當你走進(jìn)校園,踏入教室,觀(guān)察一番之后,在這美麗的校園中,我們會(huì )發(fā)現一些不和諧的音符。
我們不難看到,在我們教室的桌斗里,什么沒(méi)吃完的零食,廢紙片,揉成團的草稿紙,地攤上買(mǎi)來(lái)的小玩具,鉛筆屑、塑料袋、沒(méi)交的數學(xué)作業(yè)本……里面可是應有盡有;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上,有的精神萎靡不振,有的左搖右晃,有的把手伸進(jìn)桌斗里,自顧自地玩玩具等;晨會(huì )上有左顧右盼,在下面竊竊私語(yǔ)的同學(xué);教室里有亂涂亂畫(huà)的桌子,搖搖晃晃的凳子;有用腳“開(kāi)”門(mén)的同學(xué);還有下課后,把樓梯扶手當成滑梯的同學(xué);在整潔的校園里,有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋;還有一些同學(xué)受一些不良習慣的影響,講粗話(huà)、臟話(huà)、爭吵、搞不團結。以上這種種現象,不僅嚴重地違反了小學(xué)生日常行為規范,而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。我認為可以在教室、宣傳欄等公共場(chǎng)所貼一些宣傳畫(huà),提醒大家注意自己的行為,改正自己的不文明舉動(dòng)。
通過(guò)宣傳,慢慢使大家形成一種良好習慣。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動(dòng),在高年級搞個(gè)“校園不文明現象大通緝”漫畫(huà)征集評比活動(dòng),增強大家對校園不文明現象的厭惡和憎恨。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從點(diǎn)滴之事做起,從我做起,跟不文明行為永遠告別,為學(xué)校的文明貢獻自己的力量吧。
吸煙在一部分中學(xué)生中成為時(shí)髦的事,有首打油詩(shī)可以作證;“學(xué)生不吸煙,成績(jì)不拔尖,學(xué)生不吸煙,走路打翩翩,校園中的不良現象作文.” 在這種風(fēng)氣的影響下,許多中學(xué)生陷入吸煙境地而不能自拔.在校外,隨處可見(jiàn)嘴里叼著(zhù)香煙的中學(xué)生.據了解,有的中學(xué)生煙齡甚至到十年.校內,常常發(fā)現這樣的情景:墻角處兩人只有一只半截的香煙,你一口我一口,仿佛在享受什么美味. 在校園內吸煙的不良現象是種十分嚴重的不良行為.在校園內每到下課時(shí)間就有學(xué)生去廁所吸煙長(cháng)久下去而產(chǎn)生了煙癮,朝思暮想的都是煙,學(xué)習成績(jì)如何拔尖?吸煙對身體也是一種強烈的傷害,沒(méi)有好的身體上課怎能有好的精神.中學(xué)生主要是一些家長(cháng)沒(méi)有給孩子們樹(shù)立一種好的榜樣和社會(huì )的一些因素引起的,同時(shí)也有大部分是在校園中學(xué)會(huì )的,中學(xué)生作文《校園中的不良現象作文》.如:同學(xué)見(jiàn)到自己的同學(xué)在吸煙也想去試試還有的是在同學(xué)和自己的好朋友的說(shuō)服下去吸煙的. 只要在校園中有一個(gè)吸煙的現象很有可能就會(huì )像細胞分裂一樣一個(gè)變兩,兩個(gè)變四個(gè)的不斷增加下去,這樣會(huì )影響學(xué)生大規模的成績(jì)下降,伴著(zhù)時(shí)間的推移將會(huì )產(chǎn)生十分嚴重的后果. 面對這種嚴重的校園不良現象,作為教師和家長(cháng),不能讓他們放任自流,家長(cháng)與教師要耐心教導,循循善誘,使他們自身認識到吸煙之害,這樣才能趕走不良風(fēng)氣,同時(shí)這樣才可以構建一個(gè)美好和諧的校園.。
我也只有以下的建議啦!希望能給你一些幫助!1 同學(xué)們亂說(shuō)臟話(huà)(這是因為在平時(shí)同學(xué)們就沒(méi)有注意自己的言行舉止,養成了出口成“臟”的壞習慣,并且有個(gè)別家長(cháng)也不注意自己的文明用語(yǔ),這也給孩子帶來(lái)了負面影響)。
2 草坪上隨處可見(jiàn)果皮紙渣和腳印(同學(xué)們缺少環(huán)保意識,不注重愛(ài)護生命,沒(méi)有及時(shí)地糾正孩子的錯,導致孩子養成了隨手亂扔的毛病。并且學(xué)校也要看看校內的環(huán)保設施是否完善)。
3 不少樹(shù)木成為了孩子們的玩具(孩子們缺少愛(ài)心,不注重保護環(huán)境,愛(ài)護生命,家長(cháng)教育不當,沒(méi)有給孩子灌輸應該保護樹(shù)木的環(huán)保意識)。以上就是本人想的建議。
