初一作文校園晨景(校園晨景作文800書(shū)法家幫助)

1.校園晨景作文800 書(shū)法家幫助

校園晨景

校園里每個(gè)早晨都是不一樣的，天氣、溫度、風(fēng)、雨……，甚至陽(yáng)光灑在地上的時(shí)間~~秒！

我愛(ài)校園的早晨，因為她奇妙而溫存；我愛(ài)校園的早晨，因為她美麗動(dòng)人。我要用心中熾熱的愛(ài)，展開(kāi)這幅絢麗的畫(huà)卷！

這是一個(gè)初夏的黎明，晨霧還未散開(kāi)，樹(shù)木呆立著(zhù)，花草沉睡著(zhù)，小鳥(niǎo)兒還沒(méi)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就好像孫悟空投下了無(wú)數的瞌睡蟲(chóng)，一切都靜極了。

月亮落下了西山，星星從天幕上隱去。整個(gè)校園彌漫在晨霧里，像神話(huà)里天空中飄渺的云。假如這時(shí)你跑到遠處，眺望那一排排教室，你就會(huì )新奇地看到，一條乳白色的腰帶環(huán)繞在教室上空，下邊微微地顯出墻的輪廓，尖尖的物頂聳出了舞層，好像漂浮在云霧間。我被這奇妙無(wú)比的景象驚呆了。

校門(mén)前的兩棵紅樟樹(shù)，那寬大的樹(shù)葉在微風(fēng)中搖曳，就像兩位壽命很長(cháng)的老人摸著(zhù)胡子，凝望著(zhù)東方將要升起的太陽(yáng)。那操場(chǎng)兩側的籃球架，就像兩位忠于職守的衛士，守衛著(zhù)我們美麗的校園。那籃板上的球網(wǎng)正期待著(zhù)，期待著(zhù)活潑可愛(ài)的孩子們，將那滾圓的籃球接二連三地投進(jìn)它的懷抱，一起享受勝利后的喜悅。

漸漸地，白茫茫的晨霧在流動(dòng)，在減退。這時(shí)，在晨霧中隱隱約約地出現了人影。一個(gè)，兩個(gè)……成群接隊，伴著(zhù)歡快的笑聲走進(jìn)了校園。

不知什么時(shí)候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。到處都是火紅的領(lǐng)巾，鮮艷的花裙子，校園里處處飄蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)……瞧，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)，飛奔出教室參加早鍛煉。只見(jiàn)操場(chǎng)上一片生機勃勃的景象：有的在跳繩，跳躍的腳步輕快、敏捷，像小雞啄米似的，不停地踏著(zhù)地面。有的在跑步，臉漲得像紅蘋(píng)果似的，豆大的汗珠悄聲流下，可他們都在堅持，最后露出欣慰的笑容。還有的在打籃球，看，球像一只敏捷的燕子飛快地落在一個(gè)隊員的手中，他用細膩的手法，靈巧的盤(pán)帶，連過(guò)了兩關(guān)，闖入了對方的禁區，趁對方不注意，一個(gè)餓虎撲食就把籃球投進(jìn)了籃筐里。他向上一躍，拳頭一揮，臉上滑過(guò)勝利的笑容……

太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園。同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，好像一只只勤奮的小蜜蜂在科學(xué)的花朵上采集知識的花粉。

啊，校園之晨！這里是一天的開(kāi)始，這里是人生的起點(diǎn)。我怎能不贊美你，歌頌你！

校園之晨 我愛(ài)校園的早晨，因為她奇妙而溫存，我愛(ài)校園的早晨，因為她美麗而動(dòng)人.我 要用心中熾熱的愛(ài)，展開(kāi)這幅絢爛的畫(huà)卷. 這是一個(gè)初夏的早晨，花草在做著(zhù)。

