青春戀愛(ài)校園作文650字(青春校園言情作文)

1.青春校園言情作文

1天使不曾離開(kāi)（超好看）

2惡魔之吻 （超好看）

3戀上桃樂(lè )絲

4痞子王子

5我拉著(zhù)王子的手

6泡沫之夏

7214°惡龍王子

8哦，我的王子

9 跟我斗你死定了

101年3班惡男軍團

11我的霸道王子（好）

12仲夏夜之戀（好）

13家之女神

14 D小調進(jìn)行曲

15 如果微笑

16麻雀要革命（好）

17天使街23號 （好）

18吐著(zhù)泡泡說(shuō)愛(ài)你（還行）

19 黑之銀月戀

20 芭比的愛(ài)戀（很好看）

21 甜蜜近鄰 （好看）

22櫻花下沉睡的公主（頂）

23 惹我你就死定了（好看）

24惡魔班的美女軍團（這個(gè)我認為不怎么樣）

25櫻花的約定（校園懸疑）

26戀上惡魔的唇

27 戀上惡魔美少年

28 冰山惡魔親吻狂（好看）

29G小調進(jìn)行曲

301宮9拽12帥

31 小子，我看上你了

32 9分帥，10分拽

33 101號寵物戀人 （結尾有點(diǎn)悲）

34我的冰山王子

35我的冷酷王子

36 忽然之戀

37惡龍軍團優(yōu)等生

38 假面騎士的告白

39第四葉（不錯）

40 圣安學(xué)園美男部（沒(méi)完結）

41 達令百分百 （不錯）

42 天使與惡魔的LOVE學(xué)園 （好看）

43親親親吻魚(yú)（校園懸疑超贊）

44 心跳戀愛(ài)社

45 戀愛(ài)啪啪啪

46 月半公主的戀愛(ài)秘笈（超好看）

47 惡作劇女孩

48 惡魔的法則

49天使的超級惡作劇

50風(fēng)一樣的少年

51我的愛(ài)情卡哇伊

52丫頭戀愛(ài)ing

2.關(guān)于青春愛(ài)戀的作文

愛(ài)情的青春

時(shí)間對人是殘酷的，這讓回憶變得如此美好，卻也如此傷感。那段被課本稱(chēng)為青春的日子，叛逆的荷爾蒙在血管里跳動(dòng)，憂(yōu)郁沉默卻常常貼在臉上，記憶中的天氣總是陽(yáng)光和雨水，快樂(lè )和憂(yōu)傷是如此鮮明的交替，那樣的歲月里，我們多半沉浸在彼此愛(ài)戀的世界里。它們一半是紅色的，熱情躁動(dòng)，讓我們可以在寒冷的冬天穿過(guò)一條又一條的街道感覺(jué)不到寒風(fēng)；而另一半則是藍色，憂(yōu)郁沉靜，讓我們在楞以無(wú)盡的夏夜里坐在悶熱的屋里靜靜的體會(huì )心靈的隱痛……

青春的色彩是那么豐富，紅與藍正是兩種心境的端口，映射出青春的悸動(dòng)和不安。在我們自己的青春里，每段歲月都展示了不同的青春主題，呈現不同的思緒和自我。它們忠實(shí)記錄了青春帶給我們的思緒和自我，陣痛和感動(dòng)。我們會(huì )在這些記憶里，看到脆弱而執著(zhù)。敏感而真誠的心在跳動(dòng)。每當我們回憶，就會(huì )像把自己剖開(kāi)一樣。

也許當寫(xiě)下這篇文字的最后一個(gè)字，坐在空蕩蕩的教室角落里，我不知道還有什么能留下來(lái)。

曾有人笑言青春就是青年人發(fā)春，總覺(jué)得此話(huà)太武斷，卻也不無(wú)道理，基本上每個(gè)走在青春的人都會(huì )發(fā)情，但此情非彼情。從初中至大學(xué)在自己內心深處沒(méi)個(gè)愛(ài)慕過(guò)的人那此人基本上算是沒(méi)戲了，人生一憾。而既然有過(guò)這樣的一個(gè)人那也還得看各人的造化，要公開(kāi)還是塵封那只有自己知道了。