[校園中的不良現象作文] 吸煙在一部分中學(xué)生中成為時(shí)髦的事,有首打油詩(shī)可以作證;“學(xué)生不吸煙,成績(jì)不拔尖,學(xué)生不吸煙,走路打翩翩,校園中的不良現象作文。”
在這種風(fēng)氣的影響下,許多中學(xué)生陷入吸煙境地而不能自拔。在校外,隨處可見(jiàn)嘴里叼著(zhù)香煙的中學(xué)生。
據了解,有的中學(xué)生煙齡甚至到十年。校內,常常發(fā)現這樣的情景:墻角處兩人只有一只半截的香煙,你一口我一口,仿佛在享受什么美味。
在校園內吸煙的不良現象是種十分嚴重的不良行為。在校園內每到下課時(shí)間就有學(xué)生去廁所吸煙長(cháng)久下去而產(chǎn)生了煙癮,朝思暮想的都是煙,學(xué)習成績(jì)如何拔尖?吸煙對身體也是一種強烈的傷害,沒(méi)有好的身體上課怎能有好的精神。
中學(xué)生主要是一些家長(cháng)沒(méi)有給孩子們樹(shù)立一種好的榜樣和社會(huì )的一些因素引起的,同時(shí)也有大部分是在校園中學(xué)會(huì )的,中學(xué)生作文《校園中的不良現象作文》。如:同學(xué)見(jiàn)到自己的同學(xué)在吸煙也想去試試還有的是在同學(xué)和自己的好朋友的說(shuō)服下去吸煙的。
只要在校園中有一個(gè)吸煙的現象很有可能就會(huì )像細胞分裂一樣一個(gè)變兩,兩個(gè)變四個(gè)的不斷增加下去,這樣會(huì )影響學(xué)生大規模的成績(jì)下降,伴著(zhù)時(shí)間的推移將會(huì )產(chǎn)生十分嚴重的后果。 面對這種嚴重的校園不良現象,作為教師和家長(cháng),不能讓他們放任自流,家長(cháng)與教師要耐心教導,循循善誘,使他們自身認識到吸煙之害,這樣才能趕走不良風(fēng)氣,同時(shí)這樣才可以構建一個(gè)美好和諧的校園。
紀律和規則是我們平時(shí)工作、學(xué)習和生活中不可缺少的。
很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理,比如買(mǎi)票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社會(huì )過(guò)度的時(shí)期,更是有數不清的紀律和規則來(lái)要求我們,告訴我們該怎么做不該怎么做。
但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應該學(xué)會(huì )自己約束自己,自己要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規范,拿它來(lái)約束自己的一言一行。 學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會(huì ),目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺(jué)自律。
它并不是一個(gè)要一批同學(xué)來(lái)管理其他同學(xué)的組織,而是一個(gè)促使大家互相監督,做好自律的一個(gè)新的學(xué)生團體,只為讓我們的學(xué)習生活保持良好的秩序。作為自律委員會(huì )的一員,我相信每位成員都和我一樣,希望自己能夠在自律這方面給大家幫助,為大家服務(wù)。
要自律,當然要有具體的要求。在配合現在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面,我們要提高自身素質(zhì),樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強的自律意識,對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強烈的責任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。
在學(xué)習方面,我們一要獨立,獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè);二要自覺(jué),自覺(jué)做好自己該做的事情,包括做好預習復習工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上,我們應該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛(ài)護公物。
