安全知識可以教會(huì )孩子(家長(cháng)應教會(huì )孩子哪些安全常識)
1.家長(cháng)應教會(huì )孩子哪些安全常識
送孩子上幼兒園，家長(cháng)一定要把孩子親自交到老師手里，不要請別 人轉送。
（2）家長(cháng)要與老師商定，如果由別人接孩子，一定要先電話(huà)聯(lián)系好。（3）孩子的任何活動(dòng)不要遠離家長(cháng)，要在家長(cháng)視線(xiàn)內。
（4）教孩子不要和陌生人聊天，不要透露家庭信息。如：住址、家庭成 員姓名、在哪兒上幼兒園等。
（5）告訴孩子不要自己隨便跑出去玩兒。如果去找小伙伴，也要有成人 在場(chǎng)，要在安全的場(chǎng)所游戲。
家長(cháng)囑咐孩子時(shí)不要過(guò)分夸大危險嚇唬孩子，這樣會(huì )造成孩子心理上恐懼社會(huì )，覺(jué)得到處都是危險，不利于孩子社會(huì )性的發(fā)展。保護幼兒的安全是 成人的責任，家長(cháng)要與老師處處多留心多注意才是最重要的。
2.家長(cháng)如何對孩子進(jìn)行安全教育
而家長(cháng)不可能天天圍著(zhù)孩子，孩子會(huì )長(cháng)大，要獨立，要學(xué)會(huì )自己學(xué)習，自己生活，在此之前孩子們必須學(xué)會(huì )自我保護。
因此，對孩子的安全教育是必不可少的。安全教育光靠交通、公安、學(xué)校等部門(mén)的力量是不行的，作為家長(cháng)，必須盡早教給孩子一些安全常識，讓他們樹(shù)立自我保護意識，學(xué)會(huì )自護自救的本領(lǐng)。
只有這樣，他們長(cháng)大后才能適應各種環(huán)境，敢于與違法犯罪行為斗爭，才能在絕境和險境中解救自我，才能在困難面前不屈不撓，達到保護自己，并為社會(huì )作貢獻。那么，家長(cháng)如何對孩子們進(jìn)行安全教育呢？下面我談?wù)勛约旱囊恍┣猩眢w會(huì )： 一、對孩子進(jìn)行安全教育的一些方法。
對孩子進(jìn)行安全教育，要采用啟發(fā)和誘導的方法和孩子談話(huà)。應遵循以下原則：一要待孩子身心發(fā)育達適當程度，方可進(jìn)行。
二要對孩子的嘗試和失敗有耐心，成功時(shí)要及時(shí)給以鼓勵。三要在訓練中避免強迫，要引導孩子高高興興接受訓練，寓教于樂(lè )。
在教育和訓練中，還要掌握孩子的心理特點(diǎn)，尤其全家人對兒童的要求和教育方法必須一致，否則會(huì )造成兒童心理紊亂。成人對兒童應一視同仁，不能有所偏袒，以免造成孩子缺乏信心和頑固任性，對培養習慣不利。
大班的孩子，常表現一定的抵抗性，喜歡說(shuō)“不”，對此應采取策略，凡事必須正面誘導，向孩子提出明確要求，并指出為什么要這樣做，為什么不能那樣做。兒童喜學(xué)榜樣，模仿性極強，故在遵守用電、玩水、交通規則等生活習慣上，同其他行為一樣，成人應做出良好榜樣，并鼓勵兒童之間相互學(xué)習，養成良好習慣，改正缺點(diǎn)。
在此基礎上，積極配合學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)安全活動(dòng)鞏固安全知識，比如：前兩個(gè)月學(xué)校開(kāi)展了防火自救知識講座，我們聽(tīng)孩子說(shuō)后，在家也搞了個(gè)模擬火災現場(chǎng)逃生活動(dòng)，我、孩子的媽媽和孩子扮作火災現場(chǎng)人員，采用各種手段逃生，孩子自己知道爬在地上，用濕毛巾捂住嘴巴選擇安全出口撤離火災現場(chǎng)……活動(dòng)過(guò)程中，孩子不僅鞏固了安全知識，而且在充滿(mǎn)樂(lè )趣的游戲中增進(jìn)了家庭親情，“火”場(chǎng)孩子時(shí)不時(shí)對我們的提醒，讓我們作為家長(cháng)的更系統知道了正確的應對火災現場(chǎng)的實(shí)用知識。 除此之外，可以通過(guò)有關(guān)安全知識DVD、圖片、故事等來(lái)教育孩子注意安全，為了激發(fā)孩子學(xué)習這方面知識的興趣，我們往往帶孩子去現場(chǎng)感受，比如：在教交通安全方面，我們帶孩子到街上去認識斑馬線(xiàn)、人行道，車(chē)行道，知道“紅燈停，綠燈行”是怎么回事，回到家讓孩子扮小交警，指揮我們這些“行人”過(guò)馬路，孩子通過(guò)看、聽(tīng)、想、做不知不覺(jué)中就把安全知識牢牢地記在心中了。
