文明在校園作文600字(文明在校園作文600字)

1.文明在校園 作文 600字

文明在校園你們也許會(huì )看到一些身強力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上；也許會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他*的”之聲；也許會(huì )遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長(cháng)而去的情況。

每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)！但是，當前社會(huì )上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。

在幾千年的歷史長(cháng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長(cháng)輩有禮貌的美德，后來(lái)當了國家主席，仍然能以禮待人。

一九五九年，毛主席回韶山，曾專(zhuān)門(mén)邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當！”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。

我們共同生活在社會(huì )主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì )小標兵，我們要養成哪些習慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請先說(shuō)聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(cháng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。

那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會(huì )是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。

而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來(lái)規范我們的行為。

其次，采取一些有效措施，來(lái)培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著(zhù)“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。

光靠布置告示來(lái)提醒，對有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養成好的習慣的時(shí)候，采取一些強制手段也是十分必要的。 同學(xué)們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。

讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌。

2.《文明校園 從我做起》600字征文

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。”該做怎樣的人呢，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷；是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。比如：校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意亂撞門(mén)窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位而往往忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。

做文明之人，簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能說(shuō)是一個(gè)真正的“大寫(xiě)”的人。

“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校，如果沒(méi)有良好的行為習慣，那么同學(xué)就會(huì )無(wú)組織，無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。現在，我們正處于人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要認為文明是小事。因為每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更加寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。謝謝大家！

3.關(guān)于文明校園的作文

各位領(lǐng)導、老師好：。

我是一個(gè)熱愛(ài)集體，學(xué)習上，我刻苦認真，一絲不茍，成績(jì)突出.課外，我積極參加體育鍛煉。在課內課外我都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難的人。

我在班里擔任學(xué)習委員的職位。我經(jīng)常嚴格要求自己做好自己本職工作，對于我來(lái)說(shuō)，在班里，我是同學(xué)的好伙伴，老師的好助手。

平時(shí)主動(dòng)幫助值日組值日，擦黑板，搬水，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題拿來(lái)問(wèn)我，我總是能耐心的解答，力求讓同學(xué)們知其然還知其所以然。我認為，只是我進(jìn)入旅游學(xué)校后，做的最有意義的事。

我并不認為幫助同學(xué)會(huì )影響自己，影響自己也是好的影響，比如，你幫助同學(xué)解決問(wèn)題，自己就必須有好的學(xué)習成績(jì)，而我的學(xué)習成績(jì)在班里一直名列前茅，多次進(jìn)入班級前3名，所以我在幫助同學(xué)的同時(shí)，自己的學(xué)習成績(jì)也提高了，可謂是一舉兩得。我在老師、同學(xué)們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發(fā)展。

在班里也是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，尊師重道、遵守校規、愛(ài)護班集體的學(xué)生。刻苦學(xué)習、主動(dòng)幫助同學(xué)、尊敬師長(cháng)、孝敬父母、積極關(guān)愛(ài)他人，我也講禮貌。

我習慣用禮貌用語(yǔ)，遠離污言穢語(yǔ)，我懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。班級是大家的，而不是一個(gè)人的，比較一下，我們一天中的大部分時(shí)間都在班級里度過(guò)，班級可以說(shuō)是我們的另一個(gè)家，我們應當保持家的整潔。

所以，我每天都會(huì )幫助值日。這樣做不僅讓值日組減輕了負擔，而且也讓早上到校的同學(xué)能坐在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習，讓大家一天有個(gè)好心情，好開(kāi)始。

但是，幫助值日組是有前提的，你必須先處理好自己的事，比如，老師要求的你全做到了，作業(yè)全部完成了，才能有時(shí)間幫同學(xué)們做好事。令我自豪的是，從開(kāi)學(xué)到現在，我的作業(yè)每次完成的都非常好，從來(lái)沒(méi)有忘交，漏交，不交的現象發(fā)生。

嚴格按學(xué)校的作息時(shí)間行事，做到按時(shí)到校上課、不曠課、不遲到、不早退，嚴格杜絕通宵上網(wǎng)學(xué)習成績(jì)也在班級里名列前茅。各科都很突出，多年的努力與付出，使我連續獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”“校文明學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”黑板是重要的，老師要將知識寫(xiě)在黑板上，所以，上課前必須有一塊好的，干凈的黑板，只有這樣老師才能把他要講的東西全部倒出來(lái)，交給我們，所以，擦黑板是一件很重要的事情，我認為，從開(kāi)學(xué)到現在，我做的一直不錯，雖然偶爾會(huì )弄臟衣服，但是在收益面前這點(diǎn)損失是微不足道的。

這個(gè)你在改一下，因為是未完成的“用青春策動(dòng)文明”建設文明校園倡議書(shū)廣大團員青年：大地回春春意濃，河南財經(jīng)學(xué)院又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)希望和發(fā)展的年度。今年我院省級文明單位任屆期滿(mǎn)，為更好的樹(shù)立我院良好形象，全面推進(jìn)我院精神文明建設，我院決定重新申報河南省文明單位。

