久違了我的校園作文2020(重返校園作文)

1.重返校園作文

[重返校園作文]

在家里，我度過了兩個月的假期，重返校園作文。不僅晚睡晚起還挑食。一想到要回學校又興奮又激動。 我一路幾乎是用小跑來到前坪，我停住了腳步， 深 深的吸了一口氣，新鮮的空氣，翠綠的樹木這一切還是這么美好。我一蹦一跳的來到了教學樓。雖然嘈雜，可我卻覺得是溫馨的問候，好像在問：“唐詞，暑假過得愉快嗎？”我太想我們班的同學和老師了，來到四樓的樓梯口就聽見張老師的朗朗書聲，小學六年級作文《重返校園作文》。這使我鉤起濃濃的相思。走進教室，張老師對我點頭一笑就繼續(xù)讀書了。李依潔向我招手，又拍了拍她身后的桌子。我真想對她來個熱情的擁抱，可這樣會破壞張老師的雅興。我忍住了沖動，把包放在她身后的凳子坐了下來。 大家都長高了，而鄧卉卻變成了“非洲美女”剛看到她時，不由得下了一大跳！而旁邊的肖紅卻胖了一點。男生嘛！還是嬉皮笑臉的在切切私語。 回學校真好！ 重返校園作文300字

2.我們的新校門作文 500字

愉快的暑假結(jié)束了，我們回到了久違的學校，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們的校門發(fā)生了巨大的變化，由以前的黑色大鐵門變成了銀白色的自動伸縮門。只要輕輕一按，校門便自動拉開，可方便了。但黑色大鐵門只能推拉，特別麻煩。電動伸縮門的頭上有一個小顯示屏，里面寫著“出入平安”，外面寫著當天的日期。在伸縮門的上面有一個大顯示屏，上面寫著學校的活動，信息，早上中午放學的時間。校門的最上面有一個銀灰色的大球，就像一顆大大的珍珠，在陽光的照射下熠熠生輝。

校門的南邊有三本書，代表著我們學校是“書迷小學”，這些書的顏色和高矮各不相同，表示我們的生活因為讀書而豐富多彩。

北面是一面坡形的墻，外面是紅色，里面是淡黃色。外面有“育賢小學”四個字，這是出自大書法家魏啟厚，是他為我們學校題的名。護欄，護欄的樣子就像古代戰(zhàn)爭用的長矛。還有每隔一段護欄是一個土黃色的長方體，最上面是燈為行人照明。

這就是我們的校園，我們該愛護它，珍惜它。

3.老校友,咱們的學校變化真大的800字的作文

新學期終于到了，我高高興興去上學。走進學校大門，我發(fā)現(xiàn)學校的變化真大?。?/p>

大門右邊的體育館變成了正規(guī)的羽毛球館，鋪上了木地板，還有很多日光燈，可同時進行七場羽毛球賽。許多同學在羽毛球館里刻苦訓練，汗水浸透了他們的球衣。我想：有多少個未來的世界**將在這里產(chǎn)生啊！回想起一年級時，這里還是一個簡陋的球館，地上是水泥地，墻壁很贓，里面空空蕩蕩的，沒有什么體育器材。

體育館前的路，也鋪上了紅藍相間的磁磚，一塵不染。沿著這條大路就到了操場。回憶起上個學期的操場，里面的草地黃一塊，綠一塊，斑斑駁駁。園丁們辛勤地工作了一個暑假，現(xiàn)在操場里面已是綠茵茵的了。奶奶告訴我，她十多年前在學校里上班時，操場里都是泥，沒有現(xiàn)在的塑膠跑道，雨天沆沆洼洼，摔一跤會讓你一身都是泥；晴天摔一跤，你會皮破血流?，F(xiàn)在的操場，干凈漂亮又安全。操場盡頭的綠樹花草中，新增加了一個氣象站，一些小科學家，正在忙碌地觀測天氣。

