發(fā)現(xiàn)校園之美作文700字(《我發(fā)現(xiàn)了校園的一種美麗》作文)

1.《我發(fā)現(xiàn)了校園的一種美麗》作文

我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美，時刻給予我美的享受。

校園的美無處不在。 春姑娘邁著輕盈的腳步，姍姍來到人間，來到我們的校園。

校園到處都呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。校園正中的那個大花壇可真美??！有鮮紅的玫瑰花，有雪白的蒲公英，還有各種顏色的菊花……真是百花競放?。》奂t如霞、白的似雪、紅的像火、黃的賽金……真是五彩繽紛！春天的校園美如畫卷。

不知不覺，夏的腳步近了。這時我們的校園換上了一身新衣裳。

校園里的那些大榕樹正是茂盛的時期，好像要把它們的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一族族挨在每一片葉子的上面，不留一點兒間隙。

那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。如果是在下雨過后，那些綠葉會更加閃閃發(fā)亮的。

夏天的校園可真是活力無限啊！ 夏天悄然無聲地走了，現(xiàn)在又輪到秋姑娘來值班了。在校園里所有的樹幾乎都落光了葉子，那在半空的落葉就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。

尤其是那些杜鵑花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就有萬綠從中一點紅的境界??！秋天的校園依然多姿多彩??！秋天在我的眼里不再一片枯寂，這些落葉，紅花更為秋天的校園平添了美！ 北風(fēng)呼呼地吹來，冬爺爺發(fā)怒了。同學(xué)們都紛紛穿上了厚厚的棉襖，校園里的花草樹木都枯萎了，只有那棵高大挺拔大王椰在寒風(fēng)中獨立，好像在說：“寒風(fēng)你盡管來吧，我是不會怕你們的?！?/p>

大王椰那提拔的身軀在寒風(fēng)中站成了偉岸，它的這些不畏嚴(yán)寒的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。冬天的校園真是寒風(fēng)刺骨?。〉莻グ兜模晃穱?yán)寒的大王椰讓我敬佩，所以我感覺這個校園很溫暖，也很美。

我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美，校園一年四季的變化給予我的很多哲理感悟，讓校園更美，我愛我的校園。 簡評：景色優(yōu)美，層次清晰。

2.作文我們發(fā)現(xiàn)校園的一種美

暑假，我參觀了某博物館。博物館大門的左右兩側(cè)，各有一座人物雕像，給人以美的感受，，也使我對館內(nèi)的展品更有期待感。

博物館內(nèi)富麗堂皇，展品大多為金玉質(zhì)地，色澤鮮艷，光彩奪目。我欣賞著那些我根本欣賞不了的“美”，聽著那些“行家”的言語，我忽然對我的無知而感到厭煩，對我欣賞“美”的膚淺能力而感到羞愧。

我?guī)е鵁o聊的心思閑逛著，突然，我被一幅畫面打動了。出口處，一個身穿灰藍(lán)色衣服的女人正在不緊不慢地掃著地上的垃圾。她大約有四十幾歲，身材矮小，體態(tài)略胖，在那些富麗堂皇的展品的襯托下，她顯得格外寧靜，寧靜得一塵不染。她慢慢地把垃圾倒進身邊的垃圾桶后，直了直腰，一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)我在看她，正在我不知所措的時候，她卻向我莞爾一笑。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了另一種美，一種與我剛剛欣賞的“美”截然不同的另一種美，可惜，沒有一位大師級的人物看到這一瞬。

她依舊在重復(fù)著她那嫻熟的動作。她的動作在高雅的博物館內(nèi)顯得多么低俗，多么不值一提，可是它卻以一種毋庸置疑的姿態(tài)向我展示了：這就是美！它高于博物館中人們談?wù)摰囊磺械摹懊馈?，因為它美得一塵不染，美得令人敬佩。

我發(fā)現(xiàn)母愛很美

3.校園中的美 初中作文700字

校園中的美

如果，天空的存在是為了顯示白鴿的自由；如果，大海的存在是為了突出蔚藍(lán)的精彩；如果，玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈；那么，校園的存在，一定是為了我們，為了讓我們可以自由的翱翔于知識的海洋之中。

喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn).

