寫作文_校園的水車(寫校園里的水車,玉蘭花,棕櫚樹的作文,不少于300字,好的加分!)

1.寫校園里的水車,玉蘭花,棕櫚樹的作文,不少于300字,好的加分!

踏入校門，迎面飄來一陣濕潤的清風(fēng)的氣息，這正是校園早晨的氣息。

校園的早晨，霧還未散，趁這早晨，漫步在迷霧中，仿佛徜徉在仙境一般，流連忘返。忽然，一縷金色的陽光似手指一般，輕輕撥開了校園的面紗，然后在地上潑下一團(tuán)金漆。

慢慢飄進(jìn)校道，映入眼簾的是校道兩旁的綠色，這綠色仿佛是清潔劑，潔凈了我們的心靈，這綠色又仿佛是清醒劑，清爽了整個(gè)人的身心，讓我們張開了下垂的眼皮。 帶著全身的舒爽，輕快地游進(jìn)內(nèi)校門。

內(nèi)校門兩旁，是青翠的花圃。鑲嵌在兩旁的花圃，又綠色了校園，更增添了一份生機(jī)。

此時(shí)，仿佛整個(gè)世界都是綠色，不論是誰都會(huì)陶醉在這綠色中。這綠色不是枯燥的，因?yàn)樯厦孢€洋溢著晨霧的氣息。

正是因?yàn)檫@彌漫著的綠色，連棕櫚樹也被吸引了。棕櫚樹軍隊(duì)，挺著胸脯，抬著高昂的頭，邁著整齊的步伐，屹立在花圃的旁邊守衛(wèi)著這神圣的綠色，不容許任何人侵犯這仙境，因此，這高大的衛(wèi)士也筑成了校園早晨的一道風(fēng)景。

踩著這仙境一般的綠色，進(jìn)了內(nèi)操場(chǎng)。這時(shí)，金黃的陽光正與漆黑的陰影作斗爭(zhēng)，陽光正驅(qū)趕陰影，陰影正全力以擋，兩種事物的交界處成了一道直線，將校園一分為二，不用說，它們必定是平分秋色。

沿著直線走，似乎人也被平分了。在左邊，肩上搭著黑衣；在右邊，肩上披著綠色和金衣，因?yàn)橛疫厺M是陽光和綠色。

左邊也有綠色，只是被黑影籠罩著，一黑一綠交融，匯成了一種天然深綠，這種綠在畫家調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，但是只要看過，就會(huì)過目不忘。 早晨漸已逝去，朦朧睡意也不見了。

校園里傳出的朗朗讀書聲雖然打破了這寂靜，可唯一存在的是綠色，因?yàn)檫@讀書聲也是綠色的，綠得動(dòng)聽。 校園的早晨，綠色，清幽，甚至是磁鐵般吸引人，迷人。

這校園的早晨，夢(mèng)一般的早晨。誰能不贊嘆這校園？誰能不贊嘆這早晨？。

2.在學(xué)校和同學(xué)們玩捉迷藏作文300字

今天，我寫了一下作業(yè)，就和哥哥姐姐弟弟一起玩捉迷藏，要先找一個(gè)人當(dāng)瞎子，發(fā)捶決定。

最后，弟弟輸了，他就當(dāng)瞎子，我們把他的眼睛用布蒙上。游戲開始了，我連忙躲到水車后面，姐姐躲在井旁，哥哥躲在抽水井下。

弟弟向我這邊摸過來了，我非常緊張，可他沒向我摸來，而是向姐姐摸去，姐姐靈活的跑到我這來了，弟弟好像聽到了什么，立刻一轉(zhuǎn)，向我摸來，嗨！真倒霉！姐姐又輕聲輕腳的跑回井旁。突然，我想到了一個(gè)好辦法，我轉(zhuǎn)起水車，水立刻亂“跑”，弟弟嚇了一跳，連忙向姐姐走去。