學(xué)校封殺早戀極其殘忍，見(jiàn)有苗頭馬上將二人隔離審查然后由各界人士進(jìn)行感化教育直至雙方痛哭流涕決定痛改前緋最后二人在同一校園內行同陌路成了最熟悉的陌生人一切結束，而且據說(shuō)不少學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了個(gè)心理輔導室這樣的偽機構來(lái)收集資料；家長(cháng)們最喜歡在這個(gè)時(shí)期監視其子女的一切異常舉動(dòng)，然后搜集好很多悲劇小說(shuō)中作為例子做好論據準備時(shí)刻與其“談心”。在上一代人的觀(guān)點(diǎn)里，早戀永遠都是該封殺的，這就令我們看到一切風(fēng)花雪月的故事在試卷紛飛的年代里支離破碎。可是這樣有用嗎？收藏一份完滿(mǎn)的記憶遠比追求一個(gè)未卜的將來(lái)有意義，畢竟留下了年輕的最好憑證——沒(méi)有責任感的精致的一切。我們的長(cháng)輩，隨著(zhù)歲月的流逝，都忘了其實(shí)他們也曾年輕過(guò)。

學(xué)校雖有紀律嚴明的校紀校規但基本都是在太陽(yáng)底下有效，每當夜幕降臨校園內就隨處可見(jiàn)從教室里晃出來(lái)的情侶，盡管不久后也許就會(huì )支離破碎行同陌路，但要知道，舍生取義也是中華美德。走在自己的青春里，我們都會(huì )某一時(shí)刻發(fā)覺(jué)自己開(kāi)始蒼老，然后我們便走出自己的青春，再也回不去。

很多人在回憶自己的這段歲月時(shí)，總會(huì )說(shuō)自己那時(shí)侯還年輕，根本不知道什么叫愛(ài)。可是我們何時(shí)才是成熟？他們終不知道，在這段歲月里的所有人才是最懂得愛(ài)的，我們展現青春，我們擁有永遠屬于青春的一去不復返的笑容，我們尋找自己所愛(ài)戀的人，用最真摯最純潔的感情。而當我們明白什么是愛(ài)的時(shí)候，一切都結束了，我們垂垂老去，青春不再，留下的只有責任感。當他們滿(mǎn)懷喜悅的惆悵的成長(cháng)已經(jīng)成為一種可以被講述的故事時(shí)，他們發(fā)現他們從未遵守過(guò)任何一個(gè)誓言，但他們真的真心真意地愛(ài)過(guò)。

多好的夜晚你以為可以回首前塵，當你拿出老唱片來(lái)聽(tīng)時(shí)發(fā)現里面裝的正是時(shí)下正流行的歌曲，你咆哮著(zhù)找到舊日的戀人時(shí)發(fā)現她已蒼老。那些花已遠如隔世，你是她們留在這兒的惟一的東西，你是一雙眼睛。你在窗口注視人群，總覺(jué)得來(lái)去匆匆的是你的愛(ài)情，而當你置身人海，四周卻是那么的安靜，沒(méi)有人提醒你，沒(méi)有日記和落滿(mǎn)山花的背影。

青春是個(gè)白衣勝雪的年代，四周充滿(mǎn)才思和風(fēng)情，驃悍和溫暖。當過(guò)了那些寫(xiě)情書(shū)的年紀，聽(tīng)舊日的校園民謠，是為了那無(wú)數次涌上心頭的甜蜜與憂(yōu)愁，為那無(wú)數個(gè)夜晚和長(cháng)街，那些路燈下一去不回的告別。我們所愛(ài)過(guò)的人就像是從我們手指間滑過(guò)的那些叫做歲月的東西一樣，偶爾還會(huì )涌上心頭。成長(cháng)是憧憬和懷念的天平，當它已傾斜得頹然倒下時(shí)，那些失去了目光的歲月該用怎樣的聲音撫慰。走過(guò)青春，很無(wú)奈的明白回憶是一種病，感傷是終身治不愈的一種殘疾。或許我們此時(shí)真的不懂愛(ài)，但我們愛(ài)過(guò)，至少我們可以呼喊出“青春無(wú)悔”！等到蒼老，就什么都錯過(guò)了。

再也沒(méi)有了獨性行萬(wàn)里為朋友一諾的男人，再也沒(méi)有了“拼將一生休，盡君一日歡”的女子。雄鷹只在電視里飛翔，豪俠僅存于酒后的囈語(yǔ)。利劍懸于博物館，即使你擁有了它，又能刺穿什么？

