日”為契機，深入開(kāi)展幼兒交通安全行為習慣養成教育，有效促進(jìn)了良好安全文明風(fēng)尚的形成。

7.幼兒園中班《怎樣安全過(guò)馬路》安全教案

活動(dòng)設計背景

幼兒是弱小的，教會(huì )孩子保護自身安全，防止受意外事故的傷害，是社會(huì )、學(xué)校、家庭的責任。校車(chē)多次發(fā)生事故，以及農村幼兒對交通安全意識還很薄弱。而良好的遵守規則的習慣和自我保護能力如同一對孿生姐妹，密不可分。隨社會(huì )的日益發(fā)展，交通設施的不斷完善，交通與人們的生活越來(lái)越緊密，它給我們的生活帶來(lái)了便利。

活動(dòng)目標

1.了解一些基本的交通安全知識，懂得識別馬路的標志，安全地過(guò)馬路。

2.體驗游戲扮演的樂(lè )趣，養成自覺(jué)遵守交通規則的好品質(zhì)。

3、培養幼兒清晰的口語(yǔ)表達能力及辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：識別紅綠燈。

難點(diǎn)：安全過(guò)馬路。

活動(dòng)準備

馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈（自制）、歌曲錄音《紅綠燈》。十字路口

活動(dòng)過(guò)程：

1. 導入活動(dòng)。

師：我們要到街對面去，該怎么走呢？（幼兒回答）

小朋友走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路，到座位上坐下，請交警入場(chǎng)。

提問(wèn)：剛才你們過(guò)馬路的時(shí)候都是哪兒走的？（斑馬線(xiàn)上）

2.觀(guān)看錄像，請幼兒說(shuō)說(shuō)觀(guān)看后的感受，討論應如何遵守交通規則。

(1)提問(wèn)：

你們看到錄像里的人是怎么過(guò)馬路的？（幼兒根據錄像看到的內容回答）

他們這么做對不對呢？為什么？那我們怎樣過(guò)馬路才是安全的呢？（幼兒根據已有經(jīng)驗回答）

(2)介紹正確過(guò)馬路的方法。

小朋友在馬路上走的時(shí)候，一定要遵守交通規則，要靠右邊走人行道（出示圖片），過(guò)馬路的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)（圖片），還要注意看紅綠燈（圖片），要做到紅燈停，綠燈行。

3.討論怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線(xiàn)的馬路。

(1)出示圖，提問(wèn)。

小朋友看，這條馬路上有沒(méi)有紅綠燈？（沒(méi)有）

有沒(méi)有斑馬線(xiàn)？（沒(méi)有）

像這樣的馬路我們要過(guò)去，怎么走呢？

（幼兒根據已有經(jīng)驗回答）

(2)講解安全過(guò)馬路的方法。

4.以?xún)焊杩偨Y，牢記安全過(guò)馬路的知識。

小朋友，街上走，交通規則要遵守。

不追趕，不打鬧，走路要走人行道。

過(guò)馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。

紅燈停，綠燈行，聽(tīng)從指揮不亂跑。

請幼兒跟著(zhù)一起念兒歌。

5.游戲“過(guò)馬路”

幼兒看紅綠燈的指示，開(kāi)車(chē)、走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路。教師在旁邊監督。

角色分配：小交警四名

紅綠燈控制員一名

6.總結，發(fā)徽章。

有沒(méi)有人違反交通規則，并給遵守交通規則的幼兒頒發(fā)文明小天使”的徽章。

教學(xué)反思

過(guò)馬路在幼兒的生活中是司空見(jiàn)慣的事情，他們也有各自的生活經(jīng)驗。枯燥無(wú)味的講解肯定不能吸引孩子的注意力，那么如何讓孩子對活動(dòng)始終保持濃厚的興趣是我們在設計活動(dòng)時(shí)一直在思考的問(wèn)題。因為《綱要》中指出：應充分利用自然環(huán)境和社區的教育資源，擴張幼兒生活和學(xué)習的空間。