把姐姐捉住。 哈哈！捉迷藏真好玩。

3.寫作文學(xué)校的教學(xué)樓為題

我的校園是一個(gè)美麗的校園，我們?cè)谶@里成長和玩耍。度過了很多時(shí)光，走進(jìn)校門口，小路的左右兩次全都是蔥翠碧綠的小草，還有挺拔和茁壯小樹，在歡迎我們的到來。沖著的就是一塊很大的石頭只見上面寫著孺子牛，孺子牛的意思是讓我們不要忘記老師的辛苦和勤奮。

走上臺(tái)階左側(cè)只見一棵棵粗大的山楂樹和銀杏樹的葉子在微風(fēng)中輕輕的搖擺，，好像是在跳舞，春天的山楂樹枝繁葉茂碧綠的葉子在陽光的映襯下顯的格外的碧綠，好像剛剛洗過澡一樣，給同學(xué)們遮陽，下課的時(shí)候同學(xué)們都很喜歡到這里來玩耍。右側(cè)就是我們的幼兒園了。

再往前走，左側(cè)是一塊大大的鐵板，鐵板上還寫著我們的校樹和?；ㄟ€有我們學(xué)校的校歌和中華人民共和國的國歌。沖著的就是四棵大柳樹，柳樹的紙條很多已經(jīng)快碰著地了，一陣微風(fēng)吹過柳枝隨風(fēng)飄蕩，好像柳樹姑娘在給自己梳頭呢。右側(cè)就是和我身高差不多的龍爪魁，是為了給執(zhí)勤的同學(xué)提供一個(gè)遮陽樹。

到了南校園中間之后，前面是蒲松齡寫的小說上面還有一些插畫。后面就是可以容納三個(gè)班的音樂教室，左面是我們上課的教學(xué)樓，右面是我們的水池，水池的中央有一座假山，假山上布滿著爬山虎，爬山虎的葉子很茂盛所以基本上已經(jīng)看不見它的枝條了。假山上還有一個(gè)水車，這水車只有我們?cè)谧霾俚臅r(shí)候它才懶洋洋的轉(zhuǎn)動(dòng)起來。水池里開著荷花，春天的時(shí)候荷花開的最茂盛了，就連花骨朵都見不到了，每一朵荷花都把自己的花瓣伸展到最長好似在比那一朵荷花才是最美的。

柿子樹是我們的小樹，柿子樹的位置在北教學(xué)樓的右面，這棵柿子樹是我們學(xué)校最大的樹了，春天的時(shí)候它猶如一把大傘，給我們遮陽，夏天它的果實(shí)熟了，開始紛紛的落下柿子，像一棵會(huì)下柿子雨的樹，秋天它的葉子開始發(fā)黃，好似在打包行李，然后再輕輕悠悠的飄落下來。冬天柿子樹光禿禿的，像一個(gè)光桿司令在雪地里站崗。

這就是我美麗的校園！

4.有趣的什么作文350字

有一天，我做完功課就去樓下玩，剛下樓，發(fā)現(xiàn)螞蟻們正在向高處搬運(yùn)食物，我想：這就是所謂的螞蟻搬家吧！從來沒見過螞蟻搬家的我不由得開始認(rèn)真觀察起來。

忽然，我想起了前幾天學(xué)得的一句諺語：螞蟻搬家晴必雨?？墒?，現(xiàn)在這么大的太陽，真的能下雨嗎？我開始疑問起來，又開始說這條諺語是瞎編亂造。

可是，就在我即將回家的時(shí)候，天空中忽然烏云密布，雷聲轟鳴，雨點(diǎn)無情地落在我的身體上……

原來“螞蟻搬家晴必雨”是真的！可是螞蟻又不是神仙，它們?cè)趺粗酪掠昴?？于是我便帶著疑問上網(wǎng)查資料。

原來螞蟻搬家有三大原因：1。下雨之前，空氣會(huì)很低悶，螞蟻的巢穴如果低了，它們的空氣就會(huì)很拮據(jù)，不夠所有的螞蟻呼吸，再說螞蟻也怕水，所以它們要搬家。2。食物沒有了，需要找食物，所以要搬家。3。受到強(qiáng)大蟻群的攻擊，抵抗不過，所以要搬家。

