假如神話(huà)人物在校園的作文(假如有一天一位神話(huà)人物來(lái)到了我們的校園里希望是誰(shuí)你會(huì )和他做些)

1.假如有一天一位神話(huà)人物來(lái)到了我們的校園里希望是誰(shuí)你會(huì )和他做些

2028年，世界的科技越來(lái)越發(fā)達了，許多電視上才有的東西，我們的現實(shí)生活里也有了。而我家呢，來(lái)了一個(gè)新朋友——那就是“哆啦A夢(mèng)”。 哆啦A夢(mèng)是一個(gè)機器人，他有著(zhù)一雙炯炯有神、像黑珠子一樣的眼睛；身子是藍白相間的；他的肚子上，有一個(gè)小口袋，你們可千萬(wàn)別小看了這個(gè)口袋。其實(shí)，他的口袋能裝下很多的東西 ，連好幾個(gè)人都可以裝進(jìn)去。

哆啦A夢(mèng)他剛來(lái)我家后，我見(jiàn)了他，便像離弓的利箭一樣跑過(guò)去，欣喜若狂地抱住了他，生怕他逃走了。后來(lái)，我和哆啦A夢(mèng)之間就發(fā)生了無(wú)數件有趣的事，那些事就像五彩繽紛的小河、閃亮無(wú)比的小橋、甜蜜的糖果屋似的。

記得有一次星期天，我把作業(yè)做完了，正無(wú)精打采、垂頭喪氣地坐在床上時(shí)，哆啦A夢(mèng)就和顏悅色地對我說(shuō)：“我們一起去釣魚(yú)吧！”我聽(tīng)了這話(huà)，就連聲叫好。只見(jiàn)哆啦A夢(mèng)拿出了一張地毯鋪在地上，剎時(shí)，我家就變成了無(wú)邊無(wú)際的大海。我見(jiàn)了，就高興地拿起釣魚(yú)竿，到海邊去釣魚(yú)了。

開(kāi)始時(shí)，我等了一會(huì )兒，覺(jué)得魚(yú)竿有了一點(diǎn)點(diǎn)晃動(dòng)，就使勁地把魚(yú)餌拉了上來(lái)。可惜，“不看不知道，一看嚇一跳”我把拉上來(lái)的東西仔細地看了看，發(fā)現原來(lái)是一只臭襪子呀！當我看這東西時(shí)，就被氣得火冒三丈，怒氣沖天的，心想：我一定要釣到魚(yú)。想完，我就又把魚(yú)餌放進(jìn)了水里。

時(shí)間就像水一樣地流去了，當太陽(yáng)快下山的時(shí)候，我終于釣到了一條又大又肥的鮮魚(yú)，我看見(jiàn)是一條魚(yú)后，心里就開(kāi)心極了，最后一溜煙似的跑回了家，讓媽媽把魚(yú)做成紅燒魚(yú)。晚上，我吃著(zhù)又香又脆的紅燒魚(yú)，心里不知有多開(kāi)心。

從此以后，自從哆啦A夢(mèng)來(lái)到我家，我每天都高高興興的。我不高興時(shí)，哆啦A夢(mèng)就會(huì )逗我開(kāi)心。我無(wú)聊時(shí)，哆啦A夢(mèng)就會(huì )跟我玩耍。有時(shí)，我都會(huì )摘下我和哆啦A夢(mèng)的故事，和小伙伴一起分享，一起開(kāi)心。啊！我的童年正因為有了哆啦A夢(mèng)，才會(huì )那么令我難以忘懷，才會(huì )令我其樂(lè )無(wú)比，我愛(ài)哆啦A夢(mèng)帶給我的童年時(shí)光，更愛(ài)哆啦A夢(mèng)這個(gè)機器人

2.如果一個(gè)神話(huà)里的一個(gè)人物他來(lái)到了我們的學(xué)校會(huì )發(fā)生什么故事20O字

如果一個(gè)神話(huà)里的一個(gè)人物他來(lái)到了我們的學(xué)校會(huì )發(fā)生什么故事20O字？

做為一個(gè)70后，小時(shí)候能夠偶爾能夠喝上一次牛奶，就像過(guò)年一年快樂(lè )。我有一個(gè)發(fā)小，他是他們那個(gè)家族唯一的獨子，可以說(shuō)從小是被捧在手心里長(cháng)大的。

