青春校園正能量高中作文(關(guān)于青春青春勵志的文章帶作者)

1.關(guān)于青春（青春勵志）的文章 帶作者

誰(shuí)的青春不迷茫？其實(shí)我們都一樣！

作者：夕醉淺夢(mèng)

誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。這是劉同在《誰(shuí)的青春不迷茫》里的一段話(huà)。

當時(shí)，我和青格和在長(cháng)汀的一家電影院，準備看《倫敦陷落》 。電影院一側的墻面，貼著(zhù)一張碩大的海報，海報上是一群青春張揚的男女，“誰(shuí)的青春不迷茫”幾個(gè)大字在一旁?xún)A斜的掛著(zhù)，作者是劉同。

青格走過(guò)去欣賞海報，我坐在圓凳子上發(fā)呆。

首次聽(tīng)到劉同的名字，是從青格口中。他是青春暢銷(xiāo)榜單排名第二的作者。然而，作為一個(gè)兩三年沒(méi)怎么讀過(guò)青春言情小說(shuō)的我來(lái)說(shuō)，我只知道排名第一的張嘉佳，他的《從你的全世界路過(guò)》 ，曾感動(dòng)過(guò)我無(wú)數個(gè)夜晚。然而，排名第二的劉同，卻沒(méi)讓我記住。

直到那部青春劇正式開(kāi)始上映，我也沒(méi)去電影院。因為，我的青春也正迷茫。

在兩年多前，我最迷茫的時(shí)候，我幾乎整天泡在圖書(shū)館，或者泡在借來(lái)的一本本青春校園言情小說(shuō)里。從饒雪漫翻到辛夷塢，從張小嫻翻到郭敬明，我把青青年華時(shí)缺席的愛(ài)情，用小說(shuō)的故事情節彌補了一遍。

后來(lái)，離開(kāi)那座城市，我也離開(kāi)了青春校園小說(shuō)。青春的迷茫，卻不離不棄。

在二十來(lái)歲的年紀，大多是剛剛離開(kāi)校園沒(méi)幾年。青春的稚氣未退，內心里滿(mǎn)滿(mǎn)的夢(mèng)想還沒(méi)落地，突然進(jìn)入職場(chǎng)，便被爾虞我詐朝九晚五式的生活包圍。那顆曾滿(mǎn)懷激情的心，在一次次日暮西山的沉思里，掉進(jìn)了解不開(kāi)理又亂的迷霧。

很多人都在迷茫，他們日復一日麻木地活著(zhù)，完成當日的工作，然后悠閑地打打游戲，逛逛街，看一兩場(chǎng)電影；或跟幾個(gè)朋友打打臺球，下個(gè)館子喝點(diǎn)酒，回家倒在床上，一覺(jué)睡到第二天。天亮后，再爬起來(lái)，趕去公司上班。

因為迷茫，因為沒(méi)有規劃，許多日子被肆意地揮灑浪費，而真正應該做的事，卻一件也沒(méi)做。然后，一晃眼，就到了已經(jīng)不小的年紀，環(huán)顧周?chē)呐笥选⑼瑢W(xué)已經(jīng)小有成就，而自己卻什么都不是。

只是有人在迷茫的時(shí)候，選擇得過(guò)且過(guò)，把大好的時(shí)光浪費在一些無(wú)用的事情上，最后得來(lái)的，也只是荒廢的年華而已。而有的人，則在迷茫的時(shí)候，讓自己拼命地去學(xué)習，主動(dòng)尋找出路，早日沖破迷霧，和陽(yáng)光相遇。

我見(jiàn)過(guò)幾個(gè)90后創(chuàng )辦公司，并做得很成功的CEO。他們很多沒(méi)有高學(xué)歷，甚至初中都沒(méi)畢業(yè)，家庭條件也不好，靠自己努力拼搏，他們在還很年輕的時(shí)候，就擁有了上萬(wàn)人的支持者，并且在一線(xiàn)大城市有屬于自己的耀眼光芒。

