校園中心靈成長(cháng)作文1000字(心理健康快樂(lè )成長(cháng)作文1000)

1.心理健康快樂(lè )成長(cháng)作文1000

二0一0年的春天，文理附小的校園更加明媚，清新，校園里一片欣欣向榮景象。在這春暖花開(kāi)的日子里，我們的心兒充滿(mǎn)回憶：回憶著(zhù)我們已從一個(gè)愛(ài)哭的女孩兒，一個(gè)淘氣的男孩兒，變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)智慧的少年。在這段漫長(cháng)的小學(xué)生活當中，回憶所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不禁發(fā)現，我們每天都在快樂(lè )的生活，每天都在健康的生活。我們就像一只只快樂(lè )的小蜜蜂，去采著(zhù)屬于自己的花蜜，采集著(zhù)屬于自己的知識與才華。

人們都說(shuō)：“生命需要呵護，健康需要幫助”。我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭，我們的班級就是一個(gè)溫馨的小家，關(guān)注著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)。”我們每一個(gè)學(xué)生就是最大的受益人。

在這里，我們快樂(lè )地成長(cháng)，我們與伙伴們盡情游戲，盡情歡笑；在這里，我們健康地成長(cháng)，我們能從老師的批評中領(lǐng)略到做人的真諦和健康的意義。同學(xué)給予的幫助，玩耍時(shí)的開(kāi)心，課外書(shū)籍帶給我們的知識，老師對我們的信任。這些都是我們生活當中的一點(diǎn)一滴，它們就像是我們記憶銀河里的一顆顆金星。時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們健康快樂(lè )地成長(cháng)

老師說(shuō)：健康是人們一直追求的目標。一個(gè)人如果擁有了健康的體魄和健康的心理，那是非常值得自豪的事情。身體的、心理的健康，將為我們的成長(cháng)道路鋪就一條陽(yáng)光燦爛的大道，為我們今后幸福的人生打下了良好的基礎。所以，各種各樣的活動(dòng)，豐富著(zhù)我們的生活：郊游、踏青、野炊、放風(fēng)箏讓我們在尋找快樂(lè )的同時(shí)健壯了我們的體魄；談心、通信、回訪(fǎng)不但加強了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，更重要的是將孩子的情況及時(shí)互通有無(wú)，保證了孩子的心理健康。正因為擁有了健康向上的心理，我們才能克服各種困難，遇到困難不屈服。正因為養成了良好的學(xué)習和生活習慣，才使我們養成了天真活潑、求知欲望極強的性格，使我們保持了良好的心理狀態(tài)。健康的體魄和健康的心理使我們領(lǐng)會(huì )了很多生活的真諦，讓我們在成長(cháng)的道路上取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jì)。

比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是心靈。未來(lái)的國際競爭將不單是知識和創(chuàng )新的競爭，也必將是“心靈”的競爭。也就是擁有健康的身體和良好的心理素質(zhì)的人才的競爭。為了未來(lái)我們應不斷努力。

我們異口同聲地說(shuō)：“我們的成長(cháng)是快樂(lè )的，快樂(lè )無(wú)所不在，快樂(lè )無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì )發(fā)現它，得到它。讓我們在成長(cháng)中尋覓快樂(lè )，在快樂(lè )中健康成長(cháng)！讓心與健康同行，快樂(lè )與成長(cháng)相伴，使每位同學(xué)的明天更美好！”

2.寫(xiě)"成長(cháng)的搖籃——校園"的高中作文演講稿——1000字左右

和諧校園，我們成長(cháng)的搖籃

藍天和白云的心一樣，希望白鴿 自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們 健康成長(cháng)。

同學(xué)們，你們看，碧綠的大海 里，魚(yú)兒在自由自在地 遨游；你們 聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴 唱；和諧的校園里，美麗的花朵競相 開(kāi)放。

