談?wù)劥髮W(xué)校園作文800字(介紹一下大學(xué)校園800字)

1.介紹一下大學(xué)校園800字

今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，懷揣著對(duì)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，我步入了醫(yī)科大學(xué)這個(gè)神圣的殿堂，開(kāi)始了嶄新又令人期待的大學(xué)生活。

宿舍6個(gè)好姐妹親如一家人，那樣溫暖安撫了我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)思念父母的心?？崾钍⑾模郎系囊槐瓫龊玫陌组_(kāi)水；半夜踹被，臨床的姐妹輕手輕腳為你蓋好被子；心情低落，她們一個(gè)笑話，一個(gè)鬼臉逗你破涕而笑…… 大學(xué)，我嘗到了第一滋味：溫暖！ 嚴(yán)緊而充實(shí)的軍訓(xùn)后，我正式融入了大學(xué)的生活方式。

熱愛(ài)音樂(lè)與舞蹈的我加入了舞協(xié)，用舞蹈來(lái)充實(shí)自己的課余生活。記得那時(shí)，通過(guò)一個(gè)月用心的排練，我們的第一個(gè)舞蹈《印巴熱舞》終于完成了。

首演時(shí)，當(dāng)緊張而又激動(dòng)的我聽(tīng)到臺(tái)下同學(xué)們熱烈的掌聲響起時(shí)，心里有說(shuō)不出的興奮與滿足。 大學(xué)，我嘗到了第二個(gè)滋味：興奮！ 臨上大學(xué)，就有朋友跟我說(shuō)，學(xué)醫(yī)是要甘愿付出辛苦的。

真正面對(duì)時(shí)，才真的體會(huì)到這一點(diǎn)。每天晚上教室里埋頭思考學(xué)習(xí)的同學(xué)，幾個(gè)夜晚熬夜背誦的知識(shí)點(diǎn)，校園小徑上手捧面包匆忙的學(xué)長(zhǎng)們，一切都表明了那句話的正確。

而我也快樂(lè)的成為他們當(dāng)中的一員。 大學(xué)，我嘗到了第三個(gè)滋味：努力！ 當(dāng)然，走出校園，也是我們大學(xué)生應(yīng)該嘗試的而走出校園奉獻(xiàn)愛(ài)心，更能體現(xiàn)我們大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

所以，我踴躍的加入了中國(guó)青年志愿者的隊(duì)伍。在每一個(gè)留下我們美好足跡，播撒愛(ài)心的地方，用相機(jī)留下了最燦爛的笑臉。

大學(xué)，我嘗到了第五個(gè)滋味：美好！ ………… 若要我用一個(gè)詞來(lái)形容我的大學(xué)校園生活的話，我想那肯定是“充實(shí)”。 展望未來(lái)，我將昂著頭，微笑著迎接每一天的美好。

2.作文《我的大學(xué)校園》散文800字

我從故鄉(xiāng)走出來(lái)，闖進(jìn)這個(gè)學(xué)校，卻仿佛又走回故鄉(xiāng)。

兩排楊樹(shù)挺拔著，像男人有力的臂膀。臉色是蒼白的，還帶著深深淺淺的疤痕。

樹(shù)枝們糾纏在一起，葉子全然不分你我。只有小塊的光從枝葉間掉下來(lái)。

像那失落人黃昏中破碎的心情。我完全溶解在清爽的樹(shù)蔭里。

我那雙粘著故鄉(xiāng)泥土的休閑鞋，踩得樹(shù)影的心思癢癢的。幾只麻雀追逐回旋著，根本沒(méi)把這個(gè)陌生人放在眼里。

樓房們被楊樹(shù)遮住半張臉。它們有些陳舊，甚至是古老。

仿佛站在童話里的那些古堡，抖著步子活生生從紙頁(yè)上走下來(lái)。我覺(jué)得自己走在一條通向虛幻的路上。

比如夢(mèng)，我能從這條路走進(jìn)自己的夢(mèng)里。也會(huì)覺(jué)得前面生著一片大叢林。

開(kāi)滿香花結(jié)滿鮮果的叢林。這條路那么陌生，又那么熟悉。

走著走著，故鄉(xiāng)的身影就從那楊樹(shù)和舊磚里拱了出來(lái)。這條路，后來(lái)我走了四年。

剛到學(xué)校不久，我便急著去看北大。以前總在老師口中出現(xiàn)的那個(gè)最高學(xué)府。

我用步子丈量過(guò)兩個(gè)學(xué)校，愈加覺(jué)得自己的過(guò)于渺小。我像被迫過(guò)門卻不肯屈服的小媳婦，躲在未名湖前，不肯回去。

我站在那條有歷史的石船上看著風(fēng)經(jīng)過(guò)湖面。聽(tīng)到有人坐在水邊吹著笛子。

不知不覺(jué)，對(duì)岸的古塔已經(jīng)從晌午站到殘陽(yáng)滴血。我想象中的學(xué)校，應(yīng)該是有一片水，就像未名湖這樣。

它真的不需要太大，里面有些閑逛的小魚(yú)，有個(gè)可以看魚(yú)的小亭子，還有一尾有些彎度的長(zhǎng)廊，就足夠了。我想要一個(gè)心靈可以散步的地方。

我覺(jué)得自己的要求不過(guò)分，是自己的學(xué)校過(guò)分。它太小氣，太拮據(jù)，像孔乙己的錢袋，只夠買一碟五香豆。

當(dāng)你用心靠近一個(gè)事物的時(shí)候，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它隱藏著美好。四年里去過(guò)一些學(xué)校。