校園是靜謐的，路上沒有來來往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，卻是認(rèn)真作畫的同學(xué)。他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學(xué)路過片刻的說笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機最有活力的風(fēng)景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識之精華。看到他們的身影，涌上心頭的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語重心長的話“美術(shù)學(xué)生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦”。確實，做一名學(xué)美術(shù)的學(xué)生，需要付出很多。

校園是熱鬧的，那書聲瑯瑯的教室，那廣闊的操場，碧綠的草坪，那如母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。我們像是生活在一個熱鬧的大家庭中。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。

我們的校園更是美麗、和諧的。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦著英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快。那種收獲知識的喜悅，更成為一種激勵我們進取的力量。被陽光照得閃亮的門窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。

瞧，路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下？柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺是多么的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。是否我們也像這花兒一樣，在美校的灌溉下逐漸變得美麗，成熟。在未來的日子里，開出屬于自己的芬芳？

望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

4.校園之美作文

校園之美

在校園里隨時隨處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，都能發(fā)現(xiàn)美麗的東西。

早上7點鐘到校，看到的是運動員在教練的帶領(lǐng)下跑步、蛙跳、打乒乓、墊排球……晨練的老師在疾行、倒走，這時候，嘹亮的銅管樂聲充盈校園，那是一種運動之美，一種力量和健康之美，一種意志和毅力之美，一種迸發(fā)出來的雄壯之美。

幾乎同時，行政護導(dǎo)、區(qū)域護導(dǎo)到崗了，學(xué)生和老師陸續(xù)來了，或相互問好，或相互笑笑，或簡單交流過去時光值得一說的見聞，或其他別的什么，開心處，哈哈大笑，不開心處，說、聽幾句安慰的話，這是一種禮貌的美，人情的美，人際關(guān)系和諧的美。

上課了，走廊上巡視，有的班，教師激情上課，學(xué)生認(rèn)真聽講；有的班，教師故留懸念，學(xué)生熱烈討論，各抒己見；還有的班很安靜，那是學(xué)生在做作業(yè)，教師則在巡回輕聲指導(dǎo)。碰到家校開放日，校園里又多了專注慈愛期待的目光。朗朗的讀書聲，鍵盤的敲擊聲，加上悅耳的歌聲、琴聲……這是校園中特有的美，敬業(yè)之美，燭光之美，成功之美，桃李之美。

課間10分鐘也很美，我剛教書時，三年級的《語文》教材里有一篇課文就叫《課間10分鐘》，課文描繪的是在課間，孩子們打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快樂和放松。那是兒童特有的調(diào)皮之美，童趣之美，活力之美，校園里的熱鬧之美。

校園里還有一種美叫安靜。午睡鈴響起，孩子們開始睡了，沸騰的校園一下子安靜下來了，這時候，我們老師可以安睡，可以閱覽，可以聽音樂，可以網(wǎng)上泛舟，可以做自己想做的事情：寫博客、記日志、短信聊天……多么悠閑和自在。當(dāng)然此時，還有一些老師學(xué)生在細(xì)心呵護這份安寧和閑適，那是在護導(dǎo)的老師和學(xué)生。

吃飯了，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍上食堂；鈴響了，同學(xué)們排著整齊的隊伍到操場，到電腦房，到音樂教室，到他們該去的地方上課活動；運動員進行曲響起，大課間活動開始了，在陽光下，到操場上，讓我們一起來運動，曬曬太陽，流流熱汗，舒暢心情；放學(xué)了，《夕歌》歡送整齊的路隊出校門，校門內(nèi)外是師生親切的道別聲。這是一種規(guī)范之美，一種秩序之美，一種文明之美，一種活力之美，一種教育的成功之美。

校園里還不時傳來美好的消息。誰的論文、課件、教案獲獎了，誰評上什么了，職務(wù)晉升了；誰找到心上人了，誰家的姑娘小伙要結(jié)婚了；誰生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；誰家喬遷之喜了。嘿嘿，我們有酒可以喝了。工作著、生活著是那么美麗，家庭和事業(yè)是那么美好！

校園之美，美在同伴互助，攜手共進，美在老教師的引領(lǐng)，美在中青年教師的玉琢。通過網(wǎng)絡(luò)，我們的課堂之美，博客美文，還傳播到了遙遠(yuǎn)的地方。

我們的校園還飛揚著愛心之美。捐款助學(xué)，捐款助困，東南亞海嘯，汶川大地震，我們慷慨解囊，愛心傘，陽光媽媽牽小手，溫暖著孩子們的心。我們獻出了愛，我們也收獲著愛。

