寫(xiě)作文我們的校園怎么寫(xiě)(作文《我們的校園》怎么寫(xiě))

1.作文《我們的校園》怎么寫(xiě)

我們的學(xué)校座落在云南省昭通市城東南面，它是“昭通市實(shí)驗小學(xué)”，是昭通最好的一所小學(xué)，我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。

走進(jìn)校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著(zhù)高年級同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來(lái)寫(xiě)“表?yè)P”和“批評”的，另三塊是寫(xiě)“通知”的。通過(guò)水泥通道往里走，我們便看見(jiàn)了升旗臺，升旗臺中央挺立著(zhù)一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫(huà)，宣傳畫(huà)下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。

升旗臺對面是高年級同學(xué)的教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學(xué)習得可認真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實(shí)”、“開(kāi)拓”、“創(chuàng )新”八個(gè)大字。同學(xué)們，你們知道這八個(gè)大字是用來(lái)干什么的嗎？告訴你吧！這是用來(lái)勉勵我們好好學(xué)習的。

在升旗臺的左邊，也有一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓的名字叫“靈馨樓”。上面有閱覽室、自然實(shí)驗室、繪畫(huà)室、音樂(lè )室、還有舞蹈室和三年級的辦公室。“靈馨樓”下面有食堂、休息室。食堂外面有一個(gè)圓形的花壇，里面種著(zhù)一棵粗大的老槐樹(shù)，它像衛兵一樣，日夜守衛著(zhù)學(xué)校。據說(shuō)它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門(mén)口種著(zhù)三棵萬(wàn)年青樹(shù)，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。

升旗臺右邊是我們低年級的教學(xué)樓，我想：“我能在這樣明亮的教室里讀書(shū)，是多么美好的事情啊！我一定要好好學(xué)習。”

最熱鬧的地方當然是操場(chǎng)了！下課了，同學(xué)們飛快地沖出了教室，跑到操場(chǎng)上，有的扔沙包，有的跳繩，有的打籃球，還有的踢毽子，校園里一片歡樂(lè )的景象。

我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，又像同學(xué)們的游樂(lè )園，我愛(ài)我們的校園。

修改一下便是你的作文

2.作文《我們的校園》怎么寫(xiě)

我們的校園景色宜人，春天你可以看見(jiàn)許多鮮花，色彩斑斕，你不信？那就由我來(lái)帶你們參觀(guān)看看吧！ 一到校園的大門(mén)處，你就可以看到幾個(gè)燙金大字“仁溪小學(xué)”。

這就是我們的校名。 過(guò)了大門(mén)，你就可以看見(jiàn)一個(gè)圓形的花壇，花壇中間矗立著(zhù)一個(gè)高大的石碑，上面還刻著(zhù)四個(gè)大字：博、學(xué)、精、思，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨。

過(guò)了花壇，我們就來(lái)到了大操場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的改造，我們的操場(chǎng)已經(jīng)煥然一新。

操場(chǎng)上鋪上藍綠相間的塑膠跑道。操場(chǎng)的左邊還建了一座小型足球場(chǎng)，里面鋪著(zhù)翠綠的人造草坪。

每當下課，總會(huì )有許許多多的人過(guò)來(lái)玩游戲。 操場(chǎng)的右邊就是食堂，而食堂的后面就是我們學(xué)校的菜園了，那里一派生機勃勃。

其中最顯眼的就是廖老師圍的“愛(ài)心”菜地，這片菜地種著(zhù)許多蔬菜：有苗條的芹菜，就像一位修女；有胖乎乎的白蘿卜，跟胖子沒(méi)兩樣；有翠綠的油桐，就像是細長(cháng)的綠色刷子。那兒還有一棵挺拔的枇杷樹(shù)，很美麗！ 去年，我們的圖書(shū)館經(jīng)過(guò)了長(cháng)期的裝修，令人眼前一亮，現在的圖書(shū)館充滿(mǎn)了書(shū)香。

下課時(shí)，總會(huì )有大批的人去那里玩。 今天就帶你們參觀(guān)到這里，歡迎你們來(lái)我們學(xué)校做客！ 。

3.我們的校園這篇作文怎么寫(xiě)