校園之晨 我每天步行上班都要經(jīng)過(guò)一座大學(xué)的校園。這是一所年輕的學(xué)校，沒(méi)有悠久的歷史，也沒(méi)有震耳的名氣，但她很富生機，很有朝氣。她有很美麗的校園綠化，有很勤奮的校。

3.初中作文《校園晨曲》

《校園晨曲》

天， 剛剛亮，大地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，整個(gè)校園浸泡在乳白色的晨霧中，蒙蒙朧朧，給校園增添了幾分神奇的色彩。

這時(shí)， 校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著(zhù)校園，教學(xué)樓若隱若現，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。遠處，霧朦朦朧朧的，好一派迷人的景色，就像仙女在云霧中傳播溫暖。 不過(guò)片刻，校園的早晨是熱鬧的。當同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校，校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。操場(chǎng)上到處可見(jiàn)同學(xué)們那矯健的身影。瞧！高年級的同學(xué)們正在籃球場(chǎng)上飛快地奔跑著(zhù)，他們熟練地傳球、運球、投籃，一連串緊張而優(yōu)美的緊張而優(yōu)美的動(dòng)作讓觀(guān)看的同學(xué)們歡呼雀躍，一下子打破了剛才的寧靜。一群活潑可愛(ài)的住讀班的孩子們排著(zhù)整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)練習晨跑。 校園的早晨是美麗的。當太陽(yáng)公公露出第一絲笑臉時(shí)，新的一天已經(jīng)開(kāi)始了。校園里，小草抬起了它可愛(ài)的臉蛋；樹(shù)木也醒了，互相交談著(zhù)昨夜的美夢(mèng)；花兒盡情地將自己的芬芳和艷麗帶給人們。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱起了歡樂(lè )的歌，給校園帶來(lái)了勃勃生機……讀書(shū)亭的頂由4根雪白的柱子撐著(zhù)，頂上鋪著(zhù)黃色的琉璃瓦，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。亭子門(mén)口有一座彎彎曲曲的石橋伸到池邊。讀書(shū)亭下面是水池，樣子像一個(gè)葫蘆。池里有很多小魚(yú)，每當有人把吃的東西丟下去，小魚(yú)就會(huì )浮上水面不停地搶吃，那場(chǎng)面真是令人興奮。水池的西北面是一座假山，假山上面有一個(gè)小小的洞口，如果把它打開(kāi)，假山上就馬上噴出一股清泉來(lái)，四面灑開(kāi)，像一朵花一樣，有趣極了。 水池周?chē)幕ú輼?shù)木長(cháng)得很茂盛。有各種各樣的花，黃的、紅的、粉紅的、紫的┄┄這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了。花旁邊的樹(shù)木，綠油油的，襯著(zhù)五光十色的花，真是沒(méi)法比喻，美麗極了。 校園的早晨更是充滿(mǎn)希望的。清晨，當金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，教室里已是書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)書(shū)本，有的在朗讀課文，有的在背誦古詩(shī)……個(gè)個(gè)都不浪費一分一秒，因為他們知道，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報辛勤的老師。 校園的早晨真是五彩繽紛！我愛(ài)校園的早晨 ！

4.關(guān)于校園早晨的景物描寫(xiě)

1、太陽(yáng)漸漸露出了半邊臉，同學(xué)們也陸陸續續來(lái)到了學(xué)校。

聽(tīng)，教室里書(shū)聲朗朗，標準的普通話(huà)，整齊的讀書(shū)聲，聲情并茂，余音繞梁。2、校園的早晨，一切都是美好的。

當第一道曙光爬過(guò)校園那道阻隔外界世俗的喧器與煩惱的圍墻，投向這一方圈著(zhù)知識與智慧，圈著(zhù)永遠至尊的境地時(shí)，我便迷上了這里。3、校園的早晨是忙碌的。

教室里傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲。下課了，同學(xué)們呼吸著(zhù)新鮮的空氣。

操場(chǎng)上同學(xué)們正做著(zhù)早操，他們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，與晨風(fēng)一起搖擺。4、薄霧如輕紗籠罩著(zhù)校園，教室隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。

