創(chuàng)建最美校園心得體會怎么寫作文(最美的校園作文怎樣寫)

1.最美的校園作文怎樣寫

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學習的地方，校園，我們共同學的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。

這醒目的標語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學校的辦學理念。

一踏進大門，一個操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來到了學習天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學習的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……

這就是承載了我小學年的無數(shù)快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢？

2.創(chuàng)建文明校園心得體會450字優(yōu)

文明禮儀進校園

作為新時代的小學生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去，因此，我們要做個懂禮儀、有禮貌的小學生。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”

看完這則報道，我的心情很沉重，覺得把中國人的臉面丟完了。

在我們身邊，有一部分同學身上，也存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力，共同關(guān)心、共同建設(shè)我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。

3.以“創(chuàng)建美好校園”為主題,寫一篇500字的作文

和諧校園 你我攜手

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。？？優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。

當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。 “景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳?！币粋€凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展?！苯處熤挥姓嬲\地愛著學生，真切地關(guān)注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長?！皩W高為師，身正為范?！庇腥税呀處煴茸鲗W生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……

一個和諧的校園，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。 ？？

“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信?！弊屇阄覕y起手來，努力創(chuàng)建一個和諧的校園吧！

4.最美的校園作文怎樣寫

在舜耕山下，淮河岸邊，座落著一所“花園式的校園”——淮師附小。它雖然位于吵雜的街道中，但是淮師附小內(nèi)依然那么幽靜。進入學校，向東北角望去，是秀麗的紫藤長廊，它為校園增添了無限生機。

在長廊門口駐足觀賞，長廊上方有許多紫藤枝葉盤繞在長廊的架子上，顯得那么可愛。上兩級石階就進入了長廊，長廊的右側(cè)有一排石凳，供同學們在課余時間休息。再往里走，細心的學生可能會發(fā)現(xiàn)，在石凳后面，藏著一棵古老的香樟樹，它已經(jīng)有幾十年的歷史了，一年四季常青，枝葉布滿了整個長廊。

春天邁著輕盈的腳步來了，花草樹木開始生長，紫藤花的枝葉上，冒出了一個個小樹葉，煞是可愛。真是“春風花草香”呀！香樟樹也在生長中，嫩芽從香樟樹的枝丫上探出頭，欣賞外面的世界。

夏日，太陽灼烤著大地，紫藤花兒點綴在長廊上，給長廊增添了不少涼意。紫藤枝葉郁郁蔥蔥，把長廊上方的架子遮得嚴嚴實實，形成一個巨大的遮陽傘。香樟樹的枝葉上有著一朵朵小小的花，散發(fā)出淡淡的清香。白天，長廊中，幾只小蜜蜂跳著舞；夜晚，螢火蟲在長廊中飛著，真可謂“輕羅小扇撲流螢”吶！

秋天到了，雖然有的紫藤花已小學寫景作文經(jīng)凋零，但是一些花還是那么鮮艷。香樟樹上的花兒濃郁的香味吸引著你，比夏天的香味更濃，沁人心脾。聞著花香，漫步在長廊中，觀察廊中的植物，悠閑自在。

冬天，白皚皚的雪覆蓋了整個長廊，一切景物都看不見了。長廊的架子上還有許多小冰柱，同學們?nèi)滩蛔√蛄艘豢冢?！還真甜呀！我們在長廊中休息、堆雪人、打雪仗……歡聲笑語充滿了整個長廊。

紫藤長廊的一年四季都很美麗，它既讓我們欣賞到了長廊美景，又收獲了一些科普知識。紫藤長廊真是我們的好伙伴呀！

評論 | 0 1

2014-02-10 11:42我牽著你的手8 | 一級

嗨！親愛的讀者，您好！我是這篇“我的美麗校園”里的小主人公，下面讓我?guī)哌M我的校園—興華小學。

走進校園首先看到的是一片美麗而又整潔的景象，右手邊是一個水池，清澈的池水里有幾條小金魚在快活地游著。你看，它們游得多開心??！水池外面鋪有嫩綠的草地，小草給校園帶來了勃勃生機。在我的左手邊是一個保安室，保安叔叔每天的職責就是不許外人進入校園。往里走便是走廊了，哇！你一定會被驚呆的！嘴里呼吸到的是新鮮的空氣，腳下踩到的是干凈得像鏡面一樣的地面，讓人不忍下腳！走廊的左手邊是周鄧紀念室，里面介紹了許多周爺爺和鄧奶奶的生前事跡；右手邊是科學宮，在這里可以讓同學們了解更多的科學知識，這可是值得我校炫耀的兩大成果呢！

