缺乏實(shí)驗室安全知識危害(實(shí)驗室存在的危險及危險來(lái)源有哪些)
1.實(shí)驗室存在的危險及危險來(lái)源有哪些
實(shí)驗室儀器設備的風(fēng)險1.相互有影響的儀器設備放置在一起，相互干擾，數據不準；2.儀器設備長(cháng)期不校準/檢定，準確性無(wú)保障；3.儀器設備不做期間核査，性能不撐控；4.儀器設備無(wú)狀態(tài)標識或標識混亂，容易錯用；5.儀器設備無(wú)安全保護裝備，對操作員有安全風(fēng)險；6.氣瓶沒(méi)有分類(lèi)貯存，無(wú)固定和防漏設施，有爆燃隱患；7.儀器設備氣路交叉雜亂，有火災安全隱患；8.儀器設備使用無(wú)記錄，出現異常無(wú)法追溯；9.儀器設備檔案信息不全，對維護造成困擾；10.儀器設備無(wú)強排風(fēng)裝置，對操作人員有傷害。
實(shí)驗室環(huán)境控制存在風(fēng)險1.操作間與儀器間無(wú)溫濕度儀，實(shí)驗環(huán)境條件不清楚；2.無(wú)“三廢”收集處理裝置，對環(huán)境造成威脅；3.房間墻壁脫落，地面粗糙不，雜物亂放，臺面凌亂，環(huán)境感官不佳，有粉塵污染實(shí)驗的危險；4.實(shí)驗室無(wú)強制通風(fēng)設備，無(wú)防火、防水、防腐和急救設施，有人身安全感風(fēng)險；5.廢舊和長(cháng)期停用設備未清出檢測現場(chǎng)，有誤用風(fēng)險；6.檢測工作時(shí)無(wú)環(huán)境條件記錄，檢測結果無(wú)法復現；7.微生物學(xué)實(shí)驗室物流與人流未分開(kāi)，一更、二更和三更不規范，有交叉污染風(fēng)險；8.致病性微生物實(shí)驗室無(wú)生物安全裝置，對操作人員有病菌感染風(fēng)險；9.相互有影的工作空間沒(méi)有有效隔離，影響檢測結果準確性；10.辦公室、檢測室、儀器室混用，相互交叉污染，存在安全隱患和結果準確性風(fēng)險。 實(shí)驗室標準和標準物質(zhì)存在風(fēng)險1.標準無(wú)受控編號，標準變更后無(wú)法全部追溯變更，有錯用廢舊標準的風(fēng)險；2.標準長(cháng)時(shí)間無(wú)查新，標準廢替新發(fā)不掌握，有錯用廢舊標準的風(fēng)險；3.廢舊標準無(wú)收回或無(wú)加蓋“作費”章，有誤用可能；4.現行有效標準沒(méi)有購買(mǎi)正式板本，有文本錯誤的可能；5.新標準無(wú)宣貫記錄，無(wú)法保證所有相關(guān)人員準確掌握；6.新標準啟用無(wú)審批程序和記錄，技術(shù)負責人責任不到位；7.標準物質(zhì)與其它試劑混存，有交叉污染的風(fēng)險；8.標準物質(zhì)無(wú)期間核查記錄，標準質(zhì)量不掌控，對檢測結果有影響；9.標準物質(zhì)無(wú)法定證書(shū)，標準質(zhì)量不保證，有結果失真風(fēng)險；10.用容量瓶貯存標準物質(zhì)，有測量準確性下降的風(fēng)險。
實(shí)驗室化學(xué)藥品及耗材存在問(wèn)題 1.沒(méi)有合格供應商名錄，耗品質(zhì)量無(wú)保障；2.劇毒藥品未實(shí)現雙人雙鎖和使用跟蹤監督制度，有劇毒藥品外泄風(fēng)險；3.易制毒藥品未實(shí)現雙人雙鎖，有易制毒藥品外泄風(fēng)險；4.試劑藥品無(wú)領(lǐng)用登陸記錄，試劑藥品管理不到位；5.試劑貯存與操作間同室，對檢驗員健康有害；6.試劑瓶標識信息不足，試劑過(guò)期失效不掌控；7.標準試劑配制時(shí)未在恒溫恒濕條件下進(jìn)行，量具熱漲冷縮，標準溶液無(wú)法配準；8.