校園里下課的作文怎么寫(下課活動的作文怎么寫)

1.下課活動的作文怎么寫

【課間活動】范文連續(xù)下了好幾天的春雨終于停歇了，星期四，湛藍(lán)的天空像清水洗 過的藍(lán)寶石，暖暖的陽光擁抱著大地，被雨水滌蕩過的空氣變得清新無比，我們在周老師的帶領(lǐng)下來到了學(xué)校的操場，開始我們這學(xué)期的新活動——大課間活動。

我們玩的是石頭剪刀布，你們可別笑話我，我這是第一次玩，因?yàn)槲乙郧笆怯檬滞娴?，這回是用腳玩，兩腳并攏是石頭，兩腳分開是布，左腳在前右腳在后是剪刀，我一開始有些搞糊涂了，后來在同學(xué)們的帶動下，反應(yīng)快起來了，也興致勃勃地加入到大隊(duì)伍當(dāng)中了，我們的笑聲在校園上空久久回蕩。老師喊著：“同學(xué)們，可以回教室了。”

我們都還意猶未盡呢。星期五，我們大課間活動的內(nèi)容是跳繩，跳繩可是我的弱項(xiàng)，趁這個(gè)活動我要加強(qiáng)鍛煉了，大課間活動真是豐富多彩??！不知道下星期會安排些什么活動呢？我好期待。

2.學(xué)校作文之下課了校園里真熱鬧啊作文500字

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：度米文庫下課了校園里真熱鬧啊作文500字【篇一：課間活動真熱鬧】課間活動真熱鬧下課鈴一響，老師的下課指令話音還沒有消失，同學(xué)們都已經(jīng)像剛出籠的小鳥飛奔出教室。

在高樓層的同學(xué)有的就在走廊上玩游戲：有的在玩“寫大字”、有的在玩“大鬼抓小鬼”、還有的在玩“比大力”。瞧那幾個(gè)玩“寫大字”的，只見那個(gè)身穿藍(lán)色衣服的同學(xué)飛奔過去想要抓住正在寫字的人，誰知人家早有防備，就在他近乎被抓住的那一刻猛然轉(zhuǎn)身回頭，身著藍(lán)衣服的同學(xué)卻因?yàn)榕艿锰鞗]剎住腳步而被判出局。

再看那兩個(gè)比“大力的”，兩人都在用盡全力想扳倒對方，以至于手上青筋暴跳，面紅耳赤，一個(gè)不經(jīng)意間穿黑色體恤的同學(xué)扳倒了對手，但他們馬上又相互擁抱，握手言和，這種“友誼第一，比賽第二”的精神讓我不得不為之點(diǎn)贊。教室里有幾個(gè)同學(xué)卻全然不顧樓道里的吵鬧聲：一個(gè)在看《十萬個(gè)為什么》，那如癡如醉的神態(tài)很像是他置身于世外桃源。

還有幾個(gè)在寫作業(yè)，你瞧那個(gè)寫字的同學(xué)，鋼筆在他手里快速的飛舞著，寫出的每個(gè)字都清晰、工整，而且鋼勁有力。我的字與其相比真是差了許多啊，看來以后要加倍努力練習(xí)了。

看來這幾個(gè)同學(xué)是喜靜不好動，但這也總以說明他們是個(gè)好學(xué)上進(jìn)，喜歡博覽群書的同學(xué)。面，是一個(gè)圓形的花壇，中間是一棵強(qiáng)壯的日本杜鵑，它長著粗壯的枝干，嫩綠的葉子，樹枝上還帶著小刺兒。

近看，它像一個(gè)大蘑菇；遠(yuǎn)看，它像一頂綠色大傘。每時(shí)每刻，它都在保護(hù)孩子們，為他們遮太陽，擋。

3.下課后的校園生活作文二百字

下課了，同學(xué)們像潮水般沖出教室，涌到操場上。操場上一下子熱鬧起來。

同學(xué)們有的在踢毽子比賽。你踢十個(gè)，我踢十一個(gè)，真是趣味十足。

同學(xué)們有的在跳繩比賽。你跳100個(gè)，我跳120個(gè)，好像贏了能拿錢似的，一定要贏。

運(yùn)動會快來了，有的同學(xué)參加了跑步比賽，和其他跑得很快的同學(xué)跑步比賽。一下你

快，一下他快，一下我快，真是你追我趕，互不相讓。

同學(xué)們有的在扔壘球比賽。一會兒你扔的遠(yuǎn)，一會我扔的遠(yuǎn)，再一會兒他扔的遠(yuǎn)。搞得像仇人

似的，互不相讓。

同學(xué)們有的在打乒乓球，有的在玩捉人，還有的在。

這就是我們的校園，這就是我們下課時(shí)的校園。

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4.小學(xué)生作文,“下課了”怎么寫'

