說(shuō)校園心得體會(huì )800字以上作文(感悟學(xué)校800字作文)

1.感悟學(xué)校800字作文

自然孕育了人類(lèi)，人類(lèi)是真善美的，那自然便有無(wú)窮的真善美。

一花一世界，一葉一自然。自然萬(wàn)物看似渺小，卻是魅力非常。如果你曾見(jiàn)過(guò)大海的萬(wàn)丈狂瀾，你會(huì )明白什么叫生命；如果你曾見(jiàn)過(guò)高山的峰壑爭秀，你會(huì )懂得什么叫頑強。靜心地走過(guò)自然，用心去聆聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)水是怎樣流成一脈智慧，看看山是怎樣站成一種尊嚴，你會(huì )發(fā)現，自然是被披上了一層面紗，有無(wú)窮的奧秘，等待著(zhù)我們去感悟自然！

堅強的自然

當有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這是對生命堅強的詮釋。

原野上看到了小草枯黃的面容，不遠處一陣野火過(guò)后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來(lái)小草是在這樣焦黑的土地上生長(cháng)著(zhù)。一株小草，命運沒(méi)有把它播撒到肥沃的土地里，也沒(méi)有給它充足的養分，不管生存的條件有多惡劣，作為一棵小草，它沒(méi)有放棄。這棵小草都做到了。當小草在春風(fēng)中展現那被野火燒過(guò)之后卻依然蓬勃的生命力時(shí)，我們釋然了，這就是小草的情懷，就是生命的本質(zhì)，對生命的永不言棄，用“堅強”去捍衛自己。

小草是自然所孕育的，小草的情懷，也是自然堅強的真諦。

美麗的自然

“清水出芙蓉，天然去雕飾”是自然的清麗的自然美，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是悠閑的純樸的自然美。

大自然就如一位畫(huà)家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景，漓江的山，“欲于天公拭比高，漓江的水，“淡妝濃抹總相宜”；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律，林蔭中的鳥(niǎo)兒，“時(shí)鳴林澗中”；大自然就如魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡，初春的小草，“草色遙看近卻無(wú)”。

大自然的美，也是我們人類(lèi)的人性美。

自然的博愛(ài)

人都有愛(ài)。但世人往往只有小愛(ài)，沒(méi)有博愛(ài)。但自然是無(wú)私的，它只有博愛(ài)。

柳枝婆娑舞倩影，它們貪婪地吮吸著(zhù)甘露；不知名的小花，點(diǎn)綴著(zhù)這廣袤的大地。春風(fēng)吹綠了小草，是為了完成使命，而不是表現自己；小草染遍了天涯海角，是為了美化大地，而不是報答春風(fēng)。

在大自然里，我們安靜地看一瓢水，就可以聽(tīng)到它演示的清凈義，；我們細致地看一朵花，就可以聽(tīng)見(jiàn)它演說(shuō)的莊嚴義；我們耐心地看一棵參天聳立的大樹(shù)，就可以想象它向往的正直義；

大自然給予萬(wàn)物是無(wú)私的。大自然是人類(lèi)的搖籃，是一切生命的搖籃。

感悟自然，那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的道理，落葉歸根，感悟舍己為人；水滴石穿，感悟堅持不懈；羔羊跪乳，感悟母子情深；烏鴉反哺，感悟孝心無(wú)價(jià)；寒梅傲雪，感悟堅貞不屈……

2.感悟學(xué)校800字作文

自然孕育了人類(lèi)，人類(lèi)是真善美的，那自然便有無(wú)窮的真善美。

一花一世界，一葉一自然。自然萬(wàn)物看似渺小，卻是魅力非常。

如果你曾見(jiàn)過(guò)大海的萬(wàn)丈狂瀾，你會(huì )明白什么叫生命；如果你曾見(jiàn)過(guò)高山的峰壑爭秀，你會(huì )懂得什么叫頑強。靜心地走過(guò)自然，用心去聆聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)水是怎樣流成一脈智慧，看看山是怎樣站成一種尊嚴，你會(huì )發(fā)現，自然是被披上了一層面紗，有無(wú)窮的奧秘，等待著(zhù)我們去感悟自然！ 堅強的自然 當有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這是對生命堅強的詮釋。

