誠信校園的作文1000字(一誠信為話(huà)題的作文,要求貼近校園生活,1000字左右)

1.一誠信為話(huà)題的作文,要求貼近校園生活,1000字左右

誠信，顧名思義就是做人要誠實(shí)守信用。早在孩提時(shí)代，我們就受到過(guò)很多關(guān)于的誠信教育，可以說(shuō)，誠信是每個(gè)人安身立命的根本，是社會(huì )存在的基石。

我至今仍記得幼兒園老師老師最?lèi)?ài)講的一個(gè)故事：一個(gè)放羊娃在山上放羊，他忽然別出心裁的想出一個(gè)捉弄人的游戲，于是，他大聲高喊：“救命啊！狼來(lái)了！狼來(lái)了！”遠處放牛和務(wù)農的大人們聞?dòng)嵓娂娳s來(lái)，結果發(fā)現完全是個(gè)鬧劇，根本沒(méi)有狼來(lái)。被愚弄的大人紛紛指責這個(gè)小孩，批評他不是一個(gè)誠實(shí)的小孩。放羊娃看到大家被捉弄的神情，感到開(kāi)心極了，根本不知道悔過(guò)。過(guò)了幾天，放羊娃又耍了一次這個(gè)“游戲”，這次，被愚弄的大人們紛紛搖頭，然后嘆氣走開(kāi)。后來(lái)有一天，狼真的來(lái)了，放羊娃急得放聲大喊，但遠處的人們以為他又在開(kāi)玩笑，于是沒(méi)有人趕來(lái)救他，放羊娃被狼活活吃掉了。

“狼來(lái)了”的故事講的是不講誠信的惡果，而我在上中學(xué)后讀到的另一篇古文則是說(shuō)明了講誠信的益處。

曾子是孔子的學(xué)生。有一天早晨，曾子的妻子準備去趕集，她的孩子在一旁哭鬧不已，曾子妻便許諾孩子，回來(lái)后殺豬煮肉給他吃。傍晚曾子妻從集市上回來(lái)，曾子見(jiàn)了便捉豬來(lái)殺，妻子阻止說(shuō)：“我不過(guò)是跟孩子鬧著(zhù)玩的，你又何必當真？”曾子說(shuō)：“和孩子是不可說(shuō)著(zhù)玩的。小孩子不懂事，凡事都會(huì )學(xué)父母，聽(tīng)父母的教導。現在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠實(shí)守信，說(shuō)話(huà)算話(huà)是做人的基本準則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。

正是由于曾子做人誠信正直，所以他的兒子長(cháng)大以后有了成就，曾子也成為留名千古的智者賢人。

中華歷史源遠流長(cháng)，誠信的故事千千萬(wàn)萬(wàn)。孫武練兵，淚斬宮女，為吳王練就了一支驍勇善戰的鐵軍，最終成就一番霸業(yè)。商鞅變法，立木為信，最終建立了強大的秦王朝，為后來(lái)的一統天下奠定了堅實(shí)的基礎。“言必信，行必果。”“人無(wú)信不立，國無(wú)信不強。”“人若無(wú)信，不知其可也。”生活在這個(gè)世界上，我們每天都要與不同的人打交道，如果失掉了別人對自己最基本的信任，我們豈不會(huì )成為人人避之的獨行者？（ 文章閱讀網(wǎng)： ）

然而，在我們的現實(shí)生活中，仍然存在著(zhù)很多不誠信的人和事。最近，“中國首富”黃光裕因涉嫌操縱證券市場(chǎng)和賄賂等被捕，湖北某地一二把手因巨額財產(chǎn)不明同時(shí)被雙規，牽扯出大批官員紛紛落馬，這些事情的本質(zhì)就是違反了做人的誠信原則，其結局也難免咎由自取。

建立誠信的社會(huì )，要從我做起，建立誠信的社會(huì )，需要有良好的道德教育體系和社會(huì )監管機制，建立誠信的社會(huì )，任重而道遠！

2.急求1000字征文,主題：建誠信校園,迎和諧全運

這次活動(dòng)，不僅僅增強了我們的誠信意識，更讓我們對校園、對社會(huì )有了充分的信任。

同時(shí)，我也會(huì )更加積極、主動(dòng)的去關(guān)注全運會(huì )。”一位同學(xué)在簽名的過(guò)程中說(shuō)道。

誠信是中華民族幾千年傳承的美德，是立人之本、為學(xué)之道。此次活動(dòng)是對美德的傳承，更具有將“誠信”貫徹到每個(gè)同學(xué)心里的積極意義，使同學(xué)們能夠通過(guò)簽名活動(dòng)了解、支持全運會(huì )，提高學(xué)生關(guān)注國家大事的意識。