每天清晨，當朝霞映紅了我的雙 頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想， 我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我 的爸爸、媽媽--是他們給了我寶貴的 生命，是他們讓我盡享這美好的時(shí) 光；我感謝我的老師，是他們的辛勤 教育像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一 個(gè)角落；我感謝我的同學(xué)們，他們的 友愛(ài)象春風(fēng)一樣淋浴著(zhù)我。校園就象 一個(gè)美麗的花園，而我們就是含苞欲 放的花朵，在和諧的氛圍里健康成 長(cháng)！

構建和諧校園，得從小事做起， 得講誠信和友愛(ài)。講誠信就是師生之 間要待人誠懇，說(shuō)話(huà)算數。借了東西 要還，不無(wú)理取鬧；損壞東西敢于負 責，應照價(jià)賠償。這些都是讓人與人 之間更加信任的前提。講友愛(ài)，那就 是做每一件事情，大家一起來(lái)幫忙； 有人受傷了，大家都來(lái)關(guān)心他；兩個(gè) 同學(xué)有矛盾了，大家一起來(lái)勸解 只要 師生具備了這些，大家在誠信和友愛(ài) 中，教與學(xué)的效率肯定會(huì )不斷提高。

構建和諧校園，得從小事做起， 得講安定有序。講安定有序就是要求 師生在校期間自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制 度，安定團結。同學(xué)之間不要以大欺 小；不要一不小心把哪位碰了，哪位 就要"打擊報復"；不要人家不注意把 你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不 要一下課或放學(xué)就橫沖直撞 如果一個(gè) 學(xué)校不安定有序，學(xué)生連安全感都沒(méi) 有了，還談什么和諧校園呢？所以， 大家應互相關(guān)心一下，少打一拳，少 罵一句，或許就多一個(gè)好朋友，何樂(lè ) 而不為呢？

簡(jiǎn)評：創(chuàng )建和諧校園，就是為自己 構建理想的生活學(xué)習場(chǎng)所.沐浴其中，心 情舒暢，健康地成長(cháng).讓我們一起努力，創(chuàng ) 建和諧校園，貢獻自己的力量.

3.以"學(xué)校發(fā)展我成長(cháng)"為題,表達感謝學(xué)校、老師之情的作文1000字

我與學(xué)校共成長(cháng)

記得剛剛踏進(jìn)這個(gè)校園，那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機，無(wú)不給我留下了深刻而美好的印象。

說(shuō)實(shí)話(huà)，來(lái)到這里的第一天我的內心就受到很大的震動(dòng)。在8月28日的全體教師會(huì )上，從李校長(cháng)的年度工作計劃，到教導處的教學(xué)安排，每一個(gè)部門(mén)的工作都制度了詳細的計劃和預期目標，扎扎實(shí)實(shí)、清清楚楚。我想：這一定是一個(gè)嚴謹務(wù)實(shí)、目標明確、雷厲風(fēng)行的集體，也一定是一個(gè)非常緊張很有壓力的集體吧！

記得那是第一次參加教學(xué)研討，在熱烈的討論中，敬業(yè)努力的同事無(wú)私地傳授著(zhù)自己工作地經(jīng)驗；許許多多的第一次，積累了我成長(cháng)的閱歷，也記錄了我和學(xué)校共同的成長(cháng)。

春夏秋冬，光陰如梭，我越發(fā)感覺(jué)仿佛生活在一個(gè)溫暖的大家庭中：一次次的組織活動(dòng)，留下了大家的歡聲笑語(yǔ)；一件件工作的完成，浸透著(zhù)大家的辛勤汗水；老師和同學(xué)們深厚的師生情誼，留下了一個(gè)個(gè)感人的故事；球場(chǎng)上學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大，而我也逐漸成熟，在講臺上把心中的夢(mèng)想折成一紙素笩橫越整個(gè)校園。

歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。整齊明亮的宿舍，拔地而起的教學(xué)樓，揮灑汗水的運動(dòng)場(chǎng)，無(wú)不蘊涵著(zhù)學(xué)校的未來(lái)和希望。整齊的早操隊伍，坐滿(mǎn)學(xué)生的閱覽室、課堂，更加昭示著(zhù)學(xué)校的將來(lái)會(huì )更加興旺！作為一名光榮的教師，我深知我是學(xué)校的主人，這里的一草一木，都將見(jiàn)證我的成長(cháng)，我會(huì )用我的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的詩(shī)章。

我們的事業(yè)剛剛開(kāi)始，前方的道路依然漫長(cháng)，就像成長(cháng)要歷經(jīng)坎坷，我們也會(huì )有很多艱辛、很多險阻……但我們不會(huì )懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設施，還有無(wú)數的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重擔壓在肩上，我們的步履依然輕松，因為我們每個(gè)人心中都滿(mǎn)懷對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，擔負著(zhù)祖國對我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰場(chǎng)，我們會(huì )在辛勤的勞動(dòng)中證明自己的價(jià)值，為國家培養建設的棟梁。

我深深地知道，學(xué)校就是我們的家，我們都是學(xué)校的主人，學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)！一個(gè)日益成長(cháng)的學(xué)校，為我們每個(gè)人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)都會(huì )讓我們的學(xué)校更加迷人。新生的校園，朝氣蓬勃，似太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

讓我們共同努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)…

4.我在中職生學(xué)校成長(cháng)1000字作文

默默地，時(shí)間悄然而過(guò)。

這已是我能在鹽南的最后一個(gè)秋季，不禁想對我的中專(zhuān)生活感言：作為中專(zhuān)生，我也很驕傲。走進(jìn)中專(zhuān)大門(mén)的那一瞬間；我依然還清晰地聽(tīng)得見(jiàn)壓抑內心深處的遺憾與嘆息，當語(yǔ)文、數學(xué)、化學(xué)、物理等文化課。

……一技之長(cháng)能取代時(shí)，我知道自己因一步之遙與高中大門(mén)擦肓而過(guò)了。我的大學(xué)夢(mèng)破碎了。

我成了一名堂堂正正的職業(yè)中專(zhuān)學(xué)子。 既然生活這樣選擇了我，我便應該百倍熱愛(ài)這樣的生活，用熱情點(diǎn)燃生命所擁有的一切，不管是被壓抑在沉悶的廢墟中，只要一絲光，我就朝著(zhù)它拼命去鑿。

培養“一專(zhuān)多能”的合格中專(zhuān)生是我的目標，也是社會(huì )所需求，機會(huì )和時(shí)間都不賦予和偏向某個(gè)人，問(wèn)題就在于我們如何去爭取和利用它們。雖然中專(zhuān)生的擇業(yè)道路注定是曲折的，但希望還在，前途有光明無(wú)限，中專(zhuān)生的就業(yè)絕不是走進(jìn)了歷史的死胡同，只要不懈地努力，中專(zhuān)生也會(huì )有鐵飯碗。

我相信每個(gè)人都是一顆星，我也是，星點(diǎn)的微光雖不能與皓月?tīng)庉x，卻也為天空增添了一分皎潔，多了一分美麗。只要努力就會(huì )有發(fā)光的一天。

為了使自己的中專(zhuān)生活不那樣的枯燥，乏味，我加入了校園文學(xué)社團之一的“鹽南中專(zhuān)文學(xué)社”在文學(xué)殿堂的廣闊深邃中不斷充實(shí)自己，寫(xiě)我所見(jiàn)，寫(xiě)我所思，寫(xiě)我所感；煩惱在書(shū)寫(xiě)中發(fā)泄殆盡，快樂(lè )在書(shū)寫(xiě)中揮灑淋漓。 三年的中專(zhuān)生活雖然每天都是在平凡中度過(guò)，但我依然能夠驕傲地說(shuō)：“作為中專(zhuān)生，我也很驕傲。”