學(xué)院號召全院師生為再創(chuàng )省級文明單位獻力獻策、共同努力。各級團組織和廣大共青團員要積極響應學(xué)院號召，以主人翁姿態(tài)迅速行動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮共青團的生力軍和突擊隊作用，為本次申報工作做出積極貢獻。

為此，院團委特向全院團員青年發(fā)出如下倡議：1. 提高認識，統一思想，團結協(xié)作，樹(shù)立高度的責任感和使命感，積極主動(dòng)迎接文明單位驗收。廣大共青團員要充分認識到這次再創(chuàng )文明單位的重大意義，"校興我榮，校衰我恥"應該成為我們每一位財院人的信念。

曾經(jīng)的榮譽(yù)和輝煌已成為過(guò)去，優(yōu)則進(jìn)，差則退，時(shí)間緊迫，形勢嚴峻，不容麻痹。因此，我們一定要在思想上、行動(dòng)上與學(xué)院保持高度一致，積極營(yíng)造人人關(guān)心文明單位再創(chuàng )，人人貢獻文明單位再創(chuàng )的良好氛圍。

我們要在院黨委和行政的領(lǐng)導下，團結一致，腳踏實(shí)地的做好每一項工作，加強學(xué)校的精神文明建設工作，共同做好迎接省級文明單位檢查和驗收的各項準備工作。2. 立足本職，勤奮工作， 努力學(xué)習。

廣大團員青年要立足本職崗位，識大體、顧大局、勤奮工作、努力學(xué)習，刻苦鉆研，踏踏實(shí)實(shí)地掌握好各科知識和技能，共同營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，展現出我院良好的師生素質(zhì)和個(gè)人風(fēng)貌。3. 廣泛開(kāi)展精神文明創(chuàng )建活動(dòng)和形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，熱愛(ài)財院、昂揚向上、團結友愛(ài)、大膽實(shí)踐，樹(shù)立“財院是我家，建設靠大家”的主人翁意識，積極組織和參加各種文明校園行活動(dòng)，為建設和諧校園做貢獻。

4. 爭做文明先鋒，“說(shuō)文明話(huà)，辦文明事，做文明人”。按照《公民道德建設實(shí)施綱要》和《鄭州市公民道德教育讀本》要求，自覺(jué)遵守社會(huì )公德，遵守校紀校規，從我做起，從現在做起，從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻以文明大學(xué)生的標準嚴格要求自己，人人爭做文明校園建設的宣傳者、維護者、監督者，自覺(jué)愛(ài)護我們生活的校園，告別有損于財院形象的言行，做文明建設的先行者和傳播者，樹(shù)立新時(shí)期大學(xué)生的良好形象。

大力開(kāi)展“講文明，同進(jìn)步”活動(dòng)，積極爭做文明大學(xué)生，用我們的實(shí)際行動(dòng)倡導時(shí)代新風(fēng)。我們的口號是：用青春策動(dòng)文明。

廣大團員青年們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧，用我們的青春，用我們的行動(dòng)譜寫(xiě)文明的樂(lè )章；在充滿(mǎn)活力和激情的大學(xué)校園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動(dòng)精神文明前進(jìn)腳步，讓我們用勤勞的雙手去參與文明校園行的活動(dòng)，。

4.關(guān)于校園文明的作文

說(shuō)起文明，我國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也讓文明伴隨著(zhù)我們的社會(huì )。

近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿(mǎn)地背著(zhù)書(shū)包，一路縱對走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認真地做著(zhù)值日衛生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓?zhuān)€有……還有……這些文明現象難道不叫人感動(dòng)嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？

但反思我們的所作所為，你會(huì )感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。有的同學(xué)校徽忘記佩帶了，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預備鈴聲早已響過(guò)，你是不是在顧盼左右，忙著(zhù)說(shuō)話(huà)？……這是一種和不文明的現象。

同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿(mǎn)整個(gè)新風(fēng)校園。

5.文明校園作文

您好！

1

說(shuō)起文明，我國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也讓文明伴隨著(zhù)我們的社會(huì )。

近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿(mǎn)地背著(zhù)書(shū)包，一路縱對走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認真地做著(zhù)值日衛生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓?zhuān)€有……還有……這些文明現象難道不叫人感動(dòng)嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？

但反思我們的所作所為，你會(huì )感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。有的同學(xué)校徽忘記佩帶了，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預備鈴聲早已響過(guò)，你是不是在顧盼左右，忙著(zhù)說(shuō)話(huà)？……這是一種和不文明的現象。

