校園里的銀杏樹(shù)葉作文(我愛(ài)校園的銀杏葉作文)

1.我愛(ài)校園的銀杏葉作文

校園里的銀杏葉，每一個(gè)季節都有著(zhù)不同的色彩。

春天來(lái)臨了，銀杏葉那光禿禿的樹(shù)干在春風(fēng)的吹拂下，萌發(fā)出了嫩綠的葉芽。當春天那和煦的陽(yáng)光照在像嬰兒一般的銀杏葉上，它們舒展開(kāi)了自己的那片小葉子，點(diǎn)綴著(zhù)銀杏樹(shù)。

從遠處看，仿佛無(wú)數顆綠色的星星落在了百年銀杏樹(shù)那粗壯的樹(shù)枝上。夏天，火辣辣的陽(yáng)光照在銀杏葉上，它們變得綠油油的。

這回，它們就好像給銀杏樹(shù)戴上了一個(gè)碩大的帽子，幫銀杏樹(shù)送走炎熱，帶來(lái)清涼。“沙沙沙，沙沙沙”，一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉兒們好像正在演奏著(zhù)一支歡快的打擊樂(lè )，又像是它們的笑聲。

秋天，葉子們脫下了綠汗衫，換上了黃棉襖。

每當到了傍晚，太陽(yáng)的余輝灑落在銀杏葉上，讓葉子變得金光閃閃。一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉像黃蝶一樣漫天飛舞，漂亮極了！冬天，落葉化為肥料滋潤了樹(shù)根，讓明年樹(shù)能長(cháng)得更好。

葉子們的一生雖然很短，可它們默默奉獻的精神值得我們學(xué)習。我愛(ài)校園的銀杏葉。

2.《校園里的銀杏樹(shù)》作文,字數400左右

以前，我窗外有棵銀杏樹(shù)，一年四季都陪伴著(zhù)我。

春天，銀杏樹(shù)換上了嫩裝，過(guò)了幾日，枝頭的嫩芽多了起來(lái)，遠遠看去，猶如一位穿了淡綠色新裝害羞的小姑娘；夏天，銀杏樹(shù)的枝頭開(kāi)出了小小的卻很純潔的花，五片花瓣一打開(kāi)，金黃的花心發(fā)的香味，令人心醉；秋天，樹(shù)上結出了黃黃的果子，有時(shí)還沒(méi)成熟，早以引來(lái)路人觀(guān)望；冬天，銀杏樹(shù)銀裝素裹，就像穿上了白衣。

銀杏樹(shù)又稱(chēng)白果樹(shù)，白果樹(shù)的果子可以食用。放在鍋中炒、燒、燉……都可以。燒好后放在嘴里一咬，一股清香混合著(zhù)軟軟的果肉，令人流口水。

銀杏樹(shù)不僅好吃，而且好玩。把銀杏樹(shù)的葉子當做菜，再找幾片樹(shù)葉當碗，還要拿兩根木枝當筷子。便是我那時(shí)最?lèi)?ài)玩的游戲。

前年，害蟲(chóng)災。看著(zhù)窗外枯掉的銀杏樹(shù)，眼淚不禁流出眼眶。父親看到了，說(shuō)：“自然之道嘛，就是這樣的。”

以后，這銀杏樹(shù)一直在我心中陪伴我。

3.學(xué)校中的銀杏樹(shù)作文

學(xué)校里的銀杏樹(shù)

一走進(jìn)我們城關(guān)二小，就可以看見(jiàn)學(xué)校的西北角那一棵高大、挺拔的銀杏樹(shù)。

春天，銀杏樹(shù)抽出新芽，那芽綠的那么亮，那么鮮，那么可愛(ài)，它無(wú)聲的向我們傳遞春天的信息。

夏天，銀杏樹(shù)一個(gè)個(gè)含苞待放的花蕾在枝頭上張著(zhù)淡白色的小嘴，開(kāi)始笑啦！它們把一張張白白的小臉蛋露出來(lái)，真像頑皮的小孩子。

秋天，花謝了。樹(shù)上掛滿(mǎn)了許多像棗子大的果子。過(guò)了一段時(shí)間，果子成熟了，那像棗子大的東西從樹(shù)上掉了下來(lái)，銀杏樹(shù)就是這樣傳播種子的。而且，銀杏樹(shù)的果子是一種營(yíng)養價(jià)值極高的藥品，能補氣養血。

冬天到了，滿(mǎn)樹(shù)的葉子紛紛揚揚地往下落，那樣子活像一個(gè)個(gè)小傘兵正從飛機上跳下來(lái)呢。過(guò)不了多久，銀杏樹(shù)變的光禿禿的了，這時(shí)，銀杏樹(shù)又開(kāi)始醞釀著(zhù)春天的美，準備把美再度獻給人們。

這就是我們學(xué)校的銀杏樹(shù)，我希望全校師生都來(lái)保護好我們學(xué)校的銀杏樹(shù)。

4.校園里的銀杏樹(shù)作文仿照桂林山水三自然段

校園里的銀杏樹(shù)

