校園的草坪
在我們校園的西南角有一片四季風(fēng)景如畫(huà)的草坪,那里有雪白的蘑菇亭,有栩栩如生的梅花鹿,有雄偉壯觀(guān)的假山。
沿著(zhù)一條彎彎曲曲,似蛇一般的卵石路向前走去,只見(jiàn),有兩座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壯觀(guān)。別以為它們只是個(gè)裝飾品,其實(shí)它們可受同學(xué)們的喜愛(ài)了!瞧,下課鈴一打,同學(xué)們便像兔子一樣地蹦到兩座蘑菇亭旁邊,有的在看書(shū),有的在游戲,有的在休息……有時(shí)下雨或太陽(yáng)太毒辣,蘑菇亭都會(huì )為同學(xué)們和家長(cháng)們擋雨遮陽(yáng),蘑菇亭如此為大家無(wú)私奉獻,怎么會(huì )不得我們的喜愛(ài)?
沿著(zhù)小路繼續往前走,兩只金黃色的梅花鹿將會(huì )映入你的眼簾。一只頭上長(cháng)角的梅花鹿正抬頭仰望著(zhù)一望無(wú)際的天空,看著(zhù)一只只小鳥(niǎo)自由自在地飛翔,好像在想:要是我有一雙翅膀就可以飛上天空和小鳥(niǎo)們一起玩耍了。旁邊一只正在低頭吃草的梅花鹿好像聽(tīng)見(jiàn)了這只梅花鹿的話(huà),抬頭對它說(shuō):“別做白日夢(mèng)了,聽(tīng),同學(xué)們正在讀書(shū)呢!”于是,梅花鹿不再胡思亂想,而是和另外一只梅花鹿一起聆聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,樂(lè )在其中呢!也許,設計這兩只梅花鹿的設計師就是看到了這一幕才會(huì )有靈感的吧!
再往前走,一座雄偉的假山就會(huì )呈現在你的眼前。看,一座酷似數把利劍的假山聳立在碧綠的草坪中間,看上去雄偉而壯觀(guān)。一下課,頑皮的同學(xué)們就似蜜蜂一樣涌到假山邊,有的在山洞里玩捉迷藏,有的在山洞里玩探險,有的竟然學(xué)孫悟空爬上了山頂,結果被老師臭罵一頓……在假山旁邊還有幾根青翠欲滴的竹子,那些竹子就像堅守崗位的哨兵挺立在哪兒,不肯放松一下。竹子周?chē)性S多五顏六色的鮮花,紅的似火,白的似雪,黃的似金……這些競相開(kāi)放的“美少女”為假山風(fēng)光增添了另一份風(fēng)采。
校園西南角的草坪是一片風(fēng)光旖旎的草坪,是一片讓人流連忘返的童話(huà)草坪!
學(xué)校的花壇:
一走進(jìn)我們的校門(mén),在操場(chǎng)跑道的右邊,有一個(gè)長(cháng)方形的花壇.這個(gè)花壇最引人注目的,要算正中的那株萬(wàn)年青.深褐色的主干,矮矮的,向四周伸出許多枝干,枝干上又有許多綠色的枝條,枝條上長(cháng)滿(mǎn)了葉子.下面的葉子是深綠色的,上面的葉子是翠綠色的.葉子重重疊疊,密得幾乎沒(méi)有一點(diǎn)縫隙.肥厚的橢圓形的葉片,剛被早晨的雨水洗過(guò),綠的發(fā)亮.整株萬(wàn)年青就像一把撐開(kāi)的綠色大傘,十分美麗.
萬(wàn)年青的兩邊,是兩個(gè)用死不了草組成的菱形圖案,碧綠碧綠的,像兩方鋪在地上的綠色的小絨毯.風(fēng)一吹,小草一搖一擺的,就像我們手拉著(zhù)手在跳集體舞一樣.死不了草又叫落地生根,生命力頑強,磚縫,瓦縫里都能生長(cháng),雖不名貴,卻使整個(gè)花壇顯得生機勃勃.
菱形草坪的中間,各有一株菊花,它們差不多和我們一樣高啦!左邊的一株開(kāi)著(zhù)紫紅的花,右邊的一株開(kāi)著(zhù)淡黃色的花,各有十幾朵盛開(kāi)的花,還有些花骨朵兒含苞欲放呢.花骨朵兒大的有如碗口,小的如我們的拳頭.兩株菊花像在比賽,看誰(shuí)的花開(kāi)得多,誰(shuí)的花開(kāi)得艷麗.
