20后的校園這篇作文怎么寫(xiě)(怎樣寫(xiě)好《20年后的學(xué)校》這篇作文,350字)

1.怎樣寫(xiě)好《20年后的學(xué)?！愤@篇作文,350字

《20年后的學(xué)?！?日月如梭，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，又過(guò)了20年。

我又想起了我的母?！辛宙?zhèn)中心小學(xué)，我開(kāi)著”奔馳”牌特快太陽(yáng)能跑車來(lái)到了母校。 母校真像換了個(gè)人似的：教學(xué)樓又高了好幾層，校門(mén)形象完全變成了大家都喜歡的卡通人物---米奇。

學(xué)校的圍墻怎么沒(méi)了？原來(lái)圍墻已經(jīng)變成了透明充氣的透明圍墻，門(mén)衛(wèi)也不需要辛苦地值班了，因?yàn)檫@種透明圍墻里有智能防盜功能，能知道你心里在想什么，如果你是壞人，它就會(huì)啟動(dòng)防盜功能，并拉響報(bào)警器，還會(huì)從暗處伸出一雙大手，把壞人抓住，直到警察來(lái)為止。我剛走進(jìn)校門(mén)，致愛(ài)麗絲的音樂(lè)剛好響起，原來(lái)是上課了。

突然，從地下冒出來(lái)一個(gè)長(zhǎng)方體，接著從里面出來(lái)了許多學(xué)生，我想：這又是怎么回事？走進(jìn)長(zhǎng)方體，看見(jiàn)里面分成三個(gè)房間：第一個(gè)房間是舞蹈室；第二個(gè)房間則是一個(gè)室內(nèi)操場(chǎng)：第三個(gè)房間便是健身場(chǎng)所。 我走出長(zhǎng)方體，來(lái)到二樓閱覽室，發(fā)現(xiàn)里面有幾個(gè)機(jī)器人正在整理書(shū)架，它們的工作十分快，五分鐘就把書(shū)架整理好了。

接著，我又來(lái)到電腦室、隊(duì)室、報(bào)告廳、食堂也有改變。 傍晚時(shí)分，我才走出校門(mén)，回頭看了看母校后，才依依不舍地離開(kāi)。

2.20年后的學(xué)校作文怎么寫(xiě)

《20年后的學(xué)校》

我坐著時(shí)光車來(lái)到了20年后的學(xué)校。

我拿著小型來(lái)到了學(xué)校外，先看到的是一朵朵神奇的鮮花拼成的校門(mén)。我大步走上去，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了。進(jìn)去之后，看到的是一顆顆大大的透明的寶石砌成的一座座教室。我走進(jìn)用51顆寶石拼成的教室。坐到自己的座位上，把筆記本電腦、變色本和從書(shū)包中請(qǐng)出來(lái)。

“叮叮叮”上課鈴響后，進(jìn)來(lái)一位機(jī)器人。他說(shuō)道：“請(qǐng)大家把自己所有的跟考試無(wú)關(guān)的東西收起來(lái)，下面我們考試?！蹦銈円苍S會(huì)想，沒(méi)有筆怎么寫(xiě)卷子，難道要說(shuō)嗎？你說(shuō)的也有可能不過(guò)機(jī)器人老師會(huì)給我們羽毛筆。你可不能小瞧這只筆，它會(huì)在你作弊的時(shí)候讓你沒(méi)辦法把答案寫(xiě)到紙上，這樣就可以讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)不至于到考試時(shí)作弊了。另外，這樣考試也可以保證考試的公平和公正了。怎么樣？一舉兩得吧。

當(dāng)然了20年后的體育運(yùn)動(dòng)也會(huì)和現(xiàn)在的大有不同。體育課時(shí)不是老師來(lái)教我們大家做同樣的項(xiàng)目，而是我們可以自己選擇比較喜歡的。同時(shí)不管選什么都不會(huì)招到老師的反對(duì)和家長(zhǎng)的批評(píng)的。我最喜歡的排球了，于是就來(lái)到排球區(qū)。這里有許多機(jī)器人老師正在教不同年級(jí)的同學(xué)打排球，我也很快的加入到他們當(dāng)中了。

“嘀嘀。。.”什么聲音，我好奇的四處張望。“快起床啦，太陽(yáng)都曬屁股了?！?啊，原來(lái)是做夢(mèng)啊，看看小鬧鐘都7點(diǎn)40了快遲到了要是有時(shí)光快車就好了。呵呵我有在做夢(mèng)呢。

