校園內發(fā)生的關(guān)于愛(ài)的作文三百字(在校園里發(fā)生的有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文)

1.在校園里發(fā)生的有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文

關(guān)愛(ài)

每當我看到老師關(guān)心同學(xué)的那一幕，我就想起了這件事。這是一個(gè)早晨，一片片烏云從西方滾滾而來(lái)，用身體包裹著(zhù)整個(gè)大地。頓時(shí)，電閃著(zhù)，雷打著(zhù)，雨乘著(zhù)風(fēng)，席卷整個(gè)天空，就像演奏交響樂(lè )。又是一聲雷響“咚！咚！咚！”巨大的雷聲把正在睡夢(mèng)中的小紅給驚醒了。小紅醒后，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛。她拿著(zhù)鐘看了看，“啊！怎么這么晚了呀！都7點(diǎn)50分了啊！不行！我得趕緊去學(xué)校！”小紅立即翻身下床，抓起沉重大書(shū)包，就急忙往外趕。小紅一邊跑，一邊喘著(zhù)大氣，此時(shí)的她已是氣喘吁吁了。她看了看天空，一道長(cháng)長(cháng)的閃電在天空中劃出了一條弧線(xiàn)。“哎呀！完了！忘帶雨傘了！怎么辦呀！我都在半路上了，總不能又跑回去吧！”淚水在小紅的眼睛里打轉轉。她想：我不能哭呀！沒(méi)辦法，只能碰碰運氣了！小紅繼續向學(xué)校跑去。誰(shuí)知，小紅剛跑到街心花園，“沙沙沙！”豆大雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸了下來(lái)，像顆顆珍珠，一把把灑在大地上。“叭叭叭”雨點(diǎn)落在了青翠的樹(shù)葉上，粉紅色的花瓣上作響。樹(shù)木、花兒吮吸著(zhù)春天的滴滴甘露，而看看小紅，依然在雨中不停地奔跑。

這時(shí)，一位穿著(zhù)紫紅色的雨衣的女教師，一頭烏黑的頭發(fā)搭在整潔的服裝上。見(jiàn)小紅在雨中跑，連一把雨傘也沒(méi)帶。她想：哎呀！這位小同學(xué)這樣在雨中奔跑，那不是要感冒呀！因感冒上不了課，影響了學(xué)習，那如果是這樣的話(huà)，就十分糟糕了！女教師一邊追小紅，一邊將自己的雨衣給脫下來(lái)。女教師追上了小紅，抬頭看了看，是一個(gè)與自己素不相識的人，便想脫下來(lái)，老師見(jiàn)了，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“別！小同學(xué)，穿上她，小心著(zhù)涼，知不知道。你不用怕，我是一句。”“謝謝您，老師！”小紅十分感激地。“謝什么呀！快去上學(xué)吧！”

一位撐著(zhù)大傘的高年級女同學(xué)向她們走來(lái)，女同學(xué)看見(jiàn)，老師像園丁呵護花朵般地幫助關(guān)心同學(xué)，也想用自己的愛(ài)心去幫助老師。于是她快步追上去，把大傘遮在了老師的頭上。“謝謝你就這樣，師生仨有人說(shuō)有笑地走進(jìn)了校園，校園正播放著(zhù)《感恩的心》，美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )譜寫(xiě)著(zhù)人與人之間互相給予關(guān)愛(ài)的愛(ài)之篇章。

2.關(guān)于愛(ài)的校園廣播稿作文三百字

我愛(ài)校園

我們小學(xué)到高中 、大學(xué)都是在學(xué)校里生活。因此，學(xué)校就像第二個(gè)家一樣。在學(xué)校里，時(shí)而歡快，時(shí)而輕松，時(shí)而沉重……我們的一舉一動(dòng)都和學(xué)校密不可分。

寒冬，萬(wàn)物凋零。給人一種冷冷的、靜靜的感覺(jué)。然而，尚未走進(jìn)教室，便聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，頓時(shí)心里感到了溫暖，寒意也走了許多。坐罷，捧起書(shū)朗朗上口的讀著(zhù)書(shū)，心里有種莫名其妙的激情在澎湃著(zhù)……