盡管這樣的案例是少數。可是，我們總該為青春的自己做點(diǎn)什么，不至于在庸庸碌碌的生活瑣碎中，耗盡最美好的時(shí)光。

找一個(gè)空隙，給自己做個(gè)一年規劃，三年規劃。把一年的目標，充電學(xué)習，攢錢(qián)計劃等等都列上；再長(cháng)遠一點(diǎn)，把三年應該要實(shí)現什么，更遠一點(diǎn)的目標也填上。

有了目標，堅持下去就總會(huì )看到效果。當你的目標都一一實(shí)現了，你會(huì )發(fā)現，那些讓你迷茫的時(shí)光，早就在不知何時(shí)消失了。這時(shí)候的你，自信而陽(yáng)光，堅毅又善解人意，身上散發(fā)著(zhù)讓人覺(jué)得美好的能量。

每個(gè)人的青春都是迷茫的，但人不可能永遠讓自己逗留在迷茫期，而不去做任何努力來(lái)改變現狀。

在迷茫以外的天地，每個(gè)人都有一片遼闊的世界。當你從迷茫的時(shí)光里，披荊斬棘地爬出來(lái)，就能遇見(jiàn)那個(gè)更廣闊的自己。

最后，愿你在不算太遲的時(shí)光里，和那個(gè)精彩的自己不期而遇。

（希望對你有幫助，望采納）

2.以青春校園為話(huà)題的作文600字數

我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規下，勇敢地前進(jìn). ----題記 青春，一半明媚，一半憂(yōu)傷.它是一本驚天地泣鬼神的著(zhù)作，而我們卻讀的太匆忙.于不經(jīng)意間，青春的書(shū)籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現青春的字跡早已落滿(mǎn)塵埃，模糊不清. 青春，在嘲笑著(zhù)我們.它嘲笑我們不懂得珍惜，嘲笑我們的世俗，嘲笑我們的懦弱.我們或許有無(wú)奈，但在青春的準則下卻容不得你為自己便解.我們只能看著(zhù)它帶著(zhù)鄙夷的目光，在有生之年里離我們遠去. 青春，如此美好.但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì )被我們發(fā)掘.我們會(huì )恍然大悟，噢，原來(lái)當初的時(shí)光寸寸皆金.青春的路上遍地黃金，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地. 青春，令人尋味.花兒曾經(jīng)在枝頭綻放，美得讓蝶流連，讓人贊嘆，但花兒知道，再美的生命也會(huì )有漸衰的容顏.同樣，再美的青春也自有消失的一天.不禁感嘆，既然青春終究會(huì )失去，又何必在乎曾經(jīng)擁有呢？ 我不解. 這個(gè)年代的青春，無(wú)法被發(fā)掘，無(wú)法被品味，無(wú)法被正值青春的孩子們深深地印在腦里，刻在心里.人們強調青春的美好，卻忘了美好的青春若不細細品味，那與垂暮之年又有何分別呢？ 處于青春的我們，早已被生活的枷鎖牢牢的束縛起來(lái).世俗的成規我們沒(méi)有辦法打破，我無(wú)能為力，只能選擇沉默，選擇屈服.習慣了從小到大的無(wú)形的競爭，每走一步都忐忑不安，崎嶇的人生路，我們卻要面帶微笑的把它踩平.這就是人生.這就是命運. 就連我自己都開(kāi)始習慣這一切，連自己內心的變化都沒(méi)有改變.習慣了在天高氣爽的日子里未雨綢繆，習慣了在青春的日子里沒(méi)有青春.這個(gè)世界，多看一眼都不行.一個(gè)人走在街上，心卻在千里之外.腳踩著(zhù)片片落葉，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響，對我來(lái)說(shuō)，卻如履薄冰.無(wú)處不在的競爭，我的心開(kāi)始敏感，開(kāi)始抽搐，生活中仿佛草木皆兵，我唯恐落后，害怕失敗.