我的校園我的家作文300(美麗的校園我的家作文300字急)

1.美麗的校園我的家作文300字急

方法：第一段：家是怎么樣的？？？《就是長(cháng)什么樣》第二段：我為什么愛(ài)我的家。

《比如說(shuō)：同學(xué)。

老師》第三段：我愛(ài)我家，因為它可愛(ài)美麗。

有同學(xué)。

老師。

然后抒情 。

下面是范文。第一篇：當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。

這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。 我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。

朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。

那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。

魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？ 從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。

當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！ 還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？ 誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。

看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩，我愛(ài)我的校園！” 第二篇：美麗的校園我的家這里環(huán)境優(yōu)美，四周環(huán)繞著(zhù)山，校園的四周都有圍墻，墻上畫(huà)著(zhù)許多栩栩如生激勵學(xué)生奮發(fā)向上的美麗圖案，使人感覺(jué)生活在一副優(yōu)美的圖畫(huà)中。

校園里種著(zhù)許多樹(shù)木，草坪，還有一個(gè)很大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上以往到處是垃圾的現象不見(jiàn)了，取而帶之的是干凈、整潔的地面。另外，令人醒目的三棟教學(xué)樓錯落有致的排列著(zhù)，大樓里有許多現代化的教學(xué)設施，如電腦房、多媒體教室、語(yǔ)音室、閱覽室等等，由于我們學(xué)校的硬件設施強，師資力量雄厚，所以今年我們新鋼二小還被評了“省示范小學(xué)”呢！ 每天早晨，我們走進(jìn)校園就可以聽(tīng)到校廣播室的播音員，用甜美的語(yǔ)音說(shuō)：“Good morning！”迎接我們到學(xué)校，使我們的心情格外舒暢，鈴聲一響，大家整整齊齊地排列在操場(chǎng)上，面對著(zhù)國旗升降臺，看著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，心情格外激動(dòng)，決心好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對祖國有用的人才，接著(zhù)做早操，一天愉快的學(xué)習開(kāi)始了。

每天，食堂的叔叔、阿姨為我們準備了香甜可口的飯菜，我們坐在校食堂里用餐，仿佛在家里吃著(zhù)媽媽燒的飯菜胃口大開(kāi)。 啊！美麗的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)，在這里，我們養成了發(fā)奮努力，團結友愛(ài)，講究衛生，遵守紀律的好作風(fēng)，我們在您溫暖的懷抱中學(xué)習知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。

家，是溫馨的港灣，是困了歇息、餓了吃喝、苦了頃訴的地方。每一個(gè)家庭成員，當你用心建設了你的家，為家付出了，你就會(huì )珍惜她。

我們的校園、我們的班級，就象家一樣。只要我們用心去經(jīng)營(yíng)，我們就能在家里快樂(lè )的成長(cháng)。

美麗的校園我的家，我愛(ài)家，更愛(ài)美麗的校園。 第三篇：我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)它的無(wú)限生機；我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)它的蓬勃的朝氣；我愛(ài)美麗的學(xué)校，因為她是我們的家。

學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我將永遠銘記于心。 學(xué)校是知識世界，把一個(gè)個(gè)知識淺薄、年幼無(wú)知的小孩教育成知識淵博、彬彬有禮的人才，我衷心地感謝我的母校。

學(xué)校是知識世界，為我的將來(lái)打下基礎；老師是園丁，讓我學(xué)到了本領(lǐng)。我永遠不會(huì )忘記我的母校，我更感謝不圖回報、無(wú)私奉獻的老師。

老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們像蠟燭一樣燃燒自己的青春，用心血來(lái)澆灌我們一棵棵正在成長(cháng)的幼苗。每天，當我們沐浴著(zhù)晨光來(lái)到學(xué)校，感受著(zhù)老師的的辛勤培育，你是否想到老師所付出的心血？當上課時(shí)，我們認真地坐著(zhù)聽(tīng)課，老師卻要站著(zhù)給同學(xué)們講課，一站就是40分鐘，你是否想到老師不曾埋怨誰(shuí)，累了，依然站著(zhù)給同學(xué)們講課？下課十分鐘，老師有時(shí)也不能休息，要為沒(méi)聽(tīng)懂的學(xué)生講解。

