校園衛生調查報告作文1500(學(xué)校門(mén)前環(huán)境衛生的調查報告作文)

1.學(xué)校門(mén)前環(huán)境衛生的調查報告作文

最近，吉首市的環(huán)境衛生受到了重大的破壞，市民也失去了文明行為，創(chuàng )文明的城市爭 要文明的市民，我們的一言一行是文明的元素，是整個(gè)城市的利益，因此，我對吉首市環(huán)境衛生和市民的文明行為進(jìn)行了

調查。

調查

我對吉首市菜市場(chǎng)、武陵山天橋周?chē)臀乃嚶愤M(jìn)行了調查。（1）我首先來(lái)到了菜市場(chǎng)，我發(fā)現這里的環(huán)境衛生受到了很大的破壞，地上到處是爛菜、爛葉堆積在一起，發(fā)出異味，影響了市民的生活環(huán)境和健康，不要的東西都往地上扔。（2）之后我又來(lái)到了武陵山天橋，我走上天橋發(fā)現上面有很多大小攤，有的賣(mài)菜、有的賣(mài)糖、還有的賣(mài)紅薯…….造成了行人對這些有不良的反應。（3）我最后來(lái)到文藝路，走在文藝路街道上，我發(fā)現有很多花店的商人把花放在街道上，布置婚車(chē)，把車(chē)停在街道上，造成行人不通，還把剪掉的葉子花瓣隨意丟撒，影響了環(huán)境，還發(fā)現有些出租車(chē)在三岔路口亂停亂放亂掉頭的現象，造成了堵車(chē)、

出車(chē)禍的事故。我還發(fā)現路邊的公共設施和環(huán)境也受到了破環(huán)。因此我進(jìn)行了進(jìn)一步的分析。

分析

經(jīng)過(guò)專(zhuān)研，發(fā)現以前的環(huán)境衛生和文明行為都很好，公共設施非常齊全，路邊樹(shù)木也很多，而且樹(shù)木也長(cháng)得很好，既耐寒又耐旱，應該不會(huì )出現什么不良現象的，為什么現在的城市環(huán)境和市民的行為受到了

破環(huán)呢？經(jīng)過(guò)觀(guān)察我做出了結論。

結論

我發(fā)現城市環(huán)境衛生和市民行為發(fā)生不良的現象那是因為：

(1)：有些小攤販賣(mài)菜時(shí)為了方便，就把爛菜爛葉隨意丟撒，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )發(fā)出異味，既影響了環(huán)境又影

響了市民的健康。

(2)：有些小攤販為了躲避城管，就到天橋上賣(mài)東西，其實(shí)這樣自私的行為不僅會(huì )讓自己受到傷害，還會(huì )

影響其他市民的生活環(huán)境。（3）：花店的人為了圖自己的方便就把剩余的葉子、花堆到街道，布置婚車(chē)還停放在馬路上，才造成了堵車(chē)的現象。

(4)：出租車(chē)為了方便就亂停亂放亂掉頭，還闖紅燈，所以才造成了堵車(chē)、出車(chē)禍的事情。

(5)：市民也有責任，把衣服賽在樹(shù)上，使樹(shù)根受到擠壓，樹(shù)枝折斷，才會(huì )造成樹(shù)木的死亡。有的市民還

亂扔垃圾、西瓜皮、香蕉皮，這樣環(huán)境受到了破環(huán)，他人如果踩到摔傷，自己就要有應付的責任。

因為這些不良的現象，所以我才提出了如下的建議。

┏ （^ω^）=?

