我們有一座美麗的學(xué)校,但在美麗的學(xué)校里還包含著(zhù)一個(gè)熱鬧非凡的操場(chǎng)。
一踏進(jìn)學(xué)校門(mén)口,第一眼看見(jiàn)的是一片操場(chǎng),一棟七層的教學(xué)樓和一個(gè)升旗臺把小操場(chǎng)包圍在中間。放學(xué)后,操場(chǎng)上便熱鬧起來(lái),學(xué)生們在操場(chǎng)上追逐、嬉戲,一個(gè)個(gè)笑臉在操場(chǎng)浮現,一陣陣笑聲在操場(chǎng)上飄出,飛向天空,變成朵朵白云。上課時(shí),操場(chǎng)上一片寂靜,只有教室里清脆又響亮的讀書(shū)聲,飄向操場(chǎng),匯成一首好聽(tīng)的歌曲。下雨時(shí),歡快的小雨滴沖下操場(chǎng),滴答滴答,好像時(shí)間在前進(jìn);家長(cháng)們的雨傘,像雨中綻放的鮮花,張開(kāi)嘴巴痛痛快快地喝水。
一條紅色跑道環(huán)繞著(zhù)操場(chǎng),仿佛是一條系在操場(chǎng)上的腰帶。每年的運動(dòng)會(huì )洋溢著(zhù)勝利的喜悅。操場(chǎng)上的四個(gè)籃球板更是不可思議。它們像巨大的鋼鐵巨人,張開(kāi)雙臂,等待著(zhù)同學(xué)們把籃球投進(jìn)它們的懷抱。
春天,榕樹(shù)抽出新芽,給整個(gè)校園帶來(lái)了蓬勃的生機。夏天來(lái)臨了,榕樹(shù)則穿上綠色的軍裝排成整齊的隊伍,像似軍營(yíng)嚴肅的哨兵。秋風(fēng)習習,把原本翠綠的葉子無(wú)情地吹黃了,枯黃的葉子打著(zhù)旋兒,慢慢地飄落下來(lái),給操場(chǎng)鋪上一層薄薄的地毯,踩上去,還會(huì )發(fā)出沙沙的聲音。寒冷的冬天到了,樹(shù)上只是光禿禿的一片,沒(méi)有了以往的光彩。
操場(chǎng)旁邊還有一個(gè)不大的沙池,同學(xué)們都喜歡在這里跳高,跳遠,這里凝結著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)盡頭的一盆盆非洲茉莉,那墨綠的葉子深極了,濃極了,好比“翠色欲流”。
學(xué)校,是我游戲的場(chǎng)所,是我學(xué)習的天地,那里有我歡樂(lè )的足跡,我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園的操場(chǎng)!
校園的操場(chǎng)
踏入校門(mén),穿過(guò)長(cháng)廊,映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。如果說(shuō)我們學(xué)校像一條環(huán)形的項鏈,那么操場(chǎng)猶如一顆珍珠,鑲嵌在這條項鏈的中間。操場(chǎng),既是學(xué)校的中心,也是我們學(xué)生的樂(lè )園!
春天,操場(chǎng)四周的花草生機勃勃,招來(lái)色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂,也吸引了愛(ài)美的女孩子的眼球。甚至有人追著(zhù)蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧,偶爾也有人去追追蝴蝶。
夏天,操場(chǎng)旁高高的梧桐樹(shù)長(cháng)了茂密的葉子,投下一片陰涼。同學(xué)們三五成群,一邊在樹(shù)底下乘涼,一邊吃著(zhù)冰棒。只有幾個(gè)超級“籃球迷”不顧烈日的烘烤,還在操場(chǎng)中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹(shù)蔭下同學(xué)不變的話(huà)題。
秋天,操場(chǎng)旁的樹(shù)葉落下來(lái)了,成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學(xué)們踩著(zhù)枯葉,“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風(fēng),趕不走那些跳繩學(xué)生的熱情,也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場(chǎng)上依然一片生機。
冬天,雪花飛舞。漫天大雪讓操場(chǎng)銀裝素裹。同學(xué)們有的在堆雪人,有的滾雪球,有的打雪仗,一個(gè)個(gè)小臉蛋盡管都凍得彤紅,但依然讓整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰。
操場(chǎng),我們的快樂(lè )天堂,你陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬,見(jiàn)證了我們快樂(lè )的成長(cháng)!