做為同是70后的他，生活水平可比我要強多了！他家里每天都給準備半斤奶，那時(shí)候牛奶不好買(mǎi)就給他買(mǎi)麥乳精和奶粉喝。

不過(guò)讓我感到奇怪的是，他除了個(gè)子長(cháng)得高一些以外，人一直干干瘦瘦的，不知道那么多的好東西他都吃哪去了！不過(guò)跟他摔跤、打架，他的確比我有勁，我媽就說(shuō)：“人家是喝奶長(cháng)大的，你能跟人家比”！

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如果一個(gè)人每天把牛奶當水喝，他會(huì )發(fā)生什么變化？

我侄子是93年出生的，那時(shí)候家家經(jīng)濟條件都有所好轉，喝奶已經(jīng)是一件很平常和再普通不過(guò)的事了！

我侄子生下來(lái)就比同齡人要胖，而且這個(gè)家伙從小就是，只要是能喝的就來(lái)者不拒，這里面尤其是喜歡喝奶。

從侄子上小學(xué)起，他家里一般是三天一箱奶的節奏。而且我嫂子不知道聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，能喝奶體格壯，天天都強灌著(zhù)兒子喝奶。基本上侄子就是把奶當水喝的那類(lèi)人，現在快30歲了也基本不愛(ài)喝水，就是愛(ài)喝奶。

我侄子現在體重140kg、身高186cm，走哪人都管他叫“大胖”。不過(guò)別看他胖，身上的肉可是非常結實(shí)的，而且常年進(jìn)行體育鍛煉。他從小學(xué)到大學(xué)，一直都是學(xué)校足球隊主力中后衛，在業(yè)余比賽里他就像一堵移動(dòng)的城墻，很難有人能越過(guò)他的防守，他那個(gè)腿粗的跟電線(xiàn)桿子差不多。現在每周都要跟人去踢球，而且很多人都喜歡跟他一幫，屬于一個(gè)特別壯的“大胖”。

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我兒子現在上初中，可以說(shuō)也是喝奶長(cháng)大的，但是他太挑食，雖然個(gè)子到了175cm，但是體重還不過(guò)百。用媳婦的話(huà)說(shuō)：“幸虧每天有這點(diǎn)奶頂著(zhù)，否則還不到縮成啥樣呢”！看樣光喝奶不好好吃飯，也是不行的。

牛奶是最原始的食物，它以極簡(jiǎn)方式集合了脂肪、蛋白質(zhì)和糖這三種基本的食物原料，有了這些，就可以滿(mǎn)足我們生長(cháng)發(fā)育和生活的各種需要。

現在我們市場(chǎng)上買(mǎi)的牛奶，基本水的含量也會(huì )占很高的比重，所以牛奶代替水來(lái)喝也不是不可以，就是人弄不好會(huì )發(fā)胖的。我覺(jué)得還是喝水為主，喝水為鋪要好一些。

3.有一天你喜歡神話(huà)人物來(lái)到了學(xué)校400字作文

孫悟空來(lái)到我們學(xué)校“ 叮鈴”，上課了，同學(xué)們都很迅速地走進(jìn)教室。

要知道，這可是大家久違已久的體育課呀！我們又可以踢足球了。待我們被老師帶到操場(chǎng)，老師喊了聲“解散”，我們便像放飛了的小鳥(niǎo)向足球場(chǎng)飛奔而去。