在外表上,我們應該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著(zhù)表現出學(xué)生樸素的本質(zhì)。 我想,如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái),就會(huì )發(fā)現身邊的事物、環(huán)境都會(huì )大大的不同。
自律并不僅對我們現在的學(xué)習有益,在幾年后,當我們陸續結束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì )的時(shí)候會(huì )發(fā)現它對于我們今后在社會(huì )上的工作和生活也有很大的影響,因為當我們還是學(xué)生時(shí),犯了錯誤我們還有再來(lái)一次,從頭開(kāi)始的機會(huì ),可是在社會(huì )上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責,承擔后果,這使得自律的作用更加明顯。因此,讓我們互相監督,做到自覺(jué)自律,為目前的學(xué)習創(chuàng )造更好的環(huán)境,也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。
唔,從其他網(wǎng)上下來(lái)的,不知道有沒(méi)有用。
有關(guān)有趣的校園現象作文:校園里的甜
校園中最甜的莫過(guò)于同學(xué)們的笑聲
在這六年里,我學(xué)到了很多知識,也有了許多學(xué)問(wèn)。在度過(guò)的六年中,老師不辭辛勞,盡心盡力,當我犯錯時(shí),老師總是循循善誘,讓我們懂得了道理。我要感謝教導我的老師,感謝我的學(xué)校。記得在我剛踏進(jìn)校門(mén)時(shí),幼小的我不知什么是學(xué)習,但通過(guò)六年的學(xué)習,我已經(jīng)是一個(gè)懂事的少年了。雖然,我有幾門(mén)科目學(xué)得還不太好但比起當年,簡(jiǎn)直天壤之別。我非常喜歡六(x)班這個(gè)集體,在這里有許多有趣的事,也認識了許多朋友。
其中,最讓我感動(dòng)的是三年級時(shí)的一件事,直到現在,還是讓我記憶猶新。我們是雙語(yǔ)班,從一年級時(shí)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。在三年級的一天,我們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)字母的斜體了。那天,金老師為我們寫(xiě)了許多字母的斜體,我學(xué)的也很認真,在本子上寫(xiě)出了許多漂亮的字母。但是,26個(gè)字母唯獨a的斜體寫(xiě)得不好。我的本子一遍又一遍地被退了回來(lái),都是因為字母a寫(xiě)得不好。
當寫(xiě)過(guò)好幾遍后,我有點(diǎn)不耐煩了,忍不住哭了出來(lái),抱怨老師要求太高了。同班的同學(xué)見(jiàn)我哭之后,急忙去告訴金老師。
我被金老師叫進(jìn)了辦公室。在辦公室里,金老師又一遍的重新叫我寫(xiě)斜體a。可是我寫(xiě)的a像一個(gè)瞪著(zhù)的眼睛,總是圓圓的,正正的,一點(diǎn)也不斜,一點(diǎn)也不好看。金老師又一次不厭其煩地教了我寫(xiě)a,并讓我中午回教室寫(xiě),寫(xiě)得慢一點(diǎn)。中午,我寫(xiě)了許多a的斜體,可幾乎一個(gè)也不合格,金老師再一次地教了我之后,說(shuō)我已經(jīng)盡力,就沒(méi)有再讓我寫(xiě)了。
現在,快畢業(yè)了,雖然我的a仍然不完全是斜體,但我也盡量去寫(xiě)好。我很感動(dòng),感動(dòng)金老師不辭辛勞不厭煩不放棄地教我,我以后會(huì )繼續努力,好好學(xué)習,爭取取得一個(gè)好成績(jì)來(lái)報答師恩。
操場(chǎng)記得我,記得我滿(mǎn)頭大汗地打籃球;教室的課桌記得我,記得我埋頭寫(xiě)作業(yè);校門(mén)口的大樹(shù)記得我,記得我每天早上默默地掃地……六年來(lái),我認識了許多朝夕相處的朋友,他們天天陪伴我,在我的腦海里留下了一個(gè)個(gè)歡快的記憶,也通過(guò)他們知道了我身上的的不足與缺點(diǎn)。
我眷戀母校,眷戀母校的一花一草,眷戀母校那每一件學(xué)具,眷戀母校那一位位老師,眷戀母校那一個(gè)個(gè)同學(xué),眷戀母校那朗朗的讀書(shū)聲,眷戀母校同學(xué)的歡笑聲……
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