大學(xué)校園里，“誠信”是保證校園文明的一把精神利劍。作為當代大學(xué)生，傳承誠信美德是義不容辭的責任。

舉辦“建誠信校園，迎和諧全運”活動(dòng)不僅是對誠信的宣傳，對全運會(huì )的支持，同時(shí)也是一次形勢新穎、具有參與性的思想教育。本次活動(dòng)將對我校學(xué)生誠信道德培養及建設誠信校園產(chǎn)生深遠影響，也必將為第十二屆全運會(huì )的成功舉辦創(chuàng )造和諧的文化氛圍。

相信我校同學(xué)定會(huì )通過(guò)此次活動(dòng)提升自身誠信意識，關(guān)注全運會(huì )，做一個(gè)誠信、與時(shí)俱進(jìn)的當代大學(xué)生。

3.速求 以 誠信 為 題材 的 《校園風(fēng)韻》 1000字左右 一定要有誠信

寫(xiě)學(xué)校環(huán)境..人際交往

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。..

4.以“誠信大學(xué)生”為題1000字征文

人盡其責，誠實(shí)守信。

誠信是人類(lèi)社會(huì )共有的一項根本性道德原則和行為準則，是我國自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國之本，也是當前我國社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則。陶行知說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”

一個(gè)社會(huì )能否和諧，一個(gè)國家能否長(cháng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì )成員的誠信素質(zhì)和誠信意識。而構建和諧社會(huì )最主要的一點(diǎn)是需要社會(huì )成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴(lài)于我們每一個(gè)人都要具有誠實(shí)信用之態(tài)度，與人為善之情感，也就是誠信美德。

由于社會(huì )轉型時(shí)期出現的急功近利、只重結果不看過(guò)程的錯誤觀(guān)念的影響，“誠信”意識在人們頭腦中漸漸淡漠了，個(gè)人主義、拜金主義日漸抬頭，不規范、不合法的事情時(shí)有發(fā)生，一些人曾經(jīng)錯誤地認為市場(chǎng)經(jīng)濟講競爭，可以不擇手段。這些錯誤和片面的思想也在一定程度上影響著(zhù)我國誠信教育的建立，“不講信用，欺騙欺詐成為社會(huì )公害”。

這一社會(huì )公害倘若繼續擴大，不僅會(huì )嚴重破壞正常的經(jīng)濟和社會(huì )秩序，危害改革發(fā)展穩定的大局，而且會(huì )引發(fā)人們對他人、對社會(huì )、對法律和道德規范、對國家和政府乃至對執政黨的信任危機，使個(gè)人喪失人格，使法律喪失威嚴，使道德喪失魅力，使政府喪失民心。誠信問(wèn)題已引起了全社會(huì )的高度重視。

而毫無(wú)疑問(wèn)，考場(chǎng)作弊是現在大學(xué)里最典型的誠信缺失行為。有人認為作弊是小事，被抓了自認倒霉，沒(méi)有抓住自己就撿了便宜，在思想上不把它當回事兒。

可我們要說(shuō)，作弊并不僅僅是一個(gè)人道德操守卑劣的表現，也是一個(gè)人缺乏最基本處事原則的表現。不論對我們個(gè)人還是對我們國家來(lái)說(shuō)，考試作弊都是我們新世紀大學(xué)生的恥辱！都是對我們誠信形象的玷污！在競爭激烈的現代社會(huì )中，“誠信”被推為經(jīng)濟活動(dòng)中的帝王原則。

微軟中國研究院院長(cháng)李開(kāi)復在談?wù)摷{賢之道時(shí)說(shuō)：“對一個(gè)公司來(lái)說(shuō)，首先是誠實(shí)守信，第二才是才能，有才能而不守信，給公司帶來(lái)的危害比能力差的人更大。”可見(jiàn)，社會(huì )用人單位歡迎的是有真才實(shí)學(xué)、誠實(shí)守信的人！中國還有一句話(huà)：勿以惡小而為之。

因為積小惡可以成大惡。現在沒(méi)有充分認識考試作弊、抄襲作業(yè)的危害性，這種目前的“小惡”將會(huì )漸漸成為性格中最頑固的一部分，當帶有這種“小惡”習慣的人物充斥社會(huì )的時(shí)候，我們的國家又將會(huì )變成什么樣子？現在中國許多不誠信事實(shí)的發(fā)生是轉軌時(shí)期的伴生現象，這是一個(gè)暫時(shí)現象。

特別是青年人看到許多不誠信的現象，不可認為中國永遠都會(huì )是這樣。中國將會(huì )建立起信用體系，我們要為中國的信用制度以身作則。

我們作為當代大學(xué)生，祖國的未來(lái)和民族的明天都寄托在我們身上，不僅僅要求我們青少年具有這樣的歷史任命感，而且也要為中華民族踏踏實(shí)實(shí)的做一點(diǎn)實(shí)事，為祖國的明天做一點(diǎn)貢獻。目前，絕大多數畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)和招聘過(guò)程中，都本著(zhù)誠信守規、公平公正的原則進(jìn)行“雙向選擇”，但也有一小部分畢業(yè)生和用人單位出現了種種不誠信行為。

