校園里澆花怎么寫(xiě)作文(在校園里小朋友搶著(zhù)澆花看圖寫(xiě)話(huà))

1.在校園里小朋友搶著(zhù)澆花看圖寫(xiě)話(huà)

的心靈去感受的而不是用自己的外表炫耀來(lái)爭得別人夸獎的.

秋天是果子滿(mǎn)樹(shù)熱鬧非凡的時(shí)候，而此時(shí)的梅花正為冬季蓄積能量.在無(wú)人注視的季節里默默耕作.這是一種充實(shí)的生活，它說(shuō)這充實(shí)的生活就是幸福.

好不容易到了冬季，到了它開(kāi)放的季節，而此時(shí)凜冽的寒風(fēng)不斷地阻擊著(zhù)它，低溫不斷地阻撓著(zhù)花苞的綻開(kāi)，而它卻默默地承受著(zhù).風(fēng)一陣陣地吹過(guò)，枝條在不斷地擺動(dòng)著(zhù)，那花苞仿佛要被搖落下來(lái)，一陣，一陣……幾天的大風(fēng)過(guò)了，而花苞像沾在枝上似的依舊緊抓著(zhù)它不放，并一直吸收著(zhù)養份，呼吸著(zhù)寒氣在風(fēng)停后綻放出來(lái).不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，不經(jīng)寒風(fēng)洗禮寒梅怎么發(fā)香.這是一種抗爭的偉大，寒梅在這寒風(fēng)中體驗著(zhù)幸福.

似乎上天在把寒梅賜予人間時(shí)便賜予了它忍受寂寞，把它安排在百花絕跡的冬天，只有它的敵人——冰雪與它為伴，自己獨自開(kāi)著(zhù)又自已默默地回歸大地，然而它卻不埋怨這種待遇，而把它看作是上天的饋贈，它依然開(kāi)得那么的活潑，那么的可愛(ài)，永遠像一位朝氣蓬

2.在校園里勞動(dòng)種花的作文500字

我一直是一個(gè)愛(ài)栽花種草的小男孩。植樹(shù)節那天，老師告訴我們一個(gè)好消息，我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高，原來(lái)老師叫我們去買(mǎi)花種到學(xué)校來(lái)護養。

我興高采烈地纏著(zhù)媽媽幫我買(mǎi)了五彩石竹和孔雀草，迫不及待地要把種子種下去。可是媽媽阻止了我，讓我先看看說(shuō)明——適合生長(cháng)的各種條件和花期等，等了解了再種也不遲。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我仔仔細細地看了說(shuō)明書(shū)，把五彩竹石和孔雀草的護養條件了解得一清二楚。

第二天到學(xué)校，我先在花盆里放進(jìn)肥沃的土壤，再在中間挖一個(gè)淺淺的小坑，把種子小心翼翼地撒在里面，然后蓋上薄薄的土，最后灑上一點(diǎn)水。

種好花種后，我每天到校的第一件事情就是來(lái)看看種子有沒(méi)有發(fā)芽，發(fā)現土變硬了，就給它松松土；土變白了，就給它灑灑水；這幾天天氣晴朗，陽(yáng)光沐浴，我就給它曬曬太陽(yáng)，真希望小種子快快發(fā)芽！一天、兩天、三天過(guò)去了，到了第四天還不見(jiàn)種子發(fā)芽，看著(zhù)別人的種子發(fā)芽了，我很著(zhù)急，恨不得“拔苗助長(cháng)”，禁不住蹲下身子，悄悄地對種子說(shuō)：“我的好伙伴，你要勇敢地沖破黑暗，堅強地破土而出，見(jiàn)到光明，與我一起快樂(lè )成長(cháng)！”

評語(yǔ) 本文詳細地介紹了自己種花種的過(guò)程，字里行間看出小作者對種花的喜愛(ài)，尤其是最后一句對種子說(shuō)的話(huà)，更是讓我們感受到純真的孩子對待生命的熱愛(ài)。