3.青春校園六百字作文

青春的校園

溫柔的輕風(fēng)帶來(lái)了青春的喜訊，百鳥(niǎo)的歌聲優(yōu)美動(dòng)人，校園中布滿(mǎn)了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。

初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進(jìn)校園，感受著(zhù)道路兩旁柳樹(shù)的飄蕩，它們好像在對我們微笑，在呼喚著(zhù)我們前進(jìn)。在這漫長(cháng)的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過(guò)、快樂(lè )與幸福……

青春如歌，伴隨著(zhù)我們前進(jìn)的腳步，一步步向前，感受著(zhù)春雨的洗禮，感受著(zhù)百花的爭奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺(jué)間，我仿佛感受到時(shí)間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。

青春夢(mèng)想中帶著(zhù)春天的氣息，校園里已經(jīng)沒(méi)有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過(guò)去，可惜已經(jīng)是不現實(shí)的了，哪怕只有一天的時(shí)間，我都會(huì )好好的去珍惜。想起剛上初中的時(shí)候，覺(jué)得三年的時(shí)候很漫長(cháng)，可是，沒(méi)想到，三年時(shí)光飛快流逝，轉眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學(xué)們說(shuō)一聲“再見(jiàn)”

現在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒(méi)有小時(shí)候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風(fēng)雨的洗禮下，我們長(cháng)大了

外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過(guò)去，在快速的回到現實(shí)吧

望著(zhù)教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現我眼前，同學(xué)們認真的聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上面揮舞著(zhù)粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了

啊，青春校園，你是我現在的夢(mèng)想，你是我永遠不會(huì )忘記的回憶，我愛(ài)你，青春校園。

4.青春談戀愛(ài)作文記敘文

誰(shuí)沒(méi)有一段青春的印記，無(wú)論七彩繽紛，還是黯淡無(wú)光，都會(huì )在心底留下抹不去的回憶。

青春的氣息，一生的陶醉，留一曲花間醉，得一世繁華夢(mèng)。 這個(gè)特別的年紀，就注定要活出一段特別的時(shí)光。

沒(méi)有幼年的稚氣，沒(méi)有暮年的沉穩，只有屬于青春的真真切切的感情。一種好奇，一絲沖動(dòng)，一縷澎湃，青春的一切都是那么美好，令人難以釋?xiě)选?/p>

得不到長(cháng)輩的理解，不重要，重要的是在這個(gè)青春的年華時(shí)代，過(guò)一段華麗的年輪。 歷史的車(chē)輪未曾停歇，留給我們的青春也如此的有限，沒(méi)有時(shí)間去揮霍了，沒(méi)有理由去虛度了。

若草知恩而發(fā)，人也應如此，青春是天賜良時(shí)，我們又何復求乎？為今之際，余下的青春已不多矣，是不是該做些什么呢？ 我們的青春，我們自己做主，愛(ài)要愛(ài)得情深意綿，痛要痛得撕心裂肺，活要活得頂天立地。 身邊的朋友，許許多多，每個(gè)人的追求都不同，但是當你仔細去觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現，青春原來(lái)就是這樣，真真切切、形形色色。

每個(gè)人的生活方式是自己決定的，因為源于心底的那種思想在牽引著(zhù)他們，沒(méi)有對與不對，只有合適與不合適。同樣的年華，同樣的歲月，同樣的青春，選擇一個(gè)合適的，或許會(huì )平步青云，躍出三界，反之，或許會(huì )墜入深淵，不復存在。

所以，青春的我們，正是一個(gè)人生的抉擇口，就看你向左還是向右。誰(shuí)都沒(méi)與再少年，所以我們傷不起，不敢用青春去換人生的經(jīng)驗，這個(gè)代價(jià)真的太沉重了。

我們能做的，就是要少走錯路，可是我們該如何選擇才能少走彎路呢？我看不透世間這些模棱兩可的事，也不懂入世之道，亦如我不懂得如何選擇，可是在我的心中，是有一條底線(xiàn)的，不能逾越，這樣我將來(lái)到達的彼岸至少還算是光明的吧！ 當我們看到父母頭上青絲漸變白發(fā)，我們除了感慨歲月催人老，是不是也會(huì )想到自己還能黑發(fā)多久？時(shí)光機器永遠在運轉，我們不斷在老去，即使這個(gè)過(guò)程很漫長(cháng)，但是逝去了，就不再有青春的這種生命氣息。一年復一年，揮霍的青春也是有盡頭的，它不像泉眼，可以源源不斷，它是一條小河，終究會(huì )干涸的，不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中，可以孕育多少生命，卻是小河自己決定的，這就要看它如何流淌了。

