校園里的一件小事作文350字作文(學校里一件事作文三百五十字)

1.學校里一件事作文三百五十字

學校中的一件事

星期二下午，我和同學一起回家，路過學校的操場時，我看到了一件令我氣憤的事。

一位六年級的學生喝完飲料后，沒把瓶子扔到垃圾箱里，而是扔到了學校的通道，并擺出一副神氣十足的樣子。一位低年級的同學看見了，跑過去對他說：“大哥哥，請把你的瓶子撿起來，扔進垃圾箱里，不要污染了學校的環(huán)境衛(wèi)生！”高年級的同學聽了，生氣地推了他一把，把他推倒在地上，并破口大罵：“你他媽的，我的事情用不著你來管！”小同學哭著說：“我去告訴老師！”高年級的同學卻頭也不回，不以為然地走了。而那為小同學卻是自己慢慢站起來，抹掉在眼眶里閃動的淚珠，默默地撿起瓶子，把它扔進了垃圾箱，最后悄悄地走了……望著他那矮小的身軀，我感覺到原來他的形象是那么地高大。

對于這件事，我想了許多，我認為這位高年級的同學實在是太過分了。作為一個學生，就必須遵守最基本的學生守則，如果連最基本的道理都不懂，又何德何能談得上是一個合格的小學生呢？如果他那時侯在小同學的勸說下把瓶子撿起來那也就算了，但卻絲毫不講道理，他們之間是一個多么明顯的對比啊！我認為小同學才算得上是一個合格的小學生！

我要向小同學學習，做一個品學兼優(yōu)的三好學生，不要和那位高年級的學生一樣，只顧個人利益，卻不講衛(wèi)生，還說臟話，了最基本的道德禮儀，人文素質都做不到的壞學生！這件事它永遠都會啟發(fā)我，教育我，激勵我做一個優(yōu)秀的小學生！

2.校園難忘的一件事作文350字

開學了，同學們像一群快樂的小鳥，涌進校門，走進教室。

發(fā)新書時，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。

嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒領到書的同學像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負責發(fā)書的何老師，她滿面春風，腳步輕盈，手中的書一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

何老師的手停在一疊語文練習冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。

“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學急迫地叫著。

“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。

全班同學都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學說：“同學們，這套練習冊，我們班少了十本，這十本練習冊可能要上課才能來，誰愿意先不拿書！”這時，同學們大聲喊道：“我不拿！我不拿??”有的同學雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時又高興又有點為難了。何老師說：“我高興是因為同學們都有高尚的品質，為難是因為這么多 同學舉手，不給誰呢！讓誰不發(fā)書呢？”同學們聽了說道：“這幾天，我們互相幫助、關照，住得近的同學合用一本書，這樣我們的學習也不受影響?！焙卫蠋燑c頭叫好，書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學也非常愿意幫助他們，因

為我們這樣也是為他人著想。

3.校園中的一件小事作文自述350作文

今天下午我學完畫畫，突然覺得很久沒有去天印廣場看看了，就決定跟媽媽去天印廣場看看。

剛進入天印廣場，我看了一下四周的樹，雖然秋季來了，但是樹的葉子仍就是那樣綠。我走向魚塘，一看，魚塘里的水清澈見底，許多小魚在石頭縫中回穿梭、嬉戲，就好像在玩捉迷藏一樣。我走近前去，想仔細觀察它們是怎樣玩游戲的。誰知，我剛剛一走過去，它們就竄地無影無蹤了。

我們繼續(xù)向前走著。當我們走到下一個魚塘時，我們看到了一個“世界奇觀”——一只老鼠正在水塘中游！見它在水中四處亂游，再仔細看看，哦，合著，它在水里吃小魚苗！“現(xiàn)在的老鼠都神了?！蔽覌寢屨f?？粗粗?，我覺得我應該替小魚苗報仇，就拿起一塊小石頭扔了下去。嘿嘿！你猜猜它躲哪去了？它從水塘里爬上來，鉆進了一個離魚塘不遠的小洞里。我們現(xiàn)在可以知道，這個洞是這個老鼠的家。

就算是這樣，天印廣場里的魚仍就那么多。

篇二：買花[350字]

今天，上完貝樂之后，我問爸爸：“媽媽在哪兒，怎么不見了？”爸爸說：“媽媽就在樓底下看花呢，問你買不買花？”我興奮的說：“太好了！終于有個機會可以買花，買！”

