我的校園7百字作文(我的校園的七百字作文)

1.我的校園的七百字作文

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。

在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。

天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。

在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。

每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。

我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。 歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。

也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。

2.我們的校園700字 說(shuō)明文

我們的校園群山環(huán)繞，風(fēng)景秀麗，是一個(gè)美麗、幸福、歡快的樂(lè )園。

校園里景色秀麗，老師和藹可親，同學(xué)互尊互敬，生活學(xué)習在這樣一個(gè)校園里的師生真的好幸福哦。

踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那兩棟教學(xué)樓。教學(xué)樓的墻面上，都被“繡”上美麗的圖畫(huà)，圖畫(huà)中的學(xué)生栩栩如生，有跳繩的，有跑步的，有踢毽子的……可以看出校園里的體育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。操場(chǎng)上幾處花壇里花團錦簇，四周的綠樹(shù)枝繁葉茂……

進(jìn)入教學(xué)樓，走進(jìn)教室，烏黑發(fā)亮的黑板，明亮的窗戶(hù)，潔白的窗簾，會(huì )讓你有一種賞心悅目的感覺(jué)。

我們這里的老師，工作特別認真負責。記得有一次我得了重感冒，剛好又是期末，我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，除了著(zhù)急還是著(zhù)急，恨不得馬上就好。沒(méi)想到，居然還有人比我更著(zhù)急，他就是我的老師。才剛過(guò)兩三天，老師就到我家給我補課。當他走在那條獨一無(wú)二的、由于下雨泥濘不堪的小路時(shí)，每走一步都是艱苦的跋涉。來(lái)到我家的時(shí)候，他的鞋不僅臟的不成樣子而且還濕透了。我給老師找了一雙干凈的鞋。然后老師便仔仔細細的給我講起了這幾天的知識。沒(méi)聽(tīng)懂的題，老師就會(huì )停下來(lái)仔仔細細的，再用一種易懂的方法講給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)會(huì )為止。感激和幸福的淚水浸滿(mǎn)了我的眼眶，此時(shí)此刻，我覺(jué)得我能有這樣的好老師，是世界上最最幸福的學(xué)生！

我們學(xué)校的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是個(gè)熱心腸。有一次我上學(xué)忘帶了橡皮，這時(shí)我熱心腸的同桌，便把橡皮送到了我眼前，哈哈，真是雪中送炭，正好解了我的燃眉之急。大家不管是誰(shuí)，只要你有困難，就會(huì )有很多人伸出援助之手幫助你！這種團結友愛(ài)、互幫互助的正氣就是我們的校風(fēng)！

課間，同學(xué)們在操場(chǎng)上唱歌、跳舞、做游戲……就像歡快的百靈，像漂亮的黃鸝……自由、歡暢……

我愛(ài)我美麗的學(xué)校。

3.我的校園初一作文700字樂(lè )凱

成長(cháng)似乎是一夜間的事，甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn)，驀然回首，好多事隨著(zhù)時(shí)間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚(yú)依舊快樂(lè )地吐著(zhù)泡泡，望著(zhù)池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”是啊，一年過(guò)得好快，我上初二了，不會(huì )再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己，腦瓜里面總是充滿(mǎn)了奇怪的念頭，那時(shí)真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著(zhù)傳說(shuō)中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周?chē)?/p>

初一時(shí)不懂得什么是競爭，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(cháng)大了，變得穩重了，看的似乎更遠了：在那時(shí)的我，只覺(jué)得小草好可愛(ài)，隨風(fēng)搖曳，樹(shù)葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂(lè )，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿(mǎn)溫馨的空間足夠了。

而現在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著(zhù)那種令人捉摸不透的深邃的藍。十月的陽(yáng)光如同淡水，溫柔地灑在教學(xué)樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學(xué)們，我們教室門(mén)前就是草坪，也許一株小草會(huì )讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個(gè)綠的整體么？大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長(cháng)。

