校園我們走過(guò)的地方作文怎么寫(xiě)(作文,關(guān)于校園里一個(gè)地方的,怎么寫(xiě))

1.作文,關(guān)于校園里一個(gè)地方的,怎么寫(xiě)

我，待在一個(gè)美麗的校園里學(xué)習。那里，每天都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。當你進(jìn)入我們的校園，就會(huì )看見(jiàn)一座豪華的展示廳。

走進(jìn)這寬敞的展示廳，首先呈現在你面前的是一把豎立在大理石上的金鑰匙，看它那發(fā)出的金燦燦的光芒，我就會(huì )想到這是一把智慧的鑰匙，那金燦燦的光芒，就是智慧的光芒，在金鑰匙的旁邊，是一座電子宣傳器，它會(huì )播放一些衛生小常識，如怎么預防駐牙啊，為什么要勤洗手啊……接著(zhù)就回看到一張張奪人眼球的獎狀，那些都是我們師生靠努力得來(lái)的。在獎狀的上面還有一排名人介紹，每天早上，同學(xué)們看到他們，就會(huì )鼓舞自己要努力學(xué)習。

穿過(guò)展示廳，便要來(lái)到那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方——花園。那里有蝴蝶花，桂花，臘梅等。這些漂亮的花朵不春夏秋冬都給我們呈現出它們最美麗的一面。春天，小巧玲瓏的蝴蝶花開(kāi)了，有紅的，白的，黃的，這些不同顏色的組成了一幅美麗的油畫(huà)。即使萬(wàn)物凋枯的秋天和冬天，桂花迷人的香氣彌漫著(zhù)整個(gè)校園，堅強的臘梅也在寒風(fēng)中告訴我們，它堅韌不拔的精神是值得我們學(xué)習的。

穿過(guò)花園，就是我們的教學(xué)樓了。1樓是老師的辦公室，所以，一點(diǎn)喧鬧聲也沒(méi)有。2樓是我們的教室，當你走過(guò)時(shí)，一定能聽(tīng)到陣陣響亮的讀書(shū)聲。3樓是我們的專(zhuān)用室，有美術(shù)室，書(shū)法室等。我最喜歡的是電腦室，在那里我可以打游戲，查資料，上次我還在老師的指導下做了個(gè)Flash。

走出了教學(xué)樓，邊上就是操場(chǎng)。它由足球場(chǎng)和跑道組成。下課的時(shí)候我們總會(huì )和伙伴不約而同地走向操場(chǎng)踢足球，說(shuō)不定以后我們之中有誰(shuí)可以超過(guò)貝克漢姆呢！

這就是我們的學(xué)校，你們是不是覺(jué)得很美呢？

2.我們走過(guò)的地方作文

我們這樣走過(guò)

當星星在夜幕下隱去；當童年的火車(chē)已遠離我們；當天真無(wú)邪的思想悄然消失。我們在光陰的促使下，踏上了初一的旅程……

回想起在初一這個(gè)時(shí)段發(fā)生過(guò)的一樁樁事件，心里不免有一些感慨。

初一的生活是辛苦。太陽(yáng)有時(shí)還未升起，我們就已經(jīng)在校門(mén)外等侯；月亮有時(shí)已經(jīng)掛在天空，我們才在路燈的伴隨下回家。課程表上的內容使我們大吃一驚，作業(yè)多的有時(shí)使我們叫苦不迭，黑眼圈在我們眼睛左右牢牢地安上了家。

初一的生活是快樂(lè )。舊朋友的離別使我們倍加傷感，擔新朋友的到來(lái)又讓我們有了無(wú)限趣味。作業(yè)上的“紅鉤”越來(lái)越多，這無(wú)疑使我們的心情豁然開(kāi)朗。望著(zhù)我初三必不出門(mén)的學(xué)生們，心里更覺(jué)得自己是多么幸福。

初一的生活是失望。成績(jì)單上的一比高下無(wú)疑是學(xué)生們心中最大的負擔。有時(shí)，一次的挫敗感就會(huì )讓自己對自己感到無(wú)能。同學(xué)們嘲笑和譏諷愈來(lái)愈讓人感覺(jué)到了，自己的能力是否神的不如別人。

初一的生活是進(jìn)步。在班里，現在知道了團結友愛(ài)是多么的重要。自立于自強的提高是自己感到自己已經(jīng)長(cháng)大了。在挫折面前一次次的爬起來(lái)讓我們感到了自己的堅強長(cháng)進(jìn)了多少。成績(jì)的失敗一次次侵擾我們，我要相信是金子總會(huì )發(fā)光的，努力就會(huì )成功，就是這樣的信念使我們在班里的成績(jì)穩中有升。