通過這件事，我明白一個(gè)道理：諺語是人們生活中長期觀察一件事而得出的結(jié)果，所以說，不能小看諺語哦！

5.在學(xué)校和同學(xué)們玩捉迷藏作文300字

今天，我寫了一下作業(yè)，就和哥哥姐姐弟弟一起玩捉迷藏，要先找一個(gè)人當(dāng)瞎子，發(fā)捶決定。

最后，弟弟輸了，他就當(dāng)瞎子，我們把他的眼睛用布蒙上。游戲開始了，我連忙躲到水車后面，姐姐躲在井旁，哥哥躲在抽水井下。

弟弟向我這邊摸過來了，我非常緊張，可他沒向我摸來，而是向姐姐摸去，姐姐靈活的跑到我這來了，弟弟好像聽到了什么，立刻一轉(zhuǎn)，向我摸來，嗨！真倒霉！姐姐又輕聲輕腳的跑回井旁。突然，我想到了一個(gè)好辦法，我轉(zhuǎn)起水車，水立刻亂“跑”，弟弟嚇了一跳，連忙向姐姐走去。

把姐姐捉住。 哈哈！捉迷藏真好玩。

6.語文六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文范文 原創(chuàng)的

一位助人為樂的車夫 一天下午放學(xué)，天下起了大雨，像瓢潑一樣，我放學(xué)往家跑，心想：唉，真倒霉，天氣這么惡劣，竟忘了帶雨具.一不留神，我摔了一跤，我回頭一看，竟然踩在西瓜皮上，膝蓋被擦破了皮，是誰這么缺德，敢在大街上亂扔西瓜皮。我爬起來，一瘸一拐的往家走去，心里還在想著在大街上摔倒的那件倒霉事。

這時(shí)，一輛三輪車過來了，心想：坐三輪車吧，就不用被雨澆了.可翻了翻兜，一分錢也沒帶，我繼續(xù)往前走，車夫要拉我，我說：“我沒帶錢.”說完，我繼續(xù)往前走.雨越下越大，我的衣服被淋透了，天上響著雷，打著閃電，車夫又過來說：“不要錢送我回家.”我愣住了，他為什么不要錢還拉我。我上了車，心想：在我這樣倒霉的情況下，竟然有人來幫助我，真是苦盡甘來。 車夫飛快的蹬，我坐在車上打量著他，他穿著土黃色的拖鞋，背上還有幾 塊補(bǔ)丁，我被他助人為樂的行為感動(dòng)了。 “嘎……”車停了，我到了家，我說：“您真好，噢，對(duì)了，您在這等著，我 去給您取錢?！碑?dāng)我回去給他取錢的時(shí)候，他卻走了。 我望著他遠(yuǎn)去的身影，想著他高尚的品質(zhì)，淚水不由得濕透了胸膛.助人為樂的車夫，我尊敬您！

