主題墻安全小知識(主題墻設計注意事項是什么)

1.主題墻設計注意事項是什么

1、安全環(huán)保要注重做好墻面裝修服務(wù)，選擇專(zhuān)業(yè)團隊進(jìn)行，注意材料選擇，還必須要結合生活的需要來(lái)進(jìn)行，墻面裝修的安全環(huán)保標準嚴格，才能為達到更好的裝修效果保證，起到關(guān)鍵性的作用。

這其中選擇安全環(huán)保材料，是現在做好時(shí)尚裝修的重點(diǎn)與關(guān)鍵，也是做好裝修的重點(diǎn)。 2、風(fēng)格明確切忌亂搭配墻面裝修追求有更好效果，從根本上來(lái)說(shuō)，確保裝修效果很好，還必須要結合現實(shí)的設計來(lái)保證效果。

這其中注重與整體風(fēng)格相協(xié)調，尤其是很多人喜歡花哨的感覺(jué)，也要注重統一協(xié)調的效果，才能確保更漂亮舒服。亂搭混色的選擇，明顯不同，所以必須要注意選擇好。

3、和設計師或者是裝修師傅多交流：一般在進(jìn)行裝修時(shí)，我們都沒(méi)有什么經(jīng)驗，對于顏色的選擇，很多停留在自己腦中想象的結果。但事實(shí)并不一定如此，這時(shí)候就要多和你的設計師和裝修師傅交流，他們經(jīng)驗豐富，對于一款乳膠漆的顏色刷出來(lái)以后會(huì )是何種效果，比較了解。

2.幼兒園主題墻的內容包括哪些方面

1、幼兒園的互動(dòng)環(huán)境包括主題環(huán)境、區域環(huán)境和生活環(huán)境三部分

每一部分互動(dòng)環(huán)境又具體包括哪些內容呢？

◆主題環(huán)境即主題活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)境，包涵隱性的互動(dòng)環(huán)境和顯性的互動(dòng)環(huán)境。隱性的互動(dòng)環(huán)境一般是指主題墻飾中幼兒參與制作的部分，大多是以美勞方式體現的。例如：在小班主題活動(dòng)“高高興興來(lái)幼兒園”的主題墻飾中，教師可以請幼兒畫(huà)一些小花、小草、小動(dòng)物或者用手工粘貼的方法制作一些作品放在上面。到了中、大班，一般是要求幼兒把對主題活動(dòng)的理解用繪畫(huà)的形式展現出來(lái)，并呈現于下墻，以體現主題的軌跡。而顯性的互動(dòng)環(huán)境是指真正能夠讓幼兒操作的環(huán)境。例如：在小班主題活動(dòng)“春天”中，教師把主題墻布置成春天的景象，有花、有草、有樹(shù)、有池塘。其中，樹(shù)的葉子可以讓幼兒用夾子夾來(lái)練習點(diǎn)數，樹(shù)干是用磁鐵做成的，可以請幼兒把背后粘有磁鐵的小動(dòng)物送回家；池塘里的魚(yú)是用撕拉粘扣做成的；池塘里有各種小魚(yú)的影子，可以供幼兒玩找影子的游戲。在這個(gè)主題墻飾中，到處都是幼兒可以直接操作的內容。在中、大班也可以有這些互動(dòng)環(huán)境，但表現形式不太一樣。例如：大班“我要上學(xué)了”的主題墻飾中有一個(gè)“學(xué)習真有趣”的板塊，在這個(gè)板塊中，教師為每個(gè)小朋友制作了一個(gè)小盒子，還制作了許多不同類(lèi)別的小旗子，幼兒可以根據自己每天的表現插上不同的小旗子，這也是一種互動(dòng)環(huán)境，但相比于小班，這的互動(dòng)環(huán)境會(huì )少一些。

◆區域環(huán)境多體現的是區域的一些規則、活動(dòng)流程提示及幼兒的活動(dòng)作品。例如：在大班的美工區，教師可以張貼一些陶泥制作、繪畫(huà)過(guò)程的流程圖，還可以設置一面作品展示墻，展示幼兒在區域中制作的作品。除此之外，中班的區域環(huán)境也可以包括一些競賽內容和競賽評比結果的展示。例如：把飛行棋布置在區域環(huán)境中，幼兒就可以直接在墻壁上與小朋友進(jìn)行游戲；在建筑區和“娃娃家”，教師還可以投放一些材料如積木、娃娃的餐具和衣服等，讓幼兒直接與環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)。