生命為舟，以意志作漿，讓青春作證吧！多年以后，當我們回首，我會(huì )說(shuō)：中專(zhuān)校園——那是我在青春歲月里走過(guò)的一個(gè)無(wú)悔的坐標！努力吧。

5.初中在校園中成長(cháng) 作文

我在讀書(shū)中成長(cháng)作文

讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。——冰心

冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì )到：除了父母的親情，還有誰(shuí)能支撐起我的生命？是書(shū)，這就是知識鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。

讀好書(shū)

我首次結識書(shū)，已年過(guò)六歲，對大凡實(shí)施早期教育的家庭來(lái)說(shuō)，這的確延誤了不少時(shí)間，但這并不影響我和書(shū)的感情，初次碰到書(shū)，首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著(zhù)封面，細膩，咝啦咝啦，雙手像被雨后的颯颯西風(fēng)輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺(jué)告訴我說(shuō)“這是一本好書(shū)！”我將注意力集中到內容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書(shū)畫(huà)，真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒啊！她使我的行為得到規范，使我的心靈得到洗禮。

這，便是“好書(shū)”。

好讀書(shū)

約摸十一二歲，我體會(huì )到要將一本的好書(shū)的營(yíng)養真正分解，“好讀”是不可缺少的消化液。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，是一種享受，一種樂(lè )趣。清晨，手捧《駱駝祥子》仿佛看見(jiàn)祥子拉著(zhù)車(chē)從我身邊走過(guò)；捧著(zhù)《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心；晚上在燈光下仿佛看見(jiàn)保爾那堅定的背影，是他向我詮釋了生命的意義。好書(shū)，我的“偶像”，我的“心肝”，我愛(ài)讀她，無(wú)需問(wèn)為什么。

讀書(shū)好

好書(shū)是諍友——這是我初中體會(huì )出來(lái)的。

她著(zhù)實(shí)令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績(jì)優(yōu)異，視野開(kāi)闊，能說(shuō)會(huì )道，她更給了我心靈上的慰藉。

好書(shū)，打磨我，塑造我，雕琢我，沒(méi)有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實(shí)的呢？

讀書(shū)伴我成長(cháng) ，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛(ài)讀書(shū)，永遠……

6.以學(xué)校在我心中為題目的一篇800到1000字的作文

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好：今天我演講的題目是《學(xué)校在我心中》。

光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)間我已成為了一名四年級的學(xué)生，在與學(xué)校朝夕相處的日子里，我從一個(gè)調皮貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對學(xué)校的感情更深了、更濃了。

在校園中，我時(shí)時(shí)都感受著(zhù)一種欣欣向榮的氣息，它匯聚了無(wú)數的希望，無(wú)數的夢(mèng)想，它讓我們每個(gè)人心中充滿(mǎn)了無(wú)限的力量。漫步操場(chǎng)的草坪，看著(zhù)同學(xué)們嬉戲追逐的身影，我心中不由升起無(wú)限的感慨：我們就像這些草坪上的幼芽啊，朝氣蓬勃地成長(cháng)著(zhù)！是呀，我們就是無(wú)數個(gè)幼苗，需要知識的雨露來(lái)滋養。

“青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春沐德澤，萬(wàn)物生光輝。”

在這生機勃勃的校園里，我們就像這些草木一樣，汲取著(zhù)知識的養料！走進(jìn)教學(xué)的大樓，看著(zhù)同學(xué)們全神貫注地聽(tīng)講，我感覺(jué)我們就像這些書(shū)本上的文字，正是這無(wú)數個(gè)字詞，匯集成我們精彩的人生大篇章。“百川東到海，何日復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”

