同學(xué)們,和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念,是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢?
構建和諧需要大家屏棄陋習,從我做起,從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說(shuō)臟話(huà)坯話(huà);管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草,做到愛(ài)護校園中的一草一木,節約水電。
構建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
全中國都彌漫著(zhù)和諧的芳香,而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命,無(wú)負于未來(lái),無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
同學(xué)們,為著(zhù)同一個(gè)目標,為著(zhù)同一個(gè)愿望,我們聚集在一起,迎著(zhù)和煦的春風(fēng),共同為構建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步,去追趕形象的春潮;讓我們解放思想,去沐浴和諧的陽(yáng)光!
美國學(xué)校的安全教育:"防火求生"是一門(mén)必修課
世界上什么東西最值錢(qián)?黃金還是白銀?不!生命最值錢(qián)。美國人從小就從爸爸媽媽那里懂得了這個(gè)道理,大人們也會(huì )通過(guò)各種活動(dòng)對小朋友們進(jìn)行安全教育。
美國學(xué)校的演習很多,幾乎每個(gè)月都有多次演習活動(dòng)。
俄亥俄處于美國中東部地區,龍卷風(fēng)是常見(jiàn)的自然災害。因此,在辛辛那提,龍卷風(fēng)演習是挺多的。盡管我們經(jīng)常聽(tīng)到警報的尖叫,但我只趕上了一次真正的龍卷風(fēng)。不過(guò)州里并沒(méi)有因此掉以輕心,從幼兒園到大學(xué),龍卷風(fēng)演習是必不可少的。我就趕上過(guò)好幾次學(xué)校里的演習。這種演習有時(shí)會(huì )提前告訴老師,有時(shí)就是突然在上課時(shí)進(jìn)行的。每當警報響起時(shí),我們都會(huì )立刻站好隊,不到一分鐘,一個(gè)班就可以有序地從教室里出來(lái)。然后大家就貼著(zhù)走廊的墻坐下,安靜地等待。直到校長(cháng)和有關(guān)人員檢查通過(guò)后才可以回班繼續上課。沒(méi)人認為這是一場(chǎng)大游戲,大家都會(huì )好好地配合。盡管有時(shí)個(gè)別男生管不住自己的嘴,悄悄說(shuō)笑,但是老師提醒一下,他們就會(huì )安靜下來(lái)。
辛辛那提大多數房子都是木頭建造的,包括我們學(xué)校的教學(xué)大樓也有很多地方是以木頭為材料修建的。所以,“防火求生”也是一門(mén)必修課。
美國紅十字會(huì )經(jīng)常來(lái)人給我們講防火安全課。他們把枯燥的各種火場(chǎng)求生方法編成一個(gè)小話(huà)劇,再請一些同學(xué)上去一起參與互動(dòng)表演,這樣就教會(huì )我們:做飯時(shí)著(zhù)火怎么辦?睡覺(jué)時(shí)著(zhù)火怎么辦?……另外,消防隊也會(huì )派消防員來(lái)講消防課。讓我意想不到的是他們竟然開(kāi)來(lái)了一輛丹麥產(chǎn)的全新的沃爾沃云梯消防車(chē)。講完課后還帶我們去看那輛高大無(wú)比的消防車(chē),并且告訴我們這個(gè)機器是怎樣救人的。目的就是教我們萬(wàn)一你遇到火災了,怎樣配合消防員把自己救出去。這輛救火車(chē)非常高,光車(chē)輪就快和我一樣高了。駕駛室后面有一個(gè)水箱,里面裝有消防水龍頭。在水箱后面還有一個(gè)指揮室,上面是云梯。看著(zhù)身著(zhù)制服的消防員站在自己的消防車(chē)前給我們講課,真酷!誰(shuí)都羨慕得不行!