這種失信現象的產(chǎn)生，不僅損害了畢業(yè)生和用人單位的合法權益，干擾了正常的就業(yè)秩序，而且也制約了高校畢業(yè)生的充分就業(yè)。誠信教育關(guān)注人的完整性與生活的完整性，維護學(xué)生的現實(shí)生活的權利，尊重學(xué)生的人格尊嚴和道德創(chuàng )造的豐富性。

這是誠信教育以人為本的真正內涵。為此，誠信教育要創(chuàng )造出有利于個(gè)體道德發(fā)展的合乎人性的環(huán)境，以寬容、健康、快樂(lè )、向善的精神開(kāi)展誠信教育。

構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，必須強化誠信教育，人人都必須從誠信做起。誠信教育，既是立人之本，而最終也是建設社會(huì )主義和諧社會(huì )之本。

當今中國社會(huì )，誠信美德卻在退化，誠信教育脫離社會(huì )生活實(shí)際，缺少針對性、現實(shí)性，影響了誠信教育的實(shí)效性，一方面，誠信教育內容重復，重規范、輕學(xué)生的實(shí)際認知，遠離學(xué)生實(shí)際生活，往往把理想的當做現實(shí)的，把主觀(guān)想象的內容當做客觀(guān)存在，把目標當起點(diǎn)，急功近利，簡(jiǎn)單地進(jìn)行道德規范的灌輸。另一方面，對教育對象的批判和反思能力的培養沒(méi)有引起足夠的重視，誠信教育的內容基本上是以絕對真理的形式呈現出來(lái)的，阻礙了學(xué)生的價(jià)值批判能力和創(chuàng )造性人格的培養。

那么，應該如何對學(xué)生進(jìn)行誠信教育呢？首先，鑄造誠信社會(huì )風(fēng)尚，應從娃娃抓起，從青少年抓起。誠信友愛(ài)是現代社會(huì )生活中每個(gè)人立身之本，是學(xué)生思想道德發(fā)展的基本要求，也是每一個(gè)學(xué)校生存、發(fā)展和提高辦學(xué)品位的需要。

青少年是社會(huì )中最有朝氣、最具有創(chuàng )新精神、最易接受新鮮事物的群體，是國家的未來(lái)。少年興則國興，少年強則國強，少年有希望則國就有希望。

現在的青少年若干年后將走向社會(huì )，他們的信用意識如何，將直接關(guān)系到我們民族的生存狀態(tài)。當代學(xué)生應該立志以振興中華為己任，而誠信乃是立志的基礎，無(wú)誠信則無(wú)以立志，即使立志也是空話(huà)。

青少年求識欲強，可塑性強，是進(jìn)行誠信教育的好時(shí)機，而且，這一時(shí)期培育起來(lái)的誠信，比較牢固，好堅持，不易蛻變，因而，我們的誠信教育必須從小學(xué)生抓起，將學(xué)生的誠信教育進(jìn)行到底。其次，學(xué)校作為學(xué)生誠信教育的主陣地，要以開(kāi)展誠信教育為。

5.誠信的作文 1000字

在我們的周?chē)行┩瑢W(xué)認為撒謊可以得到很多好處；可以為我們獲得誘人利益，滿(mǎn)足我們的各種欲望，甚至能躲避大人的質(zhì)問(wèn)和打罵，所以，盡管他們知道撒謊是不良的行為，卻“義無(wú)反顧”地去一次次撒謊，一次次盡情地享受那所謂的“快樂(lè )”。

但是，短暫的快樂(lè )之后又會(huì )意味著(zhù)什么呢？那將意味著(zhù)痛苦和不安。因為我就親身體味到了這一點(diǎn)。

有一天，我在學(xué)校的小攤前發(fā)現心儀已久的零食，經(jīng)不住誘惑，便編了一個(gè)要買(mǎi)文具盒的謊言，向奶奶索要了10元錢(qián)。一開(kāi)始當我償著(zhù)我的“勝利”果實(shí)時(shí)，心里還有點(diǎn)兒暗自竊喜。

但隨之而來(lái)的日子里，自責、愧疚、惶恐不安的心情一直纏繞著(zhù)我，有好幾次，我真想將真相說(shuō)出來(lái)，可“箭”已發(fā)出，就無(wú)回弦之力。于是，每當奶奶問(wèn)起文具盒時(shí)，我便編出了一套又一套的謊言來(lái)圓上一次謊，就這樣我深陷在謊言的世界里，難以自拔，心情怎么也高興不起來(lái)，每當想起那件事，心里總覺(jué)得有一塊大石頭壓著(zhù)我。