我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,最美的要數學(xué)校的大操場(chǎng)了.
從校門(mén)進(jìn)入后,最顯眼的就是操場(chǎng)了.下課時(shí),往往可以看到一張張娃娃臉在橢圓的足球場(chǎng)上踢足球,一會(huì )兒球傳到的甲的腳下,一會(huì )兒又踢到了乙的腳下,只見(jiàn)丙彎著(zhù)腰,伸出雙手,做好搶球射門(mén)的樣子,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,丙完美的踢出一個(gè)S型腳,把球踢到自己的腳下,飛速一踢,守門(mén)員抵擋不住,球,進(jìn)了,進(jìn)的太漂亮了.那歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在碧綠的足球場(chǎng)上.
足球場(chǎng)的歡笑美,環(huán)形跑道的汗水也美.哈!體育課了,同學(xué)們都紛紛來(lái)到了大操場(chǎng),過(guò)了一會(huì )兒,開(kāi)始比賽跑步了,同學(xué)們使盡了全力向前沖,一會(huì )兒1號跑在了最前面,他"呵呵"笑了一聲,又奮力向前跑,就在這時(shí),1號好象突然象瀉了氣的皮球一般,速度漸漸慢了下來(lái),后面的5號選手奮力超過(guò)了他,跑在了最前面.最后,沖刺了,5號選手汗水直流,但還是堅持著(zhù)沖,最后,他得了第一.汗水,帶來(lái)了回報;跑道,帶來(lái)了歡樂(lè ).
春天來(lái)了,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,同學(xué)們放學(xué)后都紛紛來(lái)到操場(chǎng)放風(fēng)箏,風(fēng)箏在那蔚藍的天空飄著(zhù),就如孩子們放飛夢(mèng)想,朝著(zhù)天空飛啊,飛啊.風(fēng)箏襯托著(zhù)操場(chǎng),顯得格外美.夏天來(lái)了,炎熱無(wú)比,太陽(yáng)好似要烤干了大地似的,同學(xué)們下課不做游戲了,都躲在操場(chǎng)旁的大樹(shù)下,拍著(zhù)手、聊著(zhù)天,好似悠閑無(wú)比,快樂(lè )極了!秋姑娘來(lái)了,樹(shù)葉輕輕飄落下來(lái),秋風(fēng)輕輕吹來(lái),使人感到?jīng)鏊瑹o(wú)比,同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng),只見(jiàn)操場(chǎng)上的小草兒輕輕飄拂著(zhù),同學(xué)們坐在操場(chǎng)的草地上,感到舒適無(wú)比.冬姑娘飄來(lái)了,晶瑩剔透的雪花飄了下來(lái),飄在那碧綠的操場(chǎng)上,霎時(shí),碧綠變成了雪白,炎熱變成了寒冷,同學(xué)都穿著(zhù)棉衣,戴著(zhù)手套,來(lái)到了操場(chǎng)上打雪仗.那景觀(guān),歡樂(lè )極了!
在我眼里,我們學(xué)校的操場(chǎng)是--最美的
學(xué)校的操場(chǎng)作文
每天,我大部分的時(shí)間在校園里度過(guò)。我們的校園像美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇,校園生活已和我的童年融為一體,一提起我們的校園,我就會(huì )感到格外的熟悉。現在,就讓我為你介紹操場(chǎng)吧!