到樓底下我看見媽媽選了一個，它的莖上有一種尖尖的小刺，就像月季花上的。我猜這種小刺肯定是保護它的性命的。一有野獸想把它吃掉，碰到這刺，就叫著離開了。我又看了看它的花，花瓣有的是兩片，不像其它花有四五片的。我看看這粉紅的花瓣，那么迷人。它像一只只在空中飄浮的蝴蝶，在空中玩耍。它的葉子像橡樹那么厚的皮。原來這朵花的名字叫花麒麟。

下一盆是我選的，原來它的莖像頭發(fā)一樣細，我覺得太不可思議了，因為這么細小的莖，都能把一大盆花舉起來。我又觀察了它的葉子，像螞蟻一樣小，一片一片的，特別翠綠。我想它們以后都是我好朋友了，可是家里沒有肥料，我不知道怎么養(yǎng)它們。這時候，我又想起了，沒有肥料，可以買啊。

我特別喜歡這兩朵花。

篇三：過新年[350字] 陳思翰

大年初一到了，家家都關著門，有的去鄉(xiāng)下拜年，有的去親戚家拜年，而我呢，當然是去鄉(xiāng)下拜年，并且還在那里住兩天。

第一天實在是太無聊了，沒有煙花，沒有鞭炮，只有5歲的表弟在那里，我玩著玩著，最后沒有辦法了，只好拿出我的滑板，而表弟騎著滑板車（是四個輪子的），隨后我們倆就開始比賽了，比賽一開始進行的很激烈，但到后面的時候就不激烈了，最終還是我贏了。我上吃完后過一會就睡了，第一天就這樣過去了。第二天到了，表弟和舅舅、舅媽出發(fā)去拜年了，那一天正好下雨，我在家也沒有什么可以玩的，我只好到廚房去看看我的表弟的弟弟了，看他特別好玩，不知不覺中到了晚上，吃過飯我就來玩他了，一會舅舅他們回來了，我就與表弟一起玩了一會，之后就會去睡覺了，第二天也過去了。第三天我和媽媽一起回家去了。

我的新年就是這么過的，明年的新年會怎么樣呢，我真是好期待呀。

4.校園中的一件小事作文自述350作文

今天下午我學完畫畫，突然覺得很久沒有去天印廣場看看了，就決定跟媽媽去天印廣場看看。

剛進入天印廣場，我看了一下四周的樹，雖然秋季來了，但是樹的葉子仍就是那樣綠。我走向魚塘，一看，魚塘里的水清澈見底，許多小魚在石頭縫中回穿梭、嬉戲，就好像在玩捉迷藏一樣。

我走近前去，想仔細觀察它們是怎樣玩游戲的。誰知，我剛剛一走過去，它們就竄地無影無蹤了。

我們繼續(xù)向前走著。當我們走到下一個魚塘時，我們看到了一個“世界奇觀”——一只老鼠正在水塘中游！見它在水中四處亂游，再仔細看看，哦，合著，它在水里吃小魚苗！“現(xiàn)在的老鼠都神了。”

我媽媽說。看著看著，我覺得我應該替小魚苗報仇，就拿起一塊小石頭扔了下去。

嘿嘿！你猜猜它躲哪去了？它從水塘里爬上來，鉆進了一個離魚塘不遠的小洞里。我們現(xiàn)在可以知道，這個洞是這個老鼠的家。

就算是這樣，天印廣場里的魚仍就那么多。篇二：買花[350字] 今天，上完貝樂之后，我問爸爸：“媽媽在哪兒，怎么不見了？”爸爸說：“媽媽就在樓底下看花呢，問你買不買花？”我興奮的說：“太好了！終于有個機會可以買花，買！” 到樓底下我看見媽媽選了一個，它的莖上有一種尖尖的小刺，就像月季花上的。

我猜這種小刺肯定是保護它的性命的。一有野獸想把它吃掉，碰到這刺，就叫著離開了。

我又看了看它的花，花瓣有的是兩片，不像其它花有四五片的。我看看這粉紅的花瓣，那么迷人。

它像一只只在空中飄浮的蝴蝶，在空中玩耍。它的葉子像橡樹那么厚的皮。

原來這朵花的名字叫花麒麟。 下一盆是我選的，原來它的莖像頭發(fā)一樣細，我覺得太不可思議了，因為這么細小的莖，都能把一大盆花舉起來。

我又觀察了它的葉子，像螞蟻一樣小，一片一片的，特別翠綠。我想它們以后都是我好朋友了，可是家里沒有肥料，我不知道怎么養(yǎng)它們。

這時候，我又想起了，沒有肥料，可以買啊。 我特別喜歡這兩朵花。

篇三：過新年[350字] 陳思翰 大年初一到了，家家都關著門，有的去鄉(xiāng)下拜年，有的去親戚家拜年，而我呢，當然是去鄉(xiāng)下拜年，并且還在那里住兩天。 第一天實在是太無聊了，沒有煙花，沒有鞭炮，只有5歲的表弟在那里，我玩著玩著，最后沒有辦法了，只好拿出我的滑板，而表弟騎著滑板車（是四個輪子的），隨后我們倆就開始比賽了，比賽一開始進行的很激烈，但到后面的時候就不激烈了，最終還是我贏了。