校園的黎明是那么溫馨和優(yōu)美，深呼一口氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。5、早晨的校園是寂靜的，美麗和諧的氛圍，那是育人的地方，校園的早晨是美麗的，是安靜的是熱鬧的，這里每個(gè)早晨都是新的希望的誕生。

6、校園的早晨是恬靜的。一層薄薄的霧籠罩著(zhù)校園，像是給校園蒙上了一層神秘的面紗。

校門(mén)口，兩棵桂樹(shù)在霧中若隱若現，只能看見(jiàn)模模糊糊的輪廓。操場(chǎng)上，籃球架靜靜地矗立著(zhù)，仿佛在等人跟它嬉戲。

7、早晨，一個(gè)個(gè)小朋友在教室里讀書(shū)、看書(shū)，個(gè)個(gè)都把臉漲得紅紅的，好像一只只成熟的蘋(píng)果一樣紅。多么迷人，多么誘人。

8、初陽(yáng)緩緩升起，撒下萬(wàn)丈光芒，給校園鍍上了一層金邊，就像個(gè)睡熟的姑娘，接受太陽(yáng)的洗禮。9、美麗的校園在清晨的迷霧中更顯迷人，如同一位害羞的天使半遮面紗降臨人間。

那一幢幢高大的教學(xué)樓，成了這薄霧中最好的點(diǎn)綴。草坪上的小草探出腦袋四處張望著(zhù)，貪婪地呼吸著(zhù)清新的空氣。

花兒卻還沉浸在甜美的夢(mèng)境中，不愿醒來(lái)。10、清晨，我迎著(zhù)冉冉升起的太陽(yáng)，和同學(xué)門(mén)一起來(lái)到我們熟悉的校園。

禮儀隊員們整齊的站在大門(mén)兩邊，只見(jiàn)他們著(zhù)裝整齊，聲音洪亮。隨著(zhù)一句句親切熱情的禮貌語(yǔ)，我們高興的走進(jìn)校園。

11、校園的早晨真美麗，我們要好好珍惜早晨的時(shí)間，因為一年之計在于春，一日之計在于晨！12、當東方的一縷陽(yáng)光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥(niǎo)兒唱起了優(yōu)美的歌曲，魚(yú)兒也歡快的在水中游動(dòng)。

一切都沉浸在靜謐的享受之中。13、校園的早晨是緊張的。

漸漸地，同學(xué)們都陸陸續續的來(lái)到校園，走進(jìn)教室，拿起書(shū)大聲朗讀，為新的一天的功課做好準備，馬上校園的寧靜不以為然的被同學(xué)們整齊的朗讀聲打破了。14、校園的早晨就像一個(gè)剛睡醒的孩子，很沉靜。

高大的教學(xué)樓就像一位慈祥的母親，等待著(zhù)她的孩子的到來(lái)。15、校園的早晨是美麗的。

小草從地下探出頭來(lái)，太陽(yáng)照亮著(zhù)大地，花朵上一只只蜜蜂正忙著(zhù)采花蜜，蝴蝶在花瓣下躲貓貓。16、今天一大早，太陽(yáng)公公早早就跳出地平線(xiàn)。

一縷柔和的霞光射進(jìn)了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的新衣。17、校園的早晨，隨著(zhù)太陽(yáng)慢慢的升起，沐浴在一片陽(yáng)光之中。

我背著(zhù)書(shū)包，慢慢的走進(jìn)我的校園，只聽(tīng)見(jiàn)校園里放的一陣陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。鳥(niǎo)兒在枝頭叫著(zhù)，我覺(jué)得一切都是顯得那么朝氣蓬勃。