北大去的次數(shù)較多，著實(shí)喜歡未名湖，冬天時(shí)候還能滑冰。而其他學(xué)校便沒(méi)了什么印象，比如清華，只去過(guò)一次，便不再掛念。

確實(shí)很大，騎著自行車轉(zhuǎn)得滿頭大汗，也沒(méi)啥眉目。高樓一排接著一排。

街道粗獷得如水滸中魯智深的脾氣。身處其中卻一直困惑自己是否還置身其中。

我實(shí)在眼拙得分不清清華和外面街道的區(qū)別。漸漸才明白，我的學(xué)校的可貴之處，正在于它的小。

它雖小卻精致。它有一種有別于外界的整體感。

正因?yàn)樾?，它才能容易把握住這種整體感，而我們也能全面的感受到它。它不敢有希特勒的野心，只想在力所能及的范圍內(nèi)，不斷豐滿自己。

學(xué)生們主要住在三座樓里。男生樓，自己叫“王子樓”，女生叫“青蛙樓”。

女生樓，自己叫“公主樓”，男生叫“恐龍樓”。對(duì)仗得挺工整吧，有點(diǎn)馬上能見(jiàn)到的春聯(lián)的味道。

后來(lái)又蓋起一個(gè)碩博樓，供碩士博士居住。簡(jiǎn)稱“SB樓”。

不虧是國(guó)家211重點(diǎn)大學(xué)，不失詩(shī)人的文雅，又不乏與時(shí)俱進(jìn)的詼諧。提起宿舍樓有些悲涼。

大學(xué)沒(méi)能進(jìn)“恐龍樓”探險(xiǎn)一次，白在侏羅紀(jì)混了四年。不過(guò)好像也沒(méi)啥好看的，見(jiàn)過(guò)一副女生宿舍的組圖。

毛絨玩具堆成小山，衣服乳罩?jǐn)D破陽(yáng)臺(tái)，襪子拖鞋漫天齊飛。那場(chǎng)面好像剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)汶川地震，或者印尼海嘯。

夸張得賽過(guò)張飛的臉。話到這里，不敢再多說(shuō)什么，怕遭女同學(xué)的人身攻擊。

夜路上的黑手防不勝防。青蛙樓和恐龍樓之間夾著操場(chǎng)。

倒沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《草樣年華》里泛濫如蝗災(zāi)的望遠(yuǎn)鏡，也許料想射程不夠吧。這是一所樸實(shí)的學(xué)校，卻又不失幽默生機(jī)。

樸實(shí)是一種內(nèi)在的東西，在學(xué)校古老的墻體里，在每一棵老樹(shù)的信念里，在掃路人早起的掃把里。事實(shí)上，它真的無(wú)處不在。

屬于青春的躁動(dòng)，狂妄，遐想，迷茫，青澀，這些統(tǒng)統(tǒng)都我行我素在這樸實(shí)里。經(jīng)過(guò)若干年的熏染，當(dāng)這幫學(xué)生走出校門的時(shí)候，已經(jīng)帶走一樣最有分量的東西。

不是文憑。是樸實(shí)。

每座宿舍樓下面都有食堂。我忘不了的是那豆?jié){。

現(xiàn)磨的原味豆?jié){。有黃豆的鮮味。

冒著白色的熱氣。那賣豆?jié){的大叔總是微笑的。

以至我懷疑那張臉是喬裝的太陽(yáng)。也使我明白能帶來(lái)暖意的，不只是那高高在上的太陽(yáng)。

要加兩勺糖，不用我說(shuō)他已知道。他早就記住我瘦瘦的模樣。

操場(chǎng)有過(guò)太多的故事，還在編織著故事，在我敲字的這個(gè)時(shí)候。總有人推著那楊貴妃的身子經(jīng)過(guò)。

沉重的步子震顫著塵土。如野象一般直接從非洲草原奔來(lái)。

期待的身段最終便從這份堅(jiān)持中走出來(lái)。小情侶們挪著含蓄的步子，揣度著對(duì)方的心思。

談情說(shuō)愛(ài)早已像商販叫賣那樣明目張膽。一家人坐在一起數(shù)著粘在天上的星星。

數(shù)得不耐煩的小孩子甩出手里的飲料瓶。假裝生氣的老爸也只敢輕拍那肉嘟嘟的腚。

還有過(guò)成群的人圍坐一起吃著西瓜。西瓜是冰鎮(zhèn)的。

被那把利落的菜刀切出勻稱的花瓣?？吹醚劬Χ际潜鶝龅摹?/p>

曾和她一起融在這夜里，我平躺著，翹著一只腿。她抱著吉他，試探性得彈出月亮的心情。

下雪的晚上，我將那個(gè)軟軟的雪球投在你的臉上。之后你拼命地追著我，仿佛我是你的殺父仇人。

曾嘗試著能在操場(chǎng)上睡上一晚，最終長(zhǎng)腿尖嘴的蚊子咬破了這個(gè)計(jì)劃。 從宿舍到圖書(shū)館經(jīng)過(guò)一條小路。

小路上鋪著石子。像一條蛇一樣蜿蜒。

兩旁是觸手可及的月季，還有一些削平的萬(wàn)年青。月季們收斂過(guò)我不少筆墨。

它們總能拾撿起我滴落的心情。有幾片小樹(shù)林，也許還稱不上是樹(shù)林，只是長(zhǎng)著些樹(shù)的草坪，夾著蒼白色的小路，路邊散布著些青石。

