初見(jiàn)校園高中作文(寫(xiě)一篇第一天去上學(xué)初見(jiàn)校園得作文)

1.寫(xiě)一篇第一天去上學(xué)初見(jiàn)校園得作文

快樂(lè )的寒假漸漸離我們遠去，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)校園，看著(zhù)我們高大的教學(xué)樓，看著(zhù)我們曾經(jīng)充滿(mǎn)歡笑的操場(chǎng)，我又聞到了校園的氣息，陶醉在這美麗的校園中。

走進(jìn)教室，我們都不約而同的看著(zhù)大家，看看是不是有人胖了，有人瘦了。最讓我震驚的是我們班的“重量級”人物——韓宇，他又胖了，可稱(chēng)得上是一座山，因為他那又高又胖的身軀就像一座大山一樣在那立著(zhù)。我們好幾個(gè)人都抱不起他。幸好韓宇不是一個(gè)太暴躁的人，如果他真生氣了，我們幾個(gè)人一起都打不過(guò)他。所以我說(shuō)他是“重量級”人物，要是他以后很強壯，就可以去當摔跤手了。開(kāi)學(xué)的第一天，我們班就有一個(gè)人受傷了。下午第一節課，女生們出去清理墻、拖地什么的。男生就在班里待著(zhù)，打掃完之后，我才知道這件事，當時(shí)我們班的吳美琪正沿著(zhù)墻面擦著(zhù)，速度很快，突然，一不小心劃到了一個(gè)鐵片，當時(shí)就聽(tīng)“啊”的一聲，吳美琪的手就被劃了一下，還好沒(méi)什么大事，之后老師帶她去了學(xué)校的醫療室。

啊！開(kāi)學(xué)的第一天，既讓我開(kāi)心也讓我感到有些難過(guò)。新的一學(xué)期到了，讓我們好好地度過(guò)這一學(xué)期吧！

2.有沒(méi)有關(guān)于學(xué)校初見(jiàn)的作文題目是兩個(gè)字是初見(jiàn)

初次遇見(jiàn)他，她17歲。

高二，轉學(xué)了，男孩就坐在后排，他們從陌生到熟悉，然后無(wú)話(huà)不談。女孩離后排課桌近些，低唱“圓圓的，圓圓的，月亮的臉，高高的，高高的蔚藍的天……”男孩說(shuō)這是什么歌，怎么這么好聽(tīng)。后來(lái)的很多年，當她聽(tīng)到這首歌，唱起這首歌，就會(huì )想起他，想起那時(shí)候的純真！

他們會(huì )交換隨字所寫(xiě)的文字，男孩署名“GQ”，他寫(xiě)《深沉》，“別人都說(shuō)我很深沉，樣子還是思想？”他寫(xiě)《明湖》，“大大的清澈的眼睛如一汪明凈的湖水。”那些句字，年少而輕狂，寧靜而優(yōu)美。以后的很多日子，那些文字都象鉻印刻在她心里，一如沉船后的海面，靜靜的記得。她想到他，會(huì )淺淺的笑，亦或是微微的淚。

她署名LX，是她名字的縮寫(xiě)，以后的很多年，她都用它，簡(jiǎn)單，何必那么復雜。她自己寫(xiě)的文字，反而不記得了，如同一揮而悄無(wú)影蹤的時(shí)光，流失了，淡忘了。

年少時(shí)的愛(ài)戀，為什么可以那么單純，那么透明，那么簡(jiǎn)單而又那么朦朧，不知什么時(shí)候開(kāi)始，也不知什么時(shí)候結束，恍然如夢(mèng)，卻又清晰如一地的水晶。

那大概就是初見(jiàn)吧，也許稱(chēng)不上愛(ài)，只是喜歡，喜歡如怯怯的白睡蓮的花苞，包裹著(zhù)太嚴的柔情，太多的羞澀，太濃的清芬。喜歡如草色遙看近卻無(wú)的早春，淺淺的、淡淡的、遠遠的、澀澀的、甜甜的。（ 文章閱讀網(wǎng)： ）

