校園里發(fā)生的難忘的事350字作文怎么寫(xiě)(350字校園里一件難忘的事作文)

1.350字校園里一件難忘的事作文

今天下午的作文課上，老師并沒(méi)有象往常一樣叫我們寫(xiě)作文，而是笑咪咪地對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)進(jìn)行一次考試，是知識淵博型小學(xué)生測試題，但考試的時(shí)間只有5分鐘，一定要看清題目。

請想參加的人舉手。”話(huà)音剛落，全班的同學(xué)都不約而同地舉起手來(lái)。

老師又問(wèn)大家為什么要參加測試，有的同學(xué)說(shuō)要挑戰自我，有的說(shuō)想看看自己的知識積累如何，有的說(shuō)是好奇……我則在一邊暗暗地下定了決心一定要考好，這可是個(gè)自我檢測的好機會(huì )。終于拿到了試卷，我瞄了一下，一點(diǎn)兒也不難，于是就不假思索地做了起來(lái)。

可當我沒(méi)做完時(shí)，老師就宣布時(shí)間到了，并且說(shuō)誰(shuí)也不準再動(dòng)筆。同學(xué)們都情不自禁地“啊”了一聲。

可這是老師發(fā)出的死命令，我們不得不聽(tīng)啊，一個(gè)個(gè)只好毫不情愿地把試卷交了上去。交好試卷，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)，有的在爭論考試的題目，有的在埋怨為什么這么早就收掉試卷，有的在猜測這次測試的意圖……就在這時(shí)，老師居然開(kāi)始報分數了。

這次考試的結果慘不忍睹：全班滿(mǎn)分的只有8個(gè)，得0分的竟有32個(gè)，當然也包括我。原來(lái)這次測試只需做2、3兩道題，試卷的最后寫(xiě)得一清二楚，而所有得0分的同學(xué)都是因為沒(méi)看到這個(gè)要求而多做了題目。

這個(gè)時(shí)候，我真的感到后悔莫及。現在我終于明白了老師的良苦用心，她原來(lái)想通過(guò)這樣的考試來(lái)考驗我們習慣和細心。

有人說(shuō)：細節決定成敗，習慣改變命運。我要就遠記住這次考試，讓粗心大意的壞毛病永遠從我身上消失。

2.校園難忘的一件事作文350字

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，涌進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)教室。

發(fā)新書(shū)時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿(mǎn)歡樂(lè )氣氛的教室里發(fā)生了。

嶄新的教科書(shū)一摞一摞擺在講臺上，同學(xué)們都被嶄新的書(shū)本吸引住了。拿到書(shū)的同學(xué)急迫地聞著(zhù)油墨的芳香，摸著(zhù)光滑的紙張；，沒(méi)領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著(zhù)。再看看負責發(fā)書(shū)的何老師，她滿(mǎn)面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書(shū)一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習冊上不動(dòng)了，她皺起了眉頭，不停地拍著(zhù)那一捆書(shū)。

“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著(zhù)。

“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。

全班同學(xué)都用詫異的目光看著(zhù)何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，這套練習冊，我們班少了十本，這十本練習冊可能要上課才能來(lái)，誰(shuí)愿意先不拿書(shū)！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿??”有的同學(xué)雖然沒(méi)喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說(shuō)：“我高興是因為同學(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因為這么多 同學(xué)舉手，不給誰(shuí)呢！讓誰(shuí)不發(fā)書(shū)呢？”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書(shū)，這樣我們的學(xué)習也不受影響。”何老師點(diǎn)頭叫好，書(shū)又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書(shū)的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因

為我們這樣也是為他人著(zhù)想。

3.學(xué)校里我最難忘的一件事寫(xiě)一篇作文350字

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我都成了一名五年級的學(xué)生，一想起三年前我和姐姐去山海關(guān)去山海關(guān)歡樂(lè )海洋公園游玩，我的心里就特別的開(kāi)心。

我們早早的到了那里，就看見(jiàn)那里人山人海。我就迫不及待跑到了那里，原來(lái)那里有三個(gè)區。第一個(gè)就是娛樂(lè )區，那里有噴泉廣場(chǎng)、跳水池、組合滑道、海盜城堡、沖浪……第二個(gè)就使館區，那里有白鯨館、海豚館、海獅館、海豹館、鯊魚(yú)館、海龜館、海狗館、美人魚(yú)館……

最使我難忘的就是還偷表演，工作人員先拿出一個(gè)圈掛在一個(gè)桿子上，陽(yáng)后海豚就從圈子里面鉆出來(lái)。海豚還可以頂球，工作人員用手把球掛在高高的地方，然后海豚就使勁的蹦起來(lái)，由頭把球頂起來(lái)。海豚還可以用嘴巴一個(gè)個(gè)圈滋擾起來(lái)呢。

一拿起表一看，我們都玩了一天了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了樂(lè )島。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，可是我對這件難忘的事還是回味無(wú)窮。

4.寫(xiě)一件關(guān)于校園里發(fā)生的事寫(xiě)篇作文350字左右.

