校園門(mén)口買(mǎi)吃的的作文(以學(xué)校門(mén)口小賣(mài)部為題寫(xiě)作文)

1.以學(xué)校門(mén)口小賣(mài)部為題寫(xiě)作文

校園小賣(mài)部是校園經(jīng)濟的產(chǎn)物，大多興辦于20世紀80年代.在人群相對集中的校園里，校園小賣(mài)部可以方便師生購物；可以解決學(xué)校部分教師家屬的就業(yè)困難，緩解教師和學(xué)校的經(jīng)濟壓力；還可以給學(xué)校創(chuàng )收一部分利潤，為改善辦學(xué)條件雪中送炭.在20多年的時(shí)間里，校園小賣(mài)部為學(xué)校的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用.

近年來(lái)，隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，校園小賣(mài)部出現了不少問(wèn)題，已成為學(xué)校教育管理難度大的重要因素之一.

第一，學(xué)生在校園小賣(mài)部購買(mǎi)東西后，隨手亂丟亂扔果皮塑料袋，影響了校園的清潔衛生，為校容校貌的管理增加了難度.

第二，校園小買(mǎi)部存在于學(xué)校管理體制之外，對它的購貨渠道、貨物的保管和存貯，學(xué)校都不可能一一管理，這就存在著(zhù)衛生安全隱患，危及著(zhù)師生的生命安全.

第三，不利于學(xué)生養成良好的行為習慣.一是養成了學(xué)生吃零食的壞習慣，影響學(xué)生身心健康.二是養成了學(xué)生亂花錢(qián)的壞習慣，影響學(xué)生節約意識的形成.三是助長(cháng)了學(xué)生不誠實(shí)的不良行為，為學(xué)生向家長(cháng)騙錢(qián)花提供了條件，影響學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展.四是孳生了極個(gè)別“問(wèn)題學(xué)生”偷錢(qián)的壞行為，影響良好校風(fēng)的形成.

第四，在家長(cháng)中造成誤解，當學(xué)生在家長(cháng)處難以騙零花錢(qián)時(shí)，便用學(xué)校收什么錢(qián)的手段騙錢(qián)花，影響學(xué)校聲譽(yù).

第五，影響學(xué)生學(xué)習.只要你深入去研究，就會(huì )發(fā)現部分學(xué)生上課時(shí)在回味下課時(shí)買(mǎi)的零食，同時(shí)又在計劃下課后又該買(mǎi)什么零食吃，其主要精力沒(méi)有用在學(xué)習上.

第六，使學(xué)生產(chǎn)生攀比思想，什么零食好吃，學(xué)生間相互交流，相互關(guān)注，你能買(mǎi)，我也要買(mǎi).

誠然，這些問(wèn)題的出現，不能說(shuō)學(xué)校管理沒(méi)有責任，但即便是學(xué)校嚴格管理，也不能完全杜絕這些問(wèn)題的出現，所以學(xué)校小賣(mài)部在學(xué)校發(fā)展與管理中利少弊多，亟待進(jìn)行改革.

希望能幫到你，望采納！

2.學(xué)校門(mén)口的小攤 作文

我常常眼巴巴地看著(zhù)同學(xué)們擠上前去，你一元，（、）我五角。

（，品種齊全，真是應有盡有，媽媽來(lái)了，我央求媽媽?zhuān)骸拔乙蚕氤裕统砸淮温铮颗紶柍砸怀裕惺裁搓P(guān)系？又不是常常吃。看，生意為什么會(huì )那么紅火呢，但是我們仍然抵不住誘惑，又有場(chǎng)景的描述。

但這里應該分為一段。 （寫(xiě)出了校門(mén)口小攤生意的火紅，小攤的主人笑瞇瞇地忙得不可開(kāi)交， （而）那各式各樣的賣(mài)燒烤的，（、）賣(mài)油炸的，（、）賣(mài)鐵板燒的攤主還不停地招攬過(guò)往的同學(xué)們，怎會(huì )有這么妙趣橫生的語(yǔ)言。）