日子漫長(cháng)而短暫，轉眼分別就遙遙無(wú)期。她到離家很遠的南方打工，從此與同學(xué)失去了聯(lián)系。

再有同學(xué)告知他的電話(huà)號碼，己是人到中年，她35歲。她不敢打他的電話(huà)，怕他己把她忘了，如果是那樣，不知會(huì )有多么尷尬，她對著(zhù)他的名字發(fā)呆，那是十幾個(gè)同學(xué)中的一個(gè)，其它的她聯(lián)系了，他的，她收藏在心里最深的地方。

慶幸只是初見(jiàn)，那個(gè)怯怯的來(lái)不及綻放的花苞，還彌散在心湖里，慶幸只是初見(jiàn)，如果愛(ài)了，分了，散了，痛了，多年以后會(huì )不會(huì )，覺(jué)得更痛，更傷。而今，那個(gè)彎彎的，嫩黃的牙兒，還掛在心穹，一如風(fēng)清，一如霧輕。

3.有沒(méi)有關(guān)于學(xué)校初見(jiàn)的作文題目是兩個(gè)字是初見(jiàn)

初次遇見(jiàn)他，她17歲。

高二，轉學(xué)了，男孩就坐在后排，他們從陌生到熟悉，然后無(wú)話(huà)不談。女孩離后排課桌近些，低唱“圓圓的，圓圓的，月亮的臉，高高的，高高的蔚藍的天……”男孩說(shuō)這是什么歌，怎么這么好聽(tīng)。

后來(lái)的很多年，當她聽(tīng)到這首歌，唱起這首歌，就會(huì )想起他，想起那時(shí)候的純真！他們會(huì )交換隨字所寫(xiě)的文字，男孩署名“GQ”，他寫(xiě)《深沉》，“別人都說(shuō)我很深沉，樣子還是思想？”他寫(xiě)《明湖》，“大大的清澈的眼睛如一汪明凈的湖水。”那些句字，年少而輕狂，寧靜而優(yōu)美。

以后的很多日子，那些文字都象鉻印刻在她心里，一如沉船后的海面，靜靜的記得。她想到他，會(huì )淺淺的笑，亦或是微微的淚。

她署名LX，是她名字的縮寫(xiě)，以后的很多年，她都用它，簡(jiǎn)單，何必那么復雜。她自己寫(xiě)的文字，反而不記得了，如同一揮而悄無(wú)影蹤的時(shí)光，流失了，淡忘了。

年少時(shí)的愛(ài)戀，為什么可以那么單純，那么透明，那么簡(jiǎn)單而又那么朦朧，不知什么時(shí)候開(kāi)始，也不知什么時(shí)候結束，恍然如夢(mèng)，卻又清晰如一地的水晶。那大概就是初見(jiàn)吧，也許稱(chēng)不上愛(ài)，只是喜歡，喜歡如怯怯的白睡蓮的花苞，包裹著(zhù)太嚴的柔情，太多的羞澀，太濃的清芬。

喜歡如草色遙看近卻無(wú)的早春，淺淺的、淡淡的、遠遠的、澀澀的、甜甜的。（ 文章閱讀網(wǎng)： ）日子漫長(cháng)而短暫，轉眼分別就遙遙無(wú)期。

她到離家很遠的南方打工，從此與同學(xué)失去了聯(lián)系。再有同學(xué)告知他的電話(huà)號碼，己是人到中年，她35歲。

她不敢打他的電話(huà)，怕他己把她忘了，如果是那樣，不知會(huì )有多么尷尬，她對著(zhù)他的名字發(fā)呆，那是十幾個(gè)同學(xué)中的一個(gè)，其它的她聯(lián)系了，他的，她收藏在心里最深的地方。慶幸只是初見(jiàn)，那個(gè)怯怯的來(lái)不及綻放的花苞，還彌散在心湖里，慶幸只是初見(jiàn)，如果愛(ài)了，分了，散了，痛了，多年以后會(huì )不會(huì )，覺(jué)得更痛，更傷。