風(fēng)依舊在吹，吹動(dòng)著(zhù)我們的發(fā)梢。我以前愛(ài)追求完美，不想我的單色彩虹上出現一點(diǎn)瑕疵。

然而我明白這是不可能的，我現在依舊會(huì )很開(kāi)心地笑，一如當初，其實(shí)，很多東西都沒(méi)有改變，因為在成長(cháng)的過(guò)程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長(cháng)又有何意義？學(xué)校的大操場(chǎng)沒(méi)有了，取而代之的是一幢新教學(xué)大樓，其它的什么也沒(méi)有改變，白云依舊是白云，藍天依舊是藍天，只不過(guò)學(xué)到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長(cháng)，學(xué)校也在成長(cháng)，如果沒(méi)有學(xué)校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長(cháng)驛站，記錄著(zhù)成長(cháng)的痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，我們擊向成熟，走向未來(lái)！愛(ài)我班級，美我校園校園、班級就是我的家。

要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(cháng)、學(xué)習。我們就要愛(ài)護那里的一草一木，一物一品，我們要愛(ài)自己的家——班級，美化自己的家——校園。

作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該正確的樹(shù)立自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。首先，我們應先做好一名優(yōu)秀的少先隊員，遵守學(xué)校的規章制度。

在家里，我們應該做一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子。在學(xué)校里，我們要聽(tīng)從老師的安排，按照學(xué)校的規章認真做事。

如：出入校門(mén)必須下車(chē)推行，進(jìn)入校門(mén)之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學(xué)校就是我的家”的思想。

身為小學(xué)生，我們要愛(ài)護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，并且，它們還為人類(lèi)做出了自己的奉獻。

它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點(diǎn)自然；使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還可以做成家具，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng )建，現在變得很漂亮，如果我們去破壞那里的花草樹(shù)木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學(xué)生，應當做到的就是愛(ài)護它們，還要呼吁所有的人都去愛(ài)護花草樹(shù)木。

校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛(ài)護班級中的一物一品，保護好教室的環(huán)境。

我們不能在墻上，桌椅上亂畫(huà)，使它們變得很難看，很臟，這樣的學(xué)習環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護它們原來(lái)的干凈、漂亮的話(huà)，一定會(huì )給人一種不同的感覺(jué)。

學(xué)校正在創(chuàng )建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校，只要我們齊心協(xié)力，積極配合，我相信創(chuàng )建工作一定會(huì )順利完成。我的校園我的校園美麗如畫(huà)，處處充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著(zhù)紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競相開(kāi)放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著(zhù)采蜜。寬闊的操場(chǎng)中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。

操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在跟同學(xué)們打招呼。叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。

此時(shí)，有的教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，有的教室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè )和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫(xiě)字聲。下課了，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，在金色的陽(yáng)光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著(zhù)課間的快樂(lè )。

這就是我的學(xué)校。一所充滿(mǎn)希望與歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，我熱愛(ài)我的學(xué)校，我的夢(mèng)想從這里起飛。

我是蘇州市平江實(shí)驗學(xué)校的學(xué)生，我的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美。

4.美麗的校園作文700字（七小）

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(cháng)。“轟轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……

夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話(huà)，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！

冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！！（ 文章閱

5.校園生活的作文有沒(méi)有

匯才的校園，充滿(mǎn)快樂(lè )的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志；午時(shí)，他們學(xué)習熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著(zhù)；傍晚，他們學(xué)業(yè)結束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學(xué)們在操場(chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè )趣和斗志，讓外來(lái)人都認為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動(dòng)的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有有趣的文章。

校園的生活是充滿(mǎn)挑戰的，只要一不小心，不認真，就會(huì )被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì )引導你，最終戰勝困難；但你傷心難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習是累，卻可以從中體會(huì )到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂(lè )的；在做題中，能鍛煉自己的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當你心灰意冷時(shí)，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨一無(wú)二！”

