校園文明風(fēng)作文300(文明校園作文,300至400字)

1.文明校園作文,300至400字

各位領(lǐng)導、老師好：

我是一個(gè)熱愛(ài)集體，學(xué)習上，我刻苦認真，一絲不茍，成績(jì)突出.課外，我積極參加體育鍛煉。在課內課外我都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難的人。

我在班里擔任學(xué)習委員的職位。我經(jīng)常嚴格要求自己做好自己本職工作，對于我來(lái)說(shuō)，在班里，我是同學(xué)的好伙伴，老師的好助手。平時(shí)主動(dòng)幫助值日組值日，擦黑板，搬水，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題拿來(lái)問(wèn)我，我總是能耐心的解答，力求讓同學(xué)們知其然還知其所以然。我認為，只是我進(jìn)入旅游學(xué)校后，做的最有意義的事。我并不認為幫助同學(xué)會(huì )影響自己，影響自己也是好的影響，比如，你幫助同學(xué)解決問(wèn)題，自己就必須有好的學(xué)習成績(jì)，而我的學(xué)習成績(jì)在班里一直名列前茅，多次進(jìn)入班級前3名，所以我在幫助同學(xué)的同時(shí)，自己的學(xué)習成績(jì)也提高了，可謂是一舉兩得。

我在老師、同學(xué)們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發(fā)展。在班里也是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，尊師重道、遵守校規、愛(ài)護班集體的學(xué)生。刻苦學(xué)習、主動(dòng)幫助同學(xué)、尊敬師長(cháng)、孝敬父母、積極關(guān)愛(ài)他人，我也講禮貌。我習慣用禮貌用語(yǔ)，遠離污言穢語(yǔ)，我懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

班級是大家的，而不是一個(gè)人的，比較一下，我們一天中的大部分時(shí)間都在班級里度過(guò)，班級可以說(shuō)是我們的另一個(gè)家，我們應當保持家的整潔。所以，我每天都會(huì )幫助值日。這樣做不僅讓值日組減輕了負擔，而且也讓早上到校的同學(xué)能坐在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習，讓大家一天有個(gè)好心情，好開(kāi)始。但是，幫助值日組是有前提的，你必須先處理好自己的事，比如，老師要求的你全做到了，作業(yè)全部完成了，才能有時(shí)間幫同學(xué)們做好事。令我自豪的是，從開(kāi)學(xué)到現在，我的作業(yè)每次完成的都非常好，從來(lái)沒(méi)有忘交，漏交，不交的現象發(fā)生。嚴格按學(xué)校的作息時(shí)間行事，做到按時(shí)到校上課、不曠課、不遲到、不早退，嚴格杜絕通宵上網(wǎng)學(xué)習成績(jì)也在班級里名列前茅。各科都很突出，多年的努力與付出，使我連續獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”“校文明學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”

黑板是重要的，老師要將知識寫(xiě)在黑板上，所以，上課前必須有一塊好的，干凈的黑板，只有這樣老師才能把他要講的東西全部倒出來(lái)，交給我們，所以，擦黑板是一件很重要的事情，我認為，從開(kāi)學(xué)到現在，我做的一直不錯，雖然偶爾會(huì )弄臟衣服，但是在收益面前這點(diǎn)損失是微不足道的。

2.創(chuàng )建文明校園征文300字

創(chuàng )建文明校園

古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養，才能干大事。禮儀是一種修養，一種文明。“創(chuàng )建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標。和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導，是同學(xué)在學(xué)習上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，是看見(jiàn)老師的一聲問(wèn)候，是看見(jiàn)紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景。。。..

雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“創(chuàng )建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻。作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體。我認為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學(xué)習，鍛煉身體，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。。。..在我們的校園里，每個(gè)角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

下課后，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室在操場(chǎng)上玩耍。幾個(gè)男同學(xué)疊了紙飛機在玩，上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了！紙飛機孤零零地躺在操場(chǎng)上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著(zhù)去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應該做遵紀守法、遵守學(xué)校規章制度、遵從老師管理的文明自覺(jué)的好學(xué)生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂(lè )的生活打折扣。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一起努力，把規章制度裝在心上，把文明禮儀展現在我們的言行舉止，做個(gè)快樂(lè )的學(xué)生——一個(gè)讓家長(cháng)，老師放心的文明青少年。

3.樹(shù)新風(fēng)文眀創(chuàng )造美好校園作文300字

現在隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的文明程度不斷提升，但有一些不文明的行為也會(huì )時(shí)常發(fā)生。

例如：今天我和媽媽在放學(xué)的路上，發(fā)現有位青年男子，一邊騎著(zhù)自行車(chē)，一邊發(fā)信息，而且車(chē)后面還坐著(zhù)一個(gè)孩子，我看到這一幕后我想到了“交通文明”這四個(gè)字，我想問(wèn)一問(wèn)那個(gè)人，你為什么要這樣做呢？難道你不知道這很危險嗎？你不顧自已的生命安全，難道你孩子的生命安全也不顧嗎？他可能什說(shuō)：“管你什么事，這是我的事，你管的著(zhù)嗎？” 我們要遵守交通規則，既要對自已生命安全負責，也要對別人的生命安全負責。

再例如：在校園里有的同學(xué)亂扔垃圾、說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，學(xué)校是我們學(xué)習文化知識、傳播文明的地方，如果每位同學(xué)都像他們這樣亂扔垃圾、說(shuō)臟話(huà)，學(xué)校不變成了垃圾場(chǎng)。要養成良好的文明習慣，做文明的小學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

“講文明、樹(shù)新風(fēng)”文明社會(huì )，從你我做起。

4.文明校園作文400字

謝謝你的關(guān)注

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是四年級（1）班的尹昭懿，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放，這支歌的名字叫“禮儀”。

當你踏著(zhù)輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候，你是否會(huì )看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué)；當你在干凈的校園里開(kāi)心玩耍的時(shí)候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢？同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止！

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？

也許大家會(huì )有一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車(chē)上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛(ài)心的奉獻！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！相信自己，我們一定能行！謝謝你的關(guān)注

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是四年級（1）班的尹昭懿，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放，這支歌的名字叫“禮儀”。

當你踏著(zhù)輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候，你是否會(huì )看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué)；當你在干凈的校園里開(kāi)心玩耍的時(shí)候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢？同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止！

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？

也許大家會(huì )有一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車(chē)上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛(ài)心的奉獻！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！相信自己，我們一定能行！

5.文明禮儀的作文300字

文明，一個(gè)并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過(guò)了華夏浩浩湯湯的歷史長(cháng)河，流傳至今。中國素有文明古國、禮儀之邦之稱(chēng)，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順著(zhù)黃河的波濤，順著(zhù)長(cháng)江的碧浪，叢遠古至今，敲擊著(zhù)中華大地，敲擊著(zhù)每一位中華兒女的心靈，也洗滌著(zhù)每一個(gè)中華兒女的靈魂。

古有孔融讓梨，這是尊敬兄長(cháng)的文明；有程門(mén)立雪，這是尊師重道的文明；有孟母三遷，這是愛(ài)護晚輩的文明；有高山流水，這是朋友互敬互愛(ài)的文明；有舉案齊眉，這是夫妻見(jiàn)相敬如賓的文明。

但是，曾經(jīng)無(wú)比璀璨耀眼的中華文明如今卻變得暗淡，失去了原有的光芒，而歷史長(cháng)河中千淘萬(wàn)漉的珍珠，卻被世界的浮華與喧鬧蒙上一層沉積的污垢，無(wú)法抹去。當道德與利益的天平已經(jīng)嚴重傾斜，當人們對文明規范充耳不聞，當人們的心靈為世俗名利所紛擾，我們，是否還能看到文明那微弱的光芒，是否能聽(tīng)到祖祖輩輩的諄諄教導？文明古國、禮儀之邦的名號是否依然無(wú)愧的毅力于世，不曾傾倒？

