安全知識競賽勞動(dòng)主題班會(huì )(勞動(dòng)教育主題班會(huì )教案10篇)
1.勞動(dòng)教育主題班會(huì )（教案10篇）
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：小西貝勞動(dòng)教育主題班會(huì )（教案10篇） （十）熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的簽名活動(dòng)。
讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的立志體此刻實(shí)際的行動(dòng)中。 勞動(dòng)教育主題班會(huì )教案（六）： 一、活動(dòng)目的： 1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認識到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗勞動(dòng)的歡樂(lè )，從小培養愛(ài)勞動(dòng)的習慣。 3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想。
二、活動(dòng)形式：講故事等。 三、活動(dòng)準備：有關(guān)課件等。
四、活動(dòng)過(guò)程： （一）：名言警句 主持人甲乙：敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，今日我們歡聚一堂，召開(kāi)我勞動(dòng)，我歡樂(lè )主題班會(huì )。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì )服務(wù)，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，都來(lái)做勤勞的好學(xué)生吧！ 主持人甲：達芬奇以往說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(cháng)眠。
的確，僅有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì )懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì )懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。 主持人乙：勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。
熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德。請大家說(shuō)說(shuō)收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言。
1.沒(méi)有頑強的細心的勞動(dòng)，即使是有才華的人也會(huì )變成繡花枕頭似的無(wú)用的玩物。 2.既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存。
蘇霍姆林斯基 主持人：請同學(xué)繼續發(fā)言（學(xué)生能夠談看法，也能夠反思自我在生活中的做法，結合具體例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)） （二）質(zhì)疑 活動(dòng)。
2.關(guān)于安全知識的主題班會(huì )
導語(yǔ)：生命健康是人生最寶貴的財富
擁有健康才可能擁有一切。若將健康與其他利益相比，健康是“1”，名譽(yù)、金錢(qián)、友情、愛(ài)情、地位等都是“0”。有了“1”，這個(gè)數可以是十、百、千、萬(wàn)乃至無(wú)窮大；若沒(méi)有“1”，即失去了健康，后面的名譽(yù)、金錢(qián)等再多也是“0”。
一： 嚴峻的交通安全事故
?1.1906年5月30日，法國著(zhù)名科學(xué)家居里夫人的丈夫、著(zhù)名物理學(xué)家皮埃爾.居里在大街上行走時(shí)，被一輛超速行駛的軍車(chē)撞死；
?2.1927年9月14日，美國著(zhù)名舞蹈家鄧肯與朋友外出時(shí)，身上的圍巾被一輛疾駛的汽車(chē)刮住，她被卷到輪下，倒在血泊之中；
?3.1949年8月16日，美國享譽(yù)世界的著(zhù)名小說(shuō)《飄》的作者瑪格麗特.米切爾在公路上被一輛高速駛入逆行道上的摩托車(chē)撞死；
?4.1997年英國皇妃戴安娜死于車(chē)禍。
?5.2005年江蘇電視臺“非常周末”節目著(zhù)名主持人張濤死于車(chē)禍。
?6.年初，在徐州解放路上兩名中學(xué)生在放學(xué)時(shí)互相開(kāi)玩笑，其中一名追打另一名學(xué)生，你追我趕。兩個(gè)人像魚(yú)一樣的在人流、車(chē)流中奔跑，交通安全意識早就飛到九霄云外去了。等聽(tīng)到吱吱的刺耳剎車(chē)聲時(shí)，嘭的一聲前面的學(xué)生感到身體就象哈里.波特一樣飛起來(lái)了。因為過(guò)公路時(shí)沒(méi)有注意觀(guān)察和避讓機動(dòng)車(chē)，該名學(xué)生負此次事故主要責任。這次事故造成他左腿粉碎性骨折，經(jīng)治療無(wú)效后截肢，治療費用達數萬(wàn)元。
?7.青島市學(xué)生小明，有一天約了同學(xué)霍亮一起乘坐112路公共汽車(chē)去上學(xué)。在車(chē)上，小明拿出新買(mǎi)的文具盒給霍亮看，誰(shuí)知頑皮的霍亮竟一把搶過(guò)小明的文具盒，然后向車(chē)廂的前部跑去，還作出動(dòng)作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開(kāi)扶手，踉踉蹌蹌的沖過(guò)去要搶回自己的文具盒。可就在這時(shí)令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車(chē)，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門(mén)桿上，當場(chǎng)昏迷了過(guò)去。由于傷勢過(guò)重，小明搶救無(wú)效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。
二：反思——為什么青少年成為交通事故的主要受害者？
