校園里的半命題作文500字(求一篇作文《校園里的——》半命題作文,寫景的!)

1.求一篇作文《校園里的——》半命題作文,寫景的!

真的覺得關(guān)于校園風(fēng)景這一類的作文，寫竹子最好了，最容易寫感想什么的，堅(jiān)強(qiáng)等等。

《校園里的竹子》

在我們美麗的校園里，有許多花草樹木，但我印象最深的要數(shù)假山旁的竹子了。

當(dāng)春回大地的時(shí)候，我們美麗的校園變成了翠綠色的了。當(dāng)然，也包括那漂亮的竹子。細(xì)心的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在竹子的分叉處張除了星星點(diǎn)點(diǎn)的小嫩芽。一天、兩天、三天，也自長長了，可是還是害羞地卷著身體，也自一天天深開，所有的竹子都由深綠變成了嫩綠色的了。誰說假山下的泥土不肥沃，假山下的一塊小石頭不是被拱了起來嗎？只要掀開意看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小竹筍，它正在弓著腰、憋足了勁往上鉆呢？

在赤日炎炎的夏天，所有的花兒都競相開放了。竹子也不甘示弱，它那葉子、已經(jīng)密不透風(fēng)了，麻雀們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，在里面安了家。

當(dāng)校園里金菊飄香的時(shí)候，敢于和他們比美的還是那秀美的竹子。秋風(fēng)吹來，竹葉沙沙作響。

在寒風(fēng)凜冽的冬天，能和松柏作伴的還是堅(jiān)強(qiáng)的竹子。狂風(fēng)暴雨中，它跳起了舞蹈。大雪紛飛，壓不垮它柔軟的身軀，只要它輕輕一抖，雪花就無可奈何地飄落下來。

我喜歡竹子，喜歡他婀娜的身軀，喜歡它不變的綠色，喜歡它堅(jiān)忍不拔的性格。作為一個(gè)小學(xué)生，竹子所擁有的品質(zhì)，不就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該擁有的嗎？詩人鄭懈說得好：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。”

2.半命題 作文《校園里的( )》

當(dāng)家方知柴米貴，面對(duì)小學(xué)六年級(jí)的生活，可以說是“酸甜苦辣——樣樣俱全”。

酸—— 開學(xué)沒多久，就要舉行一年一度的校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這可苦了我們這些小運(yùn)動(dòng)員了，教練——班主任天天讓我們繞著200米的跑道跑步。腳呀，天天沉甸甸的，汗是更加少不了的“必備物”，腳稍稍一抬，就會(huì)酸的要命。

校園生活，酸哪！ 甜—— 有酸也有甜，生活才豐富。今年最使我開心的事要數(shù)換班主任了。

當(dāng)然，并不是說以前的班主任不好，只是……以前，只要一放學(xué)，我的頭就脹的要命，特難受，為什么？因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)，一放學(xué)，作業(yè)就成堆成堆的來，把我壓得喘不過氣來，什么抄生字詞，什么抄課文嘍……凈是這號(hào)“抄”字作業(yè)。現(xiàn)在可好了，這個(gè)班主任兼語文老師作業(yè)特少，那心里呀，甜得就像蜜一樣。

校園生活，甜哪！ 苦—— 俗話說：先苦后甜。可我是先甜后苦。

開學(xué)沒多久，就開始了一系列征文比賽——1、寫“暑假讀好書的感悟”；2、寫“給小伙伴的一封信”；3、寫“科學(xué)小論文”；4、寫“清潔鄉(xiāng)村的體會(huì)與感悟”；5、寫“真愛在我身邊”；6、寫點(diǎn)對(duì)建德改革新貌的意見。哎，這么多的作文，可真苦了我們啊！一篇完工，又來一篇，綿綿不斷啊，真快把我的腦汁都擠干了。

校園生活，苦呀！ 辣—— 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，天天運(yùn)動(dòng)。為了這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了自己能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績，我每天堅(jiān)持繞操場跑十圈。

早上跑，中午跑，喉嚨火辣辣的。終于，腳被扭傷了。

晚上，在家涂上紅花油，然后再貼上傷筋膏，那個(gè)腳啊，火辣火辣的，像被燒著了一樣，哎，只能自個(gè)兒受“辣”了。校園生活，辣啊！ 校園生活，酸甜苦辣，每個(gè)人都不一樣，我的生活，我的體會(huì)。

3.半命題作文校園里的

我們的校園，歷史悠久，它建于1946年。里面，有三座教學(xué)樓，中間夾著兩個(gè)操場。操場上有幾個(gè)花壇。我們的校園雖然年代久遠(yuǎn)，但是還是不像危房那樣搖搖欲墜，它還非常漂亮。

我背著書包，蹦蹦跳跳地來到了校園。一看，學(xué)校的新大門已經(jīng)修好了，門是電動(dòng)拉閘伸縮式的，只要一按按鈕，門就會(huì)自動(dòng)打開了，不像舊校門，要人在那里開來開去，太不方便了。放眼望去，門是沒有頂?shù)模@得非常大氣。

它那么高，可以容下三輛車進(jìn)出呢！校門那，學(xué)生們?nèi)宄扇旱貧g快地聊天，前面生氣勃勃的花和校門和學(xué)生們?nèi)跒橐惑w，真是美妙極了。

