小學(xué)作文校園里的事100字作文大全(發(fā)生在學(xué)校里的一件事作文100~150左右的字)

1.發(fā)生在學(xué)校里的一件事作文100~150左右的字

學(xué)校里發(fā)生過(guò)很多事，有悲傷的，有高興的，有好笑的，有感人的……我這里說(shuō)的是一件班級里同學(xué)們互相關(guān)心的事。

那天，在上第二節課時(shí)，不知怎么回事小何嘔吐起來(lái)，老師關(guān)心的詢(xún)問(wèn)小何怎么回事，小何才告訴大家：為了不拉下功課他是帶著(zhù)病來(lái)了學(xué)校上課的，因為吃了藥胃不舒服，所以嘔吐。同桌小陳趕緊給他遞去小手帕，班長(cháng)小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來(lái)打掃嘔吐物，小趙見(jiàn)了也去拿拖把，連平時(shí)表現最調皮的小謝也去找桶到洗手間打水來(lái)拖地。那邊同學(xué)們也在老師的安排下扶小何到廁所嘔吐，有人打開(kāi)水給小何漱口…… 。在大家同心協(xié)力的幫助下小何很快就止住了嘔吐，教室也打掃干凈了，小何激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們”，同學(xué)們說(shuō)：“我們是同班同學(xué)，你的事就是我們的事，這是我們應該做的”。老師也激動(dòng)地：“同學(xué)們，你們今天的表現非常好，你們的互助精神要好好保持下去，現在我們繼續上課了”。

2.在學(xué)校里發(fā)生的一件事100字

發(fā)生在校園里的一件事”老師在黑板上寫(xiě)下了作文標題。我犯難了，拿起筆，沉思了良久。忽然，一股莫名的靈感，瞬間從我腦海里閃過(guò)。對，有件事，一件讓我感觸很深的事……

那天是星期三，我們正在上數學(xué)課，教數學(xué)的金老師教完題，就要我們去排隊改錯。突然，我感覺(jué)背后挨了一下子，我朝后看去，是金佳偉。可是我當時(shí)沒(méi)有想到，金佳偉平時(shí)就跟我有點(diǎn)瓜葛，今天看到他踢我，更是火上澆油。“小子，我上輩子欠你的呀？”我毫不猶豫的給了他一腳，順道捎上一句“你踢我了！”金佳偉倒也不含糊，當即給我來(lái)了一腳，我剛要發(fā)作。就被老師制止了，接著(zhù)又被金老師推了出去。

后來(lái)經(jīng)老師的教育，我知道了：不要因為一些小事和同學(xué)鬧矛盾，不要跟同學(xué)打架，同學(xué)之間有了矛盾要互相忍讓?zhuān)v道理。

3.發(fā)生在學(xué)校里的一件事作文100~150左右的字

學(xué)校里發(fā)生過(guò)很多事，有悲傷的，有高興的，有好笑的，有感人的……我這里說(shuō)的是一件班級里同學(xué)們互相關(guān)心的事。

那天，在上第二節課時(shí)，不知怎么回事小何嘔吐起來(lái)，老師關(guān)心的詢(xún)問(wèn)小何怎么回事，小何才告訴大家：為了不拉下功課他是帶著(zhù)病來(lái)了學(xué)校上課的，因為吃了藥胃不舒服，所以嘔吐。同桌小陳趕緊給他遞去小手帕，班長(cháng)小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來(lái)打掃嘔吐物，小趙見(jiàn)了也去拿拖把，連平時(shí)表現最調皮的小謝也去找桶到洗手間打水來(lái)拖地。

那邊同學(xué)們也在老師的安排下扶小何到廁所嘔吐，有人打開(kāi)水給小何漱口…… 。在大家同心協(xié)力的幫助下小何很快就止住了嘔吐，教室也打掃干凈了，小何激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們”，同學(xué)們說(shuō)：“我們是同班同學(xué)，你的事就是我們的事，這是我們應該做的”。

老師也激動(dòng)地：“同學(xué)們，你們今天的表現非常好，你們的互助精神要好好保持下去，現在我們繼續上課了”。

4.學(xué)挍里的新鮮事作文100字

近日，我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情：圖書(shū)箱里多了許多新書(shū)；方便角多了一瓶墨水，幾支筆，幾快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了還會(huì )再“生”出來(lái)；今天同學(xué)的桌椅壞了，明天馬上就變好了。我們這些班干部看在眼里，急在心上。到底是誰(shuí)做的好事呢？為了便于偵察，我們組織了一個(gè)“調查組”，把這次行動(dòng)的代號設為“QWE”。

雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”，可經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的偵察，仍是一無(wú)所獲。下午，我們偵察隊的成員又在召開(kāi)秘密會(huì )議，商量偵察對策。“機靈鬼”李明說(shuō)：“既然墨水用光了還會(huì )再“生”出來(lái)，桌椅壞了還會(huì )變好，那我們就從這入手吧！”“好！”大家一直贊同，并且商量好了具體的“作戰”方案。

星期一下午下課，我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里，好引“魚(yú)”上溝。放學(xué)后，我們潛伏在教室里觀(guān)察情況。同學(xué)們都走了，教室里空蕩蕩，靜悄悄的。過(guò)了一會(huì )兒，從樓梯里傳來(lái)了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，心里像著(zhù)一只兔子似的膨膨直跳。腳步聲漸漸近了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)一瓶墨水走到方便角，掂起腳，小心翼翼的地把墨水倒進(jìn)去。

我們定睛一看，真是做夢(mèng)也沒(méi)有想到，那個(gè)人居然是“搗蛋鬼”小文。是呀，自從學(xué)校創(chuàng )建“學(xué)雷鋒，創(chuàng )三好”以來(lái)，小文改變了許多：早讀時(shí)再也看不到他嬉戲打鬧了；下課時(shí)，操場(chǎng)上在也看不到他的身影了……這時(shí)，我們在也忍不住了，都“現了身”。小文看見(jiàn)我們，感到很意外，再經(jīng)我們七最嘴八舌的夸獎，他臉都紅了。事情終于真相大白，水落石出了，我們心里都非常高興。

我們偵察組的同學(xué)一商量，決定把校園里的這件新鮮事寫(xiě)在板報上，讓同學(xué)們去學(xué)習它，贊美他……

校園里的新鮮事

今天，我們籃球隊里發(fā)生了一件新鮮事。

終于到星期五了，每個(gè)星期五都有一節體育課，我們籃球隊又可以打籃球了。 今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀錄”呢！——自從我們學(xué)校的籃筐變小了以后，我們沒(méi)有一個(gè)人進(jìn)過(guò)空心球。可是今天我準備試試看，能不能打破“歷史紀錄”。 剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點(diǎn)怪。平常她讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑幾圈才能自由活動(dòng)，可今天卻直接讓我們自由活動(dòng)了。我們高興得蹦了起來(lái)，跑向了各自的活動(dòng)場(chǎng)地。。

我們籃球隊員是一定要打籃球的。——八個(gè)人，正好四人一隊，打起了比賽。

我們一開(kāi)始互不相讓?zhuān)虻貌豢砷_(kāi)交，誰(shuí)也沒(méi)有得分。就在這時(shí)，我前場(chǎng)斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟著(zhù)，他們也不甘示弱，馬上回擊一球。可是打來(lái)打去，我們隊總是領(lǐng)先一分。快下課時(shí)，他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵三分，反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我馬上把球推到前場(chǎng)，可是對方的同學(xué)還是死死纏著(zhù)我不放，我做了一個(gè)敏捷的假動(dòng)作，晃開(kāi)了他，見(jiàn)況，我馬上翻身跳投——就在這時(shí)，下課鈴響了。可是球卻穩穩的落在了籃筐的正中間。“哇！壓哨三分空心絕殺。”我們歡呼起來(lái)，“贏(yíng)了！贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！太好了！”“我打破“歷史紀錄”了。”

就這樣，我留下了這個(gè)難以打破的“歷史紀錄”。

這就是今天我們校園里發(fā)生的新鮮事。

提問(wèn)者評價(jià)

謝謝！

5.校園趣事作文 100字

睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開(kāi)始了，今天，會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢？

“丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。

“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說(shuō)：“今天這節課，我們主要練習跳高。”接著(zhù)，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！

接著(zhù)，毛宇龍以一個(gè)最標準的姿勢跳過(guò)了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(cháng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權！瞧！咱們班高手如云吧！

校園的一天多么有趣兒啊！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！

6.小學(xué)五年級作文校園那些事兒100~400字

“丁零零……”上課了——綜合課。

王老師走進(jìn)了教室：“今天，我們的綜合課要把數學(xué)課整合進(jìn)來(lái)，做幾道證明題。” “哦！”同桌失望地嘆了一口氣。

我高高地舉起手，問(wèn)道：“王老師，什么證明題，不會(huì )是證明三角形全等吧？” “不是。”王老師嚴肅地說(shuō)，“證明女孩是魔鬼！” “啊！”全班同學(xué)都被嚇蒙了，王老師卻很鎮定地拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下了兩行字： 已知：金錢(qián)=魔鬼 求證：一個(gè)女孩=兩個(gè)魔鬼。