青春的道路上，沒(méi)有指引的燈塔，只能靠自己去開(kāi)拓，去死守自己心中的底線(xiàn)。 我們都是普普通通的人，沒(méi)有特殊的力量讓青春大放光彩，但是有一點(diǎn)，我們可以做到，那就是堅持自己的愛(ài)好。

每個(gè)人或多或少都會(huì )有愛(ài)好，而許多人在青春的道路上迷失了自己，丟掉了那份屬于自己的愛(ài)好，當我們以后工作了，忙碌的生活、極大的壓力之下，誰(shuí)還有時(shí)間去發(fā)展自己的愛(ài)好呢？有人會(huì )說(shuō)，可以把自己的愛(ài)好當成工作，其實(shí)說(shuō)這種話(huà)的人根本就不懂，愛(ài)好之所以是愛(ài)好，就是可以在工作之余進(jìn)行的，屬于自己的那份樂(lè )趣，如果把愛(ài)好當成工作，愛(ài)好就失去了原本的價(jià)值，失去了本身的意義。與其如此，還不如從來(lái)不要擁有那個(gè)愛(ài)好，讓青春只是蒼白，而不是凄涼。

青春中的少年，叛逆，憤青，一切不公正的事都要發(fā)表幾句感慨，這并沒(méi)有什么不好，但是終需有個(gè)度，我們可以憤世，但我們最終還要入世。世上不如意之事，十有八九，我們沒(méi)有能力去改變，也不能與世隔絕，所以，我們要保持心靈明凈的同時(shí)，融入社會(huì )。

青春中的我們，是可以發(fā)泄心中的憤懣，可是我們同時(shí)還受到束縛，言論被限制，這種感覺(jué)真的很不爽，但還是要忍耐，大丈夫能屈能伸，要學(xué)會(huì )克制自己的情緒，在步入社會(huì )之前先擁有一個(gè)平和的心態(tài)和廣闊的胸襟。 青春，是一個(gè)美好的時(shí)代，這個(gè)時(shí)期，正是少男少女們情竇初開(kāi)的季節，愛(ài)情的種子在這時(shí)逐漸發(fā)芽，一對對情侶已是這個(gè)時(shí)代的風(fēng)景線(xiàn)。

面對愛(ài)情，我們要用力去追尋，要大聲說(shuō)出來(lái)。沒(méi)有誰(shuí)愿意孤獨終生，也沒(méi)有誰(shuí)希望不被人欣賞，這時(shí)惺惺相惜的感情就會(huì )一步步襲來(lái)，擋也擋不住，躲也躲不開(kāi)。

如果此時(shí)，有一個(gè)人守護著(zhù)你，那么請你珍惜，因為失去之后你才會(huì )發(fā)現曾經(jīng)真的很好，只是當時(shí)的你身處其中，不知山之橫看成嶺側成峰罷了。 或許有人認為這個(gè)時(shí)候的感情很脆弱，經(jīng)不起現實(shí)的考驗，可是，當你因為種種擔心，而錯過(guò)了一次又一次花開(kāi)的機會(huì )，你的人生怎么會(huì )七彩繽紛呢？感情是需要兩個(gè)人相互守護的，彼此的信任才能讓愛(ài)情走到永遠，而不是現實(shí)。

青春，就是花開(kāi)的季節，如果非要推遲這個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，到那時(shí)，開(kāi)出的花兒或許會(huì )很艷麗，但卻不再有年輕的那種魅力，只可淺淺一賞，不可細細品味。 在那青青的草地上，如果能有一個(gè)人陪你一起，看著(zhù)楓葉劃落，多美啊！ 很多人都會(huì )有一種“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”的感覺(jué)，或許你不知道，你悅的那個(gè)君也在悅著(zhù)你，只是你們彼此都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)罷了，可能你們都怕被拒絕，但是這樣的與原因，使得多少有情人未成眷侶，所以，有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)，即使被拒絕，也不至于人生留下遺憾。