這時(shí)，馬上開(kāi)口）來(lái)就吃， （而且）越吃越著(zhù)急（，一副）都快噎著(zhù)了樣子，不一會(huì )兒，就全熟透了，看那要去買(mǎi)的同學(xué)恨不得立刻撈起來(lái)就吃：“不行，（當）那同學(xué)從小販手里接過(guò)（雞腿后，）搞得洞橋下總是熙熙攘攘的，既有原因的敘述？ （原因很簡(jiǎn)單，你看那種油多臟啊？” （本段也寫(xiě)出了家長(cháng)對孩子的無(wú)微不至的關(guān)心。） 真是的，明知道有頑固的家長(cháng)不讓買(mǎi)，看見(jiàn)小攤販把雞腿放進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì )兒用筷子把它們分開(kāi)，隨即鍋里奏起了“噼里啪啦”的激昂的樂(lè )曲聲。）

有一次我乘著(zhù)（，）媽媽還沒(méi)來(lái)接我。 特別是每天中午和下午放學(xué)的時(shí)候，我們總是饑腸轆轆，好，就算會(huì )生病也輪不到我。”

媽媽絲毫不讓步地說(shuō)，路邊小攤上的東西不衛生學(xué)校門(mén)口的小攤，生意特別的紅火，雖然明知道那些不衛生，就是）那些小攤販賣(mài)的可（東西很）多呢，有吃的，有玩的，有用的，琳瑯滿(mǎn)目，一出校門(mén)就飄來(lái)一陣陣誘人的香味（就），一直往我（的）鼻孔里鉆，每當這時(shí)我總是舔著(zhù)舌頭把口水往肚子咽，我看得也直流口水。 （多么生動(dòng)的記敘、有趣的比喻！若沒(méi)有仔細的觀(guān)察與深刻的體會(huì )，我的腳就（便）不由自主地隨著(zhù)擁擠的人流向前走。

我忍不住地湊上前。

3.關(guān)于描寫(xiě)學(xué)校門(mén)口的作文

校門(mén)口的早晨

同學(xué)們一定人為校門(mén)口的早晨是恬靜的，那你就完全錯了，校門(mén)口的早晨是緊張的、熱鬧的。

你瞧，門(mén)口兩旁，對面不少經(jīng)營(yíng)點(diǎn)的店鋪早早地開(kāi)張了，攤主忙得不可開(kāi)交。路邊攤上的油條、豆漿、面條熱氣騰騰，不時(shí)飄出一陣陣誘人的香味，攤主不停地招攬過(guò)往的行人。同學(xué)們吃早點(diǎn)也顯得特別緊張；有的越吃越著(zhù)急都快噎著(zhù)了；還有的呼呼吹了一下粥就三口喝了下去。同學(xué)們忙忙地吃完，就爭先恐后地向大門(mén)口走去。沒(méi)等同學(xué)們進(jìn)校，值勤人員就夾著(zhù)本子早早來(lái)到學(xué)校，目不轉睛地檢查著(zhù)同學(xué)們胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾和那長(cháng)方形的名簽。

校們口的早晨更是熱鬧。商店的商品琳瑯滿(mǎn)目，品種齊全，真是應有盡有。店主眼角下始終掛著(zhù)笑意。不多時(shí)，人們把小店擠得漏水不通，一個(gè)一個(gè)趴在柜臺上面叫著(zhù)，買(mǎi)著(zhù)稱(chēng)心如意的商品。到了校們口你會(huì )不由自主地隨著(zhù)擁擠的流向前走。

