我有很多理想,我想成為一名美食家,嘗遍天下美食;我想成為一名白衣天使,救死扶傷;我也想成為一名畫(huà)家,畫(huà)出我們祖國的大好河山; 但我更想創(chuàng )建一座世界一流的理想學(xué)校。
這座學(xué)校的校園是綠色、民主、潔美、安全、愉悅的,當然,它更是現代化高科技的產(chǎn)物。
進(jìn)入校園,首先映入你眼簾的是教學(xué)樓前前后后的花草樹(shù)木,一年四季,滿(mǎn)目蒼翠,芬芳典雅。校園內假山、小橋、流水、涼亭,情趣四溢。同學(xué)們可以在清新、幽雅、安適的環(huán)境中學(xué)習,學(xué)習效率更勝一籌。
學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓可是高層次的,當然不用考慮上下樓的麻煩,用特快環(huán)保電梯上下,只需幾秒鐘。電梯的外觀(guān)很美麗,同學(xué)們會(huì )喜歡。電梯是多功能的,乘電梯的人少時(shí),電梯就縮小一點(diǎn),人多了,就自動(dòng)擴大,可容下好幾十個(gè)人。在電梯里面不僅可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè ),還可以看到閉路電視,洞察整個(gè)校園的動(dòng)態(tài)。在會(huì )議室、微機室、教師辦公室,學(xué)生教室每人都有一臺屬于自己的微型電腦,需要時(shí)可以即時(shí)上網(wǎng)。同學(xué)們課后都可以查到當天老師所教的內容,并在網(wǎng)上與老師、同學(xué)交流自己的學(xué)習心得,疑難問(wèn)題。考試時(shí),教室里的電子掃描儀可以自動(dòng)檢查同學(xué)們是否作弊,如果有學(xué)生作弊,掃描儀會(huì )在電腦上顯示出來(lái),所以,老師從不監考!
你們看,這就是我心中理想的學(xué)校!我相信,隨著(zhù)現代高科技的飛速發(fā)展,我理想中的學(xué)校一定會(huì )變成現實(shí)!
《我的校園》
我的校園是一個(gè)美麗又豐富的知識海洋,更是一所快樂(lè )而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。
每天來(lái)到學(xué)校就會(huì )聽(tīng)到禮儀隊在恭恭敬敬地喊:“老師好”,聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門(mén),遠遠就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前,散發(fā)著(zhù)清香。校門(mén)兩側的圍墻上爬滿(mǎn)了紅紅的爬山虎,襯出了濃濃的秋意。牽牛花的后面就是迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時(shí),只見(jiàn)幾位高年級的大哥哥踏著(zhù)有秩序的正步整齊的走來(lái),站在鮮艷的五星紅旗下,把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著(zhù)榆樹(shù),一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘,既可以遮雨,又可以遮陽(yáng),還美化了我們的校園,真是面面俱到。
再往里走就是我們的教學(xué)樓,由于剛剛粉刷過(guò),色彩顯得格外明亮,橙藍相間,讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著(zhù)五顏六色的彩旗,就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí),耳朵里遠遠就灌滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,真讓人如癡如醉!
參觀(guān)完教學(xué)樓,再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè )的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比,一圈就是四百米。每到六一運會(huì )的時(shí)候,在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著(zhù)多少同學(xué)的辛苦和汗水,無(wú)論操場(chǎng)多么大,他們都堅持跑下來(lái),為班級爭得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng),每到課間活動(dòng),這兒就是最熱鬧的地方,同學(xué)們有的跳繩,有的跳高,有的在踢毽子,還有的在切切私語(yǔ),相互談話(huà)。細細想想,這兒既有同學(xué)們的歡呼聲,也有同學(xué)們的嘆氣聲,這些都代表著(zhù)同學(xué)們的生活是多么豐富多彩!
我們的校園不但景色美,而且還有豐富多彩的生活,有舒適安靜的學(xué)習環(huán)境,更有辛勤的園丁培育著(zhù)我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè )的大家庭而自豪。
我愛(ài)我美麗的學(xué)校——我的大家庭!