令人嘆息的是，這文明正遭受著(zhù)無(wú)情的摧殘，如珍貴的書(shū)卷無(wú)人翻閱已被蠹蟲(chóng)侵蝕，大街上隨處吐痰亂扔的情況扔屢禁不止時(shí)有發(fā)生，公共物資仍時(shí)時(shí)被破壞，干凈的墻面仍時(shí)有小廣告的出現，公共汽車(chē)上讓座的人越來(lái)越少，爭擠上車(chē)的人卻越來(lái)越多，大量河水被污染，大量森林被砍伐，大量珍貴物種正走向死亡的邊緣……到了我們必須要做一些事情來(lái)彌補的時(shí)候了！

文明不能只放在嘴里，更要放在心上，表現在行動(dòng)中。

見(jiàn)到一張廢紙彎腰撿起，日常生活中將垃圾分類(lèi)丟棄，愛(ài)護動(dòng)物，不亂踏草坪，不在樹(shù)木上亂刻，真正把居民區乃至城區當作家來(lái)呵護，那么我們的生活環(huán)境會(huì )更加美好。遵守法律法規，知法、守法、護法，自覺(jué)弘揚文明道德之風(fēng)，對違法亂紀行為堅決抵制，把自己融入家庭、集體、社會(huì )，而愛(ài)祖國，熱愛(ài)生活，那么祖國便會(huì )成為一個(gè)溫馨的大家庭。

一句公益廣告說(shuō)的好：每個(gè)人跨出一小步，那整個(gè)社會(huì )就會(huì )跨出一大步。當行為規范支撐起中華13億兒女的脊梁，那么中國這條巨龍必將騰飛而起，閃耀在世界的東方。

一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國家中人最重要。只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥。”

不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

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6.急

縱覽書(shū)海，煙波浩渺。

大夫薩芬2界限，空間沒(méi)有距離。翻動(dòng)著(zhù)浸著(zhù)墨香的書(shū)頁(yè)，一幕幕往事流過(guò)指間。

從它的字里行間，我可以欣賞到柳永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”；可以體味到秦觀(guān)的若是“兩情久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”；可以見(jiàn)識到老子的“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能先”。何言凄美，何言執著(zhù)，何言堅韌？ 書(shū)是嚴父慈母。

當你失意時(shí)，你會(huì )感到“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”；當你傷懷時(shí)，你會(huì )覺(jué)得“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”；當你失望時(shí)，你會(huì )懂得“胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲”的感傷。

當你在前人的心情思緒中走過(guò)一遭后，難免會(huì )將哀傷拋到九霄云外，正如聽(tīng)到了慈母的吳儂軟語(yǔ)。然而當你被寵辱沖昏頭腦時(shí)，它又會(huì )像嚴父一般：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。

陶冶情操，修身養性，書(shū)就像嚴父慈母，照亮人生的道路。 因而，我以讀書(shū)而快樂(lè )。

迷戀屬于自己的下午茶時(shí)間，陽(yáng)光暖洋洋地射在每一個(gè)陰暗的角落，整個(gè)房間里都彌漫著(zhù)陽(yáng)光的味道。危襟正坐，手邊是一壺濃香的碧螺春，順手拿起一本書(shū)。

接下來(lái)的事，我可以渾然不覺(jué)。每當讀到黯然傷神之處時(shí)，偶爾會(huì )憤憤不平，偶爾會(huì )獨自落淚。

間歇遠眺，才發(fā)現眼前盡是一片茫茫夜空，車(chē)水馬龍…… 因而，讀書(shū)是我的快樂(lè )。 讀書(shū)是我難以抗拒的快樂(lè )。

阿大。

7.校園三風(fēng)作文500字 校園三風(fēng) 作文

生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個(gè)鏡頭，都會(huì )珍藏在我們青春的寫(xiě)真集里，永不退色。 清晨的校園是最美的，同學(xué)們踏著(zhù)晨曦來(lái)到了教室。隨著(zhù)英語(yǔ)課代表的一聲“早讀開(kāi)始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)靜了下來(lái)。“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響， 同學(xué)們就脫韁的野馬，飛奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)。校園里回蕩起歡快的樂(lè )曲。