6.我們的校園作文700字

[我們的校園作文700字] 我們的校園多美好，我們的校園多可愛(ài)，我們的校園作文700字。

踏進(jìn)校園，展現在你眼前的是一條筆直的行知大道向南延伸，它是由藍白相間的方塊廣場(chǎng)磚組成。在大道的東面有一個(gè)巨大的紫紅色舞臺，舞臺上有八根淡黃色蘿馬柱，兩兩相連，羅馬柱上一共有32個(gè)老人頭，看上去非常古老。

每到六一聯(lián)歡的時(shí)候，這兒便人同人海，舞臺上是準備已久的小演員們賣(mài)力地表演，非常熱鬧。不久之前，舞臺前的廣場(chǎng)舉行舊書(shū)跳蚤市場(chǎng)，活動(dòng)很盛大，只見(jiàn)這里擺起了一張張桌椅，不少學(xué)生在桌上叫賣(mài)著(zhù)，隨著(zhù)進(jìn)間收漸漸少了起來(lái)，有的同學(xué)連忙把自已教室圖書(shū)角的書(shū)拿來(lái)補充——這里便是行知廣場(chǎng)。

在行知廣場(chǎng)右邊是一片操場(chǎng)，操場(chǎng)是一片綠色的人工草坪，上面有2000米的紅色塑膠跑道。上體育課時(shí)，操場(chǎng)上便熱鬧起來(lái)，同學(xué)們最喜歡比賽踢足球，初中一年級作文《我們的校園作文700字》。

男生VS女生，因為女生實(shí)力太弱，體育老師一般來(lái)幫忙，老師的實(shí)力可真強，男生們使出渾身解數也踢不過(guò)老師，下課了，男生們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，口干舌燥。 學(xué)校最美的地方便是生活園了。

園子里滿(mǎn)地是嫩綠的小草，小草中還夾雜著(zhù)幾朵橘黃的小野菊，顯得格外協(xié)調。一棵較大的鐵樹(shù)長(cháng)在圓形的壇子中，另一棵便長(cháng)在壇子下面。

幾棵火紅的楓樹(shù)分別長(cháng)在靠東、靠西、靠南和靠北。許多黃綠的翠竹，依在一起，微風(fēng)拂過(guò)，竹子輕輕搖擺，發(fā)出沙沙的聲音十分悅耳。

生活園中有一個(gè)小池塘，里面有一條條紅鯉魚(yú)在嬉戲，從這兒游到那邊，再甩甩尾巴，吐吐泡泡和同伴打打鬧鬧。看得同學(xué)們捧腹大笑。

一到課間，無(wú)論是一年的小朋友還是六年級的大同學(xué)，都要往生活園趕，生活園就會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)變得生機勃勃！ 我們的校園多姿多彩，風(fēng)景如畫(huà)，美麗和諧，真希望更多的人來(lái)這里學(xué)習和生活。初一：顧舒凝。

7.作文我的校園六百字到七百字之間

當今世界，環(huán)境面臨著(zhù)嚴峻的考驗，水資源短缺，溫室效應，臭氧空洞等問(wèn)題都迫在眉睫。

“低碳環(huán)保”已經(jīng)成為人們生活中的不可少的新理念。提倡環(huán)保，也是我們可持續發(fā)展的必然選擇。

“低碳”也已經(jīng)融入我們的日常學(xué)習和生活中。但是，我們的校園中依然存在著(zhù)許多與“低碳環(huán)保”主題不相適應的行為：①有的同學(xué)用水毫無(wú)節制，大量浪費水資源，洗漱時(shí)大開(kāi)水龍頭；②有的同學(xué)使用塑料袋，飲用礦泉水，并將塑料隨地亂扔，不僅危害了身體健康，也造成了校園內的白色污染；③糧食浪費現象嚴重，食堂的剩菜剩飯都是以桶計量；④浪費紙張，在校園內亂貼亂畫(huà)，語(yǔ)言有的不堪入目，不僅破壞了校園環(huán)境，同時(shí)也浪費了資源；⑤不節約用電，有的教室總有“常明燈”。