不管是冬天還是夏天，一般都會(huì)有書(shū)生躲在里面，捧著書(shū)讀著英語(yǔ)。

3.關(guān)于大學(xué)(作文)

轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)生活匆匆而過(guò)，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會(huì)回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的一段路。

四年的大學(xué)生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱其為“幸福時(shí)光”。因?yàn)樗涗浟宋页砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。

大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。在大學(xué)時(shí)光中，若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出，我們的人生將毫無(wú)意義，就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會(huì)變成美麗的蝴蝶，河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會(huì)孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。

大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè)的地方；大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。 大學(xué)生活美好卻顯短暫，回首四年陽(yáng)光燦爛的日子，我思緒萬(wàn)千，有遺憾，但更多的是欣慰。

作為一名大學(xué)生，我一直把學(xué)習(xí)擺在第一位。我們什么時(shí)候都不能忘記自己的學(xué)生身份，不能荒廢學(xué)業(yè)。

我想大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是它不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，盲目過(guò)分的追求考試高分，更重要的是對(duì)知識(shí)的真正理解和積累，如涉獵有關(guān)專業(yè)書(shū)籍、報(bào)紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習(xí)是廣義上的學(xué)習(xí)，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習(xí)，你可以根據(jù)個(gè)人興趣學(xué)習(xí)各種知識(shí)，豐富自己。

大學(xué)的學(xué)習(xí)是廣泛而自由的，它靠的是自覺(jué)。四年來(lái)，我牢固地掌握了所學(xué)專業(yè)課的知識(shí)，建立了比較完善的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，連續(xù)三學(xué)年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”，獲得一次“一等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”，兩次“三等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”，學(xué)習(xí)成績(jī)名列專業(yè)前茅。

在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我還經(jīng)常閱讀一些書(shū)籍，多涉獵一些各方面的知識(shí)，以社會(huì)對(duì)人才的需求為向?qū)Вκ棺约合驈?fù)合型人才方向發(fā)展，在課余時(shí)間，我還比較注重計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，對(duì)計(jì)算機(jī)操作比較熟練，有一定的文字處理和檔案管理能力，順利通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試；能用英語(yǔ)進(jìn)行日常溝通，并通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。 我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒(méi)有能夠得到繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，我也深知這個(gè)機(jī)遇是通過(guò)自己努力才能獲取的。

但我相信自己：失敗只是暫時(shí)的，盡管失敗確實(shí)是令自己非常痛心的。雖然沒(méi)有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過(guò)，我的付出也得到了回報(bào)，在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己，向周圍的人證明自己的存在，也證明了我是一個(gè)勤奮、勇于進(jìn)取的人。

現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)最重要的是要把握好今天，展望未來(lái)，努力創(chuàng)造自己的人生。 我在四年的大學(xué)生活中，曾經(jīng)先后擔(dān)任了舍管委員、班級(jí)團(tuán)支書(shū)、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)等學(xué)生干部職務(wù)，還做了一年的學(xué)生兼職輔導(dǎo)員。

在做學(xué)生干部的過(guò)程中我體會(huì)頗深：首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置，學(xué)生干部的職責(zé)就是要為同學(xué)服務(wù)，要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，為同學(xué)辦實(shí)事，才能贏得同學(xué)們的理解和信任，才能更好地開(kāi)展工作。另外，學(xué)生干部一定不能忽略同學(xué)的作用，沒(méi)有了同學(xué)的支持，一切工作都將無(wú)從談起。

每個(gè)人的能力和精力都十分有限，積極的團(tuán)隊(duì)精神和良好的合作意識(shí)才是各項(xiàng)工作成功的關(guān)鍵。我在擔(dān)任院學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)期間，組織了諸如第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)全校大學(xué)生辯論賽、“時(shí)尚校園，我的大學(xué)”中英文雙語(yǔ)演講比賽、“交叉點(diǎn)、超新星”辯論邀請(qǐng)賽、人文與公共管理學(xué)院第一屆學(xué)風(fēng)建設(shè)雙月活動(dòng)等許多在學(xué)院和學(xué)校都有影響的活動(dòng)，這其中每一個(gè)活動(dòng)的成功舉行都凝聚了我們學(xué)生會(huì)每一位成員的心血和汗水。

作為一名好的學(xué)生干部，除了要有先進(jìn)的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)之外，更重要的是要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性，使每一個(gè)人都能夠向著同一個(gè)目標(biāo)，積極地投身于工作之中，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，這樣工作才會(huì)獲得最大的成功。我也因此得到了肯定，獲得過(guò)“宿舍管理先進(jìn)個(gè)人”，校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。

在大學(xué)階段，我覺(jué)得最大的收獲就是參加了許多課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。這不僅使我的大學(xué)生活豐富多彩，而且提高了我的綜合素質(zhì)。

記得在大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)參加“推新人、展特長(zhǎng)”聲樂(lè)組比賽，當(dāng)時(shí)我緊張極了，唱歌時(shí)拿話筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒(méi)有得獎(jiǎng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一次很難得的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我變得更加自信。

人在嘗試做一件事的時(shí)候，往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步，才會(huì)發(fā)現(xiàn)前面的路其實(shí)并沒(méi)有想象中那么坎坷。