同桌看到題目傻眼了，用迷茫的眼睛盯著(zhù)我，嘀咕道：“這怎么證？網(wǎng)上倒是見(jiàn)過(guò)證明‘女孩=魔鬼’的，可這，就一個(gè)已知條件，卻要證明‘一個(gè)女孩=兩個(gè)魔鬼’，怎么證呀？” “嘻嘻！”我帶著(zhù)挑釁的口吻說(shuō)：“看本女俠給你證出來(lái)吧！” 我飛快地從書(shū)包里拿出草稿紙，抄好題，然后寫(xiě)道： 證明：∵追女孩需要時(shí)間和金錢(qián) 即：女孩=時(shí)間+金錢(qián)（戀愛(ài)定理和社會(huì )公理） 又，時(shí)間=金錢(qián)（深圳定理：時(shí)間就是金錢(qián)，效益就是生命） ∴女孩=時(shí)間+金錢(qián) =金錢(qián)+金錢(qián)（等量代換）=2*金錢(qián)（2倍金錢(qián)）又∵金錢(qián)=魔鬼（已知條件）∴女孩=2*金錢(qián) =2*魔鬼（等量代換）故：一個(gè)女孩=兩個(gè)魔鬼（證畢） 我把做好的證明題交給了老師，老師看了非常高興，說(shuō)：“已經(jīng)有一個(gè)同學(xué)證出來(lái)了。”接著(zhù)，老師又出了一道題，沒(méi)有已知條件，只有求證：校園=快樂(lè )。

這下可難住我了。我趴在桌子上想了好一陣兒也沒(méi)想出來(lái)。

正當我苦思冥想時(shí)，窗外小朋友在大課間中的歡聲笑語(yǔ)傳了過(guò)來(lái)，我的思路一下活躍起來(lái)，趕緊推理—— 第一步：課間=快樂(lè ) “下課了！”隨著(zhù)一聲歡快的叫聲，我們沖出壓抑的教室，沖向了操場(chǎng)。男生們有的拿出足球，有的拿出籃球，玩了起來(lái)；女生有的玩皮筋，有的跳跳繩，還有的玩起捉迷藏……歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)整個(gè)校園。

第二步：課間=學(xué)校課間在學(xué)校中度過(guò)。第三步：學(xué)校=快樂(lè ) 同學(xué)們在學(xué)校快樂(lè )地玩耍。

哦，我又證明出來(lái)了！我興高采烈地把寫(xiě)好的證明題交給了老師。看到老師上揚的嘴角，我知道，自己又做對了！ 瞧！我們的綜合課上就是這么快樂(lè )！老師上課的方式新奇、有趣，不但啟迪我們思考社會(huì )現象，而且鍛煉了我們的邏輯思維，真是一舉兩得呀。

7.小學(xué)生作文記校園的一件事

我們每天都會(huì )在校園里學(xué)習，玩耍，每天都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )。今天，我就借著(zhù)這次寫(xiě)作文的機會(huì )，慢慢地講給你們聽(tīng)······

如果你有一雙善于發(fā)現的眼睛，那么剛進(jìn)大門(mén)，你就會(huì )看見(jiàn)經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，兩棵挺拔俊秀的松樹(shù)依然屹立在那里。在兩棵樹(shù)間，隱隱約約會(huì )看見(jiàn)一塊小黑板，每天，這塊黑板上都會(huì )記錄著(zhù)校園里的好人好事。

每當看到這個(gè)黑板時(shí)，便會(huì )勾起我的回憶······

記得那是一次家長(cháng)會(huì )之后，五（2）班的趙宇晨像以往一樣，背著(zhù)小書(shū)包準備回家。她剛剛走到走廊拐角口時(shí)，一張50元的大鈔引起了她的注意。

她低頭撿起50元，然后仔細觀(guān)察了一番，發(fā)現不是無(wú)聊的男生搞的“惡作劇”后，又環(huán)視了一下四周，可是走廊里一個(gè)人影都沒(méi)有，丟錢(qián)的家長(cháng)已沒(méi)有了蹤影。趙宇晨猶豫不決，心想：算了，趁現在買(mǎi)些平時(shí)最喜歡吃的零食，裝一次“大款”，那同學(xué)們該有多羨慕我呀！她邊想便把錢(qián)裝進(jìn)了口袋。

“不行，我不能這樣做。如果這樣，那丟錢(qián)的家長(cháng)該多著(zhù)急呀。再說(shuō)，老師不是說(shuō)過(guò)，我們要做一個(gè)拾金不昧的孩子嗎？所以·······”

“我還是拿來(lái)買(mǎi)零食吧”

“上交”

“買(mǎi)······”

經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，趙宇晨急忙拿上50元錢(qián)，一直向教導處奔去，把錢(qián)交給了值班老師。

這件校園里的事使我受益匪淺。我會(huì )永遠銘記她拾金不昧的精神，銘記她的一舉一動(dòng)·····