作文《歡聲笑語滿校園》(歡聲笑語滿校園作文500字六年級?)

1.歡聲笑語滿校園作文500字六年級?

要點：

1、大致敘述自己的校園生活

2、表達對校園的感情

范文：

晨曦徐徐拉開夜的惟幕，又一個絢麗的早晨帶著清新，開始了新的一天。信步走進校園，可愛的鳥兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風(fēng)慢慢撫過你的臉頰；書聲瑯瑯的教室中偶爾傳來一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。“叮鈴鈴”，下課了。

辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書，有些在操場上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿了大家的歡聲笑語：教室中的孩子因收獲了知識而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進步而歡笑。

這——就是課間的校園。“深呼吸，吸氣……”眼保健操開始了，一些班級鴉雀無聲，屏息準備開始做眼保健操。

但有些老師為了趕課程進度還在滔滔不絕的講課。這可是不對的哦！這——就是正在做眼操的校園。一陣薩克斯音樂過后，清校了，一個個班級排好路隊出校園，留下一些值日生打掃衛(wèi)生，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個人也沒有了。

這時，植物們開起了自己的演唱：鳥兒啼唱，樹兒為她伴奏，狗狗也來搶風(fēng)頭，出來‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！一陣鬧騰之后，校園中寂靜無聲，一天也結(jié)束了。

校園——我們成長的伙伴，你的陽光和美麗陪伴我們成長；施予我們希望；帶給我們快樂，我愛你！

2.歡聲笑語滿校園總分總分總小練筆?

冬天的校園作文300字

冬天的校園是安靜的，更是美麗的。讓我們走進這美妙的校園一起去欣賞吧。

走進校門，一片雪白的景色呈現(xiàn)在我眼前。雪花在漫天飛舞，花壇變白了，操場變白了，房頂上、大樹上都積了厚厚的白雪，就像蓋上了一床溫暖的棉被。花兒沉睡了，草兒進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，到處都靜悄悄的。南邊教學(xué)樓前的花壇中那三棵筆直的松柏，像守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士一樣，頂風(fēng)冒雪靜靜的屹立著。那碧綠的葉子，在白雪的襯托下顯得更綠了。

繼續(xù)前行，北風(fēng)呼呼的刮著。我的臉被凍的通紅，一份份寒意不時向我撲來，身上不由自主的打了幾個冷戰(zhàn)?？爝M教學(xué)樓的時候，我下意識的環(huán)視了一下四周，依然被那三棵松柏所吸引，這么冷的天，他們還一動不動的立在那兒，真讓人肅然起敬。

冬天的校園不僅美麗，而且還有許多值得我們學(xué)習(xí)的精神。我愛你——冬天的校園。

3.歡聲笑語滿校園的作文怎么寫

“哈哈……哈哈……”教室里傳來了一陣陣的歡笑聲，這是我們自然作文班正在進行有趣的拼句子游戲。

老師宣布游戲規(guī)則是這樣的：全班同學(xué)分成三組，每組準備一張紙。第一組同學(xué)商量在紙上寫三個“什么樣的誰，”第二組同學(xué)商量在紙上寫三個“在什么樣的哪里？”第三組同學(xué)商量在紙上寫三個“怎樣地干什么。”

寫的時候都要保密，不能讓別人看見，聽到。寫完后，把句子標上“1、2、3?！?/p>

然后每組派一個代表，按照順序讀，拼在一起就是一個有趣的句子。然后交換寫的內(nèi)容，再拼句子，一共進行三輪游戲。

第一輪游戲開始了，老師分好組，我們是第三組，每一個小組圍一個圈，交頭接耳地小聲商量著…… 這時我們組有同學(xué)提議說：“不如我們寫津津有味地吃著雞腿，怎么樣？”我們異口同聲地回答：“好好好！我們贊同！”這時我又提議：“我們寫班長拿著教鞭棍管理班級?！薄靶校　蓖瑢W(xué)們同聲說。

最后我們還是寫上“躺在床上津津有味地看著《西游記》” 寫完之后，我們組派了一個代表王麓銘，第一組代表是劉乙飛，第二組代表是徐東陽。開始讀了：“帶著橙色帽子，沒長一根頭發(fā)的光頭強，在臭氣熏天的廁所里津津有味地啃著雞腿?！?/p>