我們有蕭山小學(xué)中最美的校園。這不光是目之所及的存在，更是基于工作在這所學(xué)校產(chǎn)生的情和愛。我們的老師敬業(yè)愛崗，我們的干部實干創(chuàng)新，我們以制度管理學(xué)校，我們以人文打造民主和諧校園。我們相互團結(jié)、愛護、幫助、奮進，努力創(chuàng)建學(xué)校品牌。我們已得到家長、社會、同行、上級的肯定和贊賞，工作在這里，我感到幸福！

校園既有的美麗，是我們的心血和汗水，需要我們共同去愛護；校園尚有更多的美麗，需要我們一起去挖掘和創(chuàng)造。我們努力吧！

老師們，我們是不是在花壇的大石頭上刻上一個大大的“美”呢？！

5.作文:我發(fā)現(xiàn)了校園的美

我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美，時刻給予我美的享受。

校園的美無處不在。 春姑娘邁著輕盈的腳步，姍姍來到人間，來到我們的校園。

校園到處都呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。校園正中的那個大花壇可真美??！有鮮紅的玫瑰花，有雪白的蒲公英，還有各種顏色的菊花……真是百花競放??！粉紅如霞、白的似雪、紅的像火、黃的賽金……真是五彩繽紛！春天的校園美如畫卷。

不知不覺，夏的腳步近了。這時我們的校園換上了一身新衣裳。

校園里的那些大榕樹正是茂盛的時期，好像要把它們的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一族族挨在每一片葉子的上面，不留一點兒間隙。

那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。如果是在下雨過后，那些綠葉會更加閃閃發(fā)亮的。

夏天的校園可真是活力無限啊！ 夏天悄然無聲地走了，現(xiàn)在又輪到秋姑娘來值班了。在校園里所有的樹幾乎都落光了葉子，那在半空的落葉就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。

尤其是那些杜鵑花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就有萬綠從中一點紅的境界啊！秋天的校園依然多姿多彩??！秋天在我的眼里不再一片枯寂，這些落葉，紅花更為秋天的校園平添了美！ 北風(fēng)呼呼地吹來，冬爺爺發(fā)怒了。同學(xué)們都紛紛穿上了厚厚的棉襖，校園里的花草樹木都枯萎了，只有那棵高大挺拔大王椰在寒風(fēng)中獨立，好像在說：“寒風(fēng)你盡管來吧，我是不會怕你們的?！?/p>

大王椰那提拔的身軀在寒風(fēng)中站成了偉岸，它的這些不畏嚴(yán)寒的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。冬天的校園真是寒風(fēng)刺骨??！但是偉岸的，不畏嚴(yán)寒的大王椰讓我敬佩，所以我感覺這個校園很溫暖，也很美。

我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美，校園一年四季的變化給予我的很多哲理感悟，讓校園更美，我愛我的校園。 簡評：景色優(yōu)美，層次清晰。

6.作文我們發(fā)現(xiàn)校園的一種美

暑假，我參觀了某博物館。

博物館大門的左右兩側(cè)，各有一座人物雕像，給人以美的感受，，也使我對館內(nèi)的展品更有期待感。博物館內(nèi)富麗堂皇，展品大多為金玉質(zhì)地，色澤鮮艷，光彩奪目。

我欣賞著那些我根本欣賞不了的“美”，聽著那些“行家”的言語，我忽然對我的無知而感到厭煩，對我欣賞“美”的膚淺能力而感到羞愧。我?guī)е鵁o聊的心思閑逛著，突然，我被一幅畫面打動了。

出口處，一個身穿灰藍(lán)色衣服的女人正在不緊不慢地掃著地上的垃圾。她大約有四十幾歲，身材矮小，體態(tài)略胖，在那些富麗堂皇的展品的襯托下，她顯得格外寧靜，寧靜得一塵不染。

她慢慢地把垃圾倒進身邊的垃圾桶后，直了直腰，一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)我在看她，正在我不知所措的時候，她卻向我莞爾一笑。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了另一種美，一種與我剛剛欣賞的“美”截然不同的另一種美，可惜，沒有一位大師級的人物看到這一瞬。

她依舊在重復(fù)著她那嫻熟的動作。她的動作在高雅的博物館內(nèi)顯得多么低俗，多么不值一提，可是它卻以一種毋庸置疑的姿態(tài)向我展示了：這就是美！它高于博物館中人們談?wù)摰囊磺械摹懊馈?，因為它美得一塵不染，美得令人敬佩。