◆生活環(huán)境是整體環(huán)境中的重要組成部分，在有效培養幼兒的常規方面起著(zhù)重要的作用。在創(chuàng )設生活環(huán)境時(shí)，教師也要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)。在小班的生活環(huán)境中，除了張貼一些照片和流程圖作為提示外，還可以有一些擬人化的布置。例如把幼兒擦嘴時(shí)用的鏡子裝飾成小貓、小熊等各種小動(dòng)物的臉，這樣幼兒在照鏡于擦嘴的時(shí)候就好像在為小動(dòng)物擦嘴一樣，非常有情趣，無(wú)形中也激發(fā)了幼兒對這一環(huán)節的興趣。再比如，針對小班幼兒還不會(huì )主動(dòng)飲水以及許多幼兒不喜歡喝白水的情況，教師可以把飲水桶布置成奶牛或者水果榨汁機等，用這種方式鼓勵幼兒多喝水。而中班幼兒的生活環(huán)境可多以照片形式出現，教師把需要提示的重要部分拍成照片制作成流程圖，布置在環(huán)境中給幼兒進(jìn)行提示。到了大班，生活環(huán)境則是讓幼兒把需要提示的重要內容以繪畫(huà)的形式呈現出來(lái)，或者以點(diǎn)帶面用某個(gè)小朋友的好經(jīng)驗帶動(dòng)全體幼兒進(jìn)行學(xué)習。

2、墻飾主要包括欣賞類(lèi)墻飾，動(dòng)手操作類(lèi)墻飾及思維參與類(lèi)墻飾

每一類(lèi)墻飾的具體內容包括：

◆欣賞類(lèi)墻飾多體現在美工區域中，教師會(huì )提供一些畫(huà)家的作品、教師自己的作品或者小朋友的作品來(lái)裝飾環(huán)境供幼兒欣賞。

◆動(dòng)手操作類(lèi)墻飾是指幼兒可以直接操作的環(huán)境，如小班墻面上的磁鐵游戲“小動(dòng)物找家”、“走迷宮”等。

◆思維參與類(lèi)墻飾多體現在幼兒視線(xiàn)以上的墻飾和主題環(huán)境中，如大班幼兒制訂的一日計劃、學(xué)習計劃等。

3.幼兒園主題墻墻面設計應注意哪些

幼兒園環(huán)境創(chuàng )設主題墻面已經(jīng)成為一種教育的方法，它的作用是能引領(lǐng)幼兒探索學(xué)習，梳理、記錄幼兒在探索中的發(fā)現和獲得的經(jīng)驗，反饋幼兒的成長(cháng)，幫助幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習等，主題墻面設計如今都可以視為幼兒的“第三位教師”，那么如何才能充分發(fā)揮“第三位教師”作用呢？中奧恒業(yè)幼兒園設計小編認為設計主題墻面時(shí)應重點(diǎn)把握以下四點(diǎn)：

