四級下冊語(yǔ)文校園景物作文怎么寫(xiě)(四年級下冊語(yǔ)文描寫(xiě)校園景色的作文不少于350字)

1.四年級下冊語(yǔ)文描寫(xiě)校園景色的作文不少于350字

春天里，校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香；秋天里，校園里瓜果飄香；冬天，校園里寒風(fēng)刺骨，唯獨夏天的校園與從不同、生機勃勃。想知道我們校園的夏天是怎么樣的的嗎？請跟我去看看。

清晨，我們背著(zhù)書(shū)包高高興興地走向校園。聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歡快的歌聲，我們靜靜的來(lái)到學(xué)校了。站在大門(mén)口，映入我們眼簾的是寬敞的大門(mén)，像是威武的士兵守衛在那里。抬頭一望，幾個(gè)鍍金大字在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼。

走進(jìn)校門(mén)，我們看見(jiàn)聳立著(zhù)高大的教學(xué)樓，身穿潔白無(wú)瑕的外衣，從遠處看就像只活潑可愛(ài)的天鵝屹立在那里。教學(xué)樓的邊上挺立著(zhù)郁郁蔥蔥的小樹(shù)，十分精神。尤其是在雨過(guò)天晴的時(shí)候，樹(shù)上的葉子就像點(diǎn)綴著(zhù)許多顆寶石，晶瑩剔透。雨點(diǎn)往下落，像一顆顆斷了線(xiàn)的珍珠，“噼里啪啦”響個(gè)不停。往前走，正對校門(mén)的樓梯下有一個(gè)大花壇。花壇里有紅的花，綠的草，紅綠相間，顯得格外迷人，漂亮極了！一陣輕風(fēng)吹過(guò)，紅花綠草不停地點(diǎn)頭，就像在對同學(xué)們說(shuō)：歡迎同學(xué)們到學(xué)校來(lái)。大雨過(guò)后，校園煥然一新，空氣像被過(guò)濾似的特別清新，漫步其中，讓人心曠神怡。

我和幾個(gè)小伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑地轉過(guò)中樓梯，走進(jìn)體育館，只見(jiàn)里面有三個(gè)羽毛球架，那可是我們快樂(lè )運動(dòng)的好幫手。烈日高照時(shí)，我們會(huì )在體育館上課。下雨的時(shí)侯，雨點(diǎn)打在體育館天窗的玻璃上，就像千萬(wàn)個(gè)小鼓手同時(shí)敲鼓，“咚咚咚……”作響，這些音匯成了一首歡快的樂(lè )曲。走出體育館的后門(mén)，來(lái)到操場(chǎng)，這可是我們活動(dòng)的樂(lè )園。上體育課和大課間時(shí)，可熱鬧了，有的在跳繩，有的在打籃球，有的在跑步，有的在操場(chǎng)邊的大樹(shù)下乘涼、聊天，還有的在草叢中抓蟲(chóng)子……

我愛(ài)我的校園，在學(xué)校老師的培育中，我們健康地成長(cháng)。我更愛(ài)夏天的校園，在老師們的呵護下，我們快樂(lè )地學(xué)習生活。

2.四年級下冊第一單元作文怎樣寫(xiě)校園景物25則

在我心里，校園是美麗的地方。

因為在那兒，有一些小伙伴和我一起學(xué)習，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè )趣。最重要的是，那兒有著(zhù)我們一年四季不同的回憶。

回憶那美好的笑臉。 春天，小草悄悄的探出小帽尖來(lái)，好像正在迎接春天的到來(lái)。

校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。

大家穿著(zhù)春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。 夏天，綠樹(shù)如陰的梧桐樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲。

可是，不懂人心的知了在樹(shù)上不停的叫喊著(zhù)：“知了……知了……”但是，樹(shù)下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著(zhù)。可惡的太陽(yáng)還是熱的人們不知如何是好。

秋天，金秋時(shí)節，景色宜人。'樹(shù)上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。

有的同學(xué)撿來(lái)做葉印，有的同學(xué)撿來(lái)做樹(shù)葉標本，有的同學(xué)撿來(lái)做妝飾…… 冬天，我們這里很冷，但是還沒(méi)有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅持做早操。