我愛(ài)這美麗的景色,愛(ài)這處處彰顯可愛(ài)的花壇!
青年路小學(xué)學(xué)校的一角我的校園特別漂亮,猶如一幅美麗的畫(huà)卷,而我卻最喜歡操場(chǎng)的草坪,它無(wú)論春、夏、秋、冬鄀特別生機勃勃,猶如一幅美麗的畫(huà)卷。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén),只要一直往前走,然后往右走,就可以看到一個(gè)操場(chǎng),操場(chǎng)旁邊有一塊綠草如菌的草坪,這個(gè)草坪特別受到大家喜歡。春天來(lái)了,草坪就像一個(gè)個(gè)小朋友一樣脫掉棉衣,長(cháng)得更加茂盛,更加翠綠,更加受同學(xué)的歡迎,草坪上還長(cháng)岀了不少小蘑菇……一個(gè)個(gè)小蘑菇可愛(ài)極了,草坪每到春天都有很多小學(xué)生,初中的學(xué)生去草坪上打球,每次我一下課有時(shí)間,我都會(huì )去草坪上玩,或在草坪上休息,草坪的草即綠油油,又漂亮。
夏天來(lái)了,草坪像個(gè)青年激情的擺動(dòng)身軀,讓我覺(jué)得一棵棵草有頑強生命力一樣,像堅強不息的人一樣,是那么團結有愛(ài),讓我知道一棵棵草雖然是那么小,可是團結起來(lái)是那么強大,讓我知道“一根筷子雖然很容易折斷”,“可是一捆筷子卻折不斷。”秋天來(lái)了,秋姑娘從家里忙忙趕過(guò)來(lái),秋天的小草就像個(gè)成人疲倦的移動(dòng)軀干一樣,那么的累,那么想休息,就像草坪被風(fēng)吹得漸漸變黃一樣,草坪就像變成了金色的海洋一樣,是那么面黃肌瘦,每次我有時(shí)間的時(shí)候,我都會(huì )去草坪上玩。
冬天來(lái)了,小草像個(gè)老人靜靜的回憶一生,好像在回憶,自己一生做過(guò)了多少件快樂(lè )的事情,年經(jīng)的時(shí)候是那么快樂(lè ),跟那么多同學(xué)玩,漸漸地失去知覺(jué)了,我很傷心,為什么?人和植物還有動(dòng)物,它們?yōu)槭裁床荒埽瑹o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在世界上,為什么???這就是我的校園一角草坪,小草坪猶如一幅美麗的畫(huà)卷,美嗎?我的校園還有很多美景哦。
校園的草坪
我們美麗的校園里有我最喜歡的草坪。
校園的草坪的草和隨處都可以看見(jiàn)的草可不一樣。校園的草坪的草整整齊齊的,就像挺立在土地上的小衛士。野草就像一團團亂亂的頭發(fā),給人一種雜亂的感覺(jué)。但是,同樣是草,當然有相同的特點(diǎn)。草是綠色之兵,以欣欣向榮的形象展現在我們眼前。
說(shuō)起草,稚嫩和堅強這兩個(gè)詞就在我的腦海中浮現出來(lái)。校園的草坪,一片的綠色,一片的生機。小草而一個(gè)個(gè)堅強的生存著(zhù),無(wú)論是嚴寒酷暑,還是風(fēng)吹雨打,小草兒都能頑強的生存下來(lái)。伸手去拔草,只能得到草上的葉,而小草的根卻深深的扎在土地里,很難拔出。校園的草坪,生長(cháng)著(zhù)一群外表稚嫩卻內地堅強的小草。
花隨著(zhù)季節而凋謝開(kāi)發(fā),樹(shù)葉隨著(zhù)季節而變黃成落葉,那小草呢?春天,校園的草坪開(kāi)始鉆出一棵棵小草,享受著(zhù)晨露的沐浴,。慢慢長(cháng)大。剛開(kāi)始,春天的小草是一個(gè)個(gè)帶著(zhù)稚氣的小孩,嫩嫩的小草讓人喜愛(ài)。步入夏天,小草開(kāi)始變的堅強,長(cháng)高。現在,小草就像大樹(shù)一樣,努力扎根,雖然一棵小草的力量微不足道,但是,一片小草的力量卻可以讓這些小生命們頑強的生存著(zhù)。如今,小草還是那么的綠,綠得迷人,綠得舒服。
