作文人才輩出的校園(介紹民勤實(shí)驗中學(xué)作文)

1.介紹民勤實(shí)驗中學(xué)作文

美麗的校園 范文

我的學(xué)校是長(cháng)汀三大名校之一——實(shí)驗小學(xué)。她位于進(jìn)修學(xué)校的東北方向，是個(gè)環(huán)境優(yōu)美、古色古香、人才輩出的學(xué)校。

來(lái)到學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的是“實(shí)驗小學(xué)”四個(gè)醒目的大字。走進(jìn)校門(mén)，兩排桂花樹(shù)像哨兵一樣挺立在兩旁，秋天時(shí)整個(gè)校園浸在濃濃的香味中。桂花樹(shù)下的一尊尊銅像在訴說(shuō)著(zhù)千古流傳之哲理。他們是古代著(zhù)名的教育家和思想家，有孔子、孟子、莊子、老子……

學(xué)校的東邊是“逸夫”綜合教學(xué)樓，簡(jiǎn)稱(chēng)“逸夫樓”。逸夫樓共有四層。第一層是我們的“游戲樂(lè )園”也叫“風(fēng)雨操場(chǎng)”，后面還有大車(chē)棚和乒乓球桌。第二層是還沒(méi)做好的音樂(lè )教室。第三層的電腦房是我們最?lèi)?ài)去的地方，我們總是高興的結伴同去。第四層有設備先進(jìn)的多媒體教室和門(mén)庭若市的圖書(shū)館。老師們總是最?lèi)?ài)在多媒體教室上公開(kāi)課。

學(xué)校的西邊是“致遠樓”，這也是新做的教學(xué)樓。致遠樓也有四層。教室里配上淡綠的門(mén)窗，懸掛著(zhù)圖案優(yōu)美窗簾，教室里，排列著(zhù)整整齊齊的桌椅，在里面學(xué)習讓人感覺(jué)十分舒服。平時(shí)，一、六年級就在這幢樓里上課。上課時(shí)，致遠樓的齊讀聲此起彼伏，像一首宏大的交響曲，格外的振奮人心。清晨，致遠樓里傳出朗朗晨讀聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，書(shū)香入心。

這就是我美麗的校園，你是不是也迷上了這所美麗的校園呢？我愛(ài)我的校園。

2.安丘汶水小學(xué)作文美麗的校園

我的學(xué)校是長(cháng)汀三大名校之一——實(shí)驗小學(xué)。她位于進(jìn)修學(xué)校的東北方向，是個(gè)環(huán)境優(yōu)美、古色古香、人才輩出的學(xué)校。

來(lái)到學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的是“實(shí)驗小學(xué)”四個(gè)醒目的大字。走進(jìn)校門(mén)，兩排桂花樹(shù)像哨兵一樣挺立在兩旁，秋天時(shí)整個(gè)校園浸在濃濃的香味中。桂花樹(shù)下的一尊尊銅像在訴說(shuō)著(zhù)千古流傳之哲理。他們是古代著(zhù)名的教育家和思想家，有孔子、孟子、莊子、老子……

學(xué)校的東邊是“逸夫”綜合教學(xué)樓，簡(jiǎn)稱(chēng)“逸夫樓”。逸夫樓共有四層。第一層是我們的“游戲樂(lè )園”也叫“風(fēng)雨操場(chǎng)”，后面還有大車(chē)棚和乒乓球桌。第二層是還沒(méi)做好的音樂(lè )教室。第三層的電腦房是我們最?lèi)?ài)去的地方，

3.作文《我為校園添光彩》

演講類(lèi)型的：

老師們、同學(xué)們：

金秋十月，到處彌漫著(zhù)濃濃的桂花香味，讓人心曠神怡；我們二小的全體師生更是欣喜萬(wàn)分，在這美好的十月里我們迎來(lái)了我校一年一度的校節。本周五，我們全校師生要向家長(cháng)、領(lǐng)導、社會(huì )展示我們的才能，展示我們學(xué)校的特色——濃濃的書(shū)香氛圍，奉獻一臺精彩的表演。可以說(shuō)我們二小的每一位師生都在用自己的行動(dòng)為校節添光彩，為學(xué)校添光彩。

有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：“我用什么來(lái)為校節和學(xué)校添光彩呢？”