下課了

離下課還有1分鐘，同學(xué)們早已準(zhǔn)備完工，個(gè)個(gè)把腳放在了桌外，雙手撐桌，屁股微微離開了椅子，眼睛炯炯有神地盯著老師，特別是我，恨不得馬上打開門，帶領(lǐng)大家沖出去。

“叮叮叮！”一陣清脆悅耳的鈴聲響起，沒等老師說下課，我們馬上如剛出籠的小鳥般向門外飛去，一大堆人擠在門口。我著急得直跺腳，用力往前擠，當(dāng)我剛站在門口時(shí)，看見了陳玉熹摔倒在地，接著他向后面不小心的推他的朱琛濤發(fā)怒，兩人便打了起來。同學(xué)們都跑過來。有的在幸災(zāi)樂禍地喊著：“加油，加油！”有的三兩個(gè)人，分別把他們兩個(gè)人往外拉，可他倆一振，一推，全部倒在地上；還有的匆匆忙忙地跑去辦公室找老師。我的心里像有一只小兔子在亂蹦亂跳，我咬著下嘴唇，眉毛皺成了個(gè)“八”字，著急得坐立不安，害怕老師怪罪到我的頭上。圍觀的人越來越多，他們打的架也越來越激烈，仿佛是打給別人看的，你不讓我，我不讓你。我的心里似乎有兩個(gè)小人，一個(gè)是天使，一個(gè)是魔鬼。天使在讓我去幫忙，魔鬼又讓我袖手旁觀，不要多管閑事，兩個(gè)人一直在爭吵著，突然，老師大駕光臨了，她一挺身，一跨步，站在了兩個(gè)人之間，把朱琛濤往旁邊一拉，語重心長地說：“你錯(cuò)了，就要虛心接受，并給予改正，哪怕你是多么不小心的，知道了嗎？一定要記?。　庇职参筷愑耢洌骸霸徦?，大人不記小人過！而他也是不小心的嘛！”“觀眾”們見好戲已散，只好悻悻而去。而這次，因?yàn)槔蠋煹年P(guān)系，一場小小的矛盾雖然化解了，但是兩個(gè)好朋友馬上就從此成了一對勢不兩立的敵人，見到了就怒火沖天，大發(fā)脾氣，臟活滿口，一副生氣的表情，而對待別的同學(xué)又眉開眼笑、喜氣洋洋，有時(shí)偷偷瞄了別人一眼，把目光聚集在一起，哼了一聲，又各管各的。

俗話說，退一步，海闊天空！我覺得，班級是個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭里，并不都是彩色，總會有些灰色，有些磕磕碰碰，但這也無妨，我們不要去斤斤計(jì)較。

5.下課以后的作文怎么寫

下課鈴響后發(fā)生的一幕 下課鈴叮鈴鈴的響了，我還是和往常一樣，用富有幽默激勵(lì)的語言對學(xué)生的課堂總體表現(xiàn)以及個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)給予了客觀公正的點(diǎn)評。

可就在師生互道再見，我上體直起的瞬間，突然感到腦后一陣疾風(fēng)，與此同時(shí)全班的學(xué)生一陣大笑，我知道我被背后的冷拳擊中了…… 我慢慢的回過頭，此時(shí)只有代理體育委員遲某某站在我的的左后方；我問：“你剛才在我后邊做什么？”遲某某若無其事的說：“我剛才在穿衣服”。我知道他在說謊，因?yàn)橄抡n前所有的學(xué)生成四列橫隊(duì)站在我的前方，唯獨(dú)體育委員在我的一邊，當(dāng)時(shí)我一時(shí)火起，真想一腳將其打倒在地，可那樣做是解了一時(shí)的心頭之恨，不過是街頭地痞流氓的做法，不可取，我忍住怒火，心想：這件事需要冷靜處理，所以下課后我把讓遲某某叫到我的辦公室里。