批量采購或用量大試劑未再檢驗驗證，試劑不合格會(huì )造成巨大損失；9.耗材質(zhì)量無(wú)風(fēng)險分析評估，耗材質(zhì)量不合格會(huì )造成巨大損失；10.試劑沒(méi)分類(lèi)貯存，有交叉污染風(fēng)險，試劑室或試劑柜無(wú)強排設施，對操作員健康有害。 實(shí)驗室樣品管理存在十大問(wèn)題1.樣品編號混亂，無(wú)統一唯一性編號，易混淆；2.收樣時(shí)無(wú)進(jìn)樣品狀態(tài)描述和風(fēng)險評價(jià)，出現結果異常無(wú)法追溯；3.樣品沒(méi)有流轉卡，樣品責任不明確；4.樣品無(wú)待檢、在檢、己檢和留樣狀態(tài)標識，有漏檢和重檢的可能；5.樣品和留樣無(wú)分類(lèi)貯存和監控，存在交叉污染和霉變風(fēng)險；6.檢畢樣品回收和處置不規范，技術(shù)負責人責任不到位；7.樣品室與辦公室混用，有安全風(fēng)險；8.樣品處理室與檢測室混用，有交叉污染風(fēng)險；9.樣品貯存無(wú)環(huán)境監控記錄，有樣品損毀風(fēng)險；10.樣品采集過(guò)程中代表性不強，抽樣記錄不祥，影響檢測結果。
實(shí)驗室人員管理存在的十大問(wèn)題1.關(guān)鍵崗位人員無(wú)任命文件，職權不明確；2.檢驗項目無(wú)人員上崗證，能力不確認；3.各類(lèi)人員崗位交叉，崗位職責不明確；4.關(guān)鍵人員無(wú)監督計劃或記錄，監控不到位；5.技術(shù)和管理人員無(wú)培訓計劃或記錄，技能不能持續提高；6.人員技術(shù)檔案與人事檔案混淆，對準則理解不準確；7.授權鑒字人職稱(chēng)和學(xué)歷達不到要求，不能擔任該職；8.技術(shù)負責人職稱(chēng)學(xué)歷達不到要求，不能擔任該職；9.檢測人員無(wú)大型設備操作證，對設備和結果度不利；10.人員的所學(xué)專(zhuān)業(yè)與從事專(zhuān)業(yè)跨度太大，必須繼續教育和考核。 實(shí)驗室檢測報告中存在十大問(wèn)題1.報告信息量不足，不符合《準則》要求；2.報告結論不正確，授權簽字人責任不到位；3.報告數據與原始記錄不一致，報告審核人責任不到位；4.報告無(wú)三級審批簽字，報告管理混亂；5.報告格式多變，不嚴肅謹慎；6.報告中加蓋的“檢驗檢測專(zhuān)用章”不符合《準則》要求，必須更換；7.報告無(wú)騎縫章，有報告調換內頁(yè)的風(fēng)險；8.報告或原始記錄有不規范的涂改，由作假的可能；9.分不清檢驗報告、檢測報告、鑒定報告的區別；10.報告的發(fā)送程序執行不嚴，有涉密風(fēng)險。
答案來(lái)自。
2.實(shí)驗室安全隱患有哪些
原發(fā)布者：滕燕燕7
實(shí)驗室安全隱患及解決辦法21世紀，我國高等教育事業(yè)進(jìn)入高速發(fā)展期，國家不斷加大教育經(jīng)費投入，高校實(shí)驗室數量得到大幅增加。隨著(zhù)招生規模不斷擴大和實(shí)驗室開(kāi)放需求的增長(cháng)，進(jìn)入實(shí)驗室的人員越來(lái)越多，安全事故時(shí)有發(fā)生，實(shí)驗室安全管理面臨更多新的挑戰。實(shí)驗室是高等學(xué)校開(kāi)展人才培養、科學(xué)研究和社會(huì )服務(wù)活動(dòng)的必備場(chǎng)所。實(shí)驗室安全是實(shí)驗室各項工作正常進(jìn)行的基本保證。