原野上看到了小草枯黃的面容，不遠處一陣野火過(guò)后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來(lái)小草是在這樣焦黑的土地上生長(cháng)著(zhù)。一株小草，命運沒(méi)有把它播撒到肥沃的土地里，也沒(méi)有給它充足的養分，不管生存的條件有多惡劣，作為一棵小草，它沒(méi)有放棄。

這棵小草都做到了。當小草在春風(fēng)中展現那被野火燒過(guò)之后卻依然蓬勃的生命力時(shí)，我們釋然了，這就是小草的情懷，就是生命的本質(zhì)，對生命的永不言棄，用“堅強”去捍衛自己。

小草是自然所孕育的，小草的情懷，也是自然堅強的真諦。 美麗的自然 “清水出芙蓉，天然去雕飾”是自然的清麗的自然美，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是悠閑的純樸的自然美。

大自然就如一位畫(huà)家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景，漓江的山，“欲于天公拭比高，漓江的水，“淡妝濃抹總相宜”；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律，林蔭中的鳥(niǎo)兒，“時(shí)鳴林澗中”；大自然就如魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡，初春的小草，“草色遙看近卻無(wú)”。 大自然的美，也是我們人類(lèi)的人性美。

自然的博愛(ài) 人都有愛(ài)。但世人往往只有小愛(ài)，沒(méi)有博愛(ài)。

但自然是無(wú)私的，它只有博愛(ài)。 柳枝婆娑舞倩影，它們貪婪地吮吸著(zhù)甘露；不知名的小花，點(diǎn)綴著(zhù)這廣袤的大地。

春風(fēng)吹綠了小草，是為了完成使命，而不是表現自己；小草染遍了天涯海角，是為了美化大地，而不是報答春風(fēng)。 在大自然里，我們安靜地看一瓢水，就可以聽(tīng)到它演示的清凈義，；我們細致地看一朵花，就可以聽(tīng)見(jiàn)它演說(shuō)的莊嚴義；我們耐心地看一棵參天聳立的大樹(shù)，就可以想象它向往的正直義； 大自然給予萬(wàn)物是無(wú)私的。

大自然是人類(lèi)的搖籃，是一切生命的搖籃。 感悟自然，那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的道理，落葉歸根，感悟舍己為人；水滴石穿，感悟堅持不懈；羔羊跪乳，感悟母子情深；烏鴉反哺，感悟孝心無(wú)價(jià)；寒梅傲雪，感悟堅貞不屈……。

3.打造干凈校園的心得體會(huì )的作文800字

規則一：不許搖擺大樹(shù).

現象：下課時(shí)，我經(jīng)常看到低年級的小朋友去擺動(dòng)校園里的大樹(shù)，弄的一片片綠葉飄滿(mǎn)天，像仙女散“葉”似的.你別笑，大樹(shù)都“哭”了.

好處：

我也是有理由的！大樹(shù)如果沒(méi)枝沒(méi)葉了，誰(shuí)幫我們吸二氧化碳？誰(shuí)幫我們創(chuàng )造氧氣？

效果：二級（差）

規則二：放學(xué)時(shí)，不許停留在校內.

現象：我有時(shí)放學(xué)了，會(huì )看見(jiàn)三三兩兩個(gè)同學(xué)在校園里停留，玩游戲，在操場(chǎng)上奔跑的、寫(xiě)作業(yè)的、踢球的……真是五花八門(mén)！

好處：

不瞞你說(shuō)，我還真有一次停留在校，結果媽媽跑遍“大江南北”也沒(méi)找到我，最后，我回家被媽媽狠狠地訓了一頓，那場(chǎng)面，地下要是有個(gè)洞，我恨不得鉆進(jìn)去，我奉勸大家不要學(xué)我，免挨一頓訓.

效果：四級（較好）

規則三：低年級小朋友不許爬雙杠、單杠.