初春，一切似乎都還沉浸在冬天的寒冷當中，北風(fēng)仿佛不甘心就此走下舞臺似的，用盡最后一點(diǎn)力氣吹著(zhù)，晨霧如輕紗般籠罩在校園里。漫步在校園內，偶然被未化的雪中的隱隱綠色所吸引，撥開(kāi)雪與落葉，原來(lái)是幾株小草已經(jīng)探出了小腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)世界。一陣微弱的寒風(fēng)吹來(lái)，小草微微地歪了一下身子，隨即又挺立了起來(lái)。在晨霧中，仿佛在吮吸著(zhù)母親的乳汁一樣。

盛夏，太陽(yáng)像個(gè)熱情的投遞員一樣毫不吝嗇地把陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。操場(chǎng)上，同學(xué)們在嬉戲著(zhù)。同學(xué)們仿佛是太陽(yáng)的孩子一樣歡快、活潑、熱情。每個(gè)人的身上都有一種太陽(yáng)的香味。一個(gè)同學(xué)摔倒出血了，另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)了馬上拿出自己心愛(ài)的白手帕給他包扎，兩個(gè)人都笑了。

深秋，豐收的季節。我們踏著(zhù)火紅的楓葉，思索著(zhù)自己的收獲和不足：這一年做的不錯，收獲頗豐，可還是有那么一些不足。心里暗下決心明年要努力。

超銀這個(gè)家，承載了我的夢(mèng)想、追求、努力、收獲……我在這里經(jīng)歷了酸甜苦辣，是超銀磨練了我。我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)校——超銀！

3.師生之愛(ài)的作文字數300個(gè)左右

長(cháng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”當耳邊縈繞著(zhù)這首歌兒時(shí)，眼前便會(huì )浮現出在我成長(cháng)歷程中辛勤教育我們的老師的身影！

當四年前我們懷著(zhù)略帶害怕又渴望知識的心跨進(jìn)小學(xué)殿堂時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給了我們安慰。您將我們那顆害怕的心帶進(jìn)了豐富多彩的校園，帶進(jìn)了神奇有趣的知識殿堂。面對說(shuō)話(huà)還有些奶聲奶氣的我們，您不厭其煩地一次次糾正我們的發(fā)音；面對拿筆姿勢錯誤的我們，您一次又一次地耐心矯正我們的拿筆姿勢；面對有“多動(dòng)癥”的我們，您一遍又一遍地講述“一心不可二用，否則會(huì )撿了芝麻丟了西瓜”的道理。

當我們懷著(zhù)疑惑的心皺著(zhù)眉頭面對一道道難題時(shí)，您耐心細致地給我們講解解題思路。您不顧本來(lái)就疼痛著(zhù)的喉嚨，還是一遍一遍地給我們講解，直到我們完全明白為止。

當我們不小心犯了錯，慚愧不已的時(shí)候，您意味深長(cháng)地教給我們做人的道理。讓我們明白了，每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都難免犯錯，能做到知錯就改，亡羊補牢就為時(shí)不晚。

當我們懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的笑容給了我們無(wú)盡的寬慰、勇氣和希望，給我們再一次的征戰注入無(wú)窮的力量。讓我們明白了，失敗了不要沮喪，要積極尋找自身的不足之處，勇于改正，加倍努力，那么成功的彼岸就會(huì )很快呈現在我們的面前。

當我們面對一點(diǎn)點(diǎn)的成功而沾沾自喜時(shí)，您語(yǔ)重心長(cháng)的提醒讓我們明白了“山外有山，人外有人；強中自有強中手；虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。

為我們嘔心瀝血的老師要我們豐厚的報答嗎？不是的。只要在課堂上認真聽(tīng)講，用一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們的全身心投入；只要在下課后，懂禮貌，用一抹抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問(wèn)好；只要在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，老師就會(huì )倍感欣慰，這就是我們對老師最好的回報。

如果說(shuō)生命是一張七彩的唱片，那么感恩就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛；如果說(shuō)生命是一首和諧的歌，那么感恩就是一個(gè)音符，它能使你的生命更加完美；如果說(shuō)生命是一個(gè)音符，那么感恩就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動(dòng)起來(lái)！老師您就是一架質(zhì)樸無(wú)華的鋼琴，為我們彈奏出一個(gè)個(gè)美妙的音符，使我們的生命跳動(dòng)起來(lái)。我們發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，我們想對您說(shuō)：“我們愛(ài)您，陳老師！”