我很慶幸自己爭(zhēng)取了這么一次機(jī)會(huì)，從那以后我膽子大了很多，也越來(lái)越應(yīng)對(duì)自如了。我積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，也取得了一些成績(jī)。

2003年11月參加“太陽(yáng)雨”杯征文比賽，獲得三等獎(jiǎng)。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，獲得“原汁原味”校園微型小說(shuō)原創(chuàng)比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，“青春季風(fēng)”大型文藝晚會(huì)節(jié)目?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)，“青春本色”大學(xué)校園短劇競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，中華經(jīng)典美文配樂(lè)朗誦比賽三等獎(jiǎng)，中英文雙語(yǔ)演講比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等。

我還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用寒暑假深入工廠、農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并盡自己的所能服務(wù)社會(huì)，不但增加了自己的社會(huì)閱歷，也。

4.我的大學(xué)800字作文

如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。

朋友們，在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚(yáng)起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸開(kāi)你那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，正沖向自由的天空？是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬(wàn)分，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗？ 為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟抵達(dá)美麗的大學(xué)校園。

站在新的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的神往…… 然而在大學(xué)生活的畫卷鋪開(kāi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。

這個(gè)時(shí)侯，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì)停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了……”是啊！時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)一滴的積累吧！讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富、有節(jié)奏。

在生活中我總希望快樂(lè)伴隨著成功，微笑在每一個(gè)青春的季節(jié)里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍(lán)天的呼喚，就不能過(guò)讓紛飛的翅膀在暗云中退化。 我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。

追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的，但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù)，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識(shí)，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人，四年的時(shí)間里堅(jiān)持很難，放棄卻很容易。

我們是始終堅(jiān)信冬天來(lái)了，春天就不會(huì)再遠(yuǎn)，沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖，也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜，沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。因?yàn)槟晟佥p狂，我們很可能會(huì)失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。

只要我們滿懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們終究會(huì)取得勝利。 大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。

我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè)觀積極而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻(xiàn)你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識(shí)，更是一種人生最寶貴財(cái)富。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。讓生命之花因?yàn)槟贻p而生彩，讓青春因?yàn)榛盍Χx。

大學(xué)校園里，沒(méi)有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧！人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情迸發(fā)精彩！ 大學(xué)是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的殿堂，為了來(lái)到這個(gè)殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。

既然跨進(jìn)了這道門檻，那么就讓我們?cè)谶@夢(mèng)想的殿堂里盡情的揮灑個(gè)性吧。 大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。

只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏。總有一天我們會(huì)滿載而歸的！那時(shí)你會(huì)聽(tīng)到楓葉流舟，你會(huì)看到金菊在笑，你會(huì)聞到碩果飄香，因?yàn)槟愕搅耸斋@的季節(jié)。

5.作文《我的大學(xué)校園》散文800字

我從故鄉(xiāng)走出來(lái)，闖進(jìn)這個(gè)學(xué)校，卻仿佛又走回故鄉(xiāng)。

兩排楊樹(shù)挺拔著，像男人有力的臂膀。臉色是蒼白的，還帶著深深淺淺的疤痕。

樹(shù)枝們糾纏在一起，葉子全然不分你我。只有小塊的光從枝葉間掉下來(lái)。

像那失落人黃昏中破碎的心情。我完全溶解在清爽的樹(shù)蔭里。

我那雙粘著故鄉(xiāng)泥土的休閑鞋，踩得樹(shù)影的心思癢癢的。幾只麻雀追逐回旋著，根本沒(méi)把這個(gè)陌生人放在眼里。

樓房們被楊樹(shù)遮住半張臉。它們有些陳舊，甚至是古老。

仿佛站在童話里的那些古堡，抖著步子活生生從紙頁(yè)上走下來(lái)。我覺(jué)得自己走在一條通向虛幻的路上。

比如夢(mèng)，我能從這條路走進(jìn)自己的夢(mèng)里。也會(huì)覺(jué)得前面生著一片大叢林。

開(kāi)滿香花結(jié)滿鮮果的叢林。這條路那么陌生，又那么熟悉。

走著走著，故鄉(xiāng)的身影就從那楊樹(shù)和舊磚里拱了出來(lái)。這條路，后來(lái)我走了四年。

剛到學(xué)校不久，我便急著去看北大。以前總在老師口中出現(xiàn)的那個(gè)最高學(xué)府。

我用步子丈量過(guò)兩個(gè)學(xué)校，愈加覺(jué)得自己的過(guò)于渺小。我像被迫過(guò)門卻不肯屈服的小媳婦，躲在未名湖前，不肯回去。

我站在那條有歷史的石船上看著風(fēng)經(jīng)過(guò)湖面。聽(tīng)到有人坐在水邊吹著笛子。

不知不覺(jué)，對(duì)岸的古塔已經(jīng)從晌午站到殘陽(yáng)滴血。我想象中的學(xué)校，應(yīng)該是有一片水，就像未名湖這樣。

它真的不需要太大，里面有些閑逛的小魚(yú)，有個(gè)可以看魚(yú)的小亭子，還有一尾有些彎度的長(zhǎng)廊，就足夠了。我想要一個(gè)心靈可以散步的地方。

我覺(jué)得自己的要求不過(guò)分，是自己的學(xué)校過(guò)分。它太小氣，太拮據(jù)，像孔乙己的錢袋，只夠買一碟五香豆。

當(dāng)你用心靠近一個(gè)事物的時(shí)候，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它隱藏著美好。四年里去過(guò)一些學(xué)校。

