我的校園作文四百字怎么寫(xiě)(我的學(xué)校作文400字作文怎么寫(xiě))

1.我的學(xué)校作文400字作文怎么寫(xiě)

朋友，當你走進(jìn)我們的校園，首先映入你眼簾的就是我們學(xué)校漂亮的教學(xué)樓.

教學(xué)樓共有四層.一樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子.大廳東西兩邊的墻上各有一塊黑板，東邊的上面公布著(zhù)學(xué)校每個(gè)班級的紀律和衛生量化成績(jì).西邊那塊上面寫(xiě)著(zhù)學(xué)校每周工作安排，好人好事通報.位于樓梯邊兩側的房間是老師的辦公室.一、二、三樓分別是一至六年級的教室.四樓是會(huì )議室.每個(gè)教室里都擺著(zhù)整齊的桌凳，同學(xué)們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮.教室門(mén)前的走廊里掛著(zhù)許多世界著(zhù)名科學(xué)家的畫(huà)像，有牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦……等.每幅畫(huà)像下面都有科學(xué)家的名言.教學(xué)樓里還有閱覽室、實(shí)驗室、美術(shù)室、音樂(lè )室、微機室等.

每天早晨，教學(xué)樓內都傳來(lái)陣陣的讀書(shū)聲，寬敞明亮的教室，舒適的環(huán)境.為我們提供了良好的學(xué)習條件.我們應珍惜這一切，努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報培養我們的學(xué)校和老師.

當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué).這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活.

我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng).

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了.當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前.朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色.

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗.那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機.緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪.魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始.偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證.當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者.這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈.看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑.因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩

2.美麗的校園作文400字怎么寫(xiě)

美麗的校園

校園的早晨是美麗的。當月亮婆婆躲藏起來(lái)時(shí)，新的一天開(kāi)始了。在校園里，小草抬起它那可愛(ài)的小臉；樹(shù)木張開(kāi)了它那健壯的身軀；柳樹(shù)用風(fēng)梳子梳著(zhù)頭發(fā)；花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個(gè)人：再加上小朋友們的活潑、生機。給早晨的校園添上璀璨的一筆。

清晨，校園沉浸在一層白霧里，乳白色的濃霧把校園團團包圍，整個(gè)校園十分寂靜。只有兩座教學(xué)大樓和天井里的花草樹(shù)木在浮動(dòng)的濃霧中時(shí)隱時(shí)現，真如仙境一般。

太陽(yáng)出來(lái)了，同學(xué)們也陸續地來(lái)到學(xué)校，校園里便立刻充滿(mǎn)了生機。看，蝴蝶在歡樂(lè )地飛翔，聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在盡情歌唱，還有小朋友們朗朗的讀書(shū)聲和愉快的笑聲，頓時(shí)，整個(gè)校園都被快樂(lè )圍繞。同學(xué)們在早晨溫和的陽(yáng)光下做早操，呼吸著(zhù)早晨特有的新鮮空氣，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作敏捷整齊，是早晨校園一道獨特的風(fēng)景。

“一日之計在于晨”早晨是美麗的，也是短暫的，我一定要珍惜早晨，把握早晨。

3.我的校園作文400字

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著(zhù)向我們走來(lái)。

中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu)，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。會(huì )的，一定會(huì )！因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡！

有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。

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4.我們的校園作文四百字

校園就像一個(gè)大家庭，讓我們學(xué)到了無(wú)盡的知識；讓我們感受到了酸甜苦辣；讓我們學(xué)習；讓我們成長(cháng)；讓我們開(kāi)闊眼界.

進(jìn)入校園，首先，映入我們眼簾的是那堅固的大門(mén)，像那高高的城墻保衛著(zhù)我們，校門(mén)的右邊就是門(mén)衛值班室，別看它那么不顯眼，但門(mén)衛總是無(wú)私奉獻的，我們還沒(méi)起床，他已經(jīng)早早的把校門(mén)打開(kāi)了.

從校門(mén)往里走，兩邊都是綠化帶，它們像一個(gè)個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的戰士，還有那兩棵高大的柳樹(shù)，春天的時(shí)候，它們就穿上綠裝，像在給我們打招呼.