而今，那個(gè)彎彎的，嫩黃的牙兒，還掛在心穹，一如風(fēng)清，一如霧輕。

4.初見(jiàn)同學(xué)作文

我是304班的一員，我們班有許多使人敬佩的同學(xué)，當然，他們的成績(jì)也就名列前茅。

其中有位進(jìn)步讓人大吃一驚的同學(xué)，叫作“吳蔚彤。”她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)清脆動(dòng)聽(tīng)，還扎了一條馬尾辮，漂亮極了。

她笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，生氣起來(lái)小嘴嘟嘟的，像一個(gè)小皮球。她是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的同學(xué)。

有一次，她考試得了89.5分，心里很難過(guò)，有的同學(xué)過(guò)去鼓勵她、安慰她，她東山再起，決定刻苦學(xué)習，上課認真聽(tīng)講。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張努力，她終于考得了100分，這時(shí)的她已變得信心十足，當她拿著(zhù)試卷給她媽媽看的時(shí)候，她媽媽很激動(dòng)，并鼓勵她再接再勵，她就更加認真了，該讀的讀，該背的背，連晚上都要學(xué)習。

努力的她已連續得了不少次100分，在一次競選班長(cháng)的時(shí)候，她被同學(xué)們選為副班長(cháng)，她急忙向大家道謝，大家都說(shuō)她有禮貌。她變得更加有禮貌、更加起到帶頭作用了。

我要向她學(xué)習這種認真學(xué)習的精神，因為她這種精神使人敬佩。

5.800字高一作文我的新校園

漫步在贊化的校園內，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會(huì )發(fā)現她的與眾不同，無(wú)與倫比。

在這個(gè)美麗的校園內，綠色是她的主題，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是隨處可見(jiàn)，她不妖艷，只是默默追求著(zhù)和諧，自然、樸素。卻又不失高貴，典雅。早晨，大樹(shù)在校園內排成整齊的隊伍向我們招手，大門(mén)前，奧星門(mén)巍然屹立在甘雨廣場(chǎng)的中央，她殷切期望著(zhù)會(huì )有更多的人才能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，通往勝利的大門(mén)，奧星門(mén)前那塊巨石，上面刻著(zhù)的4個(gè)大字，“立德，踐行”是每個(gè)贊化人都要遵守的規定，這幾個(gè)字不僅刻在了石頭上，也深深刻在了我們的心里，它時(shí)刻提醒我們，既要成才，也要成人。走近甘雨亭，她像一位情竇初開(kāi)的少女，帶著(zhù)十二分的羞澀，靜靜地站在玉帶河中，柳樹(shù)時(shí)不時(shí)隨風(fēng)舞動(dòng)起她淡綠色的裙擺，跳起一曲美麗的華爾茲。那清澈見(jiàn)底的河面里，有出淤泥而不染的荷花，正向著(zhù)柳樹(shù)微笑，柳樹(shù)更羨慕于玉帶河中清波的蕩漾，玉帶河里的溪水正驚嘆于甘雨亭中的那句“贊化院教化傳千載，甘雨園時(shí)雨潤半年”，進(jìn)入甘雨亭，坐在那里，伴著(zhù)夏日泥土的芳香，傾聽(tīng)楊柳訴說(shuō)她的苦苦思念，看著(zhù)魚(yú)兒戲水時(shí)的快樂(lè )身影，荷花競相開(kāi)放出美麗的花朵，輕輕捧起一杯茶，感受著(zhù)昔日的古色古香，仿佛一切都置身其中，宛如人間仙境一般。如此美麗的風(fēng)景，怎能不引人入勝？