剛讀完，全班同學(xué)頓時哄堂大笑。瞧！有的笑得眼睛和鼻子嘴巴擠在一起，像一個笑瞇瞇的佛祖，有的一邊拍著桌子，一邊笑，有的笑得眼淚都流了出來。

第二輪游戲開始了，我們轉(zhuǎn)成了第一小組。我們圍成一個圈，我說：“我們寫頭發(fā)短短的，皮膚黑黑的拿著棍子管班的班長劉乙飛?！?/p>

“行！”同學(xué)們非常滿意。這時又有同學(xué)說：“我們寫白白胖胖的肥頭豬八戒，怎么樣？”“好！”我們異口同聲地回答。

這時有一位同學(xué)忙忙地寫了一句話，然后走開了。 完工之后，我被派出代表，開始讀了：“白白胖胖的肥頭豬八戒在熱鬧非凡的菜市場，蹺著二郎腿玩手機?！?/p>

語音還沒落地，同學(xué)們都笑得前仰后合。劉峻瀟跺著腳，晃著腦袋，“撲通”一聲，就笑倒了。

有的同學(xué)笑得捂著肚子，有的抱著頭笑，開心極了，教室里成了歡樂的海洋。 游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我真想再玩一次呀。

4.歡聲笑語滿校園寫作文怎么寫

歡聲笑語滿校園五年級 敘事 700字“?！！鼻宕嗟南抡n鈴響了，校園一下子歡騰起來。

整個美麗的校園都在課余的十分鐘里盡情歡樂。不管是在操場上、走廊上；還是在其它地方，都有同學(xué)們活潑的身影，綻放的笑臉。

看，在走廊上，有許多同學(xué)正在開心地說著悄悄話呢，還傳來了一陣陣歡快的笑聲。一看便知道他們在聊一些高興的事；在操場上，許多同學(xué)都在玩耍，玩得多開心！操場的雙杠里擠滿了人，只見有的同學(xué)在雙杠里翻筋斗，真精彩！引來了同學(xué)的歡呼聲。

仔細聽，在不遠處傳來了毽子的聲音。是誰在踢毽子呢？原來是我們班的林帆遙同學(xué)在踢毽子。

只見她拋起毽子，抬腳一踢，毽子立即像火箭似的直沖云霄，隨即又快速下降。接著又一踢……她身邊的同學(xué)圍著她，在幫她數(shù)：一個、兩個……哇，真厲害，連續(xù)踢了十幾個。

同學(xué)們都為她鼓起雷鳴般的掌聲。而我，正在和自己的朋友們玩游戲呢！我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲。

我們猜拳來決定準當“老鷹”，誰當“母雞”。結(jié)果我輸了，要當“老鷹”，吳若蘭當“母雞”。

我心想：“今天一定要抓到‘小雞’決不能失敗?！庇螒蜷_始了，只見“母雞”張開“翅膀”去保護“小雞”們，“小雞”一只只“害怕”地跟在“母雞”后面。

我這只“老鷹”正在快步跑，追趕自己的“獵物”呢?？墒牵还芪易叩侥睦锒甲ゲ坏将C物，因為“母雞”拼命地擋著。

我正在為抓不到“獵物”而感到煩惱。這時，只見一只“小雞”離開了隊伍，不小心跌倒在地。

可能是因為跑得太快的原因吧。這真是天助我也！我立刻撲過去，她還沒來得及歸隊就已被我一手抓住了。

太好了，我這只“老鷹”今天可以“飽餐一頓”了！我高興得手舞足蹈，正在得意洋洋地笑。這時，上課鈴響了，我們停止了玩耍，快步走回教室。

這十分鐘，我們過得很開心。

5.歡聲笑語滿校園的提綱怎么寫?