2.校園衛生調查報告范文500字

美麗的校園是我們快樂(lè )的家園，也是我們每天學(xué)習，生活的地方。它的環(huán)境衛生好壞對我們有著(zhù)直接的影響，同時(shí)，學(xué)校環(huán)境衛生也是一個(gè)文明的重要標志。我們每個(gè)人都應該承擔起保護班級，學(xué)校環(huán)境的責任。看到校園，時(shí)有亂扔廢紙等現象，我的心情非常難過(guò)。為此，我下定決心保護校園環(huán)境，從我做起。

這段時(shí)間，我經(jīng)常能在學(xué)校看到地上有廢紙，我也主動(dòng)把它撿了起來(lái)，放進(jìn)了書(shū)包。今天，學(xué)校放了一段關(guān)于主動(dòng)撿紙的視頻，視頻中的同學(xué)有的看到廢紙就主動(dòng)撿了起來(lái)，有的看到了卻若無(wú)其事的從廢紙身邊經(jīng)過(guò)，這段視頻，讓我覺(jué)得保護校園環(huán)境衛生，靠個(gè)人力量是有限的，所以我要大聲呼吁同學(xué)們，從現在開(kāi)始，為了我們美麗的校園，我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫(huà)。看到廢紙，請主動(dòng)彎下腰，撿起，帶出校園，因為我們不光是撿起了垃圾，同時(shí)也撿起了品德。

同學(xué)們，良好的校園環(huán)境需要你我共同創(chuàng )造與維護。為了我們美麗的校園，我們一起努力，我們一起做到“手下留情，腳下留步”！更為了我們能夠在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習，請大家從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同營(yíng)造美好溫馨的校園。我相信通過(guò)大家的努力，我們的學(xué)校會(huì )變得更加美麗，更加干凈，整潔。

3.潔凈校園的作文1500字

美化校園 從我做起

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為一名學(xué)子，我們該為學(xué)校做些什么呢？假如你在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)鏡下生活時(shí)；假如你在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學(xué)習時(shí)；假如你在一個(gè)蓬勃向上、充滿(mǎn)生機的校園中成才時(shí)；你們該又會(huì )想些什么呢？同學(xué)們都會(huì )異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來(lái)越美好！

當我們在芳草遍地、充滿(mǎn)花香的校園中漫步時(shí)；你一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著(zhù)新鮮的空氣寫(xiě)字時(shí)，你一定會(huì )專(zhuān)心致志；當我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書(shū)時(shí)；你一定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開(kāi)闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人……在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養，暢想著(zhù)未來(lái)。

校園是我們師生共同學(xué)習、生活的地方，她像我們的家，對校園的一草一木，我們都有責任愛(ài)護它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習與生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志。

可是，在我們的校園中卻有少數同學(xué)不注意檢點(diǎn)自己的行為：你們看，門(mén)牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話(huà)梅核、瓜子殼……這些都是

少數同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，每當風(fēng)一吹，這些“點(diǎn)綴”在校園里就會(huì )張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱(chēng)的。我堅信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地、放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習與生活。所以，我向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一.

不踐踏草坪，不摘花搖樹(shù)。

二.

不亂丟果皮，紙屑及殘渣廢物。

三.

不亂丟垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上污垢。

四.

以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。

從我做起，從現在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來(lái)的明天一定

會(huì )更美好！

4.環(huán)境調查報告作文1500字

大家是否覺(jué)察到我們周?chē)沫h(huán)境正在日益被嚴重破壞？亂砍樹(shù)木，污染水源與空氣，破壞生態(tài)環(huán)境等等。無(wú)數的事實(shí)已經(jīng)告訴我們，環(huán)境保護刻不容緩，保護環(huán)境不僅是國家和政府部門(mén)的責任，也是我們“拱中”公民的責任。

這幾天，我圍繞我們周?chē)目諝馐芪廴镜某潭纫约翱諝馕廴緦θ祟?lèi)身體健康的危害等方面問(wèn)題進(jìn)行了調查。我根據珠海周?chē)沫h(huán)境特點(diǎn)和所發(fā)現的問(wèn)題，上網(wǎng)進(jìn)行了調查。從調查情況來(lái)分析，我們周?chē)目諝馐鞘艿搅宋廴尽Ｎ廴驹粗饕枪S(chǎng)煙囪排放的黑煙，機動(dòng)車(chē)輛排出的尾汽。這些污染源排放出來(lái)的什么污染物呢？對人們的健康有什么危害呢？我查閱了有關(guān)資料，懂得了許多有關(guān)空氣污染的知識。