在操場(chǎng)中央的水泥籃球場(chǎng)上矗立著(zhù)四個(gè)籃球架,每天早上,一些男同學(xué)便打籃球,打籃球時(shí),他們你追我趕,都想搶到籃球,搶到籃球的把球投進(jìn)籃框,得意洋洋的,其他的人也不甘示弱,使出渾身解數,圍追堵截,觀(guān)眾也不禁大喊加油,為場(chǎng)上的運動(dòng)員捏了一把汗。
籃球場(chǎng)左右兩旁是一個(gè)半圓形的草坪。春天,小草們探出嫩綠的小腦袋,好奇的向四處張望,一陣春風(fēng)吹來(lái),小草搖擺著(zhù)身子,好像在和春姑娘問(wèn)好,一眼望去,草坪像一張淡綠色的地毯。夏天,太陽(yáng)出來(lái),小草便盡情的享受陽(yáng)光的沐裕當天降傾盆大雨時(shí),他們就貪婪地吸取著(zhù)水分。地毯更綠了!到了秋天,許多植物都枯萎了,草也不例外,只有幾顆小草沒(méi)有,可是最后,還是經(jīng)不住秋天的考驗枯萎了。北風(fēng)呼呼的吹著(zhù),原來(lái)是冬天來(lái)了,它給草坪披上了一件雪白的棉襖。
在中央還有一條環(huán)形跑道,把籃球場(chǎng)都接在了懷里,早上,有人就到操場(chǎng)的跑道上跑跑步,鍛煉身體。每次到一年一度的運動(dòng)會(huì )時(shí),跑道旁站滿(mǎn)了人。紛紛為本班同學(xué)加油,只聽(tīng)見(jiàn)當時(shí)渾成一團,什么也聽(tīng)不清。
在操場(chǎng)邊上有一排圍欄,每根鐵管上刷上白色油漆,下面刷了綠色油漆,遠看上去,就像是一條波紋,顯得很漂亮。在欄桿下面有一個(gè)個(gè)花壇,花壇里有許多花,如:蘭草花、迎春花、桅子花等等。每個(gè)花壇邊都有一棵樟樹(shù),每天,它都為花草們摭風(fēng)擋雨。
因為有了這個(gè)操場(chǎng),才讓我們這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了活力。
我眼中的校園 校園是我們每天生活、學(xué)習的地方,每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素,比如說(shuō):因為我們的校園很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大,不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做,所以分成了幾批,都在大課間的時(shí)候站好隊,往下帶隊,由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面,使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠,該上的上不去,該下的有下不來(lái),萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩所有的同學(xué)不都跟著(zhù)遭殃?做操,還是有秩序的帶隊可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎?還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿(mǎn)頭大汗先不說(shuō)影響下節課的聽(tīng)課質(zhì)量,磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)飯將就吃了,學(xué)校附近有好多餐館,一般價(jià)格很便宜,看報紙知道知道,這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子,操作面積小,校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫,無(wú)證經(jīng)營(yíng)現象較為普遍,從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓,食品安全隱患大,且無(wú)餐具消毒、保潔設施,無(wú)三防設施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶,有的甚至連冰箱都沒(méi)有。
這樣的環(huán)境真讓人擔心,我們想想自己都后怕。 中國青少年研究中心曾作過(guò)一次調查,結果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。