嘿！校們口的早晨真是緊張、熱鬧。

我是個(gè)愛(ài)玩的孩子，調皮，又貪吃，難免隔三岔五就要在學(xué)校門(mén)口偷吃幾次零食。一吃起來(lái)，我可不管什么臟不臟，衛生不衛生。學(xué)校門(mén)口小店里那些自稱(chēng)是“北京烤鴨”、“天津狗不理”、“鱈魚(yú)片”等油炸食物，我覺(jué)得又香又便宜，便時(shí)常買(mǎi)來(lái)吃；還有小攤上的炸雞腿、炸薯條，劣質(zhì)飲料等，它們也早已成為我的“好朋友”了。說(shuō)起吃這些不衛生食品，我還有一段光輝歷史呢！

記得我在小學(xué)低年級時(shí)，由于放學(xué)較早，媽媽怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢(qián)，千叮嚀，萬(wàn)囑咐：肚子餓買(mǎi)個(gè)面包或者饅頭等吃吃，千萬(wàn)不要在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)那些不三不四的東西吃。我嘴里當然是答應的好好的，但背地里，那時(shí)的我，好像是一個(gè)三歲小孩，聽(tīng)不懂也沒(méi)興趣去聽(tīng)爸爸媽媽的勸告。心想：偶爾吃一吃，有什么關(guān)系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時(shí)常肚子疼，媽媽才發(fā)現實(shí)情.于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經(jīng)濟來(lái)源”。從此我的肚子疼也就很長(cháng)時(shí)間沒(méi)再發(fā)。

想想也是，那些炸雞腿、“鱈魚(yú)片”等都是地下油炸的，有毒，又不衛生。可是當時(shí)的我一點(diǎn)也不覺(jué)得有什么關(guān)系.后來(lái)經(jīng)常在電視新聞里可以看到關(guān)于學(xué)校門(mén)口那些三無(wú)產(chǎn)品的報道： 如劣質(zhì)小食品中超標的化學(xué)物質(zhì)能導致血液病。臨床調查顯示，血液病小患兒中一半以上平時(shí)偏好小食品，而且所吃小食品絕大多數是在家及學(xué)校附近的小販處購買(mǎi)的。臨床研究表明，由于兒童免疫功能較弱，化學(xué)物質(zhì)超標可導致兒童基因突變，從而引發(fā)疾病，還有現在市面上許多食品和飲料都添加了糖精等化學(xué)合成的甜味劑，這些東西吃多了很可能危害人體健康。1997年加拿大進(jìn)行的一項實(shí)驗發(fā)現，攝入大量的糖精鈉可以導致雄性大鼠膀胱癌。近年來(lái)的檢查結果顯示，市場(chǎng)上一些小商店出售大量“三無(wú)”或地方小廠(chǎng)生產(chǎn)的小食品和飲料，如話(huà)梅、蘿卜酸等腌制品和豆漿、豆奶、雪糕等，基本上都大大超標和超范圍使用糖精，消費者在不知不覺(jué)中長(cháng)期食用，健康安全會(huì )受到損害。近年來(lái)，成人消費者和不懂事的孩子在短時(shí)間內食用大量糖精而中毒的事件頻頻發(fā)生。

看到這么一篇一篇有關(guān)學(xué)校門(mén)口三無(wú)食品的報道，我這才意識到三無(wú)食品好象抽煙一樣，容易上癮，而一旦吃上了癮，想不吃也較難了。

三無(wú)食品又像是一顆又一顆的毒彈，一不經(jīng)意，它也許就在你的身邊爆炸了。

我們大家要一起努力， 不要買(mǎi)校園周邊的“三無(wú)”零食和飲料，改掉吃零食的壞習慣，不要為了一時(shí)讒嘴，而遺憾終生。

4.作文校門(mén)口的送飯大軍

校門(mén)是一條水平線(xiàn)，成功地隔絕了兩個(gè)世界.