在辦公室里我開門見山的問：“你在我后邊做了什么動作？引的全班學(xué)生一陣哄笑，”“老師我什么也沒有做，當(dāng)時(shí)我只是在穿衣服，”遲某某回答?！澳凶訚h敢作敢當(dāng)，你是男子漢不是??？當(dāng)時(shí)我身邊只有你一人，我確定你對我做了調(diào)戲性的動作，而且是一記重拳！要不大家不會發(fā)出那樣的哄笑，你知道嗎？當(dāng)時(shí)我真想一拳加一腳將其打倒在地，可那樣做是街頭地痞流氓的做法，而且會讓你一點(diǎn)面子也沒有！說吧：我會給你承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會，同時(shí)我嚴(yán)肅的注視著他?！?/p>

老師：“我錯(cuò)了，我在你背后做了一個(gè)調(diào)戲你的動作?！薄俺姓J(rèn)錯(cuò)誤就好，我不想說什么，只有個(gè)小要求，從宿舍的前面數(shù)第二排和第三排的宿舍的東屋山頭上分別有幾句話，你走的時(shí)候看一看，明天你把對這幾句的看法寫在信紙上交給我?！?/p>

第二天，遲某某把看法交給了我，體會的開始這樣寫“老師我錯(cuò)了，我不應(yīng)該調(diào)戲你，”“道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深；真誠是人生旅途上永不作廢的車票。尊人者，人尊之，重人者，人重之；愛人者，人愛之，寬人者，人寬之；容人者，人容之，信人者，人信之?！?/p>

看了這幾句話，我昨天晚上久久不能平靜，使我深刻的體會到無論在學(xué)校還是踏上社會真誠和尊重他人是最重要的品質(zhì)之一，最后謝謝老師給我留足了面子，謝謝老師送給我的幾句話。 偉人都不能避免犯錯(cuò)何況未成年的孩子呢，讓我們給孩子改錯(cuò)的機(jī)會吧！因?yàn)闊o論人還是社會都是在發(fā)現(xiàn)問題解決問題中不斷完善和進(jìn)步的。

6.下課十分鐘的作文怎么寫

【1】

每當(dāng)“丁零零”的下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們的課間生活就開始了。

在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富??！

在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。

在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候。不管在哪個(gè)班級，都有同學(xué)在看書和做作業(yè)。

在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂的時(shí)候。同學(xué)們在一起聊天，一起講笑話。

在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來。

在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時(shí)候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍(lán)天；讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂；讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動一下；讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。

多么快樂的十分鐘??！讓我們輕松輕松，活動活動，過著快樂的十分鐘。

【2】

下課十分鐘

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了！短暫的十分鐘過去了，又要開始上課學(xué)知識了！

一轉(zhuǎn)眼的十分鐘，就像劉翔在奔跑。這短暫的十分鐘就是這樣“越”過了我們！在這十分鐘里，唯一只能看一會兒書；在這十分鐘里可以干的事有：畫畫.看書.玩游戲.剪刀石頭布等等！

上課時(shí)，走廊.教室.操場都沒有了響動。走廊上，一個(gè)人影都沒有了，可安靜了；教室里呀，可熱鬧了！有的同學(xué)安安靜靜.認(rèn)認(rèn)真真的坐在位子上看書，無亂誰怎么說，他也一聲不出；有的同學(xué)打打鬧鬧.你追我趕的，如果聾子在一旁所看的話，也會被他們的聲音吵得受不了！

突然，老師來了！同學(xué)們立刻回坐位，拿起書，裝自己在讀的樣子。老師什么也沒管，就上起課來。同學(xué)們表面上很認(rèn)真，實(shí)際上是心不在焉的！

下課了！同學(xué)們立刻放下手中的鉛筆，飛快地跑到操場，進(jìn)行游戲，有痛痛快快的玩了一場！這時(shí)的操場，已經(jīng)不是安安靜靜的操場了，而是充滿歡笑的操場！

短暫的十分鐘給我?guī)Ыo大家一句話：‘‘時(shí)間就像汽車在開，請大家珍惜每分每秒！”

【3】

叮鈴鈴，叮鈴鈴，是誰拉響了下課鈴，靜悄悄的校園里立刻有了歡騰的身影。跳遠(yuǎn)的，下象棋的，跳繩的，把一串串歡聲笑語散落在校園里的每個(gè)角落。

看到這么多小朋友都在開心的玩耍，小剛卻無所事事的在校園里來回走動。突然，他看到了有三個(gè)小女孩在哪里快樂的跳繩，于是他便禮貌的問：“請問我可以和你們一起跳繩嗎？”三個(gè)小女孩異口同聲的說：“好啊，我們很歡迎你的加入?！庇谑切偙慵尤氲搅怂齻兊年?duì)伍中。雖然每次都是小剛最后一個(gè)跳繩，但是他毫無怨言。