現象：我原來(lái)上二年級時(shí)，就因為爬雙杠，而屁股“開(kāi)花”，那時(shí)，我看高年級同學(xué)爬雙杠象猴子上樹(shù)似的，一下子躥了上去，我也想試試，結果……

好處：

等到四年級再玩吧！到時(shí)候就不用摔屁股了.看我現在多么輕松就上去了！羨慕吧！

效果：三級（中等）

4.校慶感想800字作文

孟秋九月，金風(fēng)送爽，東北師大附屬實(shí)驗學(xué)校迎來(lái)了十年華誕。大家歡聚一堂，暢敘友情，共慶盛典。我代表全校師生向今天光臨慶典的所有嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)，向全校師生和對母校懷著(zhù)拳拳情意的校友們，致以誠摯的節日問(wèn)候！

師大實(shí)驗校的十年，是艱苦創(chuàng )業(yè)的十年。從卡倫湖畔的學(xué)校初建，到凈月校區的二次創(chuàng )業(yè)，實(shí)驗校人始終以堅忍不拔的毅力，披斬著(zhù)前進(jìn)路上的各種荊棘：我們曾果敢地改革了辦學(xué)體制，戰勝了由“儲備金”帶來(lái)的辦學(xué)危機；我們曾以4個(gè)月的高速度，在一片泥濘的沼澤地上，日夜交替，完成了目前這所新校園的建設；我們曾用3天的時(shí)間，全校師生手抬肩抗，完成了學(xué)校的整體搬遷；我們又曾在8天之內，做通一千多名家長(cháng)的思想工作，實(shí)現了與附中東校的合并。更為可貴的是，在這一艱苦創(chuàng )業(yè)的歷程中，鍛造并凝結了實(shí)驗校人團結拼搏的大無(wú)畏精神和敢打硬仗的頑強作用。這一精神和作風(fēng)，是實(shí)驗校的家寶。今天，當我們再俯瞰這所美麗的校園的時(shí)候，全校師生都為自己走過(guò)的這條創(chuàng )業(yè)之路感到無(wú)限欣慰和自豪。

師大實(shí)驗校的十年，是自主創(chuàng )新的十年。我校是一所民辦校，建校之初，無(wú)法規可依循，無(wú)先例可借鑒，自主創(chuàng )新是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線(xiàn)。十年來(lái)，憑借全校師生的才智與能力，在實(shí)踐中不斷地探索與研究，我們創(chuàng )新了辦學(xué)體制，實(shí)行董事會(huì )領(lǐng)導下校長(cháng)負責制，為學(xué)校的順利發(fā)展從根本上提供了保障；我們創(chuàng )新了德育模式，總結出“一條線(xiàn)、兩手抓”的有效教育途徑，，促進(jìn)了全體學(xué)生身心的健康發(fā)展；我們創(chuàng )新了教學(xué)管理，建立起以六項制度為主體的全程監控機制，確保了教學(xué)質(zhì)量大面積的穩步提升；我們創(chuàng )新了五個(gè)教學(xué)部的發(fā)展策略，通過(guò)對教學(xué)部的準確定位，建立起一個(gè)由幼兒到高中，涵蓋基礎教育全過(guò)程的教育體系。這一系列的自主創(chuàng )新，拓寬了辦學(xué)道路，為民辦學(xué)校的自主發(fā)展，開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)亮麗的窗口。

師大實(shí)驗校的十年，是科學(xué)發(fā)展的十年。我們傳承東北師大的教育思想，弘揚東北師大的辦學(xué)傳統，以“尊重的教育”作為辦學(xué)理念：尊重教育規律，尊重人才成長(cháng)規律，尊重學(xué)生的人格與個(gè)性發(fā)展，尊重教師的勞動(dòng)，尊重家長(cháng)對孩子的期望。這五個(gè)“尊重”，充分體現了教育的科學(xué)性和人文性，引領(lǐng)學(xué)校走向一條科學(xué)發(fā)展的康莊大道。我們又以“三項建設”作為學(xué)校的發(fā)展藍圖：建設和諧校園，建設有序校園，建設節能校園。把學(xué)校建設成全體師生溫馨和諧的家園和潛心攻讀的樂(lè )園。我們的辦學(xué)理念和發(fā)展藍圖是明晰的、科學(xué)的，正是在這一“理念”和“藍圖”的統領(lǐng)下，實(shí)驗校取得了跨越式發(fā)展：建校四年，進(jìn)入省重點(diǎn)校管理序列；建校八年，被評為省首批示范高中；建校九年，又被評為長(cháng)春市“人民滿(mǎn)意民辦學(xué)校”；建校十年，發(fā)展到擁有4200多名學(xué)生，400多名教工的辦學(xué)規模。