操場(chǎng)前，立著(zhù)一塊大石碑，上面刻著(zhù)的是汪老寫(xiě)的一首詩(shī)，其中一句“且須珍重少年時(shí)，不負云和月”，是汪老對我們給予的厚望，我相信我們一定能像他所說(shuō)的那樣，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校，不負爸爸媽媽的重望，像汪老那樣，成為祖國的棟梁之才！

偌大的塑膠操場(chǎng)上，雖然沒(méi)有同學(xué)，但永遠不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時(shí)的團結一心以及做操時(shí)矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

國旗在贊化的校園上空飄蕩，它告訴我們是時(shí)候揚起自己的風(fēng)帆，在成長(cháng)的海洋里揚帆起航了，是時(shí)侯展開(kāi)自己的翅膀，像雄鷹一樣搏擊長(cháng)空了。我堅信，只要我們認真學(xué)習，一定會(huì )在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長(cháng)的足跡。

6.初見(jiàn)九中感想700字作文

講臺上，插著(zhù)手，只見(jiàn)他身穿紅色的運動(dòng)衫，一條整潔的深紅色的運動(dòng)褲子和一雙潔白的運動(dòng)鞋子。他環(huán)視了一下四周，對大家說(shuō)“：大家好，我姓王，以后大家就叫我王老師。”

同學(xué)們看了一下王老師，相互議論起來(lái)。“不知道這個(gè)老師講課搞不搞笑。”“我還以為是以前的文老師呢！文老師以前給我們講課可搞笑了，我還問(wèn)他要了他的電話(huà)號碼呢！”“就是，就是啊！我們以前還和文老師開(kāi)玩笑，叫文老師叫文子，其實(shí)這不是我們想出來(lái)的，是文老師自己要我們這樣叫的。”

王老師看見(jiàn)同學(xué)們對他議論紛紛，氣的眉頭皺成了倒八字，心想：我以前教的那班學(xué)生，只要聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲，就知道我來(lái)了，馬上安靜的做好，趴下。現在你們這班學(xué)生，我都進(jìn)了教室了，都走到講臺上了，還在議論紛紛，簡(jiǎn)直太不像話(huà)了。以后，等我熟悉了你們的名字，就好好的教訓你們一頓。

我看見(jiàn)王老師的臉色變紅了，心想：可能是他一進(jìn)來(lái)我們就一直在議論他，他生氣了，所以他的臉就紅了。“再一看，王老師慢慢地抬起手來(lái)，走到桌子前面，我心想：他可真生氣了而且火氣還不小，我得馬上靜下來(lái)了。

王老師看見(jiàn)我們還不安靜，更生氣了，“啪”的一拍桌子，大家終于安靜下來(lái)了。可

這一拍嚇壞了一個(gè)人，他就是班里的膽小鬼“周大勇”。要想聽(tīng)下是如何，請看下回預

告。

7.關(guān)于校園的作文 800字 左右

美麗的清晨，美麗的校園

轉眼，我已經(jīng)在校園度過(guò)了四個(gè)春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無(wú)法忘遍，校園清晨的美麗，成為記憶中最亮麗的風(fēng)景，把那美的一角展示出來(lái)，表達我對母校培育我四年的感謝與對她的祝福。

當第一道曙光爬過(guò)校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著(zhù)知識與智慧，圈著(zhù)永遠至尊的凈地時(shí)，最早迎接黎明的是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，早鍛煉的同學(xué)在五線(xiàn)譜似的跑道上跳著(zhù)，跑著(zhù)，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的活潑的音符，構成了一曲生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強音和“嬉戲、玩耍”的樂(lè )音。校園早晨獨有的節奏之美，成為我最熟悉的旋律。

第二道曙光給了種滿(mǎn)了花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開(kāi)了，水晶般晶瑩的露珠，成了點(diǎn)綴花瓣和綠葉兒的花邊。花瓣上的飽滿(mǎn)的晶瑩剔透的珍珠，在晨風(fēng)吹拂下像一個(gè)個(gè)水晶玻璃球在滾動(dòng)。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。