走進教學樓，一樓是一年級的小朋友，他們非?；顫姟⒖蓯?，墻上掛著許多名人名言，這些名言時刻都在提醒著我們要好好學習；沿著樓梯上去就到了二樓，這層是二、三年級的同學學習的地方，時?？梢月牭剿麄冋R的讀書聲；三樓是六年級的大哥哥、大姐姐們了，你還別說，我還真認識幾個呢！到了四樓，要介紹的便是四、五年級的哥哥姐姐們了，他們給我最深的印象就是謙虛有禮。

走出教學樓，映入眼簾的是我們的操場，它由一個籃球場和一個足球場組成。操場上鋪滿了小草，遠遠望去就像一個巨大的綠色地毯，大課間時同學們可以在這里玩耍，嬉戲。

興華小學，它像水庫，給我活力；它像心臟，給我力量。我愛我的美麗校園—興華小學。

5.《創(chuàng)造美麗校園 我的責任》這樣的作文該怎樣寫

”和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點.而創(chuàng)建和諧校園應是一個永恒的主題.

一個學校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學風，好的校風.我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設(shè)的目標指向”理想，團結(jié)，自強，成才”.一種團結(jié)奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長.同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風和學風持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán).

而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設(shè)需要大家共同努力.所以我們要遵紀首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展.

在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長！

愿我們的學校越來越好！

做更好的自己

伴隨著桂花飄香，在這秋風送爽的日子里，我想說：我們不是圣人，更不是神，我們只是平平凡凡的普通人.而每個人都有缺點，但是有缺點是錯嗎？不是！平凡不等于平庸缺點不等于錯誤.希望我們大家都更深入的了解自我，做更好的自己，為國家為社會出一點力.

做人要坦蕩.所謂開口便笑，笑天下可笑之人；大肚能容，容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲，才有了一代名相萬世相傳.做人切忌心胸狹隘，遇事多疑.

做人要學會尊重他人，清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎？難道你就舍不得用你高貴的手把自己制造的垃圾扔進垃圾桶嗎？難道你就是以破壞他人勞動成果為榮，以愛護環(huán)境為恥嗎？

做人要有一顆感恩的心，要學會去感謝生活賦予你的一切，不要自怨自艾.

我猜現(xiàn)在有人在罵我：說我虛偽，就會說一大堆空話.沒錯，我是虛偽，但我勇于面對.我經(jīng)常說一套做一套，我說走上講臺是為構(gòu)造和諧校園出一份力，其實我只是為了鍛煉自己；我要求人人獨立，也需要珍愛的朋友給我走上臺的勇氣；我討厭世間的爾虞我詐，我也會為了自己的利益去欺騙他人，傷害他人.我想問在場的各位誰有足夠的資格來指責我？？

人性難免丑惡，人心難免自私.我請求大家，能不能在百分之九十九的怎么占據(jù)你心靈的時候把僅剩的百分之一留給別人？如果每個人都只想自己，校園的和諧從何而來？

做更好的自己，用坦蕩的心去接受他人；做更好的自己，用真誠的心去尊重他人；做更好的自己，用感恩的心去理解他人；做更好的自己，將罪惡的靈魂永埋黑暗！校園的美麗和諧需要你我共同的努力

6.創(chuàng)建美好校園,做最美少年,征文600字

“播種好行為，收獲好習慣！”這是我們班的班訓，它是我們班全體同學與老師智慧的結(jié)晶，也是我們要遵守的一個承諾。

中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現(xiàn)。我們作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。

在校園里經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別的同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個別同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！同學們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習慣！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