校園安全涉及青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng )建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的,其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的,所以只有我們自己去解決,象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺(jué)地走右邊,學(xué)校也可以在樓梯的中間畫(huà)上標志線(xiàn),時(shí)刻提醒著(zhù)我們,減少不必要的事故,因為在外面吃飯比較不干凈,所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂,解決一部分同學(xué)的吃飯問(wèn)題。
其實(shí)安全隱患無(wú)處不在,我們要善于發(fā)現,善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門(mén)每個(gè)同學(xué)都要由機器人檢查,看學(xué)生帶沒(méi)帶危險物品。
然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng),操場(chǎng)上有一個(gè)機器人他是負責清潔操場(chǎng)衛生,如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì )及時(shí)上前制止,它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護同學(xué)的安全,如果有同學(xué)要摔倒,它就會(huì )在同學(xué)沒(méi)摔倒之前,把同學(xué)扶起來(lái),操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇,里面的花草樹(shù)木是永遠也不會(huì )干枯凋謝的,最中央是一棵松樹(shù),它的四周是各種各樣的花草,五顏六色,異樣好看,在畫(huà)壇四周有很多的刺,如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它,園中的“平安保衛機器人”便會(huì )來(lái)阻止你,如果你不聽(tīng),它會(huì )講好聽(tīng)的笑話(huà),你高興過(guò)后,也不會(huì )那么淘氣了。
草場(chǎng)后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌,每個(gè)教室里還有一個(gè)機器人,它會(huì )隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全,比如,在上手工課,同學(xué)剪紙的時(shí)候,快剪到手了,機器人就會(huì )自動(dòng)提醒:“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場(chǎng)上,全部搬到了樓頂上,樓頂上像一個(gè)體育館,四周是觀(guān)眾席,中間是我們活動(dòng)的場(chǎng)地,上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教,它會(huì )隨時(shí)的看著(zhù)同學(xué)們,以防發(fā)生意外。
在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開(kāi)放的上網(wǎng)場(chǎng)所,需要根據你的成績(jì),進(jìn)行不同上網(wǎng)模式,我相信想玩的同學(xué)一定會(huì )付出努力,積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。
我相信,我心中的平安校園不遠了…… 校園里的梧桐樹(shù) 我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高,大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。
它們像接受檢閱的隊伍,站得整整齊齊,又像勇敢的士兵守衛著(zhù)校園。 春天,細雨如絲,九棵梧桐抽出了新的枝條,長(cháng)出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭,非常惹人喜愛(ài)。
又過(guò)幾天,一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉,它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。 夏天,驕陽(yáng)似火。
梧桐樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。