5.求一篇關(guān)于校園早晨景色的作文

夜之女神”剛剛離去，“黎明之神”又歡天喜地的迎來(lái)了晨妹妹。為了迎接晨妹妹的到來(lái)，太陽(yáng)公公早早地來(lái)上班了。九天仙女也編織了最美麗的一匹布----清晨的朝霞。而晨妹妹來(lái)到幽靜的鄉村，又來(lái)到我們如詩(shī)如畫(huà)的校園。

校園的早晨是恬靜的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著(zhù)校園，教學(xué)樓若隱若現，隱沒(méi)在淡淡的霧中。遠處，霧朦朦朧朧的，好一派迷人的景色。就像仙女在云霧中傳播溫暖。不一會(huì )兒，太陽(yáng)漸漸地升起來(lái)了，剛才還是一絲一絲的，就好像一根根火紅的絲線(xiàn)。接下來(lái)又像一個(gè)小姑娘，露出了半張美麗的笑容一瞬間，太陽(yáng)騰空而起！太陽(yáng)升起來(lái)了！太陽(yáng)露出眉毛和眼睛了！太陽(yáng)露出笑臉了！他仿佛代表是新的一天的開(kāi)始，校園里的花草樹(shù)木門(mén)被風(fēng)姑娘那柔和的聲音給喚醒了。你瞧！這多花的花瓣上還帶著(zhù)晶瑩剔透的露珠，就好像一顆顆珍珠似的。不一會(huì )兒就從葉子上像坐滑梯似的滑了下來(lái)。

校園的早晨是熱鬧的。操場(chǎng)上，排球隊的隊員們正舉行著(zhù)扣人心弦的跨世紀排球大賽。一只只小青蛙們正在練習蛙跳。

校園的早晨更是緊張的。教室里的小組長(cháng)們忙得不可開(kāi)交。這邊的作業(yè)還沒(méi)有整理好，那邊的作業(yè)又堆積如山了。組長(cháng)們有的收作業(yè)有的批改作業(yè)，忙得不亦悅乎。領(lǐng)讀的同學(xué)大聲讀起來(lái)，就好像一位“小夫子。”我們也大聲讀起來(lái)。老師來(lái)了，露出了滿(mǎn)意的笑容。

校園的早晨是……

啊！我喜歡校園里那五彩繽紛的早晨！

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6.校園的早晨借景抒情600

校園美景

近看，校園是一個(gè)美麗的花園；遠看，校園是一個(gè)風(fēng)景秀麗的王國。

走進(jìn)校園，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水與香甜的氣息。

走進(jìn)校園后，幕入眼簾的是幾顆高大筆直的黃角樹(shù)，它們在校門(mén)旁守著(zhù)，仿佛當兵的軍人時(shí)刻保護這我們。

進(jìn)入校園后，向左走幾步路，就來(lái)到了“人間天堂”——“百花園”。在那兒，有許許多多的植物，頗有盛名。

來(lái)到“百花園”，首先會(huì )遇到香飄十里，婀娜多姿的梔子花。不管是大人還是小孩，不管心情如此糟糕，只要站在“她”面前，心情自然而然就會(huì )好轉。讓人“樂(lè )亦在其中”。

離開(kāi)的梔子花香飄十里的梔子花，往前面走走，就會(huì )看到優(yōu)雅的太陽(yáng)花。那些太陽(yáng)花有五六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都是橢圓形的，像彩綢一樣薄丶晶瑩剔透丶異常鮮艷。早晨，太陽(yáng)花興匆匆的開(kāi)放了，帶給到校的同學(xué)們愉快的心情和喜悅。

離開(kāi)優(yōu)雅的太陽(yáng)花，往前走走，就會(huì )看到美麗妖嬈的茉莉花。那花瓣光滑，圓潤，一層層的，如白玉雕刻而成，甚是魅力。在那層層疊疊的花瓣中，有兩根淡綠色的花芯，散發(fā)出誘人的香氣，令人心曠神怡。那“純潔”的茉莉，樸樹(shù)無(wú)化，楚楚動(dòng)人，讓人不由得從內心發(fā)出感嘆。