7.寫以“創(chuàng)建文明校園和文明城市”為題寫一篇心得體會

自2003年起，我校新一屆領(lǐng)導班子為創(chuàng)建文明校園就踏上艱難的創(chuàng)業(yè)之路。

回眸曾經(jīng)的創(chuàng)業(yè)歷程，我校為創(chuàng)建市縣文明校園在校園環(huán)境建設(shè)上主要唱響六步曲： 第一曲：2004年春，學校一座6間3層漂亮的教學樓拔地而起，為校園增添了亮彩，有效緩解了當時師生用房緊張， 第二曲：2004年10月，仙河鄉(xiāng)所有在外創(chuàng)業(yè)或工作的有志之士齊聚校園為學?？犊饽遥F(xiàn)場收到捐款7.6萬元，學校用這筆善款新蓋了一座多功能式水沖廁所 ，硬化了近千平方米的操場，徹底的改變了過去“晴天一身灰、雨天兩腿泥”的窘?jīng)r。 第三曲：2005年，學校抓住“兩基“復查評估驗收契機，主動聯(lián)系領(lǐng)導多方籌措資金，修建起了長230米高2.5米的磚混結(jié)構(gòu)圍墻，結(jié)束了學校多年無圍墻的歷史，有力的保障了師生的生命安全。

同時翻修了19間平房，更換了50陳舊的屋檁 ，粉刷了19間平房的墻壁，再次硬化了內(nèi)院476平方米的水泥地面，新購標準化鋼筋架子床60張，增加鋪位，解決住宿擁擠的問題，購買大型鍋爐解決師生喝水問題，建起了學校電腦打印室徹底告別了鋼板刻寫的歷史，還在內(nèi)院中心新建噴泉水池一個，給校園帶來了勃勃生機。 第四曲：發(fā)動教師集資12萬元，購置品牌電腦25臺，建起了當時全縣為數(shù)不多的微機室。

同年9月，有些家長甚至把在西安就讀的孩子轉(zhuǎn)回老家來讀書。 第五曲：2007年拆除土木結(jié)構(gòu)危房9間，同年新建680平方米的9間3層綜合樓一棟。

第六曲：2008年再次抓住實施“雙高普九”這一戰(zhàn)略機遇，對照標準建起13個標準化功能部室。累計投入資金50余萬元，其中僅音樂室投入資金5萬余元，同時新建語數(shù)集體備課室各一個，留守兒童洗浴室兩間，新修50余平方露天文藝舞臺一個，還對部分功能部室、會議室、門廳、廁所等進行了貼瓷，美化。

2008年11月，陜西鼎立建筑勞務公司向我校捐贈一尊“飛向未來”主題雕塑，價值4萬余元，有力的提升了校園文化品位。 2007年，學校被縣教育局命名為文明校園之后，我們并沒有就此停止，而是當即響亮的提出：“立足新起點，開創(chuàng)新局面，爭創(chuàng)市級文明校園，以創(chuàng)建促文明，以文明促發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的工作思路。

兩年來，新一屆領(lǐng)導班子緊緊圍繞這一工作思路，為突出創(chuàng)建特色，在實踐中做到“兩個確?！?、注重“三個強化”，在文明校園創(chuàng)建工作中又邁出了堅實步伐，為我校走內(nèi)涵發(fā)展道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。 一、“兩個確保”，不斷完善文明校園創(chuàng)建工作的保障體系 健全組織機構(gòu)，確保組織領(lǐng)導到位。

學校建立健全了全體師生人人參與創(chuàng)建的工作機制，為學校文明校園創(chuàng)建工作的順利推進提供了堅強的組織保障。 完善創(chuàng)建機制，確保創(chuàng)建措施到位。

首先強化宣傳教育，通過動員會、表彰會、交流會，統(tǒng)一思想，提高認識，使文明校園創(chuàng)建入耳、入腦、入心。其次制定了文明校園創(chuàng)建實施方案、年度計劃等，根據(jù)市級文明校園建設(shè)條例，制定了我校文明校園建設(shè)條例、完善了命名、檢查、評比、管理、獎懲、經(jīng)費保障等工作制度，確保文明校園創(chuàng)建措施到位。

二、“三個強化”，努力提高文明校園創(chuàng)建工作的層次和水平 強化學校環(huán)境育人功能。馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！?/p>

校園環(huán)境對學生起著潛移默化的熏陶的啟迪作用。一個布局合理、生機盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、健康和諧的校園環(huán)境，無疑對學生的健康成長和發(fā)展，有著巨大的影響。