從教室外的走廊向那兒眺望，玉蘭樹(shù)在墻角若隱若現，微風(fēng)吹過(guò)，像兩位婀娜的少女輕舞著(zhù)優(yōu)美的舞姿，顯得格外優(yōu)雅端莊。迎面飄來(lái)了一陣沁人心脾的清香，讓你感到神清氣爽。

風(fēng)兒吹過(guò)，嬌嫩的花瓣打著(zhù)旋兒輕輕落下，讓我看得目瞪口呆。恍然間，周?chē)检o寂了，我似乎能聽(tīng)到花瓣落地時(shí)那輕微的響聲。..好一場(chǎng)美麗的花瓣雨啊！

我喜歡校園這一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)！

老師是校園中決計不可缺少的風(fēng)景，無(wú)論是穿著(zhù)時(shí)髦的教師，仰或是一貫簡(jiǎn)樸的教師，還有那一年365天始終西裝筆挺的校長(cháng)，莊重卻又不失一絲嚴肅。

寧靜而嘈雜的校園，看著(zhù)來(lái)往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會(huì )眼，靜靜欣賞這道獨特的風(fēng)景，感受校園帶來(lái)的獨特的氣息。

偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中，感受著(zhù)迎面而來(lái)的一縷縷清風(fēng)，傾聽(tīng)著(zhù)操場(chǎng)上傳來(lái)的歡聲和笑語(yǔ)，愜意地享受著(zhù)這一切。看著(zhù)男生們在球場(chǎng)上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發(fā)的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類(lèi)的風(fēng)景.

依然歡笑，時(shí)常哭泣.日子便是在指間悄悄滑過(guò)，不知不覺(jué).那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，那個(gè)枯葉滿(mǎn)地的秋天，和那個(gè)白雪覆蓋萬(wàn)物不現的冬季.呆呆凝視著(zhù)那條不定色的小河，看著(zhù)陽(yáng)光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著(zhù)些美好的希翼，充斥著(zhù)我們的視線(xiàn).

四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那么倉促，讓人無(wú)法預料，滿(mǎn)地的枯紅像是給校園染上一層夕陽(yáng)的輝煌與朝陽(yáng)的燦爛.走在校園小道上，

恍惚間猛然發(fā)現，我們便是風(fēng)景，有我們的地方就有風(fēng)景.無(wú)論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍的心境，我們就是校園最美的風(fēng)景

8.愛(ài)我家園文明校園美化環(huán)境作文300字

4月4日下午，院團委實(shí)踐部開(kāi)展了一次以“美化校園”為主題的除草活動(dòng)，大家合作得很開(kāi)心。

活動(dòng)于下午3:30開(kāi)始，大家在食堂門(mén)口集合，在這次活動(dòng)負責人的帶領(lǐng)下，來(lái)到校田徑場(chǎng)，在場(chǎng)地邊的一大塊草地上，我們開(kāi)始了本次活動(dòng)任務(wù)。成員們在老師的指導下，開(kāi)始除草。

大家分成了幾個(gè)小組，在不同區域開(kāi)始各自活動(dòng)。我們都彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，奮力地將那些雜草除根，大家都干得很起勁，很認真。

天氣酷熱，室外氣溫高達40多度，大家揮汗如雨鏟的鏟，拔的拔。偌大的校園，在近三個(gè)小時(shí)的努力下，終于恢復了原來(lái)靚麗的面貌。

望著(zhù)草地上的勞動(dòng)成果，都開(kāi)心地笑了。 經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的勞動(dòng)，大家的手都沾滿(mǎn)了泥巴但大家都覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，從中，我們體會(huì )到了除草任務(wù)的艱巨與辛苦。