鈴！鈴！……”晚自習(xí)下課的鈴聲響過，我整理好書包，隨著同學(xué)們從教室走出來。推開教學(xué)樓的大門，我們驚奇了，?。『么蟮难┭?！原來，傍晚時(shí)分下的那陣小雨已經(jīng)變成了雪花。那一朵朵、一片片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，雪落在樹上，樹好象開滿了白色的梨花；雪落在房上，房屋好象戴上了白色的棉帽；雪落在地上，大地好象鋪上了一床白色的鵝毛大地毯……。同學(xué)們說著、笑著頂著雪花往家走。 我急匆匆地走到存車處，打開車鎖推出車正要騎上，后面?zhèn)鱽砝钅鹊穆曇簦骸斑@可怎么辦呢？”我轉(zhuǎn)過身接過話茬開玩笑地說：“什么怎么辦，拿筷子拌唄！”李娜卻著急地說：“別逗了，我的自行車鑰匙可能忘在教室里了。”我們抬頭朝教室一望，那里已是漆黑一片了。我倆都失望地哎了一聲。一陣旋風(fēng)吹來，雪片落進(jìn)了我的衣領(lǐng)，我果斷地說：“把咱倆的書包放在我的車上，你推著；我搬著你的車，前轱轆著地推回家。”李娜卻猶豫地說：“你行嗎？”“沒問題，小菜一碟?！闭f完我抬起車走出了存車處。 我們冒著風(fēng)雪艱難地走著，小雪花好象是存心考驗(yàn)我們，一片接著一片越下越大，落在我們的身上、臉上，使人不禁打個(gè)寒顫。俗話說，路遠(yuǎn)無輕載，平時(shí)騎車七、八分鐘的路途，可現(xiàn)在走起來卻變長了許多，累得我手都酸了。李娜在后面推著車不過意地幾次催促我換著搬，我看著她那瘦小的身體，咬著牙說：“算了吧，誰叫我比你身高體壯呢，以后你多吃點(diǎn)、長高點(diǎn)、長胖點(diǎn)再搬吧！”寧靜的馬路上白雪皚皚，風(fēng)夾著雪打在臉上像刀割似的，雙腳踏在雪地上發(fā)出沙沙的聲音。抬著后轱轆的右手麻木了，兩條腿像灌了鉛一樣沉重，真想停下來歇一歇，又怕李娜趁機(jī)跟我替換?？此鞘菪〉纳聿模浦囋谘┑厣献叨寄敲促M(fèi)勁，更甭提抬著車呢。想到這我朝手心呵了口熱氣，鼓足了勁加快了腳步，并氣喘噓噓地對(duì)李娜說：“人家知道的是我替你搬車，不知道的還以為我是偷車的呢！哈哈……”在笑聲中我倆朝家走去。 終于柳暗花明又一村了，老遠(yuǎn)就看見各自的媽媽迎著我們走來。當(dāng)說明事因后，李娜的媽媽激動(dòng)的連聲道謝，我不好意思地笑了。媽媽卻高興地說：“又是同學(xué)又是鄰居，互相幫助是應(yīng)該的！”說著媽媽彎下腰看著我凍紅的小臉蛋兒，輕輕地拍打著我身上的雪花，往上拉了拉我的衣領(lǐng)，一股暖流傳遍了我的全身。

7.寫作文學(xué)校的教學(xué)樓為題

我的校園是一個(gè)美麗的校園，我們?cè)谶@里成長和玩耍。

度過了很多時(shí)光，走進(jìn)校門口，小路的左右兩次全都是蔥翠碧綠的小草，還有挺拔和茁壯小樹，在歡迎我們的到來。沖著的就是一塊很大的石頭只見上面寫著孺子牛，孺子牛的意思是讓我們不要忘記老師的辛苦和勤奮。

走上臺(tái)階左側(cè)只見一棵棵粗大的山楂樹和銀杏樹的葉子在微風(fēng)中輕輕的搖擺，，好像是在跳舞，春天的山楂樹枝繁葉茂碧綠的葉子在陽光的映襯下顯的格外的碧綠，好像剛剛洗過澡一樣，給同學(xué)們遮陽，下課的時(shí)候同學(xué)們都很喜歡到這里來玩耍。右側(cè)就是我們的幼兒園了。

再往前走，左側(cè)是一塊大大的鐵板，鐵板上還寫著我們的校樹和?；ㄟ€有我們學(xué)校的校歌和中華人民共和國的國歌。沖著的就是四棵大柳樹，柳樹的紙條很多已經(jīng)快碰著地了，一陣微風(fēng)吹過柳枝隨風(fēng)飄蕩，好像柳樹姑娘在給自己梳頭呢。