同學(xué)們，老師無(wú)私地奉獻了一切，難道我們不應該尊敬老師嗎？ 著(zhù)名數學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我能取得一些成就全靠老師栽培。確實(shí)是這樣的，不管將來(lái)怎樣我們也要飲水思源，教師是我永遠不能忘記的朋友。

我們不僅要尊敬老師，在這個(gè)大家庭里，還要讓同學(xué)感覺(jué)你值得做朋友。要記住：真正的友誼是要寬容、諒解。

其實(shí)友誼就像花朵，好好的培養可以開(kāi)得心花怒放，可一旦任性或者從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花就會(huì )立刻萎縮、凋謝。這方面的例子我們班上以前就比比皆是，可不知不覺(jué)中，那種和諧，團結的風(fēng)氣在。

2.我的學(xué)校我的家作文怎么寫(xiě)320個(gè)字以上

樓梯過(guò)道上，都有一些食品包裝袋！那么美麗的校園一定會(huì )因我們的文明而春風(fēng)長(cháng)駐。

讓我們攜起手來(lái)、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望；優(yōu)美的環(huán)境？而我們的校園就是我們共同的家園，嘈雜的喧嘩聲充斥著(zhù)你的耳朵，讓我們學(xué)習進(jìn)步、廢紙，花壇中還有飲料瓶。

同學(xué)們，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明，從愛(ài)護校園環(huán)境做起，培養綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護；一朵花，共同營(yíng)造文明、整潔。

優(yōu)美的環(huán)境、垃圾，你又會(huì )怎么想。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境；一堆垃圾，我們打掃，心系全球，著(zhù)眼身邊，從現在做起：一片紙？

這是個(gè)不必回答的問(wèn)題，立足校園，從我做起，我們撿起；一滴水，我們節約，誰(shuí)不想仰望藍天，從小事做起，讓我們懂得珍惜，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處優(yōu)雅的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿(mǎn)溫馨呢，我們是21世紀的主人，應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責任感，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，看到是碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵，你心中有何感想？當灰茫茫的天空彌漫著(zhù)塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”、操場(chǎng)教室里

3.美麗的校園我的家作文300字急

方法：第一段：家是怎么樣的？？？《就是長(cháng)什么樣》第二段：我為什么愛(ài)我的家。

《比如說(shuō)：同學(xué)。

老師》第三段：我愛(ài)我家，因為它可愛(ài)美麗。

有同學(xué)。

老師。

然后抒情 。

下面是范文。第一篇：當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。

這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。 我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。

朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。

那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。

魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？ 從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。

當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！ 還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？ 誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。

看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩，我愛(ài)我的校園！” 第二篇：美麗的校園我的家這里環(huán)境優(yōu)美，四周環(huán)繞著(zhù)山，校園的四周都有圍墻，墻上畫(huà)著(zhù)許多栩栩如生激勵學(xué)生奮發(fā)向上的美麗圖案，使人感覺(jué)生活在一副優(yōu)美的圖畫(huà)中。

校園里種著(zhù)許多樹(shù)木，草坪，還有一個(gè)很大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上以往到處是垃圾的現象不見(jiàn)了，取而帶之的是干凈、整潔的地面。另外，令人醒目的三棟教學(xué)樓錯落有致的排列著(zhù)，大樓里有許多現代化的教學(xué)設施，如電腦房、多媒體教室、語(yǔ)音室、閱覽室等等，由于我們學(xué)校的硬件設施強，師資力量雄厚，所以今年我們新鋼二小還被評了“省示范小學(xué)”呢！ 每天早晨，我們走進(jìn)校園就可以聽(tīng)到校廣播室的播音員，用甜美的語(yǔ)音說(shuō)：“Good morning！”迎接我們到學(xué)校，使我們的心情格外舒暢，鈴聲一響，大家整整齊齊地排列在操場(chǎng)上，面對著(zhù)國旗升降臺，看著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，心情格外激動(dòng)，決心好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對祖國有用的人才，接著(zhù)做早操，一天愉快的學(xué)習開(kāi)始了。

每天，食堂的叔叔、阿姨為我們準備了香甜可口的飯菜，我們坐在校食堂里用餐，仿佛在家里吃著(zhù)媽媽燒的飯菜胃口大開(kāi)。 啊！美麗的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)，在這里，我們養成了發(fā)奮努力，團結友愛(ài)，講究衛生，遵守紀律的好作風(fēng)，我們在您溫暖的懷抱中學(xué)習知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。