文章ID: 119294494 作者: 吳華斯 創(chuàng )作時(shí)間: 2007-09-14 21:31
科目: 語(yǔ)文 年級: 初中三年級 文體: 記敘文
我理想中的學(xué)校
學(xué)校,是老師教授知識的地方,是學(xué)生學(xué)習的地方。所以,學(xué)校一定要有好的環(huán)境。
我理想中的學(xué)校有一個(gè)良好的環(huán)境:一進(jìn)校門(mén),便能看見(jiàn)一大片一大片的綠樹(shù),使人一進(jìn)門(mén)就能感覺(jué)到生命的活力,對生活充滿(mǎn)自信;教師,學(xué)校的角落都是干凈的,看不見(jiàn)任何的污染;每個(gè)教室都安有空調(不然對別人太不公平),讓我們享有良好的環(huán)境。
當然,只有這些是遠遠不夠的,我理想中的學(xué)校還應該是師生之間,同學(xué)之間其樂(lè )融融的,師生之間跟朋友一樣,在課堂上嚴肅,活潑,在課外打成一片,這樣會(huì )給人以輕松學(xué)習的氛圍,而不是學(xué)生見(jiàn)了老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣,繞道而走,這樣只會(huì )讓同學(xué)們過(guò)度緊張從而導致學(xué)習成績(jì)不理想等等。
現在雖然講平等,但是讓差生坐在后排,好生坐前排就是一種不平等的現象,我希望差生不被自卑所困擾,而好生不被驕傲所籠罩。
還有,老師會(huì )偏愛(ài)好生導致有時(shí)對差生愛(ài)理不理,使差生感到自己不能比別人好,放棄了學(xué)習。有的老師會(huì )給老師開(kāi)小灶,這也不好。我希望每個(gè)老師都能用一種寬廣的胸襟去面對每一個(gè)學(xué)生,抱著(zhù)相同的態(tài)度與相同的耐心去引導他們走向光明。老師千萬(wàn)不能因為某個(gè)學(xué)生做錯了一件事就“念念不忘”,而因此斷定那個(gè)某學(xué)生就是壞同學(xué)。這對每個(gè)人都是不公平的。老師為人師表應該懂得站在別人的角度替別人著(zhù)想。
總而言之,我理想中的學(xué)校很簡(jiǎn)單,就是有著(zhù)一種平等,美麗,融洽的學(xué)習氛圍的學(xué)校。
我有很多理想,我想成為一名美食家,嘗遍天下美食;我想成為一名白衣天使,救死扶傷;我也想成為一名畫(huà)家,畫(huà)出我們祖國的大好河山; 但我更想創(chuàng )建一座世界一流的理想學(xué)校。
這座學(xué)校的校園是綠色、民主、潔美、安全、愉悅的,當然,它更是現代化高科技的產(chǎn)物。進(jìn)入校園,首先映入你眼簾的是教學(xué)樓前前后后的花草樹(shù)木,一年四季,滿(mǎn)目蒼翠,芬芳典雅。
校園內假山、小橋、流水、涼亭,情趣四溢。同學(xué)們可以在清新、幽雅、安適的環(huán)境中學(xué)習,學(xué)習效率更勝一籌。
學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓可是高層次的,當然不用考慮上下樓的麻煩,用特快環(huán)保電梯上下,只需幾秒鐘。電梯的外觀(guān)很美麗,同學(xué)們會(huì )喜歡。
電梯是多功能的,乘電梯的人少時(shí),電梯就縮小一點(diǎn),人多了,就自動(dòng)擴大,可容下好幾十個(gè)人。在電梯里面不僅可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè ),還可以看到閉路電視,洞察整個(gè)校園的動(dòng)態(tài)。
在會(huì )議室、微機室、教師辦公室,學(xué)生教室每人都有一臺屬于自己的微型電腦,需要時(shí)可以即時(shí)上網(wǎng)。同學(xué)們課后都可以查到當天老師所教的內容,并在網(wǎng)上與老師、同學(xué)交流自己的學(xué)習心得,疑難問(wèn)題。
考試時(shí),教室里的電子掃描儀可以自動(dòng)檢查同學(xué)們是否作弊,如果有學(xué)生作弊,掃描儀會(huì )在電腦上顯示出來(lái),所以,老師從不監考!你們看,這就是我心中理想的學(xué)校!我相信,隨著(zhù)現代高科技的飛速發(fā)展,我理想中的學(xué)校一定會(huì )變成現實(shí)。
我在這個(gè)美麗的校園的懷抱中生活了五年,我喜愛(ài)我的老師、同學(xué),喜愛(ài)校園的建筑,校園的樹(shù)木、花草,最?lèi)?ài)校園的玉蘭樹(shù)。