節目籌備組的演員們、儀仗隊員們在老師的指導下正早晚刻苦地排練著(zhù)校節的演出節目，一絲不茍地訓練著(zhù)方陣隊伍，這就是在添光彩！

同學(xué)們在語(yǔ)文老師的指導下，編寫(xiě)手抄小報，整理讀書(shū)筆記，制作讀書(shū)卡片，撰寫(xiě)讀后感。班級的圖書(shū)銀行又開(kāi)始正常儲存和出借。演講類(lèi)型的：

老師們、同學(xué)們：

金秋十月，到處彌漫著(zhù)濃濃的桂花香味，讓人心曠神怡；我們二小的全體師生更是欣喜萬(wàn)分，在這美好的十月里我們迎來(lái)了我校一年一度的校節。本周五，我們全校師生要向家長(cháng)、領(lǐng)導、社會(huì )展示我們的才能，展示我們學(xué)校的特色——濃濃的書(shū)香氛圍，奉獻一臺精彩的表演。可以說(shuō)我們二小的每一位師生都在用自己的行動(dòng)為校節添光彩，為學(xué)校添光彩。

有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：“我用什么來(lái)為校節和學(xué)校添光彩呢？”

節目籌備組的演員們、儀仗隊員們在老師的指導下正早晚刻苦地排練著(zhù)校節的演出節目，一絲不茍地訓練著(zhù)方陣隊伍，這就是在添光彩！

同學(xué)們在語(yǔ)文老師的指導下，編寫(xiě)手抄小報，整理讀書(shū)筆記，制作讀書(shū)卡片，撰寫(xiě)讀后感。班級的圖書(shū)銀行又開(kāi)始正常儲存和出借圖書(shū)了，班級的圖書(shū)角也擺上了同學(xué)們愛(ài)看的圖書(shū)了。這一切使整個(gè)校園沉浸在濃濃的讀書(shū)氛圍之中，這就是在添光彩！

所有的班級近段時(shí)間在轟轟烈烈地開(kāi)展了形式多樣的“請講普通話(huà)，使用規范字”專(zhuān)題活動(dòng)，校園里形成了人人講普通話(huà)，人人使用規范字的學(xué)習氛圍。這樣，當嘉賓走進(jìn)我們的校園，就會(huì )感受到我們二小學(xué)子高漲的學(xué)習熱情。我們同學(xué)也為能與嘉賓準確交流作好了準備，這就是添光彩！

在老師和同學(xué)的努力下，我們的校園更加整潔了，我們的教室更加干凈、舒適了。同學(xué)們的衛生習慣更好了，“我不丟，但我會(huì )撿”能使學(xué)校整天保持干凈，這就是在添光彩！

同學(xué)們在班主任和副班主任的教育下，自覺(jué)進(jìn)行行為規范的訓練：集隊、集會(huì )做到靜、齊、快，放學(xué)主動(dòng)排路隊；待人有禮貌，團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)，展示二小學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，這就是添光彩！

老師們、同學(xué)們，“自強不息、追求卓越”是我們二小的精神，愿在這種精神的鼓舞下，我們每一位同學(xué)都能在校節上描上精彩的一筆，為我們的學(xué)校增添無(wú)限的光彩！二小將以你們?yōu)闃s！

名稱(chēng) 2007年10月22日

摘自 新安江第二小學(xué)網(wǎng)

作文類(lèi)

我為學(xué)校添光彩

今天，我和大家交流的話(huà)題是“我為學(xué)校添光彩”。我們都知道環(huán)城小學(xué)有著(zhù)近百年的歷史，人才輩出，文化底蘊深厚。最近，老校換新顏，增添了文化長(cháng)廊，更換了的標語(yǔ)、宣傳欄；校園每個(gè)角落都張貼著(zhù)剛健有力的書(shū)法作品、色彩斑斕的美術(shù)作品以及構思巧妙的讀書(shū)小報。面對煥然一新的學(xué)校，有的同學(xué)可能會(huì )想：“我用什么來(lái)為學(xué)校添光彩呢？”

其實(shí)這一點(diǎn)也不難！做為一名環(huán)小的學(xué)生，從背起書(shū)包跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻起，我們就成了學(xué)校的主人，學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)。只要我們保持校園、樓道里的這些字畫(huà)干凈，不在文化長(cháng)廊亂涂亂畫(huà)，這就是為環(huán)小添光彩。