十年辦學(xué)，十年風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)，有汗水，也有鮮花。實(shí)驗校人用厚重堅實(shí)的辦學(xué)成果，書(shū)寫(xiě)了一部充滿(mǎn)開(kāi)拓與拼搏、也充滿(mǎn)夢(mèng)想與成功的歷史篇章。這一歷史篇章，鐫刻著(zhù)一條鮮明的發(fā)展軌跡，這就是走艱苦創(chuàng )業(yè)之路，走自主創(chuàng )新之路，走科學(xué)發(fā)展之路；這一歷史篇章，也映射著(zhù)創(chuàng )業(yè)者的剛毅、改革者的無(wú)畏，創(chuàng )新者的睿智，以及全校師生的歡悅。

回首十年，我們深知，師大實(shí)驗校能有今天的發(fā)展，有賴(lài)于黨和國家的扶持，有賴(lài)于各級領(lǐng)導的支持，有賴(lài)于兄弟學(xué)校和各界朋友的關(guān)愛(ài)。2003年是國家頒布《民辦教育促進(jìn)法》的一年，也是實(shí)驗校遷校凈月，開(kāi)始大發(fā)展的一年，我們深深感謝省、市、區三級政府加大了對我校扶持的力度，我們深深感謝東北師大從學(xué)校到院系的各位領(lǐng)導對我校的全力支持。我們也深深感謝兄弟學(xué)校及新聞媒體給予我校的無(wú)私協(xié)助。在這里我更深深感謝曾經(jīng)和正在為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻的全體師生員工，實(shí)驗校的每一點(diǎn)成績(jì)都飽含著(zhù)你們的奉獻，實(shí)驗校未來(lái)的輝煌也將永遠和你們在一起。

21世紀是中華民族實(shí)現偉大復興的時(shí)代，實(shí)驗校也迎來(lái)了辦學(xué)第二個(gè)十年。中央提出的構建和諧社會(huì )、建設創(chuàng )新型國家、振興東北老工業(yè)基地等重大戰略決策，為我們創(chuàng )造了新的歷史發(fā)展機遇，也向我們提出了新的更高的要求。我們必須在原有基礎上，加大發(fā)展的步伐，朝著(zhù)一個(gè)更高的辦學(xué)檔次和辦學(xué)品位前進(jìn)。實(shí)驗校第二個(gè)十年的發(fā)展目標是：由規范化辦學(xué)轉向特色化辦學(xué)，把學(xué)校建設成基礎教育的實(shí)驗校、素質(zhì)教育的示范校、民辦教育的窗口校。這一目標我們一要實(shí)現，也一定能夠實(shí)現！