我上吃完后過一會就睡了，第一天就這樣過去了。第二天到了，表弟和舅舅、舅媽出發(fā)去拜年了，那一天正好下雨，我在家也沒有什么可以玩的，我只好到廚房去看看我的表弟的弟弟了，看他特別好玩，不知不覺中到了晚上，吃過飯我就來玩他了，一會舅舅他們回來了，我就與表弟一起玩了一會，之后就會去睡覺了，第二天也過去了。

第三天我和媽媽一起回家去了。 我的新年就是這么過的，明年的新年會怎么樣呢，我真是好期待呀。

5.350字校園里一件難忘的事作文

今天下午的作文課上，老師并沒有象往常一樣叫我們寫作文，而是笑咪咪地對我們說：“今天我們來進行一次考試，是知識淵博型小學生測試題，但考試的時間只有5分鐘，一定要看清題目。

請想?yún)⒓拥娜伺e手。”話音剛落，全班的同學都不約而同地舉起手來。

老師又問大家為什么要參加測試，有的同學說要挑戰(zhàn)自我，有的說想看看自己的知識積累如何，有的說是好奇……我則在一邊暗暗地下定了決心一定要考好，這可是個自我檢測的好機會。終于拿到了試卷，我瞄了一下，一點兒也不難，于是就不假思索地做了起來。

可當我沒做完時，老師就宣布時間到了，并且說誰也不準再動筆。同學們都情不自禁地“啊”了一聲。

可這是老師發(fā)出的死命令，我們不得不聽啊，一個個只好毫不情愿地把試卷交了上去。交好試卷，同學們都七嘴八舌地議論起來，有的在爭論考試的題目，有的在埋怨為什么這么早就收掉試卷，有的在猜測這次測試的意圖……就在這時，老師居然開始報分數(shù)了。

這次考試的結果慘不忍睹：全班滿分的只有8個，得0分的竟有32個，當然也包括我。原來這次測試只需做2、3兩道題，試卷的最后寫得一清二楚，而所有得0分的同學都是因為沒看到這個要求而多做了題目。

這個時候，我真的感到后悔莫及?，F(xiàn)在我終于明白了老師的良苦用心，她原來想通過這樣的考試來考驗我們習慣和細心。

有人說：細節(jié)決定成敗，習慣改變命運。我要就遠記住這次考試，讓粗心大意的壞毛病永遠從我身上消失。

6.寫一件關于校園里發(fā)生的事寫篇作文350字左右.

近日，我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情：圖書箱里多了許多新書；方便角多了一瓶墨水，幾支筆，幾快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了還會再“生”出來；今天同學的桌椅壞了，明天馬上就變好了.我們這些班干部看在眼里，急在心上.到底是誰做的好事呢？為了便于偵察，我們組織了一個“調查組”，把這次行動的代號設為“QWE”. 雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”，可經(jīng)過一個多星期的偵察，仍是一無所獲.下午，我們偵察隊的成員又在召開秘密會議，商量偵察對策.“機靈鬼”李明說：“既然墨水用光了還會再“生”出來，桌椅壞了還會變好，那我們就從這入手吧！”“好！”大家一直贊同，并且商量好了具體的“作戰(zhàn)”方案. 星期一下午下課，我們偵察組的同學趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里，好引“魚”上溝.放學后，我們潛伏在教室里觀察情況.同學們都走了，教室里空蕩蕩，靜悄悄的.過了一會兒，從樓梯里傳來了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，心里像著一只兔子似的膨膨直跳.腳步聲漸漸近了，只見一個同學拿著一瓶墨水走到方便角，掂起腳，小心翼翼的地把墨水倒進去. 我們定睛一看，真是做夢也沒有想到，那個人居然是“搗蛋鬼”小文.是呀，自從學校創(chuàng)建“學雷鋒，創(chuàng)三好”以來，小文改變了許多：早讀時再也看不到他嬉戲打鬧了；下課時，操場上在也看不到他的身影了……這時，我們在也忍不住了，都“現(xiàn)了身”.小文看見我們，感到很意外，再經(jīng)我們七最嘴八舌的夸獎，他臉都紅了.事情終于真相大白，水落石出了，我們心里都非常高興. 我們偵察組的同學一商量，決定把校園里的這件新鮮事寫在板報上，讓同學們去學習它，贊美他……。