寫作思路：可以先點明標題，然后敘述一下事情的經(jīng)過，同學(xué)們在校園里面是怎么開心度過的，最后照應(yīng)開頭，再次點明標題。

正文：

“?！！鼻宕嗟南抡n鈴響了，校園一下子歡騰起來，充滿了歡聲笑語。

整個美麗的校園都在課余的十分鐘里盡情歡樂。不管是在操場上、走廊上；還是在其它地方，都有同學(xué)們活潑的身影，綻放的笑臉。

看，在走廊上，有許多同學(xué)正在開心地說著悄悄話呢，還傳來了一陣陣歡快的笑聲。一看便知道他們在聊一些高興的事；在操場上，許多同學(xué)都在玩耍，玩得多開心！操場的雙杠里擠滿了人，只見有的同學(xué)在雙杠里翻筋斗，真精彩！引來了同學(xué)的歡呼聲。

仔細聽，在不遠處傳來了毽子的聲音。是誰在踢毽子呢？原來是我們班的林帆遙同學(xué)在踢毽子。只見她拋起毽子，抬腳一踢，毽子立即像火箭似地直沖云霄，隨即又快速下降。

接著又一踢……她身邊的同學(xué)圍著她，在幫她數(shù)：一個、兩個……哇，真厲害，連續(xù)踢了十幾個。同學(xué)們都為她鼓起雷鳴般的掌聲。

而我，正在和自己的朋友們玩游戲呢！我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲。我們猜拳來決定準當“老鷹”，誰當“母雞”。結(jié)果我輸了，要當“老鷹”，吳若蘭當“母雞”。我心想：“今天一定要抓到‘小雞’決不能失敗?！?/p>

游戲開始了，只見“母雞”張開“翅膀”去保護“小雞”們，“小雞”一只只“害怕”地跟在“母雞”后面。我這只“老鷹”正在快步跑，追趕自己的“獵物”呢。

可是，不管我走到哪里都抓不到獵物，因為“母雞”拼命地擋著。我正在為抓不到“獵物”而感到煩惱。這時，只見一只“小雞”離開了隊伍，不小心跌倒在地?？赡苁且驗榕艿锰斓脑虬伞?/p>

這真是天助我也！我立刻撲過去，她還沒來得及歸隊就已被我一手抓住了。太好了，我這只“老鷹”今天可以“飽餐一頓”了！我高興得手舞足蹈，正在得意洋洋地笑。

這時，上課鈴響了，我們停止了玩耍，快步走回教室。這十分鐘，我們過得很開心。

6.歡聲笑語滿校園圍繞中心選材

家庭中、學(xué)校里、朋友間，處處充滿著歡聲和笑語，而在校園里，歡聲笑語更是無處不在。

隨著早晨音樂的響起，歡欣的一天就開始了。同學(xué)們在教室里齊聲朗讀著，讓人感到十分和諧與溫暖，教室里不時地傳出幾聲歡笑。

這歡笑是充滿活力的、快樂的，讓人心底不禁騰升起一股愉悅。上課了，老師們走進各自的班級，用他們那獨特的開場白開始了一天的課程。

有的老師幽默風(fēng)趣，語言生動形象；有的老師嚴謹認真，一絲不茍；還有的老師聲音親切，面帶微笑。從某個班級中，會忽然傳出一陣爆笑聲。

這或許是老師在適當?shù)臅r候，講了一個幽默風(fēng)趣的笑話；又或是一位同學(xué)因為審題不當而當眾出丑。在一節(jié)又一節(jié)密集而復(fù)雜的文化課之后，同學(xué)們深深盼望著的課間活動時間到來了。

老師宣布下課的話音剛落，同學(xué)們連忙你追我趕、興高采烈地跑出教學(xué)樓，跑向操場。同學(xué)們深知，課間活動便是盡情玩耍的最好時機。

操場上，同學(xué)們有的在玩“老鷹抓小雞”的游戲；有的在跳皮筋；還有的則推推搡搡，有說有笑好不熱鬧。這時，一位同學(xué)在玩耍的過程中不慎被別人撞倒，抱著頭，不聲不響地蹲在那里，似乎受了傷。

周圍的同學(xué)們漸漸地停止了正在進行的活動，圍攏在他的身旁。有的探問情況，有的輕聲安慰著他。

可是大家做的一切仍然無濟于事。那個同學(xué)還是一動不動地蹲在那里，直到那個不小心撞到他的同學(xué)來向他道歉，他的動作才發(fā)生了改變。

他的身體先是輕微地顫抖起來，最后竟笑出了聲。同學(xué)們這才恍然大悟，感到十分氣憤，“圍毆”著他。

同學(xué)們都累了，乏了，你看看我，我看看你，不禁爆發(fā)出一陣笑聲。課余時間也不例外，同學(xué)們在教室里三五成群，聊著感興趣的話題，玩著游戲，一派其樂融融的景象。