三：安全提示
?行人不與機動(dòng)車(chē)輛爭搶道路；過(guò)馬路要走人行橫道；不要在馬路上嬉戲亂跑；不要扒車(chē)；不要阻塞機動(dòng)車(chē)道；不要鉆越跨越護欄桿；要在非機動(dòng)車(chē)道內騎車(chē)；不要急轉猛拐；轉彎時(shí)伸手示意；不要騎車(chē)帶人；不要牽引車(chē)輛或被其它車(chē)輛牽引；不要扶身并行。
?不要乘坐超載車(chē)輛船只；不準攜帶易燃易爆等危險物品；上下車(chē)船時(shí)不要擁擠爭搶?zhuān)恍熊?chē)途中不要將頭手伸出車(chē)外；不要在車(chē)船內隨意走動(dòng)打鬧；車(chē)船未停穩時(shí)不要急于上下；乘坐輪船時(shí)要了解逃生的方法；乘坐汽車(chē)要系好安全帶；乘坐摩托車(chē)時(shí)要帶好安全頭盔。
四：班主任寄語(yǔ)
生命是美麗的，我們要欣賞它；
生命是神圣的，我們要敬重它；
生命是寶貴的，我們要珍惜它。
只要我們把每一個(gè)小的行為規范做好，就能避免大的傷害。
讓我們接受教訓，遵守規則，徹底遠離危險。
3.安全教育主題班會(huì )
課 題：不跟陌生人走 教學(xué)目標：1、教育學(xué)生不能跟陌生人走，初步培養學(xué)生的自我保護意識。
2、培養學(xué)生清晰的口語(yǔ)表達能力及辨別能力。3、學(xué)生知道不能跟陌生人走，及其危險性。
教學(xué)準備：掛圖四幅教學(xué)流程：（一）導入：講一個(gè)真實(shí)的故事《我的孩子快回來(lái)》，激發(fā)學(xué)生自我保護情感。（二）展開(kāi)： 1、討論：遇到陌生人你會(huì )怎樣做。
2、通過(guò)講述掛圖中，小學(xué)生遇到陌生人時(shí)的表現，引導學(xué)生了解跟陌生人說(shuō)話(huà)、跟陌生人走的危害性。 3、提問(wèn)： 出門(mén)要注意那些安全？自己在外面玩時(shí)要注意什么？跟陌生人走有什么危害？（三）結束：進(jìn)行社會(huì )交往游戲《打電話(huà)》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育學(xué)生遇到困難要想辦法。
課 題：居家安全教育目標：1、明白社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，家庭條件越來(lái)越優(yōu)越，但是更要注意居家安全。2、通過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )正確的使用家電既了解一些家務(wù)的基本處理方法。
3、了解單獨在家時(shí)所需注意的幾點(diǎn)要求。教學(xué)流程：一、啟發(fā)談話(huà)，揭示課題：1、家，是一個(gè)溫暖的地方，我們可以和親人一起學(xué)習、娛樂(lè )、休息，其樂(lè )融融。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，家庭條件越來(lái)越優(yōu)越，但是與此同時(shí)，更要注意居家安全。2、揭示課題。
二、新授，明理：1、你的家中有些什么家用電器？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。2、你知道他們的正確用法嗎？（出示模型，學(xué)生上講臺演示）。
3、學(xué)生共同研究討論：他們的使用方法對么？4、對于煤氣和液化氣的使用我們又該注意些什么呢？5、學(xué)生分小組討論，交流。6、平時(shí)，你幫父母做些什么家務(wù)？（播放學(xué)生做家務(wù)的錄像）7、請你找一找，這段錄像中有哪些錯？（小組競賽方式）8、除了這些，當你單獨在家時(shí)，還應注意哪些問(wèn)題？9、學(xué)生討論，交流；（在家玩耍時(shí)，不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險動(dòng)作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時(shí)不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門(mén)和房門(mén)，不給陌生人開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到撬門(mén)聲，撥打110；不登陸不健康的網(wǎng)站。）
10、播放鞭炮的響聲，過(guò)年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？三、總結：通過(guò)這節課，我們知道了雖然居家生活越來(lái)越豐富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，發(fā)生意外，后悔就來(lái)不及了。課 題：安全用電教學(xué)目標：1、增強學(xué)生對電的認識。
2、培養學(xué)生的認識能力及辨別能力。3、讓學(xué)生知道怎樣用電才是安全的。
教學(xué)準備：安全、危險用電對照圖教學(xué)流程：一、情境教學(xué) 提問(wèn)：在家里沒(méi)有人的情況下你獨自用過(guò)電嗎？如果用過(guò)，這樣做安全嗎？為什麼？二、展開(kāi)部分1、讓學(xué)生圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)討論，發(fā)表自己的看法。2、你還知道哪些不安全的用電方法。
為什麼？3、請學(xué)生根據自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的，安全的。4、結合圖片讓學(xué)生判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？6、教師小節，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監護下使用正確的方法。三、結束部分：社會(huì )游戲《我當救生員》，進(jìn)一步鞏固安全用電知識。
課題：怎樣預防火災教學(xué)目標：1、繼續認識火災的危害性。2、知道怎樣預防火災的發(fā)生。
教學(xué)準備：1、防火標志掛圖。2、火柴、爆竹等。
教學(xué)流程：一、情境教學(xué)發(fā)生火災真可怕，怎么樣就能預防火災的發(fā)生呢？發(fā)展學(xué)生求異思維二、合作交流：1、不在容易著(zhù)火的地方玩火。2、那些東西容易著(zhù)火呢？3、這些東西容易著(zhù)火，別人不知道怎么辦？4、出示防火標志，讓學(xué)生說(shuō)出防火標志的意思。