近日，我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情：圖書(shū)箱里多了許多新書(shū)；方便角多了一瓶墨水，幾支筆，幾快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了還會(huì )再“生”出來(lái)；今天同學(xué)的桌椅壞了，明天馬上就變好了.我們這些班干部看在眼里，急在心上.到底是誰(shuí)做的好事呢？為了便于偵察，我們組織了一個(gè)“調查組”，把這次行動(dòng)的代號設為“QWE”. 雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”，可經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的偵察，仍是一無(wú)所獲.下午，我們偵察隊的成員又在召開(kāi)秘密會(huì )議，商量偵察對策.“機靈鬼”李明說(shuō)：“既然墨水用光了還會(huì )再“生”出來(lái)，桌椅壞了還會(huì )變好，那我們就從這入手吧！”“好！”大家一直贊同，并且商量好了具體的“作戰”方案. 星期一下午下課，我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里，好引“魚(yú)”上溝.放學(xué)后，我們潛伏在教室里觀(guān)察情況.同學(xué)們都走了，教室里空蕩蕩，靜悄悄的.過(guò)了一會(huì )兒，從樓梯里傳來(lái)了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，心里像著(zhù)一只兔子似的膨膨直跳.腳步聲漸漸近了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)一瓶墨水走到方便角，掂起腳，小心翼翼的地把墨水倒進(jìn)去. 我們定睛一看，真是做夢(mèng)也沒(méi)有想到，那個(gè)人居然是“搗蛋鬼”小文.是呀，自從學(xué)校創(chuàng )建“學(xué)雷鋒，創(chuàng )三好”以來(lái)，小文改變了許多：早讀時(shí)再也看不到他嬉戲打鬧了；下課時(shí)，操場(chǎng)上在也看不到他的身影了……這時(shí)，我們在也忍不住了，都“現了身”.小文看見(jiàn)我們，感到很意外，再經(jīng)我們七最嘴八舌的夸獎，他臉都紅了.事情終于真相大白，水落石出了，我們心里都非常高興. 我們偵察組的同學(xué)一商量，決定把校園里的這件新鮮事寫(xiě)在板報上，讓同學(xué)們去學(xué)習它，贊美他……。

5.350字校園里一件難忘的事作文

今天下午的作文課上，老師并沒(méi)有象往常一樣叫我們寫(xiě)作文，而是笑咪咪地對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)進(jìn)行一次考試，是知識淵博型小學(xué)生測試題，但考試的時(shí)間只有5分鐘，一定要看清題目。

請想參加的人舉手。”話(huà)音剛落，全班的同學(xué)都不約而同地舉起手來(lái)。

老師又問(wèn)大家為什么要參加測試，有的同學(xué)說(shuō)要挑戰自我，有的說(shuō)想看看自己的知識積累如何，有的說(shuō)是好奇……我則在一邊暗暗地下定了決心一定要考好，這可是個(gè)自我檢測的好機會(huì )。終于拿到了試卷，我瞄了一下，一點(diǎn)兒也不難，于是就不假思索地做了起來(lái)。

可當我沒(méi)做完時(shí)，老師就宣布時(shí)間到了，并且說(shuō)誰(shuí)也不準再動(dòng)筆。同學(xué)們都情不自禁地“啊”了一聲。

可這是老師發(fā)出的死命令，我們不得不聽(tīng)啊，一個(gè)個(gè)只好毫不情愿地把試卷交了上去。交好試卷，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)，有的在爭論考試的題目，有的在埋怨為什么這么早就收掉試卷，有的在猜測這次測試的意圖……就在這時(shí)，老師居然開(kāi)始報分數了。

這次考試的結果慘不忍睹：全班滿(mǎn)分的只有8個(gè)，得0分的竟有32個(gè)，當然也包括我。原來(lái)這次測試只需做2、3兩道題，試卷的最后寫(xiě)得一清二楚，而所有得0分的同學(xué)都是因為沒(méi)看到這個(gè)要求而多做了題目。