離開(kāi)妖嬈的茉莉，往前走走，美麗無(wú)暇的紫羅蘭。紫羅蘭開(kāi)得很盛，有的才開(kāi)了兩三片花瓣，就像一位害羞的姑娘，始終不肯露面；有的已經(jīng)全部開(kāi)放了，像一只翩翩起舞的蝴蝶；有的雖然已經(jīng)凋謝了，但依然美麗至極。

離開(kāi)了美麗無(wú)暇的紫羅蘭，再往前走走，就能看見(jiàn)花枝招展的菊花。這些菊花千姿百態(tài)，有的像一個(gè)繡球；有的像雨后蘑菇，有的像彩帶飛舞；真是多姿多彩，多彩多姿。

離開(kāi)了花枝招展的菊花，再往前走走，就能看見(jiàn)。

每個(gè)人都有自己美麗的校園，在美麗的校園里都有美麗的美景。不管歲月的波濤怎么沖刷，也不改容顏。

7.校園即景作文初中

操場(chǎng)

操場(chǎng)，像一條小河。

下課后，我們像金色的小鯉魚(yú)，暢游在那美麗的小河里，歡快地玩耍。有的小鯉魚(yú)在跳龍門(mén)，有的小鯉魚(yú)在轉圈圈，還有的在魚(yú)群中游來(lái)游去。時(shí)而發(fā)出歡樂(lè )的笑聲，時(shí)而在說(shuō)悄悄話(huà)，時(shí)而在嬉戲玩耍。而岸邊的鈴聲響起時(shí)，小鯉魚(yú)們就都鉆到了“水底”，河面又恢復了平靜。

教室

教室，像一個(gè)溫馨的家。

在這個(gè)溫馨的家中，我們都是家中的一員，老師就是我們的媽媽?zhuān)刻於荚诮涛覀兏鞣N本領(lǐng)，有時(shí)還與我們一起玩耍，可一發(fā)起火來(lái)，我們可就慘了，又“摔鍋”，又“砸碗”，但如果我們表現的好，他們可能還會(huì )賞我們幾塊“紙片面包”呢！而當我們要離開(kāi)這個(gè)家時(shí)，他們總會(huì )淚眼相送。

辦公樓

辦公樓，像一個(gè)蜂房。

每天，老師都會(huì )把我們這些小蜜蜂采的花粉，整理起來(lái)，釀成蜂蜜，再發(fā)給我們每只小蜜蜂，讓我們品嘗勞動(dòng)的收獲。

校門(mén)口

校門(mén)口，像一個(gè)回音壁。

那里有一個(gè)慈祥的老龍王，每天都辛勤地工作在崗位上，每當我們經(jīng)過(guò)時(shí)，他都會(huì )站在校門(mén)口迎送我們，當我們看到他時(shí)，都會(huì )有禮貌地說(shuō)一聲：“爺爺好！”，同時(shí)，他也會(huì )熱情地回應一聲。每當我看到這一情景時(shí)，我的心里都特別興奮，我也想叫一聲“爺爺”，但以為我非常膽小，總是張不開(kāi)口，直到那一天，我終于鼓足了勇氣開(kāi)了口，老爺爺也像往常一樣回應了一聲，當時(shí)，我心里別提有多高興了。快樂(lè )就是這么容易得到――你給別人一個(gè)，別人就會(huì )回送你一個(gè)！