有時(shí)幼兒園會(huì )要求孩子畫(huà)畫(huà)，我們適當引導孩子畫(huà)些宣傳安全的畫(huà)，孩子開(kāi)始畫(huà)時(shí)不知如何創(chuàng )作，不停地問(wèn)，于是，我們?yōu)樗伊嗽S多相關(guān)的圖畫(huà)書(shū)，讓她自己翻，看不懂的地方問(wèn)我們，結果她最后畫(huà)出的那幅宣傳畫(huà)是我們都沒(méi)想到的在路上一串大腳印，一串小腳印，大腳印在車(chē)行道上，小腳印在人行道上……這幅畫(huà)真實(shí)的描繪出許多成人淡漠交通安全知識，而小孩子卻認真遵守交通秩序的社會(huì )現象。畫(huà)面簡(jiǎn)單，含義卻是那么深。
防止玩火。孩子是不宜進(jìn)入廚房的，火柴和打火機一類(lèi)易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。
教育孩子玩鞭炮和焰火時(shí)要特別小心，孩子要在家長(cháng)的陪同下玩這些東西。讓孩子懂得玩火的危害性。
2. 不要玩水。教育孩子不要在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中。
3. 不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運轉的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品，不能摸電插座。
4. 不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當作玩具。教會(huì )孩子正確使用刀、剪等用具。
5. 避免運動(dòng)受傷。孩子在運動(dòng)或游戲時(shí)，教育他們注意規則，按順序進(jìn)行，避免碰撞。
教育孩子不做危險性游戲。6. 不要亂吃食物，不要買(mǎi)“三無(wú)”食品，注意食品的生產(chǎn)日期，臟的食物不能吃，陌生人給的食品不要吃。
幼兒進(jìn)食一般要有人在邊上監護。7. 防止異物入體。
教育孩子不隨便把小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等東西放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外。9. 教育孩子，使它們懂得登高的危險。
不可從高處隨便跳下，不拿力所不及的東西10. 要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因為這樣容易扎傷孩子。 11. 教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。
家長(cháng)也盡量避免將塑料袋亂放。 12. 在野外旅行散步時(shí)，教育孩子不得隨便采摘花果，抓捕昆蟲(chóng)，更不應放入口內，預防中毒等意外事故發(fā)生。
13. 教育孩子單獨在家時(shí)，聽(tīng)到敲門(mén)聲不要隨便開(kāi)門(mén)，可說(shuō)：“我父母不在家，請你以后再來(lái)”。以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
每位父母都希望自己的孩子終生平安與幸福。幼兒園階段是幼兒自我意識發(fā)展打基礎的時(shí)期，抓往這一關(guān)鍵時(shí)期家長(cháng)對孩子進(jìn)行自護自救的教育，規范孩子的安全行為，培養其自我保護的必備素質(zhì)，會(huì )讓孩子受益終身。
3.怎么教孩子安全教育有什么方法
作為家長(cháng)，需要了解孩子的安全教育如何著(zhù)手，可以概括為以下幾個(gè)方面：1、室內的安全教育無(wú)論家中還是學(xué)校，室內都潛藏著(zhù)很多危險因素，很有可能孩子并沒(méi)有意識到，家長(cháng)需要經(jīng)常提醒。