我們的校園是綠的，無(wú)論春。夏。

秋。就算是冬天也有青松。

然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養育著(zhù)新時(shí)代的兒童。

3.四年級作文校園的景物作文怎么寫(xiě)

校園美景

我的學(xué)校雖然不大，但景色很好。走進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的就是那面迎風(fēng)飄揚的鮮艷的五星紅旗，銀乳色的旗桿襯托著(zhù)它，顯得格外光輝耀眼。每個(gè)周一的早晨，我們全校師生都集合在操場(chǎng)上唱國歌，行隊禮，來(lái)表達我們對國旗的熱愛(ài)和尊重，因為它是我們中華民族的象征。此時(shí)，天空仿佛更藍了，花兒仿佛更香了，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲更加清脆、悅耳了，似乎正在演唱著(zhù)一首愉快歡樂(lè )的歌曲。在教學(xué)樓和綜合樓的走廊的外墻上，插種著(zhù)一束束金黃色的迎春花，給學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

清晨，晨霧似乳白色的薄紗，如夢(mèng)、如幻、如詩(shī)、如畫(huà)，給校園披上了一層飄逸的外衣。不遠處，叢叢簇簇的鮮花散發(fā)出陣陣沁人心脾的淡花香，清幽淡雅。漸漸地，太陽(yáng)升高，升高，朝暉滿(mǎn)地，十分美麗。中午，艷陽(yáng)高照，校園里的花草樹(shù)木都“無(wú)精打采”，惟有那棵把腦袋探進(jìn)校園郁郁蔥蔥、枝繁葉茂的大樹(shù)還在好奇地四處張望。傍晚，藍天、淡云，夕陽(yáng)西下。金色的余暉給整個(gè)校園抹上了一層淡淡的金光，幾片云彩被鑲上金邊慢慢地飄走了，緊接著(zhù)連天空上的最后一絲金光也漸漸地消失了。夜幕緩緩地降臨在學(xué)校，也降臨在四面八方……

你好，希望能幫助到你，望采納！

4.人教版四年級語(yǔ)文下冊語(yǔ)文園地一作文,寫(xiě)校園中的一處景物,怎么寫(xiě)

我在瀛海二小上學(xué)，我們的學(xué)校可美麗了，還是國家級綠色學(xué)校呢。

走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，第一個(gè)迎接你的是一個(gè)小小的花園，花園里有一座用漢白玉雕成的兩個(gè)英俊少先隊員，這個(gè)大哥哥和大姐姐戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，向每一個(gè)過(guò)往的人敬禮，他們多有禮貌呀。底座上面寫(xiě)著(zhù)“金色年華”四個(gè)金光閃閃的大字。

順著(zhù)雕塑往里走，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)大花園，每當春天來(lái)臨的時(shí)候，樹(shù)木吐出了新芽，小草探出了腦袋，各種花兒也都長(cháng)出來(lái)了。學(xué)校到處都是綠色，到處都顯示出蓬蓬勃勃的生命力。走在這綠蔭叢中，我們就像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳的多么愜意呀。早晨，朝霞染紅了天邊，也染紅了我們的大操場(chǎng)。操場(chǎng)西側的旗桿上飄動(dòng)著(zhù)鮮艷的紅星紅旗，每個(gè)周一的早上，我們全校的老師同學(xué)都會(huì )整整齊齊地站在操場(chǎng)上，舉行隆重的升旗儀式，我們向著(zhù)國旗敬禮，唱著(zhù)雄壯的國歌，我們的心情多么激動(dòng)啊！這是一個(gè)充滿(mǎn)希望的世界！

我們的教室就掩映在綠色叢中，每個(gè)班級都是綠色環(huán)保班，寬敞明亮的教室里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，還有回答問(wèn)題聲和快樂(lè )的笑聲，我們在綠色的環(huán)境中，老師的關(guān)愛(ài)下學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，我們每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)金色的未來(lái)。

