校園集體作文450字(寫(xiě)一篇集體作文450字左右)

1.寫(xiě)一篇集體作文450字左右

我們的班級體 七年九班，是一個(gè)團結友愛(ài)，活潑上進(jìn)，充滿(mǎn)活力的班級體。

全班同學(xué)在吳老師的帶領(lǐng)下，努力拼搏，積極進(jìn)取，成為年級里的佼佼者。 班里的每個(gè)同學(xué)，都能感受到班級體的溫暖。

記得，有一名同學(xué)扭傷了腳，不得不拄著(zhù)拐杖來(lái)上學(xué)，行動(dòng)很不方便。同學(xué)們自愿向他伸出援助之手。

每天都扶他上下樓，幫他買(mǎi)飯。同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖了他的心。

我們九班，最大的特點(diǎn)就是：朝氣蓬勃，充滿(mǎn)了活力。在校運會(huì )上，同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉夡w爭回了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。

比賽的同學(xué)，拼盡全力。觀(guān)看的同學(xué)也不閑著(zhù)。

一會(huì )兒，幫比賽的同學(xué)加油助威；一會(huì )兒，幫剛比賽完的同學(xué)端茶倒水；一會(huì )兒，安慰比賽失利的同學(xué)。真可謂忙的不可開(kāi)交。

對于學(xué)習，我們抱著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度。有疑問(wèn)，馬上請教老師。

學(xué)習好的同學(xué)，常常利用自己的時(shí)間幫學(xué)習有缺陷的同學(xué)補課，所以我們班的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升。 在新的一年里，祝全班同學(xué)心想事成，萬(wàn)事如意。

夸夸我們的班集體 六年前，我正式加入（2）班這個(gè)大家庭，轉眼間，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！ 六年來(lái)，在老師的培養下，我逐漸成長(cháng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。

回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調皮無(wú)知的小女孩。但現在，已經(jīng)長(cháng)了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對我循循善誘的教導和關(guān)懷。

這使自己無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激我的班集體給自己帶來(lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì )識字，不會(huì )讀書(shū)，更不會(huì )成為祖國的希望。

這真是這溫暖的集體創(chuàng )造的。每當要春游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車(chē)廂里時(shí)常還傳出“請大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì )擁來(lái)許多人。

大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓?zhuān)屛覀兏械郊w的溫暖。

集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我帶來(lái)的溫暖，我將銘記于心。

我們的班集體，我的母親 在我累了的時(shí)候，她會(huì )送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我幾本書(shū)，讓我走進(jìn)書(shū)的世界中去。 在學(xué)習上我會(huì )遇到困難。

困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥(niǎo)。是她把網(wǎng)打開(kāi)，讓我展翅高飛；是她給我一片藍天，讓我在這個(gè)世界里搏擊----- 有時(shí)候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。

她就給我在墻報上寫(xiě)出“十不準”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時(shí)時(shí)克服自己，戰勝自己，教育自己。你說(shuō)她不像我的母親嗎？ 在我煩惱的時(shí)候，她給我一個(gè)好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶(hù)打開(kāi)，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛(ài)的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。

狂風(fēng)暴雨來(lái)了，她對我們說(shuō)：“孩子，快到我這里來(lái)。”我們撲進(jìn)她的懷抱，感到無(wú)比的幸福、溫暖和快樂(lè )。

她不正是我們的母親嗎？ 在我生病的時(shí)候，她對我說(shuō)：“孩子，要堅強起來(lái)，不但要戰勝病魔，還要搞好學(xué)習，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會(huì )很快好起來(lái)的。”

在她的關(guān)懷下，我的病很快好起來(lái)，在同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習也很快趕了上來(lái)。 在我找不到所要找的東西的時(shí)候，她告訴我一句話(huà)：“心急，是不能達到目的的。”

這時(shí)候，我的兄弟姐妹-----同學(xué)們都來(lái)幫助我，我想：“他們一定是按母親的話(huà)做的。這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級，我的母親。

我將來(lái)要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著(zhù)我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說(shuō)：“成功就在你的眼前，努力前進(jìn)吧！我的兒子。”

她就是我的母親，我們可愛(ài)的班集體。我愛(ài)她，我要去保護她，用我的智慧和成績(jì)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。