三、討論：你是怎樣預防火災的？引導學(xué)生說(shuō)出自己的做法：比如春節時(shí)不隨便放爆竹，不帶火柴等危險品。四、活動(dòng)延伸把自己想到的辦法回去告訴家里人。
校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設備價(jià)值昂貴、用電量大，各類(lèi)試驗、實(shí)習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。
預防校園火災是一項長(cháng)抓不懈的工作，學(xué)習消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習期間不可或缺的一課。 為了增強廣大學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學(xué)們學(xué)習消防安全知識，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。
本書(shū)內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識、消防知識問(wèn)答等，并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。其目的是讓中學(xué)生通過(guò)學(xué)習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。
同時(shí)，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供了學(xué)習、宣傳資料。我們期望，通過(guò)對消防安全知識的學(xué)習，使廣大同學(xué)做到“三懂三會(huì )”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )逃生自救。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“。
4.關(guān)于安全的主題班會(huì )
一、活動(dòng)目的 1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹(shù)立自護意識。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長(cháng)。 二、活動(dòng)準備 1、讓同學(xué)們認真學(xué)習安全知識和自護技能。
2、組織學(xué)生排演小品。 3、選好及訓練班會(huì )主持。
三、活動(dòng)過(guò)程 主持人： 同學(xué)們，祖國的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。
據統計，去年，我國有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學(xué)們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習和掌握自護自救的知識，團結起來(lái)，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！ （一）“自護”能力表演和知識競賽： 1.舞蹈小品《我們去郊游》 事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢？——現場(chǎng)請同學(xué)提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。
包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開(kāi)，而后打結。 （2） 不小心碰到一根帶電的電線(xiàn)，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（3）（繼續表演）：郊游中一個(gè)同學(xué)不小心燙傷了手…… 處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。 （4） 天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
（5） 回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。 搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120” （二）.知識問(wèn)答 （1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日” （2）路口的交通指揮信號有哪些 （3）如果因不慎，你身上被火燃著(zhù)，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑 （4）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理 （5）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著(zhù)要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么 （三） 主持人： 同學(xué)們都很聰明，面對危險的時(shí)候，懂得自救自護。
當我們獨自在家的時(shí)候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》—— 小品表演：劇2 C1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！ （高興地跳）我打開(kāi)電視機，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？ D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！ D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(cháng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。