4.以久違了什么什么的中學生作文

流年似水，那段回憶早已在記憶中淡泊，銷聲匿跡。

空氣中氤氳著云煙，彌漫著陌生而又熟悉的氣息，俄與同學手拖掃把，漫不經(jīng)心地向環(huán)境區(qū)走去。 愕然，我止步了，一股氣息壓迫著我。

我轉(zhuǎn)過身，深邃的眼眸停留在那一幕景象，不可自拔、一棟似曾相似的宿舍樓，依舊喧器著。那兒有我的歌聲，有我的笑面，有我的傷感，我的一切一切。

. 腦海仿佛比什么卡住了，隱約中，我看見了有兩個女孩在傾懷大笑，轉(zhuǎn)過來一想，還有兩個女孩在抱頭大哭。

那是我們嗎？那曾經(jīng)形影不離的我們嗎？可為何，記憶會如此朦朧，記憶會如此陌生。我不經(jīng)意苦笑了。

良久，才醒悟過來，我輕輕嗟嘆了一聲；久違了，那曾經(jīng)載滿我幸福的宿舍樓。 。

某天，那身影映入眼眸，我無言，沉默著，百感交集，思緒錯亂，就這樣擦肩而過。

.只記得，我當時歇斯底里地喊了一聲------久違了、朋友。

5.以我的新學校為主題寫一篇800字作文

新學校，新面貌，新生活，新同學，新老師…… 總之，一切都是新的。

剛剛升入中學的我還有些好奇，總覺得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應不了。不過，我相信，時間一長，便能適應了。

在新環(huán)境中，我結(jié)交了不少新朋友，他們都是我的同學，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。 但我最想說的還是我對新學校的認識。

說起我對學校的認識，還得從報名那一天開始講。那一天，我和大多數(shù)同學一樣，背著我的新書包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進重慶市兼善中學的校門。

我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是初一？一班。

我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是找不到它。要不是親切的老師指點迷津，我恐怕就“進得來，出不去了?！?/p>

真是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”啊。 我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項”，心中不斷地分辨著東西南北，迂回的過道轉(zhuǎn)得我頭暈目眩。

終于，在我費了九牛二虎之力后，初一？一班教室跳進我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學樓里。

在開學的一段時間里，我一直感覺到學校就像迷宮一樣，我差一點就把學校平面圖畫下來了，如果不是我不會畫的話，我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過，在這樣的環(huán)境中，倒也加強了我學習地理的意識，所以，每當上地理課時，我都會全神貫注地聽講。

全神貫注地學習，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來，肚子在不知不覺中已開始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。

不知是老師講課精彩，還是我聽得太認真，我上課時競不覺得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。

來到食堂，這里真是人山人海。每一個打飯?zhí)幘拖褚粋€“結(jié)點”，人們里三層外三層地把“結(jié)點”圍個水泄不通。

大家都手持飯卡向售飯機器上貼，七八張卡爭先恐后地向收銀機上貼去，幾乎要“爆機”了。工作人員忙大喊到：“不要慌，一個一個慢慢來，每人都有份?！?/p>

可是，她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過眾人排山倒海的叫喊聲。于是，倒霉的收銀機只好“默默無聞”地承受“轟炸”。

我也只好跟著人群，被擠來擠去，不知要過多久才能打到飯。 友好的同學、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學校的特點。

我相信，在今后的日子里，一定還會發(fā)現(xiàn)他更多的獨特之處。

6.初中《我的校園》作文

文明在校園 中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。 當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當清新的空氣拂過你的面頰，我們是否感覺到大自然對我們的厚愛，感覺到我們正沐浴在幸福之中呢？ 當我們踏著光潔的地板走進教學樓的時候，我們是否會想起經(jīng)常手拿拖把埋頭辛苦擦地的同學：當我們在操場上盡情嬉戲的時候，我們是否看見學校園丁栽培草坪的背影：當我們在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感到拖垃圾車的校工的艱辛。

在這么美麗的校園里，我們怎么可以漠視那亂拋的果皮紙屑，而不伸出雙手？我們怎么忍心讓潔白的墻壁留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢？我們怎么能在同窗好友面前插隊哄搶呢？美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！ 文明是風，它可以吹拂每一位學子的心：文明是花，他能將校園裝扮的更加美麗。我們知道陽光是美好的，可我們更應該知道陽光下的校園應該是純潔、文明的。

文明在處處都可以體現(xiàn)。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。

我們要知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。 睜開朦朧的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開始了，今天，會有怎樣的校園趣事等著我呢？ 小荷作文網(wǎng) “丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員李鑫的帶領下，我們排著整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。