思想道德在整潔校園的勞動(dòng)中得以升華。 當時(shí)光踏著(zhù)夏的脊背走完一程時(shí)，深秋已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)臨了，每當想起那一次去世界之窗旅游時(shí)，我總是會(huì )覺(jué)得那一次去旅游太有趣了。

為什么呢？下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧！ 9月28日，我們學(xué)校舉行了校外實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是世界之窗，全校師生都準時(shí)8點(diǎn)鐘在操場(chǎng)集合，然后上車(chē)出發(fā)。在車(chē)上，導游老師總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我們： “在車(chē)上不許說(shuō)話(huà)！” “下車(chē)后要跟緊隊伍！” …… 講來(lái)講去，都不讓我們休息了。

“老師，您還讓不讓我們休息了？” 不知誰(shuí)插一個(gè)嘴，老師就立刻停下來(lái)，也到座位上休息去了。 到了世界之窗，同學(xué)們都立即驚訝起來(lái)，世界之窗的風(fēng)景真是美不勝收呀！我們都陶醉在這美景當中。

老師說(shuō)：“急什么！還沒(méi)到大門(mén)口呢！里面的風(fēng)景比這兒還要美一百倍，一千倍呢！” 導游老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入世界之窗，那里有音樂(lè )噴泉，各國國旗，觀(guān)光電瓶車(chē)，KFC（肯德基），麥當勞……還有許許多多的小賣(mài)部，我們進(jìn)入到世界之窗內部，看到了法國巴黎的埃菲爾鐵塔，導游老師告訴我們：“世界之窗的標志性建筑就是埃菲爾鐵塔，而且世界之窗的內部總共分為五大洲，它們分別是：亞洲區，非洲區，北美洲區，大洋洲區和歐洲區。”老師首先帶我們去非洲區，我們還看到了一個(gè)印第安女神像，葉晨輝還說(shuō)：“那個(gè)印第安女神像是我的表妹，是被封印在這里的，其實(shí)我家就在這里，我每天放學(xué)過(guò)后從石巖坐車(chē)到這里來(lái)的！我愛(ài)她！”之后，還很惡心地親了一口印第安女神像哦！全班同學(xué)都說(shuō)他有神經(jīng)病。

然后，老師帶我們去了大洋洲區，我們還看到了袋鼠，當然，那只是跟玩具差不多的模型，我們都還看到了樹(shù)袋熊模型呢，我們都還抱了一下袋鼠和樹(shù)袋熊模型呢，它們太可愛(ài)了！其中，不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)：“唉，好想吃袋鼠肉啊！”這時(shí)導游老師說(shuō)：“那可不行啊！袋鼠是屬于大洋洲區一級保護動(dòng)物，如果誰(shuí)吃了袋鼠肉，是要面臨殺頭之罪的！”同學(xué)們都說(shuō)：“啊！那么嚴重啊！” 緊接著(zhù)，老師帶我們去了歐洲區，我們還看到了風(fēng)車(chē)，老師連忙解釋?zhuān)?“大家看，這就是風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)是在荷蘭產(chǎn)生的，因此，荷蘭呢，有一個(gè)美譽(yù)，大家猜猜，叫做什么？” “風(fēng)車(chē)之國！” “嗯，你們再說(shuō)說(shuō)，還有哪幾個(gè)名稱(chēng)呢？” “花之國，水之國，風(fēng)車(chē)之國和牧場(chǎng)之國！” “答對了！100分！……咦！你們怎么知道的？” “因為我們學(xué)過(guò)這篇課文啊！”“哦！怪不得呢！” “大家快看這邊！” 說(shuō)完，老師把手指向凱旋門(mén)，并說(shuō)： “凱旋門(mén)也是歐洲區的，而且它還有另外一個(gè)名字，叫做“雄獅凱旋門(mén)”呢！” 正是正午時(shí)刻，太陽(yáng)火辣辣的，老師說(shuō)：“我們一起去吃飯吧！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”吃過(guò)午飯，老師說(shuō)：“排成兩列，齊步走！”老師帶我們去了阿爾卑斯冰雪世界里乘涼。“哇！好涼爽啊！”我們一進(jìn)到里面就齊聲答道，我們趕緊找了位置坐下去，看到了一個(gè)帥哥在滑冰，還來(lái)了一個(gè)360°后空翻。