最后，用四句詩(shī)結束我的講話(huà)：

十年磨一劍，功業(yè)在千秋。

今日把拭看，指向更高處。

5.打造干凈校園的心得體會(huì )的作文800字

規則一：不許搖擺大樹(shù).現象：下課時(shí)，我經(jīng)常看到低年級的小朋友去擺動(dòng)校園里的大樹(shù)，弄的一片片綠葉飄滿(mǎn)天，像仙女散“葉”似的.你別笑，大樹(shù)都“哭”了.好處：我也是有理由的！大樹(shù)如果沒(méi)枝沒(méi)葉了，誰(shuí)幫我們吸二氧化碳？誰(shuí)幫我們創(chuàng )造氧氣？效果：二級（差）規則二：放學(xué)時(shí)，不許停留在校內.現象：我有時(shí)放學(xué)了，會(huì )看見(jiàn)三三兩兩個(gè)同學(xué)在校園里停留，玩游戲，在操場(chǎng)上奔跑的、寫(xiě)作業(yè)的、踢球的……真是五花八門(mén)！好處：不瞞你說(shuō)，我還真有一次停留在校，結果媽媽跑遍“大江南北”也沒(méi)找到我，最后，我回家被媽媽狠狠地訓了一頓，那場(chǎng)面，地下要是有個(gè)洞，我恨不得鉆進(jìn)去，我奉勸大家不要學(xué)我，免挨一頓訓.效果：四級（較好）規則三：低年級小朋友不許爬雙杠、單杠.現象：我原來(lái)上二年級時(shí)，就因為爬雙杠，而屁股“開(kāi)花”，那時(shí)，我看高年級同學(xué)爬雙杠象猴子上樹(shù)似的，一下子躥了上去，我也想試試，結果……好處：等到四年級再玩吧！到時(shí)候就不用摔屁股了.看我現在多么輕松就上去了！羨慕吧！效果：三級（中等）。

6.校園安全心得體會(huì )800字

原發(fā)布者：Assassin灬time

校園安全教育心得體會(huì )安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強調得最多的是安全問(wèn)題；在家里，家長(cháng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題。在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛.可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數的生命結束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著(zhù)什么？意味著(zhù)發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計其數的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也永遠的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。最近我們都在學(xué)習安全知識，通過(guò)學(xué)習，讓我學(xué)到了更多的安全知識，比如：在家用電時(shí)，應注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應關(guān)閉所有電源；炒菜時(shí)，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過(guò)馬路的時(shí)候，應注意交通安全，遵守交通規則；在撥打報警電話(huà)時(shí)，應按電話(huà)里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。在大學(xué)校園中，最主要還是宿舍安全。宿舍最容易發(fā)生的事件

7.走進(jìn)新學(xué)校的感受 高中作文 800字 快

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

8.關(guān)于校園的作文 800字 左右

我看校園風(fēng)景線(xiàn)

空氣中彌漫著(zhù)怡靜的氣息，還夾著(zhù)幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著(zhù)照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們在那兒佇立著(zhù)，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)小腦袋，似乎在側耳聆聽(tīng)。對，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂(yōu)傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了快樂(lè )，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著(zhù)不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè )里一步步接近夢(mèng)想。

聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。悲傷與快樂(lè )都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著(zhù)經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì )迷失坐標方位，卻總會(huì )走到幸福的方向；捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會(huì )在物理課趴在紋路分明的課桌上寫(xiě)寫(xiě)心情或堂而皇之的睡覺(jué)。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著(zhù)這放肆的青春。

此時(shí)，轉到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運動(dòng)。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè )。喜歡做化學(xué)和生物試驗，看著(zhù)葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調，單調到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè )，快樂(lè )到喜歡。

我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著(zhù)“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風(fēng)景。

你是那樣默默而又親密地陪伴著(zhù)我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來(lái)，我都永遠不會(huì )忘記你：我的校園。

9.走進(jìn)職業(yè)學(xué)校的感受 的一篇作文（800字）

入學(xué)之初，剛進(jìn)校的我，對學(xué)校里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學(xué)…… 對一切都是那么新奇，大家心中迫不及待地希望看看那是一所什么樣的學(xué)校，環(huán)境如何？

當秋把碎金般的陽(yáng)光灑向大地、當涼爽的風(fēng)將天空托得更高更遠時(shí)，我們終于在無(wú)限的盼望中投入了新學(xué)校的懷抱。走到校門(mén)口， 透過(guò)欄桿看著(zhù)美麗的校園，想到自己將在這里譜寫(xiě)初中生活的新篇章時(shí)，心中充盈著(zhù)激動(dòng)與快樂(lè )！

踏入學(xué)校的大門(mén)，一股“新”的氣息撲面而來(lái)：新的教學(xué)樓、新的寬敞明亮的教室……環(huán)顧四周，到處清新整潔，綠樹(shù)、草地有聚有散地分布在校園，鮮花點(diǎn)綴其間，沁人心脾、賞心悅目，讓人感到特別舒心。校園里處處充滿(mǎn)著(zhù)生機，洋溢歡樂(lè )。我想，在這樣安靜而又充滿(mǎn)和諧的校園里學(xué)習、成長(cháng)，一定會(huì )感到特別溫馨吧！