玩啊，玩啊，盡情的玩，把用十分鐘的一身輕松為下一個(gè)四十分鐘的學(xué)習(xí)最好準(zhǔn)備！

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【呦~~】

7.三百字的作文下課后的校園真熱鬧怎么寫

下課了，同學(xué)們像一窩蜂似的涌到操場上，開展了各種各樣的課間活動，寧靜的校園頓時(shí)熱鬧非凡。同學(xué)們有的扳手腕，有的踢足球，還有的打排球……

你聽，操場的東南面?zhèn)鱽砹恕凹佑汀钡暮奥?，原來是小容和不敏在扳手腕。他們一刻也不放松，過了一會兒，兩人已經(jīng)滿頭大汗了。小敏漲紅了臉，脖子似乎也平時(shí)粗了一圈，他正在發(fā)力，想把小容的手扳倒。小容額上青筋暴起，眼看他快要支撐不住了。突然，小容猛地發(fā)力，把小敏的手扳倒在了桌子上?！靶∪葳A了”他的啦啦隊(duì)歡呼起來。

操場的東面也很熱鬧，原來有的同學(xué)在跳長繩，跳的同學(xué)身輕如燕，旁邊的同學(xué)數(shù)著：“五十一、五十二……”那長繩忽上忽下，像一條龍?jiān)谏舷嘛w舞，數(shù)數(shù)聲一浪高過一浪。

操場的西面更熱鬧，一些小同學(xué)在玩盲人摸象，“盲人”的兩只手東摸摸，西摸摸，調(diào)皮的“小象”們有的拍拍“盲人”的頭，有的拍拍“盲人”的屁股；還有的拉拉“盲人”的衣角，“盲人”被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，一下子迷失了方向。突然，“盲人”喊道：“摸到了?！蔽颐ε苓^去看，發(fā)現(xiàn)他摸到了一根柱子，“小象”們被逗得笑疼了肚子。

一陣清脆的鈴聲響了，大家急忙向教室涌去，熱鬧的校園頓時(shí)安靜了下來。

8.以‘‘下課了’'為主題的作文

1.

下課了，大家像一群餓狼見到食物一樣，一下子轟出了教室，只留下幾個(gè)同學(xué)還平靜的坐在里面。

我也“屬于”出去玩的那一類，我打算“拍攝”幾個(gè)“鏡頭”給大家看一看。

我們玩的是一個(gè)叫“走跑跳定”的游戲，只要一個(gè)人閉上眼，說走、跑、跳、定中任意一個(gè)，其它幾個(gè)人必須按他說的做，閉眼的人只要抓到一個(gè)，就由被抓的人閉眼繼續(xù)玩。我們的游戲開始了，是謝莉瑋抓人，她的速度像風(fēng)一樣，飛快的在一個(gè)只有四平方米的地方跑。不一會兒，一個(gè)不太靈活的林曦龍被抓住了。他先摸著墻，一步一步走，后來，他不用摸墻，加快了速度，他用手一邊摸索，一邊叫：“跳！走！定！”他一不小心，“怦”的一下撞到了欄桿上，“哎喲！”一聲叫起來，并用手將額頭抱住。

我意外的被抓住了，我眼前黑乎乎一片，我慢慢的、不知所措的走了好久，仍然一無所獲。

“叮叮零零！零零！”上課了，我們又回到了教室，多有趣呀！

2.

下課鈴響后發(fā)生的一幕 下課鈴叮鈴鈴的響了，我還是和往常一樣，用富有幽默激勵(lì)的語言對學(xué)生的課堂總體表現(xiàn)以及個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)給予了客觀公正的點(diǎn)評。

可就在師生互道再見，我上體直起的瞬間，突然感到腦后一陣疾風(fēng)，與此同時(shí)全班的學(xué)生一陣大笑，我知道我被背后的冷拳擊中了…… 我慢慢的回過頭，此時(shí)只有代理體育委員遲某某站在我的的左后方；我問：“你剛才在我后邊做什么？”遲某某若無其事的說：“我剛才在穿衣服”。我知道他在說謊，因?yàn)橄抡n前所有的學(xué)生成四列橫隊(duì)站在我的前方，唯獨(dú)體育委員在我的一邊，當(dāng)時(shí)我一時(shí)火起，真想一腳將其打倒在地，可那樣做是解了一時(shí)的心頭之恨，不過是街頭地痞流氓的做法，不可取，我忍住怒火，心想：這件事需要冷靜處理，所以下課后我把讓遲某某叫到我的辦公室里。