我們的校園這篇作文怎么寫(xiě)？

供參考

跨進(jìn)校門(mén)，你就會(huì )看見(jiàn)隨風(fēng)飄揚的五星紅旗，那就是我們升旗的地方，每逢星期一的時(shí)候，我們都要舉行一次莊嚴的升旗儀式。在旗臺的左邊是一排明亮的玻璃櫥窗，櫥窗正面都是展示學(xué)生風(fēng)采的地方，（我也經(jīng)常成為這里的一員，）這里總能吸引著(zhù)許多學(xué)生和家長(cháng)，圍在窗前議論著(zhù)、贊嘆著(zhù)……櫥窗反面向我們介紹了很多名人軼事。在櫥窗左面是寬闊的操場(chǎng)，課間我們在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲，那里留下了我們歡樂(lè )的笑聲。操場(chǎng)的北面是一座座花壇，花壇里長(cháng)滿(mǎn)了各式各樣的花兒，春天一到，花兒競相開(kāi)放，五顏六色，美麗極了，芬芳的花香經(jīng)常引得一群群可愛(ài)的小精靈在花叢中翩翩起舞。

學(xué)校的東面是我們的教學(xué)樓，高大的教學(xué)樓好似巨人一樣守衛著(zhù)我們的校園，教學(xué)樓的每間教室都窗明幾凈，桌椅整齊。同學(xué)們在這里學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)。各班教室后面的黑板報辦得豐富多彩，妙趣橫生。這里不僅是我們理想的天地，還是我們遨游知識的海洋。我們在這樣的校園里讀書(shū)，學(xué)習，感到十分舒暢。

我們的校園，她是智慧的搖籃，成長(cháng)的階梯，知識的源泉，我愛(ài)我們的校園。

4.怎么寫(xiě)《我的校園》作文

我的校園

提起我的校園，我有發(fā)自?xún)刃牡淖院馈?/p>

坐落在江北最美鄉村的最美街道的二小就是我親愛(ài)的母校。

我們的校園是一個(gè)名符其實(shí)的大花園，生機勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。天上翱翔的燕子，地上活潑的學(xué)生；在這個(gè)大家庭里，幾千人在教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，沐浴在老師的無(wú)私的關(guān)愛(ài)和淳淳誘導下，快樂(lè )的成長(cháng)！我相信在不久的將來(lái)，同學(xué)們中一定有國家棟梁之才。

校園里有整潔的寬敞的大路，道路兩旁整整齊齊的法桐。一進(jìn)校門(mén)，便聞到一股芳香，啊！正是那片玫瑰花和紫羅蘭散發(fā)出的香味，你看，有好多只蜜蜂穿梭在花叢中，辛勤的采集著(zhù)花蜜，你聽(tīng)，朵朵鮮花露出幸福的笑臉，迎接著(zhù)蜜蜂彈奏的屬于春天的樂(lè )章。

再走近些，左邊便是讓棵棵百日紅圍著(zhù)的雙蔭亭，再往左看，是一片玫瑰林和大葉女貞林，中間圍著(zhù)三只石像小羊坐在蘑菇亭中，一只吃草，一只睡覺(jué)，還有一只坐在亭中乘涼。大葉女貞林旁還有座亭子，不過(guò)卻比蘑菇亭、雙蔭亭大多了，幾十個(gè)柱子，身上還爬滿(mǎn)了紫藤蔓。涼亭右邊是一大片小葉女貞林和月季，花團錦簇，綠樹(shù)成蔭。在這樣的環(huán)境下讀書(shū)學(xué)習，真是一種享受。

在右邊是一棟教學(xué)樓，緊挨著(zhù)的也是教學(xué)樓，每當星期一，同學(xué)們都穿著(zhù)校服唱國歌、升國旗。中心有一片廣場(chǎng)，廣場(chǎng)右邊是國旗臺，中心是希望之星。校園盡頭是操場(chǎng)，操場(chǎng)里有各式各樣的體育器材。

學(xué)校里的條件算是很好的了，所以我好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。這就是我的校園，我們?yōu)樯L(cháng)、學(xué)習在這個(gè)校園而自豪！

5.作文《我們的學(xué)校》怎么寫(xiě)

我們的學(xué)校在桃花侖，那是一個(gè)很美的地方。

一走到學(xué)校門(mén)口，就能看到一扇綠色的大門(mén)，旁邊是一塊金色的掛牌上面寫(xiě)著(zhù)“益陽(yáng)市桃花侖小學(xué)”幾個(gè)剛勁有力的大字，我每天經(jīng)過(guò)校門(mén)時(shí)都忍不住要看上一眼。 走進(jìn)校園，一眼看到的就是我們的籃球場(chǎng)。

