在我的母校美麗的校園里,教學(xué)樓高大雄偉,體育館寬敞漂亮,操場(chǎng)平坦寬闊,盡管這這些成就了校園的美麗,但這些不是我最喜歡的,我最喜歡的是教學(xué)樓前花壇里高大的松樹(shù)。
春天里,萬(wàn)物復蘇,早在其它草木還沒(méi)發(fā)出新芽時(shí),松樹(shù)已經(jīng)為人們捧出了一片翠綠,在陽(yáng)光雨露的滋潤下,松樹(shù)和別的樹(shù)木一樣,長(cháng)出了新的枝葉,現出了一片勃勃生機。夏天里,這是一年當中最熱的時(shí)節,路邊的柳樹(shù)不見(jiàn)和往日的婀娜多姿,被烈日烘烤得低下了頭,顯得沒(méi)精打采的樣子。
高大的白楊也有氣無(wú)力地垂下了葉子,而松樹(shù)則不畏酷暑,依然筆直地挺立在花壇里,為師生們提供了夏日里難得的一片清涼。秋天里,在這個(gè)成熟的季節,別的植物都脫掉了華麗的盛裝,只有松樹(shù)依舊保持原來(lái)的模樣,依舊是郁郁蔥蔥,并且毫不吝嗇地向人們捧出了結滿(mǎn)松籽的松塔,不要嫌棄她的貢獻少,這是她奉獻給人們純潔、質(zhì)樸的一片真情。
冬天里,其他植物都在嚴寒的催促下,休養生息,沉沉地睡去了。松樹(shù)卻不畏嚴寒,傲然挺立在冰天雪地里,任憑風(fēng)吹雪打,不屈不撓,就像威武的哨兵一樣守衛著(zhù)校園,在一片銀色的世界里,一叢象征著(zhù)生命的綠色,就是嚴冬時(shí)節松樹(shù)獻給人們最好的禮物。
校園里的松樹(shù),我喜歡你高大雄偉的身姿,更喜歡你威武不屈的性格。
在我的母校美麗的校園里,教學(xué)樓高大雄偉,體育館寬敞漂亮,操場(chǎng)平坦寬闊,盡管這這些成就了校園的美麗,但這些不是我最喜歡的,我最喜歡的是教學(xué)樓前花壇里高大的松樹(shù)。
春天里,萬(wàn)物復蘇,早在其它草木還沒(méi)發(fā)出新芽時(shí),松樹(shù)已經(jīng)為人們捧出了一片翠綠,在陽(yáng)光雨露的滋潤下,松樹(shù)和別的樹(shù)木一樣,長(cháng)出了新的枝葉,現出了一片勃勃生機。夏天里,這是一年當中最熱的時(shí)節,路邊的柳樹(shù)不見(jiàn)和往日的婀娜多姿,被烈日烘烤得低下了頭,顯得沒(méi)精打采的樣子。
高大的白楊也有氣無(wú)力地垂下了葉子,而松樹(shù)則不畏酷暑,依然筆直地挺立在花壇里,為師生們提供了夏日里難得的一片清涼。秋天里,在這個(gè)成熟的季節,別的植物都脫掉了華麗的盛裝,只有松樹(shù)依舊保持原來(lái)的模樣,依舊是郁郁蔥蔥,并且毫不吝嗇地向人們捧出了結滿(mǎn)松籽的松塔,不要嫌棄她的貢獻少,這是她奉獻給人們純潔、質(zhì)樸的一片真情。
冬天里,其他植物都在嚴寒的催促下,休養生息,沉沉地睡去了。松樹(shù)卻不畏嚴寒,傲然挺立在冰天雪地里,任憑風(fēng)吹雪打,不屈不撓,就像威武的哨兵一樣守衛著(zhù)校園,在一片銀色的世界里,一叢象征著(zhù)生命的綠色,就是嚴冬時(shí)節松樹(shù)獻給人們最好的禮物。
校園里的松樹(shù),我喜歡你高大雄偉的身姿,更喜歡你威武不屈的性格。
在學(xué)校北邊教學(xué)樓和南邊教學(xué)樓的花壇上都長(cháng)著(zhù)一排高大的松樹(shù),我們經(jīng)常在大松樹(shù)下做游戲。
大松樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂,枝干很強壯,能承受很重的東西。 記得三年級的下學(xué)期,我買(mǎi)了一個(gè)很重的鐵球。
玩的時(shí)候,鐵球不小心掉了下去,正好砸在大松樹(shù)上,那個(gè)鐵球比一個(gè)蘋(píng)果要重得多,但是,大松樹(shù)動(dòng)也沒(méi)動(dòng)一下,穩穩地托住了鐵球。 春天的時(shí)候,大松樹(shù)舒展著(zhù)翠綠的枝葉,小鳥(niǎo)在上面歡快地唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。
到了夏天,我們一下課就跑到大松樹(shù)下乘涼。抬頭看著(zhù)樹(shù)上碧綠的松葉,感覺(jué)像在一把綠色的大傘下一樣舒適、清涼。
秋天一到,大松樹(shù)上的松葉由翠綠逐漸變成墨綠色,又慢慢地變成橙黃色,最后變成深紅色,才戀戀不舍地離開(kāi)樹(shù)枝落在花壇上。這時(shí)的花壇像鋪了一層紅褐色的地毯,坐上去軟綿綿的舒服極了。
冬天來(lái)了,大松樹(shù)披上雪白的外衣,像一棵棵高大的圣誕樹(shù)佇立在我們的校園,美麗極了。 我愛(ài)我們學(xué)校的大松樹(shù),它陪伴我們度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。
在學(xué)校北邊教學(xué)樓和南邊教學(xué)樓的花壇上都長(cháng)著(zhù)一排高大的松樹(shù),我們經(jīng)常在大松樹(shù)下做游戲。