因為落后了，失敗了，就意味著(zhù)自己會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰.所以，為了所謂的前程，我們必須馬不停蹄，必須爭分奪秒，卻忘記了，在我們的心底深處，曾有著(zhù)這個(gè)時(shí)間最美好的詞匯——青春.青春在我們的心底苦苦掙扎，然而卻被遺落在世界的某個(gè)角落，只因我們都忘記了它. 壓抑著(zhù)的心無(wú)法釋放，靈魂深處有又充斥著(zhù)嫉妒的憂(yōu)傷，這就是如今青春的最佳注釋. 青春，人們賦予了它太多美好的情感.但美好過(guò)后，終究只剩下割舍不掉的傷懷.看慣了繁花似錦，最后卻害怕花的凋零.這就是可悲可怕之處.我不愿面對，也不敢.青春在時(shí)間的伴隨下，匆匆溜走.我曾深深的思考，我的青春到底在何處？我的青春到底是何種美妙？但未曾留意過(guò)青春的我，卻無(wú)從而知.我曾試圖去抓住它，卻發(fā)現自己的力量如此渺小，因為，我連它在哪里都不知道.這是的我，即滑稽，又可笑. 然而，我卻忽視了這一點(diǎn)，我的青春，一直都在. 青春，在我們的世界中，或許真的遙不可及.但離我們最近的，卻是我們自己的心靈.不妨在心中開(kāi)拓出一片純潔無(wú)瑕的空地，虔誠的許愿，讓自己的青春的種子永遠駐扎在那里.這樣，我們就都能在心中擁有屬于自己的青春.用心呵護它，讓青春在心靈深處生根發(fā)芽，以自己的方式向世界宣布，我的青春，一直都在. 星云法師在他的佛法中曾說(shuō)到：一池落花，兩樣心境.憂(yōu)者，憐惜好花凋零的無(wú)奈；樂(lè )者，卻喜花果將熟的豐收.的確，秋季無(wú)情的風(fēng)，會(huì )定時(shí)帶走無(wú)數的翠綠，會(huì )定時(shí)捎來(lái)無(wú)數的感傷，但我們又何須焦慮，何須著(zhù)急呢.這是命運的另一種恩賜.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花.”無(wú)論這個(gè)世界如何改變，哪怕我們的青春真的是“一池落花”，只要我們擁有那盼果之愿，我們就不再孤獨，不再害怕. 人生，是以一種呼嘯而馳的姿態(tài)而慢慢蒼老，但青春卻可以在生命的長(cháng)河中永垂不朽.在外面的世界里，眾多的無(wú)奈迫使我們變得不真實(shí)，迫使我們努力掩飾自己的感情，而想方設法的去做別人眼中的自己.這無(wú)疑是痛苦的.但在無(wú)人的時(shí)候，在我們心、自己的世界里，我們卻可以做最真實(shí)的自己.我們可以肆意的揮灑自己的青春，無(wú)所顧忌的笑，無(wú)所顧忌的哭.沒(méi)有人可以約束我們，在自己的天地里，我們可以隨意的勾勒出自己的心中的日月，描繪自己的未來(lái)的畫(huà)卷，奏響自己生命的篇章，一切如你所愿.這就是我所追求的青春，這就是我所期待的青春. 青春，是一本太倉促的書(shū). 這是席慕蓉說(shuō)的.喜歡這句話(huà)，因為平凡的字眼里卻透露出無(wú)限的感概. 青春，是一個(gè)短暫的美夢(mèng). 這是莎士比亞說(shuō)的.喜歡這句話(huà)，因為它是沉沉的惋惜，卻道出無(wú)數人的憂(yōu)傷. 青春，是一首肆無(wú)忌憚的狂想曲. 這是我說(shuō)的.喜歡這句話(huà).因為這正是我所遐想的. 倉促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春.它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過(guò)我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來(lái)，形成我們龐大的青春. 而我呢？我的青春呢？ 我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規下，勇敢地前進(jìn)。