我們的班集體 在長(cháng)春市一實(shí)驗小學(xué)西校區主教學(xué)樓的四樓右側，從東邊數起的第一個(gè)班級，就是我們五年十一班了。 我們有一個(gè)溫暖的班集體，一個(gè)關(guān)心我們的老師和一些互相關(guān)心的同學(xué)。

我們大家已經(jīng)在這個(gè)班集體里共同學(xué)習和生活了兩年半，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都對它認真、負責，每個(gè)人都在用自已的實(shí)際行動(dòng)為它增添光彩。 記得有一次，同學(xué)們正在認真地晨讀外語(yǔ)：“I am a teacher……”突然，王天有點(diǎn)難受，李大為馬上告訴了班長(cháng)馬亮，馬亮一聽(tīng)，連忙拿來(lái)了體溫計，一量37.5度，低燒！馬亮說(shuō)：“快把他送到醫務(wù)室吧！”于是，他一邊說(shuō)，一邊組織同學(xué)把王天送到了醫務(wù)室。

醫務(wù)室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說(shuō)：“啊！謝謝，同學(xué)們對我太好了！” 還有一次，付明軒掃地撿了50元，他剛想放進(jìn)自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的數目呀，丟錢(qián)的人肯定非常著(zhù)急！”于是，他把錢(qián)交給了老師。

上課了，老師問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)丟了50元錢(qián)？”劉飛一看書(shū)包，老師找回的書(shū)費不見(jiàn)了，“呀！我丟。

2.寫(xiě)一篇集體作文450字左右

我們的班級體 七年九班，是一個(gè)團結友愛(ài)，活潑上進(jìn)，充滿(mǎn)活力的班級體。

全班同學(xué)在吳老師的帶領(lǐng)下，努力拼搏，積極進(jìn)取，成為年級里的佼佼者。 班里的每個(gè)同學(xué)，都能感受到班級體的溫暖。

記得，有一名同學(xué)扭傷了腳，不得不拄著(zhù)拐杖來(lái)上學(xué)，行動(dòng)很不方便。同學(xué)們自愿向他伸出援助之手。

每天都扶他上下樓，幫他買(mǎi)飯。同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖了他的心。

我們九班，最大的特點(diǎn)就是：朝氣蓬勃，充滿(mǎn)了活力。在校運會(huì )上，同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉夡w爭回了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。

比賽的同學(xué)，拼盡全力。觀(guān)看的同學(xué)也不閑著(zhù)。

一會(huì )兒，幫比賽的同學(xué)加油助威；一會(huì )兒，幫剛比賽完的同學(xué)端茶倒水；一會(huì )兒，安慰比賽失利的同學(xué)。真可謂忙的不可開(kāi)交。

對于學(xué)習，我們抱著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度。有疑問(wèn)，馬上請教老師。

學(xué)習好的同學(xué)，常常利用自己的時(shí)間幫學(xué)習有缺陷的同學(xué)補課，所以我們班的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升。 在新的一年里，祝全班同學(xué)心想事成，萬(wàn)事如意。

夸夸我們的班集體 六年前，我正式加入（2）班這個(gè)大家庭，轉眼間，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！ 六年來(lái)，在老師的培養下，我逐漸成長(cháng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。

回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調皮無(wú)知的小女孩。但現在，已經(jīng)長(cháng)了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對我循循善誘的教導和關(guān)懷。

這使自己無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激我的班集體給自己帶來(lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì )識字，不會(huì )讀書(shū)，更不會(huì )成為祖國的希望。

這真是這溫暖的集體創(chuàng )造的。每當要春游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車(chē)廂里時(shí)常還傳出“請大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì )擁來(lái)許多人。

大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓?zhuān)屛覀兏械郊w的溫暖。

集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我帶來(lái)的溫暖，我將銘記于心。

我們的班集體，我的母親 在我累了的時(shí)候，她會(huì )送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我幾本書(shū)，讓我走進(jìn)書(shū)的世界中去。 在學(xué)習上我會(huì )遇到困難。

困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥(niǎo)。是她把網(wǎng)打開(kāi)，讓我展翅高飛；是她給我一片藍天，讓我在這個(gè)世界里搏擊----- 有時(shí)候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。