4.記事篇有關(guān)學(xué)校互相關(guān)愛(ài)的作文約350字

檢舉關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！

關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話(huà)，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著(zhù)你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng )造的喜悅。”正因為愛(ài)，所以會(huì )有創(chuàng )造的喜悅，正因為有創(chuàng )造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。老師對我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！

記得五年級的時(shí)候，我們班組織去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著(zhù)他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護，讓他們老有所樂(lè )嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！

還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買(mǎi)東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買(mǎi)衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(cháng)得蠻漂亮的，還穿著(zhù)舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著(zhù)墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著(zhù)一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：雞年快樂(lè )。字還很不錯哦！我覺(jué)得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著(zhù)孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿(mǎn)的家庭，更沒(méi)有快樂(lè )地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊！

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！

關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在！！！對我有幫助

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5.作文記校園和社會(huì )中發(fā)生的愛(ài)的故事

關(guān)于愛(ài)的故事100字

一天深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大泥石流吞沒(méi)了小山村。次日，當救援人員循著(zhù)哭聲刨開(kāi)泥土，掀開(kāi)屋頂，發(fā)現一個(gè)光著(zhù)身蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著(zhù)。救援人員趕緊將小女孩抱出來(lái)，可她死活都不肯離開(kāi)，邊用小手指著(zhù)邊哭喊起來(lái)：“媽——”救援人員沿著(zhù)隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現出一幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面：一個(gè)半身赤裸的女人，呈站立姿勢，雙手高高舉過(guò)頭頂，仿佛一尊舉重運動(dòng)員的雕塑……女人竟是一個(gè)盲人，身體早已僵硬。而她的身下，又刨出一個(gè)昂首挺立的男人！女人正是站在男人肩上，雙手高舉小女孩，小女孩才奇跡般地成為這場(chǎng)泥石流中惟一的幸存者！

動(dòng)物也罷，人類(lèi)也好，惟有父母之愛(ài)是默默奉獻，不求回報的。生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無(wú)反顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。這種盲人父母舍己救子女的壯舉是對母愛(ài)力量的絕佳詮釋。

愛(ài)如山，如山的偉大，如山的崇高，如山的厚重……母愛(ài)是原點(diǎn)情感，理解了母親的愛(ài)，我們才能愛(ài)人愛(ài)己，才能讓愛(ài)迸發(fā)出光輝，照亮我們未來(lái)的路。

6.有關(guān)愛(ài)的作文300字

地震，讓我想起了那個(gè)搖晃、充滿(mǎn)恐懼的尖叫的地方：1976年的鳳凰·唐山···23秒32年···

那份愛(ài)，是那般潤物無(wú)聲。是那般絲絲甘甜。是那般需要無(wú)比。可是它總是有那么多誤會(huì )那么多無(wú)奈···我在想如果，如果當初沒(méi)有雙胞胎，只有一個(gè)方登或者方達。如果沒(méi)有這場(chǎng)突如其來(lái)的地震，如果媽媽沒(méi)有在生死關(guān)頭選擇弟弟，而是去救姐姐，如果···那么就不會(huì )有那32年的誤會(huì )嗎？

沒(méi)錯，當看到登聽(tīng)到媽媽選擇救弟弟而默默流淚時(shí)，我為她的重男輕女而氣憤，可是細想想哪個(gè)母親不是愛(ài)孩子的呢？手心手背都是肉，割了誰(shuí)最難過(guò)的還是那個(gè)十月懷胎的她啊~她覺(jué)得虧欠了，于是用32年的時(shí)間去向那驚天動(dòng)地的23秒“過(guò)錯”道歉。總掛在嘴上的那句話(huà)“沒(méi)了，才知道什么是沒(méi)了”在她心中那個(gè)家已經(jīng)沒(méi)了，在她抱著(zhù)本以為死了的女兒走到身體已經(jīng)冰冷的丈夫身邊時(shí)，那個(gè)其樂(lè )融融的家便沒(méi)了！直到她的女兒再次站到她面前時(shí)，直到她跪下那一刻，家找到了！

