讓創(chuàng )森知識走進(jìn)校園的作文(創(chuàng )森知識進(jìn)校園作文400字)

1.創(chuàng )森知識進(jìn)校園作文400字

地球，是我們的母親，森林是我們母親的一部分。

我們要保護地球，更要保護森林。隨著(zhù)科技的發(fā)達，人們對金錢(qián)的需求也越來(lái)越高，于是有人就起了歪腦筋。

夜晚，他們悄悄的跑進(jìn)森林里去砍伐樹(shù)木。于是一棵棵大樹(shù)拿下，森林也不見(jiàn)了。

如果現在我們還不醒悟，我們就會(huì )滅亡，所以我們從現在開(kāi)始，要保護樹(shù)木，創(chuàng )造森林。而像我們小學(xué)生，雖然沒(méi)有太多的金錢(qián)，但我們依然可以為創(chuàng )森做貢獻的。

比如，有些頑皮的小孩子喜歡去刨樹(shù)皮，我們可以伸出手來(lái)阻止他們這樣做，看到有人去踩踏花草，折樹(shù)枝，我們可以去找他們說(shuō)理，并告訴他們花草樹(shù)木的重要性。星期六、星期天我們把學(xué)習任務(wù)完成后，可以和爸爸媽媽多去植樹(shù)……你想，假如每個(gè)人都這樣做，那么我們的家園會(huì )是這樣的：走在街上，樹(shù)木向我們搖頭；每天都有清新空氣可以呼吸；夏天，我們還可以在樹(shù)底下乘涼，而且還會(huì )有一股花香迎面飄來(lái)。

想讓我們的地球母親變得更美麗的話(huà)，大家就要行動(dòng)起來(lái)，保護森林，為創(chuàng )造森林做出貢獻，共同建造美好新家園。

2.關(guān)于創(chuàng )森的作文900字

今天，我們早上升國旗，唐老師說(shuō)：“學(xué)校將舉行《創(chuàng )森知識》手抄報比賽，請全校同學(xué)踴躍參加。。”一聽(tīng)到辦手抄報，我頭都大了，因為不知從何下手。

第一節課，老師發(fā)給我們每人一張大大的白紙，足有一塊小黑板那么大。于是，我拿出水彩筆等工具，開(kāi)始動(dòng)手制作屬于我的第一張手抄報。我首先在白紙的四周畫(huà)出一個(gè)天藍色寬約半寸的長(cháng)方形框框，然后再在框內的空白處畫(huà)上房子、樹(shù)、云朵、小鳥(niǎo)等，并涂上與綠色環(huán)保生活相搭配的各種顏色，作為《創(chuàng )森知識》手抄報的小版塊。再細細篩選合適的文字內容。篩選后，再將創(chuàng )森小知識一一謄寫(xiě)在各個(gè)小版塊內。然后，我舉起手抄報審視了一番，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。哦，原來(lái)這期手抄報的主題，以及我這個(gè)設計者的名字還沒(méi)寫(xiě)上去呢！于是我在最大的樹(shù)上寫(xiě)著(zhù)“低碳生活”四個(gè)醒目的大字，再署上我的“大名”。弄完這些，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，總算大功告成了。

放學(xué)后，我將這張手抄報小心翼翼地拿回家，擺在桌上，讓媽媽欣賞。媽媽豎起大拇指，一個(gè)勁夸我的手抄報又簡(jiǎn)單，又漂亮，還很有特色。看到我用心后的成果得到了媽媽的全部肯定，我真是開(kāi)心極了。真希望以后學(xué)校多開(kāi)展這樣又動(dòng)手又動(dòng)腦的主題活動(dòng)，使我們的業(yè)余生活更加豐富多彩。同時(shí)，我也希望每個(gè)人都能將低碳生活進(jìn)行到底，那么我們的生活就會(huì )越來(lái)越美好！

3.關(guān)于創(chuàng )森的作文900字

今天，我們早上升國旗，唐老師說(shuō)：“學(xué)校將舉行《創(chuàng )森知識》手抄報比賽，請全校同學(xué)踴躍參加。

”一聽(tīng)到辦手抄報，我頭都大了，因為不知從何下手。

第一節課，老師發(fā)給我們每人一張大大的白紙，足有一塊小黑板那么大。于是，我拿出水彩筆等工具，開(kāi)始動(dòng)手制作屬于我的第一張手抄報。

我首先在白紙的四周畫(huà)出一個(gè)天藍色寬約半寸的長(cháng)方形框框，然后再在框內的空白處畫(huà)上房子、樹(shù)、云朵、小鳥(niǎo)等，并涂上與綠色環(huán)保生活相搭配的各種顏色，作為《創(chuàng )森知識》手抄報的小版塊。再細細篩選合適的文字內容。