“呼啦”，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，“都到夏天了，怎么還有這種風(fēng)？”我正郁悶著(zhù)。忽然間，地上塵土飛揚，隱約聽(tīng)到耳邊有人在大喊：“哎喲，疼死俺老孫了？什么人類(lèi)發(fā)明的怪東西—飛機，坐的一點(diǎn)不舒服，還不如俺一個(gè)筋斗的速度快？這一次要不是俺膽大，早已嚇得魂飛魄散！”等四周都平靜下來(lái)，我們定睛一看，這不是大名鼎鼎的齊天大圣孫悟空嗎？他怎么回到我們這來(lái)？我們覺(jué)得不可思議時(shí)，一個(gè)黑白相間的六邊形狀的白色物體——足球，從另一邊以極快的速度正中孫悟空的腦門(mén)，“這是啥怪物？”“哈哈，大名鼎鼎的齊天大圣連足球也不認識！”我們一起嘲笑他。

“哼，什么破玩意”，孫悟空不滿(mǎn)地踩了幾腳。“噗！”球一邊噴氣，一邊朝天飛。

“原來(lái)是個(gè)噴氣的妖怪，讓我來(lái)消滅它。悟空以迅雷不及的速度向足球飛打而去。

“咚咚！”足球被打成碎片。 足球的主人可哭得眼淚嘩嘩，還一邊喊著(zhù)：“我的球，我的球！”我們頓時(shí)傻眼了，不知怎么辦，一個(gè)是我們的同學(xué)，一個(gè)是我們長(cháng)久思戀的孫悟空。

到底該幫誰(shuí)呢？孫悟空看到此景，安慰著(zhù)我們：“下凡時(shí)，我坐著(zhù)鐵鳥(niǎo)，撞了一下，后來(lái)碰上你們這噴氣的妖怪，本想救你們，可是卻搞成一團糟，看來(lái)我得回去好好學(xué)習學(xué)習新知識，練練新本領(lǐng)，要趕上這新時(shí)代，下次下凡間就不會(huì )如此狼狽不堪。記住，你們也要好好學(xué)習，我會(huì )再回來(lái)看你們，還要和你們一起玩噴氣的妖怪。

孩子們，再見(jiàn)啦！”說(shuō)罷，孫悟空架起筋斗云 朝天空飛去。

4.假如我是一個(gè)神話(huà)人物作文300字

假如我可以變成馬良，我就會(huì )幫助各種受災的人們，向他們伸出援助之手。

讓他們感受人間真情。 首先我要幫助這次的汶川大地震，我要畫(huà)一個(gè)超人軍團去把那么水泥板、鋼筋拿走，救出被壓在里面的人。

我還畫(huà)一所醫院，里面畫(huà)一些神醫，這些神醫可能干了，只要病人還有一口氣，就可以讓病人起死回生。我還要給那些缺胳膊少腿的人畫(huà)上胳膊和腿。

我還要畫(huà)一些食物給他們充饑。還要畫(huà)一些堅固又豪華的房子讓他們過(guò)上幸福的生活！我還要畫(huà)一所學(xué)校，里面畫(huà)上最好的老師，讓哪里的學(xué)生學(xué)到最好的知識！ 我還要幫助受雪災的災民，我要給他們畫(huà)很多很多的優(yōu)質(zhì)礦泉水，讓他們喝上有營(yíng)養的純凈水，我還要畫(huà)一些濃縮的食物，只要吃一點(diǎn)就可以堅持溫飽一天。

讓他們有足夠的精神和體力去與災難抗爭。 …… 我要用這支神筆為世界獻出愛(ài)心。

5.同學(xué)們,假如有一天你最喜歡的神話(huà)故事來(lái)我們學(xué)校想一想會(huì )發(fā)生什么

我喜愛(ài)的神話(huà)故事

一個(gè)又一個(gè)神話(huà)故事是我國文化的瑰寶，是祖先們智慧與想象的見(jiàn)證。

《精衛填海》或許只是文化中的冰山一角，但卻令我震撼。

女?huà)z是炎帝的女兒，卻在第一次來(lái)到大海時(shí)喪身了，她是一個(gè)堅毅的女孩，不會(huì )畏懼一切，女?huà)z化為了小鳥(niǎo)“精衛”，她一刻不停地銜石填海。

為什么要勞累自己呢？因為精衛不希望許多年輕無(wú)辜的生命被大海吞噬，大海，你太無(wú)情了，精衛明明知道自己只是一只小小的鳥(niǎo)，她明明知道自己的力量小之又小，但她卻不畏艱難，堅持將一顆又一顆，一根又一根的石子、樹(shù)葉投向大海。