7.學校里的一件事作文350字

“橡皮！”

“唉！真拿你沒辦法！”我把橡皮遞了過去，“你能不能別再問我借橡皮了呀？”

“不行！”

嘿！還這么理直氣壯！

哎，碰到這樣的人做同桌，真是倒霉！每天都在問我借橡皮，就是像我這樣的“開心果”，也會被他煩得滿臉烏云密布。難道他天天都忘帶橡皮嗎？

一天，我不經(jīng)意地看見了他的鉛筆盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：“今天可算是‘全國人民大解放’了，終于不用再借他橡皮了！耶！”想到這兒，我便放心地做起了作業(yè)。

“橡皮！”

像往常一樣，那只越過自己“地盤”的手，又伸過來了。我習慣性地把橡皮推了過去。猛然間，我想起了今天看見的那塊巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回來。

大概是見我還沒有把橡皮塞到他的手上，秦正飛等得有點不耐煩了，就把頭轉了過來。見我滿臉嚴肅，于是，他縮了縮鼻子，滿臉愁容，像拜佛似的求我：“哎喲，求求你了，陳仁慧，求求你了，陳仁慧……”

我被他逗笑了，可又想到了那塊大橡皮，就像質問似的說：“想蒙我？橡皮拿來！”秦正飛嬉皮笑臉地問道：“什么橡皮？”我見他裝傻，便二話沒說，翻起了他的課桌洞。

“干什么？”

“找你的那塊橡皮！”

只見，里面像一座“書本山”，鉛筆全落在四處。??！橡皮！我煞有介事地拿出橡皮，在他眼前晃著說：“這是什么呀？”他撓了撓頭，“這橡皮被你找到了？！”，他像見到了寶貝似的，奪過我手中的橡皮，使勁地擦了起來……

唉！真拿他沒辦法！

8.校園里的一件事350字左右

校園里的一件事作文：

今天早晨，我到學校上學。發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條紅領巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發(fā)現(xiàn)了……。管她呢。等上完操再還也不遲。

上完操，我一進教室，就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來，把還紅領巾的事早忘了。后來大隊委過來檢查紅領巾，我才想起這件事，忙把紅領巾交給張桐。沒想到她連一聲“謝謝”都沒說，倒罵起我來：“這哪是我的紅領巾??？怎么染了這么多鋼筆水？”我仔細一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么一下子染上這么多鋼筆水呢？難道是……一些調皮的男生干得嗎？可是我并沒動過它。這時張桐說：“一定是你弄的。你得給我重買一條，不然我要告訴老師。”我聽了很生氣：這不是我染的！你為什么老說是我染臟了？……可最后由于我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買了一條新紅領巾。

今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來上操前就可以把紅領巾還給張桐?？晌依鲜菒弁系阶詈螅院罂刹荒苓@樣了。前車之鑒，后事之事嘛！

9.學校里的一件事作文350字

“橡皮！” “唉！真拿你沒辦法！”我把橡皮遞了過去，“你能不能別再問我借橡皮了呀？” “不行！” 嘿！還這么理直氣壯！ 哎，碰到這樣的人做同桌，真是倒霉！每天都在問我借橡皮，就是像我這樣的“開心果”，也會被他煩得滿臉烏云密布。

難道他天天都忘帶橡皮嗎？ 一天，我不經(jīng)意地看見了他的鉛筆盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：“今天可算是‘全國人民大解放’了，終于不用再借他橡皮了！耶！”想到這兒，我便放心地做起了作業(yè)。

“橡皮！” 像往常一樣，那只越過自己“地盤”的手，又伸過來了。我習慣性地把橡皮推了過去。

猛然間，我想起了今天看見的那塊巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回來。

大概是見我還沒有把橡皮塞到他的手上，秦正飛等得有點不耐煩了，就把頭轉了過來。見我滿臉嚴肅，于是，他縮了縮鼻子，滿臉愁容，像拜佛似的求我：“哎喲，求求你了，陳仁慧，求求你了，陳仁慧……” 我被他逗笑了，可又想到了那塊大橡皮，就像質問似的說：“想蒙我？橡皮拿來！”秦正飛嬉皮笑臉地問道：“什么橡皮？”我見他裝傻，便二話沒說，翻起了他的課桌洞。

“干什么？” “找你的那塊橡皮！” 只見，里面像一座“書本山”，鉛筆全落在四處。??！橡皮！我煞有介事地拿出橡皮，在他眼前晃著說：“這是什么呀？”他撓了撓頭，“這橡皮被你找到了？！”，他像見到了寶貝似的，奪過我手中的橡皮，使勁地擦了起來…… 唉！真拿他沒辦法。