高校實(shí)驗室的安全建設與管理既是實(shí)驗室建設和管理的重要組成部分，又是其它工作的前提條件，與廣大師生員工的身心健康息息相關(guān)，是和諧校園建設的重要內容。近些年，隨著(zhù)實(shí)驗室安全事故的頻發(fā)，已引起高校和社會(huì )的高度關(guān)注，各級教育主管部門(mén)越來(lái)越重視實(shí)驗室的安全工作，高等學(xué)校逐步開(kāi)展實(shí)驗室事故分析和實(shí)驗室安全管理等方面研究工作，通過(guò)案例分析、梳理事故成因，總結經(jīng)驗教訓。隨著(zhù)全社會(huì )對安全、健康、環(huán)境要求的不斷提高，如何持續完善科學(xué)有序的實(shí)驗室安全工作體系，更好地保障實(shí)驗室正常運行，保障師生的安全健康，已經(jīng)成為擺在高校實(shí)驗室管理工作者面前的一道重要課題。1高校實(shí)驗室安全事故的類(lèi)型和原因結合前人的研究，按照事故的原因，以及人身傷害優(yōu)先考慮的原則，按照發(fā)生概率和危害程度大小來(lái)分，高校實(shí)驗室安全事故主要表現為以下6種形式：（1）火災事故。造成這類(lèi)事故的主要原因是實(shí)驗室用電不當。供電線(xiàn)路老化，超負荷運行，導致線(xiàn)路發(fā)熱，引發(fā)火災；高電壓實(shí)驗室電器設備發(fā)生
3.不可小覷的實(shí)驗室安全問(wèn)題有哪些
制作并實(shí)施有關(guān)實(shí)驗室安全的規章制度，如下：
一、實(shí)驗技術(shù)人員及指導老師負責實(shí)驗室設備及人身的安全保護工作，并負責實(shí)施。
二、實(shí)驗技術(shù)人員實(shí)施本實(shí)驗室日常的安全工作的內容包括：負責安全監督、安全教
育以及采取各種防火防盜的安全措施。
三、實(shí)驗室工作學(xué)習人員一定要樹(shù)立安全第一的思想，實(shí)驗項目負責人要全面負責實(shí)
驗的安全，任何實(shí)驗都要有安全防護措施，重大設備要有安全操作規程。
四、實(shí)驗前要進(jìn)行全面的安全檢查，如有運行中的儀器設備，現場(chǎng)不能無(wú)人監守，實(shí)
驗完畢離開(kāi)實(shí)驗室之前要管好門(mén)窗，切斷電源，水源和火源。
五、易燃、易爆物品及有毒害的物品必須有專(zhuān)人統一保管，存放在安全之處。
六、注意人身及設備的安全，做實(shí)驗時(shí)要有安全措施，嚴禁帶電作業(yè)。
七、實(shí)驗室內禁止使用明火，確因需要使用明火時(shí)需向實(shí)驗室主任通報并得到許可，
采取防火措施后方可使用。
八、如遇火警，除應立即采取必要的消防措施組織滅火外，應馬上報警。使用轉動(dòng)機
械，不得戴手套作業(yè)，女同志要戴帽子。
九、凡要安裝電器設備或拉臨時(shí)動(dòng)力電源，必須事先經(jīng)實(shí)驗室同意，電氣設備安裝完
畢第一次啟動(dòng)之前必須經(jīng)實(shí)驗室檢查合格后才能接通電源。
十、實(shí)驗室工作人員不得將房間鑰匙轉借他人或復制
4.化驗室安全隱患有哪些
當前巡檢工作面臨問(wèn)題 1、缺陷巡視管理工作一直以來(lái)都是巡檢部門(mén)的難點(diǎn)。