很多同學(xué)都在那里練習打籃球，我們學(xué)校的籃球隊還經(jīng)常出去打比賽呢。籃球場(chǎng)的一邊就是我們的教學(xué)樓。

它分為兩棟，右邊的這棟是低年級小朋友的教室，而后面的那棟就是我們高年級同學(xué)學(xué)習的地方啦。穿過(guò)我們的教學(xué)樓就是后操坪了。

后操坪里有沙坑、云梯、爬桿、跑道……跑道旁邊是一排茂密的大樹(shù)，同學(xué)們如果跑累了，出汗了，只要在大樹(shù)下待一會(huì )，就會(huì )感到非常的涼快。一年一度的運動(dòng)會(huì )舉行時(shí)，那吹動(dòng)的枝葉還好象是在為賽跑運動(dòng)員們加油呢。

沙坑是后操坪里一個(gè)很有趣的地方，很多愛(ài)好跳遠的同學(xué)，經(jīng)常往沙坑里跳。還有的同學(xué)喜歡在沙坑里玩沙子，你可別說(shuō)玩沙子的同學(xué)是不對的哦，其實(shí)她們也是在做好事呢！你看她們不就是在幫跳遠的同學(xué)把沙坑填平嗎？ 如果說(shuō)學(xué)校的布局很美的話(huà)，那校園里四季的變化就更漂亮了！ 春天，樹(shù)木發(fā)芽，桃花開(kāi)放。

水溝里的雪融化了，它們唱著(zhù)歡快的歌兒往低處流去。 夏天，微風(fēng)習習，艷陽(yáng)高照。

小狗在樹(shù)陰下打盹，知了在樹(shù)上喳喳地叫個(gè)不停。 秋天，樹(shù)葉凋落了，操場(chǎng)被蓋上了一層黃色 免費范文網(wǎng)免費范文網(wǎng) 的毯子。

有的同學(xué)收集著(zhù)一片片美麗的樹(shù)葉，做成一張張書(shū)簽。 冬天，北風(fēng)夾著(zhù)雪花在空中飄來(lái)飄去。

大地又蓋上了一床白色的被子，整個(gè)操場(chǎng)就象一個(gè)巨大的奶油蛋糕，小朋友們在操場(chǎng)里高興地打起了雪仗。 我每天都在這樣五彩繽紛的環(huán)境里學(xué)習和成長(cháng)。

學(xué)校就像我的家，我愛(ài)我們的學(xué)校。

6.我們的校園作文怎么寫(xiě)

我們的校園每個(gè)季節都很美。

春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園，觀(guān)賞這美麗的風(fēng)景吧！春天，鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴。

有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍，有粉，還有紫。

這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著(zhù)美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。 夏天，綠樹(shù)成陰，跑道旁那一排梧桐樹(shù)出足了風(fēng)頭。

微風(fēng)吹拂，那一片片碧綠的梧桐樹(shù)葉，像一面面輕輕擺動(dòng)的扇子，給正在樹(shù)下上體育課的小朋友，送去陣陣清涼；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，為正在樹(shù)下寫(xiě)生的小朋友喝彩鼓掌。 秋天，紅葉似火，飄飄悠悠落下的紅葉，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像給跑道穿上了 一件嶄新的金燦燦的衣服。

“叮鈴鈴”，下課了，我們來(lái)到操場(chǎng)，樹(shù)葉的沙沙聲和同學(xué)們那銀鈴般的歡笑融在一起，好像美麗的秋姑娘唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。 冬天，白雪一片，銀裝素裹，樹(shù)白了，花白了，草也白了，好像給校園鋪上了一條雪白的地毯，蓋住了所有的東西。

我們穿上棉衣，帶上手套，圍上圍巾，活像個(gè)大絨球，在遼闊無(wú)垠的白茫茫雪地上散步，談笑，玩耍，繪成了一幅多姿多彩的畫(huà)。我愛(ài)我們的校園，她是我們可愛(ài)的家園，是我們歡樂(lè )的源泉。

7.我的校園作文怎么寫(xiě)

春天來(lái)了。伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，沐浴著(zhù)淅淅瀝瀝的春雨，樹(shù)枝吐出了嫩綠的新芽，大地像鋪上綠色的地毯。