只要我們養成良好的衛生習慣，做到“我不丟，但我會(huì )撿”，使我們的校園保持干凈、整潔； 只要我們在集隊、集會(huì )時(shí)做到“快、靜、齊”，這就為環(huán)小添了光彩。

只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從待人有禮貌做起；從上課認真聽(tīng)講做起；從不在樓道吵鬧喧嘩做起；從不欺負小同學(xué)做起；從不攀折花草樹(shù)木做起；從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來(lái)做起……這也為環(huán)小添了光彩。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧，讓環(huán)小因我們而更加光彩絢麗！

摘自：昨夜星光

4.以“我愛(ài)新校園”為主題的700字作文,可以是師生情、同學(xué)情

我愛(ài)美麗的校園，做實(shí)小新主人 山東省章丘市 章丘市實(shí)驗小學(xué)五年級一班 韓曉宇 每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)校，我的學(xué)校是章丘市實(shí)驗小學(xué)。

她是今年才建成的一所美麗的校園，是一所優(yōu)級的學(xué)校。 我的學(xué)校有4座美麗的教學(xué)樓，一座辦公樓，一座實(shí)驗樓。

辦公樓前面有一個(gè)噴泉。每當噴水的時(shí)候，會(huì )有一些同學(xué)為在噴池邊，嬉戲，玩耍。

噴泉潑灑出的水珠晶瑩透亮，像淅淅瀝瀝的小雨。實(shí)驗樓內，設備齊全。

實(shí)驗樓的后面，是一個(gè)標準型400米的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)西邊有一座大看臺。

從遠處看，操場(chǎng)就像一片綠色的草原。在教學(xué)樓里，每個(gè)教室都充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習的氣氛；每個(gè)教室都有烏黑油亮的大黑板；每位和藹的老師，臉上都帶著(zhù)燦爛的微笑。

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，正是因為這樣，園丁在細心的培育著(zhù)每一個(gè)花骨朵，讓他們開(kāi)放，讓他們微笑。學(xué)校啊！你多么像一個(gè)溫暖的家。

你跟我們有著(zhù)密不可分的關(guān)系，你又是我們最要好的朋友。 實(shí)小的新主人，是我們這一群活潑可愛(ài)的孩子。

既然做實(shí)小的新主人，就要愛(ài)護我們美麗的校園。要把室內外衛生搞好；要愛(ài)護學(xué)校的一草一木；不要亂扔果皮紙屑；不要踩踏小草，摘小花；更不要隨地吐痰…… “一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”

實(shí)驗小學(xué)，既然給了我們這么好的學(xué)習環(huán)境，我們就要把握好時(shí)間，好好學(xué)習，拿我們好的學(xué)習成果為實(shí)驗小學(xué)增添一份光彩。 我愛(ài)這么美麗的校園！我愛(ài)這么溫暖的家庭！尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 我是五年一班的徐年棟。

今天，我演講的題目是《我愛(ài)校園》。 樹(shù)木茂盛的日子我們走進(jìn)新校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在校園里愉快歌唱； 樹(shù)木茂盛的日子我們遨游在新校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 樹(shù)木茂盛的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)新校園的歡快樂(lè )章。

我愛(ài)新校園的美麗。2010年國慶過(guò)后，在學(xué)校領(lǐng)導的努力下，嶄新而雄偉的教學(xué)樓展現在我們眼前：走進(jìn)教學(xué)樓，寬敞的樓道旁是油亮的扶手。

走上樓去，是一間間敞亮的教室。輕輕推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是一排排煥然一新幽藍的桌椅，墻上掛著(zhù)橘黃的窗簾、嵌著(zhù)透明的隔音玻璃，還有那一盞盞明亮的燈光，為我們點(diǎn)燃未來(lái)的希望！當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦弟子規，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。

那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。

勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們實(shí)驗小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。 我愛(ài)新校園里敬愛(ài)的老師們和可愛(ài)的同學(xué)們。

“心有疑，隨札記。就問(wèn)人，求確義。”

是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。

關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，“退一步海闊天空”讓我們用一顆真摯的心去換另一顆真摯的心。