繼續往前走，就是學(xué)校的假山了，那上面的金字塔像成熟的葡萄.還有一個(gè)個(gè)爬山虎，在那不停地爬.兩邊分別是兩匹奔騰的馬和兩個(gè)小孩.

5.美麗的校園四百字作文怎么寫(xiě)

我們的校園是一個(gè)美麗的校園。

春天的校園生機勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說(shuō)：“我來(lái)了，讓我們交個(gè)朋友吧！”樹(shù)木長(cháng)出了嫩芽，如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑。。啊校園里的春天是多么可愛(ài)，多么生機勃勃！

夏天的校園是一個(gè)五彩繽紛的校園。校園里花團錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹(shù)。綠樹(shù)環(huán)繞著(zhù)皂莢樹(shù)，形成了一個(gè)翠綠的保護罩。微風(fēng)吹拂，它們圍繞著(zhù)皂莢樹(shù)又唱又跳，皂莢樹(shù)情不自禁地笑了，圍觀(guān)的花兒、小草也笑了。下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍，這時(shí)的校園，就好比一幅美麗的畫(huà)卷，這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的呢？是大自然和同學(xué)們。這幅畫(huà)里充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了希望，也充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡樂(lè )。

秋天的校園是一個(gè)黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來(lái)，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來(lái)。菊花也競相開(kāi)放，看著(zhù)那美麗可愛(ài)的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。

冬天的校園是一個(gè)白色的校園。雪落在了樹(shù)上，樹(shù)變成了一把遮風(fēng)擋雨的巨傘，還有幾個(gè)雪人在門(mén)口堆著(zhù)，看它們的架式好像還想去守衛祖國邊疆呢！

啊！一個(gè)多么美麗的校園。

6.我的校園四百字左右的作文

我的校園

我們的校園每個(gè)季節都很美。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園，觀(guān)賞這美麗的風(fēng)景吧！

春天，鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍，有粉，還有紫。這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著(zhù)美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。

夏天，綠樹(shù)成陰，跑道旁那一排梧桐樹(shù)出足了風(fēng)頭。微風(fēng)吹拂，那一片片碧綠的梧桐樹(shù)葉，像一面面輕輕擺動(dòng)的扇子，給正在樹(shù)下上體育課的小朋友，送去陣陣清涼；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，為正在樹(shù)下寫(xiě)生的小朋友喝彩鼓掌。

秋天，紅葉似火，飄飄悠悠落下的紅葉，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像給跑道穿上了一件嶄新的金燦燦的衣服。“叮鈴鈴”，下課了，我們來(lái)到操場(chǎng)，樹(shù)葉的沙沙聲和同學(xué)們那銀鈴般的歡笑融在一起，好像美麗的秋姑娘唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

冬天，白雪一片，銀裝素裹，樹(shù)白了，花白了，草也白了，好像給校園鋪上了一條雪白的地毯，蓋住了所有的東西。我們穿上棉衣，帶上手套，圍上圍巾，活像個(gè)大絨球，在遼闊無(wú)垠的白茫茫雪地上散步，談笑，玩耍，繪成了一幅多姿多彩的畫(huà)。

我愛(ài)我們的校園，她是我們可愛(ài)的家園，是我們歡樂(lè )的源泉。

7.我的學(xué)校作文400字

我們的學(xué)校作文

我們都有一個(gè)美麗、舒適的學(xué)校，現在就跟著(zhù)我到我的學(xué)校去游覽一番吧！

走進(jìn)學(xué)校映入眼簾的是一顆高大壯實(shí)的水杉。這棵水杉足足有四層樓那么高，像一把巨大的雨傘，像一座綠色的涼亭，像一塊美味可口的糖果。百兩旁種滿(mǎn)了樹(shù)木，像似列隊歡迎我們。

向右拐，通過(guò)主教學(xué)度樓的通道就來(lái)到了小操場(chǎng)，正前方是主席臺，臺上紅旗隨風(fēng)飄動(dòng)，顯得虎虎有生氣，