四季在轉變,小草在轉變。從一個(gè)個(gè)還充滿(mǎn)稚氣的小孩成長(cháng)為一個(gè)個(gè)堅強的衛士。同樣,還步入小學(xué)大門(mén)不久的我們,不知什么時(shí)候,六年已經(jīng)過(guò)去了。小草在變,我們對校園的愛(ài)不變。
我們愛(ài)校園的草坪,更愛(ài)我們美麗的校園。
暑假結束了,在開(kāi)學(xué)這三四天里,給我印象最深的就是拔草。
老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)。哇!成片成片的野草像鋪了一個(gè)綠地毯似的,遠遠望去,綠油油的野草在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。短短兩個(gè)月的時(shí)間,操場(chǎng)就變成草場(chǎng)啦,太神奇啦!只見(jiàn)李老師邊指邊說(shuō):“五年級在足球場(chǎng)的守球旁邊。”“啊!這么多?”有的同學(xué)就像霜打的茄子---蔫了。剛剛同學(xué)們的高興勁兒,頓時(shí)煙消云散,任務(wù)重重的我心里也開(kāi)始吵架了。
甲說(shuō):“別拔了,這么熱。”
乙說(shuō):“操場(chǎng)是大家的,不拔怎么玩兒,是不是主人?”
“我們主人這么瘦小,學(xué)校不在乎這份力的。”
“奉獻別人,快樂(lè )自己,勞動(dòng)最光榮。”是呀,勞動(dòng)最光榮,這時(shí)的我已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手了。
我先選了一棵較小的野草,手用力向上拔,腳失勁蹬地,喲!只(華考范文網(wǎng) .cn)拔掉了上面的幾片葉子,可根還是牢牢的長(cháng)在地上,我就又叫了幾個(gè)同學(xué),可力量不均勻,只拔掉了一截,根還是在地里牢牢不動(dòng),小草好像在考驗我的耐心,這次,我還叫上了張天元、段冉,我們一起拉著(zhù)中間“一二、一二”“砰”終于拔下來(lái)了,可根上的土卻濺了我們一身,我們拍拍身上的土,聽(tīng)到有人喊:“快來(lái)幫忙。”轉頭一看,原來(lái)是張亦珂在向我們發(fā)出求救信號。我們跑去,她在拔一株比剛才大兩倍的野草。我們幾個(gè)拉著(zhù)中間,“一二、一二”在大家的齊心協(xié)力之下,終于把草拔掉了。
一個(gè)小時(shí)后,我的手已經(jīng)磨出了幾個(gè)大小不一的泡泡,有的同學(xué)手上沾染了草的顏色,還有的同學(xué)手已經(jīng)爛了。
這次拔草不僅培養了我們的耐心,還鍛煉了我們的意志,美化了學(xué)校的環(huán)境,我覺(jué)得勞動(dòng)最光榮。
馬佳辰
本文《勞動(dòng)體驗—拔草600字 - 小學(xué)五年級作文》是由華考范文網(wǎng)整理發(fā)布,原文地址:
初三和高三的同學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了,放假前看到他們在校園里徘徊身影的樣子。
明年的我們是否也會(huì )像他們一樣,留戀著(zhù)美麗的校園不忍離去,留戀著(zhù)和藹的老師依依不舍。我們的初中,只剩下短短的最后一年。
見(jiàn)過(guò)時(shí)光的樣子嗎?我想我見(jiàn)過(guò)。在緊鄰清華園的附中園里,每當我走過(guò)新裝修的初中教學(xué)樓前,看到草地旁與年齡相仿的樹(shù)木將影子印在青綠的草地上(尤其是夏天)我都會(huì )想,這光影的交錯便是時(shí)光的更迭吧!光與影在這塊草地上已經(jīng)追逐了不知多少個(gè)夏季,此時(shí),如果我有一架攝像機,我真想在這古老而又不乏青春的附中園里拍一部關(guān)于愛(ài)情的電影,也許我該為她暈上一層淡淡的酒紅色。
因為在我眼中,想起清華附中,就也在同一時(shí)刻想起與她匹配的顏色,很多教學(xué)樓的主色調——酒紅。說(shuō)她古老是由于兩座灰色的建筑,實(shí)驗樓和男生宿舍。