清晨的校園，清晨的夢(mèng)。我的初中四年，就在這美的環(huán)境中度過(guò)。年年歲歲、歲歲年年，我走了，但那情那景那美依舊永遠在身邊。

太陽(yáng)把第三道霞光投向了教學(xué)樓，氏金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來(lái)，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著(zhù)初升太陽(yáng)的光華，明敞的空間洋溢著(zhù)溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境中完成著(zhù)知識的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受晨曦的青睞。閃爍著(zhù)細碎鱗紋的清澈見(jiàn)底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們的身上洋溢著(zhù)綠色的生命活力。校園的香氣與色彩，總是美得讓人動(dòng)容。

滿(mǎn)分理由

選取了一個(gè)片段，來(lái)表達美的主題，構思非常精巧，既扣住了話(huà)題的要求“美”與“身邊”，又表達了自己對母校的感激之情。如果不是充滿(mǎn)著(zhù)情感，誰(shuí)的筆下的學(xué)校會(huì )如此美好動(dòng)人？考生觀(guān)察細致，描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，選文章結構嚴謹，條理清晰，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感官，展現了學(xué)校的節奏、氣息、色彩等。描寫(xiě)過(guò)程中，作者能抓住事物的特征，再加上自己的獨特感受，把讀者帶入了校園這一“凈土”。這是一篇聲情并茂，理趣兼備的好文章

8.那一次初見(jiàn)800字作文

小時(shí)候，喜歡坐在青青的草地上，被藍藍的天空寵愛(ài)著(zhù)，一頭扎進(jìn)書(shū)中的另一個(gè)幸福國度。我，分享著(zhù)公主與王子的快樂(lè )，被桃太郎的智慧與勇敢所折服，為小矮人的善良可愛(ài)而欣喜……那些透明澄澈的感動(dòng)，如同黑暗天幕撒下的碎鉆，熠熠發(fā)光。與書(shū)為伴的日子里，讓曾經(jīng)一無(wú)所知的我對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，那時(shí)候曾天真地以為成長(cháng)會(huì )是一種明媚的快樂(lè )。

若，人生若只如初見(jiàn)，多好。依然是一無(wú)所知的我，依然與無(wú)所不知的書(shū)一起快樂(lè )地生活。所有的事物都顯現出一種美好而純真的姿態(tài)，保持著(zhù)天真而無(wú)謂的容顏。我可以一如既往地認為世間只有真善美，明天會(huì )更加美好。

只是，命運逃脫不了四季的更迭，日月的晨昏，“人生若只如初見(jiàn)”只能是一種純粹的幻想，如同“面朝大海，春暖花開(kāi)”成不了永恒一樣。在韶華消逝中，漸漸明白了公主與王子是破解了多少咒語(yǔ)才在一起，桃太郎是歷經(jīng)了多少艱難險阻才鏟除了惡魔，于千萬(wàn)人之中又有幾個(gè)能擁有小矮人那善良的本性。我是如此不愿看到人心的丑惡與事實(shí)的殘酷，便安慰自己那只是出現在童話(huà)故事里，而童話(huà)都是哄小孩的。

是書(shū)告訴我要直面現實(shí)，也是書(shū)帶領(lǐng)我見(jiàn)證了人生亦如童話(huà)。后來(lái)啊，很多故事還沒(méi)上演，就已經(jīng)落幕；很多人還沒(méi)上場(chǎng)，就已走遠。在生活大片大片的空白中，我演繹著(zhù)大段大段的憂(yōu)傷，終于不得不承認成長(cháng)是一種很深的傷痛，即使它如陽(yáng)光般明媚。天真不再，幸福游離，惟有書(shū)與我同在，填補著(zhù)空白……