3.看圖寫(xiě)話(huà)怎么寫(xiě)啊,澆花

盛夏的一天早晨，天氣非常晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公很早就出來(lái)把灼熱的陽(yáng)光灑向大地。小文家陽(yáng)臺上的花盆土都快被曬干了。

小文見(jiàn)了，忙跑大回屋里，彎腰拿起澆花的灑壺，到自來(lái)水跟前灌滿(mǎn)了水，，準備給花澆水。

小花們看到主人來(lái)了，看到她的行為是要給它們澆水，就議論開(kāi)了。

一顆正在盛開(kāi)的鮮花說(shuō)：“天這么熱我身上的水分都供應不上正在盛開(kāi)的話(huà)了，花很快就要凋謝了。”

一顆含苞待放的話(huà)說(shuō)：“我身上的水分都干了，花都開(kāi)不了，很快就要枯了。”

另一支花說(shuō)：“我身上沒(méi)有花，也沒(méi)有花苞，可是這太陽(yáng)曬得我身上灼熱，干得我連頭都太不來(lái)了，葉子都黃了。”

“咚咚咚”腳步聲傳來(lái)了，小花們回頭一看，小主人拿著(zhù)灑壺給小花們澆水來(lái)了。

小文把一盆盆花小心翼翼地從陽(yáng)臺上放到地上，然后彎著(zhù)腰，提著(zhù)灑壺細心地澆著(zhù)花。一盆，二盆，三盆……

小花們得到了小主人給送來(lái)的及時(shí)雨。喝飽了，提起了精神。鮮花開(kāi)得更艷。花苞得水顯得更嫩。快要枯干的花葉。也慢慢挺起了腰。抬起了頭。它們在溫暖的陽(yáng)光下，在雨露的滋潤下開(kāi)心地笑了。快活地成長(cháng)著(zhù)。

4.澆花日記開(kāi)頭,學(xué)霸快來(lái)幫幫我

我家有個(gè)小花園。我看見(jiàn)今天天氣很好，就提著(zhù)水壺去小花園澆花。小花園里有各種各樣的花，有好多種花是我叫不出名的花，但我知道我家有一種花叫三角美，是媽媽最心愛(ài)的一種花。就是這種花在我家種了三株，一株長(cháng)得很茂盛，一株葉子全黃，還有一株甚至已經(jīng)沒(méi)葉子了。

我一進(jìn)小花園就看見(jiàn)一只蜜蜂，就馬上往回跑，跑到半路，我忽然想到：“我不去傷害蜜蜂蜜蜂是不會(huì )傷害我的。”我又繼續澆花。水滴滴在花兒的葉子上，葉子頻頻點(diǎn)頭，好像在對我說(shuō)：“謝謝你能讓我喝水：”媽媽見(jiàn)了夸我真棒！

我心里暗暗想：“蜜蜂是我的好朋友，我要像它一樣勤勞，雖然我不會(huì )采蜜，但是我會(huì )澆花，讓植物開(kāi)更多的花，蜜蜂就能采更多的蜜了。

5.寫(xiě)校園里的植物作文

梅花

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，春與夏交接的季節。陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說(shuō)得那樣，是的，這我也同意，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

然而，冬天，這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。

夏天的那些花兒們，此時(shí)也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著(zhù)死神的到來(lái)。

而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著(zhù)。她那高而細的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿(mǎn)了豪情，挺立著(zhù)，挺立著(zhù)，任憑風(fēng)雪的吹打……

這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門(mén)，然而梅花卻在風(fēng)雪中開(kāi)著(zhù)那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實(shí)，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時(shí)還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，她留下的，是似有似無(wú)的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。

你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著(zhù)的梅花，難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎？難道在漫無(wú)邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著(zhù)的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒(méi)有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰士們，象征了他們那種頑強不屈，勇于拼搏，渴望著(zhù)暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎？

人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！