蒙騙了奶奶很久，直到有一天，當我拿著(zhù)剩下的一元錢(qián)買(mǎi)零食時(shí)，被奶奶發(fā)現了。我終于鼓起勇氣向奶奶承認了錯誤，頓時(shí)我感到如釋重負，從這一段難忘的經(jīng)歷中，我明白了誠實(shí)能讓一個(gè)人心胸坦蕩，讓他的生活始終充滿(mǎn)陽(yáng)光，而你一旦撒了謊，便像一只畏畏縮縮的小老鼠躲在陰暗的角落里，不敢正視現實(shí)。

這時(shí)，我才真正明白誠實(shí)是快樂(lè )之本。 有的人認為第一次說(shuō)謊無(wú)所謂，但是古人說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

一次做錯了，下次你再這樣做，反反復復，你在無(wú)意間就失去了誠實(shí)的本性，謊言就會(huì )無(wú)拘無(wú)束的從你嘴里一次次脫口而出，因為說(shuō)謊已變成了自己習以為常的事。更可怕的是這種壞習慣也許會(huì )使你將來(lái)釀成終身大錯。

有些企業(yè)為了獲得一時(shí)豐厚的利潤，用虛假廣告來(lái)掩飾自家商品的不足，從而欺騙顧客，結果丟棄了誠信，反而適得其反。所以，誠信對于企業(yè)來(lái)講，是一種“形象”，一種“品牌”，一種“信譽(yù)”，是一個(gè)使企業(yè)興旺發(fā)達的基礎。

對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它也是每個(gè)公民的道德責任和一種崇高的“人格力量”。 與誠信相對立的就是損人利己，在我們的身邊，經(jīng)常有些事發(fā)生，如在我住的小區里，一些路旁的排水井蓋經(jīng)常被人偷走；一些不講社會(huì )公德的居民將生活垃圾堆放在樓道上，影響正常通行。

這些現象比比皆是，我們難道不為之痛恨嗎？我們現在正在構建和諧社會(huì )，我希望我們要從建設和諧小區、和諧班級、和諧學(xué)校這些點(diǎn)滴小事做起。 誠信是為人之本，是處事之本，是經(jīng)商之本，同時(shí)它也是人和人正常交往、社會(huì )生活能夠穩定，經(jīng)濟秩序得以保障和發(fā)展的重要力量。

所以，我們要守護誠信，牢記“以誠實(shí)守信為榮，以損人利己為恥”。這句話(huà)，它是你人生海洋中一盞不滅的航標燈。

6.關(guān)于誠信的作文1000字

誠信是一種人人必備的優(yōu)秀品格，一個(gè)人講誠信，就代表了他是一個(gè)講文明，守信用的人。

那么，他就會(huì )處處受到歡迎。相反，一個(gè)不講誠信的人，人們就會(huì )忽視到他的存在，誠信就好比是肥料，生活就像是苗圃里的花，一個(gè)人擁有誠信就好比是在給花兒施肥。

這樣，花兒才能開(kāi)的更茁壯，生活才能更豐富多彩。在現如今的社會(huì )里，要想立足，就必須得講誠信，如果你失去誠信，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì )立足，所以我們應當講誠信。

記得小時(shí)候還不太懂事，家里也不是很富裕，上學(xué)時(shí)，看到別的小朋友都用零用錢(qián)買(mǎi)吃的、買(mǎi)玩具，就自己沒(méi)有，很是妒忌，想吃又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。想回家找爺爺奶奶要，又不會(huì )給。

因為他們總是說(shuō)：“小孩子家家的，天天把飯吃飽了就行了，沒(méi)事瞎吃什么零食啊”！所以在我們家除了偶爾有些水果，一般都不會(huì )有其他的零食。有一天，下課后，跟一群小朋友玩游戲，好像是叫什么游戲紙牌。

一玩輸了就沒(méi)有了，當我回家找奶奶要錢(qián)買(mǎi)它時(shí)，奶奶嚴厲的對我說(shuō)：“你還想買(mǎi)什么啊？要不要天上的星星啊？小孩子要學(xué)會(huì )節約，不要見(jiàn)什么就想買(mǎi)什么”。就這樣，澆滅了我的希望，可是，我并沒(méi)有就此放手。

晚上，等大人們都睡著(zhù)了，我偷偷的從床上爬起來(lái)，躡手躡腳的摸到書(shū)桌上。因為奶奶平時(shí)都把錢(qián)放那，于是借著(zhù)些許的燈光偷偷拿走了5塊錢(qián)，一溜煙的跑到被窩里捂著(zhù)被子，大氣都不敢出一聲。

天微微的亮了，發(fā)現自己一晚都沒(méi)睡好，吃早飯時(shí)，爺爺問(wèn)我眼睛怎么紅紅的。怎么沒(méi)睡好啊！而自己干了虧心事，只能打馬虎眼的說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事。