當春姑娘跳著(zhù)華爾茲的舞步悄悄來(lái)臨,玉蘭樹(shù)的嫩芽就會(huì )悄然無(wú)息的探出頭來(lái)。左瞧瞧,右看看,好像對什么都充滿(mǎn)了好奇。它享受著(zhù)春姑娘的撫摸,呆呆地看著(zhù)我們在操場(chǎng)上玩耍。慢慢地,慢慢地,玉蘭樹(shù)披上了翠綠的春裝。那嫩葉仿佛在向我們招手。
夏天來(lái)了,玉蘭樹(shù)顯得更加強壯,密密的樹(shù)枝像撐開(kāi)的巨傘,為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。上體育課出大太陽(yáng)時(shí),玉蘭樹(shù)為我們遮陰,遇到下雨天時(shí),玉蘭樹(shù)為我們擋雨。我們偶爾也會(huì )撿一兩片葉子當扇子和擋雨用具。所以我們非常喜歡玉蘭樹(shù)。
秋天來(lái)了,玉蘭樹(shù)的葉子漸漸變黃,慢慢地飄落下來(lái)。它跳著(zhù)優(yōu)美的舞,像一只只小蝴蝶一樣上下飛舞著(zhù),螞蟻們把它的葉子當小船,學(xué)前班的小朋友們把它的葉子當玩具。玉蘭樹(shù)雖然有許多黃葉飄下,但它好像永遠也落不完。
冬天瑞雪紛飛,給玉蘭樹(shù)披上一件晶瑩的冬裝。東爺爺慈祥地唱著(zhù)催眠曲。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),玉蘭樹(shù)開(kāi)始打瞌睡了。漸漸地,漸漸地它進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉……
寧靜的夜晚,星星弟弟正調皮地眨著(zhù)眼睛,月亮媽媽把銀色的余輝灑向大地,夜風(fēng)哥哥輕輕地撫摸著(zhù)我的臉,“呼呼”地風(fēng)聲譜寫(xiě)成了一首美妙的夢(mèng)幻曲,把我帶到了美
妙的幻想之中……剎那間,我感覺(jué)自己的身子似乎輕了,哦,我飛起來(lái)了,飛向了藍天白云,飛向了色彩迷離的夢(mèng)境……
我像一只小鳥(niǎo)隨著(zhù)輕柔的風(fēng)在蔚藍的天空中飛來(lái)飛去,飛過(guò)一棟棟高樓,掠過(guò)一座座青山,飄過(guò)一條條河流……赫然間“光大街小學(xué)”五個(gè)大字躍入我的眼簾。咦!這還是我那充滿(mǎn)歡笑的母校嗎?這分明就是一所美麗的大花園嘛:綠樹(shù)圍成的心形大花園,左右兩邊美麗的噴泉隨著(zhù)郎朗的讀書(shū)聲在歌唱,中央的大花壇種滿(mǎn)了美麗的花朵,綠蔭道中還有一個(gè)涼亭,頂端兩棟整潔的教學(xué)樓屹立在花園中央。
我不敢相信自己的眼睛,迫不及待地飛到了教學(xué)樓前,你一定想不到教學(xué)樓是由什么材料建成的。它不是用磚頭建成,而是由采用高科技制成的軟泡沫建成的。地震發(fā)生時(shí),教學(xué)樓會(huì )自動(dòng)平穩地離開(kāi)地面,教室里的同學(xué)沒(méi)有絲毫感覺(jué),非常安全。以前教學(xué)樓有樓梯,可現在樓梯已經(jīng)“下崗”了,卻多了一個(gè)小按鈕,旁邊標注著(zhù):請說(shuō)出你要去的地方。我懷著(zhù)好奇的心情喊了一聲六(2)班,轉眼間,我就站在了六(2)班門(mén)前。原來(lái)這個(gè)按鈕是聲控的,它根據你喊的地名馬上就會(huì )把你送到目的地。教室里,同學(xué)們在認真地上課,歡快的氣氛讓我回憶起童年的生活。咦,怎么同學(xué)們的課桌都是一個(gè)電腦屏幕呢?哦,原來(lái)學(xué)校采用了電子教學(xué)方式,老師的講臺就是一個(gè)“電腦總臺”。老師只需在電腦上點(diǎn)一點(diǎn),學(xué)生們就可以學(xué)到充足的知識了。黑板“下崗”了,教室也就不會(huì )產(chǎn)生那么多的污漬了。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,孩子們一窩蜂地沖了出去。我跟著(zhù)同學(xué)們,來(lái)到了地下室。哦,原來(lái),學(xué)校的地下室已經(jīng)變成了孩子們的“游樂(lè )操場(chǎng)”了。地下操場(chǎng)很大,無(wú)論白天還是夜晚,都是明亮的。地下操場(chǎng)有許多體育場(chǎng)所,如:乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……還有娛樂(lè )場(chǎng)所:電影院、音樂(lè )廳……我發(fā)現操場(chǎng)中央安有一個(gè)“大天窗”,哦,原來(lái)這個(gè)“大天窗”是一個(gè)氣溫調節器啊,它會(huì )根據地下操場(chǎng)的氣溫自動(dòng)調節,讓孩子們隨時(shí)都能感到舒適。怎么樣,神奇吧?