大海嘲笑她時(shí)，小小的身軀說(shuō)出的話(huà)，竟是如此堅定，小小的身軀所散發(fā)出的力量，竟是如此巨大。

還記得自己許許多多的“第一次”嗎？第一次練字、第一次跳舞、第一次煮飯……第一次練字，寫(xiě)出的筆畫(huà)或許歪歪扭扭，不工不整，但因為信念、堅定，加上刻苦地練習，才能將每一筆寫(xiě)好，才能寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)挺拔秀氣的字。或是第一次跳舞，每一個(gè)動(dòng)作都不規范，但因為自己的夢(mèng)想、心愿而勤奮地練習，直到能像小天鵝一般動(dòng)作輕盈、規范而優(yōu)美。

什么是信念？這就是信念，什么是堅毅？這就是！

6.小學(xué)作文如果我和神話(huà)故事中的人物見(jiàn)面

一天，我吃過(guò)午飯，看完動(dòng)畫(huà)片《大鬧天宮》后，就去睡午覺(jué)。我熟睡以后，卻做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。

在夢(mèng)中，迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)有人在背后叫我，我往后一看，那個(gè)人的身影在空中晃來(lái)晃去，極難看清楚，湊近一看，原來(lái)是齊天大圣——孫悟空。我想：大圣大駕光臨我家，一定是有什么喜事。想到這里，我連忙端來(lái)水蜜桃、瓜子、杏仁、美國青豆，還有一大瓶可口可樂(lè )（是兩升裝的哦）等去熱情招待他。順便打開(kāi)電視機，選了一部片子看起來(lái)。在一旁津津有味吃水蜜桃的孫悟空突然瞪著(zhù)火眼金睛，好奇地問(wèn)我：“這是什么‘法寶’，怎么把人裝到‘箱子’里面去的？而且還是好幾個(gè)人呢，比俺老孫還厲害啊！我真是自愧不如呀。”我被他好奇的樣子逗樂(lè )啦，笑著(zhù)回答：“這不是什么‘法寶’，是現代人家里必備的電視機呀！”孫悟空聽(tīng)了驚訝地說(shuō)：“哇噻，現代科學(xué)技術(shù)真發(fā)達呀，天上真有點(diǎn)落伍了。對了，你對我這么盛情款待，你們人間也快過(guò)年了，干脆我給你變幾只動(dòng)物玩玩，好嗎。”我連忙拍手稱(chēng)快。說(shuō)變就變，他馬上把自己變成了魚(yú)，獅子，狗熊，老虎，藏羚羊，蜻蜓等動(dòng)物。我高興得合不攏嘴，還快活地和這些小動(dòng)物嬉戲玩耍呢。

我又帶著(zhù)孫悟空來(lái)到了大街上，眼前的一切更是讓他應接不暇，感到稀奇。他可真是大開(kāi)眼界啦，任何事物對他來(lái)說(shuō)都是新鮮的。他東瞧瞧，西望望，突然看見(jiàn)一位胖子先生在玩手機，就湊過(guò)去好奇地問(wèn)那位先生：“喂，你是不是做官的，手里還時(shí)刻拿著(zhù)個(gè)‘驚堂木’。”“不！不！不！這不是‘驚堂木’，是現代人通訊必不可少的手機，你身為齊天大圣，怎么連這玩意兒都不知道呢？”胖子一臉疑惑地答道。孫悟空的臉一下子變得比水蜜桃還要紅，急忙讓我帶著(zhù)他回家。