大松樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂,枝干很強壯,能承受很重的東西。
記得三年級的下學(xué)期,我買(mǎi)了一個(gè)很重的鐵球。玩的時(shí)候,鐵球不小心掉了下去,正好砸在大松樹(shù)上,那個(gè)鐵球比一個(gè)蘋(píng)果要重得多,但是,大松樹(shù)動(dòng)也沒(méi)動(dòng)一下,穩穩地托住了鐵球。
春天的時(shí)候,大松樹(shù)舒展著(zhù)翠綠的枝葉,小鳥(niǎo)在上面歡快地唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。
到了夏天,我們一下課就跑到大松樹(shù)下乘涼。抬頭看著(zhù)樹(shù)上碧綠的松葉,感覺(jué)像在一把綠色的大傘下一樣舒適、清涼。
秋天一到,大松樹(shù)上的松葉由翠綠逐漸變成墨綠色,又慢慢地變成橙黃色,最后變成深紅色,才戀戀不舍地離開(kāi)樹(shù)枝落在花壇上。這時(shí)的花壇像鋪了一層紅褐色的地毯,坐上去軟綿綿的舒服極了。
冬天來(lái)了,大松樹(shù)披上雪白的外衣,像一棵棵高大的圣誕樹(shù)佇立在我們的校園,美麗極了。
我愛(ài)我們學(xué)校的大松樹(shù),它陪伴我們度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光!
我們的校園。我們的校園是美麗迷人的,是一個(gè)充滿(mǎn)生機勃勃地校園。
每當上學(xué)我放眼望去,映入眼簾是學(xué)校大門(mén)的上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)金色的打字—泉港莊重文實(shí)驗小學(xué)。學(xué)校里面有三幢大樓,我最熟悉的是教學(xué)樓,教學(xué)樓有四樓,沒(méi)一間教室既寬敞又明亮,透明的窗戶(hù),整整齊齊的桌子,大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,教學(xué)樓真是同學(xué)們讀書(shū)的好地方!在教學(xué)樓前面有個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)中間有綠綠的草地,好像鋪上一層碧綠的地毯。圍著(zhù)草地的是紅色的跑道,遠看操場(chǎng)好像一幅美麗的圖畫(huà)。課間,同學(xué)們可以在操場(chǎng)上盡情地活動(dòng),有的踢毽子,有的打球,還有的做游戲……整個(gè)校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
校園里還有好幾個(gè)花壇,花壇里的花兒爭奇斗艷,花的清香引來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶,勤勞的蜜蜂在一邊唱歌,一邊采蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,美麗極了。校園里還有很多種綠樹(shù),每天他們都堅守在校園了,為學(xué)校增添了許多生機,在微風(fēng)的吹拂下,搖晃著(zhù)指頭,是在給我們打招呼!
我們的學(xué)校不僅美麗,還是我們快樂(lè )學(xué)習的好地方,我愛(ài)我們的校園。
在我的老家,有幾顆高大的松樹(shù),在童年的記憶里,松樹(shù)是孤傲與吝嗇的象征。我常在柳樹(shù)和白楊樹(shù)下玩耍,卻不曾在那幾顆松樹(shù)下小憩,因為它那艱澀的樹(shù)皮和尖尖的樹(shù)葉常常使我望而生畏。然而,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我對松樹(shù)的認識有所改變,如今我眼中的這幾棵松樹(shù)是那么令人敬畏,我常用一種敬佩的眼光來(lái)欣賞它。
你看,當寒冷的積雪剛剛融化時(shí),那翠綠了一個(gè)冬天的松樹(shù)又開(kāi)始抽枝發(fā)新芽,那嫩嫩的細葉孕育著(zhù)無(wú)限的生命力。它的綠,裝扮了春天,美化了空間,象是那默默無(wú)聞的迎春使者。
當蕭瑟的秋風(fēng)吹落梧桐樹(shù)上最后一片葉子的時(shí)候,老家有多少嬌貴的樹(shù)種都“禿頂”了,只有那幾棵松樹(shù)還郁郁蔥蔥的,它滿(mǎn)身的針葉圓滾滾的,已吸足了水份,準備度過(guò)漫長(cháng)而又干燥的冬季。我常常在秋風(fēng)中欣賞松樹(shù)的倔強與堅韌,贊美它與眾不同的風(fēng)格和精神。如果說(shuō)松樹(shù)在秋天里象征一個(gè)倔強的孩子的話(huà),那么在冬天里,松樹(shù)則是一個(gè)勇敢堅強的男子漢,它面對風(fēng)雪嚴寒能夠傲然挺立一個(gè)嚴冬而面不改色。
松樹(shù)那堅韌不拔、傲然挺立的精神成為我記憶里可供回憶的一抹象征。
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