我們連忙拍手叫好。大約過(guò)了十幾二十分鐘吧，我們離開(kāi)了阿爾卑斯冰雪世界。

老師說(shuō)：“現在我們去北美洲區好不好啊？”“好！”全班同學(xué)齊聲答道。 到了北美洲區，我們看到了白宮，老師說(shuō)：“白宮是美洲史上最大型的建筑！”我們齊聲說(shuō)：“知道了！”然后，我們看到了總統山，有同學(xué)問(wèn)： “老師，總統山上的四位總統分別是哪四位總統呢？” “好吧，就讓我來(lái)告訴你們吧，美國總統山上有四位總統，它們分別是林肯，華盛頓，杰斐遜和羅斯福，他們都為美國做出了很大的貢獻！大家一定要牢記這四位總統！” 突然，不知哪里插出個(gè)嘴來(lái)： “老師，他們又不是我們國家的，為什么要牢記他們？” 這時(shí)，老師答不上來(lái)了，他說(shuō)： “沒(méi)有為什么，就是要牢記心中！” 之后，我們看到了尼亞加拉大瀑布，那里的景色太壯觀(guān)了！老師說(shuō)：“這個(gè)也是位于北美洲區的尼亞加拉大瀑布！”當時(shí)，我們真想跳下去洗個(gè)澡，涼快涼快！ 最后，我們來(lái)到了亞洲區，我們看到了我們國家的國寶——熊貓模型，同學(xué)們都說(shuō)好可愛(ài)啊！老師說(shuō)：“這次我可不想再聽(tīng)到有人說(shuō)要吃熊貓肉了啊！”全班聽(tīng)了這句話(huà)，哄堂大笑起來(lái)！直到四點(diǎn)半，我們才依依不舍地離開(kāi)了世界之窗——這個(gè)可以觀(guān)賞到世界美景的真正的好去處！ 這次校外實(shí)踐活動(dòng)是我的收獲很大，也讓我懂得了什么是團結，什么是友誼，我相信，我們學(xué)到的。

9.樹(shù)新風(fēng)文眀創(chuàng )造美好校園作文300字

現在隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的文明程度不斷提升，但有一些不文明的行為也會(huì )時(shí)常發(fā)生。

例如：今天我和媽媽在放學(xué)的路上，發(fā)現有位青年男子，一邊騎著(zhù)自行車(chē)，一邊發(fā)信息，而且車(chē)后面還坐著(zhù)一個(gè)孩子，我看到這一幕后我想到了“交通文明”這四個(gè)字，我想問(wèn)一問(wèn)那個(gè)人，你為什么要這樣做呢？難道你不知道這很危險嗎？你不顧自已的生命安全，難道你孩子的生命安全也不顧嗎？他可能什說(shuō)：“管你什么事，這是我的事，你管的著(zhù)嗎？” 我們要遵守交通規則，既要對自已生命安全負責，也要對別人的生命安全負責。再例如：在校園里有的同學(xué)亂扔垃圾、說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，學(xué)校是我們學(xué)習文化知識、傳播文明的地方，如果每位同學(xué)都像他們這樣亂扔垃圾、說(shuō)臟話(huà)，學(xué)校不變成了垃圾場(chǎng)。

要養成良好的文明習慣，做文明的小學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。

我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。“講文明、樹(shù)新風(fēng)”文明社會(huì )，從你我做起。