學(xué)校有設施較為完全的學(xué)生宿舍、餐廳，有實(shí)驗室、計算機、多媒體等為一體的“愛(ài)心樓”。

生活充滿(mǎn)了新奇和創(chuàng )造，充滿(mǎn)了智慧與魅力。豐富多彩的課程，讓我們目不暇接，課上，同學(xué)們的奇思妙想，老師的學(xué)識淵博，讓我們享受著(zhù)快樂(lè )，開(kāi)拓視野、探究奧秘，不斷充實(shí)自己，并且更多的展露自己的風(fēng)采；職校是最幸福的，有最要好的朋友，有最熱情的老師，有我最依戀的班集體xx班。在這里，我感受到了青春的活力，明天的希望！

入校這些天，我已感受到了許多，也明白了許多，總而言之，今后在職校的幾年里，我一定會(huì )努力做得更好！

新的學(xué)校，給了我全新的感受，感謝職校的老師和同學(xué)，是他們的無(wú)私和友善給我們撐起了一片蔚藍的天空，愿同學(xué)們在這美麗的菁菁校園編織我們的夢(mèng)想，編織我們的希望！讓我們在這里共同起航，共同收獲，共同成長(cháng)！

每當我看見(jiàn)天上最亮的那顆星，這就是我全班的所有同學(xué)的祝福。它一定會(huì )帶著(zhù)我的祝福飛到你們每個(gè)人的心中。好好學(xué)習，為理想而奮斗。努力珍惜，保持那份天真的快樂(lè )。愿我們在理想的天空中越飛越高，越飛越遠！！！

10.我要一篇《對學(xué)校的感受》的作文

這個(gè)學(xué)期，我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，在這里快樂(lè )的成長(cháng).一進(jìn)入校園，我被那優(yōu)美的風(fēng)景給迷住了.高大的教學(xué)樓，寬廣的操場(chǎng)挺拔的大樹(shù)，翠綠的小草。

我一下子喜歡上了這個(gè)學(xué)校.一進(jìn)教室，有給了我一給無(wú)比大的驚喜.老師是那么的溫柔，設施是那么的先進(jìn).看，投影儀，空調，攝像頭，磁性黑板，讓我的好學(xué)精神油然而升.面對陌生的同學(xué)，我不禁想起了原來(lái)學(xué)校的同學(xué)：和她們一起玩耍，一起學(xué)習.到了新學(xué)校，冷漠之意在心了升起，蓋住了喜悅的心情.后來(lái)我發(fā)現這個(gè)學(xué)校的同學(xué)很熱情，下課主動(dòng)和我交朋友，帶我了解學(xué)校.課任老師也不厭其煩的教導我，我頓時(shí)有種家的感覺(jué).在新學(xué)校上課我做小動(dòng)作少了，平時(shí)愛(ài)動(dòng)的我也被投影儀上的動(dòng)畫(huà)吸引住了.老師講課也娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們也積極舉手發(fā)言，把我也帶動(dòng)了，老師還夸我朗讀好呢.還有一個(gè)原因就是有攝像頭，你的一舉一動(dòng)老師都會(huì )從監視器中看的清清楚楚，還可以直接和你對話(huà).所以連考試也是無(wú)人監考.這個(gè)月學(xué)校也舉行了不少活動(dòng).比如說(shuō)六城同創(chuàng )，運動(dòng)會(huì )等等.最高興的要數運動(dòng)會(huì )了.同學(xué)門(mén)都像一只離弦的箭一樣，好似一陣風(fēng)有好似一道光.最終我們班取得了高分.過(guò)去了一個(gè)月了，學(xué)校，老師，同學(xué)門(mén)也都適應了.現在就是一場(chǎng)月考.這是對于我來(lái)說(shuō)是來(lái)新學(xué)校的第一場(chǎng)考試，大家都很緊張.我相信我一定能考出意想不到的成績(jì).。