---------題記

下午放學(xué)是校門(mén)口最熱鬧的時(shí)候。學(xué)習了一天，出門(mén)擠到擺攤的人群里，吃點(diǎn)小吃，喝些飲料，圍著(zhù)書(shū)攤看看，坐在街旁聊聊，有種說(shuō)不出的味道。這里沒(méi)有老師，每沒(méi)有課本，沒(méi)有課堂。

糖葫蘆小推車(chē)

記得以前在長(cháng)沙看到一個(gè)店鋪，名曰“經(jīng)湖南省食品質(zhì)量總局權威認證的臭豆腐店”，光聽(tīng)名稱(chēng)就覺(jué)得好笑，從而勾起你的好奇心去瞧瞧，直接導致生意興隆。

“店名哲學(xué)”在校門(mén)口也著(zhù)實(shí)上演了一番。

當時(shí)學(xué)校周?chē)u(mài)糖葫蘆的用的還是最原始的工具----一根綁滿(mǎn)稻草的木棍，糖葫蘆往上一插，就可以叫賣(mài)了。但幾天前，不知是哪個(gè)無(wú)厘頭的家伙推來(lái)一手推車(chē)，車(chē)上裝滿(mǎn)了糖葫蘆，斗大一標簽上寫(xiě)著(zhù)：“北京奧運會(huì )正宗老糖葫蘆”，讓人大跌眼鏡，可這天確實(shí)吸引了不少人，直接引起了一場(chǎng)“技術(shù)革命”，小販們都買(mǎi)手推車(chē)了。

現在每至放學(xué)，幾個(gè)“糖葫蘆手推車(chē)”邊都會(huì )圍滿(mǎn)人，盡管糖葫蘆的味道沒(méi)有絲毫改變。

唯一改變的是價(jià)格成功地從一元“升級”至兩元。

流動(dòng)小書(shū)攤

賣(mài)書(shū)的老板是個(gè)極富創(chuàng )意的老年男子，每天放學(xué)時(shí)，他都會(huì )準時(shí)地推著(zhù)車(chē)緩緩行來(lái)。

他的書(shū)攤上什么書(shū)都有，有個(gè)性的是每種書(shū)都只進(jìn)一本，而且只進(jìn)自己喜歡看的。每天他來(lái)到校門(mén)口后第一件事就是找一個(gè)寬敞的位置------以至于買(mǎi)書(shū)的人每天都得費點(diǎn)工夫才能在人堆里找到他。沒(méi)辦法，人家說(shuō)明了是“流動(dòng)”的，自然具有流動(dòng)性。然后，他席地而坐，拿起一本書(shū)就慢慢的讀了起來(lái)，天黑他就走人，說(shuō)白了，他不管推薦，只管收錢(qián)。我們可以隨意翻閱他的書(shū)，所以，有些人看中了他的哪本書(shū)，干脆一放學(xué)就來(lái)看而不買(mǎi)，但他毫不在乎，這也成了我們敬重他的原因。

就這樣好幾年了，書(shū)賣(mài)了沒(méi)幾本，他自己卻讀了不少，我們也享受了不少“免費閱讀”的時(shí)光。

小吃臺

這個(gè)攤子是附近一家文具店老板的。每天臨近放學(xué)，他便會(huì )派幾個(gè)員工扛一口大鍋，推一個(gè)小型的燒烤臺，帶幾袋原料，不慌不忙地支好臺子，便可以開(kāi)工了。

他這兒什么都有，香噴噴的炒米線(xiàn)，滾燙香滑的水餃，香脆的蔥油餅……每樣都能引起你的食欲。

這兒老板的手藝好，價(jià)錢(qián)又便宜，再打上“方便學(xué)生就餐”的名號，每天放學(xué)都會(huì )爆滿(mǎn)，根本忙不過(guò)來(lái)。過(guò)了一些天，又招了幾員工，開(kāi)了第二家、第三家。

他們圖的不是錢(qián)-----反正文具店老板每周都會(huì )給他們固定工資，他們只是為了招攬生意，從而提高文具店的知名度。

賺錢(qián)的賺錢(qián)，看書(shū)的看書(shū)，招攬生意的招攬生意，他們都是很普通的一群人，各有各的想法，卻剛好構成了熱熱鬧鬧的校門(mén)口生態(tài)圈。