說(shuō)不出，是愛(ài)還是恨，說(shuō)不出眼淚是心酸還是無(wú)奈，聽(tīng)到“救弟弟”三個(gè)字，她的心碎了，那幾個(gè)字牢牢地打在她那顆6歲的心上，從那以后她不再回那個(gè)家，不再有親人。她恨有個(gè)雙胞胎弟弟，她恨那場(chǎng)地震，她恨媽媽在緊要關(guān)頭的放棄。她恨。。。。可是一切都在這23秒內發(fā)生了。

可是親人始終是親人，血濃于水，這是不能改變的。當她的恨釋然時(shí)，回去的那個(gè)家還是有32年前的那個(gè)承諾——西紅柿。當她理解了媽媽時(shí)，媽媽卻含淚給她下跪······

“媽媽沒(méi)有騙你”愛(ài)就是那么簡(jiǎn)單，卻說(shuō)不出。

7.作文記校園和社會(huì )中發(fā)生的愛(ài)的故事

關(guān)于愛(ài)的故事100字一天深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大泥石流吞沒(méi)了小山村。

次日，當救援人員循著(zhù)哭聲刨開(kāi)泥土，掀開(kāi)屋頂，發(fā)現一個(gè)光著(zhù)身蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著(zhù)。救援人員趕緊將小女孩抱出來(lái)，可她死活都不肯離開(kāi)，邊用小手指著(zhù)邊哭喊起來(lái)：“媽——”救援人員沿著(zhù)隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現出一幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面：一個(gè)半身赤裸的女人，呈站立姿勢，雙手高高舉過(guò)頭頂，仿佛一尊舉重運動(dòng)員的雕塑……女人竟是一個(gè)盲人，身體早已僵硬。

而她的身下，又刨出一個(gè)昂首挺立的男人！女人正是站在男人肩上，雙手高舉小女孩，小女孩才奇跡般地成為這場(chǎng)泥石流中惟一的幸存者！動(dòng)物也罷，人類(lèi)也好，惟有父母之愛(ài)是默默奉獻，不求回報的。生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無(wú)反顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。

這種盲人父母舍己救子女的壯舉是對母愛(ài)力量的絕佳詮釋。愛(ài)如山，如山的偉大，如山的崇高，如山的厚重……母愛(ài)是原點(diǎn)情感，理解了母親的愛(ài)，我們才能愛(ài)人愛(ài)己，才能讓愛(ài)迸發(fā)出光輝，照亮我們未來(lái)的路。

8.以校園初戀為主題的作文三百字

初戀

初戀是美好的，也是痛苦的。初戀對象是永遠忘不掉的一個(gè)人。就像《第一次愛(ài)的人》那首歌一樣：也許有一天我能把自己治好，再一次想起來(lái)應該要怎么笑，第一次愛(ài)的人他的壞他的好，卻像胸口。

剛上初三，在校園里轉。忽然一陣清香從身邊飄過(guò)，咦，不經(jīng)心中有啦個(gè)大問(wèn)號！上初中過(guò)啦倆年啦，這么好的女孩咋們才發(fā)現。于是，我明察暗訪(fǎng)一路追蹤，呵呵。八年級九班的，額，放假的日子，見(jiàn)不到她，好無(wú)聊，好空虛。我恍惚之間覺(jué)的我喜歡上了她。瞬間，就熱戀上啦她！下課跑出去看她，跑操跑出去看她，打掃衛生出去看她。每當我靠近她時(shí)，就有一陣清香從她的身體傳來(lái)，不管是美貌、人品、性格，那都是完美無(wú)瑕。一陣清風(fēng)從她的頭發(fā)穿過(guò)，可以讓我聞見(jiàn)那清新的花香，她那熟悉的背影已經(jīng)刻在我心中了，那是一個(gè)無(wú)法抹去的背影，或許她將會(huì )成為我永遠的記憶。我常常被她那美貌所吸引著(zhù)，因為她的笑容太美，我常常被她的頭發(fā)吸引著(zhù)，因為她的頭發(fā)可以傳出花香，或許她和美是一體的，是無(wú)法分割的，但是她太卑鄙了，因為她占據了我大腦的所有空間，讓我如癡如醉，因為有你，讓我的生活更精彩。也許這真的不能算是初戀，但就算是那樣又能怎樣呢。