以上行為都是與低碳環(huán)保相悖的。同學(xué)們，當我們有以上某些不良行為時(shí)是否想到了西南五省旱區每人每天配給的4兩水；是否想到了世界上還有因饑餓而去的人們；是否想到了貧困山區的孩子們還在煤油燈下讀書(shū)；又是否想起了森林里那一棵棵倒下了的參天大樹(shù)？我們并沒(méi)有權利浪費，也沒(méi)有可以浪費與揮霍的資本，如果這樣的浪費行為擴大到全市、全省、全國甚至全世界，我們一天之內又將失去多少呢？然而作為學(xué)生的我們，雖然不能為社會(huì )服務(wù)，做出大貢獻，但每一個(gè)人，只要從自身做起，力求節儉，就是一種貢獻。

所以，現在該是我們真正行動(dòng)的時(shí)候了，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。同學(xué)們，我們必須從自身做起，從身邊小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明我們保護生態(tài)，保護環(huán)境的決心，努力做到：在生活中：節約每一滴水，水龍頭不大開(kāi)，洗漱用臉盤(pán)兒；節約每一張紙，不亂張貼“招領(lǐng)啟示”，撿到或丟了物品直接向老師或相關(guān)部門(mén)報告；節約每一口糧，“一粟一粒當思來(lái)之不易”；節約每一度電，保證教室的燈不再疲勞的做無(wú)用功。

在學(xué)習上：節約自己的時(shí)間，充分利用時(shí)間做有意義的事，讓學(xué)習生活更加充實(shí)，勤奮刻苦，努力付出，唯有如此，我們才能走向理想的崗位，為社會(huì )做更大的貢獻。我們要成為新世紀的標桿，新世紀的旗幟，要擁有良好的道德素質(zhì)、學(xué)習能力和節約環(huán)保意識。

面對壓力時(shí)采用積極的心態(tài)應對，而不是放肆的宣泄或者無(wú)力的回避；面對學(xué)習與生活中的困難時(shí)也應勇敢的接受并鼓起勇氣戰斗，面對一些我們自己力所能及的事情時(shí)，也要果敢、毅然決然去做，而不是彷徨徘徊、止步不前。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們年輕一代真正充當低碳環(huán)保的生力軍，奏響明天鏗鏘的凱歌！現在，我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。

我開(kāi)始了“低碳生活”。首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗。

除了做作業(yè)必須開(kāi)燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來(lái)相助。因為我們的客廳大，窗外的照明燈照進(jìn)來(lái)都可以醒目地看到室內的一切，吃飯時(shí)，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈啊！”只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，我就可以安心了。

但我又擔憂(yōu)爸爸媽媽會(huì )不會(huì )做好，每次看見(jiàn)爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望 “低碳家庭”會(huì )做的更好。冰箱里放著(zhù)亂七八糟的東西，媽媽說(shuō)很浪費電，我靈機一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類(lèi)的標志，然后，按分類(lèi)去整理，不一會(huì )兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。

這樣，既幫助了我們，又節省了電。原來(lái)，電器開(kāi)著(zhù)，就連小小的手機電池在插座上插著(zhù)時(shí)都會(huì )排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。

我本來(lái)以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些會(huì )排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著(zhù)我們大家的生活和地球。當夜幕降臨，晚飯過(guò)后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，然后，趴在窗戶(hù)上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊唱著(zhù)一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。

（養花是媽媽的愛(ài)好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。

在每個(gè)炎炎的夏日，媽媽總會(huì )把花搬進(jìn)家里來(lái)，大家看著(zhù)那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時(shí)感覺(jué)絲絲的涼意，有了好空氣又養眼，真是一舉兩得啊！這么好的家居環(huán)境，并且充滿(mǎn)了創(chuàng )意的小歡樂(lè )。 夏日炎炎的時(shí)候，我覺(jué)得家里悶，開(kāi)著(zhù)空調又太浪費。

于是，我想和爸爸一起去游泳。爸爸對我說(shuō)：“我們開(kāi)車(chē)去吧。”

我搖搖頭，說(shuō)：“開(kāi)車(chē)去耗能源，游泳池離這兒不遠，不如步行去吧。”爸爸稱(chēng)贊說(shuō)：“好主意，你真是個(gè)懂得節約的好孩子。”