當然,防火光說(shuō)不練是不行的,防火演習是必不可少的。有時(shí)我們上課正聽(tīng)得津津有味的時(shí)候,安在墻上的火警報警器突然閃起刺眼的白光,所有的同學(xué)都放下筆,在班里排好隊。然后按照指定路線(xiàn)撤出教學(xué)樓,在指定地點(diǎn)集合好。要知道這些刺眼的白光在濃厚的煙霧里也能看得一清二楚。和龍卷風(fēng)演習不同的是,龍卷風(fēng)是必須躲在樓里,而火災是必須跑到樓外去。
我來(lái)說(shuō)吧 什么愛(ài)護校園保護什么的都是扯淡 裝b給校長(cháng)看 啊這位同學(xué)寫(xiě)的真好 屁用沒(méi)用 下面我來(lái)告訴大家這個(gè)作文怎么寫(xiě)
校園欺凌事件平凡發(fā)生,我們應該如何預防那?
首先我們看一下校園欺凌大多是瘦小的同學(xué)被欺負!
你為什么會(huì )被欺負?因為你弱小!這是一個(gè)很重要的原因(不是根本原因)
我看過(guò)很多電影《背水一戰》,《速度與激情》,《機械師》,《第一滴血》,大家會(huì )發(fā)現無(wú)論施瓦辛格、史泰龍還是巨石強森、杰森斯坦森,他們給人的感覺(jué)就是我不希望有這樣的對手!為什么?他們簡(jiǎn)直是真正的一挑十啊!說(shuō)到這里,聯(lián)系一下我們的校園欺凌事件,我相信沒(méi)有人會(huì )去欺負巨石強森,沒(méi)有人敢打杰森斯坦森,沒(méi)有人敢向施瓦辛格收保護費!所以,我建議作為中學(xué)生的我們應該多吃多鍛煉!
那么問(wèn)題來(lái)了!
吃!校長(cháng)先生?您覺(jué)得咱們食堂的飯菜是有營(yíng)養的飯菜嗎?您敢說(shuō)食堂是良心食堂嗎?
再說(shuō)運動(dòng)!對于中學(xué)的生活我個(gè)人覺(jué)得鍛煉最多的就是拇指球肌肉群和腕部肌肉!哦對了!還有臀大肌,因為必定要坐著(zhù)學(xué)習嘛!綜合以上兩點(diǎn)何來(lái)強健的身體?
所以我建議學(xué)校先整治食堂良心問(wèn)題,再多加體育課,多加鍛煉時(shí)間。跟何況我們學(xué)校要培養的是國家的未來(lái),沒(méi)人愿意讓自己國家的未來(lái)像抽大煙的煙民一樣瘦小吧。所以良心很重要!
手打的作文望采納!不謝!
校園,是我們學(xué)習生活的重要場(chǎng)所,安全和諧的校園環(huán)境,對我們的健康成長(cháng)至關(guān)重要。
每天清晨,當我就要步入校園,開(kāi)始一天緊張而愉快的學(xué)習時(shí),最先映入我眼簾的就是在校門(mén)口指揮交通的交警叔叔和負責值勤的老師們。我們學(xué)校門(mén)前的燕山路路窄車(chē)多,交通狀況十分復雜。
為了保證我們的交通安全,每天上學(xué)和放學(xué)時(shí),都有一名交警和兩位老師在校門(mén)口指揮交通。無(wú)論刮風(fēng)下雨,還是烈日炎炎,他們都會(huì )一如既往地出現在那里,引導同學(xué)們過(guò)馬路。
他們口中的哨子和手里的黃旗,就象我們的守護神,為我們帶來(lái)安全和安心。 學(xué)校在為我們營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境的同時(shí),還特別注重培養我們的安全防范意識。
每周一次的安全課上,老師不僅教授我們很多安全常識,還教會(huì )我們一些自我防護措施。定期舉行的緊急疏散演習,更讓我們懂得當危險發(fā)生時(shí),該如何冷靜對待,并迅速有序地逃生。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的培養和訓練,安全的種子已經(jīng)在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽。 老師的諄諄教導和細心呵護,讓我們的安全意識不斷加強,讓我們在良好的環(huán)境下專(zhuān)心學(xué)習,健康成長(cháng)。
祝你天天快樂(lè ),如有不足,可以繼續追問(wèn),如果滿(mǎn)意請采納! 謝謝!。
老師每次對我們進(jìn)行“法制教育”,都會(huì )使我使我受益匪淺。因此,我也非常關(guān)注法制教育。但是,今天晚上,我無(wú)意間看了網(wǎng)上的一個(gè)新聞——致命的欺凌,心,一下子跌到了谷底……
近年來(lái),校園欺凌這個(gè)詞越來(lái)越多地見(jiàn)諸報端電視。它們如同一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)毒液的腫瘤附生在校園里,使美麗的校園變得可怕。致命的欺凌《》主要講了一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個(gè)同學(xué)圍毆致死的事情,一個(gè)活生生的人就這樣經(jīng)過(guò)四小時(shí)的毒打就這樣沒(méi)了,面對四小時(shí)的毒打的學(xué)生的朋友也沒(méi)有來(lái)勸架或者通知家長(cháng),而出了事情,督學(xué)人員竟然說(shuō)謊不知道學(xué)校的校長(cháng)叫什么名字….