大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過(guò)一定的標準，就會(huì )危害人們的健康。空氣污染指數小于50，說(shuō)明空氣良好，污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標準中的一級標準限值，為一級優(yōu)，符合自然保護區、風(fēng)景名勝區等一些需要特殊保護地區的空氣質(zhì)量要求空氣污染指數大于50，小于100，表明空氣質(zhì)量一般污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標準中的二級標準限值，為二級良好，符合城鎮居住區、商業(yè)交通居民混合區、文化區、一般工業(yè)區和農村地區的空氣質(zhì)量要求。

防治大氣污染，控制污染排放是改善空氣質(zhì)量的根本措施，其主要途徑有：工業(yè)合理布局，搞好環(huán)境規劃改變能源結構、推廣清潔燃料、使用清潔生產(chǎn)工藝，減少污染物排放強化節能，提高能源利用率、區域集中供暖供熱強化環(huán)境監督管理和老污染源的治理，實(shí)施總量控制和達標排放嚴格控制機動(dòng)車(chē)尾氣排放等。

珠海是我們的“家”，應該把她建設得更美好。但空氣污染問(wèn)題十分嚴重，應該怎么辦呢？我建議：

(1)搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無(wú)土栽培。植物有過(guò)濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹(shù)林尤為顯著(zhù)，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟有效的措施。

(2)解決燃料問(wèn)題，盡量使用太陽(yáng)能等無(wú)污染或污染小的能源。

(3)多組織宣傳活動(dòng)，咨詢(xún)活動(dòng)，增強人們的環(huán)保意識。

(4)組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場(chǎng)、廣場(chǎng)撿垃圾，保持環(huán)境整潔。

今天的我們是明天社會(huì )的主人，保護和改善周?chē)沫h(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保的有心人，注意節約資源，回收廢品，多參加環(huán)保活動(dòng)，多植樹(shù)，多種花，做一個(gè)名符其實(shí)的環(huán)保小衛士吧！

望采納。。謝謝。

5.中學(xué)生環(huán)境調查報告1500字以上

環(huán)境調查報告河流污染的調查報告藍天白云，倒映在波光粼粼的河面上.活潑的魚(yú)，蝦，蟹歡快地在河里閑適地游泳，健康的小鴨在河上自由地活動(dòng)````，而如今，人們不重視水資源，亂丟生活垃圾，亂排放生活廢水，廢料，工業(yè)用品.為了了解家鄉河流污染情況，我們作了一次沿河考察.內容具體如下：1 湄蕉河的顏色，呈深綠色，而混濁.2 水面有生活垃圾，金屬油污，大量枯葉.3 河床淤墊的情況嚴重，河寬大約3米，水深大約2米左右.4 河邊有大量植被，水土流失不嚴重.5 沿河沒(méi)有多少工廠(chǎng)企業(yè)，有向河涌?jì)A倒工業(yè)生活垃圾現象.6 沿河有多個(gè)排污口，河岸附近田菜地農藥化肥的污水流入小河.7 水里不能養殖，灌溉等.河涌被污染后，會(huì )給群眾和大自然帶來(lái)許多的不便和危害：（1） 群眾給牲畜喝污染了的河水會(huì )使牲畜死亡；（2） 水灌溉農業(yè)會(huì )大大減少農業(yè)生產(chǎn)；（3） 影響群眾生活；（4） 如喝了這些水，就對生體有害；（5） 對水資源造成極大影響；（6） 間接造成旅游業(yè)損失.看到上面的文字，我們可以了解到：破壞河涌的危害.與其破壞自己的家鄉的自然水資源，不如讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)更好地保護它：1 禁止將未凈化的污水排進(jìn)河里2 禁止將生活垃圾仍進(jìn)河里3 河邊的田盡量不使用農藥（另建水道與農田相連，不讓農田的水流入河涌）4 禁止河涌附近堆積垃圾這樣，藍天白云，青山翠樹(shù)，小橋流水很快地呈現在我們眼前.。