我愛(ài)綠色的校園，這里是我們成長(cháng)的地方。校園里，同學(xué)們像幼小的枝芽，綻放著(zhù)綠色的美麗。我愛(ài)綠色的校園，珍惜學(xué)校的一草一木，認真參加植樹(shù)勞動(dòng)，讓美麗的綠色裝點(diǎn)校園。綠色的校園，使我感到心情舒暢、心況神宜，是我感到生命的活力和積極向上的激情。

我知道，“綠色學(xué)校”還有著(zhù)更深刻的意義。她是指在實(shí)現其基本教育功能的基礎上，以可持續發(fā)展思想為指導，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內外的一切資源和機會(huì )全面提高師生環(huán)境素養的學(xué)校。要求我們在受教育、學(xué)知識、長(cháng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；學(xué)會(huì )如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續發(fā)展思想萌芽；讓學(xué)校里所有的師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)㈥P(guān)心社會(huì )、關(guān)心國家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習中學(xué)會(huì )創(chuàng )新和積極實(shí)踐。

應該樹(shù)立綠化校園的意識，應該認識到綠化校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責。應該認識到我們固然學(xué)習任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，但“文武之道”一張一弛，只要正確處理好兩方面的關(guān)系，就既能提高學(xué)習效率，又能與綠化校園作應有的貢獻。應該積極投身到學(xué)校統一安排的有關(guān)活動(dòng)中去，為植樹(shù)造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應有的貢獻，也應該嚴格遵守學(xué)校有關(guān)規定，如不亂扔果皮、紙屑，不浪費用水，還應該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng )造性，如避免用一次性筷子、飲料杯，不浪費用紙，不隨意毀壞花草樹(shù)木。

我愛(ài)綠色的校園，要通過(guò)校園綠化、美化，營(yíng)造積極、健康、文明、向上、和諧的綠色環(huán)境；通過(guò)在廣大學(xué)生中弘揚生態(tài)文明，促進(jìn)全社會(huì )的生態(tài)文明建設。

8.作文〈〈我們的校園〉〉怎么寫(xiě)

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。

它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。 這醒目的標語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。

沒(méi)錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。 一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。

每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著(zhù)左邊的樓梯往上走，你就會(huì )發(fā)現，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì )情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意…… 這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？。

9.我的學(xué)校的作文怎么寫(xiě)

【作文怎么寫(xiě)】

一、認真審題，明確題意

仔細地弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍，這是做好作文最關(guān)鍵的第一步.

二、確定中心，選好材料

在弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍以后，就要認真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達一個(gè)什么思想，這就是回憶材料，確定中心.中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達中心的材料.這就是環(huán)繞中心，選擇材料.

三、列好提綱，確定詳略

確定中心，選好材料以后，就得列個(gè)寫(xiě)作計劃，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么最后寫(xiě)什么，得有個(gè)次序.哪些內容與中心關(guān)系密切，要詳寫(xiě)，哪些內容與中心關(guān)系不大，可以略寫(xiě)，得分個(gè)主次，這不要求列好提綱，確定詳略.提綱好比建造樓房的圖紙.有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀(guān).

以上三步做好了，你就可以按提綱進(jìn)行作文了，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒(méi)有中心的毛病.

在考試中，常常會(huì )出現作文來(lái)不及做、作文中間卡住、作文無(wú)法煞尾的情況，并為此而大大地降低了應考作文的得分率.但如果能采取一些應急的處理辦法，則又往往能出奇制勝而挽回敗局，相對提高應考作文的成績(jì).

一、移花接木法.就是將原來(lái)看過(guò)的范文或寫(xiě)過(guò)的習作，在文章的結構上，或者有關(guān)的人物上，或者表達的主題上，或者列舉的論據上，諸如此類(lèi)，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合.這不但可以節省寫(xiě)作時(shí)間，更可以提高作文質(zhì)量，不僅寫(xiě)作時(shí)間不足時(shí)應該運用，而且寫(xiě)作時(shí)間有余時(shí)同樣可以運用.

二、直接代入法.考試時(shí)，由于把過(guò)多的時(shí)間花費在前半部分的基礎題中，而導致后半部分寫(xiě)作題時(shí)間倉促，客觀(guān)上已不允許再進(jìn)行仔細的構思.與其緊扣考試作文的命題及要求寫(xiě)一半，還不如稍偏離命題及要求完成一篇.因為閱卷者很講究作文的完整性，所以在這種節骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內容與寫(xiě)法上較為近似的文章改頭換面直接代進(jìn)去.