我愛(ài)新校園里良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，教風(fēng)。我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“厚德、勤奮、博學(xué)、求真、活潑、向上”。

刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

教風(fēng)積極向上，和我們一起打造了歡快的教育氛圍。 茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。

青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向知識的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。

當我們共同努力，不懈地搖槳，新校園的樂(lè )章終將奏響。 樹(shù)木茂盛的日子，讓我們在濃厚的教育氛圍中愉快地學(xué)習； 樹(shù)木茂盛的日子，讓我們在愉悅的興趣樂(lè )園中陶冶情操； 樹(shù)木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。

我愛(ài)校園，熱愛(ài)我們共同的新“家”。 謝謝大家。

我愛(ài)校園，在這里有優(yōu)美迷人的風(fēng)景，盡忠盡職的老師，刻苦認真的 學(xué)生，鐵面無(wú)私的門(mén)衛。他是我們生活的天堂，學(xué)習的樂(lè )園，成長(cháng)的搖籃，生命的樂(lè )譜。

歷史悠久，文化燦爛 我的校園建立于1841年，至今已有163年的歷史。他像一位飽經(jīng)滄桑的老學(xué)者，閱讀過(guò)無(wú)數歷史的畫(huà)卷；他像一個(gè)朝氣蓬勃的少年，風(fēng)華正茂，有無(wú)數事情等著(zhù)他去經(jīng)歷，有更美好的未來(lái)等著(zhù)他去憧憬。

在我的校園，人才輩出，陳天華、曾繁實(shí)、曾星玲……他們每個(gè)都是校園的好兒女，是我們學(xué)校的驕傲。 風(fēng)光優(yōu)美，景色宜人 要說(shuō)起我的校園，絕少不了花兒們。

春夏秋冬，各個(gè)季節，花兒都在爭芳斗艷。亭亭玉立的水仙、大方美麗的太陽(yáng)花、熱情奔放的美人蕉、小巧玲瓏的迎春花，他們都是校園的瑰寶，都是一個(gè)個(gè)嬌媚的小仙子。

他們芬芳撲鼻，只要你一進(jìn)三小的大門(mén)，就會(huì )被 濃濃的香氣所吸引。花兒指著(zhù)你的臉，綠葉環(huán)繞在你身旁，你會(huì )不知不覺(jué)中沉浸在花海里。

在我的校園里，雕塑也不失為 風(fēng)景中的亮。

5.我的學(xué)校 烏魯木齊 五中 說(shuō)明文600

今天我向大家介紹我們的學(xué)校，烏魯木齊市第五中學(xué)，我們的學(xué)校坐落在？？？？（我不知道在哪），學(xué)校成立至今已有？？？？年了，我們的學(xué)校有這光榮而？？？？的歷史，學(xué)校學(xué)風(fēng)優(yōu)良，人才輩出（要是出過(guò)名人就寫(xiě)上）。

來(lái)到我們學(xué)校大門(mén)口，首先映入眼簾的是？？？？的大門(mén)，大門(mén)兩側寫(xiě)著(zhù)？？？？？，每天我們從這里不如知識的殿堂。進(jìn)入大門(mén)（你就按著(zhù)一定的順序把校園里的東西介紹一遍，包括教學(xué)樓、實(shí)驗樓、操場(chǎng)什么的，要是有什么有特色東西，就著(zhù)重寫(xiě)下）。

這就是我們的學(xué)校，他既傳統深厚，又活力年輕，他既是我們學(xué)習的園地，更是我們成長(cháng)的沃土，我為自己是五中的一員而自豪、驕傲。

6.作文《感謝母校》

母校，我們成長(cháng)的搖籃，我們就像搖籃的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )地成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣，我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我對您的感情，此時(shí)此刻，我要對陪伴了我六年的母校說(shuō)一聲“謝謝您，母校！”

回憶起母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不時(shí)泛起一股酸澀的感情！記得那是一個(gè)悶熱的夏天，學(xué)校要舉行“六一”舞蹈比賽，二、四、六年級每班都要參加，當時(shí)正在四年級的我被選入了參加“六一”舞蹈表演，每天我們都要排練，老師和我們每天都很晚回家，幾乎是全校最晚回家的，終于熬到那天了，我們緊張的情緒隨節目的流失一點(diǎn)點(diǎn)消失……全部表演都介紹了，要宣布結果了，我們得了三等獎，雖然只是三等獎，但是我們這些天的努力總算沒(méi)有白費，我們臉上都露出了欣慰的笑容……