在初一的日子中，雖然有過(guò)不愉快，但是大家還是快快樂(lè )樂(lè )的坐在一起談天說(shuō)地，學(xué)習知識。不知在以后還會(huì )發(fā)生什么有趣的事，希望我們一起走過(guò)。轉眼之間初一就要過(guò)去，希望這一年能記載在我的記憶里。

初一，我們這樣走過(guò)，走過(guò)這花的季節；初一，我們這樣走過(guò)，走過(guò)這難忘的歲月；初一，我們這樣走過(guò)，走過(guò)這充滿(mǎn)惆悵的年華。

初一的生活是憧憬；初一的生活是美好；初一的生活是煩惱；

初一在我們的心中永長(cháng)存，他是我們人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，它是我們回憶中不可泯滅的一部分，他會(huì )成為我們用永久的懷戀。初一，我們一起走過(guò)！

3.作文《我們的校園》怎么寫(xiě)

我們的學(xué)校座落在云南省昭通市城東南面，它是“昭通市實(shí)驗小學(xué)”，是昭通最好的一所小學(xué)，我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。

走進(jìn)校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著(zhù)高年級同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來(lái)寫(xiě)“表?yè)P”和“批評”的，另三塊是寫(xiě)“通知”的。通過(guò)水泥通道往里走，我們便看見(jiàn)了升旗臺，升旗臺中央挺立著(zhù)一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫(huà)，宣傳畫(huà)下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。

升旗臺對面是高年級同學(xué)的教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學(xué)習得可認真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實(shí)”、“開(kāi)拓”、“創(chuàng )新”八個(gè)大字。同學(xué)們，你們知道這八個(gè)大字是用來(lái)干什么的嗎？告訴你吧！這是用來(lái)勉勵我們好好學(xué)習的。

在升旗臺的左邊，也有一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓的名字叫“靈馨樓”。上面有閱覽室、自然實(shí)驗室、繪畫(huà)室、音樂(lè )室、還有舞蹈室和三年級的辦公室。“靈馨樓”下面有食堂、休息室。食堂外面有一個(gè)圓形的花壇，里面種著(zhù)一棵粗大的老槐樹(shù)，它像衛兵一樣，日夜守衛著(zhù)學(xué)校。據說(shuō)它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門(mén)口種著(zhù)三棵萬(wàn)年青樹(shù)，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。

升旗臺右邊是我們低年級的教學(xué)樓，我想：“我能在這樣明亮的教室里讀書(shū)，是多么美好的事情啊！我一定要好好學(xué)習。”

最熱鬧的地方當然是操場(chǎng)了！下課了，同學(xué)們飛快地沖出了教室，跑到操場(chǎng)上，有的扔沙包，有的跳繩，有的打籃球，還有的踢毽子，校園里一片歡樂(lè )的景象。

我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，又像同學(xué)們的游樂(lè )園，我愛(ài)我們的校園。

修改一下便是你的作文

4.我們走過(guò)的地方作文

時(shí)間是一個(gè)沒(méi)有方向的遠方，一條沒(méi)有路標的道路；一顆不會(huì )發(fā)光的星星，一束含苞待放的花朵；一條永遠奔騰的流水，指引著(zhù)我去你走過(guò)的地方觀(guān)賞。

——題記年少的我總愛(ài)做夢(mèng)，依稀云里霧里的就瞧見(jiàn)了那飄落的漫山黃葉，鋪蓋了前方的路，彎彎曲曲的腳印，我看到了，我知道那是你曾走過(guò)的地方……耳朵里灌滿(mǎn)了機槍的爆鳴聲，火光中我仿佛瞧見(jiàn)你那剛毅的面龐，被火光照映的通紅，攻破碉堡是你唯一的使命。于是，你沖上碉堡，勇敢無(wú)畏的擋住了前方的子彈。煙硝彌漫中，我確乎看見(jiàn)了你的微笑，聽(tīng)見(jiàn)了戰友喊你的名字—黃繼光。

那條綿延的小路若有若無(wú)的閃現著(zhù)一排被雨水沖刷的越發(fā)模糊的腳印，淅淅瀝瀝的小雨跳躍著(zhù)悲戚的音符，它們或是在為你哀悼，或是更想拯救于水深火熱的你……