三、將錯就錯法.在應考作文時(shí)，有時(shí)由于審題不慎，寫(xiě)對一半才發(fā)現文章偏題或者離題，但若重新構思則又沒(méi)有充裕的時(shí)間.在這種情況下，與其更弦改轍寫(xiě)上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章.當然要盡可能牽強附會(huì )、力挽殘局，在扣題點(diǎn)題、分析總結上下功夫，在議論抒情、結論收尾上下文章，這樣說(shuō)不定會(huì )使文章宕開(kāi)一筆、絕處逢生.

四、編擬提綱法.考試中，有時(shí)由于忙于攻基礎、做小作文，以致留給大作文的時(shí)間所剩無(wú)幾，無(wú)論如何快速，也為時(shí)不夠，與其只寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或者干脆空著(zhù)，總還不如列個(gè)提綱來(lái)得劃算.當然提綱盡可能詳細具體，至少能讓閱卷者看出文章的結構、主題及大致的內容，如有可能再補寫(xiě)開(kāi)頭與結尾，讓閱卷者略睹文采.

五、留空湊撲法.考試作文時(shí)，因為事先不曾列提綱，寫(xiě)了一半寫(xiě)不下去的情況也是較為多見(jiàn)的.多數考生往往會(huì )冥思苦想、咬筆待續，越想越覺(jué)得時(shí)間緊迫，越想越覺(jué)得銜接不上.這時(shí)不如留出一段空白，先將自己構思中考慮過(guò)的內容寫(xiě)下去待思路暢通了，內容回憶起來(lái)了，或者全文完成了再來(lái)進(jìn)行彌補拼湊，那也是為文的上策.

六、回扣標題法.不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無(wú)法煞尾的情況下，尤為需要.如某市有一年中考的標題是《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之后，一旦想不出更好的結尾方式，就不妨以“對我來(lái)說(shuō)，這是一次多么不尋常的考試啊”來(lái)作結.有了這樣一句扣題的結尾，作文分數就有可能明顯上升.

七、照應開(kāi)頭法.無(wú)論是記敘文還是議論文，都比較講究首尾的照應，如果在應考作文一時(shí)尋找不出更好的結尾，就可以采用照應開(kāi)頭的方式來(lái)寫(xiě).

八、畫(huà)龍點(diǎn)睛法.在記敘文的寫(xiě)作中，適當的議論往往能點(diǎn)明題旨、深化主題，而當應考作文最后來(lái)不及結尾時(shí)更要進(jìn)行相關(guān)的議論來(lái)總結點(diǎn)題.這既是迫不得已的辦法，也是為文應急的措施.

10.400字作文《我們的學(xué)校》怎么寫(xiě)

我們的學(xué)校作文

我們都有一個(gè)美麗、舒適的學(xué)校，現在就跟著(zhù)我到我的學(xué)校去游覽一番吧！

走進(jìn)學(xué)校映入眼簾的是一顆高大壯實(shí)的水杉。這棵水杉足足有四層樓那么高，像一把巨大的雨傘，像一座綠色的涼亭，像一塊美味可口的糖果。兩旁種滿(mǎn)了樹(shù)木，像似列隊歡迎我們。

向右拐，通過(guò)主教學(xué)樓的通道就來(lái)到了小操場(chǎng)，正前方是主席臺，臺上紅旗隨風(fēng)飄動(dòng)，顯得虎虎有生氣，

通過(guò)小操場(chǎng)的大門(mén)就來(lái)到了大操場(chǎng)，這里會(huì )讓我們有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。草坪上，草兒真綠啊，綠得像是用顏料涂上去一樣；草兒真嫩啊，嫩得仿佛一觸到它就會(huì )擠出水來(lái)；草兒真密啊，密得像是長(cháng)在頭上的秀發(fā)。向右拐大約走十來(lái)步就看到一個(gè)荷花池，仿佛來(lái)到了世外桃源，池面有時(shí)水平如鏡，有時(shí)泛起層層波紋，可惜荷花還沒(méi)有開(kāi)。但我知道，只要再暖些荷葉就會(huì )悄悄的從池底冒出來(lái)，到時(shí)一池的荷花定將爭奇斗艷、熱鬧非凡。柳樹(shù)也會(huì )長(cháng)的很茂盛，還時(shí)不時(shí)的打理自己的頭發(fā)，再加上小魚(yú)來(lái)嬉戲，那是多么生氣勃勃讓你陶醉啊！

在這樣的環(huán)境下生活、學(xué)習是多么的幸福的事情啊！