我們的學(xué)校多么美麗啊！如果有機會(huì )就到我們學(xué)校來(lái)看看吧。

北京大興區瀛海二小二（1）：趙盈

5.四年級下冊第一單元作文怎樣寫(xiě)校園景物25則

在小學(xué)四年級下學(xué)期語(yǔ)文第一單元習作要求中，讓同學(xué)們圍繞" P

校園？寫(xiě)一篇文章。下面由我來(lái)指導同學(xué)們完成這篇習作。

我們每個(gè)同學(xué)都愛(ài)自己的校園，特別是春姑娘已經(jīng)向我們走來(lái)，又正值我們寒假結束我們又重新回到了自己的學(xué)校。我想每個(gè)同學(xué)心情一定是非常高興和喜悅的。讓我們不妨到校園里走一走，看一看，觀(guān)察一些景物，把你所看到的描繪出來(lái)，寫(xiě)在作文本（紙），一定是一篇好文章。接下來(lái)，就讓我們拿起筆來(lái)寫(xiě)我們"美麗的校園"吧！

第一步：確定景物，仔細觀(guān)察。

古人說(shuō)：學(xué)以致用。完成這篇習作，你可以回憶本單元課文的寫(xiě)法，把它用到寫(xiě)校園景物中來(lái)。本篇習作以突出一處景物為主。可以選擇校園中的一、兩處景物來(lái)寫(xiě)。只要你仔細觀(guān)察的，并能有話(huà)可寫(xiě)就可以選擇這處景物。在觀(guān)察時(shí)，可以按照我們通常所說(shuō)的順序：由上到下，由左到右，由整體到局部來(lái)觀(guān)察。特別是抓住你所觀(guān)察景物與眾不同的特點(diǎn)或最吸引的特點(diǎn)進(jìn)行細致地觀(guān)察，以備寫(xiě)作之用。

6.四年級下冊第一單元作文怎樣寫(xiě)校園景物25則

校園一角 清晨，我沐浴著(zhù)柔和的陽(yáng)光，走進(jìn)了學(xué)校，第一眼看見(jiàn)的就是校園西北角的花圃，它是圓形的，一年四季都很迷人，在春天是最美麗的！ 你看！在花圃中間種著(zhù)三棵大樹(shù)，有桃樹(shù)。

有柳樹(shù)。有李樹(shù)，其中最美的是桃樹(shù)。

因為現在是生機勃勃的春天，所以桃花在樹(shù)上競相開(kāi)放，遠遠望去，就如那粉色的云霞。走近了，你就會(huì )看到，有些桃花還是花骨朵兒，看起來(lái)好像飽脹得要破裂似的；有的桃花才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全張開(kāi)的了，露出嬌嫩欲滴的花心。

看看這朵很美，那朵也是。 你再看看樹(shù)下，擺著(zhù)許多鮮花，它們圍著(zhù)樹(shù)綻開(kāi)了笑臉，有黃如金的迎春花，有紅似火的月季花，有白如玉的米蘭花……它們有的抬頭挺胸，像個(gè)很驕傲的大哥哥；有的低垂著(zhù)花盤(pán)，像個(gè)嬌滴滴的小妹妹；有的擠在一起，像一群群調皮的孩子在說(shuō)悄悄話(huà)，真是姿態(tài)萬(wàn)千！ 這就是我們學(xué)校的花圃，它美化了學(xué)校的環(huán)境，使學(xué)校添加了無(wú)限的生機。

7.小學(xué)四年級下作文寫(xiě)校園的一處景色怎么寫(xiě)

世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動(dòng)人的微笑；有父母那親切的微笑；還有同學(xué)那純真的微笑；.在我心靈的深處，隱藏著(zhù)一個(gè)難忘的微笑，這個(gè)微笑，時(shí)時(shí)的鼓舞，鼓勵著(zhù)我.

記得那是小學(xué)時(shí)，因為天生膽小，我從來(lái)不敢舉手回答問(wèn)題.每天，總是默默的坐在座位上.有一次，市級領(lǐng)導突然來(lái)訪(fǎng)我們學(xué)校，并且選在我們班聽(tīng)一節課.在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問(wèn)題，課堂的氣氛很活躍.然而，天有不測風(fēng)云，突然有一道題沒(méi)人能回答.雖然老師一再的提示，可是同學(xué)還是八竅只通了一竅----一竅不通，個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答.但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái).老師看到了，便微笑著(zhù)探問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿(mǎn)渴盼.正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確了.這時(shí)，教室里響起了掌聲.從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿(mǎn)懷信心的去克服.