右側(cè)就是和我身高差不多的龍爪魁，是為了給執(zhí)勤的同學(xué)提供一個(gè)遮陽樹。 到了南校園中間之后，前面是蒲松齡寫的小說上面還有一些插畫。

后面就是可以容納三個(gè)班的音樂教室，左面是我們上課的教學(xué)樓，右面是我們的水池，水池的中央有一座假山，假山上布滿著爬山虎，爬山虎的葉子很茂盛所以基本上已經(jīng)看不見它的枝條了。假山上還有一個(gè)水車，這水車只有我們?cè)谧霾俚臅r(shí)候它才懶洋洋的轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

水池里開著荷花，春天的時(shí)候荷花開的最茂盛了，就連花骨朵都見不到了，每一朵荷花都把自己的花瓣伸展到最長好似在比那一朵荷花才是最美的。 柿子樹是我們的小樹，柿子樹的位置在北教學(xué)樓的右面，這棵柿子樹是我們學(xué)校最大的樹了，春天的時(shí)候它猶如一把大傘，給我們遮陽，夏天它的果實(shí)熟了，開始紛紛的落下柿子，像一棵會(huì)下柿子雨的樹，秋天它的葉子開始發(fā)黃，好似在打包行李，然后再輕輕悠悠的飄落下來。

冬天柿子樹光禿禿的，像一個(gè)光桿司令在雪地里站崗。 這就是我美麗的校園。

8.美麗的校園450字,我笑了450字,同桌的你450字

??！美麗的校園是我成長的搖籃，也是我們學(xué)習(xí)和讀書的樂園。

我的學(xué)校是花園。一進(jìn)校門，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)美麗的大花園。

里面種有百合、菊花、杜鵑……它們爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火、粉的如霞、黃的像金。它們形狀各異，有的向著太陽，就像一只展翅欲飛的雄鷹；有的低下了頭，如同一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。

在花園周圍種有許多棵大榕樹，就像列兵一樣。一陣風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，好像在說：“歡迎來參觀大花園?！?/p>

我的學(xué)校是學(xué)園。學(xué)校為了加強(qiáng)我們對(duì)科學(xué)的熱愛，建起了音樂室、電腦室、舞蹈室……現(xiàn)在，我們上音樂呀、科學(xué)呀、電腦呀什么的，都不局限在教室里上了（除了語文、數(shù)學(xué)、英語）。

我的學(xué)校是樂園。下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂似的跑了出去。

低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诨?、蕩秋千、玩老鷹捉小雞……而高年級(jí)的在捧著一本厚厚的書在那復(fù)習(xí)，累了就望望天空、看看樹木，不然就是躺在嫩綠的草坪上放松。 這里就是我人生之夢(mèng)起航的地方，是知識(shí)的天堂。

我在這留下了我童年時(shí)最美的夢(mèng)。 我笑了1 往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。

而這其中的一件事，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，把我拉回到那些個(gè)回憶之中，記憶猶新。 時(shí)間倒回到兩年前。

因?yàn)?，?jì)老師的一番話，卻讓我意外地獲得驚喜。 在一節(jié)語文課上，計(jì)老師告訴我們一個(gè)消息，說是《鱸鄉(xiāng)新苗》征文活動(dòng)開始了，感興趣的同學(xué)可以交上一篇作文來參加。

我聽了，有些躍躍欲試。抱著試一試的心態(tài)，我決定參加。

一回到家，我就忙開了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫出了一篇作文。 到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。

下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢？是不是那篇作文寫得不好呢？”來到了門口，我鼓足勇氣走了進(jìn)去。

計(jì)老師親切地對(duì)我說：“你的這篇作文寫得不錯(cuò)，再拿去修改一下，會(huì)更好的?！薄罢娴模俊蔽壹鼻械貑?，得到的是老師肯定的回答。

我拿著作文，改了寫，寫了改，一次又一次地往老師那里跑。三次了，應(yīng)該有個(gè)結(jié)果了，終于，在老師和我的期待中，文章寄出去了。

我的心在等待中變得激動(dòng)，緊張。 一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會(huì)有的。