我發(fā)現(xiàn)母愛很美。

7.校園之美600字初中作文

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。

這醒目的標(biāo)語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

一踏進大門，一個操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……

這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢。

8.作文：我發(fā)現(xiàn)了校園的一種美麗（謝謝了）

迎著明媚的陽光，吹著暖暖的春風(fēng)，踏著歡快的腳步，我走進了美麗的校園。

走進大門，首先映入眼簾的是一棵大樹，那棵樹有五六米高，樹枝上長著點點嫩芽，顯得格外漂亮。 繼續(xù)往里走，校園顯得越來越美。

沿著階梯走下去，是一個花園，花園里有一塊塊石頭，形態(tài)萬千，各不相同，有的像老人，有的像熊貓，有的像駱駝?；▓@里還有形態(tài)各異的紫藤，勢如盤龍，剛勁古樸，枝葉茂盛。

另外，花園里還有嫩黃色的迎春花，花從枝丫中抽出來，露出嫩黃色的花蕊。 花園兩旁是幾幢教學(xué)樓，仔細(xì)一看，一樓還有幾個同學(xué)在看書、寫字呢。

教學(xué)樓后面是一個大操場，周長有250米呢。操場周圍是一些小樹和單雙杠，旁邊還有一個籃球場。

看，這就是我們那充滿歡樂的美麗的校園，我們在這里學(xué)習(xí)、生活，快樂地成長。 我的校園，是一個非常美麗的校園，一進校門口，展現(xiàn)在你眼前的是哪一排排的教室，每個教室后面都有一個花壇，花壇里種著各種各樣的花，有月季花、有菊花、，美麗極了。

春天，校園里的月季花長出了美麗的花朵，冬青顯得更翠綠了。每天早上，當(dāng)你來到校園時，你就會聽到教室里不時傳來一陣?yán)世实淖x書聲。

夏天，月季花還像以前那樣開著，引來了許多蝴蝶、蜜蜂、花叢中翩翩起舞，美麗極了。教室里依然不時地傳來朗朗的讀書聲。

秋天，月季花仍然開著，菊花也不甘示弱，鮮艷開放著，真是秋菊傲骨呀，可是，桃花樹已經(jīng)落葉了。 冬天，白樺都枯萎了，只有那幾排冬青和月季花依然翠綠，給人一種春天的感覺。

繞過教室，你就看見那寬大的操場了，操場四周，有一棵棵高大的楊樹，中間還有單杠、雙杠~~等等。下課鈴一響，同學(xué)們就會像小鳥一樣從教室里飛出來，在操場上嬉戲玩耍，累了就坐在操場上的樹底下休息。

回到教室，教室里有一個大講臺，下面有一排排整齊的桌椅，老師站在講臺給我們傳授知識，我們在下面認(rèn)認(rèn)真真地聽著。 老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。

老師為了我們的健康成長。

9.我發(fā)現(xiàn)了校園生活的美800字

我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美，時刻給予我美的享受。

校園的美無處不在。 春姑娘邁著輕盈的腳步，姍姍來到人間，來到我們的校園。

校園到處都呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。校園正中的那個大花壇可真美啊！有鮮紅的玫瑰花，有雪白的蒲公英，還有各種顏色的菊花……真是百花競放啊！粉紅如霞、白的似雪、紅的像火、黃的賽金……真是五彩繽紛！春天的校園美如畫卷。

不知不覺，夏的腳步近了。這時我們的校園換上了一身新衣裳。

校園里的那些大榕樹正是茂盛的時期，好像要把它們的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一族族挨在每一片葉子的上面，不留一點兒間隙。

那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。如果是在下雨過后，那些綠葉會更加閃閃發(fā)亮的。

夏天的校園可真是活力無限啊！ 夏天悄然無聲地走了，現(xiàn)在又輪到秋姑娘來值班了。在校園里所有的樹幾乎都落光了葉子，那在半空的落葉就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。

尤其是那些杜鵑花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就有萬綠從中一點紅的境界啊！秋天的校園依然多姿多彩??！秋天在我的眼里不再一片枯寂，這些落葉，紅花更為秋天的校園平添了美！ 北風(fēng)呼呼地吹來，冬爺爺發(fā)怒了。同學(xué)們都紛紛穿上了厚厚的棉襖，校園里的花草樹木都枯萎了，只有那棵高大挺拔大王椰在寒風(fēng)中獨立，好像在說：“寒風(fēng)你盡管來吧，我是不會怕你們的?！?/p>

大王椰那提拔的身軀在寒風(fēng)中站成了偉岸，它的這些不畏嚴(yán)寒的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。冬天的校園真是寒風(fēng)刺骨??！但是偉岸的，不畏嚴(yán)寒的大王椰讓我敬佩，所以我感覺這個校園很溫暖，也很美。