微笑，時(shí)不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放.失望時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹(shù)立起自信；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你的冰冷的心；挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你再次揚起生活的風(fēng)帆.

啊！微笑是多么的可貴.它既溫暖了他人，也快樂(lè )了自己，我們何樂(lè )而不為呢？為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個(gè)微笑，自己將會(huì )獲得兩個(gè)晴天

8.四年級校園景物作文

校園的樹(shù)一幢四層高的教學(xué)樓加上兩排平房。

還有幾棵學(xué)生自己種的小樹(shù)。及一個(gè)操場(chǎng)，所謂操場(chǎng)，就是一個(gè)土地壩上面支兩個(gè)破舊籃球架。

這些就組成一個(gè)學(xué)校，它就是我們的校園。雖然我們校園簡(jiǎn)陋。

不及其它校園美麗，但我還是很喜歡。就因為簡(jiǎn)陋，所以樹(shù)便成了我觀(guān)察的對象了，它伴我走過(guò)春夏秋冬。

春天，當外面的花爭先恐后的開(kāi)放時(shí)，我們學(xué)校的小樹(shù)才把小腦袋露出來(lái)，這漫不經(jīng)心的一露。讓它急了，因為它遲到了，所以它要彌補。

那就是它很快的生長(cháng)，長(cháng)大了才能和小伙伴玩耍。我最喜歡的就是看著(zhù)小樹(shù)發(fā)芽，長(cháng)葉和長(cháng)枝了。

它可是我們校園的一大風(fēng)景線(xiàn)。夏天，當我們在操場(chǎng)上玩耍熱了時(shí)，就到小樹(shù)下乘涼。

知了在樹(shù)上不停的叫，它被太陽(yáng)曬得發(fā)亮。我喜歡看它在太陽(yáng)下微風(fēng)起舞，然后閃著(zhù)亮點(diǎn)跳的時(shí)候，一會(huì )像天上的星星，一會(huì )像一顆水晶樹(shù)，不！它更像是一個(gè)永遠守著(zhù)學(xué)生的老人在晨練。

秋天，它像一個(gè)調皮的孩子。當我們費勁的把地掃干凈時(shí)，它調皮的一眨眼，地上又落下葉子了。

我們氣急的時(shí)候，也會(huì )拿著(zhù)掃帚一揮，鏟下它的葉子。可還是斗不過(guò)它，最后還得干干凈凈的掃。

冬天，只要聽(tīng)著(zhù)它嗖嗖的響，就知道氣溫又下降了。下雪就更好玩了。

它會(huì )把落下的雪全都披在身上，讓我們看到雪的美。用手捧著(zhù)從它身上刷下的雪，直接放入嘴里。

像是吃雪糕。這幾棵小樹(shù)會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，我們也會(huì )長(cháng)大成人。

樹(shù)啊樹(shù)！你陪我們走過(guò)春夏秋冬。看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，你心里一定會(huì )有很大的成就感，不管我們以后走到哪里，我們都會(huì )記住你的。

校園春景 春天，是一個(gè)明媚的氣節；春天是一個(gè)綠色的世界；而在校園的 春天卻是另一番不一樣的感覺(jué) 校園的春天是寧靜的。花草靜靜地生長(cháng)著(zhù)；偷偷的長(cháng)著(zhù)，在我們不察覺(jué)的時(shí)候，從土地里探出頭來(lái)，當我們開(kāi)始觀(guān)察時(shí)，校園已經(jīng)變成了春意盎然的花園，到處充滿(mǎn)春的氣息，給人一種很清新的感覺(jué)。

校園的春天是和諧的，一切都那么的自然，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)悅耳的讀書(shū)聲，下課了，同學(xué)們在籃球場(chǎng)興高采烈的玩著(zhù)。各個(gè)生龍活虎，那籃球的“砰砰”聲，也成了春天的節奏，給校園增添了明快的色彩。