家，是溫馨的港灣，是困了歇息、餓了吃喝、苦了頃訴的地方。每一個(gè)家庭成員，當你用心建設了你的家，為家付出了，你就會(huì )珍惜她。

我們的校園、我們的班級，就象家一樣。只要我們用心去經(jīng)營(yíng)，我們就能在家里快樂(lè )的成長(cháng)。

美麗的校園我的家，我愛(ài)家，更愛(ài)美麗的校園。 第三篇：我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)它的無(wú)限生機；我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)它的蓬勃的朝氣；我愛(ài)美麗的學(xué)校，因為她是我們的家。

學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我將永遠銘記于心。 學(xué)校是知識世界，把一個(gè)個(gè)知識淺薄、年幼無(wú)知的小孩教育成知識淵博、彬彬有禮的人才，我衷心地感謝我的母校。

學(xué)校是知識世界，為我的將來(lái)打下基礎；老師是園丁，讓我學(xué)到了本領(lǐng)。我永遠不會(huì )忘記我的母校，我更感謝不圖回報、無(wú)私奉獻的老師。

老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們像蠟燭一樣燃燒自己的青春，用心血來(lái)澆灌我們一棵棵正在成長(cháng)的幼苗。每天，當我們沐浴著(zhù)晨光來(lái)到學(xué)校，感受著(zhù)老師的的辛勤培育，你是否想到老師所付出的心血？當上課時(shí)，我們認真地坐著(zhù)聽(tīng)課，老師卻要站著(zhù)給同學(xué)們講課，一站就是40分鐘，你是否想到老師不曾埋怨誰(shuí)，累了，依然站著(zhù)給同學(xué)們講課？下課十分鐘，老師有時(shí)也不能休息，要為沒(méi)聽(tīng)懂的學(xué)生講解。

同學(xué)們，老師無(wú)私地奉獻了一切，難道我們不應該尊敬老師嗎？ 著(zhù)名數學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我能取得一些成就全靠老師栽培。確實(shí)是這樣的，不管將來(lái)怎樣我們也要飲水思源，教師是我永遠不能忘記的朋友。

我們不僅要尊敬老師，在這個(gè)大家庭里，還要讓同學(xué)感覺(jué)你值得做朋友。要記住：真正的友誼是要寬容、諒解。

其實(shí)友誼就像花朵，好好的培養可以開(kāi)得心花怒放，可一旦任性或者從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花就會(huì )立刻萎縮、凋謝。這方面的例子我們班上以前就比比皆是，可不知不覺(jué)中，那種和諧，團結的風(fēng)氣在。

4.《我的校園我的家》作文要真實(shí)

我愛(ài)我的校園，因為它是培養我的地方，在那里，讓我度過(guò)了一個(gè)美好的童年，那是我回憶幸福的地方，我愛(ài)我的校園.

當我邁進(jìn)校園的第一步，所有的憧憬，都展現在眼前，啊，美麗的校園，我非常期待，那里的生活是怎樣的，于是你又給了我好奇，校園.

每當早上，睜開(kāi)雙眼，一想到的就是那美麗的校園，因為這一天我要在那里度過(guò).騎著(zhù)自己的自行車(chē)，想著(zhù)不久就要進(jìn)入自己美麗的校園，那幸福的地方.當我拱

著(zhù)自行車(chē)踏入校園的第一步，就感覺(jué)周?chē)切腋５模瑑蛇吺欠▏嗤虚g是瀝青公路，一片片梧桐葉在枝杈上向我打招呼，我熱情的給了他們一個(gè)幸福的微笑，這

微笑是發(fā)自?xún)刃牡模俏以谙蛩麄儌鬟f幸福.我要把校園的幸福傳遞給每一株每一草還有每個(gè)人，讓他們分享我激動(dòng)的心情.因為有了你——校園，我才會(huì )如此的開(kāi)

朗，如此的幸福，我的校園.

走進(jìn)教室，同學(xué)們的熱情讓我難以忘懷，有時(shí)因為你——校園，是你把我們歡聚一堂，是你讓我們感受幸福，傳遞幸福，美麗的校園.