回到家，我打開(kāi)空調，只聽(tīng)孫悟空指著(zhù)空調說(shuō)：“此‘漢白玉石碑’是什么玩意？”我哭笑不得地回答道：“這是空調，在冬天可以使房間變暖，在夏天可以使房間變涼，還會(huì )散發(fā)出香氣呢。”剛回答完，孫悟空就輕輕感嘆道：“真是人定勝仙呀！”他還不恥下問(wèn)地問(wèn)我有什么辦法可以讓他能快速的了解現代科學(xué)技術(shù)，我漫不經(jīng)心地回答：“上網(wǎng)。”“什么‘上網(wǎng)’，那我就不成了網(wǎng)中之魚(yú)了嗎？”孫悟空驚訝地反問(wèn)道。我搖搖頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“不是漁網(wǎng)，是讓你快速了解現代科學(xué)技術(shù)的一條捷徑，叫‘因——特——網(wǎng)’，你有什么不知道的都能在網(wǎng)上找到。”孫悟空接著(zhù)又問(wèn)：“那因特網(wǎng)在哪呀！”“電腦里唄，”我答道。說(shuō)著(zhù)我就過(guò)去打開(kāi)電腦給孫悟空看，網(wǎng)上內容應有盡有，讓孫悟空看得眼花繚亂。突然，孫悟空把腦子一拍，說(shuō)：“我要給我的兒孫們看看，讓他們也開(kāi)開(kāi)眼界。”說(shuō)完便抱起電腦，一個(gè)筋斗翻回花果山去了，真是把我急抓耳撓腮，弄得我哭笑不得。

回到花果山，電腦就罷工了。不是因為電腦壞了，而是花果山還沒(méi)通電，于是孫悟空又抱著(zhù)電腦來(lái)到天宮，想在玉皇大帝面前顯擺一下，沒(méi)有電怎么辦呢？玉皇大帝命令電神接通電源，唉，這還真靈，這電腦還是第一次用上無(wú)污染，低碳環(huán)保的清潔能源啊！各路神仙也紛紛圍上來(lái)，看著(zhù)這神奇的塑料盒大為感嘆，玉皇大帝也搖頭晃腦地吟誦道：“人類(lèi)科學(xué)的成就，真可以用‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’來(lái)形容。”呀。

“還我電腦，還我電腦”，正在我為電腦被孫悟空搶走這事著(zhù)急的時(shí)候，夢(mèng)醒了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，那還好，再看看放在書(shū)桌上的電腦，依然還在那里，真是虛驚一場(chǎng)呀！

7.我變成了一個(gè)神話(huà)人物,作文

我想變成嫦娥

我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)嫦娥吧！我想女孩子們也想成嫦娥吧！我也不例外。

我想變成嫦娥，我要請許許多多的人來(lái)參觀(guān)我的月宮。讓他們個(gè)我作伴。我們可以在月宮里玩游戲。

我想變成嫦娥，因為月亮很大，所以我要把月亮的小部分那來(lái)個(gè)小朋友做游樂(lè )園。游樂(lè )園將永遠有月光照亮著(zhù)。

我想變成嫦娥，我要下飯與后羿相見(jiàn)，我要再看看人間的美景，看看自己的親朋好友，看看自己建立在人間的游樂(lè )園。

我想變成嫦娥，我要讓玉兔生幾個(gè)小兔子，讓人間的小朋友來(lái)?yè)狃B小玉兔。好要留幾只陪伴自己。

我想變成嫦娥，我想把月宮變成人間天堂。里面可以吃、喝、玩、樂(lè )，那該有多好啊！如果那樣，我再也不會(huì )孤單了！可是王母娘娘是不會(huì )同意的。

我想變成嫦娥，我要把我的舊衣賞送給貧困山區的孩子。把月餅送給貧困山區的孩子。讓他們有衣裳穿，有東西可以吃。

我想變成嫦娥……

我想變成嫦娥，如果有一天我真的變成了嫦娥，那就好了，我就可以長(cháng)生不老了！

8.神話(huà)中的人物 作文52字

神話(huà)中的人物

大家都知道孫悟空有火眼金睛，會(huì )七十二變，神通廣大的本領(lǐng)，小朋友都很喜歡它，我也很崇拜它，我一直想變成孫悟空。

在旱災的季節，我想變成孫悟空召喚筋斗云，去找東海龍王，求它下幾場(chǎng)雨，為大地解渴，為人們有一個(gè)好的收成，讓他們生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