在這書(shū)聲瑯瑯的教室里，我們如同歡快的魚(yú)兒，暢游在知識的海洋里！1/2我愛(ài)我的學(xué)校！這里有高大的教學(xué)樓、綠草如茵的操場(chǎng)、辛勤工作的老師和這群活潑可愛(ài)的同學(xué)們！我愛(ài)我的學(xué)校！愛(ài)明亮的教室，愛(ài)瑯瑯的讀書(shū)聲，愛(ài)那一張張歡快的笑臉，愛(ài)那一聲聲親切的話(huà)語(yǔ)。我愛(ài)我的學(xué)校！愛(ài)勃勃的生機，愛(ài)奮發(fā)的精神，愛(ài)那一群群向上的少年，愛(ài)那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光下跳躍的身影。

我知道，我一個(gè)人的力量是渺小的，但我相信，千百學(xué)子在一起，必定會(huì )為我校增添一道絢麗的色彩。今天我為學(xué)校而驕傲，明天學(xué)校因我而自豪。

親愛(ài)的朋友們，讓我們從身邊的小事做起，從每一點(diǎn)每一滴做起，熱愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)護我們的校園吧。一件小事是微不足道的，但積少成多；每個(gè)人的力量是相對渺小的，但人多柴火旺。

就讓我們一同努力，為學(xué)校獻出一份自己的力量吧，相信我們六小的明天會(huì )更加輝煌！相關(guān)推薦文檔12秋會(huì )電一班（學(xué)校在我心中）祖國在我心中學(xué)校在我心中學(xué)校在我心中詩(shī)歌比賽方案平安校園在我心中，快樂(lè )伴我成長(cháng)校園安全在我心中校園安全在我心中黨在我心中 校園演講稿《愛(ài)在我心中》校園主題活動(dòng)總結我們學(xué)校 黨在我心中的 簡(jiǎn)單征文班級在我心中2/2 全文完本文由 誠信泓霏 貢獻百度閱讀，10元禮包免費領(lǐng)！好書(shū)全免費，You can you up返回下載更多相關(guān)搜索。

7.大神求作文 我與學(xué)校同成長(cháng) 800——1000字 求原創(chuàng ) 感謝

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！

8.以放飛心靈,激揚青春為主題征文1000字

字數好多！

青春是一朵絢麗綻放的花，美好明妍，詩(shī)人說(shuō)；青春是一首婉約動(dòng)人的歌，音樂(lè )家說(shuō)；青春是一張白紙，等待我們去畫(huà)上美麗的畫(huà)，畫(huà)家說(shuō)；而我說(shuō)，青春是一張茶幾，上面擺滿(mǎn)了大大小小的“杯具”。

我打小就是個(gè)愛(ài)犯“二”的娃兒，先學(xué)走再撅著(zhù)屁股學(xué)爬；把爸喊媽?zhuān)褘尯鞍郑挥肋h分不清什么是蔥，什么是蒜；被拐著(zhù)彎兒罵比豬聰明，我還傻樂(lè )呵…。

那時(shí)，我居住在湛江，最好的閏密是陳家思。

那天是星期天，陽(yáng)光溫熱，歲月靜好，我正在美夢(mèng)中與周公下棋下得不亦樂(lè )乎。突然，我的被子被猛地一拉，接著(zhù)，傳來(lái)一聲河東獅吼：“懶豬，快點(diǎn)兒給我滾起來(lái)，太陽(yáng)都曬屁股了，你還睡！”。霎那間，我只覺(jué)得天花板上的灰塵“撲撲”落下。慢悠悠地坐起身，打個(gè)哈欠，“你的獅吼又進(jìn)步不少啊，…”未等我說(shuō)完，她把一套衣服和一個(gè)旅行包砸向我，“快點(diǎn)兒收拾，我們一起去一中逛逛，你要敢慢，我把你骨頭折了缷下來(lái)當掛件。”一串精典的陳氏威脅。

一中，那是湛江最好的高中。坐上了公交車(chē)，陳家思的眼睛就跟X射線(xiàn)似的，四處找帥哥，我取笑“花癡”，然后，少不了的是她的一頓毒打。兩個(gè)小時(shí)后，在一條條大街上轉得暈頭轉向后，我們找到了傳說(shuō)中的一中。