我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美，校園一年四季的變化給予我的很多哲理感悟，讓校園更美，我愛我的校園。

10.作文：《我發(fā)現(xiàn)了校園中的另一種美》

我發(fā)現(xiàn)了另一種美段纓亮暑假，我參觀了某博物館。

博物館大門的左右兩側(cè)，各有一座人物雕像，給人以美的感受，，也使我對館內(nèi)的展品更有期待感。博物館內(nèi)富麗堂皇，展品大多為金玉質(zhì)地，色澤鮮艷，光彩奪目。

我欣賞著那些我根本欣賞不了的“美”，聽著那些“行家”的言語，我忽然對我的無知而感到厭煩，對我欣賞“美”的膚淺能力而感到羞愧。我?guī)е鵁o聊的心思閑逛著，突然，我被一幅畫面打動了。

出口處，一個身穿灰藍(lán)色衣服的女人正在不緊不慢地掃著地上的垃圾。她大約有四十幾歲，身材矮小，體態(tài)略胖，在那些富麗堂皇的展品的襯托下，她顯得格外寧靜，寧靜得一塵不染。

她慢慢地把垃圾倒進身邊的垃圾桶后，直了直腰，一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)我在看她，正在我不知所措的時候，她卻向我莞爾一笑。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了另一種美，一種與我剛剛欣賞的“美”截然不同的另一種美，可惜，沒有一位大師級的人物看到這一瞬。

她依舊在重復(fù)著她那嫻熟的動作。她的動作在高雅的博物館內(nèi)顯得多么低俗，多么不值一提，可是它卻以一種毋庸置疑的姿態(tài)向我展示了：這就是美！它高于博物館中人們談?wù)摰囊磺械摹懊馈保驗樗赖靡粔m不染，美得令人敬佩。

我發(fā)現(xiàn)母愛很美9.5任蒞熠也許是我長大了，也許是母親衰老了，母親的愛在我最懞懂之時如花般在心頭悄然開放。從很小開始起，母親的嘮叨就一時沒有從我的生命中停止過。

從早晨起床睜開眼睛，直到深夜閉上眼睛安睡，耳邊總是縈繞著母親各種各樣揮之不去的嘮叨。漸漸的，我開始討厭這絮叨的話語。

時間飛逝，我慢慢長大，可隨之而的是更多的難以拒絕的嘮叨，無非是早一點睡，多吃點飯，多穿衣服，明天考試的準(zhǔn)備如何，昨天測驗的成績怎樣……終于有一天，我大聲地制止了母親，我讓她停止這些我認(rèn)為毫無價值的話語，我請求她不要將一句話重復(fù)多遍。那一刻，我看到了母親微微發(fā)顫的身體，輕輕抖動的嘴唇和漸漸變白的臉，我沒有說話，只是默默地轉(zhuǎn)身，繼續(xù)我的作業(yè)。

良久，我才聽到母親從這一片沉默中離開，腳步是那樣的沉重和傷感。往后的日子里，母親果真沒有再嘮叨，只是看我的眼神中多了些許憂傷與惶恐。

其實，處在這突然安靜下來的世界中，我還真的覺得少了點什么。直到有一天，依舊是那一片陌生而又熟悉的沉寂中，我聽到房門口傳來的一點細(xì)微的聲音。

轉(zhuǎn)過頭，是母親，她端著一杯牛奶，正努力地不發(fā)出聲音地向我走來。被我看到的一剎那，母親突然變得很驚恐。

她沒有說什么，只是默默地將溫?zé)岬呐Ｄ谭旁诹宋业拿媲啊＞驮谀赣H彎腰的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)母親瘦了許多，鬢角也有了一些白發(fā)，可是母親看我的眼神卻依然溫柔而又親切。

端起那杯散發(fā)著溫?zé)岷颓逑愕呐Ｄ?，喝了一口，卻久久難以下咽，仿佛心頭被什么堵住了，很酸……母親起身要走，我卻拉住了她。握住母親的手，依舊是那樣溫暖，那樣令人倍感安全。

母親沒有說話，只是摸了摸我的長發(fā)，臉上露出了那久違了的溫馨而又甜美的笑容。這一刻我才知道母愛其實無需太多言語，它滲透在生活中的每一個細(xì)節(jié)；這一刻我才發(fā)現(xiàn)，母愛其實很美，美到你得用心去體會。