北大去的次數(shù)較多，著實(shí)喜歡未名湖，冬天時(shí)候還能滑冰。而其他學(xué)校便沒(méi)了什么印象，比如清華，只去過(guò)一次，便不再掛念。

確實(shí)很大，騎著自行車轉(zhuǎn)得滿頭大汗，也沒(méi)啥眉目。高樓一排接著一排。

街道粗獷得如水滸中魯智深的脾氣。身處其中卻一直困惑自己是否還置身其中。

我實(shí)在眼拙得分不清清華和外面街道的區(qū)別。漸漸才明白，我的學(xué)校的可貴之處，正在于它的小。

它雖小卻精致。它有一種有別于外界的整體感。

正因?yàn)樾?，它才能容易把握住這種整體感，而我們也能全面的感受到它。它不敢有希特勒的野心，只想在力所能及的范圍內(nèi)，不斷豐滿自己。

學(xué)生們主要住在三座樓里。男生樓，自己叫“王子樓”，女生叫“青蛙樓”。

女生樓，自己叫“公主樓”，男生叫“恐龍樓”。對(duì)仗得挺工整吧，有點(diǎn)馬上能見(jiàn)到的春聯(lián)的味道。

后來(lái)又蓋起一個(gè)碩博樓，供碩士博士居住。簡(jiǎn)稱“SB樓”。

不虧是國(guó)家211重點(diǎn)大學(xué)，不失詩(shī)人的文雅，又不乏與時(shí)俱進(jìn)的詼諧。提起宿舍樓有些悲涼。

大學(xué)沒(méi)能進(jìn)“恐龍樓”探險(xiǎn)一次，白在侏羅紀(jì)混了四年。不過(guò)好像也沒(méi)啥好看的，見(jiàn)過(guò)一副女生宿舍的組圖。

毛絨玩具堆成小山，衣服乳罩?jǐn)D破陽(yáng)臺(tái)，襪子拖鞋漫天齊飛。那場(chǎng)面好像剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)汶川地震，或者印尼海嘯。

夸張得賽過(guò)張飛的臉。話到這里，不敢再多說(shuō)什么，怕遭女同學(xué)的人身攻擊。

夜路上的黑手防不勝防。青蛙樓和恐龍樓之間夾著操場(chǎng)。

倒沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《草樣年華》里泛濫如蝗災(zāi)的望遠(yuǎn)鏡，也許料想射程不夠吧。這是一所樸實(shí)的學(xué)校，卻又不失幽默生機(jī)。

樸實(shí)是一種內(nèi)在的東西，在學(xué)校古老的墻體里，在每一棵老樹(shù)的信念里，在掃路人早起的掃把里。事實(shí)上，它真的無(wú)處不在。

屬于青春的躁動(dòng)，狂妄，遐想，迷茫，青澀，這些統(tǒng)統(tǒng)都我行我素在這樸實(shí)里。經(jīng)過(guò)若干年的熏染，當(dāng)這幫學(xué)生走出校門的時(shí)候，已經(jīng)帶走一樣最有分量的東西。

不是文憑。是樸實(shí)。

每座宿舍樓下面都有食堂。我忘不了的是那豆?jié){。

現(xiàn)磨的原味豆?jié){。有黃豆的鮮味。

冒著白色的熱氣。那賣豆?jié){的大叔總是微笑的。

以至我懷疑那張臉是喬裝的太陽(yáng)。也使我明白能帶來(lái)暖意的，不只是那高高在上的太陽(yáng)。

要加兩勺糖，不用我說(shuō)他已知道。他早就記住我瘦瘦的模樣。

操場(chǎng)有過(guò)太多的故事，還在編織著故事，在我敲字的這個(gè)時(shí)候。總有人推著那楊貴妃的身子經(jīng)過(guò)。

沉重的步子震顫著塵土。如野象一般直接從非洲草原奔來(lái)。

期待的身段最終便從這份堅(jiān)持中走出來(lái)。小情侶們挪著含蓄的步子，揣度著對(duì)方的心思。

談情說(shuō)愛(ài)早已像商販叫賣那樣明目張膽。一家人坐在一起數(shù)著粘在天上的星星。

數(shù)得不耐煩的小孩子甩出手里的飲料瓶。假裝生氣的老爸也只敢輕拍那肉嘟嘟的腚。

還有過(guò)成群的人圍坐一起吃著西瓜。西瓜是冰鎮(zhèn)的。

被那把利落的菜刀切出勻稱的花瓣?？吹醚劬Χ际潜鶝龅?。

曾和她一起融在這夜里，我平躺著，翹著一只腿。她抱著吉他，試探性得彈出月亮的心情。

下雪的晚上，我將那個(gè)軟軟的雪球投在你的臉上。之后你拼命地追著我，仿佛我是你的殺父仇人。

曾嘗試著能在操場(chǎng)上睡上一晚，最終長(zhǎng)腿尖嘴的蚊子咬破了這個(gè)計(jì)劃。 從宿舍到圖書(shū)館經(jīng)過(guò)一條小路。

小路上鋪著石子。像一條蛇一樣蜿蜒。

兩旁是觸手可及的月季，還有一些削平的萬(wàn)年青。月季們收斂過(guò)我不少筆墨。

它們總能拾撿起我滴落的心情。有幾片小樹(shù)林，也許還稱不上是樹(shù)林，只是長(zhǎng)著些樹(shù)的草坪，夾著蒼白色的小路，路邊散布著些青石。