到學(xué)校后，美顛美顛的跑到小賣(mài)部買(mǎi)了，心里別提多高興了。中午在學(xué)校午睡時(shí)做了一個(gè)小小的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的鼻子上長(cháng)長(cháng)了一截，夢(mèng)里我都哭了，哭著(zhù)到處問(wèn)我怎么了，這時(shí)一白胡子老爺爺告訴我：孩子，你欺騙你的心靈，這是對你小小的懲罰。

說(shuō)完老爺爺就化為白煙不見(jiàn)了。我一驚，醒了。

身上全是汗，想到剛才做的那個(gè)夢(mèng)，后背直發(fā)涼，想著(zhù)快點(diǎn)回到家承認錯誤，坦白事實(shí)，一下午都沒(méi)認真聽(tīng)課，放學(xué)后，第一時(shí)間沖回家，剛踏進(jìn)門(mén)，發(fā)現爺爺奶奶都坐在沙發(fā)上看電視 ，我放下書(shū)包走到他們面前低下頭小聲的對他們說(shuō) ：“爺爺，有件事告訴你，希望您聽(tīng)了別生氣，這件事是我做錯了，我以后在也不會(huì )犯同樣的錯誤了”。半天也不見(jiàn)爺爺有什么動(dòng)靜，悄悄抬起頭，用余光掃視了下?tīng)敔敚鵂敔斔坪醢l(fā)現了，說(shuō)：“抬起頭來(lái)吧”，小心翼翼的抬起頭，深怕觸動(dòng)了爺爺的哪根筋，引起火山爆發(fā)了。

看見(jiàn)爺爺一本正經(jīng)的坐那說(shuō)：“有什么事啊？說(shuō)吧，我們都聽(tīng)著(zhù)呢”！感覺(jué)這氣氛壓的我喘不過(guò)氣，在心里做了番斗爭，還是鼓起勇氣說(shuō)：“爺爺，對不起，昨天晚上我偷偷拿了奶奶放在書(shū)桌上的5塊錢(qián)，去買(mǎi)了游戲紙牌，我知道我這樣的做法和小偷沒(méi)什么區別……。越說(shuō)越難過(guò)，控制不住的哭了起來(lái)，爺爺笑瞇瞇的一把摟著(zhù)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)我們都知道這件事了，就是等你主動(dòng)來(lái)跟我們認錯，現如今，你也知道你錯了，那爺爺也就不懲罰你了，以后要知道這樣的錯不能在犯第次了，雖然這次你拿的只是小小的5塊錢(qián)，但你偷走了做人的誠信啊。

孩子，你要記住，做個(gè)誠實(shí)守信的人比什么都重要，咱不能把老祖宗的這點(diǎn)老本都給丟了啊。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，想起童年的那一筆不光彩的畫(huà)面，臉還是不自覺(jué)的會(huì )紅，是啊，爺爺說(shuō)的多對啊。

7.初中關(guān)于誠實(shí)的一千字作文

誠信是人生最高的美德，它就像白帆，引領(lǐng)人們前進(jìn)。

《史記》曾記載：季札開(kāi)始出使中原的時(shí)候，途中拜訪(fǎng)徐國國君。徐國國君喜愛(ài)季札的寶劍，他嘴里不說(shuō)，季札心里知道他的意思，并在心中暗暗許諾，因為季札要出使中原諸國，沒(méi)有將劍獻給他。

完成使命后，季札回到徐國，徐國國君已死，于是季札將劍掛在徐國國君墓前的樹(shù)上。季札這誠信的美德為后人樹(shù)立了光輝的榜樣。

在當前社會(huì )，也涌現出許許多多有關(guān)誠信的美好故事，有這樣一則新聞：在廣西某市的一個(gè)小區里有一個(gè)特殊的菜市場(chǎng)，無(wú)人看管，買(mǎi)菜的人卻井然有序。人們滿(mǎn)意地選購自己所需的蔬菜，這個(gè)菜市場(chǎng)就這樣持續了十多年，創(chuàng )始人已經(jīng)年過(guò)花甲，他對人們的行為而高興，為人們有如此誠信而感到欣慰。

這樣一個(gè)小小菜市場(chǎng)，卻將人們的誠信展示得淋漓盡致。 我自己也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。

記得有一年夏天，我跟隨母親到鄉下太姥姥家去住，結識了許多小伙伴，與他們踏著(zhù)溪水歡笑，躲在林中嬉戲，采著(zhù)山茶歌唱……臨別時(shí)，我答應了他們，待到龍眼樹(shù)結果時(shí)，一定給他們捎去又香又甜的龍眼。然而，回到家中，由于煩瑣的生活，我很快忘記了承諾，忘記了他們。