于是，我們就騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了游泳池，這樣，既鍛煉了身體，又節約了能源。真是一舉兩得。

平常，我們家總是把水循環(huán)來(lái)使用。平時(shí)，我媽總是用淘米剩下的淘米水來(lái)澆花澆草。

而淘米水對花草而言更比清水有營(yíng)養，這樣，不但節約了水，而且還能讓花草更好地生長(cháng)。還有我家在用洗衣機洗衣服時(shí)，總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個(gè)大盆里收集起來(lái)，用它不拖地板，還用它。

8.求作文,700字左右寫(xiě)我的校園求700字作文內容是,來(lái)

我的校園 漫步在這個(gè)美麗的新校園內，綠色是她的主題，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是隨處可見(jiàn)，她不妖艷，只是默默追求著(zhù)和諧，自然、樸素，卻又不失高貴，典雅。

早晨，大樹(shù)在校園內排成整齊的隊伍向我們招手，大門(mén)前，奧星門(mén)巍然屹立在甘雨廣場(chǎng)的中央，她殷切期望著(zhù)會(huì )有更多的人才能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，通往勝利的大門(mén)，奧星門(mén)前那塊巨石，上面刻著(zhù)的4個(gè)大字，“立德，踐行”是每個(gè)贊化人都要遵守的規定，這幾個(gè)字不僅刻在了石頭上，也深深刻在了我們的心里，它時(shí)刻提醒我們，既要成才，也要成人。 走近甘雨亭，她像一位情竇初開(kāi)的少女，帶著(zhù)十二分的羞澀，靜靜地站在玉帶河中，柳樹(shù)時(shí)不時(shí)隨風(fēng)舞動(dòng)起她淡綠色的裙擺，跳起一曲美麗的華爾茲。

那清澈見(jiàn)底的河面里，有出淤泥而不染的荷花，正向著(zhù)柳樹(shù)微笑，柳樹(shù)更羨慕于玉帶河中清波的蕩漾，玉帶河里的溪水正驚嘆于甘雨亭中的那句“贊化院教化傳千載，甘雨園時(shí)雨潤半年”，進(jìn)入甘雨亭，坐在那里，伴著(zhù)夏日泥土的芳香，傾聽(tīng)楊柳訴說(shuō)她的苦苦思念，看著(zhù)魚(yú)兒戲水時(shí)的快樂(lè )身影，荷花競相開(kāi)放出美麗的花朵，輕輕捧起一杯茶，感受著(zhù)昔日的古色古香，仿佛一切都置身其中，宛如人間仙境一般。 如此美麗的風(fēng)景，怎能不引人入勝？ 操場(chǎng)前，立著(zhù)一塊大石碑，上面刻著(zhù)的是汪老寫(xiě)的一首詩(shī)，其中一句“且須珍重少年時(shí)，不負云和月”，是汪老對我們給予的厚望，我相信我們一定能像他所說(shuō)的那樣，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校，不負爸爸媽媽的重望，像汪老那樣，成為祖國的棟梁之才！ 偌大的塑膠操場(chǎng)上，雖然沒(méi)有同學(xué)，但永遠不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時(shí)的團結一心以及做操時(shí)矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

我堅信，只要我們認真學(xué)習，一定會(huì )在這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長(cháng)的足跡。

9.校園之（ ） 初中作文 700字

校園之美

在校園里隨時(shí)隨處轉轉，都能發(fā)現美麗的東西。

早上7點(diǎn)鐘到校，看到的是運動(dòng)員在教練的帶領(lǐng)下跑步、蛙跳、打乒乓、墊排球……晨練的老師在疾行、倒走，這時(shí)候，嘹亮的銅管樂(lè )聲充盈校園，那是一種運動(dòng)之美，一種力量和健康之美，一種意志和毅力之美，一種迸發(fā)出來(lái)的雄壯之美。