她就給我在墻報上寫(xiě)出“十不準”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時(shí)時(shí)克服自己，戰勝自己，教育自己。你說(shuō)她不像我的母親嗎？ 在我煩惱的時(shí)候，她給我一個(gè)好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶(hù)打開(kāi)，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛(ài)的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。

狂風(fēng)暴雨來(lái)了，她對我們說(shuō)：“孩子，快到我這里來(lái)。”我們撲進(jìn)她的懷抱，感到無(wú)比的幸福、溫暖和快樂(lè )。

她不正是我們的母親嗎？ 在我生病的時(shí)候，她對我說(shuō)：“孩子，要堅強起來(lái)，不但要戰勝病魔，還要搞好學(xué)習，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會(huì )很快好起來(lái)的。”

在她的關(guān)懷下，我的病很快好起來(lái)，在同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習也很快趕了上來(lái)。 在我找不到所要找的東西的時(shí)候，她告訴我一句話(huà)：“心急，是不能達到目的的。”

這時(shí)候，我的兄弟姐妹-----同學(xué)們都來(lái)幫助我，我想：“他們一定是按母親的話(huà)做的。這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級，我的母親。

我將來(lái)要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著(zhù)我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說(shuō)：“成功就在你的眼前，努力前進(jìn)吧！我的兒子。”

她就是我的母親，我們可愛(ài)的班集體。我愛(ài)她，我要去保護她，用我的智慧和成績(jì)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。

我們的班集體 在長(cháng)春市一實(shí)驗小學(xué)西校區主教學(xué)樓的四樓右側，從東邊數起的第一個(gè)班級，就是我們五年十一班了。 我們有一個(gè)溫暖的班集體，一個(gè)關(guān)心我們的老師和一些互相關(guān)心的同學(xué)。

我們大家已經(jīng)在這個(gè)班集體里共同學(xué)習和生活了兩年半，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都對它認真、負責，每個(gè)人都在用自已的實(shí)際行動(dòng)為它增添光彩。 記得有一次，同學(xué)們正在認真地晨讀外語(yǔ)：“I am a teacher……”突然，王天有點(diǎn)難受，李大為馬上告訴了班長(cháng)馬亮，馬亮一聽(tīng)，連忙拿來(lái)了體溫計，一量37.5度，低燒！馬亮說(shuō)：“快把他送到醫務(wù)室吧！”于是，他一邊說(shuō)，一邊組織同學(xué)把王天送到了醫務(wù)室。

醫務(wù)室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說(shuō)：“啊！謝謝，同學(xué)們對我太好了！” 還有一次，付明軒掃地撿了50元，他剛想放進(jìn)自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的數目呀，丟錢(qián)的人肯定非常著(zhù)急！”于是，他把錢(qián)交給了老師。

上課了，老師問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)丟了50元錢(qián)？”劉飛一看書(shū)包，老師找回的書(shū)費不見(jiàn)了，“呀！我丟。

3.美好的回憶作文450字

我的故鄉在北國冰城黑龍江省的一個(gè)城市，親人的愛(ài)把我帶到了文化名城-—南京這座美麗的城市。

更幸運的是我走進(jìn)了銀城小學(xué)。我的學(xué)校現在占地面積19000平方米，建筑面積15000平方米，有敬愛(ài)的老師127名，有親愛(ài)的同學(xué)2533名，這里到處都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。春夏秋冬嚴寒酷暑，季節在不斷地輪回中重演，愛(ài)一直在包容鼓舞著(zhù)我。

特別是四年級上學(xué)期時(shí)的一件事至今我仍記憶憂(yōu)心。那些天，我班老師外出學(xué)習了，語(yǔ)文課是由張校長(cháng)代上的。課堂上一位同學(xué)沒(méi)有帶筆，便向我借，我無(wú)論如何也不借給他。事出有因，上次，我借給他的筆他不但不還，還給我搞壞了。（因我是個(gè)特喜歡筆的女孩，至今我的筆種類(lèi)不遜色于一般賣(mài)筆的小店。）同學(xué)們都各自記著(zhù)筆記，唯獨只有那個(gè)同學(xué)在發(fā)呆。張校長(cháng)親切地對我說(shuō)：“吳瓊，你借給他吧，如果這次他再不還你，我替他還給你。”看著(zhù)校長(cháng)的眼神，這次有張校長(cháng)“擔保”，筆不會(huì )有去無(wú)回了。幾天過(guò)去了，這同學(xué)他早把這件事忘到九霄云外。老師學(xué)習歸來(lái)，張校長(cháng)就不代我們班的課了。一天，校長(cháng)急匆匆地走著(zhù)看見(jiàn)了我卻突然停了下來(lái)，問(wèn)：“吳瓊，筆還給你了嗎？”“沒(méi)有”我淡淡回答了校長(cháng)，心里卻想：“您上當了吧？”出乎意料的是第二天張校長(cháng)拿著(zhù)一支筆，給我送到班上來(lái)了，當時(shí)我接到這支筆興奮不已。這么忙的張校長(cháng)竟然能把我這件區區小事放在心上，我感動(dòng)的同時(shí)也同樣感到好慚愧！