一次考試的試卷發(fā)下來(lái)后，一個(gè)鮮紅的83分映入我的眼簾，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，我第一次考這么低分，怎么會(huì )這樣呢？我強忍淚水，不讓它流出來(lái)。終于熬到放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有我默默地坐在座位上，回想起以前取得好成績(jì)時(shí)的喜悅，再想想現在，強忍的淚水不禁奪眶而出。這時(shí)，一雙溫暖的手落在了我的肩上，我連忙抹掉滿(mǎn)臉的淚水，回頭一看，原來(lái)是陳老師！陳老師親切地說(shuō)：“不要灰心，不要喪氣。我知道你盡力了，我不怪你。通往成功的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的！”我望著(zhù)老師的目光，那眼神里充滿(mǎn)著(zhù)對我的鼓勵和期望。頓時(shí)，籠罩在心頭的烏云一掃而空，自信又回到了我的身上……

光陰似箭，日月如梭。我們在這個(gè)豐富多彩的校園里共浴一片朝陽(yáng)六年了，如今即將畢業(yè)，即將離開(kāi)培養哺育我們的母校，心中真對它念念不舍，母校，謝謝你！

7.求《今天 我跨入了中學(xué)大門(mén)》作文 急需

當我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻起，我意識到自己已不是在小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩兒了，而是一個(gè)中學(xué)生。

作為一名中學(xué)生，我應該做什么呢？難道還是學(xué)習學(xué)習再學(xué)習嗎？不這不是我向往的中學(xué)生活，要是讓我遨游在課外知識的海洋，要是讓我在老師的教導下自由安閑地成長(cháng)，我一定會(huì )了壞的。作為一名中學(xué)生，我一定要擴寬自己的眼界放寬自己的思路，學(xué)習他人之長(cháng)補自己之短，改掉以前存在的種種毛病，廣交朋友，讓自己的生活布滿(mǎn)樂(lè )趣。

作為中學(xué)生，我也有自己的人生目標，那就是學(xué)好各門(mén)功課，古箏彈得頂級棒，成為一名小博士。作為中學(xué)生，我也要成為大家的開(kāi)心，老師的小幫手。

作為中學(xué)生……作為中學(xué)生我還有許多數不完的夢(mèng)想和目標。 可當我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，我覺(jué)得自己很渺小，在文學(xué)的天地中，我迷失了自我，文學(xué)讓我茫然若失，我想拼命追趕，可我已經(jīng)無(wú)力了。

但我又覺(jué)得自己很偉大，與老師一起討論，奪取知識的寶藏，與同學(xué)們一起欣賞一切美好的東西，把握時(shí)間。與生物們在一起看世界、學(xué)習，享受生活。

當我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，我又覺(jué)得它是一扇知識大門(mén)，它把一批批學(xué)子送出為祖國出力，又迎接一批批無(wú)知的“孩童”，把自己的知識傳授給他們，告訴他們怎樣做人，告訴他們這個(gè)世界的種種。同時(shí)又讓他們明白了無(wú)數事理。

參考資料：百度 我能成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生嗎？ “我能成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生嗎？”這個(gè)問(wèn)題從七月份就開(kāi)始在我腦海里不斷出現。 記得在七月十二日那天去中學(xué)報到，我的內心總有種不安，有種顧慮，也許是對未知事物的膽怯，也許是對新同學(xué)的陌生，也許是對新初中的擔憂(yōu)，我擔心自己能否適應新環(huán)境，擔心能否與老師、同學(xué)們愉快相處，擔心自己今后三年的學(xué)業(yè)。

我陷入到一個(gè)疑惑的深淵，想盡力領(lǐng)悟、預知這一切，但我還總無(wú)法想明白，控制自己的憂(yōu)慮。 此時(shí)，我看到弟弟如此輕松，便問(wèn)道：“弟弟，你為什么會(huì )這么輕松，難道你不對初中生活感到害怕嗎？” “有什么好怕的，新的學(xué)習就要開(kāi)始了，我感到很興奮。”