通過(guò)小操場(chǎng)的大門(mén)就來(lái)到了大操場(chǎng)，這里會(huì )讓我們有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。草坪上，草兒真綠啊，綠得像是用顏料涂上去一樣；草兒真嫩啊，嫩得仿佛一觸到它就會(huì )擠出水來(lái)；草兒真密啊，密得像是長(cháng)在頭上的秀發(fā)。向右拐大約走十來(lái)步就看到一個(gè)荷花池，仿佛來(lái)到了世外桃源，池面有時(shí)水平如鏡，有時(shí)泛起層層波紋，可惜荷花還沒(méi)有開(kāi)。但我知道，只專(zhuān)要再暖些荷葉就會(huì )悄悄的從池底冒出來(lái)，到時(shí)一池的荷花定將爭奇斗艷、熱鬧非凡。柳樹(shù)也會(huì )長(cháng)屬的很茂盛，還時(shí)不時(shí)的打理自己的頭發(fā)，再加上小魚(yú)來(lái)嬉戲，那是多么生氣勃勃讓你陶醉啊！

在這樣的環(huán)境下生活、學(xué)習是多么的幸福的事情啊！

8.我的校園四百字左右的作文

我的校園我們的校園每個(gè)季節都很美。

春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園，觀(guān)賞這美麗的風(fēng)景吧！春天，鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴。

有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍，有粉，還有紫。

這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著(zhù)美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。夏天，綠樹(shù)成陰，跑道旁那一排梧桐樹(shù)出足了風(fēng)頭。

微風(fēng)吹拂，那一片片碧綠的梧桐樹(shù)葉，像一面面輕輕擺動(dòng)的扇子，給正在樹(shù)下上體育課的小朋友，送去陣陣清涼；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，為正在樹(shù)下寫(xiě)生的小朋友喝彩鼓掌。秋天，紅葉似火，飄飄悠悠落下的紅葉，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像給跑道穿上了一件嶄新的金燦燦的衣服。

“叮鈴鈴”，下課了，我們來(lái)到操場(chǎng)，樹(shù)葉的沙沙聲和同學(xué)們那銀鈴般的歡笑融在一起，好像美麗的秋姑娘唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。冬天，白雪一片，銀裝素裹，樹(shù)白了，花白了，草也白了，好像給校園鋪上了一條雪白的地毯，蓋住了所有的東西。

我們穿上棉衣，帶上手套，圍上圍巾，活像個(gè)大絨球，在遼闊無(wú)垠的白茫茫雪地上散步，談笑，玩耍，繪成了一幅多姿多彩的畫(huà)。我愛(ài)我們的校園，她是我們可愛(ài)的家園，是我們歡樂(lè )的源泉。

9.寫(xiě)一篇四百字的我的校園

我愛(ài)我的校園，到我邁進(jìn)校園第一步時(shí)，晨迎的一位老師與一位同學(xué)向我握手、問(wèn)好.一種和諧的氣息感染了我.走進(jìn)校園，走廊里張貼著(zhù)我們一篇篇、一幅幅的作品，讓我們感覺(jué)那是一種怎樣的自豪.

操場(chǎng)上別具一格的就是那綠樹(shù)濃蔭的小花園了.同學(xué)們有的悠閑得坐在長(cháng)椅上，閑聊著(zhù)、討論著(zhù)，后面濃綠的大樹(shù)為他們遮擋強烈的光，順便偷聽(tīng)他們的悄悄話(huà).有的玩耍著(zhù)，互相打鬧著(zhù)，嘻嘻哈哈的笑聲回蕩在小花園里.

學(xué)校里呢會(huì )經(jīng)常舉行一些活動(dòng)與比賽.有拔河、踢毽子、運動(dòng)會(huì )……還有一些關(guān)于歡度佳節表演，我們可以盡情釋放每一個(gè)人的風(fēng)采.其中我做喜歡的就是跳蚤市場(chǎng)了.這是一種教你理財的機會(huì )，要用英語(yǔ)對話(huà).不僅可以鍛煉我們的口語(yǔ)，也可以教我們怎樣安排、打算自己的錢(qián)財，怎樣安排更合理.