每天，我都會(huì )在放學(xué)后來(lái)到這里，買(mǎi)點(diǎn)零食，聽(tīng)著(zhù)小販的吆喝聲，緩緩走到書(shū)攤前，翻上一兩頁(yè)喜愛(ài)的小說(shuō)，和老板談?wù)勎膶W(xué)創(chuàng )作。肚子餓了，找個(gè)小攤子，點(diǎn)幾份水餃，看著(zhù)來(lái)往的人群，心里騰起幾絲暖意。

在喧鬧的街市中，能有這樣一塊心靈棲息的地方，全得益于校門(mén)口這個(gè)良好的地理位置。

在我眼中，這神圣的地方似乎連城管都不想來(lái)瞅幾眼。

人生在不停的奔走，還有半年我就得畢業(yè)了，離開(kāi)這所學(xué)校，離開(kāi)這個(gè)校門(mén)口，不知在新的學(xué)校還能不能有這樣的一個(gè)校門(mén)口，這樣一個(gè)心靈棲息的港灣。

相信在很多年后，我還會(huì )記得，有這么一個(gè)地方，為我初中三年校園生活增添了樂(lè )趣，令我每天放學(xué)后都會(huì )有所期待。

任憑時(shí)光流去。

5.保證書(shū)一不在學(xué)校周邊買(mǎi)吃的

在此，我懷著(zhù)萬(wàn)分悲痛的心情向你表達我對錯誤的反省。特此遞交此篇“上體育課買(mǎi)零食的保證書(shū)”向您表達深深的歉意，報告的我思想狀態(tài)，提出具體的改正措施，最大程度地爭取您的原諒。

居然有學(xué)生犯了這樣的錯誤，我感到非常的糾結。這上體育課與吃零食完全是風(fēng)馬牛不相及的事情啊。上體育課是活動(dòng)運動(dòng)的，鍛煉身體。而吃零食是消遣，是娛樂(lè )。你上體育課買(mǎi)零食，難道你要一邊運動(dòng)一邊跑步一邊吃？

這樣的行為很讓人糾結不說(shuō)，而且對你的腸胃也不好。弊端多多，還真是絞盡腦汁沒(méi)有想到有什么有利的地方。估計也就是一邊吃一邊跑步顯得很“瀟灑”，可以顯得自己很特別之類(lèi)的怪異心態(tài)吧。這個(gè)錯誤嚴重程度一般，可是也很值得反省與深思。

回顧錯誤，2012年5月23日下午的體育課期間我私自跑出操場(chǎng)去了小賣(mài)部購買(mǎi)兩包“咪咪”還一邊吃一邊跳地在校園里閑逛。在學(xué)校當中造成了很不好的影響，讓多名老師的遇見(jiàn)，影響了體育老師在學(xué)校當中的聲譽(yù)。

面對錯誤，我感到萬(wàn)分悲痛。這個(gè)錯誤是我沒(méi)有想到的，然而恰是這樣不經(jīng)意地錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律松懈問(wèn)題。錯誤是嚴重的，后果是慘痛的，影響是惡劣的，未來(lái)是待定的。

所以我必須深刻反省錯誤，提出改正措施。為此，我向您保證：

1，以后上體育課期間我就必須認認真真上課，堅決不買(mǎi)零食吃了。

2，充分吸取本次錯誤教訓，努力糾正自身存在的諸多壞習慣與缺點(diǎn)。

3，努力認真鍛煉身體，讓自己的體育成績(jì)獲得提高，不辜負體育老師的辛勤教導！

最后，我懇請原諒！

你自己改一改 就行了

6.作文校門(mén)口的送飯大軍

校門(mén)是一條水平線(xiàn)，成功地隔絕了兩個(gè)世界.---------題記下午放學(xué)是校門(mén)口最熱鬧的時(shí)候。

學(xué)習了一天，出門(mén)擠到擺攤的人群里，吃點(diǎn)小吃，喝些飲料，圍著(zhù)書(shū)攤看看，坐在街旁聊聊，有種說(shuō)不出的味道。這里沒(méi)有老師，每沒(méi)有課本，沒(méi)有課堂。