篩選后，再將創(chuàng )森小知識一一謄寫(xiě)在各個(gè)小版塊內。然后，我舉起手抄報審視了一番，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。

哦，原來(lái)這期手抄報的主題，以及我這個(gè)設計者的名字還沒(méi)寫(xiě)上去呢！于是我在最大的樹(shù)上寫(xiě)著(zhù)“低碳生活”四個(gè)醒目的大字，再署上我的“大名”。弄完這些，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，總算大功告成了。

放學(xué)后，我將這張手抄報小心翼翼地拿回家，擺在桌上，讓媽媽欣賞。媽媽豎起大拇指，一個(gè)勁夸我的手抄報又簡(jiǎn)單，又漂亮，還很有特色。

看到我用心后的成果得到了媽媽的全部肯定，我真是開(kāi)心極了。真希望以后學(xué)校多開(kāi)展這樣又動(dòng)手又動(dòng)腦的主題活動(dòng)，使我們的業(yè)余生活更加豐富多彩。

同時(shí)，我也希望每個(gè)人都能將低碳生活進(jìn)行到底，那么我們的生活就會(huì )越來(lái)越美好。

4.以創(chuàng )森為話(huà)題寫(xiě)一篇作文

創(chuàng )森？是創(chuàng )新嗎？

認識不足就能創(chuàng )新 大家都知道在太空上行走和工作都是非常困難的。因此，人們要付出極大的努力。與此相同，當你發(fā)現了自己的欠缺和不足時(shí)，為了彌補它們，你也要付出極大的努力。而在彌補的過(guò)程中，你就前進(jìn)了。因為，發(fā)現了自己的缺點(diǎn)和不足，就有了使人向上奮進(jìn)和努力學(xué)習的動(dòng)力。而且，無(wú)論怎樣學(xué)習都不滿(mǎn)足。反而越學(xué)習越能發(fā)現自己的不足，就能越促進(jìn)你不斷奮斗和鉆研下去。 來(lái)自：作文大全 我們還要注意到，做任何事情都有一個(gè)比較。如果，你只與自己能力低的相比，你就會(huì )陷入自滿(mǎn)的情緒中，從而停止了自己的進(jìn)步。 凡是有進(jìn)取心的人，都具有強烈的競爭意識和追求更高的目標的意志，他們都是與強于自己的對手競爭，以便不斷提高自己超過(guò)對方。

總之，那些能夠認識到自己的缺點(diǎn)和不足的人，都是有進(jìn)取心的人。

5.以創(chuàng )森為話(huà)題寫(xiě)一篇作文

創(chuàng )森？是創(chuàng )新嗎？

認識不足就能創(chuàng )新 大家都知道在太空上行走和工作都是非常困難的。因此，人們要付出極大的努力。與此相同，當你發(fā)現了自己的欠缺和不足時(shí)，為了彌補它們，你也要付出極大的努力。而在彌補的過(guò)程中，你就前進(jìn)了。因為，發(fā)現了自己的缺點(diǎn)和不足，就有了使人向上奮進(jìn)和努力學(xué)習的動(dòng)力。而且，無(wú)論怎樣學(xué)習都不滿(mǎn)足。反而越學(xué)習越能發(fā)現自己的不足，就能越促進(jìn)你不斷奮斗和鉆研下去。 來(lái)自：作文大全 我們還要注意到，做任何事情都有一個(gè)比較。如果，你只與自己能力低的相比，你就會(huì )陷入自滿(mǎn)的情緒中，從而停止了自己的進(jìn)步。 凡是有進(jìn)取心的人，都具有強烈的競爭意識和追求更高的目標的意志，他們都是與強于自己的對手競爭，以便不斷提高自己超過(guò)對方。

總之，那些能夠認識到自己的缺點(diǎn)和不足的人，都是有進(jìn)取心的人。

6.以綠化創(chuàng )森,美化家園為主題寫(xiě)一篇作文

參考一下，希望能幫到你，望采納。

當我們在芳草遍地、充滿(mǎn)花香的校園中漫步時(shí)；你一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著(zhù)新鮮的空氣寫(xiě)字時(shí)，你一定

會(huì )專(zhuān)心致志；當我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書(shū)時(shí)；你一定會(huì )倍感心情舒暢.優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開(kāi)闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們

懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人……

在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養，暢想著(zhù)未來(lái).