正因為年輕的酒紅色和古老的暗灰色結合在一起,才擁有這個(gè)我眼中古老而又不乏青春的學(xué)校。這是附中的外在特點(diǎn),給人的第一印象。
北京有很多山。比如小但風(fēng)景美的香山,香山這片,高樓很少,所以站在它的最高點(diǎn),可以看見(jiàn)遠處的一大片,不會(huì )被遮擋住看不見(jiàn)。
正因為少了雜物,便會(huì )心情愉悅的觀(guān)賞周邊一些風(fēng)景。向遠處望去,會(huì )看見(jiàn)許多灰色的房子,當看到紅色的房子時(shí),不禁眼前一亮,那一排紅色的房子沿著(zhù)一條路的一段擺放著(zhù),很像童話(huà)里的經(jīng)典背景,這就是屬于清華附中的那一片。
很想馬上像鳥(niǎo)一樣飛到那里,看看那里的人和景。 我更愿意把附中園想象成一個(gè)公園,走在其中,除了下課時(shí)間外,你會(huì )詫異于她的靜謐。
當我在初一還寄宿時(shí),夏天的早晨,早早的醒來(lái),就趴在宿舍的窗口邊,靜靜的觀(guān)察初晨寧靜的校園,享受著(zhù)經(jīng)過(guò)前面草地一夜凈化的新鮮空氣,望著(zhù)我所能觀(guān)察的視野,游思只會(huì )在這一片樹(shù)木和草地間游竄。瞬間會(huì )有種恍如隔世的感覺(jué),在時(shí)空的軸線(xiàn)上忘記了自己的坐標。
當陽(yáng)光突破看臺的遮擋,直直的照射在圖書(shū)館外酒紅色墻壁時(shí),一天輕松的學(xué)習就這樣開(kāi)始,這時(shí)的校園極其安靜,沒(méi)有人走動(dòng),沒(méi)有鳥(niǎo)鳴叫,只有陽(yáng)光的移動(dòng)能證明時(shí)間在流動(dòng)。 過(guò)了一會(huì )兒,沒(méi)等我很快反應,我就聽(tīng)見(jiàn)人走動(dòng)和打掃地面的聲音,打破了很久的沉寂,接著(zhù)就看見(jiàn)很多只鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,這兒停停,那兒望望,又聽(tīng)見(jiàn)它們唧唧喳喳鳴叫的聲音。
已經(jīng)到了起床的時(shí)間,宿舍老師的腳步聲在我們看來(lái)是那么的恐怖,走到我們這里時(shí),幾聲咣鐺咣鐺的敲門(mén)聲就把我們吵醒了,以前真覺(jué)得煩,就隨口罵上一兩句,現在想起來(lái)就已經(jīng)覺(jué)得很羞愧了。寄宿生開(kāi)始到操場(chǎng)跑步,早上跑步很累的,開(kāi)始時(shí)有人受不了,但在宿舍老師的壓迫下還是盡量機械化的擺動(dòng)自己的雙腿,挨到跑完兩圈為止,當時(shí)的確不舒服,但之后就覺(jué)得早晨跑步是一種非常好的運動(dòng)方式,老師的方法對我們身體素質(zhì)的提高起到了莫大的幫助。
真要感謝他們?yōu)槲覀冏龀龅呐ΑS浀迷诘谝淮涡履曷?lián)歡會(huì )上,宿舍的老師們集體朗誦了一篇感人的詩(shī),內容我現在還記得。
在我眼中,他們和教我們知識的老師是同等的,同樣也教會(huì )了我們很多書(shū)上學(xué)不到東西,他們也是清華附中不可分割的一份。 我呆在這里有兩年了,學(xué)到的知識有很多。
但是我覺(jué)得收獲更大的是怎樣很好的和老師同學(xué)相處,知道怎樣做一個(gè)有道德有素質(zhì)的人,還和政治老師鞏固加深了誠信這堂課。其實(shí)這所學(xué)校并不像我當初進(jìn)校時(shí)想得那么糟糕,而是很好。
也有印象深刻的老師,班主任老師雖然古板,老套,但是很公平,也許有些太公平了,換座位都不考慮學(xué)生視力問(wèn)題,包括一些成績(jì)好的學(xué)生。不過(guò)她當班主任,的確有些本事,把我們班從亂班的深淵里解救了出來(lái),我們應該感謝她才是。