一中果然名不虛傳，很大，很氣派。光是那個(gè)操場(chǎng)就有我們目瞪口呆，我們兩個(gè)像個(gè)劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園似的，在一中里上躥下跳，我說(shuō)“就算這輩子考不上一中，但我曾來(lái)過(guò)一中吧，足矣”，陳家思說(shuō)“就算我這輩子鉤不到一中的帥哥，但我曾看過(guò)一中的帥哥，足矣”。這家伙是專(zhuān)為看帥哥而拉我來(lái)的！

太陽(yáng)光越來(lái)越炙熱，我們逛得有些氣喘吁吁，突然，一條幽徑出現在我們面前，兩旁的大樹(shù)像綠色的大傘，葉間灑下斑駁的光影，一路蜿蜒而去。我倆像魚(yú)兒見(jiàn)到了水一樣飛奔過(guò)去，以致于忽略了什么…。我們坐在大樹(shù)下舒服的乘涼，對面那棟大樓下來(lái)了一個(gè)人，是個(gè)男生，他像看火星人似的看了我們半天，我倆互視對方，臉上有什么嗎？這時(shí)突然傳來(lái)一聲大喝，陳家思的獅吼功比起它簡(jiǎn)是有過(guò)之而不及，“那兩個(gè)女生，怎么亂闖男生宿舍”。“男生宿舍？”我倆同時(shí)喊了出來(lái)，未待我回過(guò)神來(lái)，她已拉著(zhù)我落荒而逃。逛逃出男生宿舍的大門(mén)，我們全身都快癱瘓了，抬頭一望，“男生宿舍”四個(gè)大字在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我與她相視一望，然后爆笑出聲，哈哈…，恐怖的笑聲回蕩在一中的校園里。

笑過(guò)、哭過(guò)、成長(cháng)過(guò)；傻過(guò)、鬧過(guò)，生命因青春而美麗過(guò)。

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原發(fā)布者：三一教學(xué)考試

三一文庫（）/心得體會(huì )/教育心得體會(huì )大學(xué)心理健康教育心得體會(huì )1000字其實(shí)在我們關(guān)注學(xué)生心理健康的同時(shí)，也要關(guān)注教師的心理健康。關(guān)注心理健康，促進(jìn)心靈成長(cháng)，下面是整理的關(guān)于大學(xué)心理健康教育心得體會(huì )1000字范文，歡迎借鑒！大學(xué)心理健康教育心得體會(huì )1000字范文一在接觸心理學(xué)以前，總以為它很深奧也很虛幻，但是通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我為它的科學(xué)性和真實(shí)性所折服。心理學(xué)是十分客觀(guān)的一種存在，但同樣不乏應用性。也許心理學(xué)理論有些枯燥，但輔以實(shí)例，不但不乏味，反而讓人有一種深入體悟生活的感覺(jué)，所以說(shuō)心理學(xué)給我的整體感覺(jué)就是——****于生活，又指導于生活。在科技進(jìn)步，知識爆炸的今天，人類(lèi)也進(jìn)入了“情緒負重”的時(shí)代。而大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì )群體，自身也就存在著(zhù)許多特殊的問(wèn)題，如對新的學(xué)習環(huán)境與任務(wù)的適應，對專(zhuān)業(yè)的選擇和態(tài)度，理想與現實(shí)的沖突，人際關(guān)系的處理以及對未來(lái)職業(yè)的規劃等等。加強對大學(xué)生的心理健康教育，使我們避免出現或有效應對由上述種種問(wèn)題而造成的心理應激、心理危機或心理障礙現象，以積極正常的心理狀態(tài)去適應當前社會(huì )的發(fā)展環(huán)境，是非常必要的。對于我個(gè)人而言，心理學(xué)教會(huì )我的是，正確地認識自己。從大學(xué)生心理健康標準考慮，我的智力正常，人格完整，尊重自己與他人，人際關(guān)系良好，與心理年齡特點(diǎn)相適應，所追求的目標現實(shí)可取，情緒基本穩定，意志健全。從自我意識特點(diǎn)考慮，我能夠獨立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題