校園是我們師生共同學(xué)習、生活的地方，她像我們的家，對校園的一草一木，我們都有責任愛(ài)護它.校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習與生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志.

可是，在我們的校園中卻有少數同學(xué)不注意檢點(diǎn)自己的行為：你們看，門(mén)牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話(huà)梅核、瓜子殼……這些都是

少數同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，每當風(fēng)一吹，這些“點(diǎn)綴”在校園里就會(huì )張牙舞爪，為所欲為.所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱(chēng)的.我堅信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地、放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習與生活.所以，我向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一.不踐踏草坪，不摘花搖樹(shù).

二.不亂丟果皮，紙屑及殘渣廢物.

三.不亂丟垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上污垢.

四.以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生，做好值日生工作.

從我做起，從現在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來(lái)的明天一定會(huì )更美好！

7.關(guān)于創(chuàng )森發(fā)展的作文600字

創(chuàng )森”是“創(chuàng )建國家森林城市”的簡(jiǎn)稱(chēng)，國家森林城市是指城市生態(tài)系統以森林植被為主體，城市生態(tài)建設實(shí)現城鄉一體化發(fā)展，各項建設指標達到規定指標并經(jīng)國家林業(yè)主管部門(mén)批準授牌的城市。

森林城市的主要內容是：城市、園林、森林三者融合；市區、近郊、遠郊、三位一體、喬木、灌木、草本三頭并舉；路網(wǎng)、林網(wǎng)、水網(wǎng)、三網(wǎng)合一；生態(tài)林、產(chǎn)業(yè)林、文化林三林共建。

根據我縣森林生長(cháng)規律，封禁3年基本能郁閉成林，再延續2年進(jìn)行鞏固。因此，禁伐期限為5年，即：2012年10月1日到2017年9月30日。

1972年2月23日，在第五屆全國人大常委會(huì )第六次會(huì )議上，根據國務(wù)院提議，為動(dòng)員全國各族人民植樹(shù)造林，加快綠化祖國，決定每年3月12日為全國的植樹(shù)節。

森林給人帶來(lái)的好處：（ 書(shū)村網(wǎng) ）

1、森林能釋放氧氣，增加空氣負離子。

2、森林能吸收二氧化碳，降低城市熱島效應。

3、森林能增加地下水儲量，清潔水源。

4、森林能降粉塵，降低城市噪音。

5、森林能削減病菌和有毒氣體。

6、森林能提供休閑場(chǎng)地，緩解人們的精神壓力。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，為創(chuàng )建國家森林城市，推進(jìn)永興生態(tài)建設。讓我們的生活環(huán)境呈現林水相依、林路相依、林居相依、林村相依、林田相依的景象；大家就像生活在一個(gè)大氧吧中，共享森林美景！

8.寫(xiě)一篇“創(chuàng )森”的文章,300字

同學(xué)們，當我們推開(kāi)窗子時(shí)，放眼望去是一片光禿禿的大地，見(jiàn)不到一點(diǎn)兒綠色，我們會(huì )有什么感受，當我們早上起來(lái)呼吸空氣時(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)兒新鮮感，灰塵吸進(jìn)鼻子，使我們難受的咳嗽，這時(shí)，我們又會(huì )有什么樣的感受？

現在一片一片森林在消失，一塊塊綠色在消失，保護樹(shù)木，保護森林已經(jīng)是刻不容緩，作為大地的孩子，作為一個(gè)公民，我們更應該從自我做起。

每一年的植樹(shù)節，我們不單要自己植樹(shù)，還要召喚身邊的人去植樹(shù)，你們知道植樹(shù)有什么好處嗎？我告訴你，發(fā)生泥石流的地方，就是因為樹(shù)太少了，如果樹(shù)多一點(diǎn)兒，那么樹(shù)根就會(huì )深入地下，和每一根樹(shù)的樹(shù)根連接起來(lái)，使泥土因定，就不會(huì )發(fā)生泥石流了，我們應該站出去提醒，你們知道一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值嗎？印度加爾各答農業(yè)大學(xué)德斯教授對一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值進(jìn)行了計算：一棵50年樹(shù)齡的樹(shù)累計產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元，吸收有毒氣體防止大氣，污染價(jià)值約62500美元；增加土壤肥力價(jià)值約31200美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元。除去藥、果實(shí)和木材價(jià)值，總計創(chuàng )值約196000美元。是啊！一棵樹(shù)都是多么重要啊！