校園的一切都很美很美。 校園的春天是怡人的。

我們在春光下學(xué)習.溫暖的太陽(yáng)光照在身上，仿佛媽媽用親切的雙手撫摸著(zhù)我們。 春天，一切都變了，花朵盛開(kāi)，樹(shù)苗長(cháng)大了，樹(shù)木也換上了新裝，大地穿上了綠裝，一切都是和諧的。

你們喜歡春天嗎？ 校園的早晨晨曦，徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著(zhù)清晰降臨在人間。隨著(zhù)早起的人們，我信步走進(jìn)校門(mén)，頓時(shí)被那美妙的晨景所陶醉。

周?chē)悄敲磳庫o，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著(zhù)校園，雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨和美麗。我深吸一口氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。

漫步校園，濕潤的泥土氣息，不住的撲鼻而來(lái)，道旁的綠樹(shù)小花綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。清香的空氣迎面吹來(lái)，花香襲人，電線(xiàn)桿上不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，那唧唧喳喳的聲音，霎時(shí)組成一首奇妙而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

漸漸的校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)，一輪紅日從東方升起，最后的一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝。校園的廣播也開(kāi)始為同學(xué)們播著(zhù)一些動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。

整個(gè)校園被這絢麗的朝陽(yáng)染得紅艷艷的。接著(zhù)，同學(xué)們有的打掃校園，有的在鍛煉身體，還有的在高聲朗讀課文。

老師也夾著(zhù)一摞厚厚的書(shū)本向教室匆匆的走去……啊！校園的早晨，我贊美你！附：教師美文一篇校園秋色那天上課，不經(jīng)意間望見(jiàn)了教室前翠綠的樹(shù)上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風(fēng)搖曳。噢——秋天來(lái)了，秋天走進(jìn)了校園。

學(xué)生們在做試卷，我把目光從孩子們奮筆疾書(shū)的身上移向了陽(yáng)光明媚的校園。秋分三色。

初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色，美麗的校園，這時(shí)，也出現了那最尋常不過(guò)的落葉。一片，兩片，三四片，仔細聽(tīng)去，她們仿佛在說(shuō)：“耶！下課了，我們可以自由自在地玩了！”在溫暖的初秋的風(fēng)中歡呼著(zhù)，嬉戲著(zhù)。

一陣風(fēng)吹來(lái)，把落葉們都從冰冷的水泥板上卷起來(lái)了，帶著(zhù)這些小精靈在天上翻幾個(gè)筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑著(zhù)，這風(fēng)，便是她們最好的玩伴了。在空曠的操場(chǎng)邊，最多的，就是這些小草兒了。

不過(guò)這時(shí)，她們已褪去了那層碧綠的衣衫，換上了黃綠相間的秋裝，迎接著(zhù)秋光的沐浴。操場(chǎng)上，如同無(wú)數片雜色飄移的樹(shù)葉一般的男孩子們，呼喊著(zhù)，追逐那藍白相間的足球，綠茵茵的塑膠場(chǎng)地上，便書(shū)寫(xiě)成秋光下跳躍靈動(dòng)的音符。

操場(chǎng)邊上，幾個(gè)小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片，幾個(gè)人大概在比誰(shuí)撿的葉子漂亮吧，臉上洋溢著(zhù)秋光一樣美麗漂亮的笑靨。咯咯的銀鈴般的笑聲里，又如同銀杏葉一般飄走了。

隔壁班級突然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”

是呀，古人總是悲秋，劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對秋的理解。不是嗎，秋光秋聲中，農民們熱火朝天地忙碌在金色的收獲里；工人們勤勤懇懇地工作在崗位上；教師們在孜孜不倦地輔導著(zhù)學(xué)。

9.四年級作文：校園的一處景物

校園里的榕樹(shù)

在美麗的校園里，有一棵高大挺拔的榕樹(shù)，他一年四季都很美麗！

春天，榕樹(shù)抽出嫩芽，長(cháng)出新葉子，換上了新衣裳。

夏天，榕樹(shù)枝葉茂盛。在火辣辣得太陽(yáng)下，榕樹(shù)下依然充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們就到榕樹(shù)下看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，做游戲，講笑話(huà)。。。。。。晚上校園一片寂靜，卻發(fā)出沙沙的聲音，原來(lái)是風(fēng)吹榕葉的聲音，像一首歡快的樂(lè )曲。