歷史上“孟母三遷”的典故，正說明了一種文化環(huán)境熏陶對人才成長的作用。 為此我校確立了“長遠規(guī)劃、分步實施”的校園文化建設(shè)工作思路，集全體教師之智慧，精心設(shè)計校園環(huán)境布置，努力做到不僅布局合理，而且要校園每一角落都發(fā)揮出應有的育人作用。

強化教師職業(yè)道德教育。干任何事情只有思想上高度重視，才能樂意去做，主動去干。

如果認識不到位，即使勉強做了，也可能只是敷衍了事，只圖應付，甚至勞而無獲。因此我校十分重視教師的職業(yè)道德思想教育，要求教師加強政治學習，提升政治素養(yǎng)，同時利用每年的教師節(jié)讓全體教師重溫最內(nèi)心職業(yè)道德規(guī)范，定期舉行師德演講與教師簽訂師德承諾書，并把教師職業(yè)道德納入績效考核和教師年度考核，并實行師德一票否決制，從而有力的提升了教師的職業(yè)道德。

強化學生行為習慣養(yǎng)成。我國古代著名的兒童啟蒙教育讀物《三字經(jīng)》開篇就指出：“人之初，性本善，性相近，習相遠。

茍不教，性乃遷?！背浞终f明了習慣養(yǎng)成對人的發(fā)展的重要作用。

針對校園內(nèi)隨地扔廢紙雜物、樓道內(nèi)追跑打鬧、上下樓梯不靠右行、對樓梯的標志線視而不見、教室內(nèi)課桌東倒西歪，學習用具隨意擺放、宿舍被褥不整齊、物品隨意放置、晚上不洗腳、早上不洗臉、食堂吃飯洗碗不排隊、吃飯隨地扔飯渣、衣著不講究等現(xiàn)象，近年來我校養(yǎng)成教育重點圍繞學生“五大習慣”（ 衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、安全習慣、文明習慣，）展開，取得明顯的效果。 歲月如歌聲聲遠，事業(yè)如棋局局新。

我校全體教職員工正以嶄新的姿態(tài)、飽滿的熱情為創(chuàng)建市級“文明學?！倍?。

8.寫一篇爭做文明學生 創(chuàng)建和諧校園的心得體會

他，幫助我

在生活中，我們?nèi)鄙俨涣吮舜说幕ハ鄮椭?。它可以讓我們成長，讓我們克服重重困難，還可以讓我們增進彼此美好而又真摯的友誼，并讓我們體會到，生活是那樣美好而又多姿多彩。

那天，我們正在上著同學們最喜歡的課？？體育課，支老師在講臺上說：“今天啊，我們下去活動，請同學們……”還沒說完，支老師就聽見“唰？？”地一下，我們就排好了隊。

到了操場，我和徐雨軒一起在踢毽子，你一下，我一下。忽地，毽子飛了過來，我用盡全身力氣，使勁一踢，那毽子飛了上去，“啪！”毽子不偏不倚，正好落在了籃球架上，留下我們在下面干瞪眼?！耙挥脴渲?？”有人提議。我們找來一根長樹枝，在底下捅啊捅啊，那毽子卻楞是沒動。我急了，心里想：那可怎么辦啊，踢不了毽子了！我心里直發(fā)毛。

干著急是不行的！我們有拎來了長繩子，向上拋去。只見大家都緊鎖眉頭，急切地向上望著。

忽然，一個高大的身影走了過來，問道：“我可以幫忙嗎？”是尹含章！班里個子最高的男生。他接過我遞過去的樹枝，舉了起來，用力捅了幾下，籃球架都抖動了起來，上面的毽子也被抖了下來，“唰？？啪！”落到了地上。尹含章原本緊鎖的眉頭也舒展開了，臉上露出了笑容。他撿起毽子，十分鄭重地交給我，說“下次掉上去了，再來找我好了！”

我們十分感動，大聲地說：“謝謝！謝謝！”又接著踢了。

是啊，互相幫助，可以克服重重困難。

9.最美的校園寫一篇作文

我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。“轟轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。

雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。

老師說下課的那一會兒，碃害百轎知計版襲保陋同學們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調(diào)皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊…… 夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。

蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。

原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。

同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。

這樣我們就可以長得更強壯了！ 冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。

當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！ 我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！。