而到位情況以及缺陷統計則是缺陷巡視管理工作中主要存在的難題 2、電網(wǎng)發(fā)展、無(wú)人值守變電站增加帶來(lái)的巡檢到位率和巡檢質(zhì)量監控的問(wèn)題日益突出 3、變電站定期巡視缺乏重點(diǎn)，特別是對易遭受破壞的重要線(xiàn)路區段及變電站 4、巡線(xiàn)人員知識水平參差不齊，在現場(chǎng)僅僅憑經(jīng)驗判斷，沒(méi)有方便的標準可以在現場(chǎng)參照 5、巡視設備面廣量大，巡線(xiàn)人員責任心有好有差。“巡線(xiàn)人員是否到位？缺陷定級是否準確？缺陷描述如何量化？”等問(wèn)題無(wú)法進(jìn)行核實(shí) 6、巡視報告內容五花八門(mén)，對同一種缺陷的描述不統一，使更高一層管理人員無(wú)法判斷缺陷的類(lèi)別，更無(wú)法安排處理 7、每日四次的巡視周期內缺陷報告數量很大，伴有重復報告缺陷，靠人力根本無(wú)法分類(lèi)整理，也就不能為消除缺陷提供科學(xué)的依據 8、人工謄寫(xiě)缺陷記錄使工作量巨大，缺陷巡視的效率降低，而且缺陷報告書(shū)不易保存 9、手工紙記錄的方式，在繁雜的數據統計上，也因為效率低、繁瑣也不利于實(shí)際工作 10、已有的生產(chǎn)管理系統門(mén)類(lèi)眾多，五花八門(mén)，但是缺乏有效的手段整合所有的數據 變電站設備移動(dòng)巡檢系統的推出，徹底改變了巡檢工作中的諸多問(wèn)題，主要體現在以下方面： 1、規范化巡檢工作流程及缺陷描述的整合另巡檢工作更加準確高效； 2、有效地保證了巡檢人員巡檢到位，提高了設備和線(xiàn)路的安全可靠性，消除安全隱患； 3、采用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )和移動(dòng)數據庫技術(shù)，實(shí)現線(xiàn)路巡檢工作的信息化管理。
減少了整體工作環(huán)節，避免了不必要的錯誤的發(fā)生。
5.實(shí)驗室安全的目的
1、實(shí)驗室安全： 指實(shí)驗室免除了不可接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。
2、實(shí)驗室安全的目的： 實(shí)驗室是一個(gè)復雜的場(chǎng)所，經(jīng)常用到各種化學(xué)藥品和儀器設備，以及水、電、燃氣，還會(huì )遇到高溫、低溫、高壓、真空、高電壓、高頻和帶有輻射源的實(shí)驗室條件和儀器，若缺乏必要的安全管理和防護知識，會(huì )造成生命和財產(chǎn)的巨大損失。 3、實(shí)驗室安全管理： 實(shí)驗室應針對在運行過(guò)程中可能會(huì )涉及電氣、機械、非電離輻射、化學(xué)和微生物等危險因素，制定相應的安全標準，以提升實(shí)驗室的安全管理能力和安全技術(shù)能力，降低試驗運行的安全風(fēng)險。
具體手段： 1）制定嚴格的實(shí)驗室安全管理規定 2）掌握必要的安全防護知識：防毒、防爆、防火、安全用電 4、參考標準：GB/T 27476系列標準。
6.實(shí)驗室安全事故引發(fā)的后果有哪些
清華大學(xué)
2004年2月28日逸夫技術(shù)科學(xué)樓水熱反應釜爆炸事故。事故原因為違規使用高溫加熱爐加熱；反應釜反應釜制作簡(jiǎn)陋，安全性差。
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2001年5月26日，某研究生將置于手套箱中很久的金屬鋰（約5克） 放在水池中沖洗，造成燃燒、引起爆炸，水池子炸成碎片，家具 損壞，門(mén)窗玻璃震碎。
南京大學(xué)
2012年2月15日下午兩點(diǎn)左右，南京大學(xué)鼓樓校區化學(xué)樓6樓發(fā)生甲醛泄漏，約200名師生疏散。三輛警車(chē)和四輛消防車(chē)緊急趕往現場(chǎng)。事故中不少學(xué)生喉嚨痛、流眼淚，感覺(jué)不適。
蘭州大學(xué)