問(wèn)我那是一種怎樣的感情我不知道，但過(guò)了三年那個(gè)女孩的輪廓依舊如同昨天那般清晰分明。

9.以校園初戀為主題的作文三百字

初戀初戀是美好的，也是痛苦的。

初戀對象是永遠忘不掉的一個(gè)人。就像《第一次愛(ài)的人》那首歌一樣：也許有一天我能把自己治好，再一次想起來(lái)應該要怎么笑，第一次愛(ài)的人他的壞他的好，卻像胸口。

剛上初三，在校園里轉。忽然一陣清香從身邊飄過(guò)，咦，不經(jīng)心中有啦個(gè)大問(wèn)號！上初中過(guò)啦倆年啦，這么好的女孩咋們才發(fā)現。

于是，我明察暗訪(fǎng)一路追蹤，呵呵。八年級九班的，額，放假的日子，見(jiàn)不到她，好無(wú)聊，好空虛。

我恍惚之間覺(jué)的我喜歡上了她。瞬間，就熱戀上啦她！下課跑出去看她，跑操跑出去看她，打掃衛生出去看她。

每當我靠近她時(shí)，就有一陣清香從她的身體傳來(lái)，不管是美貌、人品、性格，那都是完美無(wú)瑕。一陣清風(fēng)從她的頭發(fā)穿過(guò)，可以讓我聞見(jiàn)那清新的花香，她那熟悉的背影已經(jīng)刻在我心中了，那是一個(gè)無(wú)法抹去的背影，或許她將會(huì )成為我永遠的記憶。

我常常被她那美貌所吸引著(zhù)，因為她的笑容太美，我常常被她的頭發(fā)吸引著(zhù)，因為她的頭發(fā)可以傳出花香，或許她和美是一體的，是無(wú)法分割的，但是她太卑鄙了，因為她占據了我大腦的所有空間，讓我如癡如醉，因為有你，讓我的生活更精彩。也許這真的不能算是初戀，但就算是那樣又能怎樣呢。

問(wèn)我那是一種怎樣的感情我不知道，但過(guò)了三年那個(gè)女孩的輪廓依舊如同昨天那般清晰分明。

10.我愛(ài)什么的校園的作文 300字

我愛(ài)美麗的校園的作文

我的校園是一小，那里風(fēng)景十分迷人。

一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一個(gè)旗臺便會(huì )映入你的眼簾，紅色的磚瓦鋪蓋好了旗臺的地面，一根鐵桿豎立在旗臺中間。每個(gè)星期一，五星紅旗都會(huì )升到旗桿的最高峰。風(fēng)婆婆從這里經(jīng)過(guò)，紅旗在旗桿上高高飄揚。

一個(gè)正方形操場(chǎng)周?chē)N滿(mǎn)了花草樹(shù)木，有些小蜜蜂飛到這兒來(lái)采花蜜，都會(huì )被這美麗風(fēng)景給迷住，一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)眼前的景色，似乎已經(jīng)被陶醉了！蝴蝶妹妹在花叢中飛來(lái)飛去，好象正在游戲，你追我，我追你，玩得可開(kāi)心了，再加上這么美麗的風(fēng)景，這么新鮮的空氣，它們玩得更加開(kāi)心了。小鳥(niǎo)姐姐從幾棵高大、粗壯的桉樹(shù)上飛過(guò)，它們無(wú)論有多么著(zhù)急的事都要在這幾棵樹(shù)上棲息，直到它們休息夠了，才戀戀不舍地高飛遠去。

操場(chǎng)的下面和兩旁是我們學(xué)習的地方——教室都有自己的獨特風(fēng)味，上面是老師的講臺，下面是學(xué)生的座位，座位后面是我們的工藝墻。有些教室后面是學(xué)習園地，有些是學(xué)生自己動(dòng)手辦的黑板報，有些是貼上去的一些卡通人物……真是讓你眼花繚亂。

操場(chǎng)前面是一個(gè)舞臺，每次到六一兒童節，所有演員會(huì )輪流上臺表演，或是遇到一些什么會(huì )議偶爾也會(huì )在舞臺上舉行。

舞臺的兩旁種滿(mǎn)了三角梅，火紅火紅的，像是一個(gè)紅色的小碗。“小碗”里面是幾朵淡黃的小花，就好象是紅色的碗里裝者淡黃色的米飯。

校園真美啊！我們在這個(gè)美麗的校園里過(guò)著(zhù)快樂(lè )的每一天。我愛(ài)這美麗的校園！