依稀記得——

那些孤獨寂寞的往事，是書(shū)陪我一起分擔。步入新的學(xué)校，面臨新的環(huán)境，我束手無(wú)策。昔日的朋友都如離群的大雁各奔東西，而身邊的新面孔近在咫尺卻可望而不可及。困惑中無(wú)意拿起一本關(guān)于日常交際的書(shū)，它悄然替我驅走煩惱，輕聲細語(yǔ)地告訴我陌生人過(guò)度到朋友只需逾越一條心靈的河流。于是，我嘗試著(zhù)去打開(kāi)心扉，學(xué)會(huì )了微笑待人。

那份刻骨銘心的傷痛，是書(shū)為我輕輕撫平。文學(xué)一直是我的夢(mèng)想，但它卻在我的生命中愈走愈遠——因為時(shí)間的陰錯陽(yáng)差，我與從小就渴望加入的文學(xué)社失之交臂。風(fēng)在耳邊憂(yōu)傷地吟唱，我在海子的詩(shī)句中沉沉睡去，從此不再提起過(guò)去，痛苦或幸福，生不帶來(lái)，死不帶去。醒來(lái)，我已不愿再觸碰過(guò)去。畢竟，一層一層地撥開(kāi)那早已融入肌膚的屬于過(guò)去的夢(mèng)想，能不痛嗎？絕望中翻開(kāi)枕邊的書(shū)，溫暖的語(yǔ)句在陽(yáng)光下躍動(dòng)，一如當初我初獲夢(mèng)想時(shí)的欣喜。徜徉在文字的小道上，我忘記了悲傷與迷茫曾帶著(zhù)怎樣巨大的力量從我頭頂呼嘯而過(guò)。他們席卷走了我的舞臺，卻帶不走我對文學(xué)的熱愛(ài)。書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了堅強，永不言棄。

那段波瀾不驚的日子，是書(shū)陪我一起走過(guò)。我喜歡抱著(zhù)書(shū)走在偌大的校園里，偶爾望望操場(chǎng)上揮汗如雨的身影，駐足欣賞黑板報上大氣凜然的字體，傾聽(tīng)著(zhù)希望之聲中清脆甜美的聲音……大千世界有那么多舞臺，主角都不是我，我惟有在書(shū)中尋找一個(gè)可以寄托的歸宿。它也許簡(jiǎn)樸拙劣，可能無(wú)人知曉，但它是屬于我的，它默默地傳達著(zhù)對我的期望。書(shū)，教會(huì )了我保持“看庭前花開(kāi)花落，任天上云卷云舒”的淡泊心境。

……

“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”。曾經(jīng)固執地以為某些情誼可以天長(cháng)地久，有些東西能夠伴隨我走向地老天荒。可是，生活本無(wú)常。那些我念念不忘的曾經(jīng)也在念念不忘的過(guò)程中逝去，惟有書(shū)時(shí)刻陪伴在我身邊，它讓我相信童話(huà)故事是真實(shí)的，只是有些人走進(jìn)了被謊言編織著(zhù)的世界，才會(huì )用懷疑的眼光看待世界萬(wàn)物的。

其實(shí)，在那些消逝的歲月中，云過(guò)無(wú)痕，鳥(niǎo)過(guò)無(wú)跡。游走在書(shū)的海洋里，我的人生依然如初見(jiàn)。經(jīng)歷過(guò)成長(cháng)后，是書(shū)再一次讓我相信只要保持著(zhù)人性最初的那份真，成長(cháng) 會(huì )是一種明媚的快樂(lè )。行走在命運的旅途中，我只愿與書(shū)“生死契闊，與子成說(shuō)；執子之手，與子偕老”

9.最美校園征文范文800字數

最美校園

母校，是我們一生中記憶最深刻的地方。因為它是我們第一次走進(jìn)小社會(huì )的地方，第一次懂得友情的地方。所以母校的一草一木至今還令我記憶猶新。就讓我帶大家走進(jìn)我心中的最美母校吧。