一天天過去了，還是沒有，我不灰心，也不氣餒，因?yàn)槲蚁嘈牛宜冻龅男量嘁徊欢ㄆ谀艿玫匠晒Φ摹?皇天不付有心人，在一個(gè)晴朗的日子里，又發(fā)下了新的一期報(bào)紙，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。

我迫不及待地打開報(bào)紙，急切地尋找著，一行，兩行……終于，在一個(gè)版塊中赫然刊登著我的作文！連日來積壓在心中的情感都出來了。一股喜悅之情涌上了我的心頭。

看著自己的作文變成了鉛字，我的心跳得特別厲害。這一刻，對(duì)我來說，是多么難得呀！ 我終于笑了，開心地笑了。

這笑容無比燦爛，這笑容里，包含著我付出的辛苦，包含著我的欣慰 。 我笑了2 今天，媽媽帶我去福州的溫泉公園玩。

來到溫泉公園，哇！真美麗！滿地盛開著各種各樣的鮮花，紅的、白的、黃的……真像個(gè)美麗的大花壇。公園的旁邊還有許多高大、茂盛的大樹。

我和媽媽坐在過山車?yán)锩?，把腰用帶子扣起來，車開起來了。哈哈，好刺激呀！我大聲叫喊起來。

車像飛一樣向上轉(zhuǎn)，風(fēng)呼呼地吹，我的頭發(fā)都飛起，好像快要被風(fēng)卷走。我連忙閉著眼睛，張開雙臂，猶如一只鳥在空中飛翔。

忽然，下坡了，車又象箭一樣向下沖去，我整個(gè)人都要掉下去似的，我很興奮，可是媽媽卻嚇得大叫：“頭暈了！”我回答說；“這樣才刺激呢，你怎么會(huì)頭暈？”一會(huì)兒車開到水里了，水花四射像撒落的珍珠，濺得我一身，把我的頭發(fā)和衣服全都撒濕了，我高興地喊：“太爽了！”車最后進(jìn)了個(gè)山洞，洞里黑幽幽的，好像有鬼，我心直跳，連忙叫：“車快點(diǎn)開出山洞好嗎？”可是車不聽我話，還是在山洞中慢慢地開，很久了終于開出山洞！ 下了車，我笑了，得意說：“今天可真開心真緊張真有趣！” 難忘??！同桌的你 還記得，在我剛?cè)雽W(xué)不久，是你，幫我結(jié)局疑難雜提；是你，在我哭泣時(shí)，試著擦去我眼角的淚水；是你，在我不吃飯時(shí)，拿著飯盒再到前面去打…… 她，有著一雙濃眉大眼；她，有著一雙櫻桃小嘴；她，有著一個(gè)小巧的鼻子；她，有著有著一雙讓我感到溫暖的手，就是那雙手牽起了我倆血濃于水的友情！這就是我的同桌。 記得有一次我肚子疼，同桌見我頭上冒出了豆大的汗珠，你看了很焦急，對(duì)我驅(qū)寒問暖，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的回答了一句：“沒事，躺會(huì)兒就好了！”她生氣地一拍桌子，喊道：“什么叫沒事啊！揍，趕緊跟我去校醫(yī)室！”“不了。”

“我告訴你，趕緊給我走！”說罷，她便拉著我的手向校醫(yī)室走去。 第一次，第一次，有這樣一個(gè)同學(xué)如此關(guān)心我！第一次，第一次，有這樣一個(gè)同學(xué)會(huì)如此拉著我。

我不禁握緊了她的手，她好像領(lǐng)會(huì)到了什么。便回頭對(duì)我笑了笑，那一刻，我的鼻子酸了…… 到了校醫(yī)室，我坐在沙發(fā)上，看著她為我忙前忙后，好像比自己生病了還要重要似的！ 到了班級(jí)，她為我去前面接水，打飯，自己都沒吃好，還總來關(guān)心。