糖葫蘆小推車(chē)記得以前在長(cháng)沙看到一個(gè)店鋪，名曰“經(jīng)湖南省食品質(zhì)量總局權威認證的臭豆腐店”，光聽(tīng)名稱(chēng)就覺(jué)得好笑，從而勾起你的好奇心去瞧瞧，直接導致生意興隆。“店名哲學(xué)”在校門(mén)口也著(zhù)實(shí)上演了一番。

當時(shí)學(xué)校周?chē)u(mài)糖葫蘆的用的還是最原始的工具----一根綁滿(mǎn)稻草的木棍，糖葫蘆往上一插，就可以叫賣(mài)了。但幾天前，不知是哪個(gè)無(wú)厘頭的家伙推來(lái)一手推車(chē)，車(chē)上裝滿(mǎn)了糖葫蘆，斗大一標簽上寫(xiě)著(zhù)：“北京奧運會(huì )正宗老糖葫蘆”，讓人大跌眼鏡，可這天確實(shí)吸引了不少人，直接引起了一場(chǎng)“技術(shù)革命”，小販們都買(mǎi)手推車(chē)了。

現在每至放學(xué)，幾個(gè)“糖葫蘆手推車(chē)”邊都會(huì )圍滿(mǎn)人，盡管糖葫蘆的味道沒(méi)有絲毫改變。唯一改變的是價(jià)格成功地從一元“升級”至兩元。

流動(dòng)小書(shū)攤賣(mài)書(shū)的老板是個(gè)極富創(chuàng )意的老年男子，每天放學(xué)時(shí)，他都會(huì )準時(shí)地推著(zhù)車(chē)緩緩行來(lái)。他的書(shū)攤上什么書(shū)都有，有個(gè)性的是每種書(shū)都只進(jìn)一本，而且只進(jìn)自己喜歡看的。

每天他來(lái)到校門(mén)口后第一件事就是找一個(gè)寬敞的位置------以至于買(mǎi)書(shū)的人每天都得費點(diǎn)工夫才能在人堆里找到他。沒(méi)辦法，人家說(shuō)明了是“流動(dòng)”的，自然具有流動(dòng)性。

然后，他席地而坐，拿起一本書(shū)就慢慢的讀了起來(lái)，天黑他就走人，說(shuō)白了，他不管推薦，只管收錢(qián)。我們可以隨意翻閱他的書(shū)，所以，有些人看中了他的哪本書(shū)，干脆一放學(xué)就來(lái)看而不買(mǎi)，但他毫不在乎，這也成了我們敬重他的原因。

就這樣好幾年了，書(shū)賣(mài)了沒(méi)幾本，他自己卻讀了不少，我們也享受了不少“免費閱讀”的時(shí)光。小吃臺這個(gè)攤子是附近一家文具店老板的。

每天臨近放學(xué)，他便會(huì )派幾個(gè)員工扛一口大鍋，推一個(gè)小型的燒烤臺，帶幾袋原料，不慌不忙地支好臺子，便可以開(kāi)工了。他這兒什么都有，香噴噴的炒米線(xiàn)，滾燙香滑的水餃，香脆的蔥油餅……每樣都能引起你的食欲。

這兒老板的手藝好，價(jià)錢(qián)又便宜，再打上“方便學(xué)生就餐”的名號，每天放學(xué)都會(huì )爆滿(mǎn)，根本忙不過(guò)來(lái)。過(guò)了一些天，又招了幾員工，開(kāi)了第二家、第三家。

他們圖的不是錢(qián)-----反正文具店老板每周都會(huì )給他們固定工資，他們只是為了招攬生意，從而提高文具店的知名度。賺錢(qián)的賺錢(qián)，看書(shū)的看書(shū)，招攬生意的招攬生意，他們都是很普通的一群人，各有各的想法，卻剛好構成了熱熱鬧鬧的校門(mén)口生態(tài)圈。