那時(shí)，生死相許又如何，退一步海闊天空。可更多的時(shí)候，我們要有一種千山萬(wàn)水外，我為你歸來(lái)的心靈，用一朵花開(kāi)的時(shí)間，與君有約，風(fēng)雨不改…… 年少輕狂，不懂珍惜，失去之后，悔恨方遲。

多少人回首往事，發(fā)出如斯感慨，既然我們有這么多的先輩經(jīng)驗，為何還要哀之而不鑒之呢？ 步入大學(xué)，無(wú)數。

5.青春校園言情作文

1天使不曾離開(kāi)（超好看） 2惡魔之吻 （超好看） 3戀上桃樂(lè )絲 4痞子王子 5我拉著(zhù)王子的手 6泡沫之夏 7214°惡龍王子 8哦，我的王子 9 跟我斗你死定了 101年3班惡男軍團 11我的霸道王子（好） 12仲夏夜之戀（好） 13家之女神 14 D小調進(jìn)行曲 15 如果微笑 16麻雀要革命（好） 17天使街23號 （好） 18吐著(zhù)泡泡說(shuō)愛(ài)你（還行） 19 黑之銀月戀 20 芭比的愛(ài)戀（很好看） 21 甜蜜近鄰 （好看） 22櫻花下沉睡的公主（頂） 23 惹我你就死定了（好看） 24惡魔班的美女軍團（這個(gè)我認為不怎么樣） 25櫻花的約定（校園懸疑） 26戀上惡魔的唇 27 戀上惡魔美少年 28 冰山惡魔親吻狂（好看） 29G小調進(jìn)行曲 301宮9拽12帥 31 小子，我看上你了 32 9分帥，10分拽 33 101號寵物戀人 （結尾有點(diǎn)悲） 34我的冰山王子 35我的冷酷王子 36 忽然之戀 37惡龍軍團優(yōu)等生 38 假面騎士的告白 39第四葉（不錯） 40 圣安學(xué)園美男部（沒(méi)完結） 41 達令百分百 （不錯） 42 天使與惡魔的LOVE學(xué)園 （好看） 43親親親吻魚(yú)（校園懸疑超贊） 44 心跳戀愛(ài)社 45 戀愛(ài)啪啪啪 46 月半公主的戀愛(ài)秘笈（超好看） 47 惡作劇女孩 48 惡魔的法則 49天使的超級惡作劇 50風(fēng)一樣的少年 51我的愛(ài)情卡哇伊 52丫頭戀愛(ài)ing。

6.求一篇校園愛(ài)情的文章

我沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)，但給你看個(gè)別的：

閑花落地聽(tīng)無(wú)聲

作者：丁立梅

黃昏。桐花在教室外靜靜開(kāi)著(zhù)，像頂著(zhù)一樹(shù)紫色的小花傘。偶有風(fēng)吹過(guò)，花落下，悄無(wú)聲息。幾個(gè)女生，伏在走廊外的欄桿上，目光似乎漫不經(jīng)心，看天，看地，看桐花。其實(shí)，哪里是在看別的，都在看鄭如萍。

教學(xué)樓前的空地上，鄭如萍和一幫男生在打羽毛球。夕照的金粉，落她一身。她穿著(zhù)綠衣裳，系著(zhù)綠絲巾，是粉綠的一個(gè)人。她不停地跳著(zhù)，叫著(zhù)，笑著(zhù)，像朵盛開(kāi)的綠蘑菇。

美，是公認的美。走到哪里，都牽動(dòng)著(zhù)大家的目光。女生們假裝不屑，卻忍不住偷偷打量她，看她的裝扮，也悄悄買(mǎi)了綠絲巾來(lái)系。男生們毫不掩飾他們的喜歡，曾有別班男生，結伴到我們教室門(mén)口，大叫，鄭如萍，鄭如萍！鄭如萍抬頭沖他們笑，眉毛彎彎，嘴唇邊，現出兩個(gè)深深的酒窩。

“賤。”女生們莫名其妙地恨著(zhù)她，在嘴里悄罵一聲。她聽(tīng)到了，轉過(guò)頭來(lái)看看，依然笑著(zhù)，很不在意的樣子。

她卻不愛(ài)學(xué)習。物理課上，她把書(shū)豎起來(lái)，小圓鏡子放在書(shū)里面。鏡子里晃動(dòng)著(zhù)她的臉，一朵水粉的花。也折紙船玩兒。折紙船的紙，都是男生們寫(xiě)給她的情書(shū)。她收到的情書(shū)，成扎。她一一疊成紙船，收藏了。對追求她的男生，不說(shuō)好，也不說(shuō)不好。常有男生因她打架，她知道了，笑笑，不發(fā)一言。