同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿(mǎn)整個(gè)新風(fēng)校園。

2

為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì )小標兵，我們要養成哪些習慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請先說(shuō)聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(cháng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。 那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會(huì )是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來(lái)規范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著(zhù)“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養成好的習慣的時(shí)候，采取一些強制手段也是十分必要的。 同學(xué)們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌

6.怎樣寫(xiě)《文明在校園》作文

文明禮貌在校園在人與人之間的交際越來(lái)越密切的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為了人與人之間交流你、必不可少的工具。

我們祖國以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，那么我們身為一名小學(xué)生，就要體現出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名既優(yōu)秀又文明的小學(xué)生。如果在校園里看見(jiàn)一位同學(xué)把垃圾隨手就扔在地上，而不遠處就有一個(gè)垃圾桶，你會(huì )怎么辦？如果你看見(jiàn)一位同學(xué)隨意吐痰在地上，你又會(huì )怎么辦？從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就能反映一個(gè)人的素質(zhì)問(wèn)題。

在生活中，我們不應該隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆玩，上下樓梯一律右行，不擁擠，不打鬧，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，有了這些好習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。希望同學(xué)們都能做一名文明的學(xué)生，“五。

一”勞動(dòng)節正是檢驗我們是否做到了一個(gè)合格的文明學(xué)生的大好時(shí)機，讓大家都行動(dòng)起來(lái)，一起建設一個(gè)美好的校園。

7.文明出行進(jìn)校園的600字作文急

文明交通進(jìn)我家 美麗的校園是我們的第二家，交通安全很重要，我們要幫忙宣傳安全知識。 ----題記 寬闊、美麗、干凈的校園，就像家一樣，可美中不足的是交通管理太差了，下課鈴“叮叮叮”一響，同學(xué)們一窩蜂的向門(mén)口跑，瞧！三個(gè)同學(xué)摔倒了，兩個(gè)同學(xué)撞上墻了，有的

踩到別人鞋子了，便破口大罵，還打起來(lái)：有的摔倒流血了，哭得泣不成聲，一個(gè)也沒(méi)有人拉他一把，一直讓她哭。老師被學(xué)生擠來(lái)擠去的，出不來(lái)。有的在操場(chǎng)上亂跑的同學(xué)，車(chē)子撿來(lái)，喇叭都要按破了，還在那擺耍酷，千金大小姐、富家公子死活不看走，好像要人八抬大轎抬走才肯走呢！瞧瞧，看看太亂了不。可這不校長(cháng)做起了“交通指揮員”呢！ 校長(cháng)看不下去，我出了個(gè)主意，開(kāi)個(gè)大會(huì )，講講交通知識，再講講在學(xué)校不可擺少爺、小姐的架子…….果真，校長(cháng)聽(tīng)了這主意，睡覺(jué)都樂(lè )醒了。這天，操場(chǎng)上開(kāi)了個(gè)大會(huì )，校長(cháng)把校規改了改，“1.做好本分，2.爭取向上的精神要積極3.主意安全（1）上下樓梯靠右……..”這會(huì )一結束，來(lái)看看成果。 下課鈴一響，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)排隊出去，不再發(fā)生吵架、毆打，成功了一點(diǎn)，操場(chǎng)上不再狂奔，而是在操場(chǎng)上走來(lái)走去，和同學(xué)們聊聊天，遇到車(chē)子，及時(shí)閃開(kāi)，學(xué)校交通好了不少。 呵！學(xué)校是我們的家，我們保持良好習慣，交通知識要謹記，學(xué)習要積極，這才叫家。

8.征文文明校園 平安校園600字

校園，是求知者的樂(lè )園，是探索者的天地，那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的身影，灑滿(mǎn)了我們成功的淚水，到處洋溢著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安；家長(cháng)，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(cháng)平平安安……

所以一個(gè)平安校園，是重中之重……

我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當的教育方法以及同學(xué)們之間的語(yǔ)言暴力。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹(shù)立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學(xué)會(huì )安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂(lè )樂(lè )、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng )造一個(gè)平安的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。我校領(lǐng)導、老師們高度重視、積極行動(dòng)。組織我們聽(tīng)“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學(xué)，在老師和消防護衛隊的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動(dòng)人心的救火演習，在長(cháng)達10分鐘的“救火”過(guò)程中，同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒(méi)要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀(guān)摩了救火的全程，懂得了許多……

平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……

構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護，每一位同學(xué)平安！

讓我們一起攜手共同創(chuàng )建平安校園吧！讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)！

9.我看校園文明征文,600字以上,寫(xiě)好了有高分

我看校園文明

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。”該做怎樣的人呢，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷；是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。比如：校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意亂撞門(mén)窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位而往往忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。

做文明之人，簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能說(shuō)是一個(gè)真正的“大寫(xiě)”的人。

“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校，如果沒(méi)有良好的行為習慣，那么同學(xué)就會(huì )無(wú)組織，無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。現在，我們正處于人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要認為文明是小事。因為每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更加寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。

請采納！！！！！！！！！