斑駁的痕跡，草地上一片寂寥，偶爾一聲?shū)f啼，卻是越發(fā)顯得荒涼了。殊不知，在這死一般的寂靜中蘊藏著(zhù)一股正欲爆發(fā)的力量，那顆年輕而有力的心跳躍著(zhù)激情，那是一顆刻上了愛(ài)國主義四個(gè)大字的閃亮的心，風(fēng)煙彌漫的灰色中，忽然閃起了一片火光，倏倏的漫延著(zhù)，野草風(fēng)殘云卷般的攏覆了你的軀體，你頭上的汗珠滴滴閃現，你怎么不躲開(kāi)呢？卻只是待著(zhù)等那一片火海吞噬了你的身體，連同你那顆愛(ài)國的心。我看見(jiàn)了你的戰友為你流下的眼淚，只是杯水車(chē)薪的眼淚澆不滅那熊熊的烈焰，那一片紅色之中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們默念你的名字—邱少云。

年少的我打了個(gè)哈欠，這樣驚心動(dòng)魄的夢(mèng)，就這樣完結了。依稀中卻瞧見(jiàn)遠山漸漸模糊，已瞧不出它的原貌，只留了一個(gè)人影豎在那，久久不動(dòng)，連同那山上的樹(shù)，一起被風(fēng)卷走了……

你的身體已很虛弱，可當你聽(tīng)到紅衛兵們高喊著(zhù)“打倒陳毅”的口號時(shí)，你毅然邁著(zhù)雖蹣跚的步伐，但每一步都擲地有聲。你憤慨地奪走紅衛兵們手中的標語(yǔ)，激憤道：“誰(shuí)要打倒陳毅，就先打到我。”聲音雖不如轟雷入耳，卻鏗鏘有力，嚇得紅衛兵們連連后退。這就是你的真實(shí)面貌，一個(gè)有著(zhù)高度愛(ài)國情懷的總理。當您駕鶴西去的消息傳到人們的耳中時(shí)，他們無(wú)力地對著(zhù)高山吶喊：“周總理，您在哪里？”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)高山回答：“他已走了，他已走了。只是我的身上還留下他踩過(guò)的痕跡。”

黑暗中，月亮從烏云后面放出了柔和的光線(xiàn)，一切都是那么的祥和與美好，伴著(zhù)晚風(fēng)的吹拂，我登上高處瞭望，仿佛看到了那愛(ài)國人士的悲壯情懷。

亂世中，他們是真正的英雄，一種是手持鋼槍保衛祖國的英雄，還有一種是手持筆桿，對亂世吶喊的英雄。

今夜月明星疏，我不禁想起顧城的一句詩(shī)“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，而我卻用它來(lái)尋找光明。”

黑暗中你們用高昂的愛(ài)國情懷為后輩沖出一條路，希望的是后輩沿著(zhù)你們走過(guò)的地方一直向前進(jìn)。我懂得，我明白，也知道怎樣去熱愛(ài)一個(gè)屬于我的國家，去尊重一個(gè)國家的文明。因為你們走過(guò)的地方是我前進(jìn)的方向，你們是我的榜樣。

遠處，一盞燈亮了。留下一排腳印，清晰可見(jiàn)……

5.我們走過(guò)的地方作文

時(shí)間是一個(gè)沒(méi)有方向的遠方，一條沒(méi)有路標的道路；一顆不會(huì )發(fā)光的星星，一束含苞待放的花朵；一條永遠奔騰的流水，指引著(zhù)我去你走過(guò)的地方觀(guān)賞。

——題記年少的我總愛(ài)做夢(mèng)，依稀云里霧里的就瞧見(jiàn)了那飄落的漫山黃葉，鋪蓋了前方的路，彎彎曲曲的腳印，我看到了，我知道那是你曾走過(guò)的地方……耳朵里灌滿(mǎn)了機槍的爆鳴聲，火光中我仿佛瞧見(jiàn)你那剛毅的面龐，被火光照映的通紅，攻破碉堡是你唯一的使命。于是，你沖上碉堡，勇敢無(wú)畏的擋住了前方的子彈。

煙硝彌漫中，我確乎看見(jiàn)了你的微笑，聽(tīng)見(jiàn)了戰友喊你的名字—黃繼光。那條綿延的小路若有若無(wú)的閃現著(zhù)一排被雨水沖刷的越發(fā)模糊的腳印，淅淅瀝瀝的小雨跳躍著(zhù)悲戚的音符，它們或是在為你哀悼，或是更想拯救于水深火熱的你……斑駁的痕跡，草地上一片寂寥，偶爾一聲?shū)f啼，卻是越發(fā)顯得荒涼了。

