校園里的楊梅樹(shù)作文(作文校園的楊梅樹(shù)600字左右)

1.作文校園的楊梅樹(shù)600字左右

美麗的學(xué)校

春天的校園，風(fēng)似有似無(wú)地吹著(zhù)，輕輕的拂過(guò)每個(gè)人的臉龐，這是春送給人們的吻。

夏天的校園，是個(gè)炎熱而又充滿(mǎn)希望的季節，呼呼的夏風(fēng)吹的人心曠神怡，樹(shù)的濃蔭讓人忘記了學(xué)習后的疲憊和天氣的炎熱。

秋天的校園并不是金色，葉兒們似乎不想結束它們的演出，還是那一片片輝煌的綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的秋風(fēng)拂過(guò)人們衣口。秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蠻橫，比冬多一份溫情，像一位季節的藝術(shù)家，一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。

冬天悄悄降臨了，夏天的綠、秋天的黃都相繼離去，它們被灰色所代替，校園里光禿禿的樹(shù)木讓人看了不覺(jué)產(chǎn)生一種凄涼的感覺(jué)，這時(shí)的教學(xué)樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活力。

夏季校園里的太陽(yáng)像火傘，無(wú)情的籠罩在校園上空，樹(shù)影縮成一團，葉子都焉焉地打卷了，遠遠望去。在無(wú)人的校園里，似乎又一片透明的蒸汽在升騰。秋風(fēng)勁吹，吹走了肆虐無(wú)情的太陽(yáng)，吹來(lái)了秋日的恬靜和人們喜悅的心情。秋風(fēng)也有溫柔而無(wú)情的一面，“秋風(fēng)掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著(zhù)。它們是在懷念往日的輝煌，還是在哭訴今天的遭遇？心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來(lái)到校園，他吹出刺骨的寒風(fēng)，吸走了溫暖與舒適，他灑下漫天大雪，把校園裝扮得晶瑩剔透，像個(gè)透明的宮殿。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)冬天的孕育，空氣中散發(fā)著(zhù)樹(shù)枝抽芽的清新的氣味，百花齊放，一幅爭“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。土地復蘇了，殘雪消融了，露出了熟悉的面孔，在風(fēng)的吹拂下，楊柳迫不及待地長(cháng)出了辮子，在微風(fēng)中搖曳著(zhù)，那如同一面鏡子地菱湖，感受到了春的來(lái)臨，又像一塊碧綠的翡翠，在藍天白云的襯托下，格外奪目，好一幅校園風(fēng)情畫(huà)。

美麗的景色點(diǎn)綴著(zhù)校園，婀娜多姿的校園是我心中最美的樂(lè )園！

2.一棵楊梅樹(shù)150字的作文

我的家鄉在邵陽(yáng)市的花橋鎮，那里的景色非常美麗，各種動(dòng)物都喜歡到那里去安家，我們也從不去捉弄它們。其中，我印象最深的，當然那一株十個(gè)小朋友用力地伸開(kāi)手臂，才能抱得起來(lái)的 楊梅樹(shù)。

到了秋天，那一顆顆飽滿(mǎn)的果實(shí)——楊梅結出來(lái)了！我和小伙伴們小心翼翼地爬上樹(shù)，抱著(zhù)樹(shù)枝，用收鉤刀把楊梅一簇一簇地割下來(lái)。辛苦過(guò)后，我們吃著(zhù)酸里帶甜的楊梅。

楊梅樹(shù)的葉子上還有著(zhù)小鳥(niǎo)的窩，里面有著(zhù)還不能在天空中的自由飛翔的小鳥(niǎo)。

這就是美麗的楊梅樹(shù)。

3.介紹楊梅樹(shù)的作文

今天早上，我在一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲中醒來(lái)。

我爬到窗邊往外看，原來(lái)是樓下的楊梅樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)在歡唱。我好奇地認真觀(guān)察起這棵楊梅樹(shù)來(lái)。

楊梅樹(shù)種在我家樓下的草坪上，長(cháng)得又矮又壯，樹(shù)冠很大。從窗口往下看，它就像一個(gè)從草地上冒出來(lái)的綠色大蘑菇。

我下樓走到楊梅樹(shù)下仔細看，楊梅樹(shù)的枝葉很茂盛，葉子是橢圓形的，一層一層的，似乎不愿留一點(diǎn)空隙。樹(shù)干從底部就分成了三支，樹(shù)皮光滑平整，和樹(shù)梢的樹(shù)皮不一樣，這應該是調皮的孩子們經(jīng)常在這里爬樹(shù)玩耍造成的。