高三時(shí)，終于有一個(gè)男生，因她打了一架，受傷住院。這事鬧得全校沸沸揚揚。她的父母被找了來(lái)。當著(zhù)圍觀(guān)著(zhù)的眾多師生的面，她人高馬大的父親，狠狠摑了她兩巴掌，罵她丟人現眼。她仰著(zhù)頭爭辯：“我沒(méi)叫他們打！我根本不知道他們打架！”她的母親聽(tīng)了這話(huà)，撇了撇薄薄的嘴唇，臉上現出嘲弄之色，說(shuō)：“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋，你整天打扮得像個(gè)妖精似的，招人呢。”

我們聽(tīng)了都有些吃驚，這哪里是一個(gè)母親說(shuō)的話(huà)。有知情的同學(xué)小聲說(shuō)：“她不是她的親媽?zhuān)呛髬尅！?/p>

這消息令我們震驚。再看鄭如萍，只見(jiàn)她低著(zhù)頭，輕咬著(zhù)嘴唇，眼淚一滴一滴滾下來(lái)。陽(yáng)光下，她的眼淚，那么晶瑩，水晶一樣的，晃得人心疼。這是我們第一次看見(jiàn)她哭。卻沒(méi)有人去安慰她，潛意識里，都覺(jué)得她是咎由自取。

鄭如萍被留校察看。班主任把她的位置，調到教室最后排的角落里，與其他同學(xué)，隔著(zhù)兩張課桌的距離，一座孤島似的。她被孤立了。有時(shí)，我們的眼光無(wú)意間掃過(guò)去，看見(jiàn)她沉默地看著(zhù)窗外。窗外的桐樹(shù)上，聚集著(zhù)許多的小麻雀，唧唧喳喳歡叫著(zhù)，總是很快樂(lè )的樣子。天空碧藍碧藍的，陽(yáng)光一瀉千里。

季節轉過(guò)一個(gè)秋，轉過(guò)一個(gè)冬，春天來(lái)了，滿(mǎn)世界的花紅柳綠，我們卻無(wú)暇顧及。高考進(jìn)入倒計時(shí)，我們的頭，整天埋在一堆練習題里，像鴕鳥(niǎo)把頭埋進(jìn)沙堆里。鄭如萍有時(shí)來(lái)上課，有時(shí)不來(lái)，大家都不在意。

某一天，突然傳出一個(gè)令人震驚的消息：鄭如萍跟一個(gè)流浪歌手私奔了。班主任撤掉了鄭如萍的課桌，這個(gè)消息，得到證實(shí)。

我們這才驚覺(jué)，真的好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有看到鄭如萍了。再抬頭，教室外的桐花，不知什么時(shí)候開(kāi)過(guò)，又落了，滿(mǎn)樹(shù)撐著(zhù)手掌大的綠葉子，蓬蓬勃勃。教學(xué)樓前的空地上，再沒(méi)有了綠蘑菇似的鄭如萍，沒(méi)有了她飛揚的笑。我們的心，莫名地有些失落。空氣很沉悶，在沉悶中，我們迎來(lái)了高考。

十來(lái)年后，我們這一屆天各一方的高中同學(xué)，回母校聚會(huì )。我們在校園里四處走，尋找當年的足跡。有老同學(xué)在操場(chǎng)邊的一棵法國梧桐樹(shù)上，找到他當年刻上去的字，刻著(zhù)的竟是：鄭如萍，我喜歡你。我們一齊哄笑了：“呀，沒(méi)想到，當年那么老實(shí)的你，也愛(ài)過(guò)鄭如萍呀。”笑過(guò)后，我們長(cháng)久地沉默下來(lái)。“其實(shí)，當年我們都不懂鄭如萍，她的青春，很寂寞。”一個(gè)同學(xué)突然說(shuō)。

我們抬頭看天，天空仿佛還是當年的樣子，碧藍碧藍的，陽(yáng)光一瀉千里。但到底不同了，我們的眉梢間，已爬上歲月的皺紋。細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。有多少的青春，就這樣，悄悄過(guò)去了。