不管是冬天還是夏天，一般都會(huì)有書(shū)生躲在里面，捧著書(shū)讀著英語(yǔ)。

6.大學(xué)校園文明作文800字

說(shuō)起文明，我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難是的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)是的一聲問(wèn)早，問(wèn)好，是不小心撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……

文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的進(jìn)步。

近期，同學(xué)們是否注意到，我們的學(xué)校到處可見(jiàn)一道靚麗的風(fēng)景線：每天早晨我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿的背著書(shū)包，陸續(xù)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句“爸爸媽媽再見(jiàn)！”“老師，早上好！”讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)，我們的同學(xué)自覺(jué)的做著值日工作，把我們的校園打掃的干干凈凈，使我們的同學(xué)能有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中玩耍的同學(xué)少了，出操的腳步更有力了，“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)之間多了一份謙讓，還有……這些文明現(xiàn)象難道不值得我們延續(xù)下去嗎？

但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身上，在一些同學(xué)的身上，還存在著一些不文明的行為：忘穿校服、忘戴胸卡……在我們的校園里、教室內(nèi)、樓梯上，那些與我們的校園格格不入的紙屑是不是你扔的？預(yù)備鈴早已響過(guò)，你是不是還在左顧右盼，忙著說(shuō)話……

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個(gè)新風(fēng)校園。

7.大學(xué)校園文明作文800字

說(shuō)起文明，我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。

文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要位置。

文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難是的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)是的一聲問(wèn)早，問(wèn)好，是不小心撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止…… 文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的進(jìn)步。

近期，同學(xué)們是否注意到，我們的學(xué)校到處可見(jiàn)一道靚麗的風(fēng)景線：每天早晨我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿的背著書(shū)包，陸續(xù)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句“爸爸媽媽再見(jiàn)！”“老師，早上好！”讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)，我們的同學(xué)自覺(jué)的做著值日工作，把我們的校園打掃的干干凈凈，使我們的同學(xué)能有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中玩耍的同學(xué)少了，出操的腳步更有力了，“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)之間多了一份謙讓，還有……這些文明現(xiàn)象難道不值得我們延續(xù)下去嗎？ 但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。

在我們身上，在一些同學(xué)的身上，還存在著一些不文明的行為：忘穿校服、忘戴胸卡……在我們的校園里、教室內(nèi)、樓梯上，那些與我們的校園格格不入的紙屑是不是你扔的？預(yù)備鈴早已響過(guò)，你是不是還在左顧右盼，忙著說(shuō)話…… 同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個(gè)新風(fēng)校園。

8.高中作文我心目中的大學(xué)800字

一個(gè)懵懂的我，帶著份天真走進(jìn)了充滿新奇的大學(xué)校園，這就是我.

本想把我的天真與可愛(ài)揮灑在這個(gè)我要生活至少三年的校園里，可剛剛到來(lái)時(shí)的新鮮感尚未退去，淡淡的思家情緒就已經(jīng)籠罩我的心頭。在這新鮮感的背后是莫明的恐懼，陌生的城市陌生的校園還有陌生的面孔。好想有個(gè)人來(lái)保護(hù)，來(lái)陪我，聽(tīng)我傾訴。感覺(jué)好怕，四周都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而我總是那最脆弱的一個(gè)。

想以我真誠(chéng)的心換一個(gè)和諧而美好的氛圍，卻發(fā)現(xiàn)世界依然那么孤獨(dú)與冷酷，我沒(méi)有影響誰(shuí)也在擔(dān)心著受誰(shuí)的影響。于是慢慢把心扉合攏，獨(dú)自享受這份天真與寂寞。孤獨(dú)的世界屬于我，外面的繁華與嬉鬧好像離我好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的遙不可及……

突然感覺(jué)我的大學(xué)是一場(chǎng)夢(mèng)，卻搞不懂是我制造的夢(mèng)境還是生活在別人特定的夢(mèng)境中。兩個(gè)截然不同的夢(mèng)境我無(wú)法取舍也不知道如何選擇，于是我苦惱，于是我憂傷，于是我選擇了心理學(xué)。

心理學(xué)的課程讓位了解很多也明白好多，有如漆黑的夜晚也一盞導(dǎo)航燈，給我指明了方向，從新認(rèn)識(shí)了大學(xué)生活。

以前經(jīng)常問(wèn)自己：“你覺(jué)得你的大學(xué)生活有缺憾嗎？你覺(jué)得你的大學(xué)教育有缺憾嗎？”可是在上完心理課之后感覺(jué)像變了個(gè)人，我從內(nèi)心笑了，因?yàn)槲乙獑?wèn)自己的是“你對(duì)你的大學(xué)生活有熱情嗎？你對(duì)你的大學(xué)教育有規(guī)劃嗎？”

都說(shuō)大一吶喊，大二彷徨，大三沉淪，大四朝花夕拾。自入學(xué)后看來(lái)，的確不假，新生剛報(bào)到，都一副初生牛犢的模樣，憤世嫉俗，破舊立新，對(duì)陋習(xí)嗤之以鼻，卻又一心要出人頭地，石破天驚。這正是：大一學(xué)生不知道自己不知道；大二時(shí)知道自己不知道；大三不知道自己知道；大四則是知道自己知道了。而我卻把大學(xué)看作是一場(chǎng)夢(mèng)，或者說(shuō)兩場(chǎng)不同的夢(mèng)，心里有一個(gè)，生活里是另一個(gè)。