第二年夏天，我悄悄為他們捎去一串串龍眼，看著(zhù)他們美麗的笑容，我的心得到了前所未有的滿(mǎn)足與歡樂(lè )。 然而我們的生活中卻有著(zhù)失信于人的實(shí)例：故意違反校紀校規的人屢禁不止，大同學(xué)以大欺小，不虛心聽(tīng)從教誨教導等現象都與我們中學(xué)生道德格格不入，也與誠信守信格格不入。

誠信在各行各業(yè)是人們行商做事的名片，是做人的基本良知。一個(gè)人若沒(méi)有這封介紹信，他將不被社會(huì )認可，被世人唾罵。

誠信是一枚凝重的法碼，放下它生命不在搖擺不定，生命立即穩穩的傾向一端。 誠信是一輪朗耀的的明月，唯有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度。

誠信是一道山間的流水，能夠洗凈浮沉，洗凈騷動(dòng)，洗盡虛假，留下啟悟心靈的真諦。 誠信，是中華民族引以自豪的傳統美德，每一名炎黃子孫都應該傳承民族美德，做一個(gè)誠實(shí)守信用的人。

“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”，只有人人做到誠實(shí)，弘揚誠實(shí)的美德，才能建設文明的祖國。

8.關(guān)于學(xué)校內誠信的作文

“搗蛋鬼”變成了乖娃娃，愛(ài)撒謊的學(xué)生變誠實(shí)了，“作弊大王”改過(guò)來(lái)了，開(kāi)學(xué)收費中常常遭遇的“假幣”悄然沒(méi)了…… 這一切變化，源自贛州市章貢區在中小學(xué)校推行的“快樂(lè )誠信6+1”活動(dòng)。

初冬，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，記者走進(jìn)章貢區，和孩子們一起，體驗著(zhù)誠信帶來(lái)的快樂(lè )。 “陽(yáng)光支票”，讓誠信教育快樂(lè )起來(lái) 11月19日，贛州市大公路第一小學(xué)學(xué)生鐘雪給媽媽開(kāi)了一張“陽(yáng)光支票”，她要支付的不是金錢(qián)，而是承諾自己在最短的時(shí)間內把不愛(ài)勞動(dòng)的毛病改掉。

記者翻開(kāi)鐘雪的“陽(yáng)光支票”本，支票有開(kāi)給老師的，也有開(kāi)給同學(xué)的，甚至還有開(kāi)給學(xué)校守門(mén)大爺的，上面工工整整地寫(xiě)著(zhù)“衣服自己洗”、“每周六為同學(xué)輔導一次作業(yè)”、“再也不亂扔廢紙”等承諾，每頁(yè)支票分為票據和存根，上面分別列有接收人、有效期、支付內容、出票人簽名等條目。 據了解，在這所小學(xué)，每個(gè)學(xué)生手中都有一本精美的“陽(yáng)光存折”和“陽(yáng)光支票”。

當孩子們有事想和父母、老師或者同學(xué)約定時(shí)，開(kāi)張“支票”寫(xiě)下承諾內容，并蓋章交給對方保管，督促自己或別人兌現。在雙方商定的有效期限內，如果開(kāi)票人履行了自己的承諾，接收支票的人在支票上簽字并寫(xiě)上評語(yǔ)，開(kāi)票人便可以在自己的“陽(yáng)光存折”里得到10分。

校長(cháng)劉曉梅告訴記者，為了使“陽(yáng)光支票”不流于形式，學(xué)校設立了“陽(yáng)光銀行”，建立了相關(guān)制度，每周對學(xué)生踐諾的情況進(jìn)行登記，以此為依據評定學(xué)生的誠信度，根據誠信度等級評選“誠信精靈”、“誠信之星”和“誠信小天使”。學(xué)校還將與相關(guān)服務(wù)單位聯(lián)系，讓獲評的學(xué)生享受圖書(shū)借閱、購書(shū)、購買(mǎi)文具、游玩等打折優(yōu)惠服務(wù)，使“誠信”變得“有價(jià)”，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )評熱情。

每一個(gè)角落，都是“誠信教育”的場(chǎng)所 11月20日上午8時(shí)30分，贛州市濱江一小五年級班主任周淑叢走進(jìn)標有“誠信考場(chǎng)”的教室內分發(fā)完試卷后，退出教室回辦公室備課。在沒(méi)有老師監督的考場(chǎng)里，一片寂靜，只能聽(tīng)到學(xué)生埋頭奮筆疾書(shū)的聲音。

時(shí)間到了，周淑叢返回考場(chǎng)，收起學(xué)生試卷。一場(chǎng)沒(méi)有老師監督的考試圓滿(mǎn)結束。

剛剛走出“誠信考場(chǎng)”的五年級學(xué)生曹鍇興奮不已，這是他第一次進(jìn)入“誠信考場(chǎng)”考試，他高興地說(shuō)：“這可是我經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力爭取到的資格。我能進(jìn)這個(gè)考場(chǎng)考試，說(shuō)明老師對我很信任，我感到很驕傲。”