6.《調查報告》關(guān)于班上的衛生的作文怎么寫(xiě)

美麗的冬姑娘已經(jīng)慢慢的到來(lái)，地上的落葉越來(lái)越多，看上去就像一層金黃色的棉被。雖說(shuō)很漂亮，但也帶給我們不少的麻煩，比如說(shuō)——掃落葉。

嗯，呼吸著(zhù)外面新鮮的空氣，真是心情舒暢啊。但是又一想到今天是星期五，我的心情立刻就壞下來(lái)了。原來(lái)，今天就該我們第五組搞值日了。唉！真是不幸，外面的落葉真么多，校園里面的落葉也應該不少吧。果然，我遠遠的望見(jiàn)了我們的衛生區，一片金黃，都真的沒(méi)一點(diǎn)空隙。這可怎么搞啊。

沒(méi)精打采的交完作業(yè)后，我垂頭喪氣的跑進(jìn)了衛生區，看來(lái)又是一場(chǎng)苦戰。我抓起一把大掃把，用盡力氣對著(zhù)這些可惡的樹(shù)葉一陣狂掃。不一會(huì )就累的我氣喘吁吁。看了一下周?chē)揖蛷氐咨笛哿恕Ｔ谖业囊魂嚸蛼咧螅@些樹(shù)葉感覺(jué)就沒(méi)怎么減少。要不是還有其他組員跟我一起搞，我就要快崩潰了。

因為這天樹(shù)葉太多，我們大家都干得很賣(mài)力。我們東掃掃西掃掃，終于把樹(shù)葉都掃成了一大堆。這高度，感覺(jué)都快有我們的一半高了。就當我們以為馬上就要結束的時(shí)候，我們才意識到，這么多樹(shù)葉還要掃到垃圾桶里。我們都汗顏了。這么一大堆樹(shù)葉，該怎么掃到垃圾桶里呢？看了看手中的工具，只有幾把小掃把和一個(gè)簸箕，面對這么多的樹(shù)葉……

無(wú)奈之下，大家使出了自己的絕招——用手抱。只見(jiàn)我們男生一個(gè)個(gè)生龍活虎。一大把一大把的抓著(zhù)樹(shù)葉。更有甚者竟然還把一大堆樹(shù)葉抱起來(lái)，倒進(jìn)垃圾桶里。可在一看女生，呃…只見(jiàn)她們好秀氣啊，一個(gè)一個(gè)的撿著(zhù)樹(shù)葉往里面丟。不一會(huì )，一大半樹(shù)葉就已經(jīng)清掃完畢。可剛一轉身，我就看見(jiàn)低年級的學(xué)生竟然把樹(shù)葉扔到了我們這里！這不明擺著(zhù)火上澆油么。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓咱們命苦。

壞事還不止這一個(gè)，我們的樹(shù)葉實(shí)在太多了，學(xué)校里是個(gè)垃圾筒被我們塞滿(mǎn)了六個(gè)。其他衛生區的同學(xué)當然不愿意了。都讓我們給他們垃圾桶。唉！真悲慘。為了省出幾個(gè)垃圾桶，我們只好硬塞了。只見(jiàn)我們把一個(gè)垃圾桶的落葉倒扣到其他的垃圾桶里，為了不讓落葉掉落出來(lái)，我們還輪流跳進(jìn)去壓一壓。總算把今天的值日搞完了。

這就是我們星期五搞值日時(shí)候的真實(shí)情況，雖然很臟，但是歡樂(lè )也不會(huì )少。

7.衛生調查表作文怎么寫(xiě)

我們的學(xué)校非常美麗，我愛(ài)我的校園。但是，我不時(shí)會(huì )看見(jiàn)校園內有好些垃圾，跟這個(gè)學(xué)校很不相稱(chēng)，這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對校園的衛生進(jìn)行調查。