或許是以前對(duì)大學(xué)抱有大多的幻想，把大學(xué)編織成里一個(gè)美好的畫面：有幾個(gè)知已好友， 可以一起笑一起哭的討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，有淵博的教授上一些好的課程，對(duì)未來(lái)有一種憧憬并且可以付出實(shí)際行動(dòng)，知道未來(lái)的方向. 理想中的大學(xué)可以讓我成長(zhǎng)，可以讓我在畢業(yè)的那一年感到驕傲，并且知道要往哪里繼續(xù)走下去，讓我四年后在回顧的時(shí)候可以驕傲的說(shuō)，我學(xué)到了很多，我舍不得離開(kāi)，要和大學(xué)里的好朋友做一輩子的好朋友.有人說(shuō)希望越大失望越大，我把我的大學(xué)編織成了一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，它只能在我的想象里出現(xiàn)……

而進(jìn)入大學(xué)讓我感覺(jué)一切都那么的不一樣，與想象的大學(xué)幾乎是完全兩個(gè)不同的概念：生活乏味，整天無(wú)所事事，就感覺(jué)是在浪費(fèi)青春。我好 像生活在一場(chǎng)噩夢(mèng)里，而這場(chǎng)夢(mèng)卻是那么的真實(shí)，真實(shí)的我只有逃避才能把另一場(chǎng)夢(mèng)找回。于是我有些自閉，于是孤獨(dú)的我更加孤獨(dú)。

我有些怕，怕自己得了孤獨(dú)癥，于是我咨詢我查資料：孤獨(dú)癥"這一概念是由美國(guó)精神病醫(yī)生Leo Kanner于1943年提出并確定下來(lái)的。但孤獨(dú)癥的現(xiàn)象則是在其概念被確定之前就已經(jīng)存在了，可以說(shuō)孤獨(dú)癥有一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)去，但卻有很短的歷史。即孤獨(dú)癥這種疾病的發(fā)生與現(xiàn)代社會(huì)的環(huán)境沒(méi)有直接的聯(lián)系。 癥狀 行為 表 現(xiàn) ：Ⅰ 人 際 關(guān) 系 障 礙。Ⅱ 溝通 障礙。Ⅲ 刻板 行為。Ⅳ 對(duì)外界 反應(yīng)異 常。他們常表現(xiàn)出一種事不關(guān)已，若無(wú)其事的樣子，好像永遠(yuǎn)活在自己的世界里，外界發(fā)生的事情沾染不到他們。

當(dāng)我心理學(xué)這門課程以后，當(dāng)我查閱了一些資料以后，我明白，我所擔(dān)心的是那么的多余，是我的以前對(duì)大學(xué)的過(guò)度美好的夢(mèng)影響了我，也是我的有些不自立影響了我。而我現(xiàn)在要做的就是讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，以一個(gè)嶄新的姿態(tài)面對(duì)我的大學(xué)生活，當(dāng)我不再把別人看成一個(gè)個(gè)獨(dú)立體，當(dāng)我不再認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是那最弱的一個(gè)時(shí)，我想我的心會(huì)再一次敞開(kāi)，把我的天真與可愛(ài)揮灑在這個(gè)我又從新認(rèn)識(shí)的大學(xué)校園里。

我的大學(xué)我的夢(mèng)，既然我已經(jīng)把我的大學(xué)編織成了一個(gè)美好的夢(mèng)，那在這個(gè)與夢(mèng)截然不同的夢(mèng)里我要努力實(shí)現(xiàn)另一個(gè)夢(mèng)。大學(xué)啊，夢(mèng)醒時(shí)分，可有我驕傲與滿足的笑容，在這個(gè)所謂的人間天堂里又能留下多少我的笑容我的歡歌。

一切都在繼續(xù)，我的夢(mèng)也是。

9.美麗大學(xué)校園的文章

從其它地方給你弄一個(gè)了，供參考：

美麗的校園，我的家

入學(xué)兩個(gè)月了，我卻早已把學(xué)校當(dāng)作自己的“家”了，一個(gè)美麗溫暖，和悅進(jìn)取的“家”。 五彩繽紛的家

慕名前來(lái)七一總學(xué)的人，如果不是那鋁金大字的提醒，你或許會(huì)認(rèn)為這里是一個(gè)環(huán)境幽雅的度假花園；或許是一個(gè)清靜的療養(yǎng)院；或許是一個(gè)快樂(lè)的民眾小區(qū)?？傊咭恢袑W(xué)的環(huán)境是優(yōu)雅，舒適的。步入校園的綠化帶，簡(jiǎn)直漂亮極了。首先印入眼簾的是十幾棵蒼翠挺拔的小樹(shù)。它們時(shí)時(shí)刻刻向著太陽(yáng)，沐浴在溫暖的陽(yáng)光之中，還時(shí)刻仰望天空。似乎象征著七一學(xué)子生活在老師的懷抱之中，時(shí)時(shí)接受老師愛(ài)的教育。有時(shí)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)它們的樹(shù)身，不免使它們歡快地扭起身，跳起舞。清晨，剛剛蘇醒的它們總會(huì)飽含熱情地向我們招手，歡迎我們得到來(lái)；正午，我們會(huì)呆在它們的樹(shù)蔭下談心。偶爾，它們也會(huì)“沙沙沙”的對(duì)我們說(shuō)說(shuō)它們的悄悄話；下午，我們放學(xué)了。它們也會(huì)含著早晨的那分熱情與我們道別，有時(shí)還揮揮手。小樹(shù)兒每天都是那樣興高采烈。