小荷作文網(wǎng) “立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說：“今天這節(jié)課，我們主要練習跳高?！?/p>

接著，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來一根長長的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。

哇！真不愧是體育委員呀！只見他展開雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過了竹竿，可是他因為過竿時沒協(xié)調(diào)好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來了個“親密接觸”——他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！ 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿 接著，毛宇龍以一個最標準的姿勢跳過了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。

“下一個！”天哪！最可怕的時候來臨了！我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑?。『竺孢€有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過去；有的甚至用跨的方式過了竹竿；有的直接棄權(quán)！瞧！咱們班高手如云吧！ 校園的一天多么有趣兒??！它給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！ /zw/search.asp?fld=1&ct=%E6%A0%A1%E5%9B%AD%E8%B6%A3%E4%BA%8B 這有很多！。

7.作文 我到了新學校 600字初一

在九月萬物成熟的一個清晨，我邁著輕盈的步子信步向我向往已久的新學校――蜀光藝術(shù)中學走去。淡藍色的薄霧籠罩著莊嚴的教學樓，校園門口纖細的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風在操場邊的白樺林間低聲細語，幾棵冷杉樹下簇擁著許多叫不上名字的小野花。

這是一個多么宜于幻想的早晨呀！淡淡的霧，柔柔的風，冉冉升起的朝陽，朗朗的讀書聲，都引起我無限的遐思。我站在操場中央，盡情地欣賞著周圍的一切，一排排深紅色的跑道，高大的教學樓前有一個搶眼的宣傳欄，而最奪目還是蜀光藝術(shù)中學大樓上那特別醒目的八字校訓“盡心為公，努力增能”，短短八字深深昭示著作為蜀光中學的學生既要努力學習增強本領，更要公而忘私，學會做人的道理。

來到新校園，面對著新環(huán)境和教室里的一張張陌生的新面孔，我一點也不畏懼，相反，我很快樂。在我看來，這一切都象征著我們已經(jīng)開始邁上新征途，我們必須面對新任務，接受新挑戰(zhàn)，那就讓我們在新的磨練中繼續(xù)成長吧。

在秋海棠和菊花盛開的時候，12歲的我走進新校園，父母的囑咐、老師的叮嚀和同學們祝福都深深地映在我的腦海里。我深信，機會是留給那些有準備的人的，我一定會努力學習的，“讓學習充滿快樂”。盡管一個人在一個學校學習的時間是短暫的，但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩。

夕陽西下，黃昏將至，學校邊的白樺林隨風輕

8.我的新校園600字作文

當我走進新校園的時候，我的內(nèi)心感到無比的陌生，陌生的老師，陌生的同學。但是我的內(nèi)心又想走進新校園，我也要以一個嶄新的我面對老師和同學。做老師的小助手，和同學和睦相處，一起去面對任何困難。

當我們上學的第一天我們見了我們的各科老師，不管是哪位老師都說：“中學的課程和小學的課程不一樣，只要好好學就一定能學會，學好?！蔽乙蚕嘈攀钦娴摹Ｔ谥袑W的生活和小學確實不一樣，每班都要有自己班的班名，班級口號，班訓，班徽，班歌。但是還有一個最重要的一項就是讓我們在班級里很好的生活，就是最嚴格的班規(guī)。還有學校的校規(guī)。但是我卻感到了無比的壓力，可是大人們卻感覺給我們壓力就是給我們動力。

但是我知道我對于這個學校還是陌生的，但是過了這段時間，我就會在著新的土地里，和同學們一起努力學習，當然在初中的這三年以來我們互幫互助一起快樂的成長。

這幾天剛開學有兩天都在拔草，在這其中讓我感受到了我們班同學的，團結(jié)互助的精神，學校給每班都安排了一塊地方拔草，誰們班拔完誰們班就可以回班。我看了一下其他班的同學有玩的，有說話的，可是我們班沒有一個人說話，都在那里安靜的拔草。

9.我的校園作文400字

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增?！爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機?？赡且惶欤覀兞鳒I了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡！

有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程?！彼麄冃α?，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

文章內(nèi)容你可以擇優(yōu)選??！