C1：（開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái)） D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？ C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？ D：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿——錢(qián)。 C1：（大吃一驚） D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話(huà)，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。
C1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D） 下面，我們再來(lái)看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。 小品表演：劇3 C2：（讀白）多么快樂(lè )的星期天，我獨自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀。
（打開(kāi)電視機）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？ D：我，你李叔叔。 C2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀？ D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(cháng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。
C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。 D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
C2：有絡(luò )腮胡子嗎？ D：沒(méi)有。 C2：戴眼鏡了嗎？ D：戴了。
C2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧。 D：是的。
C2：那你等著(zhù)，我去拿。 D：哎，你開(kāi)門(mén)呀！ C2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著(zhù)公文包上門(mén)的，讓他等著(zhù)吧，他要是再叫呀，我就撥110。
師問(wèn)：看了這兩個(gè)表演后，你認為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì )怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報） 小結：獨自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話(huà)，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
（三）結束語(yǔ) 時(shí)代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會(huì )生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)拢~出通向21世紀的起跑線(xiàn)；讓所有的孩子們天天快樂(lè )，日日平安。
5.勞動(dòng)最光榮主題班會(huì )
主題 當好值日生 主要目標 一、活動(dòng)目標：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學(xué)生當好值日生。
二、活動(dòng)要點(diǎn)：1.認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現。2.要認真負責地當好值日生。
三、教具準備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品；四、活動(dòng)過(guò)程： 1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學(xué)們討論后，引導學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）③小朋友們猜一猜今天班會(huì )活動(dòng)的主題是什么到板書(shū)：“當好值日生”）2.情感教育（投影情境畫(huà)）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導學(xué)生說(shuō)出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì )影響學(xué)習和身體健康等……）3.怎樣當好值日生①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導。b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責，積極主動(dòng)……）4.談體會(huì )明道理為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要動(dòng)手做，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應該當好值日生。）
5.辨是非升華認識（投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；②玲玲掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵；③小剛拖完地說(shuō)：“強強咱倆去倒臟水。”強強說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”
小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去。”④今天冬冬當值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6.夸夸這些值日生①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