調查

一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現以下幾個(gè)地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場(chǎng)、沙池，在植物園，我發(fā)現有6個(gè)塑料袋，3個(gè)罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿(mǎn)了。

分析

學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”，早上到校打掃，中午放學(xué)打掃，下午放學(xué)打掃。這種打掃計劃校園應該是干凈的才對，我從調查中發(fā)現學(xué)校包干區的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方。

結論

校園的衛生主要原因：同學(xué)們到外面買(mǎi)零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛生意識還不夠強。學(xué)校衛生管理制度還不夠完善。

建議

為了使我們的校園更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時(shí)，學(xué)校管理衛生的部門(mén)也要加強管理，對亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會(huì )更美麗。

8.教室衛生調查報告

（調查）

我們觀(guān)察了教室的衛生，還談?wù)摿俗约旱南敕āＣ總€(gè)座位上大約都有幾片廢紙，桌子里也有十來(lái)片，這些廢紙都占了桌子的一大半。勞動(dòng)工具也不整齊，垃圾箱里的紙屑也滿(mǎn)了。值日生來(lái)了也不著(zhù)急打掃，其他同學(xué)看到垃圾就跟沒(méi)看到似的。

（分析）

1、有的小組掃地掃的很干凈，教室里沒(méi)有一片紙屑。可有些小組的成員很懶，不想掃可能是這樣吧！2、同學(xué)們也很重視衛生，能主動(dòng)撿起垃圾。就是個(gè)別同學(xué)太懶，位上全是垃圾。就是個(gè)別同學(xué)造成的吧！

（結論）

1、同學(xué)們亂扔垃圾成了習慣。2、大家都想：地上已經(jīng)臟了，再扔一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系！3、仍在地上方便，總會(huì )有人打掃的。4、拿書(shū)包時(shí)把垃圾帶到了地上。5、同學(xué)們不自覺(jué)得把垃圾扔到地上。6、有的同學(xué)閑著(zhù)沒(méi)事，把紙撕碎，隨手扔在地上。

（建議）

1、利用周會(huì )大力宣傳環(huán)保知識，增強學(xué)生環(huán)保意識。2、在班級制定相應的衛生制度，自己座位衛生自己負責。如果不合格，也受到相應的處罰。對于主動(dòng)撿起垃圾的同學(xué)給予適當的精神或物質(zhì)獎勵。3、每班設衛生監督員，幫助清潔教室衛生。

（宣言）

保護環(huán)境，人人有責！

2009年4月15日

9.有關(guān)于教室環(huán)境調查報告的作文

校園環(huán)境調查報告作文 簡(jiǎn)介： 調查地點(diǎn)：校園 調查：XX年XX月XX日 老師的要求，我對校園的環(huán)境了調查。 調查情況如下： 1、幾個(gè)大垃圾桶內經(jīng)常有廢液流出。 2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。 3、池水太臟，水不流動(dòng)，臟物浮在水面。 4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，打掃。 5、校園…