在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗。我們則通過(guò)增加問(wèn)題的難度，有意識的來(lái)進(jìn)行挖掘。如：怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線(xiàn)的馬路？在遇到堵車(chē)或者特殊情況的時(shí)候，我們該如何安全過(guò)馬路？孩子們在交流、討論中，大膽地把自己已有的生活經(jīng)驗講出來(lái)與大家分享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過(guò)總結講解，使幼兒的生活經(jīng)驗與知識有機結合、形成互動(dòng)、加強了孩子們對知識的記憶。活動(dòng)最后，我們設置了游戲，讓孩子們通過(guò)游戲把所知道的安全過(guò)馬路的知識內化到自己的行動(dòng)中去，并通過(guò)發(fā)徽章來(lái)促使他們督促身邊的人要遵守規則，真正履行文明小使者的職責。

當然活動(dòng)中也出現了一些問(wèn)題，孩子顯得過(guò)于興奮，以至于最后游戲時(shí)，有人不聽(tīng)從指揮到處亂竄。活動(dòng)前的準備不夠充分，考慮的還不夠周全，因為在整個(gè)活動(dòng)中老師的角色定位就是一名主持人，擔負著(zhù)引導話(huà)題、調度情緒、協(xié)調氣氛的重任，這對老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。所以說(shuō)，要想熟練地駕馭課堂，還需要繼續努力。

8.幼兒園交通安全小常識一,行走時(shí)怎樣注意交通安全

一、行走時(shí)怎樣注意交通安全

小朋友們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車(chē)輛多，必須十分注意交通安全。

1、在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2、集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報或做其他事情。

3、在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。

4、在霧、雨、雪天，最好穿著(zhù)色彩鮮艷的衣服，以便于機動(dòng)車(chē)司機盡早發(fā)現目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學(xué)生外出均頭戴小黃帽，集體活動(dòng)時(shí)還手持“讓”字牌，也是為了使機動(dòng)車(chē)及時(shí)發(fā)現、避讓?zhuān)@種做法應當提倡。

二、橫穿馬路應該注意什么

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會(huì )大大增加，應特別注意安全。

1、穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停” 。

2、穿越馬路，要走人行橫道線(xiàn)；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。

三、坐車(chē)怎樣注意交通安全

1、坐公共汽車(chē)：排隊上車(chē)，先下后上，做懂事的小孩；在車(chē)子里，不要頭手伸出窗外，容易被別的車(chē)刮傷； 不要坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)廂座位上看書(shū)；沒(méi)有座位時(shí)，要拉好身邊的扶手；不得向車(chē)內外亂扔東西；不要在開(kāi)動(dòng)的車(chē)廂里亂跑，容易摔跤；車(chē)里不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。

2、坐出租車(chē)：沖到馬路當中去攔車(chē)很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見(jiàn)；下車(chē)時(shí)要從右邊下車(chē)，注意后面的車(chē)輛和行人；下車(chē)前看看坐椅上有沒(méi)有東西，不要把東西忘在出租車(chē)上了；如果下車(chē)要穿過(guò)馬路，走到出租車(chē)后面比前面更安全。

3、坐父母開(kāi)的車(chē)：不要提問(wèn)題和唱歌，讓父母分心影響開(kāi)車(chē)；不要去開(kāi)車(chē)門(mén)，乖乖地在后排坐好；系好安全帶，父母就可以安心地開(kāi)車(chē)了；如果坐前排，不要扳動(dòng)方向盤(pán)、排檔桿，很容易造成事故；不能在車(chē)廂里放帶尖角的玩具，容易受傷。

9.幼兒園交通安全教育內容是什么

1、在道路劃有機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道和人行道的道路上，行人應當在人行道內走，在沒(méi)有劃分上述車(chē)

道的道路上，行人要靠道路的右側通行。

2、在通過(guò)有交通信號燈、班馬線(xiàn)等交通設施的路口時(shí)，要按信號指示走人行橫道線(xiàn)。

3、在通過(guò)沒(méi)有交通設施路口時(shí)，要注意過(guò)往車(chē)輛，在確定安全后方可通過(guò)。

4、不許在公路上、街路上和機動(dòng)車(chē)道上坐臥、停留、打鬧、來(lái)回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿

公路。

5、不許追車(chē)、扒車(chē)、攔車(chē)、向車(chē)上拋物。

6、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

7、不許跨越、倚座道路隔離設施，或在有隔離設施的路段上逆向行駛。

擴展資料：

通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，交通安全意識已深入人心，老師、幼兒和家長(cháng)都深有感觸。幼

兒了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規意識。

安全走路、安全乘車(chē)己成為幼兒的自覺(jué)行動(dòng)。常抓不懈，努力把這項工作做得更細、更實(shí)、更好！讓安全教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康快樂(lè )伴