我想變成孫悟空，當地震突然到來(lái)的時(shí)候，我可以把教學(xué)樓‘‘定’'在那里。讓老師和同學(xué)們都躲避到安全的地方，當別的房屋倒塌的時(shí)候，我們大家都還說(shuō)安然無(wú)恙。

假如我真的是孫悟空，那我就可以到處玩耍了，我可以到天上看看天庭，也可以到海洋看看東海龍王。我想變成孫悟空用我的本領(lǐng)造福人類(lèi)，使人們的生活更加美麗，讓世界充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

9.四年級作文假如我是什么什么,神話(huà)里的人物或者童話(huà)里的人物

誰(shuí)都知道孫悟空神通廣大，他會(huì )七十二變，會(huì )分身術(shù)，一個(gè)筋斗可以翻十萬(wàn)八千里……假如我是孫悟空，我想擁有他的所有本領(lǐng)。

假如我是孫悟空，我就擁有七十二變。我搖身一變，變成了一位溫柔和藹的女教師。春暖花開(kāi)時(shí)，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們來(lái)到郊外感受純的氣息，帶他們 傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，讓他們置身于彌漫著(zhù)花香的空氣中； 夏日蔭濃，我會(huì )和學(xué)生們在樹(shù)陰下乘涼，為他們講述各種各樣的故事。秋葉紛飛，我帶著(zhù)孩子們來(lái)到楓樹(shù)林中，讓他們來(lái)拾楓葉，制作楓葉標本，珍藏秋的美麗；冬雪飄零，我會(huì )帶著(zhù)孩子們來(lái)到雪地里 ，與他們一起打雪仗，堆雪人……

假如我是孫悟空，我就擁有孫悟空的分身術(shù)。我可以變出許多個(gè)分身，一個(gè)分身可以為我做作業(yè)，另一個(gè)分身陪我散步，我還可以讓許多的分身與我一起大掃除，和我一起跳皮筋，“捉迷藏”……

假如我是孫悟空，我就擁有他的火眼金睛。我可以幫警察捉小偷；我可以幫助醫生一眼就診斷出患者的病情；我還可以幫助同學(xué)們看出大家身上的不足……

我真想成為孫悟空，這樣我就會(huì )七十二變，會(huì )分身術(shù)，會(huì )火眼金睛……這樣不僅個(gè)我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )，還會(huì )給別人帶來(lái)幸福。

10.當我變成神話(huà)人物里的誰(shuí)

假如我會(huì )變，我要變成神筆馬良，我就會(huì )去給他人做好事。

我發(fā)現了一只小鳥(niǎo)的翅膀流著(zhù)鮮血，受了傷。于是，我馬上給小鳥(niǎo)畫(huà)了一只雪白的，美麗的新翅膀，小鳥(niǎo)歡快的飛走了。

我發(fā)現了一個(gè)斷了手臂的小男孩，他很想要一只健康的手臂。于是，我仔細地畫(huà)了一只健康的手臂。小男孩有了手臂后非常高興，馬上跑去和小朋友們玩了。

我畫(huà)了一架飛機，我飛到了了一座小島，于是我停在那了。我一下飛機，突然一群人跑來(lái)向我要食物。我很奇怪，這里的人怎么那么窮呢？于是，我將這座小島從新畫(huà)了一遍，一道金光，小島馬上變成了一座美麗的小島。可是大家還餓著(zhù)呢，我馬上畫(huà)了充足的食物，蔬菜水果，衣服等生活用品。大家都來(lái)感謝我呢！

回到家，我大吃一驚，家里怎么那么亂啊？于是，我就把家畫(huà)得干干凈凈的。

下午，上體育課，太陽(yáng)燦爛地像火球一樣照著(zhù)大地，同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗。于是我畫(huà)了一朵云擋住了太陽(yáng)，這樣同學(xué)們就不嗮了。

我看見(jiàn)一個(gè)窮人抱著(zhù)一個(gè)孩子向人們要錢(qián)。于是，我畫(huà)了一百張一百元給他們用，他們很感動(dòng)，連忙謝謝我，就去買(mǎi)東西吃了。

假如我真的會(huì )變，我要變成神筆馬良，因為我要幫助更多的人。