楊梅樹(shù)下有一塊平整的大石頭，這大概是人們休息的地方吧。我在石塊上坐了會(huì )兒，發(fā)現楊梅樹(shù)的周?chē)性S多小螞蟻、小蟲(chóng)子在忙忙碌碌地來(lái)來(lái)去去。

我想：這些小家伙都是楊梅樹(shù)的好朋友吧！ 一位老爺爺在樹(shù)旁打太極，我走過(guò)去問(wèn)：“老爺爺，您知道楊梅樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)花結果嗎？”老爺爺停下來(lái)對我說(shuō)：“楊梅樹(shù)一般在二、三月份開(kāi)花，可是它的花很小，很少有人能注意到。三月底它就開(kāi)始結果了，要到五月份才成熟。”

我想象著(zhù)酸酸甜甜的楊梅掛滿(mǎn)枝頭的樣子，口水都要流下來(lái)了。 一陣風(fēng)吹來(lái)，楊梅樹(shù)輕輕搖擺，好像在向我問(wèn)早，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也唱得更歡了。

我愛(ài)我家樓下那棵楊梅樹(shù)。

4.我家的楊梅樹(shù)作文怎么寫(xiě)

在我農村老家的屋門(mén)口有一個(gè)大池塘，池塘邊上有一棵高大的楊梅樹(shù)，楊梅樹(shù)有幾十年了，村里的人都不知道是誰(shuí)種的還是自己長(cháng)的了。楊梅樹(shù)枝繁葉茂，高大挺拔，像一把大傘撐在池塘邊上。樹(shù)下是的一個(gè)游樂(lè )中心，小伙伴們旦禒測溉爻防詫獅超餞經(jīng)常一起聚在楊梅樹(shù)下嬉戲玩耍，老人們經(jīng)常在樹(shù)下打麻將、聊天。過(guò)路的人經(jīng)過(guò)這里也要在樹(shù)下歇一歇。

春天，春姑娘給楊梅樹(shù)送來(lái)了很多營(yíng)養品補養身子，楊梅樹(shù)長(cháng)得更加茁壯、更有生機。樹(shù)上便可以看到青青的油菜粒大小的楊梅。村里的爺爺奶奶說(shuō)：楊梅花開(kāi)一個(gè)晚上就謝了，因此很難看到楊梅樹(shù)花。過(guò)了不久，楊梅長(cháng)到桂圓大小，圓圓的遍身生著(zhù)小刺，硬硬的酸得要命。但小伙伴們便開(kāi)始管不住貪吃的嘴了，紛紛來(lái)到樹(shù)下嘗新鮮。他們把楊梅放到嘴里剛咬上一口，就把楊梅吐了出來(lái)，臉都被酸得變了形，嘴里大聲叫喊：“酸死啦！太酸啦！”。那貪吃的模樣把同伴們逗得哈哈大笑。有的還故意吃上一個(gè)，做出滑稽的樣子逗人發(fā)笑。

熟透的楊梅是深紅色的，肉也變得軟軟的，吃起來(lái)使人感到細膩而且柔軟，甜甜的帶有一點(diǎn)點(diǎn)酸味。

我想念家鄉的楊梅樹(shù)，我更想念家鄉的小伙伴們。

5.楊梅樹(shù)生長(cháng)過(guò)程的作文

在我農村老家的屋門(mén)口有一個(gè)大池塘，池塘邊上有一棵高大的楊梅樹(shù)，楊梅樹(shù)有幾十年了，村里的人都不知道是誰(shuí)種的還是自己長(cháng)的了。

楊梅樹(shù)枝繁葉茂，高大挺拔，像一把大傘撐在池塘邊上。樹(shù)下是的一個(gè)游樂(lè )中心，小伙伴們經(jīng)常一起聚在楊梅樹(shù)下嬉戲玩耍，老人們經(jīng)常在樹(shù)下打麻將、聊天。

過(guò)路的人經(jīng)過(guò)這里也要在樹(shù)下歇一歇。 春天，春姑娘給楊梅樹(shù)送來(lái)了很多營(yíng)養品補養身子，楊梅樹(shù)長(cháng)得更加茁壯、更有生機。