幾乎同時(shí)，行政護導、區域護導到崗了，學(xué)生和老師陸續來(lái)了，或相互問(wèn)好，或相互笑笑，或簡(jiǎn)單交流過(guò)去時(shí)光值得一說(shuō)的見(jiàn)聞，或其他別的什么，開(kāi)心處，哈哈大笑，不開(kāi)心處，說(shuō)、聽(tīng)幾句安慰的話(huà)，這是一種禮貌的美，人情的美，人際關(guān)系和諧的美。

上課了，走廊上巡視，有的班，教師激情上課，學(xué)生認真聽(tīng)講；有的班，教師故留懸念，學(xué)生熱烈討論，各抒己見(jiàn)；還有的班很安靜，那是學(xué)生在做作業(yè)，教師則在巡回輕聲指導。碰到家校開(kāi)放日，校園里又多了專(zhuān)注慈愛(ài)期待的目光。朗朗的讀書(shū)聲，鍵盤(pán)的敲擊聲，加上悅耳的歌聲、琴聲……這是校園中特有的美，敬業(yè)之美，燭光之美，成功之美，桃李之美。

課間10分鐘也很美，我剛教書(shū)時(shí)，三年級的《語(yǔ)文》教材里有一篇課文就叫《課間10分鐘》，課文描繪的是在課間，孩子們打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快樂(lè )和放松。那是兒童特有的調皮之美，童趣之美，活力之美，校園里的熱鬧之美。

校園里還有一種美叫安靜。午睡鈴響起，孩子們開(kāi)始睡了，沸騰的校園一下子安靜下來(lái)了，這時(shí)候，我們老師可以安睡，可以閱覽，可以聽(tīng)音樂(lè )，可以網(wǎng)上泛舟，可以做自己想做的事情：寫(xiě)博客、記日志、短信聊天……多么悠閑和自在。當然此時(shí)，還有一些老師學(xué)生在細心呵護這份安寧和閑適，那是在護導的老師和學(xué)生。

吃飯了，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)整齊的隊伍上食堂；鈴響了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍到操場(chǎng)，到電腦房，到音樂(lè )教室，到他們該去的地方上課活動(dòng)；運動(dòng)員進(jìn)行曲響起，大課間活動(dòng)開(kāi)始了，在陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，讓我們一起來(lái)運動(dòng)，曬曬太陽(yáng)，流流熱汗，舒暢心情；放學(xué)了，《夕歌》歡送整齊的路隊出校門(mén)，校門(mén)內外是師生親切的道別聲。這是一種規范之美，一種秩序之美，一種文明之美，一種活力之美，一種教育的成功之美。

校園里還不時(shí)傳來(lái)美好的消息。誰(shuí)的論文、課件、教案獲獎了，誰(shuí)評上什么了，職務(wù)晉升了；誰(shuí)找到心上人了，誰(shuí)家的姑娘小伙要結婚了；誰(shuí)生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；誰(shuí)家喬遷之喜了。嘿嘿，我們有酒可以喝了。工作著(zhù)、生活著(zhù)是那么美麗，家庭和事業(yè)是那么美好！

校園之美，美在同伴互助，攜手共進(jìn)，美在老教師的引領(lǐng)，美在中青年教師的玉琢。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們的課堂之美，博客美文，還傳播到了遙遠的地方。

我們的校園還飛揚著(zhù)愛(ài)心之美。捐款助學(xué)，捐款助困，東南亞海嘯，汶川大地震，我們慷慨解囊，愛(ài)心傘，陽(yáng)光媽媽牽小手，溫暖著(zhù)孩子們的心。我們獻出了愛(ài)，我們也收獲著(zhù)愛(ài)。

我們有蕭山小學(xué)中最美的校園。這不光是目之所及的存在，更是基于工作在這所學(xué)校產(chǎn)生的情和愛(ài)。我們的老師敬業(yè)愛(ài)崗，我們的干部實(shí)干創(chuàng )新，我們以制度管理學(xué)校，我們以人文打造民主和諧校園。我們相互團結、愛(ài)護、幫助、奮進(jìn)，努力創(chuàng )建學(xué)校品牌。我們已得到家長(cháng)、社會(huì )、同行、上級的肯定和贊賞，工作在這里，我感到幸福！