比如不能隨便玩火；不能攀爬窗戶(hù)和陽(yáng)臺的護欄；不要隨意接觸電器或插座等；如果獨自在家應該注意的問(wèn)題，如不要輕易給陌生人開(kāi)門(mén)。2、外出的安全教育當孩子外出，面臨的風(fēng)險就更多了，需要引起更大的重視。
比如，交通規則一定要遵守，特別是紅燈一定不能闖；坐車(chē)的行為規范要到位，頭手不能伸出窗外；不輕信任何人，不隨便跟陌生人一起走；河邊、湖邊步行要注意防止跌落，更不要獨自嬉水。3、如何應對安全事故當出現安全事故時(shí)，孩子要知道自己一個(gè)人該怎么處理。
教會(huì )孩子自己處理各種突發(fā)情況，比始終保護著(zhù)孩子更有利。通過(guò)一些事情的處理，孩子也會(huì )自我成長(cháng)。
前幾天新聞中報道一個(gè)英國的6歲小女孩幫助媽媽生下妹妹，報道中提到面對即將生產(chǎn)的媽媽?zhuān)ダ饰魉箍ㄊ值ǎ罩?zhù)媽媽的手安慰她，并讓她調整呼吸。妹妹生下來(lái)后，她用毛巾裹住妹妹，還檢查了她有沒(méi)有被臍帶繞頸。
這跟她平時(shí)接觸的醫學(xué)知識密切相關(guān)。那么，我們又該如何對孩子進(jìn)行安全教育呢？1、通過(guò)繪本進(jìn)行安全教育當孩子還很小的時(shí)候，對很多生活場(chǎng)景都會(huì )比較陌生。
這時(shí)，家長(cháng)可以借助一些有關(guān)安全的兒童繪本，培養孩子的安全意識。在此也推薦幾套繪本：1）《學(xué)會(huì )愛(ài)自己》系列，其中《不要隨便摸我》是教給孩子進(jìn)行自我性保護的圖書(shū)，《不要隨便親我》這本書(shū)教給孩子要勇敢地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，《不要隨便跟陌生人走》介紹了一些應對危機的方法。
2）《自我保護意識培養》系列，《別想欺負我》和《我不跟你走》兩個(gè)主題，模擬生活場(chǎng)景，從激發(fā)孩子對抗外在傷害的勇氣和保持對陌生人的警惕性?xún)蓚€(gè)方面，繪聲繪色地描述了一旦遇到不公平和突發(fā)危險事件，孩子們應該怎么應對。3）我的第一套親子安全繪本系列，包括《走路坐車(chē)都平安》、《媽媽?zhuān)埐灰獮槲覔摹贰ⅰ段也皇潜啃『ⅰ贰ⅰ赌悴荒苁軅罚咎讏D書(shū)為韓國暢銷(xiāo)親子安全教育繪本，韓國兒童安全培訓機構、韓國兒童保護國民運動(dòng)本部推薦讀本。
2、通過(guò)模擬游戲、情景訓練進(jìn)行安全教育生活中很多真實(shí)場(chǎng)景，不可能讓孩子接觸到，需要家長(cháng)模擬或想象一些具有潛在風(fēng)險的場(chǎng)景，借此教會(huì )孩子如何應對的方法。比如，平時(shí)和孩子玩的時(shí)候，可以模擬失火了該怎么辦，遇到壞人該怎么辦，讓孩子牢記各種緊急情況下應該撥打的電話(huà)號碼等等。
3、減輕孩子的恐懼心理由于孩子的生活經(jīng)驗不夠，每當遇到一些突發(fā)情況或緊急事件時(shí)，很容易引發(fā)內心的恐慌。本來(lái)可能不是什么大事，但在孩子眼里或許意味著(zhù)“天快塌下來(lái)了”。
所以，家長(cháng)要盡量利用日常生活中的突發(fā)事件作為契機，引導孩子合理控制自己的情緒，盡可能減輕孩子的恐懼心理。同時(shí)，盡量為孩子增加更多的生活經(jīng)歷，讓孩子在生活磨礪中得到更多的鍛煉，所謂“吃一塹長(cháng)一智”就是這個(gè)道理。
4.如何對孩子進(jìn)行安全意識教育
如何對孩子進(jìn)行安全教育H 洗澡時(shí)一定要有大人在身邊，如果爸爸媽媽不在家，千萬(wàn)不能一個(gè)人到浴室洗澡，更不能把浴室門(mén)反鎖起來(lái)，以免發(fā)生意外。
進(jìn)入浴缸后一定要小心，因為你的身體還太小，有時(shí)滑入水中，手又找不到合適的地方抓住，很容易被水淹到或嗆到。 浴室的地面濺到水后，會(huì )非常滑，所以不要在浴室里蹦跳、玩耍，以免摔倒受傷。
在浴室中洗澡的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，否則很容易頭暈。更不要把浴室當成游樂(lè )場(chǎng)，在里面長(cháng)時(shí)間的玩耍。