隨孩子成長(cháng)的每一天！

10.如何對孩子開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)

在我國，實(shí)行計劃生育政策，一對夫婦只生一個(gè)孩子，當家長(cháng)把孩子送進(jìn)幼兒園時(shí)，安全問(wèn)題牽動(dòng)著(zhù)父母的心，因此，從幼兒邁進(jìn)幼兒園的第一天起，我們承擔著(zhù)保育和教育兩大責任。

幼兒特別愛(ài)動(dòng)，好奇心強，什么都想嘗一嘗，但是，由于年齡小，缺乏經(jīng)驗，獨立生活能力較差，往往對自己的能力認識不足，對什么是危險的也缺乏認識，所以我們在日常生活中，對幼兒進(jìn)行安全教育，切實(shí)保證每個(gè)孩子的安全。

一、正確引導，對幼兒進(jìn)行安全教育，應注意正面引導，如果采用哄騙的方式，久而久之，隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)，也會(huì )產(chǎn)生懷疑，甚至產(chǎn)生抵住情緒，影響兒童的身心發(fā)展，如：教育幼兒不能把異物放入口、耳、鼻內，便可簡(jiǎn)單明了的告訴幼兒，把異物放入口中，既不衛生，又有危險，又如，教育幼兒不能私自到池塘邊、河邊、等地方玩耍，可正面告訴幼兒，若掉入水中，容易因溺水而死，如果哄騙幼兒，說(shuō)是水中有魚(yú)會(huì )把你吃掉的，反而會(huì )增加幼兒的好奇心，幼兒會(huì )抱著(zhù)試一試的心里去冒險，反而會(huì )不安全。

二、隨機教育，是指在教育過(guò)程中，能根據幼兒的情況，及時(shí)靈活的進(jìn)行指導。如：發(fā)現幼兒從家里帶來(lái)了火柴到幼兒園，躲到別人看不到的較弱里劃火柴玩，老師可以輕輕走過(guò)去，問(wèn)“寶寶你在這里做什么呢？是不是跟老師捉迷藏呢？剛才我看見(jiàn)你在玩火柴，要是把身上漂亮的衣服和周?chē)姆孔狱c(diǎn)燃了，那多危險！”接著(zhù)可以向他講清楚玩火的危害。告訴他，這樣使幼兒及時(shí)了解安全知識，也易于接受，并是孩子們的自尊心不受傷害。

三、示范與講解。在示范時(shí)，應注意直觀(guān)性。如：教幼兒運用簡(jiǎn)單的技能，教師首先要進(jìn)行示范，并將直觀(guān)的示范與語(yǔ)言講解結合起來(lái)，告訴幼兒怎樣算是正確的運用剪刀，提醒應注意的問(wèn)題，使幼兒既能學(xué)到技能，又了解安全運用知識。

四、游戲的形式。3—6歲兒童的抽象思維能力還比較差，因此，應利用直觀(guān)、形象、生動(dòng)的形式向幼兒介紹安全知識，在進(jìn)行教育時(shí)，充分運用游戲手段，是幼兒在愉快的活動(dòng)中了解安全知識。如：教育幼兒遵守交通規則，可以引導幼兒玩公共汽車(chē)的游戲，讓幼兒擔任交通警察、司機、乘客、是他們知道紅燈亮時(shí)應停一停，黃燈亮時(shí)應等一等，綠燈亮時(shí)才能通過(guò)，如果不遵守交通規則，“交通警察”可以停止該游戲，以培養幼兒遵守交通規則的意識，如：玩滑梯的游戲，可告訴幼兒從梯子處往上爬，等前面一個(gè)小朋友滑下去之后，后面的小朋友才能接著(zhù)往下滑，而不能從滑梯處往上爬，否則容易滑倒、受傷。這樣的教育，幼兒是比較容易接受的。

總之，對幼兒進(jìn)行安全教育是多方面的，教師還應隨時(shí)隨地的注意周?chē)h(huán)境中有關(guān)安全方面的不利因素，消除隱患。如：教室門(mén)窗是否有損壞，鐵定是否暴露于外，大型玩具是否固定好，電插座是否用膠帶遮住等等，幼兒教師一定抱有一顆真誠的愛(ài)心，才能切實(shí)做好安全，確保幼兒的身心健康。