校園既有的美麗，是我們的心血和汗水，需要我們共同去愛(ài)護；校園尚有更多的美麗，需要我們一起去挖掘和創(chuàng )造。我們努力吧！

老師們，我們是不是在花壇的大石頭上刻上一個(gè)大大的“美”呢？！

10.尋 我的學(xué)校 作文一片 700字左右

我的學(xué)校

我的學(xué)校座落在大街中段，小學(xué)對面。它至今已有40多年的歷史。在這40多年的風(fēng)吹雨打中，它為我們的祖國不停地培養著(zhù)一批又一批的新生力量。為社會(huì )提供了無(wú)數德才兼備的優(yōu)秀學(xué)生。

我們的學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設備齊全，有1400多人，30幾間教室，整體上由兩列平房和一棟教學(xué)樓組成。第一列平房由初一學(xué)年，生物實(shí)驗室，化學(xué)實(shí)驗室等組成。，第二列平房是初二學(xué)年和初三學(xué)年的教學(xué)場(chǎng)所。初四學(xué)年位于教學(xué)樓中，教學(xué)樓里還有多功能室，微機室等。此外，在每個(gè)學(xué)年的房屋中還有教師辦公室。近幾年來(lái)，學(xué)校為了培養我們的綜合水平，還修建了籃球場(chǎng)，乒乓球臺等，并且還與北大附中聯(lián)網(wǎng)，建立了“北大速成英語(yǔ)培訓基地”為我們的學(xué)習創(chuàng )建了更優(yōu)越的環(huán)境。

首先，一走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的就是一座雕琢的惟妙惟肖的假山。有時(shí)，你甚至能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在那里歌唱。在假山的左邊是初一學(xué)年組，那里是我校的最南部，在學(xué)年門(mén)口你會(huì )看見(jiàn)滿(mǎn)壇的鮮花競相開(kāi)放，蝴蝶在翩翩起舞。走進(jìn)去抬起頭，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們精心設計的墻報，很長(cháng)很長(cháng)。就像一張五彩繽紛的地毯，橫鋪在墻上。順著(zhù)甬路走過(guò)車(chē)棚向左拐，一直走到頭，你就會(huì )看見(jiàn)初二學(xué)年了。在途中，你會(huì )經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)和一大片綠油油的草地。初二學(xué)年總共有6個(gè)班，300多名學(xué)生。在這列平房前面有一片草坪，在夏天的時(shí)候，別提有多美了。小鳥(niǎo)們舉辦了演唱會(huì )，昆蟲(chóng)們舉行了舞蹈比賽。在初二學(xué)年的東邊是益智園，那里有石桌，石椅，乒乓球臺。其中最引人注意的就是抗日英雄紀念碑。它建于1945年6月12日，據老師說(shuō)是為了紀念從蘇聯(lián)來(lái)的幫助我們抗爭日本帝國主義的人。在初二學(xué)年的西邊是初三學(xué)年，順著(zhù)甬路走，你就會(huì )來(lái)到初三學(xué)年的門(mén)口。

在初三學(xué)年里，有我們學(xué)校的乒乓球室，在那里，培育出了很多優(yōu)秀的乒乓球選手，為我們學(xué)校取得了說(shuō)的光輝的業(yè)績(jì)。接著(zhù)走，你就會(huì )來(lái)到我們學(xué)校的教學(xué)樓。一進(jìn)門(mén)口，你就會(huì )看見(jiàn)“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”這幾個(gè)大字，這就是我們學(xué)校的教學(xué)宗旨。大樓的一層是值日室，音樂(lè )組，體育組等。還有初四學(xué)年的三個(gè)班，二樓是多功能室，教導處等，還有初四學(xué)年的三個(gè)班。三樓就是微機室，語(yǔ)音室，校長(cháng)室等，在初一學(xué)年，初二，初三，初四學(xué)年的中間是一塊足球場(chǎng)，也是平時(shí)我們做操的地方。最后，我想說(shuō)我們學(xué)校會(huì )不斷發(fā)展壯大，一定能建成一座與世界接軌的新時(shí)代學(xué)校。我相信我們的學(xué)校明天會(huì )更好。