這個(gè)時(shí)候，我真的感到后悔莫及。現在我終于明白了老師的良苦用心，她原來(lái)想通過(guò)這樣的考試來(lái)考驗我們習慣和細心。

有人說(shuō)：細節決定成敗，習慣改變命運。我要就遠記住這次考試，讓粗心大意的壞毛病永遠從我身上消失。

6.幫我找一篇關(guān)于《校園里難忘的事》的作文

難望的同學(xué)

在三年的小學(xué)生活中，有許多人令我難忘。有和藹可親的老師，有熱情團結的同學(xué)~其中最使我難以忘懷的，要數我的朋友~潘一帆了。

平時(shí)，他是個(gè)調皮鬼，我有點(diǎn)討厭他，但一件事讓我對他改變了看法。

星期三那天，我不知道誰(shuí)把我的涂該帶弄不見(jiàn)，我過(guò)前.后.左的同學(xué)，都沒(méi)有找到，不直怎么的一帆也加入了“尋找隊”。我不知他幫我找，沒(méi)好氣地說(shuō)：“誰(shuí)叫你來(lái)的？”

我見(jiàn)他什么也沒(méi)說(shuō)，又問(wèn)：“你來(lái)干什么？是你偷的？”“我是來(lái)給你來(lái)找涂改帶的。”他說(shuō)完，又低頭給我找涂改帶。他找得還認真，時(shí)而在地上搜尋，時(shí)而在各個(gè)同學(xué)桌面

尋找，他還認真地詢(xún)問(wèn)我涂改帶的樣子.顏色.特征。我被他那樂(lè )于助人的舉動(dòng)感動(dòng)了，最后他在馮浩坤的書(shū)包里找到了，如釋重負地笑著(zhù)交給我。

從那天起，他成了我的好友。

7.寫(xiě)一篇作文,題目是校園里一件難忘的事,適合四年級寫(xiě)的350

學(xué)校里，我有許多難忘的事，如：比賽贏(yíng)了，表演成功了，獲獎了……有一盤(pán)象棋，我至今記憶猶新。

在五年級的一節體育課上，語(yǔ)文老師來(lái)和同學(xué)們下象棋。我自告奮勇地參加了，更何況有個(gè)巨大的“賭注”：當天的回家作業(yè)，如果我贏(yíng)了，這天全班就沒(méi)有語(yǔ)文回家作業(yè)了。我的幾個(gè)棋友聽(tīng)到后也聞?dòng)嵹s來(lái)，在旁邊圍觀(guān)，還幫我出主意，加油鼓勁。當時(shí)，我懷著(zhù)不辜負同學(xué)們期待的雄心壯志。

此時(shí)，我很緊張，因為我承擔著(zhù)同學(xué)們的“使命”，但我很快就平靜下來(lái)，投入到棋盤(pán)上面了。我把基本陣勢擺好后，就邊防守邊進(jìn)攻。中間，不知戰了多少回合后，圍觀(guān)的同學(xué)散去了一些，但當時(shí)還處于“棋逢對手”的僵局，我們的“戰爭”還在繼續，我沉著(zhù)地應對。

接著(zhù)，我大軍挺進(jìn)，“主力部隊”過(guò)河了一大半，恰似“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”，連小卒也在大車(chē)的保護下，步步為營(yíng)的前進(jìn)，猶如大軍壓境。我方陣營(yíng)的危險被我一一化解了。我將了又將，仿佛“宜將剩勇追窮寇”，三將五將，將得老將無(wú)處藏身，我終于贏(yíng)了。完成了“重托”；沒(méi)有辜負同學(xué)們期待，我如釋負重地回到了座位。

老師也兌現了他當時(shí)的承諾。

事后我想：難道老師真的下不贏(yíng)我嗎？這是在讓著(zhù)我，鼓勵我啊！

這盤(pán)棋中，老師對我的引導和下棋時(shí)的樂(lè )趣使我難忘。

8.學(xué)校里我最難忘的一件事寫(xiě)一篇作文350字

光陰似箭，日月如梭。

一眨眼，我都成了一名五年級的學(xué)生，一想起三年前我和姐姐去山海關(guān)去山海關(guān)歡樂(lè )海洋公園游玩，我的心里就特別的開(kāi)心。 我們早早的到了那里，就看見(jiàn)那里人山人海。