是你給了我們良好的學(xué)習環(huán)境，讓我們快樂(lè )幸福地學(xué)習，讓我們感受知識帶給我們的樂(lè )趣，載我成長(cháng)的搖籃，感受知識樂(lè )趣的環(huán)境.校園，這是你帶給我的感受，校園.

帶給我快樂(lè )、幸福、美好的校園，我童年美好時(shí)光的逗留地.我美麗的校園

5.我的校園我的家征文

尊敬的老師、同學(xué)們： 你們好！ 我演講的題目是“我的校園我的家”。

這里人杰地靈，四周環(huán)山，校園的四周都有著(zhù)天然的屏障外加一處莊重的大門(mén)。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，呈現在你眼前的是一張張親切的笑臉，大家團結友愛(ài)，互相幫助，勤奮學(xué)習，共同創(chuàng )造出了這個(gè)美麗、和諧的大家庭這就是我們的學(xué)校——武夷山市第二中學(xué)。

如果說(shuō)我的青春就像一串貝殼的話(huà)，那么我在武夷山第二中學(xué)的生活一定是最美的其中一枚。我在這里學(xué)會(huì )了做人，學(xué)習了知識，我在這里快樂(lè )地成長(cháng)。

學(xué)校組織比賽，同學(xué)們踴躍報名；打掃校園衛生，我們人人動(dòng)手；同學(xué)遇到困難，大家互相幫助。我愛(ài)這個(gè)溫暖的大家庭。

在這個(gè)溫馨的家庭里，“文明之花”處處開(kāi)，開(kāi)得鮮艷至及。走進(jìn)校門(mén)口你就會(huì )發(fā)現我們的“綠色校園”。

青草叢生，桂香四溢，入目的不是花香草秀而是一塊歷久滄桑的巨石，巨石上刻著(zhù)剛柔并濟的“愛(ài)”字，讓你不覺(jué)陷入沉思。“愛(ài)”是我們學(xué)校的核心，以愛(ài)教人，用愛(ài)育人。

人性化的教學(xué)讓大家感受到了家的溫馨。 嶄新的教學(xué)樓下有著(zhù)帶著(zhù)燈光的噴泉，圓壇中的魚(yú)兒爭相覓食，活力無(wú)限的同學(xué)們互相打鬧，一派欣欣向榮。

每一層都有自由圖書(shū)架，書(shū)本琳瑯滿(mǎn)目，每到空閑時(shí)間同學(xué)們就到書(shū)海里遨游，這樣的學(xué)校讓我感受到了“愛(ài)”的味道。 喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。

清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì )有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。

而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現。

從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一陣陣朗朗的書(shū)聲在證明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動(dòng)作在證明，氣勢恢宏的宣誓詞也在證明。我們長(cháng)大了，成熟了，變得更加聰明了，應該更懂事，更懂得為他人著(zhù)想了。

想當初，我們只是一個(gè)什么事也不懂的小毛孩，而今我們已成為學(xué)校里的大哥哥大姐姐了。這離不開(kāi)老師的教育，離不開(kāi)學(xué)校的培養。

在這歡歌笑語(yǔ)聲中，我們迎來(lái)了校園文化藝術(shù)節。看著(zhù)滿(mǎn)臉笑容的同學(xué)，互幫互助的同學(xué)，心里涌起家的溫馨。

“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上風(fēng)卷云舒。”每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。

校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質(zhì)的培養，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會(huì )。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì )的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，也是一種蓬勃生機。

緋紅的夕陽(yáng)照在水面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？ 還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。

這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？ . 我愛(ài)我的學(xué)校，因為它充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與活力。如果你問(wèn)我，你的學(xué)校怎么樣，我會(huì )自豪地對你說(shuō)："我的校園我愛(ài)她" ！ 謝謝大家！尊敬的老師、同學(xué)們： 你們好！ 我演講的題目是“我的校園我的家”。

這里人杰地靈，四周環(huán)山，校園的四周都有著(zhù)天然的屏障外加一處莊重的大門(mén)。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，呈現在你眼前的是一張張親切的笑臉，大家團結友愛(ài)，互相幫助，勤奮學(xué)習，共同創(chuàng )造出了這個(gè)美麗、和諧的大家庭這就是我們的學(xué)校——武夷山市第二中學(xué)。