3.二十年后回校園的作文怎么寫(xiě)

翻開(kāi)記憶的書(shū)頁(yè)，靜靜地在二十年后的記憶中暢游。

不禁回想我的第二故鄉(xiāng)---母校英才。那是我成長(zhǎng)的地方，是她把我由懵懂的女孩培養(yǎng)成了一個(gè)在生意場(chǎng)上頗有成就的女強(qiáng)人，也是她使我懂了得了"滴水之恩，涌泉相報(bào)"。

"浪費(fèi)時(shí)間，等于慢性自殺，……"等人生的哲理不知從前的綠樹(shù)成蔭花團(tuán)錦簇的校園如今成什么樣？這個(gè)想法在我的腦海里不斷的閃現(xiàn)，是它促成了我的母校之行。我馬上開(kāi)著車駛向曾經(jīng)那熟悉的歸校路，窗外的景色比從前有有了翻天覆地的變化，更使我回到母校的欲望更深，更濃了。

我走進(jìn)了闊別已久的校園，細(xì)細(xì)的感受到母校的種種變化。回憶童年的酸甜苦辣，校園的建筑比以前好了好多。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已經(jīng)達(dá)到了國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)，游泳池變成了設(shè)施先進(jìn)的游泳館：行政中心壁柜內(nèi)擺設(shè)了各式各樣的獎(jiǎng)狀，金牌，獎(jiǎng)杯……琳瑯滿目，記載著二十年間的母校的巨大成就。教學(xué)樓已改建成了五樓。

…… 不得不承認(rèn)流年似水，光陰似箭，母校已經(jīng)30周歲了，校園已有了鬼斧神工的變化…… 我信步走在了教學(xué)樓的走廊上，看著一張張寫(xiě)滿了歡躍的臉龐，聽(tīng)著一聲聲充滿稚氣的聲音，仿佛回到了從前，回到了那無(wú)憂無(wú)慮的童年，是母校賦予了我們一張張燦爛的笑臉，給予我們崇德明善的求知的力量.我的辦公室中看到了我曾經(jīng)一心一意為蝸牛著想的恩師--楊秀紅老師。看到老師，我的心里不知不覺(jué)一酸，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我們長(zhǎng)大了，可老師也老了，曾經(jīng)的黑發(fā)中，一絲絲的銀絲已悄悄的布滿了，歲月的風(fēng)霜在老師的臉上留下了無(wú)情的痕跡……卻無(wú)論如何也磨滅不了那一顆熱中教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。

看：老師正彎著腰，全神的批改著學(xué)生的作業(yè)……"老師！我……我來(lái)看您了。"我嗚咽的說(shuō)道。

"?。磕恪擎倘话?？讓我瞧瞧吧，呵……長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了……以前你才那么小，天真又好學(xué)，真是太可愛(ài)了?，F(xiàn)在都成了商界精英了，呵呵，老師真替你高興?。】?，快坐下，讓老師再仔細(xì)啾一啾……"邊說(shuō)邊親切的拉開(kāi)椅子讓我們坐下，這感覺(jué)是多么熟悉，多么令人溫暖，二十年過(guò)去了，一切都在變，惟獨(dú)不變的是老師那顆投身教育的責(zé)任心。

哦！英才在變，變得理性，變得先進(jìn)，但永恒不變的，就是那對(duì)學(xué)生如春風(fēng)般的關(guān)懷，就是那銳意進(jìn)取的教學(xué)理念。英才，我的母校，我的第二故鄉(xiāng)，在那未來(lái)的歲月里，我將會(huì)盡我的全部力量為英才增添光彩。

4.20年后的學(xué)校作文咋寫(xiě)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，我也長(zhǎng)大成人了.回想起當(dāng)年養(yǎng)育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。

說(shuō)干就干，這天下午，我沒(méi)有什么事做，便來(lái)到了我的母校.來(lái)到門(mén)口一看，咦，怎么沒(méi)有機(jī)器人看守呢？說(shuō)罷，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，奇怪，它怎么回自動(dòng)開(kāi)呢，難道認(rèn)識(shí)我？這是，陸老師走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)她，她告訴我說(shuō)：“這是因?yàn)樵陂T(mén)的上方有一個(gè)隱型的監(jiān)視器，可以知道你是好人還是壞人，所以，就算沒(méi)有機(jī)器人看守，也不會(huì)有壞人進(jìn)我們的學(xué)校，在學(xué)校也會(huì)有安全感。我恍然大悟，原來(lái)如此，心里也不住的贊嘆：母校的變化真大啊。