2009年4月7日19時(shí)34分，位于蘭州大學(xué)化學(xué)實(shí)驗室515發(fā)生氨氣泄露。
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南開(kāi)大學(xué)
2011年12月7日上午11點(diǎn)左右，南開(kāi)大學(xué)一名女生在做化學(xué)實(shí)驗時(shí)發(fā)生了意外，手部嚴重受傷。
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中南大學(xué)
2011年10月10日中午12時(shí)59分，中南大學(xué)化工學(xué)院實(shí)驗樓四樓發(fā)生火災。
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濟南大學(xué)
2011年6月21日下午，在濟南大學(xué)一實(shí)驗教學(xué)樓內發(fā)生玻璃儀器爆炸事故，實(shí)驗室內一名女生面部被炸傷。所幸女生被及時(shí)送往醫院，眼睛內的碎玻璃也被及時(shí)取出。
四川大學(xué)
2011年4月14日下午15:45左右，四川大學(xué)江安校區第一實(shí)驗樓B座103化工學(xué)院一實(shí)驗室三名學(xué)生在做常壓流化床包衣實(shí)驗過(guò)程中，實(shí)驗物料意外發(fā)生爆炸，3名學(xué)生受傷。
浙江工業(yè)大學(xué)
2010年5月25日晚上9點(diǎn)31分，潮王路浙江工業(yè)大學(xué)，一名學(xué)生在教室做化學(xué)實(shí)驗時(shí)，不知何故引發(fā)火災，火勢較大，有學(xué)生被困。離學(xué)校還有100多米時(shí)，就聞到一股刺鼻的焦味，但未見(jiàn)明火。著(zhù)火的是校園內西側的化工樓，大量濃煙從樓里冒出來(lái)。
首都師范大學(xué)
2005年8月8號，首都師范大學(xué)化學(xué)系在實(shí)驗樓二層的一個(gè)實(shí)驗室失火，沒(méi)有人員傷亡。
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7.實(shí)驗室應注意什么安全問(wèn)題
1.1 安全用電常識 違章用電常常可能造成人身傷亡，火災，損壞儀器設備等嚴重事故。
物理化學(xué)實(shí)驗室使用電器較多，特別要注意安全用電。下表列出了50Hz交流電通過(guò)人體的反應情況。
不同電流強度時(shí)的人體反應 電流強度/mA 1~10 10~25 25~100 100以上 人體反應 麻木感 肌肉強烈收縮 呼吸困難 心臟心室纖維性顫 甚至停止呼吸 動(dòng)，死亡 為了保障人身安全，一定要遵守實(shí)驗室安全規則。 （1）防止觸電 1）不用潮濕的手接觸電器。
2）電源裸露部分應有絕緣裝置（例如電線(xiàn)接頭處應裹上絕緣膠布）。 3）所有電器的金屬外殼都應保護接地。
4）實(shí)驗時(shí)，應先連接好電路后才接通電源。實(shí)驗結束時(shí)，先切斷電源再拆線(xiàn)路。
5）修理或安裝電器時(shí)，應先切斷電源。 6）不能用試電筆去試高壓電。
使用高壓電源應有專(zhuān)門(mén)的防護措施。 7）如有人觸電，應迅速切斷電源，然后進(jìn)行搶救。
（2）防止引起火災 1）使用的保險絲要與實(shí)驗室允許的用電量相符。 2）電線(xiàn)的安全通電量應大于用電功率。