如果說(shuō)我的青春就像一串貝殼的話(huà)，那么我在武夷山第二中學(xué)的生活一定是最美的其中一枚。我在這里學(xué)會(huì )了做人，學(xué)習了知識，我在這里快樂(lè )地成長(cháng)。

學(xué)校組織比賽，同學(xué)們踴躍報名；打掃校園衛生，我們人人動(dòng)手；同學(xué)遇到困難，大家互相幫助。我愛(ài)這個(gè)溫暖的大家庭。

在這個(gè)溫馨的家庭里，“文明之花”處處開(kāi)，開(kāi)得鮮艷至及。走進(jìn)校門(mén)口你就會(huì )發(fā)現我們的“綠色校園”。

青草叢生，桂香四溢，入目的不是花香草秀而是一塊歷久滄桑的巨石，巨石上刻著(zhù)剛柔并濟的“愛(ài)”字，讓你不覺(jué)陷入沉思。“愛(ài)”是我們學(xué)校的核心，以愛(ài)教人，用愛(ài)育人。

人性化的教學(xué)讓大家感受到了家的溫馨。 嶄新的教學(xué)樓下有著(zhù)帶著(zhù)燈光的噴泉，圓壇中的魚(yú)兒爭相覓食，活力無(wú)限的同學(xué)們互相打鬧，一派欣欣向榮。

每一層都有自由圖書(shū)架，書(shū)本琳瑯滿(mǎn)目，每到空閑時(shí)間同學(xué)們就到書(shū)海里遨游，這樣的學(xué)校讓我感受到了“愛(ài)”的味道。 喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。

清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì )有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。

而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那。

6.寫(xiě)一篇美麗的校園我的家

美麗的校園我的家

我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)它無(wú)限生機；我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)它蓬勃的朝氣，我愛(ài)我美麗的校園，因為它是我們的家，學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將永遠記在腦海里。

學(xué)校是知識的世界。在這里，老師們把一個(gè)個(gè)知識淺薄，年幼無(wú)知的小孩教育成知識淵博、彬彬有禮的人才，為我們的將來(lái)打下基礎。老師是園丁，讓我們成材。老師是授業(yè)者，讓我們學(xué)到了本領(lǐng)。我永遠不會(huì )忘記我的學(xué)校，更感謝不圖回報，無(wú)私奉獻的老師。

老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們像蠟燭一樣燃燒著(zhù)自己的青春，用心血來(lái)澆灌我們一棵棵正在成長(cháng)的幼苗。每天，當我們沐浴著(zhù)晨光來(lái)到學(xué)校，感受著(zhù)老師的辛勤付出。

我們不僅尊敬熱愛(ài)老師，在這個(gè)大家庭里，還和同學(xué)們結下了友情。友誼就像花朵，好好培養可以開(kāi)的心花怒放，可一旦任性或者從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花就會(huì )立刻凋謝，這方面的例子我們班上以前就有很多。

我們班以前最大的問(wèn)題就是男女不團結，大吵一三五，小吵天天有。女同學(xué)的自尊心太強，碰到一丁點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，淚水就在眼眶里打轉，男同學(xué)就是死皮賴(lài)臉那種類(lèi)型（大部分）。到了今天，通過(guò)老師天天的教育引導，隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，我們懂事了，長(cháng)大了，男女生都學(xué)會(huì )了寬容和諒解，終于能和睦相處、團結互助了。

不僅我們班級的同學(xué)講文明、懂禮貌，我們學(xué)校的每一個(gè)同學(xué)都是最棒的，不僅會(huì )背“文明禮儀七字歌”，而且落實(shí)在行動(dòng)上。