我們應該創(chuàng )林盡一份責任，作一份貢獻，首先自我不能破壞樹(shù)木，每年植樹(shù)節，都植下一份負責，一份貢獻，讓我們?yōu)閯?chuàng )造新的森林，作貢獻。

我們的新家園光靠一個(gè)人的力量是不夠的，要造大家一起的力量，這樣我們才能擁有綠色、美麗的家園。

就讓我們一起為創(chuàng )造森林、保護樹(shù)木作貢獻，共同建造美好的新家園吧！

9.牽手你我 共創(chuàng )生態(tài)文明校園作文500字

例文

創(chuàng )建人與自然和諧發(fā)展的綠色校園 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。樹(shù)木和樹(shù)人，都是一個(gè)國家基礎性的、長(cháng)遠性的事業(yè)。校園綠化，既是樹(shù)木，又是育人。我們要通過(guò)校園綠化，讓學(xué)校綠樹(shù)成陰、校在林中，為師生營(yíng)造優(yōu)美宜人的學(xué)習生活環(huán)境；我們要通過(guò)校園綠化，讓廣大學(xué)生積極參與綠色實(shí)踐，培養同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)、熱愛(ài)自然的情趣和改善環(huán)境的意識；我們要通過(guò)校園綠化，大力推動(dòng)生態(tài)文明教育，使學(xué)校和廣大師生成為建設生態(tài)文明的自覺(jué)實(shí)踐者。綠化與美好同在，綠色與文明同步，讓我們的校園綠起來(lái)、美起來(lái)，更加富有生機和活力，使每一所學(xué)校都成為城市和鄉村的美麗風(fēng)景。師生是生態(tài)文明建設的重要力量 綠色是生命的象征、是文明的標志。有了綠色，我們的世界就會(huì )生機盎然，我們的環(huán)境就會(huì )更加優(yōu)美，我們的未來(lái)就會(huì )充滿(mǎn)希望。然而，隨著(zhù)人類(lèi)對森林和濕地的過(guò)度利用，氣候變暖、土地沙化、濕地縮減、水土流失、干旱缺水、洪澇災害、物種滅絕等全球生態(tài)危機日益加劇，嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)的生存與發(fā)展。攜手應對生態(tài)危機，維護全球生態(tài)安全，共建人類(lèi)綠色家園，已成為世界各國的共同追求。

10.關(guān)于創(chuàng )森的作文650字

“創(chuàng )森”是“創(chuàng )建國家森林城市”的簡(jiǎn)稱(chēng)，國家森林城市是指城市生態(tài)系統以森林植被為主體，城市生態(tài)建設實(shí)現城鄉一體化發(fā)展，各項建設指標達到規定指標并經(jīng)國家林業(yè)主管部門(mén)批準授牌的城市。

森林城市的主要內容是：城市、園林、森林三者融合；市區、近郊、遠郊、三位一體、喬木、灌木、草本三頭并舉；路網(wǎng)、林網(wǎng)、水網(wǎng)、三網(wǎng)合一；生態(tài)林、產(chǎn)業(yè)林、文化林三林共建。 根據我縣森林生長(cháng)規律，封禁3年基本能郁閉成林，再延續2年進(jìn)行鞏固。

因此，禁伐期限為5年，即：2012年10月1日到2017年9月30日。 1972年2月23日，在第五屆全國人大常委會(huì )第六次會(huì )議上，根據國務(wù)院提議，為動(dòng)員全國各族人民植樹(shù)造林，加快綠化祖國，決定每年3月12日為全國的植樹(shù)節。

森林給人帶來(lái)的好處：（ 書(shū)村網(wǎng) ） 1、森林能釋放氧氣，增加空氣負離子。 2、森林能吸收二氧化碳，降低城市熱島效應。

3、森林能增加地下水儲量，清潔水源。 4、森林能降粉塵，降低城市噪音。

5、森林能削減病菌和有毒氣體。 6、森林能提供休閑場(chǎng)地，緩解人們的精神壓力。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，為創(chuàng )建國家森林城市，推進(jìn)永興生態(tài)建設。讓我們的生活環(huán)境呈現林水相依、林路相依、林居相依、林村相依、林田相依的景象；大家就像生活在一個(gè)大氧吧中，共享森林美景。