3）室內若有氫氣、煤氣等易燃易爆氣體，應避免產(chǎn)生電火花。繼電器工作和開(kāi)關(guān)電閘時(shí)，易產(chǎn)生電火花，要特別小心。
電器接觸點(diǎn)（如電插頭）接觸不良時(shí)，應及時(shí)修理或更換。 4）如遇電線(xiàn)起火，立即切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。
（3）防止短路 1）線(xiàn)路中各接點(diǎn)應牢固，電路元件兩端接頭不要互相結觸，以防短路。 2）電線(xiàn)、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中，例如實(shí)驗室加熱用的燈泡接口不要浸在水中。
（4）電器儀表的安全使用 1）在使用前，先了解電器儀表要求使用的電源是交流電還是直流電；是三相電還是單相電以及電壓的大小（380V、220V、110V或6V）。須弄清電器功率是否符合要求及直流電器儀表的正、負極。
2）儀表量程應大于待測量。若待測量大小不明時(shí)，應從最大量程開(kāi)始測量。
3）實(shí)驗之前要檢查線(xiàn)路連接是否正確。經(jīng)教師檢查同意后方可接通電源。
4）在電器儀表使用過(guò)程中，如發(fā)現有不正常聲響，局部溫升或嗅到絕緣漆過(guò)熱產(chǎn)生的焦味，應立即切斷電源，并報告教師進(jìn)行檢查。 1.2.使用化學(xué)藥品的安全防護 （1）防毒 1）實(shí)驗前，應了解所用藥品的毒性及防護措施。
2）操作有毒氣體（如H2S、Cl2、Br2、NO2、濃HCl和HF等）應在通風(fēng)櫥內進(jìn)行。 3）苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等的蒸氣會(huì )引起中毒。
它們雖有特殊氣味，但久嗅會(huì )使人嗅覺(jué)減弱，所以應在通風(fēng)良好的情況下使用。 4）有些藥品（如苯、有機溶劑、汞等）能透過(guò)皮膚進(jìn)入人體，應避免與皮膚接觸。
5）氰化物、高汞鹽（HgCl2、Hg(NO3)2等）、可溶性鋇鹽（BaCl2）、重金屬鹽（如鎘、鉛鹽）、三氧化二砷等劇毒藥品，應妥善保管，使用時(shí)要特別小心。 6）禁止在實(shí)驗室內喝水、吃東西。
飲食用具不要帶進(jìn)實(shí)驗室，以防毒物污染，離開(kāi)實(shí)驗室及飯前要冼凈雙手。 （2）防爆 可燃氣體與空氣混合，當兩者比例達到爆炸極限時(shí)，受到熱源（如電火花）的誘發(fā)，就會(huì )引起爆炸。
一些氣體的爆炸極限見(jiàn)下表 與空氣相混合的某些氣體的爆炸極限（20度，1個(gè)大氣壓下）表 氣體 爆炸高限 爆炸低限 氣體 爆炸高限 爆炸低限 （體積%） （體積%） （體積%） （體積%） 氫 74.2 4.0 醋 酸 —— 4.1 乙烯 28.6 2.8 乙酸乙酯 11.4 2.2 乙炔 80 2.5 一氧化碳 74.2 12.5 苯 6.8 1.4 水 煤 氣 72 7.0 乙醇 19.0 3.3 煤 氣 32.0 5.3 乙醚 36.5 1.9 氨 27.0 15.5 丙酮 12.8 2.6 1）使用可燃性氣體時(shí)，要防止氣體逸出，室內通風(fēng)要良好。 2）操作大量可燃性氣體時(shí)，嚴禁同時(shí)使用明火，還要防止發(fā)生電火花及其它撞擊火花。
3）有些藥品如疊氮鋁、乙炔銀、乙炔銅、高氯酸鹽、過(guò)氧化物等受震和受熱都易引起爆炸，使用要特別小心。 4）嚴禁將強氧化劑和強還原劑放在一起。
5）久藏的乙醚使用前應除去其中可能產(chǎn)生的過(guò)氧化物。 6）進(jìn)行容易引起爆炸的實(shí)驗，應有防爆措施。