殊不知，在這死一般的寂靜中蘊藏著(zhù)一股正欲爆發(fā)的力量，那顆年輕而有力的心跳躍著(zhù)激情，那是一顆刻上了愛(ài)國主義四個(gè)大字的閃亮的心，風(fēng)煙彌漫的灰色中，忽然閃起了一片火光，倏倏的漫延著(zhù)，野草風(fēng)殘云卷般的攏覆了你的軀體，你頭上的汗珠滴滴閃現，你怎么不躲開(kāi)呢？卻只是待著(zhù)等那一片火海吞噬了你的身體，連同你那顆愛(ài)國的心。我看見(jiàn)了你的戰友為你流下的眼淚，只是杯水車(chē)薪的眼淚澆不滅那熊熊的烈焰，那一片紅色之中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們默念你的名字—邱少云。

年少的我打了個(gè)哈欠，這樣驚心動(dòng)魄的夢(mèng)，就這樣完結了。依稀中卻瞧見(jiàn)遠山漸漸模糊，已瞧不出它的原貌，只留了一個(gè)人影豎在那，久久不動(dòng)，連同那山上的樹(shù)，一起被風(fēng)卷走了……你的身體已很虛弱，可當你聽(tīng)到紅衛兵們高喊著(zhù)“打倒陳毅”的口號時(shí)，你毅然邁著(zhù)雖蹣跚的步伐，但每一步都擲地有聲。

你憤慨地奪走紅衛兵們手中的標語(yǔ)，激憤道：“誰(shuí)要打倒陳毅，就先打到我。”聲音雖不如轟雷入耳，卻鏗鏘有力，嚇得紅衛兵們連連后退。

這就是你的真實(shí)面貌，一個(gè)有著(zhù)高度愛(ài)國情懷的總理。當您駕鶴西去的消息傳到人們的耳中時(shí)，他們無(wú)力地對著(zhù)高山吶喊：“周總理，您在哪里？”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)高山回答：“他已走了，他已走了。

只是我的身上還留下他踩過(guò)的痕跡。”黑暗中，月亮從烏云后面放出了柔和的光線(xiàn)，一切都是那么的祥和與美好，伴著(zhù)晚風(fēng)的吹拂，我登上高處瞭望，仿佛看到了那愛(ài)國人士的悲壯情懷。

亂世中，他們是真正的英雄，一種是手持鋼槍保衛祖國的英雄，還有一種是手持筆桿，對亂世吶喊的英雄。今夜月明星疏，我不禁想起顧城的一句詩(shī)“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，而我卻用它來(lái)尋找光明。”

黑暗中你們用高昂的愛(ài)國情懷為后輩沖出一條路，希望的是后輩沿著(zhù)你們走過(guò)的地方一直向前進(jìn)。我懂得，我明白，也知道怎樣去熱愛(ài)一個(gè)屬于我的國家，去尊重一個(gè)國家的文明。

因為你們走過(guò)的地方是我前進(jìn)的方向，你們是我的榜樣。遠處，一盞燈亮了。

留下一排腳印，清晰可見(jiàn)……。

6.小學(xué)四年級第一單元的作文走過(guò)校園的四季怎樣寫(xiě)

走過(guò)校園的四季

我們的校園里到處花木扶疏，景色宜人，伴我走過(guò)四季，走向成熟。

春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著(zhù)輕盈、歡快的腳步滿(mǎn)面笑容地來(lái)到了人間，來(lái)到了我們的校園。這時(shí)，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著(zhù)春風(fēng)跳起了舞蹈。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著(zhù)歌兒奔向遠方。。。。。。校園里一片盎然生機。

時(shí)間如流水，轉眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來(lái)。法桐樹(shù)又長(cháng)出了許許多多的綠色樹(shù)葉，就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭奇斗艷，使人眼花繚亂、目不暇接。

天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉寶寶們依依不舍地從大樹(shù)媽媽的懷抱中飄落下來(lái)，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來(lái)那些嬌艷的花兒們也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開(kāi)她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著(zhù)我們的校園。

秋去冬來(lái)，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí)，所有的樹(shù)木都只剩下光禿禿的樹(shù)干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機勃勃，像鋼鐵戰士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護著(zhù)我們的校園。

在這美不勝收的校園里，我快樂(lè )自由地成長(cháng)，貪婪地吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養。我愛(ài)我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想。

7.描寫(xiě)校園里安靜的地方的作文怎么寫(xiě)

默默地，校園在夕陽(yáng)金色的余暉中站成一幅剪影.

吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來(lái).帶著(zhù)份跋涉書(shū)山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上.

首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無(wú)紋的水面折射著(zhù)微弱的陽(yáng)光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中.橫臥的小橋在無(wú)聲的校園中無(wú)聲地披上一身微微帶金的霞色.那斜長(cháng)的倒影無(wú)語(yǔ)，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧.西沉的斜陽(yáng)被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎么那臉憋得這么紅，還灑下幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢？

信步前進(jìn)，一片充滿(mǎn)生命力的綠色越入了眼角，原來(lái)是一大片如茵的綠草地.草兒們在夕陽(yáng)下漸漸變暗、變淡，向無(wú)言襲來(lái)的暮色過(guò)渡著(zhù)，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著(zhù)，和著(zhù)暮色，宛若織成的一件無(wú)縫的夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變柔柔的質(zhì)感吧！

高大的求真樓終于出現了，靜寂中卻更見(jiàn)莊嚴.那鍍金的“求真樓”三個(gè)大字閃耀著(zhù)金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué)！轉視到學(xué)苑樓，醒目的菱形校徽呈現在眼前：那是一只翻飛的海燕，奮翅沖破云霄，這應是竹中學(xué)子形象的真實(shí)寫(xiě)照吧！

夕陽(yáng)終于隱沒(méi)在地平線(xiàn)下了，我帶著(zhù)份寧靜，帶著(zhù)份從容，踩著(zhù)校園輕微的鼾聲離開(kāi)了.但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶.

8.我們的校園這篇作文怎么寫(xiě)

我們的校園這篇作文怎么寫(xiě)？

供參考

跨進(jìn)校門(mén)，你就會(huì )看見(jiàn)隨風(fēng)飄揚的五星紅旗，那就是我們升旗的地方，每逢星期一的時(shí)候，我們都要舉行一次莊嚴的升旗儀式。在旗臺的左邊是一排明亮的玻璃櫥窗，櫥窗正面都是展示學(xué)生風(fēng)采的地方，（我也經(jīng)常成為這里的一員，）這里總能吸引著(zhù)許多學(xué)生和家長(cháng)，圍在窗前議論著(zhù)、贊嘆著(zhù)……櫥窗反面向我們介紹了很多名人軼事。在櫥窗左面是寬闊的操場(chǎng)，課間我們在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲，那里留下了我們歡樂(lè )的笑聲。操場(chǎng)的北面是一座座花壇，花壇里長(cháng)滿(mǎn)了各式各樣的花兒，春天一到，花兒競相開(kāi)放，五顏六色，美麗極了，芬芳的花香經(jīng)常引得一群群可愛(ài)的小精靈在花叢中翩翩起舞。

學(xué)校的東面是我們的教學(xué)樓，高大的教學(xué)樓好似巨人一樣守衛著(zhù)我們的校園，教學(xué)樓的每間教室都窗明幾凈，桌椅整齊。同學(xué)們在這里學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)。各班教室后面的黑板報辦得豐富多彩，妙趣橫生。這里不僅是我們理想的天地，還是我們遨游知識的海洋。我們在這樣的校園里讀書(shū)，學(xué)習，感到十分舒暢。

我們的校園，她是智慧的搖籃，成長(cháng)的階梯，知識的源泉，我愛(ài)我們的校園。

9.寫(xiě)校園一處景物的作文怎么寫(xiě)

學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(cháng)的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。

我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹(shù)木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)校花草繁茂，在這個(gè)大“花園”里當然也少不了大樹(shù)爺爺的龐護。

在我們學(xué)校大門(mén)左邊的地方，有一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)長(cháng)的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹(shù)根邊撒滿(mǎn)了落葉。

樹(shù)樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹(shù)似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護著(zhù)我們的學(xué)校。

仔細觀(guān)察，這棵樹(shù)的葉子很翠綠，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。

它的樹(shù)高，高過(guò)教學(xué)樓，高過(guò)學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹(shù)枝很長(cháng)，很粗壯。

在春暖花開(kāi)的春天，這棵樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。

在驕陽(yáng)似火的夏天，這棵樹(shù)的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹(shù)下，一定馬上會(huì )覺(jué)得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì )慢慢消去。

在秋高氣爽的秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃了，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)而落。

在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都落得差不多了，但是，它還是堅強地立在那，等待著(zhù)春天的來(lái)到……

校園里，這棵大樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，這棵樹(shù)還是一直立在那里，永遠的陪伴著(zhù)我們。