說(shuō)著說(shuō)著，我們來(lái)到了教室，我向里面一望，咦，怎么沒(méi)有學(xué)生在呢？原來(lái)，學(xué)生們?nèi)荚谏险n時(shí)隱身了，因?yàn)檫@樣，上課才能像在看電影一樣，既好玩又可以學(xué)到知識(shí)，這種電影似的學(xué)習(xí)，學(xué)生們很喜歡，所以個(gè)個(gè)學(xué)生都很愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也都名列前茅。

之后，我來(lái)到了操場(chǎng)，映入眼簾的是一個(gè)非常美麗的花園，里面有許許多多的花草樹(shù)木，像一片海洋，放眼望去，令人心曠神怡。我都陶醉在其中，過(guò)了一會(huì)兒，我回過(guò)神兒來(lái)，問(wèn)陸老師： “現(xiàn)在的草操場(chǎng)都變成了花園，那學(xué)生們上課怎么辦？”陸老師沒(méi)有回答，帶著我來(lái)到乘飛毯的地方，乘飛毯來(lái)到了學(xué)校的樓頂，我好奇的問(wèn)：“您帶我來(lái)這兒干什么？”陸老師還是沒(méi)有回答，她把我推向前，我走進(jìn)去，頓時(shí)像走進(jìn)了另一個(gè)世界。看見(jiàn)了綠草茵茵的操場(chǎng)，可是還是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，只見(jiàn)陸老師按了“操場(chǎng)”的按鈕，操場(chǎng)就出來(lái)了，而且還有很多在開(kāi)心活動(dòng)的同學(xué)，我問(wèn)老師：“為什么剛才我沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生呢”“因?yàn)槟銊偛趴吹降氖且粋€(gè)虛幻的操場(chǎng)，真正的操場(chǎng)要按鈕才會(huì)浮現(xiàn)。這里還有許多按鈕，操場(chǎng)只是學(xué)生做早操和上課的地方，如果要踢足球，就按“足球場(chǎng)”，打籃球就按“籃球場(chǎng)”。”陸老師自豪地對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了之后，也點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不住的贊嘆：“母校真是太妙了，發(fā)展的太快了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)真是太了不起了！”

是的，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，只要我們努力學(xué)習(xí)，今后一定會(huì)制造出更多更妙的社會(huì)

5.我要一篇寫(xiě)[20年后的校園變化]作文

孩子們就像歸巢的小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)地回到了學(xué)校——我們的大家！眼前的一切讓孩子們驚呆了——我們的新家太漂亮了！ 我們“家”里的大樓變漂亮了！雪白的瓷磚墻、粉紅的欄桿、锃亮的呂合金窗戶、藍(lán)盈盈的教室門(mén)……燦爛的陽(yáng)光下，教學(xué)大樓就像個(gè)換上新裝的少女，美得那么悅目，那么生機(jī)蓬勃！ 我們“家”里的綠樹(shù)紅花變漂亮了！昔日惱人的雜草不見(jiàn)了，觸眼所見(jiàn)的都是排列得整整齊齊的小樹(shù)、花苗。

聽(tīng)巫校長(zhǎng)說(shuō)：這次校園綠化進(jìn)行了全面規(guī)劃，既能保持校園一年四季綠色環(huán)繞，還季節(jié)的更換種上了芬芳的梔子花、繽紛的月季花、嬌艷的桂花等。校門(mén)口的花壇讓人耳目一新，那小樹(shù)拼成的“北小歡迎您”幾個(gè)綠色打字立刻把家的溫暖送到每一個(gè)北小人的心里！鱗次櫛比的假山石為校園增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。

我們“家”里的攀巖墻變漂亮了。攀巖墻一改往日油漆班駁的晦澀模樣，變得容光煥發(fā)：層巒疊翠，云霧裊繞，白鴿飛翔……那漂亮的景色讓人一見(jiàn)就想大顯身手攀上一回。

我們“家”里的墻變美麗了！學(xué)?；@球場(chǎng)南邊的墻成了展示北小人才能的大舞臺(tái)。一幅幅大型照片展示了學(xué)校大型活動(dòng)的照片，還配上了一句句催人奮進(jìn)的話語(yǔ)，讓人看了熱血沸騰！ 我們“家”的老師變美麗了！笑容是北小老師臉上最美麗動(dòng)人的裝飾。