樹(shù)上便可以看到青青的油菜粒大小的楊梅。村里的爺爺奶奶說(shuō)：楊梅花開(kāi)一個(gè)晚上就謝了，因此很難看到楊梅樹(shù)花。

過(guò)了不久，楊梅長(cháng)到桂圓大小，圓圓的遍身生著(zhù)小刺，硬硬的酸得要命。但小伙伴們便開(kāi)始管不住貪吃的嘴了，紛紛來(lái)到樹(shù)下嘗新鮮。

他們把楊梅放到嘴里剛咬上一口，就把楊梅吐了出來(lái)，臉都被酸得變了形，嘴里大聲叫喊：“酸死啦！太酸啦！”。那貪吃的模樣把同伴們逗得哈哈大笑。

有的還故意吃上一個(gè)，做出滑稽的樣子逗人發(fā)笑。 熟透的楊梅是深紅色的，肉也變得軟軟的，吃起來(lái)使人感到細膩而且柔軟，甜甜的帶有一點(diǎn)點(diǎn)酸味。

我想念家鄉的楊梅樹(shù)，我更想念家鄉的小伙伴們。

6.寫(xiě)楊梅樹(shù)的作文怎么寫(xiě)

我家有幾棵楊梅樹(shù)，十分高大，遠遠望去就像就像幾位士兵，駐守在這翠綠的山上。

正月，楊梅花悄然降落人間，在葉間探出了那嬌嫩的小腦袋，嫣紅的、嫩白的。美麗的楊梅花為寂靜的楊梅林增添了一抹生機，更為大山添加了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！在花蕊期間，它就像一個(gè)調皮好動(dòng)的嬰兒，含苞待放；漸漸地，它一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢綻放，如同在叢林中跳舞的少女一般，翩若驚鴻，宛如游龍；過(guò)了幾個(gè)星期，楊梅花就要萎謝了，取而代之的就是楊梅了。

三四月左右，楊梅樹(shù)就結果子了，一開(kāi)始個(gè)子很小，呈青綠色，刺刺的，就像一個(gè)小肉丸；再過(guò)一個(gè)月左右，它大了一些，肉粒更飽滿(mǎn)了，顏色也紅了一些，如同一個(gè)個(gè)精靈跳躍在樹(shù)枝間；大概五六月吧，楊梅就成熟了，紅得都看不出來(lái)是紅還是黑了，摘個(gè)楊梅，指尖像被刺球粘住一樣。輕輕一咬，果汁迸發(fā)而出，酸酸甜甜，讓人愛(ài)不釋手！暑假里，我與弟弟妹妹們經(jīng)常去山上爬我們最喜愛(ài)的楊梅樹(shù)，累了，躺在分枝上打一個(gè)小盹兒；渴了，隨手摘一個(gè)楊梅解渴；熱了，爬到枝葉密集的地方趴會(huì )兒。

大人們也不必擔心，樹(shù)下松軟的落葉，猶如一張富有彈性的地毯，無(wú)論怎么摔，也不會(huì )受傷。有時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，坐在樹(shù)枝上，望著(zhù)遠方如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，這何嘗不是一種享受呢！我愛(ài)我家的楊梅樹(shù)，它給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。

7.我的校園的作文

我的故鄉在江南，我愛(ài)故鄉的楊梅。

細雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露。它們伸展著(zhù)四季常綠的枝條，一片片狹長(cháng)的葉子在雨霧中歡笑著(zhù)。

端午節過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿(mǎn)了楊梅。

楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著(zhù)小刺。等楊梅漸漸長(cháng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一顆放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。

楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿(mǎn)了鮮紅的汁水。

沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)侯，有一次吃楊梅吃的太多，發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了酸味還是有的，因為它太甜，吃起來(lái)就不覺(jué)得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒北它酸倒了。

8.校園里的老柳400字作文

校園里的柳樹(shù)作文

我的校園很美，每個(gè)角落看起來(lái)都非常美麗，但是我覺(jué)得校園里最美的還是那些優(yōu)雅的柳樹(shù)。

春天，柳樹(shù)先長(cháng)出了芽?jì)骸Ｔ谶h處你可能看不清楚，但走近了一瞧，這些嫩綠色的芽?jì)洪L(cháng)得很小巧。尖尖的、嫩嫩的，很可愛(ài)。慢慢地，芽?jì)鹤兂闪巳~兒，那些葉子就像用剪刀剪出來(lái)似的，非常美。從遠處看，一條條柳枝就好像一條條綠色的絲帶，隨風(fēng)飄舞。