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難忘的母愛(ài) 小時(shí)候，我可以在母親的背上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的長(cháng)大，是母親編織了女兒的夢(mèng)，點(diǎn)燃了心中那盞燈，伴我走過(guò)人生那坎坷的路程。

我想不起病重的母親是怎樣背著(zhù)我走路，我是怎樣在母親背上長(cháng)大，可想而知，有病的母親比健康的人更艱難。是母親讓我學(xué)會(huì )了人之初，做人做事的道理。

當時(shí)我不懂母親的心，她的愛(ài)她的溫柔，她的關(guān)懷和牽掛，不懂事的我在母親的包容下慢慢地長(cháng)大，當我知道和讀懂母親的時(shí)候，母親含著(zhù)眼淚，帶著(zhù)多少擔憂(yōu)與牽掛永遠的離開(kāi)了我。 我唯一的靠山倒了，但是母親教會(huì )了我在逆境中學(xué)會(huì )堅強，勇敢地面對困難和失敗，適應任何環(huán)境而求生存，這就是我的母親留給我的無(wú)比珍貴的財富和愛(ài)。

母親雖然走了，可她永遠活在我的心里，我永遠懷念她，她是我地唯一，無(wú)人取代，也是我的最?lèi)?ài)，更是難忘的愛(ài)！ 我想不起小姨媽在母親有病的時(shí)候是怎樣抱著(zhù)我，還是背著(zhù)我，我不知道，從小姨媽對那段往事的回憶中，我才知道別人對她的冷眼，天寒地冷的無(wú)奈…… 我才知道她的棉衣前襟是明亮發(fā)光的，而且經(jīng)常是濕地；才知道燒無(wú)煙煤時(shí)熏黑了的臉上那雙有黑有大的眼睛的明亮。那時(shí)候小姨媽只有十六歲，一個(gè)失去父母關(guān)愛(ài)的小女孩，能在姐姐病重的時(shí)候撐起一個(gè)家，還帶著(zhù)一個(gè)不滿(mǎn)周歲的孩子，可想而知，這是多么不容易的事，每當小姨媽講起那段往事，我就想起那苦難無(wú)助地童年，小姨媽無(wú)私的愛(ài)，讓我永遠難忘。

小姨媽的人生很苦，很少有人去關(guān)她，可是她卻為我們這些沒(méi)有母愛(ài)的孩子現出了她的青春和所有的愛(ài)。 我母親去世后小姨媽也經(jīng)常照顧我，關(guān)心我。

她不但關(guān)愛(ài)我，還有我的三姨家兄弟妹們。還在我母親沒(méi)有去世時(shí)，我的三姨媽由于有病去世了，留下四個(gè)孩子，最小的才兩歲，她為了照顧這四個(gè)孩子，就和我三姨父結婚，把他們養大成人，現在孩子們都有了自己的家，可是小姨媽由于勞累過(guò)度，而病倒了，現在病在床上不能自理，當我今年回家看到小姨媽時(shí)，我很慚愧，她為我們付出的太多了，可我們又給了她什么，她看到我時(shí)那含淚的笑容，我才體會(huì )到母愛(ài)的無(wú)私和偉大，也許她不求我們什么，能常回家看看足矣，可我們卻做不到，當我們愛(ài)自己的孩子的時(shí)候，可曾想過(guò)，我們把愛(ài)孩子的十分之一去愛(ài)母親，她就足矣，往往這一點(diǎn)也做不到，說(shuō)句心里話(huà)，我們欠母親的無(wú)法補償，更無(wú)法用語(yǔ)言表達。

我有這兩位母親，雖然我的人生很不幸，但我有她們給我的無(wú)私的愛(ài)，我永遠是幸福的，她們對我的愛(ài)我永存心里。