（3）防火 1）許多有機溶劑如乙醚、丙酮、乙醇、苯等非常容易燃燒，大量使用時(shí)室內不能有明火、電火花或靜電放電。實(shí)驗室內不可存放過(guò)多這類(lèi)藥品，用后還要及時(shí)回收處理，不可倒入下水道，以免聚集引起火災。
2）有些物質(zhì)如磷、金屬鈉、鉀、電石及金屬氫化物等，在空氣中易氧化自燃。還有一些金屬如鐵、鋅、鋁等粉末，比表面大也易在空氣中氧化自燃。
這些物質(zhì)要隔絕空氣保存，使用時(shí)要特別小心。 實(shí)驗室如果著(zhù)火不要驚慌，應根據情況進(jìn)行滅火，常用的滅火劑有：水、沙、二氧化碳滅火器、四氯化碳滅火器、泡沫滅火器和干粉滅火器等。
可根據起火的原因選擇使用，以下 幾種情況不能用水滅火： （a）金屬鈉、鉀、鎂、鋁粉、電石、過(guò)氧化鈉著(zhù)火，應用干沙滅火。 （b）比水輕的易燃液體，如汽油、笨、丙酮等著(zhù)火，可用泡沫滅火器。
（c）有灼燒的金屬或熔融物的地方著(zhù)火時(shí)，應用干沙或干粉滅火器。 （d）電器設備或帶電系統著(zhù)火，可用二氧化碳滅火器或四氯化碳滅火器。
（4）防灼傷 強酸、強堿、強氧化劑、溴、磷、鈉、鉀、苯酚、冰醋酸等都會(huì )腐蝕皮膚，特別要防止濺入眼內。液氧、液氮等低溫也會(huì )嚴重灼傷皮膚，使用時(shí)要小心。
萬(wàn)一灼傷應及時(shí)治療。 1.3 汞的安全使用 。
8.如何預防實(shí)驗室安全事故
1.杜絕人為隱患
參與實(shí)驗工作主體是人，人的不安全因素是導致實(shí)驗室安全事故發(fā)生的最主要原因。因此，只有從“人”著(zhù)手，通過(guò)各種手段提高實(shí)驗人員的安全意識和素養，才能最大限度地減少安全隱患。
※香港的高校對于實(shí)驗室安全十分重視。如，研究生在使用受管制物料或儀器前，均需接受大學(xué)安全與環(huán)境事務(wù)處安排的強制性安全訓練及考試，合格后方可進(jìn)入實(shí)驗室。對理工類(lèi)本科生也要強制進(jìn)行安全訓練，既有大課教育，也有網(wǎng)絡(luò )課程，并開(kāi)設防火、逃生等一般性安全訓練課程。清華大學(xué)開(kāi)發(fā)了實(shí)驗室安全課網(wǎng)上學(xué)習與考試系統，利用現代網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)及豐富的網(wǎng)絡(luò )信息資源開(kāi)展實(shí)驗室安全教育。
2.構建安全環(huán)境
良好的安全環(huán)境是保證實(shí)驗室安全的重要因素，構建安全環(huán)境，應該從硬件和軟件上著(zhù)手進(jìn)行。
硬件方面：
實(shí)驗室（樓）要配備完善的安全設施，如，消防器材、報警裝置、緊急噴淋裝置、洗眼器、急救箱、廢棄物收集裝置等。要經(jīng)常對安全通道進(jìn)行檢查，保證安全通道的暢通，保證實(shí)驗用電和用水安全、合格。
軟件方面：
明確各實(shí)驗室安全責任人，針對各個(gè)實(shí)驗室的潛在危害張貼明顯標志，對各種儀器設備的安全注意事項、使用規則明確告知，對藥劑的危害、應急處理措施予以明確標注。要定期進(jìn)行安全檢查，開(kāi)展安全學(xué)習和安全知識實(shí)驗技術(shù)與管理競賽，制定嚴格的獎懲措施，營(yíng)造安全氛圍。
3.完善制度體系，提高安全意識
建立完善、明確的實(shí)驗室管理制度體系并嚴格執行，是實(shí)驗室安全工作可持續發(fā)展的重要保障，也是安全準入制度運行的必要條件。