弟弟好像看出我的心思，拍我一下說(shuō)：“我們上初中了應該高興呀，你要樂(lè )觀(guān)點(diǎn)兒。”聽(tīng)了弟弟的話(huà)，我的心情好了許多，因為他讓我感到自己對初中生活想的太多了，初中只是另一個(gè)新開(kāi)始，不會(huì )比小學(xué)更陌生，好的開(kāi)始很重要，所以我要振作起來(lái)，迎接新的一切。

暑假里我已經(jīng)開(kāi)始為中學(xué)生活做好了必要的準備，無(wú)論身體上、學(xué)業(yè)上、心理上都有了很多的準備，“好的開(kāi)始等于成功的一半”，所以我相信我會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生！ 每個(gè)題目都有一篇，多一個(gè)選擇多一條路，選擇你自己喜歡的吧 當我接到錄取通知書(shū)時(shí) 8月16日，那是一個(gè)令我終生難忘的日子。因為在此之前是一個(gè)漫長(cháng)的等待，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀似的漫長(cháng)等待。

等待是郁悶和沉重的，自從考試結束之后，整個(gè)人變得暈暈乎乎的，打不起精神來(lái)做事，有時(shí)候強打精神，應付著(zhù)父母可能是為分散我的注意力而讓我的事。當我接到我的考試成績(jì)通知單時(shí)，我心中一喜，看來(lái)升學(xué)是有望了，但想想家里的拮據境狀，又不禁躊躇。

記得那天是在上午9:00左右吧，我正意興闌珊地坐在自家大門(mén)口看天。突然響起起的摩托聲令我心中一動(dòng)，抬頭看時(shí)，郵遞員先生正輕快地向我駛來(lái)，我的腦中“嗡”的一聲，剎時(shí)感覺(jué)到自己滿(mǎn)臉熱烘烘的，我一下跳起來(lái)，跑向郵差先生。

郵差先生口中“恭喜”著(zhù)，手中遞給我一封信，我手忙腳亂地捧在手上，我接到大學(xué)錄取通知書(shū)了！！周?chē)泥l親們一下圍籠過(guò)來(lái)，幫著(zhù)高興。 當我頭暈腦脹地打開(kāi)通知書(shū)時(shí)，我飛快地閱讀著(zhù)，我簡(jiǎn)直不知道自己看到些什么，只見(jiàn)文字從眼前掠過(guò)，十幾年的時(shí)光也在眼前掠過(guò)：和許多人相比，我很笨又倔強；我很倔強，倔強到有時(shí)自己也吃驚。

在鄉下讀小學(xué)時(shí)，我就對自己說(shuō)我一定實(shí)現自己的理想和抱負，十年寒窗的苦讀，挑燈夜戰的艱辛，放棄玩樂(lè )的落寞，寒冷的冬季里，我是起得最早、睡得最晚的人之一，特別是一個(gè)人走在瑟瑟寒風(fēng)的小徑時(shí)，我的腦海中浮現了自己曾經(jīng)多少個(gè)夜晚，在燭光的映襯下背誦單詞、課文。我講過(guò)我一定要實(shí)現夢(mèng)想，那些日子還象在昨天一樣！ 那段日子過(guò)的緊張而充實(shí)。

在我的心里，中學(xué)校園是一個(gè)很神圣很神秘的園地，那時(shí)我憧憬著(zhù)未來(lái)，充滿(mǎn)希望，我義無(wú)反顧的選擇它，一個(gè)充滿(mǎn)了神秘的伊甸園，那里充滿(mǎn)了奇跡、能讓我實(shí)現自己的夢(mèng)想，證明我自己。盡管每一個(gè)進(jìn)大學(xué)的人夢(mèng)想各不相同，但在大學(xué)校園的那段時(shí)光里一定會(huì )有豐富多彩而美麗的回憶。

錄取通知書(shū)上那親切的話(huà)語(yǔ)，如和煦的春風(fēng)，吹散了我心中最后的陰影。“對有困難的同學(xué)，我們將會(huì )提供助學(xué)貸款資助，你們正當青春年華，完全可以透支未來(lái)。”

是啊，我們可以透支未來(lái)啊，祖國的教育事業(yè)如此興旺發(fā)達，如此善解人意，我們有什么理由不努力學(xué)習，揮灑自己的青春呢。 今天，我跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén) 小學(xué)的生活已經(jīng)翩翩離去。