當電風(fēng)扇開(kāi)動(dòng)時(shí)，絕對不可以將手指伸進(jìn)防護網(wǎng)內。否 則，飛速旋轉的葉片會(huì )將你的手指削傷。
使用電動(dòng)卷筆刀削鉛筆時(shí)，千萬(wàn)不要伸手去摸鋒利的刀片，以免割傷手指。 。
5.現在有什么應用可以教孩子們安全知識啊
1.通過(guò)故事對孩子進(jìn)行防走失教育。
告訴孩子：外出時(shí)，要緊緊抓住爸爸媽媽的手，千萬(wàn)不要離開(kāi)爸爸媽媽。例如故事《小兔湯姆走丟了》，以孩子的視角看世界。
當幼小的孩子走失后，個(gè)子矮小的孩子抬眼望去，滿(mǎn)世界都是大人的腿，看不到一張臉，太可怕的情景了！可以講這個(gè)故事給孩子們，并且提問(wèn)“假設是你，你怎么辦？”2.采用談話(huà)法進(jìn)行防走失教育。采用具體談話(huà)問(wèn)答的形式，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失等技能。
讓孩子了解具體情境下走失了應該怎么辦。3.利用“游戲”“情景表演”等形式進(jìn)行教育。
可以讓不同的兒童和教師扮演角色，進(jìn)行游戲或者模擬真實(shí)情景表演，分別開(kāi)展“不隨便跟陌生人走”“不吃陌生人的食物”“陌生人來(lái)了怎么辦”“被別人拐騙怎么辦”“找不到家怎么辦”等一系列“防走失、防拐騙”的安全主題教育活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中真實(shí)體驗到安全的重要性。讓孩子知道，跟著(zhù)陌生人走，吃陌生人給的東西很危險。
增強孩子防騙意識，提高自我防護能力。
6.幼兒安全知識
安全措施是保護幼兒生命的重要條件，對幼兒進(jìn)行安全知識教育的主要內容有：防火、防角電、防溺水、防走失、防摔傷、、防食物中毒和防藥物中毒、防吞食異物和交通安全知識等。
在這里我要強調的是教會(huì )幼兒防火知識和遇到火災的自救知識非常重要。如某個(gè)國家的一位8 歲兒童在遇到火災時(shí)不僅會(huì )用電話(huà)報警，而且還能夠在消防人員來(lái)到之前把5 歲的妹妹從鎖著(zhù)的屋里救出來(lái)。
交通安全知識對于兒童的自我保護也非常重要，筆者曾經(jīng)實(shí)驗讓一位五歲的孩子獨自過(guò)馬路，這個(gè)孩子在過(guò)路之前先觀(guān)察了一下，然后跟在一位不認識的成年人后面用手扯著(zhù)他的衣角過(guò)了馬路，這說(shuō)明，孩子的交通安全意識和基本知識掌握的很好。在這里我們向廣大家長(cháng)介紹兩種常見(jiàn)的幼兒吞食異物的救治妙法。
一種是幼兒吃花生米生時(shí)將花生米塞進(jìn)鼻孔的情況，一旦發(fā)生這種情況時(shí)，家長(cháng)先不要著(zhù)急，應該讓孩子不要緊張，不要哭泣，可要求孩子張開(kāi)口，用口呼吸。此時(shí)一定不要用鑷子夾鑷，否則將有可能使花生米進(jìn)入氣管，導致孩子窒息并危及孩子的生命。
此時(shí)家長(cháng)可將一個(gè)曲別針將其去彎平直后，把直針的一端彎一個(gè)比花生米稍小的圓圈，圓圈與直針處彎成約2 0 度的孤柄。然后用鑷子夾起孩子的鼻翼，將曲別針制成的圓圈貼著(zhù)鼻腔的靠外面一側送到花生米的后面，把花生米套住，輕輕地一拉即可將花生米拉出來(lái)。
這個(gè)方法省事、安全，便于操作，也可以用于塞進(jìn)鼻腔其它物品的救治。另一種是孩子不小心將針、鐵釘或其它一端帶尖的物體吞進(jìn)食道或胃里的情況 如果能夠確定孩子確實(shí)將其吞進(jìn)了胃里，可讓孩子保持平靜的心情 然后買(mǎi)一些韭菜 讓孩子生吃韭菜葉 一般要生吃二至三兩左右 食后可讓孩子做一些散步類(lèi)的輕運動(dòng)。
二至三小時(shí)后當孩子排大便時(shí) 可以仔細檢查孩子的大便。一般來(lái)講針和鐵釘可以被韭菜葉的粗纖維纏繞后隨在便內一起被排出 如果兩三天后仍未見(jiàn)排出可到醫院用C T 或X 光檢查 異物是否已經(jīng)被排出 或找醫生診治。