語(yǔ)文老師好象很厲害,聽(tīng)說(shuō)原來(lái)教高中部,有時(shí)上課調節氣氛,找點(diǎn)搞笑的事,讓我們笑一笑,緩解上課的壓力,讓我們混混欲睡的大腦清醒一下,這樣很好。但有時(shí)感覺(jué)很恐怖,脾氣一上來(lái),面部表情就跟著(zhù)變化,威懾效果也很明顯。
感覺(jué)她是工作時(shí)非常認真,工作外幽默愛(ài)笑的那種老師。再說(shuō)我們的英語(yǔ)老師,以前是班主任時(shí),整日看見(jiàn)我們怒氣沖天,背著(zhù)我們愁眉苦臉,當時(shí)很怕她。
現在她把四班班主任的重量級帽子扣在了耐力型選手范老師的頭上,果真有些效果,可能是因為感到欣慰,所以近來(lái)脾氣也好了,上課的效率也提高了。別的老師都要在大學(xué)畢業(yè)后幾年才能適應學(xué)校老師的工作。
但她最幸運,接受了我們班對她出道以來(lái)的第一次洗禮,終于在一年之內在教師領(lǐng)域得到“空前的發(fā)展”變得成熟、勇敢,絲毫不亞于一些上年紀的古董。還有比如數學(xué)老師就也經(jīng)受了這些磨練,所以也變的成熟、勇敢。
這就是我眼中的清華附中,不光學(xué)生受益,而且也是沒(méi)有經(jīng)驗的老師們一個(gè)非常好的管理和教學(xué)的練兵場(chǎng)。 同學(xué)們相處的也很友善,不分班級,不分年紀,甚至不分國籍。
我在小學(xué)時(shí),經(jīng)常打架,自從到了初中就再沒(méi)有打架,綜其原因,就是學(xué)校對打架管的很?chē)溃屛覀儺a(chǎn)生了畏懼心理。再加上換了一個(gè)更為嚴格的校長(cháng),我相信學(xué)校里的“治安”會(huì )越來(lái)越好。
附中面積不大,一塊小小的正方形,但草地的面積卻占了很大一片,附中園里沒(méi)有四季特別驕傲的植被,卻單單就是那兒哪兒都有。
拔草記 今天下午,寒風(fēng)習來(lái),老師利用了書(shū)法課的時(shí)間,帶我們來(lái)到了教室門(mén)前的一片草地里,然后對我們說(shuō):“今天我們來(lái)拔草,這一片我們都要拔。”
說(shuō)著(zhù)用手往遠處一片張開(kāi),說(shuō)著(zhù),老師給了男同學(xué),女同學(xué)各一個(gè)袋子,“記住,拔野草,要小心,不要踩著(zhù)了學(xué)校種的小草,盡量別踩吧!”老師剛說(shuō)完我們就展開(kāi)了前所未有的除草大行動(dòng),先分好了,江明月和郭佳雯負責把同學(xué)們拔的草放進(jìn)口袋里,而其余的同學(xué)都來(lái)拔草,拔草正式開(kāi)始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神充足,把野草當仇敵似地用盡了吃奶的力氣,額頭皺著(zhù),使勁地拔呀拔,有的同學(xué)一邊拔,嘴里一邊叫道加油,加油、、、、、、。我呢,更有趣兒,為了增強興致,一邊左手使勁抓一把,右手使勁抓一把,嘴里不住地唱著(zhù)那已老掉牙的歌:“拔羅卜,拔羅卜,嘿呀,嘿呀,拔羅卜,嘿呀,嘿呀拔羅卜、、、、、、。”
那野草就像螞蟻大家族一般一串一穿的,而我們呢,拔得已經(jīng)汗流滿(mǎn)面了。 時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了,沒(méi)過(guò)多久,我們就已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)地裝了八大口袋的野草,草的樣式也特別多,有的像稻苗般一片一片的;有的開(kāi)著(zhù)綠色的小花,小花的旁邊長(cháng)著(zhù)三根比花高出十倍的細葉;還有的跟有一米多長(cháng),說(shuō)出來(lái)嚇死你。
“叮當當,叮當當。”下課了,我們只好戀戀不舍地離開(kāi)草地,洗手準備著(zhù)下一節課。
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