綠化帶中央，有組十分有趣的小水池。這組水池一共由四個(gè)方形水池組成，它們擺在那兒并不單調(diào)。相鄰的兩個(gè)水池，會(huì)有一個(gè)流水，一個(gè)接水。白花花的流水像瀑布一樣往下流。水歡快地流淌著。水池里還有許多小魚(yú)，它們過(guò)得挺快活。調(diào)皮的小魚(yú)兒會(huì)順著瀑布往下滑；文靜的小魚(yú)兒會(huì)安安靜靜地呆在水池的一角；活潑的小魚(yú)兒會(huì)跟在大隊(duì)人馬的后面四處游蕩；淘氣的小魚(yú)兒會(huì)在高興的時(shí)候?yàn)榇蠹耀I(xiàn)上一出“鯉魚(yú)跳龍門”的精彩表演；懶惰的小魚(yú)兒只會(huì)呆在水池的最底部，貼著鵝卵石美美地睡上一覺(jué)。晚上，池中的彩燈會(huì)放射出五顏六色的光芒，美極了。

走進(jìn)現(xiàn)代化的家

一樓有室內(nèi)游泳池。上教學(xué)樓瞧瞧，一間間寬敞的教室，我們嶄新的課桌椅，真是別具一格。鮮艷的湖藍(lán)色呈接著淡藍(lán)色，這是藍(lán)天和大海的顏色。這其中大概也有含義。鼓勵(lì)這我們，向往信念之海，向往無(wú)際的藍(lán)天。教室里還擺放著空調(diào)，講臺(tái)上放著錄音機(jī)，墻上掛 著電視機(jī)，真是一套完美的布置。再上幾樓，發(fā)現(xiàn)樓上的環(huán)境更美好。有好幾間實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)去一看，實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)有盡有。整潔的機(jī)房，幾十臺(tái)電腦整齊地排放著。寬敞的圖書(shū)室，書(shū)架上密密麻麻地?cái)[放著書(shū)籍，各種書(shū)籍不計(jì)其數(shù)，讓人看得眼花繚亂，再往上走，是漂亮的市內(nèi)體育場(chǎng)及奇妙的天文臺(tái)，還有現(xiàn)代化的多媒體教室。樓道間，還有包廂似電梯。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)真是輕松極了。

溫暖和悅的家

七一學(xué)子即會(huì)玩有會(huì)學(xué)，他們的玩法很文雅。玩，不過(guò)是大腦休息罷了。看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)歌，散散步……對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這就是玩，一種既輕松又簡(jiǎn)單的玩法。在課堂上，他們的大腦會(huì)很靈活的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，思想高度集中，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，每堂課都上得有聲有色。仔仔細(xì)細(xì)地完成每一項(xiàng)任務(wù)，從不放過(guò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。課下，老師的辦公桌旁總會(huì)圍滿學(xué)生，一雙雙好奇的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，那是一種求知的欲望。老師總是一題題的耐心解答，老師像母親一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生像對(duì)待母親一樣尊愛(ài)老師。這就是我們的“家”，一個(gè)充滿陽(yáng)光，充滿溫馨的家！

不斷進(jìn)取的家

現(xiàn)在步入我的“家'，你或許會(huì)認(rèn)為這里是一個(gè)完美無(wú)缺的家。有優(yōu)雅的環(huán)境，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，有老師慈母般的關(guān)懷……的確，七一中學(xué)的環(huán)境是很不錯(cuò)，完全符合現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。但我“家”也像我們?nèi)艘粯樱惨粩噙M(jìn)取。雖然，學(xué)校的施工已完成，但施工人員并沒(méi)有走，因?yàn)椤凹摇钡牟粩噙M(jìn)取又給他們帶來(lái)了一批又一批新的任務(wù)。比如，學(xué)校最近準(zhǔn)備在水池中央立一個(gè)大鐘，表示時(shí)間如流水，一去不復(fù)返；還要修建塑膠跑道，為我們創(chuàng)造更好的鍛煉的環(huán)境……展望七一景致，明天會(huì)更好。

七一因我們而美麗，我們以七一為自豪！

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10.作文《我的大學(xué)生活》怎樣寫800字

如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。

朋友們，在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚(yáng)起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸開(kāi)你那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，正沖向自由的天空？是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬(wàn)分，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗？ 為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟抵達(dá)美麗的大學(xué)校園。

站在新的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的神往…… 然而在大學(xué)生活的畫卷鋪開(kāi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。

這個(gè)時(shí)侯，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì)停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了……”是啊！時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)一滴的積累吧！讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富、有節(jié)奏。

在生活中我總希望快樂(lè)伴隨著成功，微笑在每一個(gè)青春的季節(jié)里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍(lán)天的呼喚，就不能過(guò)讓紛飛的翅膀在暗云中退化。 我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。

追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的，但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù)，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識(shí)，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人，四年的時(shí)間里堅(jiān)持很難，放棄卻很容易。

我們是始終堅(jiān)信冬天來(lái)了，春天就不會(huì)再遠(yuǎn)，沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖，也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜，沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。因?yàn)槟晟佥p狂，我們很可能會(huì)失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。

只要我們滿懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們終究會(huì)取得勝利。