我愛(ài)我美麗的校園，我也更愛(ài)我這個(gè)美麗的大家庭。

7.學(xué)校,我的家 作文

[作文 -我的學(xué)校我的家]天氣依然晴朗，天空清澈的如同湖水一般，晶瑩得令人屏息，作文 -我的學(xué)校我的家。藍的夢(mèng)幻、遙遠、寧靜，帶點(diǎn)小心翼翼的安詳。迎面吹來(lái)徐徐微風(fēng)，站在護欄面前俯視著(zhù)操場(chǎng)，看著(zhù)早已開(kāi)始訓練的同學(xué)，竟不知什么時(shí)候，我已不知不覺(jué)地與我人生中的第二個(gè)‘家’共同走過(guò)了六年之久。在這里，總有那么多美麗的風(fēng)景，美麗的事跡令我至今難以忘懷… 寒冬過(guò)去，又迎來(lái)又一個(gè)春天，嫩芽初長(cháng)，吹來(lái)溫暖的春風(fēng)。諾大的操場(chǎng)上站在許多的學(xué)生，他們筆直地站立著(zhù)，分別身穿著(zhù)清一色的禮服，在操場(chǎng)上形成了一道亮麗的風(fēng)景。主席臺上耀眼的紅旗也隨著(zhù)春風(fēng)的吹動(dòng)也略顯生動(dòng)，站在操場(chǎng)上的我們又迎來(lái)了新一屆的開(kāi)學(xué)晨會(huì )。國旗下的講話(huà)對于我們來(lái)說(shuō)是那樣的熟悉，主持人悅耳的聲音、旗手們整齊的步伐、與號鼓員有力的鼓聲都無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒著(zhù)我們。我們是學(xué)生，我們正在學(xué)校里，學(xué)習著(zhù)做人的道理和知識。在這個(gè)充滿(mǎn)知識氣氛的地方，正是我們的書(shū)香校園。 炎炎夏日，正在操場(chǎng)上努力向前奔跑的我們，堅持完成目標。在紅白交錯的賽道上揮灑著(zhù)我們辛勤的汗水，憧憬著(zhù)屬于我們的未來(lái)。自由活動(dòng)時(shí)，我們來(lái)到我們校園奇麗的一角‘養正園’，放眼望去，刻畫(huà)著(zhù)養正園的石碑上再陽(yáng)光下顯得徐徐生輝，初中二年級作文《作文 -我的學(xué)校我的家》。給人一種神圣而不可侵犯的感覺(jué)。我們繞開(kāi)惡毒的太陽(yáng)躲在周?chē)木G蔭下，有人嬉戲，有人休息。學(xué)習緊張的我們此時(shí)也只能在這僅有的自由活動(dòng)中任意開(kāi)懷，時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們開(kāi)懷的嬉笑聲仿佛就像是夏天的解暑茶，令周?chē)乖瓴话驳姆肿右沧兊冒卜制饋?lái)，給寂靜的校園內增添了別樣的氛圍。在這個(gè)充滿(mǎn)生機的地方，正是我們的趣味校園。 轉眼間，秋天將至，秋風(fēng)吹過(guò)，不帶走一片云彩，卻留下片片秋葉。校園小路上兩邊的樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅高飛，還有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉著(zhù)，飄飄而下，好不美麗。給往常干凈有條的小道上仿佛鋪上了一層層夢(mèng)幻的鍍金。夕陽(yáng)西下，放學(xué)回家的同學(xué)們看到這夢(mèng)幻的景色也忍不住贊嘆，更有詩(shī)意的同學(xué)也會(huì )不自覺(jué)的吟起兩句小詩(shī)然后笑著(zhù)離去。在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的地方，正是我們的美麗校園。 寒風(fēng)刺骨，同學(xué)們正忍受著(zhù)寒冷的溫度下還不忘刻苦學(xué)習。這是期末考前的前幾周，同學(xué)們依然在奮筆疾書(shū)，努力學(xué)習。清晨，教室里傳出一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，似乎是在向大自然宣戰。說(shuō)‘即使條件再怎么惡劣，我們也不會(huì )放棄的！’頓時(shí)，原本空寂寒冷的校園也因為同學(xué)們的學(xué)習熱情而迅速升溫，不再那么寒冷。在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的地方，正是我們的朝氣校園。 親愛(ài)的校園啊，即使我們未來(lái)身在異地，也不會(huì )忘記我們人生的第二個(gè)‘家’，想對孕育我們多年的‘家人’說(shuō)再多的贊語(yǔ)，卻發(fā)現一切早已哽咽在喉間。多年以后，也許我們暮然回首，會(huì )發(fā)現我們的‘家’已經(jīng)不單只能用言語(yǔ)來(lái)形容，一切只盡在不言中。

這樣可以么？

8.美麗校園我的家作文

遂昌風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美。尤其是全縣各鄉鎮的學(xué)校，猶如一座座美麗的大花園，給小朋友們創(chuàng )造了很好的學(xué)習場(chǎng)地。