調查地點(diǎn)：校園

調查：XX年XX月XX日

老師的要求，我對校園的環(huán)境了調查。

調查情況如下：

1、幾個(gè)大垃圾桶內經(jīng)常有廢液流出。

2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。

3、池水太臟，水不流動(dòng)，臟物浮在水面。

4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，打掃。

5、校園內出入的車(chē)輛較多，噪音、廢氣污染等問(wèn)題。

6、廁所衛生打掃的不，的潔廁工具。

7、窗臺太臟，同學(xué)們往往東西都往上面撞。

8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴重。

我的建議：

1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。

2、請的人修剪花草。

3、換池塘里的水。

4、讓掃地的同學(xué)清掃雜草。

5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)校園。

6、打掃廁所。

7、購買(mǎi)的潔廁工具。

8、讓各班請同學(xué)清掃窗臺。

9、定點(diǎn)擦黑板。

我的結論：

1、美化校園，要對工具。

2、然后，對學(xué)習的事。

3、最后，對教室每周大掃除。

10.急求一篇關(guān)于“高校食堂營(yíng)養與衛生調查”的報告,包括觀(guān)點(diǎn)、數據、

關(guān)于學(xué)校周邊飲食經(jīng)營(yíng)狀況的市場(chǎng)調查策劃方案 一、調查主題： 當代大學(xué)生餐飲業(yè)消費需求和供應狀況調查及市場(chǎng)前景預測（江西財經(jīng)大學(xué)市場(chǎng)為例） 二、背景環(huán)境： 隨著(zhù)高校的大規模擴招，各高校學(xué)生數量大幅度增長(cháng)，人均生活空間日益降低、傳統的大學(xué)食堂已不能滿(mǎn)足大學(xué)生餐飲需要。

各高校加速后勤社會(huì )化進(jìn)程，也為當今大學(xué)餐飲業(yè)變革提供新的機遇新的商機。 高校周?chē)椴嫉目觳偷辍嬍吵菫樾袠I(yè)市場(chǎng)調查提供可能性，為行業(yè)發(fā)展提供發(fā)展策略借鑒。

三、目標確定： 江西財大是中國大學(xué)的一個(gè)代表，市場(chǎng)調查應以環(huán)境調查為中心，在了解高校餐飲業(yè)面臨的新政策和發(fā)展的新趨勢的情況下，達到了解高校餐飲業(yè)需求狀況（消費心理、基本情況、飲食觀(guān)點(diǎn)等）、掌握高校餐飲業(yè)供應狀況（競爭狀態(tài)、銷(xiāo)售努力等）、把握、為相關(guān)部門(mén)和經(jīng)濟實(shí)體提供有價(jià)值的參考資料。 四、調查方法及調查單位確定原則： 觀(guān)察法、抽樣調查、訪(fǎng)問(wèn)法、問(wèn)卷調查、采用二手資料 高校餐飲業(yè)將面臨的政策：二手資料（相關(guān)政策調整）、訪(fǎng)問(wèn)法（校后勤服務(wù)集團等相關(guān)部門(mén)） 大學(xué)生消費（消費者環(huán)境）：抽樣調查（100份問(wèn)卷，抽樣率大約為1%）生源、性別、年級比例調查（二手資料）—→抽樣：注意各地區生源、性別、年級比例。