當天回家了， 奶奶發(fā)現我書(shū)包里多了一支筆，以為我拿錯同學(xué)的筆，便苦口婆心對我說(shuō)：“孩子，在學(xué)校里誰(shuí)的東西再好都不許帶回家來(lái)”。說(shuō)的我是一頭霧水，當奶奶清楚筆的來(lái)歷后，無(wú)限感慨地說(shuō)；“你學(xué)校的張校長(cháng)真好，她平易近人！不但是學(xué)校老師的帶頭人，也是孩子們誠實(shí)守信的好榜樣！”，從這件事后，我不再是原來(lái)那個(gè)“小氣鬼"了。在我生日那天，我送給全班同學(xué)和我的老師每人一支筆，也送給張校長(cháng)同樣一支筆。那天，我的好同學(xué)張泰其問(wèn)我：“吳瓊，你的生日我們應該送禮物給你，為什么你要送給我們大家呢？真是不可思議。”雖然花了我自己的兩百多元的積蓄，但我很開(kāi)心。我也收到了同學(xué)帶給我的生日禮物，還有校長(cháng)送給我了一把小木梳呢，至今我都愛(ài)不擇手。看我們多幸福，生活處處都充滿(mǎn)了愛(ài)！

張校長(cháng)您的愛(ài)，鼓舞著(zhù)我，激勵著(zhù)我。學(xué)校的活動(dòng)我積極參加，都認真完成。今年，向外來(lái)領(lǐng)導介紹我校校園學(xué)習情景時(shí)，我驕傲，我自豪！我努力認真地講解，讓領(lǐng)導們一同分享我們銀城小學(xué)的孩子們在校長(cháng)您的領(lǐng)導下，全校老師的關(guān)愛(ài)下，輕松學(xué)習，健康成長(cháng)的快樂(lè )生活！

學(xué)校是我第二個(gè)溫暖的家，他給予了我許多。.讓我得到了愛(ài)，讓我學(xué)會(huì )了愛(ài)，更讓我懂得了感恩！ 謝謝您張校長(cháng)給我的愛(ài)！