五、活動(dòng)總結1.通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動(dòng)是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？ 你覺(jué)的咋樣就咋樣。
6.安全主題班會(huì )
珍愛(ài)生命 遠離危險 ——記一堂有趣的安全教育主題班會(huì ) 活動(dòng)形式：小品表演、講故事、快板、討論。
活動(dòng)過(guò)程： 一、演小品，談感想，引入主題 1、生表演自編短劇《地震》，生談感受 老師先用談話(huà)法和同學(xué)們聊天，讓各小組簡(jiǎn)介自己 [放錄音：一陣鈴聲---全體同學(xué)注意，緊急通知，地震局預報青島西南地區發(fā)生地震，將要危及到我們地區。] 同學(xué)們，你會(huì )怎樣做？表演出你的反應。
（全體行動(dòng)。）10秒之后吹哨停止。
察看同學(xué)們的做法。（學(xué)生靜止動(dòng)作） 在剛才的表演中你最大的感受是什么？（生暢所欲言） 2、師：地震是世界上最兇惡的敵人，它不僅直接毀壞了人類(lèi)美好的家園，而且最令人痛心的是它無(wú)情地奪去了多少鮮活的生命，我們?yōu)橹У康耐瑫r(shí)，更加感悟生命的可貴。
當然，地震是大的自然災害，不是我們天天能遇到的，倒是在我們日常生活中中還有那些比較危險的情況會(huì )出現，今天讓我們一起來(lái)探討如何遠離危險，珍愛(ài)生命。（3分鐘） 二、《流淚的花季》故事講述 1、講述我們身邊發(fā)生的意外的悲慘故事：溺水、觸電、車(chē)禍 2、學(xué)生代表宣讀數據資料： 根據媒體報道：最近這些年中小學(xué)生意外傷害事故是頻頻發(fā)生，報道說(shuō)因車(chē)禍、溺水、觸電、食物中毒、建筑物倒塌等意外而死亡的中小學(xué)生平均每天有四十多人，據抽樣調查，14歲以下的死亡原因，占第一位的就是意外傷害死亡，意外傷害死亡的人數占同齡人口總死亡人數的26.1%。
3、師小結： 聽(tīng)了剛才這些觸目驚心的數字，我想再說(shuō)一遍，是每天，每天意外死亡的四十多位中小學(xué)生，就是相當于每天有一個(gè)班級的學(xué)生消失啊。同學(xué)們，生命是寶貴的，生命之花的凋謝是令人扼腕痛惜的，可是實(shí)實(shí)在在的危險就在我們身邊。
三、危險在身邊 1、師提問(wèn)：請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們身邊的生活中存在著(zhù)哪些危險？ （生暢所欲言：交通事故、溺水身亡、觸電身亡、飲食中毒、火災、煤氣中毒……） 2、安全隱患大排查 各調查小組公布調查結果： （1）、在校生小組 宿舍：1、住上鋪的同學(xué)在床上亂晃動(dòng)，容易掉下來(lái)；2、宿舍里打鬧、關(guān)門(mén)擠著(zhù)手；3、打熱水碎了暖瓶，易燙傷；4、二樓的同學(xué)趴在護欄上往下望； 餐廳：1、吃飯鈴聲一響，瘋跑在去餐廳的路上，易跌倒。2、吃飯時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，容易噎食； 3、夏季到來(lái)，易腐爛變質(zhì)，同學(xué)隔墻外賣(mài)“三五”食品 教學(xué)樓：1、上下樓梯有擁擠，一步邁好幾個(gè)臺階，或是坐在樓梯扶手上往下滑2、教室走廊跑跳、打鬧、推搡、摔跤，抱著(zhù)某些同學(xué)往墻上撞，或摔在地上；3、坐在走廊開(kāi)著(zhù)窗的窗臺上或是隨意將身子探出窗外4、用濕手去插飲水機多媒體電源 （2）、走讀生小組 1、十字路口闖紅燈，2、過(guò)校門(mén)口門(mén)前大馬路不警惕來(lái)往的車(chē)輛，低著(zhù)頭過(guò)馬路3、回家路上遇到壞人，敲詐錢(qián)物，搶自行車(chē) （3）、住校生回家出行安全 3、師小結：校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、火災火險、溺水等。
可見(jiàn)危險無(wú)小事，危險在身邊，大意釀禍端，怎么辦？ 四、給你支招，自護又自救 有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。 1、出現危險怎么辦？ 師出示案例，生選擇最感興趣的話(huà)題，進(jìn)行小組討論交流如何進(jìn)行自救？ 案例： （1）、鼻子出血怎么辦？ （2）、如果你看到有人觸電了，情況非常危急，你該怎么辦？ （3）、如果你去水爐邊倒水或是在回宿舍的路上或是在家里一不小心燙傷了，怎么辦？ （4）、如果不小心發(fā)生火災，怎么辦？ （5）、下了晚自習，如果你獨自走在回家的路上，突然有一個(gè)陌生人出現，并熱情地要送你回家，此刻你怎樣怎么說(shuō)怎么做來(lái)拒絕幫助？ （6）、如果發(fā)現有人落水怎么辦？ 2、師小結：遇險不慌，自護又自救 五、珍惜生命，遠離危險 1、生談?wù)勈斋@ 2、大家齊讀安全歌： 3、請擬一條安全標語(yǔ)：讓更多的人知道參與到珍愛(ài)生命，遠離危險，讓生命更加精彩。
五、安全永相伴 1、知識大比拼： 2、教師總結： 通過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓?zhuān)坑倚凶撸∮龅侥吧耍覀儾荒茈S便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話(huà)，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學(xué)積極表現，使這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家！ 六、作業(yè)： 辦一張安全小報。
主題“珍愛(ài)生命，安全第一”。
7.關(guān)于學(xué)校安全知識主題班會(huì )
安全教育主題班會(huì ) 七年級四班 張紹蘭 活動(dòng)目標：1、提高學(xué)生的安全意識；2、春夏季節，讓學(xué)生了解一些多發(fā)的季節性災難； 3、增強學(xué)生的自我防范及緊急避險能力；二、活動(dòng)準備：1、組織班級幾名學(xué)生排練小品“翻圍墻”；2、搜集近日發(fā)生在周?chē)陌踩鹿首鳛榫纠? 讓學(xué)生自己提前寫(xiě)出自己所知道的安全事故緊急處理方法。
三、參與人員：班主任與全班同學(xué)。 四、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月26日第六節班會(huì )課 五、活動(dòng)流程： （一）活動(dòng)導入 通過(guò)近日發(fā)生在附近的溺水事故導入安全的主題。