3.青春校園,放飛七彩夢(mèng) 作文

舞動(dòng)的青春腳步

陽(yáng)光體育放飛我們陽(yáng)光般的心靈，譜寫(xiě)著(zhù)一曲七彩陽(yáng)光旋律。讓我們在陽(yáng)光下生活，在陽(yáng)光下成長(cháng)。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，一步步踏在翠綠色的操場(chǎng)上。廣播里傳來(lái)優(yōu)美的《校園多美好》，頓時(shí)，同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，伴著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )旋律，兩兩結對，翩翩起舞。同學(xué)們有時(shí)像一只只蝴蝶，有時(shí)像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去，操場(chǎng)似乎就是一個(gè)超級大舞臺，同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動(dòng)作、配上自信的笑容，構成了一副流動(dòng)的畫(huà)。

看，我們各個(gè)昂首挺胸、精神飽滿(mǎn)，遠遠望去，還真是壯觀(guān)呀！樂(lè )曲并不是很長(cháng)，但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂(lè )的海洋中，而音樂(lè )似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節拍中，女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美；男同學(xué)彬彬有禮、動(dòng)作舒展，形成了在陽(yáng)光下校園里的一道亮麗的景觀(guān)。

以上場(chǎng)景就是我們五條路小學(xué)校園集體舞比賽。最近，我們全校同學(xué)都在為這場(chǎng)集體舞比賽而辛苦的排練。而我們四二班的同學(xué)更是在班主任李老師的組織下，利用每星期的課間、體育課來(lái)加緊練習集體舞。每次只要哨聲一響，同學(xué)們就陸續走出教室，走到操場(chǎng)上、走進(jìn)陽(yáng)光下；。精神抖擻、專(zhuān)心致志的練習校園集體舞。牽手、抬手、拍掌、繞圈-----每位同學(xué)都認真地練習著(zhù)基本動(dòng)作和隊形的變換，如果一遍不整齊就練第二遍，汗珠不斷從我們頭上、臉上落下，面容變得更加紅潤、健康。當我看到我們班的隊伍整整齊齊動(dòng)作做的標準到位時(shí)，心想這是全班同學(xué)辛苦努力的結果。真是“功夫不負有心人”！我們四二班在比賽中贏(yíng)得了全年級第一名。

精彩的陽(yáng)光體育——校園集體舞，不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的課余時(shí)間，還讓我們增強了團體意識，我喜歡讓我們快樂(lè )、健康成長(cháng)的陽(yáng)光體育。

陽(yáng)光般的校園；陽(yáng)光般的生活，我們是一群在陽(yáng)光下成長(cháng)的少年。陽(yáng)光體育伴隨你、我、他。

4.有關(guān)歌頌校園正能量,贊美青春的詩(shī)歌的題目

《無(wú)怨的青春》（正能量） 文/席慕容 在年輕的時(shí)候 如果你愛(ài)上了一個(gè)人 請你 請你一定要溫柔地對待他 那么 所有的 時(shí)刻都將是一種無(wú)瑕的美麗。

若不得不分離 也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn) 也要在心里存著(zhù)感謝 感謝他給了你一份記憶 長(cháng)大了以后 你才會(huì )知道 在驀然回首的剎那 沒(méi)有怨恨的青春才會(huì )了無(wú)遺憾 如山岡上那輪靜靜的滿(mǎn)月 《青春》 文/沈慶 青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔， 四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。 輕輕的風(fēng)青青的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏， 淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。

帶著(zhù)點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回， 沒(méi)有誰(shuí)暗示年少的我那想家的枯澀滋味。 每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎， 每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲。

在那悠遠的春色里我遇到了盛開(kāi)的她， 洋溢著(zhù)眩目的光華象一個(gè)美麗的童話(huà)。 允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡， 允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。

夢(mèng)里的天空很大我就躺在你睫毛上， 夢(mèng)里的日子很多我卻開(kāi)始想要回家。 在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌， 等待著(zhù)終于有一天它們在世間傳說(shuō)。

青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔， 四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。 糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏， 流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)，流逝的年年歲歲。

5.關(guān)于青春校園的美文

青春校園

在枝繁葉茂，正是好風(fēng)景的時(shí)代中，當代中學(xué)生成了眾人注目的焦點(diǎn).最有活力的時(shí)候莫過(guò)于此了.因為這個(gè)時(shí)候會(huì )有一些有趣的事情發(fā)生.