8.清晨的校園作文

“嘰嘰喳喳，嘰嘰……”一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫聲喚醒了校園的早晨。

此刻，校園還有點(diǎn)酣睡，在她的眼前還有點(diǎn)薄霧在環(huán)繞。太陽(yáng)公公從云層中探出眼睛，幾縷陽(yáng)光便照射著(zhù)校園，把校園喚起。我也被這幾縷斜陽(yáng)喚醒，背起書(shū)包走向校園。這時(shí)的風(fēng)景十分的美麗，早已染色的楓葉朝四周瞅了幾眼，便掙脫樹(shù)枝，帶著(zhù)那美麗的顏色與其他葉子舉行了落入泥土的儀式。以藍天為景，白云作伴，兩三只麻雀在天邊飛翔起來(lái)，這飛行，是一種享受，更是一種美景。風(fēng)一吹，校園便打起“咳嗽”來(lái)，從遠方聽(tīng)到一聲響，啊，有人來(lái)了。我順著(zhù)校園的長(cháng)廊向教學(xué)樓走去，兩行青松晃著(zhù)身體，為我打了一個(gè)招呼，我自也回應一聲，向他們問(wèn)好：“昨天還睡得好嗎？”這時(shí)候，我看見(jiàn)守門(mén)的叔叔正怔怔的坐在那兒，朝我一笑，我也回笑一下。朝前望去，看見(jiàn)教室的燈亮著(zhù)，誰(shuí)呢？我走上去——原來(lái)同學(xué)們在讀詩(shī)呢。我也讀了起來(lái)。

校園的大樹(shù)依然那么粗壯，花壇的玫瑰仍是那么芬芳，而這幅美麗的圖畫(huà)也漸漸落幕。

9.關(guān)于校園景色的作文,要初一水平的

朋友，你去過(guò)XXX學(xué)校嗎？當你乘車(chē)在XX站下車(chē)后，首先印入你眼簾的，一定是“XXX學(xué)校”四個(gè)金光閃閃的大字——這就是我們可愛(ài)的校園。

在我們的校園里，到處都盛開(kāi)著(zhù)美麗的鮮花，到處都可以望見(jiàn)修剪得十分平整的綠蔭蔭的草坪，尤其是在靠近操場(chǎng)的西北角上，有一個(gè)開(kāi)著(zhù)各種鮮花的美麗的大花壇。這個(gè)花壇，遠看是一個(gè)五角星的圖案，近看就是五彩斑瀾的花的海洋。

每當姹紫嫣紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃花樹(shù)就伸展出無(wú)數條枝丫，就像一位久別的朋友，張開(kāi)雙臂，迎接遠方客人的到來(lái)。那粉紅色的桃花一朵緊挨著(zhù)一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，它們像一群群小頑童，爭先恐后地讓人們觀(guān)賞自己的艷麗豐姿。這時(shí)，如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì )發(fā)現另外一些小生命——樹(shù)旁的小草。這些小草盡管沒(méi)有鮮花那樣誘人，但也吐出它嫩綠的紛芳。不與他人比長(cháng)短，不與別人爭榮譽(yù)，只顧默默地奉獻，這就是小草的品質(zhì)。想到這些，我便對小草肅然起敬。

當炎炎的夏日來(lái)臨時(shí)，花壇頓時(shí)又換成另外一番景象。這時(shí)，你可以看見(jiàn)一株株婀娜多姿的柳樹(shù)屹立在花壇四周。這一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)驕傲的公主，頭上垂掛著(zhù)一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚。每每同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì )很自然地來(lái)到這些柳樹(shù)下避暑。不過(guò)片刻，就會(huì )覺(jué)得渾身清涼舒爽，剛才那種熱勁早已消散得無(wú)影無(wú)蹤了。

當瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株顏色迥異的菊花卻迎風(fēng)招展，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，花壇中的菊花雖然為數不多，但經(jīng)常受到同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊，不為別的，就是因為它有著(zhù)斗霜傲雪的品格。

寒冷的冬天來(lái)臨了，我們這里的冬天雖然沒(méi)有北方那種雪花紛飛、銀裝素裹的景象，但仍然是百花凋零的世界。在這樣的季節里，只有紅梅還在堅強不屈地生存著(zhù)。遠遠望去，那一棵棵紅梅就像一個(gè)個(gè)戍守邊防的戰士挺立在冽凜的寒風(fēng)之中.

我們的校園，一年四季的都是這樣的美麗.