2012年3月24日傍晚，六名小學(xué)生相約去河邊游玩，玩得正在高興，誰(shuí)料上游的水庫此時(shí)排水，河水洶涌的撲來(lái)，幾名學(xué)生躲閃不及，被卷入水中，最后，只有兩名學(xué)生有幸脫險，但是另外四名學(xué)生卻永遠的離去了。到目前為止，還有三名學(xué)生的尸體沒(méi)有撈到。
“這是這個(gè)周末發(fā)生在我們周?chē)恼鎸?shí)的事情，也許我們現在是作為旁觀(guān)者的角度看待這個(gè)事情的，所以我們的感情還沒(méi)有到達一定的深度。我們只是為那幾個(gè)還沒(méi)來(lái)得及長(cháng)大的孩子惋惜，但是，現在請大家設想一下，如果這是發(fā)生在我們在座的某個(gè)同學(xué)身上，我們會(huì )有什么樣的想法，他前一天也許還和我們有說(shuō)有笑的坐在一起，而此時(shí)此刻，他已經(jīng)去了另一個(gè)世界，與我們永別了，你們會(huì )有什么樣的感覺(jué)？再想一下，如果是發(fā)生在你自己身上，此時(shí)此刻，你的爸爸媽媽?zhuān)蛘呤菭敔斈棠蹋切╆P(guān)心著(zhù)你們的人，他們現在會(huì )是怎樣的悲痛？” “講了這個(gè)事例，大家心里一定都有很多的想法。
大家想一想，這樣的事故，歸結于一點(diǎn)，是個(gè)什么問(wèn)題？能不能預防？” “是的，同學(xué)們說(shuō)得很好，這歸根結底就是‘安全’的問(wèn)題，我們今天要討論的正是這兩個(gè)字的問(wèn)題。事實(shí)上，這樣的事故，是能夠通過(guò)我們自己的謹慎與小心預防的。
我們平常經(jīng)常說(shuō)的兩句話(huà)是‘高高興興上學(xué)，平平安安回家’。我希望，我們班的每個(gè)同學(xué)都能夠健健康康，平平安安的成長(cháng)。”
主要內容呈現 1、禁火 主持人：普定縣頒布了野外用火“禁火令”，并且有宣傳車(chē)輛一直不停的廣播宣傳。在社會(huì )生活中，火災是威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的災害之一。
俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情”；“賊偷一半，火燒全光”。當今，火災是世界各國人民所面臨的一個(gè)共同的災難性問(wèn)題。
它給人類(lèi)社會(huì )造成過(guò)不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。所以，不管是在座的同學(xué)們，還是你們的家長(cháng)，都應該提高防火意識，用我們的行動(dòng)預防災難的發(fā)生。
現在，我們一起說(shuō)說(shuō)怎么樣才能夠預防火災，發(fā)生了火災應該怎么樣自救。 頭腦風(fēng)暴，讓班級學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的防火及火災自救的方法。
主持人總結：同學(xué)們說(shuō)了很多不錯的方法。下面，我做一下系統的總結： 1.養成不玩火的好習慣。
2.切莫亂扔煙頭和火種。 3.切勿攜帶易燃易爆物品進(jìn)入公共場(chǎng)所、乘坐公共交通工具。
4.進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意觀(guān)察消防標志，記住疏散方向。 5.在任何情況下都要保持疏散通道暢通。
6.生活用火要特別小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。 7.不能超負荷用電。
火災逃生要訣： 第一訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。 第二訣：通道出口，暢通無(wú)阻。
第三訣：撲滅小火，惠及他人。 第四訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。
第五訣：不入險地，不貪財物。 第八訣：緩降逃生，滑繩自救。
第九訣：避難場(chǎng)所，固守待援。 第十訣：緩晃輕拋，尋求援助。
第十一訣：火已及身，切勿驚跑。 第十二訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。
2、防溺水 主持人：我們的日常生活中除了防火還要注意防溺水。首先我們先聽(tīng)一聽(tīng)一下的材料： （1）、5月22日，屯昌11個(gè)小學(xué)生相約去水庫游泳，3名女生被淹死。
（2）、6月5日下午4時(shí)許，儋州蘇氏兄弟跑到當地一條水利溝段玩水時(shí)，不幸發(fā)生溺水，兄弟倆雙雙被水沖走。 （3）、6月5日，又有一名7歲兒童在南渡江溺水…… （4）、2010年6月11日中午放學(xué)，安豐塘鎮一所小學(xué)一年級一名七歲女孩回家途中，不幸命丟“天下第一塘------安豐塘”。
（5）、2010年6月12日（周六全國端午節放假調課）下午放學(xué)后，迎河鎮一所小學(xué)兩名十二、三歲的花季少年，放學(xué)后到淠河玩耍戲水，不幸命隕沙場(chǎng)在大河抽沙留下的深坑內。 7、2010年6月13日（周日全國端午節放假調課）下午上學(xué)途中，張李鄉一所小學(xué)一年級一名八歲女孩不幸溺水身亡。
主持人：年輕的生命，就這樣永遠的結束了。我想我們班上的每一位同學(xué)都不想經(jīng)歷這樣的災難。
同樣的，我們應該怎樣預防溺水呢。 預防溺水的措施： （1）、小學(xué)生應在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì )游泳； （2）、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍； （3）、不去非游泳區游泳； （4）、不會(huì )游泳者，不要游到深水區，即使帶著(zhù)救生圈也不安全； （5）、游泳前要做適當的準備活動(dòng)，以防抽筋； 溺水時(shí)的自救方法： （1）、不要慌張，發(fā)現周?chē)腥藭r(shí)立即呼救； （2）、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援； （3）、身體下沉時(shí)，可將手掌向下壓； 發(fā)現有人溺水時(shí)的救護方法： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒(méi)有。