就說(shuō)我們學(xué)校吧：2004年剛剛建成的設施一流的校園，占地面積25000多平方米，建筑面積9662平方米，綠化面積10425平方米。

步入校園，鑲嵌在教學(xué)大樓上“妙高小學(xué)”四個(gè)金燦燦的大字特別醒目，一幅幅引人注目的畫(huà)面展現在人們眼前。

“求是園”門(mén)口是小操場(chǎng)，每當周一，我們就在這里舉行莊嚴的升旗儀式。小操場(chǎng)左側有長(cháng)長(cháng)的一列櫥窗，里面有我校取得的榮譽(yù)，優(yōu)秀老師的風(fēng)采，還有同學(xué)們活動(dòng)的英姿……

沿著(zhù)小操場(chǎng)往左走是“行知園”，這是一座嶄新四層的教學(xué)大樓。樓前的草坪綠油油，兩排挺拔的雪松，堅硬的樹(shù)干支撐著(zhù)濃密的松葉，像兩排鋼鐵衛士守護著(zhù)美麗的校園。教學(xué)樓米黃色的外墻給我們很溫馨的感覺(jué)，三十多個(gè)教室寬敞明亮，室內雪白的墻壁，窗明幾凈，一縷縷陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái)，溫暖和諧。朗朗的書(shū)聲在這里蕩漾。

教學(xué)樓的后方，是200多名住校生住宿的地方——學(xué)生公寓，每個(gè)寢室的擺設井井有條，地面一層不染。

教學(xué)樓和學(xué)生公寓之間連接著(zhù)一個(gè)大花壇，一年四季，花團錦簇。云南黃馨枝條細長(cháng)拱形，柔軟下垂，金黃色的花朵散發(fā)出淡淡的幽香；紫荊先長(cháng)葉后開(kāi)花，似乎一位位紫色的仙女先把自己的魔杖舉起跳舞，再把身子轉個(gè)圈給校園增添花色；還有四季桂、大葉黃楊等等都是那么美麗迷人。

花壇盡頭，小橋流水，小河兩旁垂柳依依，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，柳絮漫天飛舞，別有一番風(fēng)味……

校園美，說(shuō)不完道不盡。在這美麗快樂(lè )的大家庭里學(xué)習生活，我很幸福！

9.求《我的校園我的家》文章一篇 字數1000以上

我的校園我的家

蔣翔鷹

2007/07/30

就要對你揮一揮手了，可我不想連一片云彩都不帶走！我要用我的筆、我的心記下這個(gè)家――我的校園。

藍藍的天似乎哪兒都一樣，只是我的校園的天更藍，更美；艷艷的花似乎哪兒都一樣，只是校園的水更清、更澈；蒼翠的松柏，一股挺拔之氣洋溢于外；婉轉的鳥(niǎo)鳴，一股靈秀直沖云霄，這就是我那美麗的和中之春。

不用過(guò)多的繁華修飾，天然之氣，毓秀鐘靈，菁菁校園。

春天，杜鵑花的爭奇，月季花的斗艷，嫩草初長(cháng)成，點(diǎn)綴那寬廣的操場(chǎng)；清亮的哨聲帶給運動(dòng)員的是一種期望，是一種沖刺；踏著(zhù)柔柔的輕霧，晨曦從睡夢(mèng)中側身，陽(yáng)光揮灑大地，猶如輕紗披在肩上，晨讀的樂(lè )聲在一剎那間瑯瑯奏響。

靜堂的鈴聲永遠在沉靜中走來(lái)：教室里只有筆尖“沙沙”的聲音，時(shí)不時(shí)傳來(lái)翻書(shū)“刷刷”的摩挲。午休，校園最靜謐的清閑：窗外的樹(shù)，不再晃動(dòng)，隨著(zhù)太陽(yáng)的呵護而進(jìn)入夢(mèng)鄉；花兒也關(guān)上窗簾，垂下眼幕；鳥(niǎo)兒不再歌唱，在枝丫的懷抱下入眠：大地奏響了午睡的樂(lè )章。

黃昏，落日的余暉灑遍校園；夕陽(yáng)紅，紅在奪目的西方。晚讀，是我們最渴望的，是最甜美的；校園英文曲的播放更給人以遐想，給人以希望；帶著(zhù)期盼，我迎來(lái)了晚自習。黑夜女神披著(zhù)月亮清輝，由星星點(diǎn)綴著(zhù)輕紗，悄悄地飄進(jìn)了校園，頓時(shí)校園變得幽靜而又暗美，神秘中透著(zhù)學(xué)習風(fēng)氣的嚴謹。