有些同學(xué)離學(xué)校比較遠,容易遲到。可現在就不用擔心了,因為學(xué)校有一艘專(zhuān)門(mén)接送學(xué)生的“火箭”,不到一分鐘的時(shí)間,學(xué)生就來(lái)到了學(xué)校。這樣一來(lái),離學(xué)校再遠的同學(xué)也不用擔心上學(xué)遲到了。
“女兒,起床了!”媽媽的聲音把我從夢(mèng)中拉回到現實(shí),我真不想回到現實(shí),對夢(mèng)中的校園流連忘返。啊,這可真是個(gè)美好的夢(mèng)啊!我相信,憑我們中華兒女不屈不撓的精神和勤勞智慧,這個(gè)美夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的!
就拿我們班來(lái)講吧!在我二年級的時(shí)候,只要下課鈴一打,全班男生就像炸開(kāi)了鍋似的,個(gè)個(gè)吆喝著(zhù)飛奔出教室:“抓人!抓人!”大家先分黑白板,少數為勝先走,最后剩下三個(gè)人就猜拳決勝負,輸了的人就要去抓其他人來(lái)替自己。
有一次只剩下夏一默、閆浩明和我了,我跑的很慢,但我很會(huì )猜拳,果然我勝出,歸夏一默抓。我立即轉身,飛跑出去,并通知其他人快跑,我們一起向操場(chǎng)跑去,夏一默在后面窮追不舍,只差兩米就抓到我了,我立刻沖向人群,來(lái)分散他的注意力,果然他轉身追別人去了,他追到韓肖便牢牢拽住不松手了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,我們沒(méi)命似的往教室沖刺,在途中,同樣是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的競爭。最后一個(gè)到教室的會(huì )被罰抄課文,對那時(shí)的我們來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直是一項很難完成的任務(wù),所以必須跑得快才行。這回該閆浩明倒霉,他在樓梯上摔了一跤,本來(lái)是我抄課文的,現在卻變成他了,哈哈!
學(xué)校里好玩的故事還有很多,這些難忘的校園生活會(huì )一直伴隨著(zhù)我們快樂(lè )地成長(cháng)!
我的校園
我去過(guò)許許多多的學(xué)校,但我總認為我的學(xué)校是最美麗的。一進(jìn)校門(mén),就看到了寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)的西北角有一棵高大挺拔的大松樹(shù)。它的樹(shù)干頂著(zhù)樹(shù)枝和樹(shù)葉組成的三角形,綠綠的,很是好看。春天是淡綠色的,夏天是深綠色的,秋天也是深綠色的,只不過(guò)顏色有點(diǎn)淡了,冬天還是綠色的,但是沒(méi)有秋天那么深了。一年到頭都是綠色的松樹(shù)給我們的校園增添了無(wú)盡的活力。松樹(shù)的北邊有一片葫蘆藤。春天,藤子發(fā)出了小嫩芽,一小片一小片的,毛茸茸的很是可愛(ài);夏天,藤子長(cháng)大變長(cháng)了,像一根根綠油油的繩子;秋天,藤子上面結滿(mǎn)了大大小小的葫蘆,一個(gè)個(gè)垂了下來(lái);冬天,藤子枯萎了,葫蘆也成熟了,一個(gè)個(gè)都掉了下來(lái)。
葫蘆藤前面是一個(gè)教學(xué)樓,樓上長(cháng)滿(mǎn)子爬山虎。春天,爬山虎是綠油油的,把我們的教學(xué)樓妝點(diǎn)成了“綠色大樓“。夏天,爬山虎的葉子更大更綠,就像一個(gè)綠色的大地毯掛在我們的教學(xué)樓上,為我們遮擋太陽(yáng)。秋天,爬山虎的葉子黃了,我們的教學(xué)樓就像披上了一層金色的外衣。冬天,爬山虎的葉子掉了,一根根莖蔓依然緊緊地依附在教學(xué)樓上,就像給教學(xué)樓編織了一層保護網(wǎng)。
怎么樣,我的校園美麗吧,你是不是也很想來(lái)看一看?
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