帶著(zhù)豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學(xué)的方舟，開(kāi)始了人生的遠航。 中學(xué)的環(huán)境，沒(méi)有小學(xué)往日的喧鬧、沸騰。

只為了給我們一個(gè)寧靜的地域，好在書(shū)海里翱翔；中學(xué)的伙伴，沒(méi)有孩提時(shí)候的無(wú)知，頑皮，都變得懂事，成熟了。

8.澄海實(shí)驗學(xué)校的人才輩出

中考放榜，澄海實(shí)驗學(xué)校初三（7）班學(xué)生張梓琪以829分的高分成為全市中考狀元，而且她的物理、歷史科都得了滿(mǎn)分。

消息傳出，很多人都對這個(gè)文靜的女孩如何考出高分深感興趣。記者聞?dòng)嵑蟮谝粫r(shí)間趕到該校，采訪(fǎng)了張梓琪和她的老師、父母。

勤學(xué)好問(wèn)中考當“狀元” 文靜的張梓琪知道自己成為中考狀元后，十分驚喜。她告訴記者：“我中午聽(tīng)同學(xué)說(shuō)放榜后才打電話(huà)查到成績(jì)，但不知道是全市最高分，這個(gè)成績(jì)比我原來(lái)估計的足足要高出三五十分。”

張梓琪中考取得的成績(jì)的確讓很多同學(xué)羨慕：滿(mǎn)分為150分的語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)她分別只丟了2分、7分和4分，物理和歷史分別取得120分和80分的滿(mǎn)分，化學(xué)和政治也都是分別只丟了幾分。以這個(gè)成績(jì)她將按志愿順利考取金中。

談到學(xué)習中的訣竅，她笑著(zhù)說(shuō)：“我原來(lái)的成績(jì)并不是特別好，初一時(shí)很一般，中考前第二次摸底考還考得不好呢。要說(shuō)學(xué)習有什么訣竅，那就是勤學(xué)好問(wèn)。

平時(shí)遇到有不懂的地方，一定要敢問(wèn)、樂(lè )問(wèn)，多請教老師和同學(xué)，這樣才會(huì )不斷進(jìn)步。”張梓琪回憶說(shuō)，她曾為一道題目問(wèn)了4次老師。

從復習階段開(kāi)始，她每隔一個(gè)階段就為自己制定一個(gè)計劃，定出目標不斷消化疑點(diǎn)、難點(diǎn)；并且做題時(shí)不僅僅是做完了事，而是主動(dòng)歸納出各類(lèi)題型中的難點(diǎn)和思路，平時(shí)還看些有關(guān)學(xué)習方法的書(shū)，反復思考學(xué)習中的不足之處。學(xué)習尖子還是禮儀標兵 采訪(fǎng)中記者了解到，張梓琪不僅學(xué)習好，而且在學(xué)校里是個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生：初中她當了3年的英語(yǔ)科代表、2年的副班長(cháng)，同時(shí)還是校學(xué)生會(huì )干部、“三好”學(xué)生、禮儀標兵……在家里，她利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習彈鋼琴并考過(guò)了7級。

班主任給她的評價(jià)是：為人謙虛、不愛(ài)張揚、不死讀書(shū)。每次考完試后有什么錯誤，她都會(huì )及時(shí)主動(dòng)問(wèn)老師。

初一時(shí)張梓琪的成績(jì)還很一般，但到了初二的期末考她已竄到了全年級的第一名。到了初三，她的成績(jì)在全年級700多人中一直穩穩排在前20名內。

澄海實(shí)驗學(xué)校主管教學(xué)的周副校長(cháng)認為，全面培養學(xué)生很重要。老師在教學(xué)中提倡學(xué)生講究學(xué)習方法，全面發(fā)展，學(xué)校每晚的晚自修一到21:30準時(shí)下課，畢業(yè)班學(xué)習最晚也不能超過(guò)22:30；學(xué)校里有30多個(gè)興趣特長(cháng)班，文體類(lèi)活動(dòng)一直都開(kāi)展得很活躍。

今年的畢業(yè)生是課改后的第一屆畢業(yè)生，全校今年有17名學(xué)生中考成績(jì)超過(guò)了800分。 汕頭中考成績(jì)放榜，澄海實(shí)驗學(xué)校學(xué)生余澤榮以總分845分一舉“奪魁”，成為汕頭今年中考的“黑馬狀元”。