美麗當然會(huì )成為最大的焦點(diǎn).因為注重美麗的女孩們沒(méi)有了長(cháng)頭發(fā)，但也不甘落后于時(shí)代的潮流.校園里，有許多女孩為了自己有一個(gè)美麗的發(fā)型，便花錢(qián)又是修又是剪的，原本看起來(lái)柔順的頭發(fā)卻變成了亂糟糟的現代發(fā)型，但他們的自我欣賞不得不讓我佩服，因為在她們的心理，認為這樣真的很美.可有的女生審美觀(guān)念比這還厲害，趁放假時(shí)間可樂(lè )壞她們了，又是染頭發(fā)又是扎耳朵眼的這樣的女生別說(shuō)還真不少.畢竟嘛！愛(ài)美之心人皆有之.可這樣的愛(ài)法似乎有些過(guò)頭了。原本的乖乖女便成了熱辣妹了。

對于女生來(lái)說(shuō)，這還真不算是最害怕的事.這時(shí)候就有的女生就是天不怕地不怕就是怕臉上長(cháng)痘痘.一張張原來(lái)如花似玉的臉蛋上竟來(lái)了許多不速之客，長(cháng)滿(mǎn)了可愛(ài)的紅小豆，而她們的臉上就成了一片肥沃的土地，而這成了它們安居樂(lè )業(yè)的試驗田.這時(shí)候女生們就會(huì )毫不猶豫地花錢(qián)買(mǎi)護膚品，天天抹，對著(zhù)鏡子干，數數一共有多少個(gè)，才過(guò)上一兩天就要數一數到底少沒(méi)少，還沒(méi)等到這個(gè)產(chǎn)品發(fā)揮功效，就半途而廢，去買(mǎi)下一種，恨不能馬上去掉，否則度他們來(lái)說(shuō)就沒(méi)臉見(jiàn)人了.試著(zhù)試著(zhù)，慢慢的幾種不同的物質(zhì)搞在一起，不光沒(méi)有去除掉這批紅小豆，反而等于給他們施肥了，這么好的地方怎么能不叫其他弟兄們來(lái)呢！使得這片田地上又多了一些移居.

女生的忍耐也是有限度的，這時(shí)他們再也不能容忍這些小東西的入侵，便大大出手決定親自動(dòng)手消滅它們，不再讓他們囂張.便又是擠又是捏的，總算是沒(méi)有了.可好景不長(cháng).小紅豆們又重新組隊進(jìn)攻他們的臉蛋，而且越來(lái)越多.女孩們不見(jiàn)成效，沒(méi)辦法只有認了只好由著(zhù)它們，就慢慢的呵護它們，誰(shuí)知竟過(guò)了沒(méi)多久他們竟然又移居了，沒(méi)有了蹤影和消息.這些女孩們就像折了翅膀的小鷹又恢復好似的，快樂(lè )的飛翔起來(lái)，重回那片美麗的藍天.這可把她們樂(lè )壞了.

這算什么，這是男孩們也是當仁不讓呀！自己認為自己很帥，就想方設法給自己弄一個(gè)"酷頭"有的的頭上就像長(cháng)了刺猬，便成了傳說(shuō)中的刺猬頭.當辣妹們走過(guò)的時(shí)候，總會(huì )贊嘆一聲：好帥呀！這時(shí)候男生們，就更開(kāi)心了.這時(shí)候，男生們總會(huì )穿一些奇異的服裝，比如說(shuō)乞丐服，搞得褲子上一塊塊，看似補丁又不是的布頭，還找招搖出來(lái)大搖大擺.自以為是穿上了什么漂亮服飾，自認為很帥似的！

哎~~~這樣的人我不由感到贊嘆呀！

6.作文大全600字 我的青春校園

溫柔的輕風(fēng)帶來(lái)了青春的喜訊，百鳥(niǎo)的歌聲優(yōu)美動(dòng)人，校園中布滿(mǎn)了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。