啊！我愛(ài)我的校園，可我更愛(ài)我的班級.

我們是小班制數字化班級.老師能夠把每個(gè)人都照顧到，而且同學(xué)們之間也很快樂(lè )、和睦.

在

班上，同學(xué)們像一家人一樣，不會(huì )在意任何事，有困難了，互相幫助，而且都仗義.一個(gè)人幫助不了的事，大家都會(huì )一起來(lái)幫助完成，心里不會(huì )有半點(diǎn)不愿意.在有

比賽時(shí)，大家齊心協(xié)力，探討著(zhù)怎樣能夠拿第一.墻上大大小小的獎狀就是我們團結一心的見(jiàn)證.雖然有時(shí)會(huì )拌拌嘴，甚至動(dòng)動(dòng)手，可過(guò)就過(guò)去了，不會(huì )因為一兩件

事而互相之間傷了感情.大家很默契，朋友之間的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都能知道是什么意思，即使隔著(zhù)萬(wàn)丈遠.

老師也很平易近人，與我們就像朋友一般，

和老師在一起，不會(huì )有居高臨下的感覺(jué).而且老師教得很好，總能很巧妙的讓我們不自不覺(jué)得學(xué)會(huì ).而且我們還有誦經(jīng)與古詩(shī)新唱，這都是我們語(yǔ)文老師想出來(lái)的，

讓我們學(xué)會(huì )唱時(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì )的這首古詩(shī).老師讓我們誦經(jīng)，我們從中懂得了一些道理.

在我們的課表上，可能看不見(jiàn)一些副科.可我們有二課，二課內容是自己選.有機器人、電腦繪畫(huà)、聲樂(lè )、電子琴…….不僅有很多種，也比較專(zhuān)業(yè).這些二課豐富了我們的課堂.最重要的是自己可以選擇自己喜愛(ài)的.

能夠在這樣的學(xué)校 ，這樣的班級中度過(guò)我美好的校園生活真的好幸福啊！

10.寫(xiě)一個(gè)五年級作文 《我的校園》400字的

我們的校園座落在美麗的珠江河畔，學(xué)校的大門(mén)像一個(gè)巨大的“6”字，仿佛在告訴人們“我是新民六街小學(xué)，歡迎大家來(lái)看看！” 走進(jìn)校門(mén)，展現在眼前的是一個(gè)寬闊、整潔的操場(chǎng)。

操場(chǎng)邊生長(cháng)著(zhù)幾棵枝繁葉茂的大樹(shù)，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑下萬(wàn)道金光，照耀著(zhù)用奇形怪狀的石頭堆積而成的假山。假山形象逼真，各種奇峰異石，千姿百態(tài)，有的如金蛇狂舞，有的似烈馬騰空。

山峰上面矗立著(zhù)一座典雅美觀(guān)的小亭子，一只威武的雄雞在里面引頸長(cháng)鳴。順著(zhù)彎彎曲曲的山間小路，穿過(guò)半山腰的山洞，就來(lái)到一座造形別致的石拱橋上。

橋下河水清清，有小魚(yú)、蝦。瞧！一條條歡蹦亂跳的小金魚(yú)在陽(yáng)光下忽閃忽閃的展現著(zhù)它們的美姿，有的還鉆出水面吐出幾個(gè)小泡泡。

大龍蝦全身披甲，揮舞著(zhù)一雙“利劍”，樣子挺威武。整座假山好似一幅美麗的自然風(fēng)景畫(huà)，真叫人喜歡！下課了，同學(xué)們都喜歡聚集在假山前玩耍，時(shí)而逗逗池里的金魚(yú)，時(shí)而整理一下池邊的雜草……真是靜謐舒適！這時(shí)，讓我感到無(wú)比的幸福。

啊，我們的校園多么美麗呀！它使我感到自豪和驕傲。我愛(ài)我們美麗的校園，我要好好學(xué)習，將來(lái)當一名出色的園林設計師，把我們親愛(ài)的校園裝扮得更加美麗，嫵媚。