在每一個(gè)老師胸前，都佩帶著一個(gè)漂亮的胸卡，老師那動(dòng)人的笑容一如既往地在胸卡上綻放。佩帶著胸卡的老師顯得那么精神煥發(fā)。

最讓人記憶深刻的是——“家”里到處都是“成功”的理念，就像老師的諄諄教誨，就像爸爸媽媽的殷殷囑咐。校門(mén)口——成功從這里開(kāi)始。

在這里，我們將設(shè)立“成功殿堂”，所有獲得成功的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都將登上這個(gè)舞臺(tái)。教學(xué)樓——“讓每一個(gè)孩子走向成功！”這是北小每一個(gè)老師的心愿，也是我們工作的動(dòng)力和目標(biāo)！“相信自 己，我能成功；鼓勵(lì)自己，一定成功；超越自己，天天成功”這幾個(gè)墨跡深重的大字是校風(fēng)，也是我們每一個(gè)北小人奮斗的目標(biāo)所在。

我們的新“家”變漂亮了！這里的陽(yáng)光最燦爛，這里的笑容最動(dòng)人，這里的人最快樂(lè)。

6.二十年后回校園的作文怎么寫(xiě)

轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，在外地工作的我已經(jīng)有20年沒(méi)有回我的家鄉(xiāng)了，我早已把父母接到我工作的大城市來(lái)居住，我已經(jīng)不再留戀那個(gè)家鄉(xiāng)——惠民了。

在我的記憶里，那里的人們亂停車，不遵守交通規(guī)則，農(nóng)村的治安不好，老百姓被壞人騙得很苦。街道又臟又亂，每當(dāng)大風(fēng)的天氣，塵土飛揚(yáng)，塑料袋和碎紙片漫天飛舞，工廠里排放的黑煙在空中飄蕩。。。。。。

可是有一次，因工作需要，我要到我的家鄉(xiāng)惠民去。

到了那里，眼前的情景讓我大吃一驚。一座座大樓拔地而起，街道上沒(méi)有有一個(gè)亂停放的車輛；學(xué)校門(mén)前那些賣零食的小攤一個(gè)也沒(méi)有了；過(guò)往的車輛和行人沒(méi)有一個(gè)不遵守交通規(guī)則，車水馬龍的大街上，大家都井然有序地行駛。聽(tīng)說(shuō)公安局嚴(yán)厲打擊騙子，老百姓安居樂(lè)業(yè)。現(xiàn)在的惠民就像一個(gè)大都市一樣，街道寬闊平整，路兩邊是美麗的花圃和風(fēng)景樹(shù)，還建起了巨大的廣場(chǎng)和風(fēng)景秀麗的環(huán)城公園，人們有了休憩和散心的地方。在古老的舊城墻下修建起的孫子兵法城，成了世界聞名的旅游勝地。這里的上空明凈晴朗，空氣清新怡人。。。。。。

我還到附近幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一條條柏油馬路代替了原本坑坑洼洼的土路，家家住上了公寓式樓房，房間里有電腦家庭影院等現(xiàn)代化電器，村里的人都友好相處。

原本這么落后的小地方，能發(fā)展成這樣，真不簡(jiǎn)單?。?

親眼看到了家鄉(xiāng)的巨大變化，我對(duì)祖國(guó)的發(fā)展更充滿了信心，我堅(jiān)信，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加富強(qiáng)，更加發(fā)達(dá)。讓我們攜起手來(lái)，為祖國(guó)的建設(shè)共同努力吧！

7.作文：20年后的學(xué)校怎么寫(xiě)

那時(shí)，打開(kāi)窗戶，看看，藍(lán)藍(lán)的一片。在哪兒呢？原來(lái)我是坐在火箭上。想想，學(xué)校該放學(xué)了，我得趕快去接我那敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，一起飛向太空。來(lái)到熟悉的校園，望著那一張張熟悉的面孔，高興極了！?。±蠋焷?lái)了！同學(xué)們也來(lái)了！這時(shí)候，你看到老師，一定會(huì)大吃一驚。老師怎么這么年青??！這你可不知道了，老師一直在用我發(fā)明的“青春口服液”呢！一會(huì)兒，我把他們接上了飛機(jī)，帶著他們飛向太空?；鸺希铱匆?jiàn)了地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，看到了老師在微笑。夜晚，我們來(lái)到了天宮?？矗隙鸨е⊥米釉趯m里翩翩起舞。女神正抱著一個(gè)還未出生的小孩子拋向人間，啊！又有一個(gè)為祖國(guó)效力的人才。我在一間屋子里，睡覺(jué)的時(shí)候，總覺(jué)得不舒服。就拿著氣筒在海邊充了氣，把房子“搬”到了海邊。這里空氣可清新了！過(guò)了一個(gè)星期，又覺(jué)得厭煩了這里生活，又拿著充氣筒，在天邊造了房子，這里可好了！早上看孫悟空打架；晚上看嫦娥跳舞，也挺有趣的。有空還看一看哪個(gè)人做了好事。我戴上一個(gè)黑眼鏡，到人間判斷是非，我看見(jiàn)一個(gè)老板正在說(shuō)一個(gè)孩子，說(shuō)他偷了一本書(shū)，要他賠錢，小孩一個(gè)勁兒說(shuō)他沒(méi)有偷，我看到那個(gè)孩子的心是紅的，就幫他還了錢，帶著他回家了。