7.青春愛(ài)情文章

愛(ài)情哲理——關(guān)于佛談愛(ài)情的故事石頭問(wèn)：我究竟該找個(gè)我愛(ài)的人做我的妻子呢？還是該找個(gè)愛(ài)我的人做我的妻子呢？佛笑了笑：這個(gè)問(wèn)題的答案其實(shí)就在你自己的心底。這些年來(lái)，能讓你愛(ài)得死去活來(lái)，能讓你感覺(jué)得到生活充實(shí)，能讓你挺起胸不斷往前走，是你愛(ài)的人呢？還是愛(ài)你的人呢？ 石頭也笑了：可是朋友們都勸我找個(gè)愛(ài)我的女孩做我的妻子？佛說(shuō)：真要是那樣的話(huà)，你的一生就將從此注定碌碌無(wú)為！你是習慣在追逐愛(ài)情的過(guò)程中不斷去完善自己的。你不再去追逐一個(gè)自己愛(ài)的人，你自我完善的腳步也就停滯下來(lái)了。石頭搶過(guò)了佛的話(huà)：那我要是追到了我愛(ài)的人呢？會(huì )不會(huì )

8.寫(xiě)校園的作文650字左右

微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。..

望采納，謝謝

9.班級談戀愛(ài)寫(xiě)一篇議論文600字

學(xué)生該不該談戀愛(ài)

就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，學(xué)生戀愛(ài)已成為一種不可阻擋的潮流了。那對于學(xué)生到底該不該談戀愛(ài)呢？就官方語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)嚴重的問(wèn)題，我們要以情況來(lái)正確看待。但對我來(lái)說(shuō)這純屬扯淡。對于一個(gè)問(wèn)題雖然有時(shí)不給出唯一的答案或許是好的，但是我在此只想論述我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)。

先來(lái)講講學(xué)生上學(xué)的目的吧！每個(gè)家長(cháng)都只是想讓子女好好在校學(xué)習，將來(lái)考上一個(gè)好大學(xué)，找份好工作。而對于父母在這種殷切的希望，孩子定然不能全部理解。他們擔心自己的青春歲月會(huì )在學(xué)校無(wú)盡的書(shū)海中埋沒(méi)。還有些家長(cháng)認為自己孩子蠢材一個(gè)，學(xué)習學(xué)不好，考大學(xué)也沒(méi)什么希望，就鼓動(dòng)兒子在學(xué)校找個(gè)漂亮的女孩拐會(huì )家做老婆了，兒子以后也就繼承家業(yè)，至于坐吃山空還是繼續開(kāi)辟壯大家業(yè)就看兒子自己本事了。

這兩種，前者城市居多，后者鄉村居多。

對于談戀愛(ài)的學(xué)生，學(xué)校采取的措施一般是很?chē)栏竦模蛇@種嚴格并沒(méi)有徹底將談戀愛(ài)的現象消除。反而火上澆油，使得戀愛(ài)之風(fēng)更加狂烈，不僅高中生和大學(xué)生情侶整日漫步街頭，似乎初中和小學(xué)有時(shí)也人影成雙。這已經(jīng)不僅僅只是學(xué)校和家長(cháng)的問(wèn)題，而是已經(jīng)一種社會(huì )現象，值得每個(gè)人去思考的社會(huì )現象。

在這個(gè)物質(zhì)和精神生活糜爛的社會(huì )里，每個(gè)人都似乎已經(jīng)忘記當年的國恥家恨，只記得在這個(gè)社會(huì )中謀取地位，賺取金錢(qián)。各行各業(yè)里都存在著(zhù)激烈的斗爭。表面的平靜似乎只是一種虛假的現象。似乎這些不關(guān)學(xué)生的事。可是，如今兩歲的孩子就知道說(shuō)誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人。而長(cháng)大以后卻漸漸不說(shuō)話(huà)了，不敢去指責了，即使見(jiàn)到自己厭惡的人有時(shí)也要假裝微笑，見(jiàn)到自己喜歡的人卻不知道該說(shuō)什么了。是啊，長(cháng)大了，越來(lái)越笨了吧！孩子呢，看到父母的種種無(wú)奈，在不知不覺(jué)中總會(huì )產(chǎn)生一些影響。青春的叛逆，使得他們迫切希望自己快點(diǎn)長(cháng)大替父母分擔的更多，替父母去抗下生活的重擔，社會(huì )的重擔。去替父母把不喜歡的人該走，去替父母把喜歡的人接到家里。然而，這些似乎都很難實(shí)現。在這個(gè)這社會(huì )中，每個(gè)人都承受著(zhù)一種壓力，這種壓力是無(wú)形的，但卻可以清楚感受到。然而這種壓力父母或老師總是無(wú)形之中就傳帶給我們。畢竟，老師和家長(cháng)每天都在承受著(zhù)不同的壓力。