初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進(jìn)校園，感受著(zhù)道路兩旁柳樹(shù)的飄蕩，它們好像在對我們微笑，在呼喚著(zhù)我們前進(jìn)。在這漫長(cháng)的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過(guò)、快樂(lè )與幸福……

青春如歌，伴隨著(zhù)我們前進(jìn)的腳步，一步步向前，感受著(zhù)春雨的洗禮，感受著(zhù)百花的爭奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺(jué)間，我仿佛感受到時(shí)間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。

青春夢(mèng)想中帶著(zhù)春天的氣息，校園里已經(jīng)沒(méi)有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過(guò)去，可惜已經(jīng)是不現實(shí)的了，哪怕只有一天的時(shí)間，我都會(huì )好好的去珍惜。想起剛上初中的時(shí)候，覺(jué)得三年的時(shí)候很漫長(cháng)，可是，沒(méi)想到，三年時(shí)光飛快流逝，轉眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學(xué)們說(shuō)一聲“再見(jiàn)”

現在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒(méi)有小時(shí)候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風(fēng)雨的洗禮下，我們長(cháng)大了

外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過(guò)去，在快速的回到現實(shí)吧

望著(zhù)教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現我眼前，同學(xué)們認真的聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上面揮舞著(zhù)粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了

啊，青春校園，你是我現在的夢(mèng)想，你是我永遠不會(huì )忘記的回憶，我愛(ài)你-青春校園

7.老師叫我們寫(xiě)一篇主題是青春校園的作文,我不會(huì )誰(shuí)幫幫我啊

青春·收獲

當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當烏云還在飄飄然，陽(yáng)光已灑下一地金黃；當我們還在無(wú)止境的嬉戲玩笑，年齡已悄然而長(cháng)：當我們還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)再見(jiàn)，已踏上了童年的列車(chē)。在列車(chē)上，我們觀(guān)覽一路的風(fēng)景，其中收獲很多，很多……

朗費羅曾說(shuō)過(guò)：“青春多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿(mǎn)彩色與夢(mèng)幻 。青春是書(shū)的第一章，是永不終結的故事！”

青春，我們收獲了夢(mèng)想。因為我們青春，所以我們多夢(mèng)。盡情發(fā)揮你的想象力，鋪開(kāi)生命的白紙，繪畫(huà)出五彩繽紛的夢(mèng)幻。綠色，希望，給人以理智的選擇；藍色，謙虛，人生存的根本，節操的體現；紅色，熱情，愛(ài)的源泉，真情的流露；白色，堅持到底的奮斗；黑色，內心鑄造堅強的原材料。

青春，我們收獲了迷惘。會(huì )因一個(gè)眼神，一個(gè)微笑而心中竊喜；會(huì )因一個(gè)背影而牽腸掛肚；會(huì )一句誓言而努力奮斗。老師親切地教導“青春的序幕剛剛拉開(kāi)，未來(lái)的路還很長(cháng)很長(cháng)，要挽住理智的韁繩來(lái)制約感情的奔馬，不要讓它踐踏了心中那片友情的芳草地，陽(yáng)光普照友情之花遍地開(kāi)。”

青春，我們收獲了瀟灑。我們喜歡“明日松間照，清泉石上流”的空靈；我們喜歡“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”的輕盈；我們喜歡“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的情趣。哦，我們明白了，我們所向往的青春是一種淡泊，是一種純真。

青春，我們更收獲了陽(yáng)光。“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際”這是李白心中的陽(yáng)光；“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”這是王維心中的陽(yáng)光；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”這是白居易心中那永不消逝的陽(yáng)光。我們的青春陽(yáng)光普照，溫暖無(wú)處不在。

青春，讓我們獲益匪淺，使我們富有。青春的我們有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的飄逸；有“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信；有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪放；亦有“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的愁絲……

生活如一個(gè)天使，她把我們帶進(jìn)了青春的殿堂，在那里，我們如饑似渴地充實(shí)著(zhù)自己。青春，就是一個(gè)快樂(lè )的時(shí)期，一個(gè)收獲的時(shí)期。