在辦公室里我開門見山的問：“你在我后邊做了什么動作？引的全班學(xué)生一陣哄笑，”“老師我什么也沒有做，當(dāng)時(shí)我只是在穿衣服，”遲某某回答?！澳凶訚h敢作敢當(dāng)，你是男子漢不是??？當(dāng)時(shí)我身邊只有你一人，我確定你對我做了調(diào)戲性的動作，而且是一記重拳！要不大家不會發(fā)出那樣的哄笑，你知道嗎？當(dāng)時(shí)我真想一拳加一腳將其打倒在地，可那樣做是街頭地痞流氓的做法，而且會讓你一點(diǎn)面子也沒有！說吧：我會給你承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會，同時(shí)我嚴(yán)肅的注視著他?！崩蠋煟骸拔义e(cuò)了，我在你背后做了一個(gè)調(diào)戲你的動作?！薄俺姓J(rèn)錯(cuò)誤就好，我不想說什么，只有個(gè)小要求，從宿舍的前面數(shù)第二排和第三排的宿舍的東屋山頭上分別有幾句話，你走的時(shí)候看一看，明天你把對這幾句的看法寫在信紙上交給我?！?/p>

第二天，遲某某把看法交給了我，體會的開始這樣寫“老師我錯(cuò)了，我不應(yīng)該調(diào)戲你，”“道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深；真誠是人生旅途上永不作廢的車票。尊人者，人尊之，重人者，人重之；愛人者，人愛之，寬人者，人寬之；容人者，人容之，信人者，人信之?！?/p>

看了這幾句話，我昨天晚上久久不能平靜，使我深刻的體會到無論在學(xué)校還是踏上社會真誠和尊重他人是最重要的品質(zhì)之一，最后謝謝老師給我留足了面子，謝謝老師送給我的幾句話。 偉人都不能避免犯錯(cuò)何況未成年的孩子呢，讓我們給孩子改錯(cuò)的機(jī)會吧！因?yàn)闊o論人還是社會都是在發(fā)現(xiàn)問題解決問題中不斷完善和進(jìn)步的

9.有關(guān)下課后的場面描寫作文

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴打響了。

沒等老師說下課，有些男同學(xué)就有些迫不急待，想立刻沖出去玩。老師一離開教壇，那些男同學(xué)就像放飛的小鳥，在走廊上奔跑，互相追逐，互相打鬧。

他們一但跑起來呀，不管前面有沒有人，他們就沒有眼睛的蒼蠅——亂沖亂撞。 操場上還有一些玩游戲的同學(xué)。

他們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打籃球。

他們在盡情的玩耍、嬉戲，多么快樂，多么自在呀！ 至于我，如果當(dāng)天我有帶書的話，我會在一旁安靜地看書。那些男同學(xué)的“罪證”被我全看到了：因?yàn)樽分鸫螋[的關(guān)系，原來擺的好好的桌椅，被他們弄得歪歪斜斜的。

可這樣并沒有影響我看書。無論怎樣的吵鬧，我依然能安靜的看書，絲毫不影響我。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鄙险n鈴又響了。

同學(xué)又回到了班上，安靜的上課了。

10.下課后的校園生活作文二百字

下課了，同學(xué)們像潮水般沖出教室，涌到操場上。操場上一下子熱鬧起來。

同學(xué)們有的在踢毽子比賽。你踢十個(gè)，我踢十一個(gè)，真是趣味十足。

同學(xué)們有的在跳繩比賽。你跳100個(gè)，我跳120個(gè)，好像贏了能拿錢似的，一定要贏。

運(yùn)動會快來了，有的同學(xué)參加了跑步比賽，和其他跑得很快的同學(xué)跑步比賽。一下你

快，一下他快，一下我快，真是你追我趕，互不相讓。

同學(xué)們有的在扔壘球比賽。一會兒你扔的遠(yuǎn)，一會我扔的遠(yuǎn)，再一會兒他扔的遠(yuǎn)。搞得像仇人

似的，互不相讓。

同學(xué)們有的在打乒乓球，有的在玩捉人，還有的在。

這就是我們的校園，這就是我們下課時(shí)的校園。

望采納