金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上,閃著(zhù)綠色金光,使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。課間,我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋…… 秋天,梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色,有的變黃了。
一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像打秋千,飄飄悠悠。
我們撿起落葉,把它當作書(shū)簽,作標本,貼葉畫(huà)…… 冬天,寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。
它們在積蓄力量,等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷,在梧桐樹(shù)下跳繩,擲沙包…… 我愛(ài)校園的梧桐樹(shù),我更愛(ài)培育我們健康成長(cháng)的校園。
校園的早晨 我愛(ài)校園的清晨,因為她奇妙而溫存;我校園的早晨,因為她美麗而動(dòng)人。我要用心中熾熱的愛(ài) 展開(kāi)一幅絢爛多彩的畫(huà)卷――校園之晨。
這是一個(gè)夏的黎明。夜幕還未拉開(kāi),草兒甜甜地睡著(zhù),鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)。
月亮落下西山,星星從開(kāi)幕中隱去,整個(gè)校園彌漫在晨霧中,像神話(huà)里天宮縹緲的。
校園的操場(chǎng)
我們的校園位于鄭州市金水區緯一路上。
我們的操場(chǎng)平坦、寬闊,地面是用紅白兩色小瓷磚鋪成的小方格,看起來(lái)非常漂亮。一進(jìn)校門(mén),穿過(guò)操場(chǎng),出現在你眼前的是莊嚴的主席臺。主席臺墻壁上鑲嵌著(zhù)8個(gè)鎦金的大字,“好好學(xué)習,天天向上。”它時(shí)刻激勵著(zhù)我們。
主席臺在學(xué)校操場(chǎng)中央,升旗儀式,大集合,做課間操和重大節日儀式都是在這個(gè)操場(chǎng)舉行的。下課時(shí),操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了,同學(xué)們有的跳皮筋,有的踢球,有的踢沙包,還有的做游戲,歡聲笑語(yǔ)久久回響在校園操場(chǎng)的上空,上課時(shí),只能聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲,這聲音如同一條清澈的小溪彈著(zhù)歡快的樂(lè )曲,滋潤著(zhù)我們的心靈。在這優(yōu)美的環(huán)境里,操場(chǎng)上似乎沒(méi)有絲毫聲音。操場(chǎng)后面幾棵梧桐樹(shù)好象還在沉睡呢!一陣風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)從夢(mèng)中醒來(lái),好象在說(shuō):“同學(xué)們,你們起的真早呀,學(xué)習真用功,我也要學(xué)習你們,幫你們遮風(fēng)擋雨,讓你們在舒適的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)。”
操場(chǎng)東邊是一排三層教學(xué)樓,那是低年級同學(xué)的教室。在陽(yáng)光的照耀下,教學(xué)樓顯得更加美麗。
我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)。
遠看,校園里綠樹(shù)成陰、花團錦簇。一座座教學(xué)樓高聳入云、金碧輝煌,好似一個(gè)個(gè)富麗堂皇的宮殿。走進(jìn)校門(mén),鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚,我們很自然地想起革命前輩與血奮戰、凱旋歸來(lái)的一幕幕。這些雖美,但我更喜歡教學(xué)樓后面又寬又大又平整的塑膠操場(chǎng)。
操場(chǎng)周?chē)詽M(mǎn)了又粗又壯的樹(shù)木,給操場(chǎng)添了一個(gè)天然的圍墻。這里一年四季都為我們這群淘氣的孩子帶來(lái)歡樂(lè )。春天,樹(shù)木抽出綠芽,長(cháng)出嫩葉,空氣清新宜人,我們坐在樹(shù)下吮吸著(zhù)新鮮的氧氣;夏天,樹(shù)木為我們撐起一把把綠傘,我們坐在樹(shù)下,看書(shū)、讀報,又高興又開(kāi)心。秋天,我們躺在樹(shù)葉鋪成的又軟又舒服的地毯上,伸手抓秋風(fēng)中飄下的一只只“紅蝴蝶”。冬天,樹(shù)上掛起一串串冰棒,透亮透亮的。若是在夜晚,若是有彩燈,那樹(shù)上的冰棒就像人們手中揮舞著(zhù)的熒光棒。下雪了,在操場(chǎng)中間堆雪人、打雪仗……