校園生活就是這樣，充滿了歡聲笑語。我們?yōu)槌砷L在這樣美好的環(huán)境中而感到慶幸，為生長在這樣和平穩(wěn)定的祖國而感到幸福。

7.在學(xué)校留下的歡聲笑語,美好回憶,有哪些舉例

1.美好的回憶

過去的時間已不復(fù)存在，但是，留給我最多的，是時間中的記憶。我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……

我回憶春天，鳥語花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對于孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？

我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中，生長著無數(shù)的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠處，一個黃點飛來，近了，更近了！噢，原來是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？

我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說個不停，一個暑假的未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？

我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？

我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！

2.美好的回憶

我有許多本相冊，大的小的里面都夾著相片，卻各有不同。每當我閑暇無事時就會翻開那些“故事”浮想聯(lián)翩一番。其中有一張照片上的地方是最令我向往的，它是那么的神秘、那么的莊嚴。也有我的一段經(jīng)歷。

它雖然不是什么著名的名勝古跡或旅游勝地，也不屬于世界文化遺產(chǎn)?？蓞s是多少人為之奮斗的目標和追求理想的圣地。小小的照片低襯，是墨綠色大理石修砌而成高約2.5米的一面墻，墻下面是用不銹鋼做成的護欄，里邊種植著一些四季青、美人蕉、串紅。墻面上鑲嵌著五個金光閃閃的大字“中央電視臺”和臺徽，畫面中有個穿連衣裙小姑娘，那就是我。

當時，因為幼稚加上極度興奮，看見中央電視臺就往里面跑。這就是播放“天天動畫”的地方、這就是播放“東方兒童”的地方、這就是------?？墒菂s被門口站崗的武警叔叔“無情”得給攔住了，望著他那嚴肅的表情我差點哭了?！笆迨遄屛疫M去，我想見菊萍阿姨，我想見月亮姐姐和金龜子嗎”?！皩Σ黄穑∨笥堰@里是有制度的任何人都不能隨便進去”武警叔叔和藹的說道。“別的小朋友和大哥哥大姐姐能進去表演節(jié)目，我為什么就不能進去？”說這話的時候我的眼淚已流了出來。武警叔叔趕忙說：“他們是被邀請來專門為全國小朋友表演節(jié)目的”。“邀請，為什么沒邀請我呢？”周圍的人聽后都笑了。這時，在一旁的爸爸蹲下身微笑的對我說：“孩子，中央電視臺是向全世界發(fā)布重要消息的地方，是展示個人才藝的地方，是藝術(shù)的殿堂。要想進去就要好好學(xué)習(xí)各種文化知識，用博學(xué)多識的知識來奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)，加上自己刻苦不懈的努力和優(yōu)異的成績，這些都是通向這里的‘門票’”?！爸挥胁湃A橫溢的人才會變成這里的主人”。我堅定地點了點頭，“好了咱們來趟不容易，照長相留個紀念吧”爸爸說道。

美好的回憶（審題）：

并不代表回憶過去就要停止向前啊，也許白天，我們?nèi)栽跒槌晒Χ^斗，但在夜深人靜，我們可以回憶過去啊，不一定是美好的東西，畢竟只是回憶，不是生活中的主旋律.

至于美好的回憶，我想應(yīng)該是你想想就能笑的吧，不一定是大笑，只是會心一笑就可以了，其實回憶不分好壞，就像你回憶昨天吃了什么東西，和回憶你的初戀，并沒有什么好與壞之分，都只是回憶而已.他們都真實存在過，只是有些會忘卻而已.

為何要因為忘了回憶而傷心？人不可能永遠沉湎在回憶里，用自己剩余的生命來回憶曾經(jīng)走過的那短暫的歲月？如果你認為值得，就義無返顧去回憶吧，只要不讓你一生都傷心。..

8.描寫校園的好句好段

描寫校園的好詞好句好段

好詞

校園 校舍 教室 操場 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂 玩耍 做操

運動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄

生機勃勃 生機盎然 生機勃發(fā) 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道

你追我趕 歡聲笑語 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌

好句

我們的學(xué)校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。

春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側(cè)。

在學(xué)校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。