4.以《我們的集體》為題作文（450字）

大家除了在家中會(huì )感到溫暖和幸福。在學(xué)校里同樣也會(huì )感到溫暖和幸福。前幾天，我可深切地體會(huì )到這一點(diǎn)。清晨，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吼叫著(zhù)，我匆匆地吃過(guò)早餐，就向學(xué)校跑去。來(lái)到學(xué)校就跟同學(xué)們津津有味地讀起課文。突然，我覺(jué)得頭好暈，肚子里好像有一股噴泉在翻滾著(zhù)，直往上沖。我馬上往桌邊扭著(zhù)身子，“啪、啪、啪。”肚子里的食物，不由自主地跑了出來(lái)，我一看，頓時(shí)，嚇的渾身發(fā)起抖來(lái)。同桌的尹吟同學(xué)見(jiàn)我吐了，立刻“刷”地舉起手來(lái)，老師剛點(diǎn)頭示意，她“騰”地站了起來(lái)，著(zhù)急地說(shuō)“老師，單林晶吐了。”老師連忙走過(guò)來(lái)，用溫暖的手輕輕地撫摸著(zhù)我的額頭，又搓搓我冰涼的小手，著(zhù)急地說(shuō)“一定是著(zhù)涼了，快，誰(shuí)幫她到辦公室倒杯開(kāi)水來(lái)？”“老師我去！我去！”“老師我去！”同學(xué)們爭先恐后地喊著(zhù)，教室里頓時(shí)沸騰了。老師立即叫班長(cháng)——章晨陽(yáng)去倒開(kāi)水。此時(shí)此刻，我的全身似乎被世界上最大而又最暖的火爐烘烤著(zhù)，心里不那么緊張了。我感激地向四周張望，只見(jiàn)同學(xué)們都關(guān)心地注視著(zhù)我。“單林晶先喝口水，過(guò)會(huì )兒，就會(huì )舒服些的。”章晨陽(yáng)端著(zhù)一杯熱開(kāi)水遞到我眼前，親切地說(shuō)。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，老師還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)，同學(xué)們早已爭著(zhù)搶著(zhù)拿掃帚和畚斗，只見(jiàn)平日里最?lèi)?ài)干凈的葉婉蓉同學(xué)很利索地拿起畚斗跑到操場(chǎng)去拿沙子，就連時(shí)常和我吵架的董燦圖同學(xué)也拿起掃帚來(lái)到我身邊，關(guān)心地說(shuō)：“你坐著(zhù)好好休息，我來(lái)幫你掃。”“是啊，你休息一下，”“現在，你還難受嗎？”同學(xué)們又七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，我不知說(shuō)啥好，感激地望著(zhù)同學(xué)們，深深地體會(huì )到集體的溫暖。這時(shí)，只見(jiàn)葉婉蓉同學(xué)拿著(zhù)一畚斗沉甸甸的沙子，很均勻地把它鋪在吐出來(lái)的食物上。董燦圖同學(xué)一看，趕緊拿起掃帚小心翼翼地掃起來(lái)，在一旁樂(lè )于助人的唐崇光同學(xué)拿起地拖很有經(jīng)驗地拖了起來(lái)。不一會(huì )工夫，地上的嘔吐物被清理的干干凈凈。我感到一股暖流流遍我的全身。這件事發(fā)生得突然，結束得很迅速，一會(huì )兒工夫，我和同學(xué)們又坐在一起上課了，我從心底里深深地感受到生活在集體里的溫暖和幸福。

5.寫(xiě)愛(ài)集體的作文450字以上

我愛(ài)班集體

六年的小學(xué)時(shí)光轉眼便結束了，我邁著(zhù)輕快的步伐，伴著(zhù)柔和的陽(yáng)光，清翠的鳥(niǎo)鳴，奔跑在上學(xué)的路上。我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。因為，我就要走進(jìn)一所新學(xué)校，結識更多的朋友了，同時(shí)也意味著(zhù)：我將要擁有一個(gè)新的班級體了。

一進(jìn)門(mén)便迎來(lái)了一張張陌生的面孔。我激動(dòng)得甚至有些緊張。我帶著(zhù)復雜的心情坐到一個(gè)空位上，想認認識識自己的新伙伴。這時(shí)，在我身旁的一位同學(xué)向我打了一聲招呼：“Hi！你好，我的名字叫朝杰，希望我們以后能夠成為好朋友。”兩句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，使我不再緊張：“你好，我叫傳益，希望我們以后能互相幫助。”

如果讓我和老子待上一個(gè)月，我也許會(huì )學(xué)會(huì )怎樣以仁待人；如果讓我和魯迅待上一個(gè)月，我也許會(huì )學(xué)會(huì )怎樣抓緊時(shí)間；如果讓我和老舍待上一個(gè)月，我也許會(huì )學(xué)會(huì )怎樣觀(guān)察生活。而，我和我的新班級體僅僅待了一天，我就學(xué)會(huì )了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學(xué)習。

轉眼間，我與我的新班級體已經(jīng)相處了達半年之久。每一次，當我看到同學(xué)們爭先恐后地給老師提水時(shí)；當我看到同學(xué)們主動(dòng)去撿地上的垃圾袋兒時(shí)；當我看到同學(xué)們付出辛勤的汗水而爭奪的一張張令教室蓬蓽生輝的獎狀時(shí)，我真想大喊一聲：“我愛(ài)我的班集體！”