昨天記者第一時(shí)間趕往澄海，采訪(fǎng)新科“狀元”余澤榮。來(lái)到余家，已是傍晚時(shí)分，家里靜悄悄的。

澤榮躲在屋里看書(shū)，余母在廚房做飯，而剛剛下班的余父才踏入家門(mén)不久。“哦，845分啊，還行！”余澤榮的父親是一名公安干警，得知兒子中考分數時(shí)，他手頭還有兩個(gè)案件在處理中，匆匆摞下兒子的電話(huà)就繼續忙活了起來(lái)。

直到余澤榮的班主任王俊宏老師打電話(huà)來(lái)報喜，稱(chēng)“澤榮的分數是全市第一名”時(shí)，余父才回過(guò)神來(lái)，甚覺(jué)欣喜。“這不，一下班就趕緊回來(lái)了。”

余先生高興地說(shuō)。余澤榮應聲從房間出來(lái)，皮膚黝黑的他臉上架著(zhù)一副厚重的黑框眼鏡，“黑馬狀元”名副其實(shí)很“黑”。

澤榮斯文有禮，他告訴記者，中考分數是自己下午打電話(huà)查到的，而取得全市第一名的好消息則是同學(xué)得知后告訴他的，“除了語(yǔ)文分數讓我有點(diǎn)意想不到外，其他各科都和平時(shí)差不多。”余澤榮說(shuō)道。

余澤榮的班主任告訴記者，初中三年，澤榮當了三年班長(cháng)，也取得了三年的“三好學(xué)生”。“他的成績(jì)很穩當，一直穩居班里第一，年級前十，每科都拔尖。”

面對高分成績(jì)，澤榮顯得十分平靜，他不緊不慢地道出：語(yǔ)文147分，數學(xué)150分，英語(yǔ)146分，物理118分，化學(xué)119分，政治75分，歷史74分，體育16分。從成績(jì)上看，這次中考，余澤榮除了數學(xué)滿(mǎn)分，其他科目的分數也都將近滿(mǎn)分，分數如此均勻，無(wú)一偏科。

澤榮介紹說(shuō)，從讀初中開(kāi)始，他就在老師的指導下有意識不讓自己偏科。合理安排學(xué)習時(shí)間很重要。

初三開(kāi)始總復習的時(shí)候，他每天回家就把餐桌當作寫(xiě)字桌，在桌上鋪開(kāi)7門(mén)功課，分別把復習任務(wù)羅列出來(lái)，每個(gè)科目的錯題和習題集中起來(lái)，并根據自己的實(shí)際情況制定每門(mén)課每個(gè)階段的復習時(shí)間，到了什么時(shí)候復習哪門(mén)功課一目了然，“磨刀不誤砍柴工”，細致有條理的學(xué)習方法，讓余澤榮一科都沒(méi)落，學(xué)得輕松自在。在余澤榮的書(shū)桌旁?huà)熘?zhù)《岳陽(yáng)樓記》，他說(shuō)，這是年屆古稀的外公親手書(shū)寫(xiě)用來(lái)勉勵他學(xué)習的一幅作品。

令人吃驚的是，澤榮臥室里有座“書(shū)山“，但堆滿(mǎn)的不是習題集，而是各種類(lèi)型的課外讀物。原來(lái)，這位“狀元”癡迷看書(shū)，他坦言：“書(shū)中自有無(wú)窮樂(lè )。”

余父告訴記者，澤榮讀小學(xué)時(shí)就開(kāi)始喜歡看書(shū)，每次考到了好成績(jì)，家長(cháng)要獎勵他，他所提出的就是去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。“我們總會(huì )擔心他看太多書(shū)，眼睛近視度數會(huì )加深，以前總要提醒他別忘了休息。”

余父說(shuō)。中考結束后，澤榮更是每天都泡在圖書(shū)館里，科普讀物、各類(lèi)小說(shuō)成了他假期里最好的伙伴。

從小在“溫室”里長(cháng)大的澤榮填報的高中志愿是華南師范大學(xué)附中，“我想到外地去讀高中，鍛煉自己的自理能力，全面發(fā)展，讓讀書(shū)生涯多姿多彩……”余澤。