1、提煉形成知識板塊，體現過(guò)程性

2、采取適當留白的方法，體現互動(dòng)性

3、設計具有一定情境的墻面，體現智慧性

4、突出幼兒與主題學(xué)習的關(guān)系，體現發(fā)展性

4.校園安全小知識

安全小知識 小朋友，仔細聽(tīng)，安全常識有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長(cháng)老師才放心. 過(guò)馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車(chē)輛靠近早避身，舉手行禮表深情. 拐彎處，莫急跑，以防對方來(lái)撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘. 風(fēng)揚塵，護眼睛，塵埃進(jìn)入需冷靜，輕柔慢擦手洗凈，情況嚴重找醫生. 細小物，注意玩，千萬(wàn)別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫生莫拖延. 饑餓時(shí)，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣身體才康健. 吃零食，壞習慣，不分場(chǎng)合和時(shí)間，三心二意分精力，別人覺(jué)得也討厭. 照明電，不要玩，千萬(wàn)不能摸電線(xiàn)，電線(xiàn)處處有危險，用電常識記心間. 電視劇，動(dòng)畫(huà)片，躺下床鋪就不看，迷迷糊糊睡著(zhù)了，當心電視被燒爛. 遇火災119，火警電話(huà)記心頭，速離險境求援助，生命安全是最關(guān)鍵. 家來(lái)人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門(mén)找爹媽?zhuān)统脵C來(lái)做案. 遇車(chē)輛，莫阻攔，爬車(chē)攔車(chē)不安全，出了事故傷了人，輕留疤痕重丟命. 閃電亮，雷聲?shū)Q，自然現象不虛驚，高墻大樹(shù)不靠近，導體拋開(kāi)地下蹲. 下雨天，路泥濘，團結互助講文明，大小相幫講真情，平平安安把家還. 吃瓜果，先洗凈，蚊叮蠅爬傳染病，病從口入是古訓，講究衛生不生病. 玩游戲，遠金屬，無(wú)意也會(huì )傷人身，理由再多不管用，終歸還是不安寧. 莫喝酒莫吸煙，吸煙喝酒神志亂，亂了神志把法犯，英俊少年不體面. 炎熱天，汗淋淋，莫用涼水沖洗身，重者臥床不能起，輕者風(fēng)濕也上身. 遇匪徒110，匪警電話(huà)要記清，機智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心. 私下河，不安全，要防頭暈與痙攣，一江大水喝不完，青春年少赴黃泉. 接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，誤時(shí)花錢(qián)且哀痛，醫好皮膚不勻稱(chēng). 河水漲，莫強過(guò)，逞強逞能必招禍，繞道行走才安全，雨過(guò)天晴家家樂(lè ). 過(guò)院落，別逗犬，呼叫大人把狗趕，切莫自耍小聰明，被狗咬傷有危險. 大熱天，走遠程，切記莫把生水喝，肚子痛來(lái)頭發(fā)昏，途中哪里找醫生. 青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監. 冬天冷，要取暖，火區電器要檢點(diǎn)，亂七八糟，遍地擺，出了火災后悔晚. 藥醋瓶，要收好，千萬(wàn)不能亂了套，老人小孩分不清，誤食會(huì )把命喪掉. 打乒乓，學(xué)投籃，體育運動(dòng)大發(fā)展，單雙杠，爬吊桿，都要按照規則辦. 不打架，不罵人，文明禮貌樹(shù)新人，德志體美全發(fā)展，人人爭當接班人. 壞故事，莫要聽(tīng)，影響學(xué)習誤青春，**書(shū)碟更莫看，不會(huì )分析會(huì )受騙. 安全事說(shuō)不完，時(shí)刻小心理當然，偶出事故總難免，自覺(jué)自愿入保險. 莫登高，莫爬樹(shù)，當心高處穩不住，失手失足滾下去，誰(shuí)也不知傷何處. 住上鋪，莫馬虎，安全時(shí)刻要記住，如果上下不小心，老師父母都操心. 注射器，有針尖，玩它容易傷害眼，藥品更不隨便拿，人人做個(gè)好娃娃. 玩滑梯，蕩秋千，安全意識記心間，謹防失手繩又斷，摔傷身體不方便. 用電爐，燒煤氣，結束一定要關(guān)閉，房間一定要通風(fēng)，血的教訓要牢記. 變壓器，不能攀，高壓電源很危險，一旦接觸人身體，命歸黃泉上西天. 倡保險，促平安，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜. 說(shuō)安全，道安全，安全工作重泰山，教師學(xué)生齊參與，校內校外享平安.。

5.小班主題墻應貼哪些內容

游戲化的一日生活是小班幼兒學(xué)習的有效途徑，我們選擇主題活動(dòng)時(shí)最先應該考慮的是小班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，選擇適合小班幼兒的主題活動(dòng)，并設計富有情景性的主題墻飾與幼兒進(jìn)行互動(dòng)。

例如，《好吃的水果》主題活動(dòng)中，我們將主題墻飾以小動(dòng)物摘果子的情景來(lái)展現水果的不同特征和多種作用，幼兒可以將制作的水果放在不同的水果樹(shù)上，也可以放進(jìn)小動(dòng)物手里的水果筐里；墻飾上還有小動(dòng)物圍在一起分享水果，品嘗用水果制成的不同食物的情景。這些幼兒熟悉易懂的情景，從認知水平上就很容易讓幼兒接受，幼兒自然地參與其中，教育目標就在幼兒的參與過(guò)程中達成。