校長(cháng)朱芳告訴記者，學(xué)校開(kāi)設的“誠信考場(chǎng)”，并非每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入，必須由學(xué)生申請、班級根據誠信表現提出意見(jiàn)、學(xué)校進(jìn)行審批同意后，才能夠在這個(gè)特殊的考場(chǎng)參加考試。 何止“誠信考場(chǎng)”，學(xué)校幾乎把每一個(gè)角落都建成了“誠信教育”的場(chǎng)所。

最吸引人眼球的是別具一格的“誠信交流站”，里面設有書(shū)友小天地，玩具交流站和失物驛站。書(shū)籍和玩具由老師、學(xué)生捐贈及學(xué)校提供，學(xué)生捐贈的玩具和書(shū)籍一至兩周后捐贈者可以把捐贈物帶回家，也可長(cháng)久捐贈。

由學(xué)生自己推選講誠信的學(xué)生擔任管理員，掛牌上崗，負責“誠信交流站”的日常管理工作，一周輪換一次。“我把自己的書(shū)和玩具捐獻出來(lái)后，就可以在這里看到更多好看的書(shū)，玩更多我很喜歡的玩具了。”

二（4）班學(xué)生李娟高興地告訴記者。 剛開(kāi)始，一些學(xué)生會(huì )偷偷地把玩具和書(shū)籍帶回家或損壞，學(xué)校對此沒(méi)有采取正面批評這種簡(jiǎn)單的辦法，而是通過(guò)誠信交流站中的誠信回音壁對這些現象進(jìn)行提醒。

例如在“誠信回音壁”上提示：“讓書(shū)籍、玩具回家吧！”，“這里沒(méi)有老師的監督，只有誠信的鏡子”，“請你愛(ài)護、珍惜這里的一切，看過(guò)的書(shū)籍、玩過(guò)的玩具及時(shí)歸還！” 失物驛站是給學(xué)生一個(gè)展示誠信的平臺，撿到他人物品的同學(xué)把東西交給驛站管理員，管理員會(huì )詳細登記是誰(shuí)撿到的物品，并把它存放在一個(gè)開(kāi)放式的小柜子里，丟了東西的同學(xué)找到管理員就可以簽字領(lǐng)回自己的物品。 盡享誠信快樂(lè ) 在該區的不少學(xué)校，記者從孩子們燦爛的笑容里，仿佛讀出這句響亮的口號：“我誠信，所以我快樂(lè )！” 的確，“快樂(lè )誠信6+1”活動(dòng)的開(kāi)展，如春風(fēng)，拂過(guò)孩子們的心田。

孩子們在輕松快樂(lè )的活動(dòng)中逐漸培養“誠實(shí)守信”的優(yōu)秀品質(zhì)。 家住贛州市紅旗大道的胡麗蕓女士告訴記者，一張張“支票”，培養了兒子的守信意識，起到了單純說(shuō)教起不到的作用，現在，孩子樂(lè )于拿“支票”當承諾書(shū)：按時(shí)睡覺(jué)起床、每天在規定的時(shí)間內看電視、上課不講話(huà)等。

這張支票還時(shí)時(shí)提醒家長(cháng)以身作則，對答應孩子的事如周末郊游等，也要一一兌現。 濱江一小的老師發(fā)現學(xué)生有了明顯的變化：誠信交流站里，書(shū)和玩具由開(kāi)始的常少、常壞、常亂，到現在的物品擺放整齊、秩序井然，損壞和丟失的現象幾乎沒(méi)有了；誠信考場(chǎng)開(kāi)辟后，考場(chǎng)舞弊的沒(méi)有了，學(xué)生的自我約束能力增強了；學(xué)生中按時(shí)交作業(yè)的多了，抄襲的沒(méi)有了；校園內隨手亂扔廢紙的學(xué)生少了，主動(dòng)揀廢紙的學(xué)生多了；作文中講真話(huà)的多了，寫(xiě)自己感受和體會(huì )的多了，照搬作文書(shū)內容或句子的少了。

孩子的誠信，帶來(lái)了家長(cháng)的變化。“開(kāi)學(xué)報名最怕收到假幣”，贛州市濱江第一小學(xué)二年級（3）班班主任陳瓊告訴記者，“以前開(kāi)學(xué)收費時(shí)，要對每張大面額鈔票登記號碼，既影響辦事效率又很累人，家長(cháng)意。

9.以"和諧校園,誠信做人"為主題寫(xiě)一篇800字作文

和諧校園，誠信做人

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì )有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì )無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。”回首我國古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì )潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構成了一道獨特的校園風(fēng)景線(xiàn)。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。