這是校園的全景，而最美的角落還數那棵棵蒼松。

松樹(shù)，代表著(zhù)一種堅忍不拔的精神。

那幾十棵松樹(shù)想必也有些年數了。小時(shí)候，老師就說(shuō)：“松樹(shù)四季常綠，我們就要學(xué)習這種精神，好好學(xué)習，天天向上。”道理太深，年幼的我還未能深深理解；好奇心卻大大激發(fā)，我養成了每天觀(guān)察松柏的習慣：找其黃葉，尋其枯枝！漸漸地，我懂了：青松之可貴不在于沒(méi)有落紅，而在于不斷萌發(fā)新綠，人之可貴不在于人生沒(méi)有挫折，而在于寧愿頭破血流，也要堅持不懈！

它們蒼翠有力地挺著(zhù)，像站崗守業(yè)的鐵人，屹立在風(fēng)雨中，搏擊在風(fēng)沙雨雪下：美麗中創(chuàng )下了可愛(ài)的綠色奉獻。

這就好像我寫(xiě)的：

一片樹(shù)葉里一個(gè)世界

一朵野花里一座天堂

把勤奮放在你手的掌心上

勝利在一剎那收藏

這不是名人名言，這是我心中的暢想，相信它定會(huì )為美麗的校園發(fā)光。

校園，永遠充滿(mǎn)生機；校園，永遠美麗和諧。校園，我永遠的精神家園。

點(diǎn)評：

全景、局部景，由點(diǎn)到面，描寫(xiě)井然有序。“能表達作者自我情志、能喚起讀者的審美意識的景物描寫(xiě)才是真正有魅力的。”作者的細膩觀(guān)察和良苦用心用斐然文采表達得淋漓盡致；而松樹(shù)之神更是一個(gè)高三學(xué)子依依惜別前昔的勤奮學(xué)習的最好詮釋?zhuān)灶}小詩(shī)更具典雅：景、情、志的融合一體，且詩(shī)意盎然！

10.作文《美麗的校園,我的家》

我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)它無(wú)限生機；我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)它蓬勃的朝氣，我愛(ài)我美麗的校園，因為它是我們的家，學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將永遠記在腦海里。

學(xué)校是知識的世界。在這里，老師們把一個(gè)個(gè)知識淺薄，年幼無(wú)知的小孩教育成知識淵博、彬彬有禮的人才，為我們的將來(lái)打下基礎。

老師是園丁，讓我們成材。老師是授業(yè)者，讓我們學(xué)到了本領(lǐng)。

我永遠不會(huì )忘記我的學(xué)校，更感謝不圖回報，無(wú)私奉獻的老師。 老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們像蠟燭一樣燃燒著(zhù)自己的青春，用心血來(lái)澆灌我們一棵棵正在成長(cháng)的幼苗。

每天，當我們沐浴著(zhù)晨光來(lái)到學(xué)校，感受著(zhù)老師的辛勤付出。 我們不僅尊敬熱愛(ài)老師，在這個(gè)大家庭里，還和同學(xué)們結下了友情。

友誼就像花朵，好好培養可以開(kāi)的心花怒放，可一旦任性或者從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花就會(huì )立刻凋謝，這方面的例子我們班上以前就有很多。 我們班以前最大的問(wèn)題就是男女不團結，大吵一三五，小吵天天有。

女同學(xué)的自尊心太強，碰到一丁點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，淚水就在眼眶里打轉，男同學(xué)就是死皮賴(lài)臉那種類(lèi)型（大部分）。到了今天，通過(guò)老師天天的教育引導，隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，我們懂事了，長(cháng)大了，男女生都學(xué)會(huì )了寬容和諒解，終于能和睦相處、團結互助了。

不僅我們班級的同學(xué)講文明、懂禮貌，我們學(xué)校的每一個(gè)同學(xué)都是最棒的，不僅會(huì )背“文明禮儀七字歌”，而且落實(shí)在行動(dòng)上。 我愛(ài)我美麗的校園，我也更愛(ài)我這個(gè)美麗的大家庭。