8.關(guān)于安全教育的主題班會(huì )
以下內容僅供參考： “珍愛(ài)生命 健康成長(cháng)”主題班會(huì )設計方案 一、時(shí)間：2005年4月18日 二、地點(diǎn)：吳江市實(shí)驗初級中學(xué) 初一（15）班 三、班會(huì )主題：珍愛(ài)生命，健康成長(cháng) 四、活動(dòng)目的：使學(xué)生學(xué)習安全知識，增強安全意識。
認識到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。 五、現狀：當今社會(huì )，由于競爭的激烈，生活節奏的加快，以及社會(huì )、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì )對他們緊張的學(xué)習造成不利影響.。
如競爭的激烈，學(xué)習的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會(huì )丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì )對他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會(huì )呈現不同的現象。
有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿(mǎn)腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問(wèn)題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò )，逃避現實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。 六、主持人：吳江市實(shí)驗初級中學(xué) 一（15）班 朱正娟 朱嘉琪 七、參加對象：吳江市實(shí)驗初級中學(xué) 一（15）班全體同學(xué) 八、活動(dòng)過(guò)程 主持人（合）講話(huà)：當一片綠葉悄然鉆出地面當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命誠可貴，人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。
因此我們應該要珍愛(ài)生命、注意安全。 一（15）班《珍愛(ài)生命 健康成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人甲：開(kāi)車(chē)的司機心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來(lái)；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標準：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說(shuō)明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒(méi)有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。
在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請看小品《課外活動(dòng)》。 主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做的對嗎？錯在哪里？ 主持人甲：是啊！這多危險啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜！因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全了呀。
那么在學(xué)校里，我們就竟應該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個(gè)選擇題。 主持人乙：（課件出示） 1、下課了，不能干什么 A打球 B追趕打鬧 C跳繩 2、哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén) A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物 3、哪種行為不對 A跳高，跳遠 B 攀越圍墻，滑樓梯 C 翻單杠 ，蕩秋千 4、上下樓怎樣行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。
主持人甲；同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì )義不容辭的重大責任。
珍愛(ài)生命，注意安全應該從“我”坐起，持之以恒！ 安全知識我們要月月講，天天講。下面，我們來(lái)進(jìn)行安全知識小問(wèn)答。
消防知識問(wèn)答： 1室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料） 2電器線(xiàn)路破舊應該怎么樣？（及時(shí)修理更換） 3電路保險絲燒斷，用銅錢(qián)代替對嗎？（不對） 4發(fā)現火災怎么辦？（趕快撥打119） 5 攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)？（錯） 6在任何情況下都要保持疏散道暢通（對） 7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？（不行） 8火災襲來(lái)時(shí)，應該怎么樣做？（迅速疏散，逃生） 9乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎？（不能） 10外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)？（撲滅明火） 11發(fā)現有人煤氣中毒，我們應該怎么樣做？ （關(guān)閥，開(kāi)窗，將病人依到室外） 12小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要） 13萬(wàn)一身上著(zhù)火了，該怎么辦？ （就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗） 14跳高跳遠時(shí)，在什么地方最安全？（沙坑里） 15假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃 （高處） 主持人甲：下面請聽(tīng)我們的小記者為我們報道一則新聞。 學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)中文系大四的女生自殺了。