二十年后的我，已成了一名宇航員，還有一個(gè)星期，我們就要乘做第一艘中國(guó)人制造的宇航飛船——“前進(jìn)號(hào)”，飛往宇宙。來(lái)探索宇宙的奧妙，我們這次的飛行，由于是17年前“哥倫比亞號(hào)”失事后的第一次飛行，所以我們都特別緊張，我們一共有五人，分別是：丁逸男、畢子強(qiáng)、張澤申、唐曼麗、還有我。我們?cè)谛W(xué)都是一個(gè)班的同學(xué)，所以彼此都很互相了解。在飛行的前三天，突然，首都北京天文臺(tái)發(fā)現(xiàn)一顆超大隕石將要撞擊地球。科學(xué)家計(jì)算出，這顆隕石還有五天時(shí)間內(nèi)撞擊地球，必須在撞擊地球的前兩天用一顆原子彈把它炸成兩半，這樣才能改變它的軌道。否則，它一但撞擊地球，不但人類會(huì)滅亡，就連細(xì)菌也存活不下來(lái)，天呢！這真是世界末日嗎？現(xiàn)在，必須有人去將這顆隕石炸成兩半，誰(shuí)去呢？經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的選舉，一致同意讓我們?nèi)ィF(xiàn)在是危機(jī)的時(shí)刻，我們五個(gè)人為了拯救地球，便奮不顧身乘飛船來(lái)到這顆隕石上，還剩下一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們必須把這顆核彈放在隕石內(nèi)50米的深處引爆，才能把這顆隕石炸成兩半，我們用最，我們用最先進(jìn)的金剛石鉆頭成功地鉆了50米，眼看就要成功了，可是，由于剛才鉆洞把能量耗盡了，只剩下返回地球的能量了，必須有一人留下來(lái)引爆核彈，這時(shí)，我們五個(gè)人都說(shuō)要自己留下來(lái)，我們正在爭(zhēng)吵，大概是老天爺感動(dòng)了，電腦又恢復(fù)了能量。太好了我們制定了程序，便乘做飛船返回地球，只聽(tīng)身后一聲巨響，窗外一道白光，隕石成功的炸開(kāi)了，地球得救了，我們歡呼雀躍。

這就是二十年后的我，一個(gè)具有科學(xué)文化知識(shí)的我，一個(gè)充滿愛(ài)國(guó)熱情的我，一個(gè)要向祖國(guó)人民奉獻(xiàn)一切的我。

8.20年后的學(xué)校為題的作文

隨著科技的發(fā)展，我以前的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，我好奇的走進(jìn)了校園。