我順著教學(xué)樓往上走，在走一段路就來到我的教室所在的教學(xué)樓，也就是一號(hào)樓。這個(gè)樓是最陳舊的一棟樓。上面鋪著粉紅色的正方形的磚。樓前，三棵樹從左到右依次從低到高排列，像戰(zhàn)士一樣保護(hù)著我們。墻上可以看見幾幅漂亮、生動(dòng)的畫。如果你從周一到周五來這里，一定會(huì)看見小朋友們?cè)谕嫠＃牭桨嗌献x書的聲音。

我們的校園，是多么美麗啊

4.關(guān)于校園生活的作文500字

校園的生活是多姿多彩的，校園的景色更是迷人。

一進(jìn)入校六映入眼的便是花壇，隨后就是幾座教學(xué)樓，平時(shí)，我們就在這里學(xué)習(xí)。花壇也有好幾個(gè)。

上面的兩個(gè)花壇上，兩棵大桂樹像士兵一樣佇立在那里，守護(hù)著我們的校園。花壇邊圍繞著一棵棵小松柏，個(gè)個(gè)都是那么有精神，昂起頭，挺著胸，葉子也長的非常綠。

花壇里長了上些小雜草，別看是雜草，卻排列的很整齊，擺成了一個(gè)個(gè)漂亮的圖案，有的像愛心，有的像圓圈，還有的像三角。在這些小雜草之間，隱隱約約夾著一點(diǎn)紫的、藍(lán)的、粉的等一些顏色的碎花，一片生機(jī)勃勃的景象。

下面的兩個(gè)方形花壇里，栽滿了月季，有的已經(jīng)開了，像蝴公主展翅膀；有的半開半合；像溫柔的小精靈一樣；有的還是個(gè)花骨朵兒，像一位害羞的少女用扇子擋住自己，莖稈和綠葉更發(fā)顯得翠綠，把校園這；襯托得更加美麗。花壇中間有一些茶樹，那深綠色的葉子看起來，很深沉，茶花散發(fā)出的陣陣清香使人心曠神怡。

校園中心的一個(gè)花壇是圓形的，旁邊有一簇簇雜草，還有一些灌木叢，那些灌木叢是多么的耀眼。在花壇中間有一尊用白玉雕刻成的雕塑，兩位少年邁著穩(wěn)穩(wěn)的、自信的步子在成長的道路上前進(jìn)，雙手托著一個(gè)地球，象征著我們要用自己的雙手去創(chuàng)造未來美好的世界，即使那尊雕塑已經(jīng)舊了，但它代表的寓意卻仍是美好的。

我們是利小的學(xué)生，我們應(yīng)該用自己的手去創(chuàng)造一切。 這是我驕傲的校園的一角，原來我愛它，現(xiàn)在我也愛它，將來我會(huì)更愛它。

5.美麗的校園 作文 500字

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí)，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩

6.以我們的校園為題材的500字作文

多彩的校園生活

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"e；南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"e；的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"e;S"e；形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o不希望自己的"e；家"e；能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長著.

我們?cè)诔砷L中學(xué)習(xí)著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..

7.半命題作文校園里的括號(hào)里填酸甜苦辣咸一任選一

校園里的甜校園里的甜，甜在友誼之中，甜在師生之間，甜在課堂之上。

——題記甜的感覺，是快樂；甜的感覺，是幸福；甜的感覺。更是美好。

甜——在課堂之上今天上午的三節(jié)試卷講評(píng)課，令我永生難忘。“人要學(xué)會(huì)感恩，不會(huì)感恩的人永遠(yuǎn)不會(huì)幸福！”惠子老師講著，我們也專心致志的聽著，與其說惠子老師在講試卷，不如說老師在給我們講做人的道理，說到動(dòng)情之處，我不禁想流下感動(dòng)的眼淚，惠子老師在教育我們，其實(shí)，老師們上完課就可以到辦公室喝杯茶，聊聊天，何樂而不為呢？可是我們的惠子老師卻在講臺(tái)上站了三節(jié)課，給我們講做人、講試卷，由試卷談及做人，天下還有這樣的老師嗎？細(xì)節(jié)決定成敗，這是惠子老師在開始之前寫下的。

我這才真正領(lǐng)悟到：一個(gè)人的成功與否，在于他的習(xí)慣，在于他做事的細(xì)節(jié)。三節(jié)課的受益，難道不是甜嗎？今天的三節(jié)課，我受益匪淺，忘不了老師近一上午站在講臺(tái)上的諄諄教導(dǎo)，忘不了今天課堂上的“甜”！甜——在友誼之中一節(jié)體育課，烈日當(dāng)空，可并沒有影響同學(xué)們踢球，一場足球賽正如火如茶的展開，可天有不測風(fēng)云，當(dāng)我正準(zhǔn)備傳球時(shí)，半路殺出個(gè)程咬金——子昂，我一時(shí)無策，只好將球一踢，不料彈在他腿上，“砰”球反彈到我的小腿上，一陣疼痛感襲來，我便感到全身一木，癱在地上。

這時(shí)，一雙溫暖的大手托起了我，把我架到球場外，是胖胖，“來，我給你按摩按摩！”他邊按我的腿邊問：“沒事吧？”他對(duì)我的關(guān)懷，我們間的友誼，讓我的心中暖暖的，忙回答：“沒事，謝謝！”“都是同學(xué)，不用謝！”我的疼痛感頓時(shí)拋到了九霄云外，有這樣一位好同學(xué)，這樣真摯的友誼，我的心中甜甜的！美好的感覺，一時(shí)難以言表！甜甜的滋味，寫出美好的友誼；寫出樸實(shí)的笑容；更寫出小學(xué)階段最后一份甜甜的回憶……。