秋天，榕樹(shù)的葉子有些飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴碟，又像一封封信封灑落滿(mǎn)地。同學(xué)們有時(shí)會(huì )利用課余時(shí)間來(lái)給榕樹(shù)澆澆水。

冬天，榕樹(shù)依然蒼翠，仍然讓人覺(jué)得它高大挺拔。寒風(fēng)吹來(lái)，榕樹(shù)替我們擋寒風(fēng)，讓同學(xué)們在寒冷的冬天里，感到一陣陣溫暖。

我愛(ài)校園。愛(ài)默默無(wú)聞為校園，同學(xué)們“貢獻”的大榕樹(shù)！

10.四年級作文寫(xiě)校園的景物

十一”長(cháng)假，我們乘坐專(zhuān)列來(lái)到了甘肅、寧夏、青海旅游，飽覽了祖國的高原、沙漠、湖泊等大好河山，了解了藏族、土族、回族民族的風(fēng)土人情，我們的國家真是一個(gè)多民族和睦相處的大家園，在各地我們還嘗到了不同風(fēng)味的美味佳肴，這可真是一次令人難忘的旅游！

這次旅游我們乘坐的是豪華專(zhuān)列，這火車(chē)與我以前乘坐的火車(chē)大不相同，全車(chē)均為四人包廂式軟臥列車(chē)，厚厚的紅色羊毛地毯，連門(mén)把手都是鍍金的，永遠帶著(zhù)微笑的列車(chē)員為我們提供了周到的服務(wù)和可口的飯菜，在這七天里列車(chē)就像我們的家一樣，當我們一天玩累了回到整潔的列車(chē)上就像回到家一樣，香甜地安睡在我們會(huì )移動(dòng)的“家”，第二天我們會(huì )移動(dòng)的“家”又把我們送到了下一站，它帶著(zhù)我們穿越了河北、河南、陜西、山西、寧夏、青海和甘肅等省份，全程5500多公里。

這次旅行中不光在火車(chē)上的時(shí)光令我難忘，著(zhù)名的麥積山石窟、青海湖和騰格里沙漠等著(zhù)名風(fēng)景區也是很讓我難忘的。

麥積山石窟位于甘肅天水，它名字的由來(lái)是因為從山下看去那山像是麥子垛成的，山上雕刻著(zhù)上千尊泥胎石塑，它們表情生動(dòng)、形態(tài)各異、千姿百態(tài)、栩栩如生，它是我國四大石窟之一。

青海湖位于青海省，它是我國最大的咸水湖，它的美只有身臨其境用心去體會(huì )，很難用文字描寫(xiě)清楚，在這個(gè)咸水湖中獨有著(zhù)一種稀有的魚(yú)—湟魚(yú)，因為它一年才長(cháng)一兩、十年才能長(cháng)一斤，再加上以前人們過(guò)度的捕撈，現在已經(jīng)瀕臨滅絕。

騰格里沙漠的沙坡頭風(fēng)景區位于寧夏，在這里我領(lǐng)會(huì )到了黃河風(fēng)情和大漠風(fēng)光。原來(lái)這里不是景區，當包蘭鐵路開(kāi)通后才有了今天的沙坡頭公園。

在這次旅行中，我們還買(mǎi)了許多地方特產(chǎn)，像素有紅、黑、白、黃寶之稱(chēng)的枸杞、發(fā)菜、二羊皮、甘草；還有藏紅花、紅景天、牦牛肉干等等，還買(mǎi)了賀蘭石飾品、沙漠玫瑰等天然工藝品，我真是太喜歡這些特產(chǎn)了，為了多買(mǎi)些紀念品在這七天里，我總是對媽媽說(shuō)：“這是給西部作貢獻”！

回到家中我還一直沉浸在歡樂(lè )的回憶中，久久不能忘懷，這真是一次令人難忘的旅行呀！