當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應當包括師生創(chuàng )造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著(zhù)每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情。“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。”一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì )使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識。所以，一個(gè)和諧的校園首先應該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱(chēng)得上是和諧的校園。教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”教師只有真誠地愛(ài)著(zhù)學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(cháng)。“學(xué)高為師，身正為范。”有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習的榜樣，所以教師自身應該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應引導學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……

一個(gè)和諧的校園，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習的機器，考試成績(jì)不應成為衡量學(xué)生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價(jià)，我們就應該看到每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng )造展現個(gè)性和特長(cháng)的舞臺。熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長(cháng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節”里贏(yíng)得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信。”讓你我攜起手來(lái)，努力創(chuàng )建一個(gè)和諧的校園吧！

10.誠信作文1000字

誠信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)，在我們這個(gè)人文社會(huì )，不管在哪一個(gè)方面，都要講究誠信，誠信是福，一個(gè)擁有誠信的人不管在事業(yè)方面，還是在生活方面都會(huì )取得成功，所以誠信是一個(gè)人最為重要的一項方面。

一個(gè)人只要講誠信，別人才會(huì )贊賞他，尊重他，親近他，在有困難時(shí)才會(huì )幫助他。否則，人們將不會(huì )信任他。

俗話(huà)說(shuō)；一言既出，駟馬難追，就是說(shuō)一句話(huà)說(shuō)出了口，就是套上四匹馬拉的車(chē)都難追上，所以我們說(shuō)話(huà)要算數。

誠信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友……都要講究誠信，人們需要誠信維持關(guān)系；商業(yè)需要誠信來(lái)維持自己的生計，維持與其它公司的合作。誠信可以使他人對自己有好感，誠信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的快樂(lè )。

誠信不僅是說(shuō)，也要行動(dòng)，學(xué)會(huì )誠信還要學(xué)會(huì )謹慎，不能對他人坦白對自己對他人不好的事，一顆誠實(shí)的心還需要謹慎，謹慎他人，當別人信任自己時(shí)，也要小心。誠信需要堅持，只有堅持才會(huì )提高，有一個(gè)成語(yǔ)叫做日行一善，我們也要做到日行一誠，只有堅持才能保持自己不變的品德，在誠實(shí)中可以改善自己的身心，磨練自己的耐力，這不是一個(gè)兩全其美的事嗎？

誠信就是誠實(shí)守信，一個(gè)守信用的人往往會(huì )被他人所接應。誠實(shí)需要勇敢和謹慎，信用需要堅持和完善，只有做到這樣，自己才能完完全全的是誠信的人。“信”源于“誠”，“誠”又因為“信”而更顯真摯。中華民族的文化中“誠信”占有很大的比重。流放溆浦的屈原，放牧的蘇武，捐軀的文天祥用他們的行為證實(shí)了對祖國的誠信。

有人說(shuō)選擇了“誠信”，那你放棄什么呢？其實(shí)具體放棄什么無(wú)關(guān)緊要。我只知道“誠信”這一抉擇可以平衡得失，使我的工作、生活少些成人的世故圓滑，多一分心靈的感動(dòng)與溝通。

設計建設紐約摩天大樓花旗大廈的謝方里教授向世人證實(shí)了這一點(diǎn)。當他發(fā)現大廈的設計存在漏洞，大廈可能在狂風(fēng)中被折斷時(shí)，他毅然向市政當局提交了調查報告。一切的榮譽(yù)、金錢(qián)、掌聲都似乎離他遠了，但他卻在廣播中發(fā)出了真摯的話(huà)語(yǔ)：“我不乞求原諒，只求大廈能盡快加固。”平凡的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了平凡的人，由于謝方里的誠信，他的工程師生涯得以延續。這才誕生了牢固性最強的世貿中心。

誠信最基本的一點(diǎn)就是不欺騙他人、不守信用，一個(gè)無(wú)誠信的人就是喪失了品德，是一個(gè)身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說(shuō)就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴(lài)，在社會(huì )上也無(wú)法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們在哪里，都要具備誠信。

誠信需要經(jīng)得起誘惑，無(wú)論是多大的利益，只要是違背誠信的都不要去做，如果做了，會(huì )對自己將來(lái)有著(zhù)很大的影響。和無(wú)誠信比起來(lái)，誠信要好得許多，既然誠信好，我們?yōu)槭裁从忠ミx擇無(wú)誠信呢？

誠信已成了這個(gè)社會(huì )必不可少的品德，誠信能完善我們自己，它對自己、他人都有好處，搏得信任，博得好感，博得事業(yè)上的提高，博得生活上的進(jìn)步，這些比無(wú)誠信要好上許多。懂得誠信，做好誠信，改善身心，利益如流，也就是說(shuō)誠信是福。