我們青少年共同生活在一起,就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子,長(cháng)不出和平的芽,單純的冤冤相報不能解決任何問(wèn)題。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,科學(xué)的進(jìn)步,現在校園里出現了校園暴力,鬧的同學(xué)們都人心惶惶。
影視作品、書(shū)刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重,在我們身心發(fā)育過(guò)程中,自制能力一般較弱,是與非的界限比較模糊,很容易在覺(jué)得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,這是極需引起全社會(huì )關(guān)注并著(zhù)手解決的。
校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里,發(fā)生在我們這些學(xué)生身上,但這也是社會(huì )大環(huán)境的一個(gè)縮影,全社會(huì )都應引起高度關(guān)注,并采取相應措施,共同努力,減少此類(lèi)事件的發(fā)生,在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
校園欺凌問(wèn)題引出一個(gè)問(wèn)題,就是人生處處是選擇。選擇,一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇,選擇猶如一條奔騰不息的河流,順流的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的航船則能勇往直前,鵬程萬(wàn)里;而逆流的航船只能是你舉步艱難,欲步不前,甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇,是一次對人性的不斷完美。
校園、班級就是我的家。
要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(cháng)、學(xué)習。我們就要愛(ài)護那里的一草一木,一物一品,我們要愛(ài)自己的家——班級,美化自己的家——校園。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,我們應該正確的樹(shù)立自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。首先,我們應先做好一名優(yōu)秀的少先隊員,遵守學(xué)校的規章制度。
在家里,我們應該做一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子。在學(xué)校里,我們要聽(tīng)從老師的安排,按照學(xué)校的規章認真做事。
如:出入校門(mén)必須下車(chē)推行,進(jìn)入校門(mén)之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標志,不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學(xué)校就是我的家”的思想。
身為小學(xué)生,我們要愛(ài)護校中的一草一木,不要破壞它們。因為它們也是有生命的,并且,它們還為人類(lèi)做出了自己的奉獻。
它還可以吸收二氧化碳,釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環(huán)境,裝點(diǎn)自然;使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下;它還可以做成家具,這一切,都是對我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng )建,現在變得很漂亮,如果我們去破壞那里的花草樹(shù)木,那他們這樣做不就前功盡棄了嗎?我們學(xué)生,應當做到的就是愛(ài)護它們,還要呼吁所有的人都去愛(ài)護花草樹(shù)木。
校園是我的家,那班級也是我的家。我們也應該愛(ài)護班級中的一物一品,保護好教室的環(huán)境。
我們不能在墻上,桌椅上亂畫(huà),使它們變得很難看,很臟,這樣的學(xué)習環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護它們原來(lái)的干凈、漂亮的話(huà),一定會(huì )給人一種不同的感覺(jué)。