6.寫(xiě)事的作文450字（要求：寫(xiě)班級或學(xué)校舉辦的多次集體活動(dòng)）

《難忘的一刻》

校園生活多姿多彩，就像一串色彩斑斕的項鏈，又如一幅動(dòng)人的畫(huà)卷，有開(kāi)心、有憂(yōu)愁、有感動(dòng)、更有難忘的一刻。

那是去年校運會(huì )的事。“精彩的男子甲組4*100米接力賽即將開(kāi)始了，請運動(dòng)員馬上到比賽場(chǎng)地集中”， 聽(tīng)到廣播，我和另外三名運動(dòng)員馬上跑過(guò)去做準備。我是跑最后一棒，因為老師說(shuō)我爆發(fā)力強，沖勁足。

隨著(zhù)司號員一聲令下，跑第一棒的運動(dòng)員在各自的跑道中像離弦的箭一樣向前沖，只見(jiàn)人人發(fā)力，個(gè)個(gè)爭先。我們班的小明跑第一棒，雖然他拼盡全力了，但一棒過(guò)后，我們還是稍微落后于其他三班了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，又到第二棒交接了，我們班落后的距離又拉大了。轉眼間，第三棒又跑完了，我們班仍然落后，我心急如焚。馬上，我接過(guò)最后一棒，心里只有一個(gè)信念——盡力拿下比賽。我腳下生風(fēng)，一個(gè)箭步快過(guò)一個(gè)箭步，渾身好像有使不完的勁。追上了一個(gè)了，接著(zhù)，再追上一個(gè)，拐彎了，我身體向左傾，雙手左右擺穩住重心，腳下用力，居然又超過(guò)了最后一個(gè)對手！啊，勝利在望！此刻沖線(xiàn)的我，更是勢不可當——我逆轉了所有對手，拿得了男子甲組4*100米接力賽第一名！

啊，勝利屬于我們！我們開(kāi)心擁抱在一起，笑啊，跳著(zhù)，心情地享受著(zhù)這開(kāi)心的一刻。

7.寫(xiě)一篇班集體作文

班集體，就是班級加集體。班級就是我們這個(gè)班級，我們06數一班；集體，就是我們46個(gè)人加老師組成的集體。

集體，照現代漢語(yǔ)詞典的解釋?zhuān)恰霸S多人合起來(lái)的有組織的整體（跟個(gè)人相對）”，在別的字典里又是另一番解釋?zhuān)强傮w都是突出三要素：1、許多人，2、有組織的、團結的，3、整體。

我只是班級里一名普通的學(xué)生，在班集體里成長(cháng)，在班集體里學(xué)習，在班集體里生活。也許我們與班集體的關(guān)系就像水滴與河流，河流是由無(wú)數的水滴組成的，水滴也只有匯成水流才能顯示自己的力量。班級就是由個(gè)人匯成的，同時(shí)，個(gè)人也離不開(kāi)班集體。

班集體是我的第二個(gè)家，學(xué)校生活多是在班級中度過(guò)的。現在已是秋季，樹(shù)枝梢頭泛著(zhù)幾抹藤黃，陽(yáng)光強烈，天高云淡，涼風(fēng)習習，微有一種秋的無(wú)奈與寂寥。可是，檔進(jìn)到教室里，一切就不一樣了，那紅褐色的地板似乎透著(zhù)暖意，朋友們的一張張笑臉和老師的辛勤更讓人溫暖。就連外面稍枯的葉兒，透著(zhù)淡綠的窗，也讓人覺(jué)得舒坦。這是溫暖的力量。

每個(gè)人都在盡力地建設著(zhù)班集體，白天我們在一起學(xué)習、生活，傍晚我們在一起上晚自習，緊張卻快樂(lè )。那份和諧的氣氛縈繞著(zhù)教室。看窗明幾凈的教室，看我們的板報，看我們在運動(dòng)會(huì )上的成績(jì)，看門(mén)外掛著(zhù)的錦旗，這都是我們盡力為班級爭得的榮譽(yù)，是一種寶貴的財富。

凡事當然都具有兩面性，有時(shí)我們會(huì )有爭執，會(huì )違紀，會(huì )為成績(jì)煩惱，但如果我們互相幫助和諒解，就會(huì )提高自己，希望、成功、夢(mèng)想會(huì )讓我們更團結，會(huì )讓這個(gè)集體充滿(mǎn)活力。

我是集體中的一員，我們每個(gè)人都是集體中的一員，47份真誠組成了這個(gè)集體。一根筷子和十根筷子，天堂和地獄里的長(cháng)勺子，這兩個(gè)故事想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，“團結”兩個(gè)字不是那么簡(jiǎn)單，“團結就是力量”不僅是一句古老的格言。集體，是完全靠“團結”二字和好的學(xué)習氣氛而存在的。