這就是說(shuō)明文啊 我的學(xué)校 在廣州市東風(fēng)東路755號，有一間中學(xué)——東環(huán)中學(xué)。 東環(huán)中學(xué)創(chuàng )辦于1985年，是一所坐北朝南、環(huán)境幽雅、布局合理、文化氛圍濃厚、辦學(xué)特色逐漸鮮明的完全中學(xué)。學(xué)校成一個(gè)反“F”形，占地8867.5平方米，建筑面積10762平方米，。在2001年是被評定為東山區一級學(xué)校，在2002年1月被評為廣州市綠色學(xué)校，2004年1月被評為廣州市一級學(xué)校，2005年5月被評為廣東省綠色學(xué)校，實(shí)現了五年三飛躍的成績(jì)，在社會(huì )上的聲譽(yù)也越來(lái)越高。 進(jìn)入校門(mén)，兩棵大樹(shù)馬上呈現在眼前，使人一進(jìn)門(mén)就能感覺(jué)到綠意。左手邊是一個(gè)小水池，上面擺放假山，周?chē)芯G草圍繞著(zhù)，池里還有金魚(yú)。右手邊是一個(gè)朱紅色的浮雕，栩栩如生。走進(jìn)一點(diǎn)，就是一塊空地，上面有3個(gè)羽毛球場(chǎng)，站在中間抬頭看，便能仰望全校7層樓、35個(gè)班級、教師工作地，球場(chǎng)被綜合室、會(huì )議室、醫務(wù)室和體育器材室“緊抱”著(zhù)。在課間的時(shí)候，都會(huì )有許多同學(xué)們在羽毛球場(chǎng)打球，由陌生到熟悉，這個(gè)球場(chǎng)串合了多少對“球友”啊！羽毛球受同學(xué)們的歡迎同時(shí)，乒乓球也受到同學(xué)們的寵愛(ài)。往里走一點(diǎn)，便來(lái)到了乒乓球場(chǎng)，里面有5張乒乓球桌，同學(xué)們經(jīng)常在球桌上拼個(gè)你死我活，全力以赴，但無(wú)論輸贏(yíng)，一打上課鈴，又是一對要好的朋友。乒乓球場(chǎng)的右邊是我校的大操場(chǎng)，是由一條150米直道的環(huán)形跑道和5個(gè)朔膠沙粒籃球場(chǎng)組成。大操場(chǎng)的籃球場(chǎng)里總是很熱鬧，是人最多的地方，因為除了羽毛球、乒乓球外，籃球更是眾多男生的酷愛(ài)，他們總是三五成群的來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)行一場(chǎng)籃球大比拼或是友誼賽。在大操場(chǎng)的左邊也有一個(gè)小操場(chǎng)，是用兩個(gè)籃球場(chǎng)組成的。 我們學(xué)校是一個(gè)熱愛(ài)體育的學(xué)校，此外還是一個(gè)綠樹(shù)成陰的學(xué)校。它的綠化覆蓋率超過(guò)總面積的75%。在大操場(chǎng)的周?chē)挤N有一棵棵大樹(shù)，它為同學(xué)們遮擋太陽(yáng)，下課是在樹(shù)底下聊天休息，眼睛累了便是一個(gè)舒緩眼疲勞的天然儀器。 東環(huán)中學(xué)的教學(xué)設備也做的很好。每間課室都有教學(xué)平臺，每層樓都有一間教學(xué)室，除一樓外，從二樓開(kāi)始數起：圖書(shū)館、化學(xué)室、物理室、音樂(lè )室、地理室、電腦室、歷史室。一切可以說(shuō)是準備齊全。 這么多材料夠你用的，好好借鑒一下吧！