下課了,同學(xué)們一窩蜂似的涌到操場(chǎng)中。頓時(shí),操場(chǎng)上人山人海、熱鬧非凡。他們姿態(tài)不一。有的蕩秋千,兩手緊緊抓住繩子,腳用力地踩著(zhù)秋千板,企圖蕩得高高的。如果可以的話(huà),我想他們一定是想和《西游記》中的孫悟空一樣,在天空中自由自在暢游一番,甭提有多愜意了;有的翻雙杠,兩手撐著(zhù)雙杠,雙腳朝天,來(lái)個(gè)倒立,持續一段時(shí)間后,又坐在雙杠上,坐一會(huì )兒,又用腳勾住雙杠,頭垂向地面,他們動(dòng)作靈活,像機靈的猴子在大樹(shù)上蹦來(lái)跳去的姿勢;有的跳跳繩,兩個(gè)同學(xué)各拿繩子的一端,用繩子甩出一個(gè)拱形,其它的同學(xué)陸續不斷地往里鉆,頭上的辮子不停地晃動(dòng),臉上的汗珠不斷往下滾,他們顧不了這些,只顧玩得盡興、玩得痛快;快看!那邊還有的坐轉椅、有的打籃球、有的……
操場(chǎng)成了孩子們的樂(lè )園。朋友們,如果愿意的話(huà),我帶你參觀(guān)一下我們的學(xué)校。除了欣賞美景、聽(tīng)朗朗的書(shū)聲、目睹老師的風(fēng)采外,更想帶你走進(jìn)操場(chǎng)。想必您看了之后,一定會(huì )有種回到從前、回到童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫、歡快無(wú)比的生活中去的感覺(jué),沉浸到美的享受中去,用心追憶您的童年生活。在離開(kāi)的時(shí)候,不時(shí)的回頭望望我們的校園,深思操場(chǎng)留給我們的每一段回
我們的校園坐落在美麗的三江邊,校園里環(huán)境優(yōu)美,其中最引人注目的是又寬又大的操場(chǎng)。
如果你一走進(jìn)操場(chǎng),首先映入眼簾的是那鮮紅的跑道,那跑道踩上去十分柔軟,因為這種跑道是用塑膠做的,所以十分的舒服。其次是翠綠的籃球場(chǎng),每次不管是做操、打籃球、踢足球都是在那里進(jìn)行的。
操場(chǎng)的北邊有一個(gè)升旗臺,每逢星期一時(shí),全校師生都在這里舉行莊嚴的升旗儀式,高高飄揚的五星紅旗襯著(zhù)藍藍的天,形成了一幅美麗的圖畫(huà)。
操場(chǎng)的墻邊種著(zhù)許多大樹(shù),有四季常青的橡樹(shù)、萬(wàn)年青,這些樹(shù)不管是春夏秋冬還是嚴寒酷暑,一個(gè)個(gè)都挺拔威武。站在這里有一種清香自然的味道,使人聞到這種氣味就心曠神怡。
操場(chǎng)上最熱鬧的地方要數西北邊的乒乓球臺了。看兩個(gè)大哥哥正在激烈的對決。乒乓球在臺上盡情的飛舞著(zhù),忽左、忽右、忽前、忽后。他們打的不相上下,不分勝負,難舍難分。每當有同學(xué)打了一個(gè)好球時(shí),有的同學(xué)拍手叫好,有的同學(xué)連聲歡呼,有的同學(xué)大聲稱(chēng)贊。上課了,操場(chǎng)上很快恢復了平靜,只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣陣朗朗的讀書(shū)聲。
操場(chǎng)上生機勃勃,歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。我愛(ài)我的校園,更愛(ài)這美麗的操場(chǎng)。
《校園操場(chǎng)》
大人們都說(shuō):“校園是天堂。”對與學(xué)生來(lái)說(shuō)校園不僅僅是學(xué)習的天堂,操場(chǎng)更是我們娛樂(lè )天地。
上課時(shí),操場(chǎng)是安靜的,時(shí)時(shí)傳來(lái)一些朗朗的讀書(shū)聲,空氣中漫著(zhù)花兒的清香;也可以看見(jiàn)許多大王椰子樹(shù),這樹(shù)真高啊,足有五六層樓那么高;這樹(shù)真壯啊,要讓兩三個(gè)孩子抱才能抱住;這樹(shù)的葉子真長(cháng)啊,葉子想芭蕉姑娘的芭蕉扇那么長(cháng);這樹(shù)為什么會(huì )有一圈一圈呢?讓我來(lái)解答,應為樹(shù)也有生命,樹(shù)也有年齡,一圈一歲,現在有五十來(lái)圈,大約五十多歲;你看花壇里的火火紅紅的山茶花一朵接一朵地開(kāi)放,仿佛籠罩在一片絢麗的云霞當中。
下課后,同學(xué)們猶如彩蝶般撲向操場(chǎng)游戲,有得玩捉迷藏,蒙著(zhù)雙眼,張開(kāi)雙手,小心翼翼的摸來(lái)摸去。幾個(gè)人躲在大樹(shù)后面,一個(gè)靠在大樹(shù)旁邊,一個(gè)蹲在車(chē)旁,有個(gè)人塞了個(gè)布娃娃給他,上了人的當,也不知道。
我愛(ài)校園操場(chǎng)。
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