夏天，柳樹(shù)的葉子長(cháng)得又細又長(cháng)，而且非常茂盛，就連柳枝也變長(cháng)了。它好像就是一位亭亭玉立的少女，她那長(cháng)長(cháng)的辮子就好像是染發(fā)師給她染上了綠色，多么美麗。我真想折斷一根柳枝，編成一個(gè)美麗的綠頭圈，套在頭上，可是那是會(huì )傷害她的，我舍不得。

秋天，柳樹(shù)的頭發(fā)被染發(fā)師染成了黃色，一樣顯得那么美麗。柳樹(shù)的葉子像金色的蝴蝶一般從樹(shù)上“飛”下來(lái)，輕輕地落在地上，鋪成了一張金黃色的地毯。我真想在上面打幾個(gè)滾，和小伙伴們一起玩游戲。有的葉子像小扇子一樣，好像在為我們驅趕夏天的炎熱，帶來(lái)秋天的涼爽。

冬天，柳樹(shù)穿上了潔白美麗的“棉襖”，慢慢地睡著(zhù)了……你走過(guò)她身邊時(shí)，千萬(wàn)別吵醒她，要輕輕的、慢慢的走開(kāi)，別驚動(dòng)了她的美麗。

校園里的柳樹(shù)很美，一年四季都很美，我喜歡校園里的柳樹(shù)，她就像我親密的小伙伴。

9.校園的大青樹(shù)400字作文

《校園落葉》

秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)了，樹(shù)葉漸漸地褪去了蒼綠的光澤，在不知不覺(jué)中換上了金黃色的禮服.秋風(fēng)舞落葉，地上一大片

一大片滿(mǎn)是的.我撿起一片銀杏葉，放在手中細細撫摸.它不算光滑，但也不粗糙.秋風(fēng)帶走了它的水分，有點(diǎn)硬硬的，葉子中間裂開(kāi)了一條小縫，就像有人一不小

心撕開(kāi)了.我把葉子放在太陽(yáng)下，看著(zhù)它，那一條條經(jīng)脈清晰了起來(lái).我把它放在鼻子前，深深地吸了口氣，淡淡的清香幽幽地進(jìn)入肺腑，那是大自然的氣息.我抬

頭看向那棵銀杏樹(shù)，那么多葉子組成一個(gè)大家庭，每片葉子都是其中的一分子，大自然真是很偉大啊！這些銀杏葉都不了解死亡的含義，也不知道春天是否會(huì )到來(lái).

它們?yōu)榇髽?shù)而生，無(wú)數的葉子都在做著(zhù)同一個(gè)工作——把生命奉獻給大樹(shù).這些葉子是那么樸素，活得默默無(wú)聞，毫不張揚.就唯獨在生命結束時(shí)當了一回蝴蝶，漫

天飛舞，終究落葉歸根.秋天的落葉，沒(méi)有春天的葉子那樣富有生機，但它們有著(zhù)春天的葉子沒(méi)有的成熟，因為他們懂得什么是無(wú)私的奉獻，就如同現在這般，為了

生命的輪回.為了訴說(shuō)那些美麗而遙遠的故事.

有人說(shuō)秋天是豐收的，而我卻認為是歡快的.

校園里，一群飛雁從頭頂掠過(guò)，低頭看，隨著(zhù)一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，一片枯黃的楓葉從眼前飄過(guò)，雖然學(xué)校里沒(méi)有桂花的芳香，卻有落葉的足跡.如果說(shuō)燕子是校園中報春的天使，那么，落葉就是迎秋的頑童.

小花壇里，冒出一個(gè)楓樹(shù)，他是那樣紅火，張開(kāi)葉子，迎接秋的到來(lái)，一陣陣風(fēng)掃來(lái)，一大片的楓葉便紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯展翅，又猶如舞蹈演員在空

中輕輕旋轉，美極了！操場(chǎng)旁的老樟樹(shù)也早已準備好了，秋天一到，樟葉毫不猶豫地從枝頭上紛紛飄落下來(lái)，回到大地媽媽的懷抱中去；他們飛到樹(shù)梢，當起小花

來(lái)，它們飛到教室，與同學(xué)們載歌載舞，它們飛到地面，與地姐姐來(lái)個(gè)親密接吻，地上滿(mǎn)是落葉，像是鋪上了一層厚厚的金毯.

啊，校園里的落葉，世界上一隊小小的流浪者，在我的字里行間留下你們的足跡吧！