來(lái)到大門(mén)口，抬頭仰望，大門(mén)正上方掛著(zhù)一塊金色的大牌匾，上面印刻著(zhù)深紅的八個(gè)大字：荔城區沖沁小學(xué)。牌匾下面就是大門(mén)了，大門(mén)很寬，就算是一輛大卡車(chē)開(kāi)過(guò)去也不覺(jué)得困難。大門(mén)的兩邊各有一個(gè)小門(mén)，可供學(xué)生出入，一來(lái)一往不相沖突。

進(jìn)到校園，首先擺在眼前的是一顆高大的榕樹(shù)，樹(shù)密而陰，夏天的時(shí)候，它便是我們的遮陽(yáng)傘，為我們遮擋太陽(yáng)。榕樹(shù)的左邊便是教師宿舍了。每當夜晚時(shí)分，來(lái)到樓下，你總能看到每個(gè)房間的燈都是亮的，因為老師們正在批改和整理第二天的學(xué)習內容以及作業(yè)。時(shí)不時(shí)得樓中傳出一聲兩聲咳嗽聲，雖聲不大，但聲聲都讓人覺(jué)得特別的心酸。（老師們，你們辛苦了）

教學(xué)樓往前是操場(chǎng)了，操場(chǎng)又寬又大，是學(xué)生們的游戲場(chǎng)所，一到下課，操場(chǎng)上便是人山人海了，打球的；跳繩的……操場(chǎng)的左側是一個(gè)半圓的草坪，草坪的周?chē)鷩?zhù)一顆顆小樹(shù)，就像是綠色的小衛士在守護這草坪，不讓人踐踏。草品的正中央有一尊孔子的雕像，孔子雙目有神，手持戒尺和一本書(shū)，仿佛是在教育我們要好好學(xué)習天天向上。雕像周?chē)撬膫€(gè)小噴泉，到時(shí)便會(huì )噴水澆灌小草。

操場(chǎng)的正前方便是國旗臺了，上面飄揚著(zhù)我們國家的旗幟，升旗時(shí)，大家面對這莊嚴而又神圣的國旗，都肅然起敬。

旗臺往前便是教學(xué)樓了，來(lái)到教學(xué)樓，總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們的清新的朗讀聲，上課了，你若是來(lái)到班級門(mén)口，你會(huì )發(fā)現教師安靜的連根針掉到地上都聽(tīng)的見(jiàn)。從教學(xué)樓往下看，你會(huì )看見(jiàn)一排的金針樹(shù)直直地立在哪里，好像在保護著(zhù)學(xué)生們一般。

教學(xué)樓后面就是幼兒園了，老師們總是會(huì )彈那優(yōu)美的鋼琴哄小朋友們。小朋友總會(huì )被哄的哈哈大笑，從教學(xué)樓都能聽(tīng)的到小朋友們那甜美的笑聲。

這就是我那最美校園了。

10.處初到校園作文400字

我們的校園是個(gè)美麗的大花園.

一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì )看到高大的教學(xué)樓.在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的樹(shù)木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武.

再向里走就到了操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方.下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè )地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著(zhù)同學(xué)門(mén)歡樂(lè )的笑聲.

繼續向前走就會(huì )看見(jiàn)三棵高大的松樹(shù)，他們看起來(lái)是那么有精神.它們是校園的守護神，常年穿著(zhù)綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽(yáng)光下一起快樂(lè )成長(cháng).

松樹(shù)前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著(zhù)一層又一層鮮紅的油漆.在陽(yáng)光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石.每當上課，教學(xué)樓里就會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲，很響亮，很整齊.蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了.

教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美.上面畫(huà)著(zhù)一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生，有的抱著(zhù)書(shū)包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開(kāi)心，因為他們每個(gè)人的臉上，都掛著(zhù)甜甜的笑容.

美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓我的童年更加多姿多彩.