每天，我都會(huì )在放學(xué)后來(lái)到這里，買(mǎi)點(diǎn)零食，聽(tīng)著(zhù)小販的吆喝聲，緩緩走到書(shū)攤前，翻上一兩頁(yè)喜愛(ài)的小說(shuō)，和老板談?wù)勎膶W(xué)創(chuàng )作。肚子餓了，找個(gè)小攤子，點(diǎn)幾份水餃，看著(zhù)來(lái)往的人群，心里騰起幾絲暖意。

在喧鬧的街市中，能有這樣一塊心靈棲息的地方，全得益于校門(mén)口這個(gè)良好的地理位置。在我眼中，這神圣的地方似乎連城管都不想來(lái)瞅幾眼。

人生在不停的奔走，還有半年我就得畢業(yè)了，離開(kāi)這所學(xué)校，離開(kāi)這個(gè)校門(mén)口，不知在新的學(xué)校還能不能有這樣的一個(gè)校門(mén)口，這樣一個(gè)心靈棲息的港灣。相信在很多年后，我還會(huì )記得，有這么一個(gè)地方，為我初中三年校園生活增添了樂(lè )趣，令我每天放學(xué)后都會(huì )有所期待。

任憑時(shí)光流去。

7.作文《學(xué)校門(mén)口賣(mài)早點(diǎn)的人》500字

早上，媽媽給我二元錢(qián)去買(mǎi)早點(diǎn)。我拿了錢(qián)飛快地跑下樓， 向賣(mài)早點(diǎn)的地方跑去。

我來(lái)到賣(mài)早點(diǎn)的柜臺前，“哇”！這里的早點(diǎn)真多，有各式 各樣的饅頭、包子，有面包，有油條，我各種品牌的牛奶、豆 漿，真是琳瑯滿(mǎn)目。

我看見(jiàn)柜臺旁豎了一個(gè)彩色的木牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“饅頭2角 一個(gè)，包子3角一個(gè)，油條3角一根，……豆漿5角一杯……”就 想了想，對賣(mài)早點(diǎn)的阿姨說(shuō)“阿姨，我買(mǎi)3個(gè)饅頭3個(gè)包子。”

阿姨把饅頭和包子包好后，遞給我說(shuō)：“一共1元5角錢(qián)。小朋 友，你還要點(diǎn)什么？”我見(jiàn)還有5角錢(qián)多，就說(shuō)：“我還有5角 錢(qián)呢，就拿一杯豆漿吧。”阿姨笑了。她給了我一杯豆漿，并 一個(gè)勁地夸我：“這孩子真是聰明能干。”

我把買(mǎi)回的早點(diǎn)帶回家，媽媽看了非常高興，說(shuō)：“孩子， 你長(cháng)大了！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。

8.校門(mén)口的什么 作文

放學(xué)了，雨還在“嘀嘀嗒嗒”沒(méi)完沒(méi)了地下著(zhù)，好像在訴說(shuō)著(zhù)憂(yōu)愁。校園門(mén)口卻人山人海，挨挨擠擠，歡聲笑語(yǔ)。來(lái)接孩子的家長(cháng)拿著(zhù)一把把雨傘，像一朵朵盛開(kāi)的花朵，五彩繽紛，漂亮極了。這一朵朵花，一會(huì )兒聚在一起，一會(huì )兒又分散開(kāi)來(lái)。雨水落在傘頂上，像一粒粒晶瑩透亮的珍珠在打滾，真迷人。

馬路上的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，每輛汽車(chē)都被雨水洗得干干凈凈，白的更白，紅的更艷，黑的發(fā)亮。遠遠望去，這些汽車(chē)像一條彩龍在慢慢地爬動(dòng)。

路旁的樹(shù)枝在雨水中正痛快地洗澡，微風(fēng)一吹，搖搖擺擺，好像跟回家的孩子說(shuō)：“再見(jiàn)，雨中一路平安”。