然而這些似乎并不是造成學(xué)生戀愛(ài)的主要原因。這個(gè)原因是什么呢？就是我們學(xué)校和家長(cháng)對于戀愛(ài)總是否決的狀態(tài)，而沒(méi)有真正理解孩子為什么談戀愛(ài)。只因為他們的長(cháng)大，他們的孤單，他們的不受關(guān)注。他們長(cháng)大了，脫離了陪他們的毛絨玩具，同樣，父母也越來(lái)越疏遠他們了。父母除了關(guān)心他們的成績(jì)之外，再也沒(méi)有其他話(huà)語(yǔ)，這種單純成績(jì)的交流使得他們越來(lái)越冷漠。我想一個(gè)溫馨家庭里培養出來(lái)的孩子絕對不會(huì )去談戀愛(ài)。

還有就是，大家發(fā)現沒(méi)有，學(xué)校的課程大多都是為了追求成績(jì)，對于生活似乎真正起作用的并不多。而能夠真正體現人性的就更少了。這不是指責，只是我們有為盲人開(kāi)設的盲道，有為保護花草設立的廣告牌，為什么就不能有提高人道德修養，思想品德修養的課程。學(xué)校，育人成才的地方。可是，成人的先決條件是做人啊。幼兒園的老師教小孩要聽(tīng)話(huà)，小學(xué)的老師教學(xué)生要誠實(shí)，初中老師教學(xué)生不要打架，高中老師教學(xué)生要努力，要拼搏。今天學(xué)習不努力，明天努力找工作。大學(xué)老師教你知識，叫你自己去適應社會(huì )。可能到大學(xué)素質(zhì)是有了，他們談戀愛(ài)的目的不過(guò)是一種虛榮。而談戀愛(ài)的雙方也都知道畢業(yè)后各分東西。而高中初中乃至小學(xué)生談戀愛(ài)是不是為時(shí)尚早。

可能由于科技的發(fā)達，幾個(gè)月就能讓豬長(cháng)大，幾個(gè)星期小雞就走上市場(chǎng)。對于一些瓜果蔬菜濫用化肥和生長(cháng)素。人是不是也這樣被催生早熟了。有一個(gè)很明顯的社會(huì )現象就是，小孩子普遍都不快樂(lè )。成長(cháng)之中他們遇到很多煩惱，無(wú)人訴說(shuō)，他們渴望找尋一個(gè)依靠。渴望有個(gè)人可以寵著(zhù)她，愛(ài)著(zhù)她。渴望向別人證實(shí)自己的存在，學(xué)習好的還好說(shuō)，學(xué)習差的呢？學(xué)習跟別人沒(méi)法比，父母還帶著(zhù)美好的愿望期待著(zhù)。老師看似不管，自己卻感覺(jué)每節課都是在苦海的煎熬。無(wú)奈，與其整日苦學(xué)無(wú)果，還不如放開(kāi)自己，去風(fēng)花雪月一番。

說(shuō)白了，即使缺少父母的關(guān)心。如果學(xué)校和家庭能給他們足夠多的關(guān)心，或許將不會(huì )有戀愛(ài)之風(fēng)。如果社會(huì )有一門(mén)專(zhuān)門(mén)替人解析心理問(wèn)題的課程，加強道德倫理的課程，我相信定會(huì )拯救更多沉迷的學(xué)生醒悟。真正的追求自己的夢(mèng)想，不放棄。努力尋求自己價(jià)值的實(shí)現，而不是在風(fēng)花雪月過(guò)后，什么也留不下，終究只能郁郁終生。

誰(shuí)還記得周總理的那句為中華之崛起而讀書(shū)。我們讀書(shū)的結局終是服務(wù)于祖國。

我人為學(xué)生可以貪戀愛(ài)。但我也希望能有一部校園談戀愛(ài)法則。保護那些懵懂的少年兒童。別為一時(shí)的虛榮而產(chǎn)生人生的陰影。