人們在震驚惋惜之余，更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量 人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始，就同社會(huì )，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔起了一分責任，而無(wú)論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責任。
說(shuō)的嚴格點(diǎn)，誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費生命的權利，跟何況是毀滅？ 生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì )熱愛(ài)和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。
請擔負起自己的責任來(lái)，不是單活著(zhù)就算了，還要活著(zhù)熱烈而起勁。苦難是一筆財富，要知道，只有實(shí)實(shí)在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變的充實(shí)起來(lái)，堅強起來(lái)。
人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！ 主持人乙：原同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆，字知識的海洋里乘風(fēng)破浪！下面請班主任講話(huà)。 班主任：今天的《珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)》主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀的主任，是祖國的未來(lái)，民族的希望。
希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識，牢固樹(shù)立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長(cháng)，才能在老師的悉心哺育下。
9.關(guān)于普及安全知識的主題班會(huì )
我的娘啊，老班不是說(shuō)網(wǎng)上有嗎，你麥克可咋整的？我幫你找找吧。
交通安全知識主題班會(huì )
活動(dòng)目的：使學(xué)生認識到交通安全的重要性，珍愛(ài)生命。
活動(dòng)過(guò)程：
情景再現（大屏幕）
1、一個(gè)同學(xué)在橫過(guò)馬路時(shí)，邊走邊和同學(xué)說(shuō)笑，這時(shí)一輛車(chē)飛速駛來(lái)；
2、兩個(gè)同學(xué)并排在馬路上騎自行車(chē)，邊騎邊相互打鬧，這時(shí)駛來(lái)一輛汽車(chē)；
3、一個(gè)同學(xué)在乘坐公共汽車(chē)時(shí)，把胳膊伸出了窗外，享受風(fēng)的涼爽。
主持人甲：同學(xué)們，剛才這幾幕情景都是發(fā)生在我們身邊的事情，現在你們有什么感受？請大家談一談。
（同學(xué)自由發(fā)言）
主持人乙：同學(xué)們談得真好，是呀，我們在語(yǔ)文課上都學(xué)過(guò)，危險跟安全是一對反義詞，如果我們不從內心重視安全，那么危險就隨時(shí)隨地地出現在我們身邊。安全無(wú)小事，讓我們真正做自己的主人，為自己的安全撐起一把傘。
音樂(lè )響起，大家唱歌謠：燈紅人停，燈綠人行；人看燈走，燈護人行；逛街行路靠右走，橫穿馬路踩線(xiàn)走；交叉路口看燈走，遇上車(chē)輛不要走。
主持人甲：同學(xué)們，在我們身邊，還有哪些不安全的因素以及不安全的行為呢？
（同學(xué)查找）
主持人乙：看，同學(xué)們對交通安全的認識多深刻呀！
同學(xué)講述交通小故事。
《拍手歌》
你拍一，我拍一， 我是一個(gè)小公民，
走路靠右最要緊。 遵守交規常記心，
你拍二，我拍二， 紅燈亮時(shí)切莫行，
綠燈行來(lái)紅燈停， 綠燈才是保護神，
你拍三，我拍三， 路上騎車(chē)不帶人，
車(chē)內勿把頭外探， 安全隱患要消除，
你拍四，我拍四， 橫穿馬路禍根生，
路上學(xué)生別嬉戲， 人命關(guān)天豈兒戲，
你拍五，我拍五， 十字路口情況多，
先左后右過(guò)馬路， 車(chē)輛轉彎要慢行，
你拍六，我拍六， 酒后駕車(chē)萬(wàn)不可，
酒后駕車(chē)必闖禍， 十次事故九次疾，
你拍七，我拍七， 人行道上過(guò)馬路，
未滿(mǎn)十二不能騎， 平平安安把家回。
你拍八，我拍八，并排騎車(chē)手勿拉，
你拍九，我拍九， 翻越欄桿小命丟，
你拍十，我拍十， 人人遵守路暢通，
開(kāi)心出門(mén)開(kāi)心歸， 安全時(shí)時(shí)記心中。
主持人甲：愉快的、多彩的校園生活在翹首等待著(zhù)我們，但同學(xué)們千萬(wàn)不要忘記，安全是一切的保障。只有把安全這把大傘撐起，我們的快樂(lè )才是無(wú)瑕的。讓我們認真聽(tīng)一聽(tīng)老師對我們的要求吧。
班主任宣讀《致同學(xué)一封信》
主持人乙：讓我們把老師的要求牢記，在行動(dòng)中自覺(jué)去遵守。
出示常見(jiàn)交通標志圖片，講述交通規則，并讓學(xué)生牢記報警電話(huà)和報警方式。
主持人：通過(guò)今天的活動(dòng)，大家一定深有感觸，請把你想說(shuō)的話(huà)、感受都寫(xiě)在紙上。等會(huì )后，我們把同學(xué)們寫(xiě)的心得放在墻報上，讓大家一起分享，好嗎？
《安全歌》音樂(lè )響起，同學(xué)們寫(xiě)心得。
結束語(yǔ)：我們是祖國的花朵，花朵最怕受傷害，讓我們學(xué)會(huì )自己保護自己，牢記交通安全，為美麗的生命撐起一把安全的大傘，健康、茁壯的成長(cháng)！