我與我的班集體就像我與我所愛(ài)的家，即使以后我們會(huì )分開(kāi)，她也是我們精神上的一種寄托，一個(gè)像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。

8.我的學(xué)校我的班集體作文· 求啊

說(shuō)說(shuō)我們的班集體

我們五2班就像一棵挺拔的大樹(shù)，六十六名同學(xué)就像是六十六片翠綠的葉子，老師就是我們的主干，我們每天都在吸取著(zhù)老師給予我們的知識和力量。我和同學(xué)們在老師的呵護和培養下健康地成長(cháng)，愉快地學(xué)習和生活。

我愛(ài)我的班集體，是因為我們班成績(jì)優(yōu)秀。每年的大小考，我們班都會(huì )取得最好的成績(jì)，讓別的班級羨慕不已。別的班發(fā)誓一定要超過(guò)我們，可是第一名的寶座還是我們坐上了。

我愛(ài)我的班集體，是因為我們有個(gè)非常好的班主任——閆老師。她很有愛(ài)心，像我們的媽媽?zhuān)闹R博古通今，是我們的領(lǐng)航者。瞧，放學(xué)時(shí)一位同學(xué)不小心跌倒了，閆老師叫別的同學(xué)扶著(zhù)他，還去藥店買(mǎi)來(lái)了創(chuàng )口貼，給那位同學(xué)小心翼翼地貼上。

我愛(ài)我的班集體，是因為同學(xué)們互幫互助。任佳琪忘了帶筆袋，她的同桌把一些文具借給了她。任佳琪說(shuō)了聲謝謝，她的同桌卻說(shuō)不客氣，都是同學(xué)嘛。劉嘉婕的筆寫(xiě)出來(lái)的字越來(lái)越淺，到最后終于沒(méi)水了，我連忙把我的水筆借給了她，她的同桌卻搶先一步把自己的筆借給了她。

這就是我們的班集體，一個(gè)溫暖、團結、友好、互幫互助的班集體！別看只有六十六個(gè)人，但是我們每個(gè)人都很關(guān)心它、愛(ài)護它。

記住改名字和班級哦。

9.我可愛(ài)的班集體作文450字

長(cháng)治路小學(xué)五年級二班 劉嘉儀 五年了！想一想我這可愛(ài)的班集體，在這時(shí)光中，帶給我不少的快樂(lè )。

有一次，老師為我們講張籍的詩(shī)—《秋思》，當作總結時(shí)，老實(shí)說(shuō)：“秋風(fēng)一刮……”老師還沒(méi)把話(huà)說(shuō)完，有一位同學(xué)當場(chǎng)大叫：“滿(mǎn)地花開(kāi)！”眾同學(xué)皆樂(lè )。上操時(shí)，他還故意打趣：“本人出口成章”過(guò)幾天就可以“提筆成文”嘍！我說(shuō)：“就你文化多？”我本想說(shuō)：“滿(mǎn)地烏鴉或者滿(mǎn)地西瓜的呀！這可不能怪我！”看看這個(gè)“開(kāi)心豆”嘴可真快。

還有一次英語(yǔ)課上，老師用英文把“九月九日”這個(gè)小句型寫(xiě)在黑板上。寫(xiě)中文時(shí)，她邊寫(xiě)邊說(shuō)：“九月九日。”

老師話(huà)音剛落，大家異口同聲的說(shuō)：“憶山東兄弟！”大家你看看我，我看看你，東張西望，笑的合不攏嘴。 這幾天，班上除了我還有其他幾名同學(xué)去少年宮參加“英語(yǔ)口語(yǔ)課本劇大賽。”

因為劇情需要，我們要戴上面具，來(lái)扮演“隱藏較色。”看看那位同學(xué)，臉上“掛”著(zhù)眼鏡，在逃個(gè)面具，哈哈！真逗人！可他卻說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)！沒(méi)有所謂的“玻璃”怎么行呢？” 看看我這可愛(ài)的班集體，再想想不過(guò)兩年，大家都要各奔東西了。

所以，我想對大家說(shuō)：“好好珍惜現在的時(shí)光吧。” 山西太原小店區。