走進(jìn)校園，“嗖”的一聲，旁邊的噴泉突然噴出了股股清泉，好像是在歡迎我這個(gè)老學(xué)生的到來(lái)，我懷著激動(dòng)的心情繼續(xù)向前走。到了教學(xué)樓，只聽(tīng)一個(gè)清脆的聲音問(wèn)我：“到那里去？”我抬頭一看，原來(lái)是個(gè)銀灰色的電梯在向我說(shuō)話。我說(shuō)：“到一下教六年級(jí)的老師的辦公室。”在我剛走進(jìn)電梯內(nèi)的一瞬間就到了另一個(gè)地方，我心里格外的激動(dòng)。我順著電梯口一直望前走，突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的面孔，我仔細(xì)一看，原來(lái)是張老師呀！我立刻走近和張老師說(shuō)了幾句就繼續(xù)參觀。這時(shí)，只見(jiàn)旁邊有許多自動(dòng)批改作業(yè)機(jī)正在忙碌，這樣老師們都不是清閑多了嗎？我剛走出門(mén)，正巧碰見(jiàn)劉校長(zhǎng)，劉老師見(jiàn)了我一眼就認(rèn)出來(lái)了，我們談了一會(huì)后老師說(shuō)：“我?guī)銋⒂^參觀我們現(xiàn)在的學(xué)校吧！”我聽(tīng)了連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們走到了一間教室里，校長(zhǎng)說(shuō)：“看，這墻壁可不是一般的墻壁，它可以根據(jù)室內(nèi)外的溫度的變化來(lái)改變墻壁的顏色，還可以改變室內(nèi)的溫度呢！對(duì)了，你知道地板為什么那么干凈嗎？那是電燈的作用！”“恩？為什么呢？”我疑惑不解的問(wèn)。“不知道吧，電燈有些小口是用來(lái)專門(mén)吸塵土的，然后把吸進(jìn)的塵土進(jìn)行加工、處理就可以轉(zhuǎn)化為電，這樣才真正的做到了節(jié)能環(huán)保呢！看那桌子也不一般，沒(méi)臺(tái)桌子上面都安裝的有微型電腦，如果你上課說(shuō)話或分神了電腦就會(huì)把你的信息傳遞到老師的電腦上，這樣老師就會(huì)知道了。

我們下了樓就直奔體育室，里面的東西可真是應(yīng)有盡有呀！校長(zhǎng)說(shuō)：“看，屋頂是用玻璃搭建的，這樣光線就十足了?！薄斑@樣玻璃不會(huì)碎嗎？”我問(wèn)道?！昂呛牵@玻璃很結(jié)實(shí)的，即使碎了它也會(huì)藕斷絲連的連在一起的?！?說(shuō)完，我們便走出了體育室。

體育室旁是圖書(shū)館，它們雖然離得很近，但是卻沒(méi)有一點(diǎn)噪音。走到盡頭是看書(shū)的地方。每一張書(shū)桌都會(huì)有一臺(tái)微型電腦，通過(guò)電腦就可查出你需要的書(shū)籍。這樣你就不用再一本一本的找了。

圖書(shū)館的北邊是一個(gè)美麗的大花園，校長(zhǎng)說(shuō)：“這些花都是四季常開(kāi)的，如果你學(xué)習(xí)的累了，就可以來(lái)轉(zhuǎn)一下，可以讓你的大腦不再那么疲倦?！?/p>

這就是我們20年后的學(xué)校，只僅僅20年就發(fā)生了這樣翻天覆地的變化，如果再過(guò)幾十年，這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢？

9.作文《二十年后的校園》350字

二十年后的校園五年級(jí) 記敘文 489字時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了。

我大學(xué)早以畢業(yè)，現(xiàn)在正在當(dāng)明星。以錢財(cái)兩全。

我趁休息日到母?！哧?yáng)小學(xué)。學(xué)校剛開(kāi)校門(mén)，同學(xué)們都擠了進(jìn)去，一個(gè)小女孩跌倒了，同學(xué)們爭(zhēng)著去扶。

看來(lái)二十年后的校園和諧多了。此時(shí)，廣播放著動(dòng)聽(tīng)的校歌，我忍不住哼了幾聲。

學(xué)校的建筑也豪華多了，一座座教學(xué)樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的金蝶、銀蝶。

教學(xué)樓也長(zhǎng)高了許多，像一個(gè)個(gè)小孩子長(zhǎng)大成人；像一株株幼苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。它飽讀了許多年的詩(shī)書(shū)，飽覽了一個(gè)個(gè)不懂事的小孩長(zhǎng)大成了一位位懂事的孩子。

走進(jìn)大廳，看見(jiàn)的是拉小提琴、吹小號(hào)、練鋼琴的孩子，那聲音是那么美，那么動(dòng)聽(tīng)。一年級(jí)教室中的孩子不哭也不鬧，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。

不講話，不做小動(dòng)作成了他們的習(xí)慣。我走到老師的辦公室。

看見(jiàn)了畢業(yè)照，看見(jiàn)了蔣老師。此時(shí)我多么想讓時(shí)光倒流，讓我成為一個(gè)不聽(tīng)話的小孩，在老師的陪伴下成長(zhǎng)；多么想再見(jiàn)同學(xué)，讓我們一起回憶童年往事，重性新做回將老師的“孩子”；多么想和同學(xué)們?cè)僮龌卣{(diào)皮小孩，再一起做快樂(lè)的游戲！隨著下課鈴的響起，我走出校園，走出童年的快樂(lè)，走出曾經(jīng)培育我的“母親”。