我們的校園里有幾棵銀杏樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，他們都想學(xué)校的衛士一樣挺拔地站在那里。春天，銀杏樹(shù)的葉子嫩綠極了；夏天里，隨著(zhù)氣溫的升高，葉子的顏色更加濃郁，抬眼望去，就像一把綠色的大傘，為校園撐開(kāi)了一片陰涼；秋天到了，葉子泛黃了，在陽(yáng)光的照射下，金燦燦的，給學(xué)校增添了幾分亮麗的色彩；冬天來(lái)臨了，銀杏樹(shù)伴隨著(zhù)寒風(fēng)落了下來(lái)，發(fā)出了“沙沙”的聲音，就像大自然彈奏出了出了美妙的音符。

資料上顯示：銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)，有“植物活化石”之稱(chēng)。它是世界上十分珍貴的樹(shù)種之一。在我國，它主要分布在江蘇、浙江、安徽等六十多個(gè)市縣。銀杏樹(shù)為高大落葉喬木，去干挺拔，樹(shù)形優(yōu)美，抗病害能力強，耐污染能力高，壽齡綿長(cháng)。它以其蒼勁的體魄，獨特的性格，清高的觀(guān)賞價(jià)值和經(jīng)濟價(jià)值而受到世人的鐘愛(ài)。它的果實(shí)---白果可好吃了：甜絲絲的，咬在嘴里的，彈彈的，帶有一種清香；它不僅好吃，而且還有一定的醫用價(jià)值；銀杏樹(shù)的葉子可以用來(lái)做樹(shù)葉畫(huà)，還可以當書(shū)簽呢！可以說(shuō)：銀杏樹(shù)渾身都是寶。

植物真是我們的好朋友啊！我們怎么可以破壞它們呢？來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護樹(shù)木，人人有責！

購購購一元奪寶，豪車(chē)寶馬輕松

5.作文校園里的銀杏樹(shù)100字

銀杏樹(shù)是一種珍貴的樹(shù)，科學(xué)家稱(chēng)它為活化石。

銀杏樹(shù)的果實(shí)，聞起來(lái)芬芳撲鼻。但是你在一歲的時(shí)侯種上銀杏樹(shù)，只有你八十歲時(shí)才能吃上美味的果實(shí)。春天的銀杏樹(shù)挺拔；夏天葉子肥美；秋天葉子變黃；冬日葉子飄零——回歸大樹(shù)地下的根。

晴天，太陽(yáng)滋潤的銀杏樹(shù)，讓寶貴的葉子長(cháng)得蔥翠，茂盛。很多人都喜歡吃果實(shí)，但要好好保護好銀杏樹(shù)。沒(méi)有了銀杏樹(shù)就沒(méi)有了人們喜歡吃的果實(shí)，沒(méi)有了銀杏樹(shù)就沒(méi)有了寶貴的活化石。現在銀杏樹(shù)越來(lái)越稀少了，我們又找不到更多的銀杏樹(shù)的種子。

我們一定要保護好銀杏樹(shù)，沒(méi)有了它就少了一種個(gè)活化石。沒(méi)有了它就沒(méi)有了人們喜歡的果實(shí)。我們要用我們得心去保護好銀杏樹(shù)。

6.校園的銀杏樹(shù)作文

[校園的銀杏樹(shù)作文] 不知不覺(jué)又一個(gè)冬天來(lái)了，校園的銀杏樹(shù)作文。

校園里的銀杏樹(shù)也脫下金色的外套，等待著(zhù)雪姑娘為它織一件白毛衣。不過(guò)銀杏樹(shù)在怎么說(shuō)都還是秋天的時(shí)候最美麗。

秋天的銀杏樹(shù)穿著(zhù)金色的禮服，風(fēng)一吹，禮服上的羽毛便像蝴蝶一樣，飛舞著(zhù)、盤(pán)旋著(zhù)，落下來(lái)。這時(shí)的校園就像一座城堡童話(huà)又美麗。

不過(guò)春天的銀杏不比秋天的差，春風(fēng)吹過(guò)一片片小葉子悄悄冒了出來(lái)，生機勃勃，充滿(mǎn)了新生的喜悅。

我曾看了一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)銀杏可以活幾千年，也不會(huì )死亡。我有些不太相信，一棵樹(shù)怎么可能禁受住那么長(cháng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打呢？

不管這是不是真的，肯定的是，銀杏樹(shù)真的很美，不管風(fēng)雪多大，它們都是那么挺拔，那么堅韌，不屈服，倔強地去戰勝一切阻擋他們的困難，初中一年級作文《校園的銀杏樹(shù)作文》。

有時(shí)我會(huì )感到失落，不開(kāi)心，遇到困難了想要逃跑，可是每天當我看到這些銀杏樹(shù)時(shí)，總會(huì )莫名其妙地被它吸引。當然它也會(huì )安靜地聽(tīng)我講故事。

它一直陪著(zhù)我們，上課時(shí)它們在向我們招手；玩耍時(shí)，它們站在那里安靜地看著(zhù)；傷心時(shí)，它在那里安靜地聽(tīng)著(zhù)每個(gè)人的心事，卻從不對別人說(shuō)自己的委屈。

每當下大雨或下大雪時(shí)我都會(huì )想起它們。

不知道它們能不能熬過(guò)去，不過(guò)它們沒(méi)讓我們失望，它還是倔強地戰勝了大風(fēng)大雨。

我由衷地開(kāi)始喜歡校園里的銀杏樹(shù)。

它們像騎士一樣保護著(zhù)我們，又像是朋友一樣，安靜地陪伴著(zhù)我們。