學(xué)校正在創(chuàng )建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校,只要我們齊心協(xié)力,積極配合,我相信創(chuàng )建工作一定會(huì )順利完成。
預防校園欺凌優(yōu)秀征文
學(xué)校是一方凈土,我們在這里健康快樂(lè )的成長(cháng)。清晨,我們在美妙的樂(lè )聲中醒來(lái),聞著(zhù)陣陣花香走進(jìn)教室;下午,映著(zhù)芳草斜陽(yáng)我們在操場(chǎng)上漫步,校園生活多么美好!然而,和諧的校園里總有不和諧的音符。
比如,在學(xué)校同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦,當自己覺(jué)得受了欺負,受了委屈的時(shí)候,卻很少有人是理智的。有的人選擇屈辱的接受,息事寧人,這樣反而會(huì )助長(cháng)歪風(fēng)邪氣的形成;有的人選擇以暴制暴,以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣,這更為可怕,因為你的暴躁會(huì )讓事態(tài)變得更加復雜,就算你有理也說(shuō)不清了。恰恰在我的身邊曾發(fā)生過(guò)這樣的事情。
一次在下樓時(shí),A同學(xué)因為走得太快而撞了B同學(xué)一下,B同學(xué)很生氣就隨口罵了一句:“你沒(méi)長(cháng)眼睛嗎?”A同學(xué)聽(tīng)了這句話(huà)便指著(zhù)他的鼻子說(shuō):“你罵誰(shuí)呢?”“我罵的就是你。”“好小子,你行,今晚你給我等著(zhù)。”到了晚上,他們各自叫了一伙人來(lái)到大松樹(shù)下面,起初,兩個(gè)人只是惡狠狠地盯著(zhù)對方,A同學(xué)道:“現在,我給你最后一次機會(huì ),你道不道歉。”“我就不道歉。”“好,這可是你自找的。”說(shuō)完,A同學(xué)便揮起拳頭就向對方的臉猛地打了過(guò)去,B同學(xué)見(jiàn)自己挨了打,馬上拿起地上的磚塊就砸向了A同學(xué)的腦袋,這下可算出了口惡氣,可結果呢?一個(gè)進(jìn)了派出所,一個(gè)躺在了醫院。
可見(jiàn),適用暴力是最愚蠢的行為,它不僅給我們的肉體上帶來(lái)折磨,還會(huì )給我們及我們的家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟負擔和精神負擔,嚴重的甚至可能引發(fā)違法犯罪。
因此,當我們在面對這類(lèi)事件時(shí),一定要沉著(zhù),用理智去分析問(wèn)題,并解決問(wèn)題,必要時(shí)要及時(shí)向老師和家長(cháng)說(shuō)明情況,請求家長(cháng)和老師協(xié)助處理,以求得最好的結果。
讓我們從現在做起,以身邊做起,遠離校園暴力,共創(chuàng )平安校園,給社會(huì )留下一份和諧,給生活留下一份美好!
今天,老師給我們帶來(lái)了《校園安全教育短片》,我們都看得津津有味。
通過(guò)這個(gè)短片,我知道了校園安全的重要性,比如說(shuō):身體的任何一部分都不能伸出窗外;倒水時(shí)要注意冷熱,不能弄傷自己,更不能弄傷別人;體育課時(shí)要按老師教的去做,不能爬桌子爬椅子;在教室里不要追跑打鬧,這樣很容易撞傷…… 如果你的班里有喜歡做上述危險動(dòng)作的同學(xué),那么請你務(wù)必要告訴他們,這么做很危險,為了自己和別人的安全,請他們以后不要再做這樣的事了!如果他執意不聽(tīng)勸告,那么倒霉的那個(gè)一定是他!我們也要遠離這種人,因為我們在遠離危險。
今天,老師給我們帶來(lái)了《校園安全教育短片》,我們都看得津津有味。
通過(guò)這個(gè)短片,我知道了校園安全的重要性,比如說(shuō):身體的任何一部分都不能伸出窗外;倒水時(shí)要注意冷熱,不能弄傷自己,更不能弄傷別人;體育課時(shí)要按老師教的去做,不能爬桌子爬椅子;在教室里不要追跑打鬧,這樣很容易撞傷…… 如果你的班里有喜歡做上述危險動(dòng)作的同學(xué),那么請你務(wù)必要告訴他們,這么做很危險,為了自己和別人的安全,請他們以后不要再做這樣的事了!如果他執意不聽(tīng)勸告,那么倒霉的那個(gè)一定是他!我們也要遠離這種人,因為我們在遠離危險。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:2.456秒