行業(yè)競爭狀況和利潤空間（供應者環(huán)境）： 觀(guān)察法、非隨機抽樣的重點(diǎn)調查（在消費者調查基礎上確定調查單位）和抽樣調查相結合（50份問(wèn)卷，抽樣率大約為40%） 五、調查資料整理和分析方法： 1. 定量分析和定性分析相結合 2. 實(shí)地調查結果分析和二手資料研究相結合 3. 因子分析和結合分析等多種分析方法相結合 六、調查步驟和時(shí)間安排： 第一階段：總體方案論證、初步設計出兩式調查問(wèn)卷（調查項目） 10月15日——10月19日 第二階段：收集一些必需的二手資料 10月20日——10月25日 第三階段：確定調查項目、完成問(wèn)卷修改和制作 10月26日——11月1日 第四階段：收集二手資料、實(shí)地調查 11月2日——11月20日 第五階段：統計調查資料、分析調查結果、撰寫(xiě)調查報告 11月21日——11月30日 七、資金預算及項目安排： 調查問(wèn)卷設計與制作：（100份+50份） 50元 交通費用及其他費用： 10元 調查報告撰寫(xiě)打印費用： 30元 八、小組成員確定和工作安排： 小組人數：14人 分工合作： 制訂總體方案：2人； 調查項目、調查問(wèn)卷的設計、修改和制作：3人負責，全部參與； 收集必需的二手資料：2人； 實(shí)地調查：10人，其中供應狀況2人； 統計調查資料：2人； 分析調查結果、撰寫(xiě)調查報告：2人 九、調查項目、調查問(wèn)卷：（后附） 附： 調查問(wèn)卷 江西財經(jīng)大學(xué)餐飲業(yè)消費狀況調查問(wèn)卷（A） 親愛(ài)的同學(xué)： 您好！本問(wèn)卷是為調查江西財經(jīng)大學(xué)學(xué)生和教師的飲食消費狀況而設計的，希望您能抽出寶貴的時(shí)間，我們保證對您的個(gè)人信息予以保密。謝謝！ 1、您的籍貫是：________您比較喜歡的菜系是：________年級：________ 2、您平時(shí)就餐時(shí)主要考慮的因素是：（限選三項）： □ 飲食營(yíng)養含量 □ 價(jià)格 □ 服務(wù)態(tài)度 □ 飯菜質(zhì)量口味 □ 方便/快捷 □ 衛生狀況 □ 餐館或食堂名氣 □ 軟環(huán)境（氛圍） 其他 ________ 3、您認為在以下幾個(gè)方面，你曾去過(guò)的食堂的良好次序是： 飯菜質(zhì)量口味 ________ 服務(wù)態(tài)度 ________ 飲食環(huán)境氛圍 ________ 價(jià)格合理 ________ ① 一食堂 ② 二食堂 ③ 三食堂 ④ 四食堂 ⑤ 五食堂 4、您認為當前幾個(gè)學(xué)生食堂中普遍存在的不足有（可多選）： □ 高峰期服務(wù)態(tài)度差 □ 環(huán)境衛生不好 □ 定價(jià)不合理 □ 口味不能滿(mǎn)足要求 □ 員工素質(zhì)低 □ 工作效率低 5、您每周平均有幾次在校外餐館或飯店就餐： □ 三次以下 □ 四至六次 □ 七至十次 □ 十次以上 6、您在什么時(shí)候會(huì )到校外餐館就餐（限選三項）： □ 周末 □ 節假日 □ 朋友聚餐 □ 平時(shí) □ 錯過(guò)就餐時(shí)間 □ 食堂太擁擠 □ 朋友生日 □ 班集體活動(dòng) □ 無(wú)所謂 7、若到校外就餐，您一般會(huì )在哪個(gè)餐館就餐：________________________ 8、當你和朋友聚餐時(shí)最注重的是什么： □ 良好的環(huán)境氛圍 □ 實(shí)惠（價(jià)格合理） □ 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) □ 便利的位置 □ 健康的飲食（營(yíng)養） □ 不清楚 9、您認為校外餐館中普遍存在的不足有： □ 高峰期服務(wù)態(tài)度差 □ 環(huán)境衛生差 □ 宣傳力度不夠 □ 口味不能滿(mǎn)足要求 □ 員工素質(zhì)低 □ 工作效率低 10、學(xué)生食堂和校外餐館相比，您認為各自突出的優(yōu)勢是： 學(xué)生食堂____________ 校外餐館 ____________ A、地理位置 B、學(xué)校幫扶 C、方便快捷 D、價(jià)格合理 E、服務(wù)態(tài)度 F、衛生狀況 G、飯菜口味 H、就餐環(huán)境 I、無(wú)優(yōu)勢 11、您認為一個(gè)大學(xué)生一個(gè)月花在飲食上的費用應是（意愿消費額）： ________ A、100元以下 B、101元—150元 C、151元—250元 D、251元—350元 E、351元以上 12、您在剛剛過(guò)去的一個(gè)月花在飲食上大約用了多少錢(qián)（選項同上）：________ 13、在過(guò)去的一年里，各食堂或餐館的下列營(yíng)銷(xiāo)努力那些對您造成積極影響： □ 贊助學(xué)生活動(dòng) □ 加大衛生監督力度 □ 舉辦飲食活動(dòng) □ 改進(jìn)飯菜口味 □ 提高員工素質(zhì) □ 改善就餐環(huán)境 □ 擴大業(yè)務(wù)范圍 □ 加大宣傳力度 其他 ____________ 14、您認為您所滿(mǎn)意的大學(xué)食堂應該是什么樣的，請您用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)給予形容： 調查。