我就迫不及待跑到了那里，原來(lái)那里有三個(gè)區。第一個(gè)就是娛樂(lè )區，那里有噴泉廣場(chǎng)、跳水池、組合滑道、海盜城堡、沖浪……第二個(gè)就使館區，那里有白鯨館、海豚館、海獅館、海豹館、鯊魚(yú)館、海龜館、海狗館、美人魚(yú)館…… 最使我難忘的就是還偷表演，工作人員先拿出一個(gè)圈掛在一個(gè)桿子上，陽(yáng)后海豚就從圈子里面鉆出來(lái)。

海豚還可以頂球，工作人員用手把球掛在高高的地方，然后海豚就使勁的蹦起來(lái)，由頭把球頂起來(lái)。海豚還可以用嘴巴一個(gè)個(gè)圈滋擾起來(lái)呢。

一拿起表一看，我們都玩了一天了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了樂(lè )島。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，可是我對這件難忘的事還是回味無(wú)窮。

9.作文：在校園里發(fā)生的一件難忘的事 320字左右

在我五彩斑斕的記憶中，三年級的一次考試最為難忘，直到現在我還記憶尤新.

記得那天的天氣很不好，太陽(yáng)公公也不露臉，這好像是厄運來(lái)臨前的征兆吧！

“叮零零”上課鈴聲響了，老師邁著(zhù)沉重的步伐，陰森著(zhù)臉，手中拿著(zhù)厚厚的試卷走進(jìn)教室.“咚”一聲，老師把厚厚的試卷摔在了課桌上，嘰嘰喳喳的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，我嚇得更是連大氣也不敢出.

老師大聲吼到：“這次考得算什么，上課去哪了，把耳朵放口袋里了嗎？你們都在同一個(gè)教室上課，為什么一個(gè)默默無(wú)聞的小女孩王陽(yáng)能考100分，而那些平時(shí)愛(ài)自我表現的嘰嘰喳喳的同學(xué)卻只考了七八十分，為什么？”老師吵得天昏地暗，日月無(wú)光。我的壓力又重了，憂(yōu)心忡忡，心想：我又考砸了，又得挨老師的批評媽媽的嘮叨了.

開(kāi)始公布分數了：馮四咪79分，牛林81分，李萌77分……

聽(tīng)著(zhù)比我學(xué)習好的同學(xué)才考那么少，更是擔心起來(lái)“李汶，99分”啊！99分，我真不敢相信自己的耳朵，同桌叫了我一聲，我才緩過(guò)神來(lái).我有些幸災樂(lè )禍，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上講臺，誰(shuí)知，老師突然拍了我一下，同學(xué)們都瞪大眼睛，“你們知道為什么“打”李汶嗎？他只是犯了細小的錯誤，雖有些微不足道，但天長(cháng)日久，就養成了馬虎的壞習慣，想改也改不掉。”

回家的路上，我思前想后，懂得一個(gè)道理：干什么事，都不能粗心大意，要認真地面對它！

10.發(fā)生在校園難忘的事300字作文

校園里最難忘的事校園里最難忘事

在三年級的時(shí)候，老師時(shí)常告訴我們不要玩危險的游戲。

我們班的許多的同學(xué)去玩雙杠，單杠。小剛同學(xué)，他可以用腳勾住杠子，臉沖下。我們班的許多同學(xué)跟他學(xué)，慢慢的，這個(gè)游戲就傳開(kāi)了。老師知道后，狠狠的批評了大家，不讓我們學(xué)小剛那樣玩。那是很危險的。

在一個(gè)下午的課間的時(shí)候，我們辦的小明同學(xué)偷偷的跑到單杠前，原來(lái)他要跟小剛學(xué)倒掛金鉤。小明成功的上到了杠子上，他喊了一聲：“我要倒了！”同學(xué)們看見(jiàn)了喊他下來(lái)，但他不聽(tīng)。他先用腳勾住單杠，身體一下子垂到了地面上，過(guò)了幾秒，小明的腳沒(méi)勾好，他的鼻子一下子跟大地撞到了一起。

老師知道后，給她的媽媽打電話(huà)，他看到自己兒子的鼻子破了，他的媽媽非常著(zhù)急。

后來(lái)才得知，小明的鼻子只是骨頭碎了，慢慢的會(huì )好起來(lái)了，這下子大家心里的那塊石頭，才落了下來(lái)。

通過(guò)這件事以后，我們大家都認識到，危險的游戲。一定不要去玩。這件事真令人難忘呀！